PROJE EKİBİ. Proje Sorumluları Bilge Türk & Sibel Sökel Ayselnur Özşeker Hana Voca Emine Ateş Dilara İriz KIZ LİSESİ PROJE EKİBİ
|
|
- Si̇mge Akar
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1
2 PROJE EKİBİ Proje Sorumluları Bilge Türk & Sibel Sökel Ayselnur Özşeker Hana Voca Emine Ateş Dilara İriz KIZ LİSESİ PROJE EKİBİ yaş Arifenur Özer Irmak Özdemir Merve Şekerci Irmak Akoğlu Semiha Alparslan Tuğba Gergin Özgün Deniz Durgun Ömer Kaçır Özgür Çimen Nida Gökmen
3 Projemiz nasıl doğdu? Hedefimiz; Geleceğe yatırım olmalı idi Yani çocuklar ve onların sorunlarını düşündük Bir çok sorunları vardı tabii Bizce en önemlisini bulduk: DOĞADAN ÇOK UZAKTILAR!
4 Tarım insanların hayatından uzaklaştı Bahçeler terk edildi DOĞADAN ÇOK UZAKTILAR! çünkü; Çocuklar kapalı alanlarda, alışveriş merkezlerinde vakit geçiriyor Çocuklar aileleri tarafından sadece ders çalışmaya yönlendirildi Arkadaşlarıyla bahçede oyun oynamak yerine vakitlerini bilgisayar ve televizyon başında geçiriyorlar Çocuklar tek tip şeylerden hoşlanmaya başladı, hayal güçleri azaldı
5 DOĞADAN ÇOK UZAKTILAR! çünkü; Çocuklar her şeye kolay ulaşıyorlar ve bu onların rahatlığa alışmasını sağlıyor Bitkileri tanımıyorlar, nasıl yetiştiklerini bilmiyorlar Çevre kirliliğine en büyük etkenin çöpler olduğunun farkına varılmıyor ve bu konuda büyük bir çoğunluk duyarsızca hareket ediyor Doğanın sınırlarını zorluyoruz
6 Doğanın kirlenmemiş haline dönebilmek için bir şeyler yapmamız gerekiyor!... Bu konuda önce çocukları etkileyerek işe başlayabiliriz Onlar da bu konuda bilinçli olurlarsa ailelerini uyarabilirler Sunumlar yaparak görsel anlamda kirliliğin boyutlarını gösterebiliriz Geri dönüşüm konusunda da bir şeyler yapabiliriz Okula sebze ve çiçek fideleri dikilerek,onlarla beraber emek harcayıp,sonunda hasat ederek,alacağımız ürünlerin önemini onlara yaşatarak vurgulayabiliriz
7 SORUNU ANALİZ ETTİK Gençler tarımı tanımıyor! Çevre bilinci yok Doğadan çok uzaklar Çevrelerinde duyarlı insan olmaması Çevre konusunda yeterli eğitim almamaları Şehirleşme sonucu tarım alanlarının azalması Teknolojinin getirdiği kolay yaşam
8 HEDEF ANALİZİ YAPTIK Gençlere tarımı ve doğayı tanıtmak Çevre bilincini artırmak Doğayı sevdirmek Çevrelerinde duyarlı insanlar olmasını sağlamak Çevre konusunda eğitim almamaları sağlamak Doğayla iç içe olmalarını sağlamak Doğadan kopmamaları konusunda bilgilendirmek
9 STRATEJİMİZİ BELİRLEDİK Tarım, doğa ve çevre bilinci kazandırmak Çevre konusunda bilgilendirme Doğayı sevdirmek, tarımı öğretmek Çevre konusunda sunumlar Görsel anlamda farkındalık yaratmak Bitkilerin dikim ve bakım işlemlerinin öğretilmesi Bitkilerin gelişmesine ve ürün alımına tanık olmalarını sağlamak
10 PROJEMİZ İzmir Kız Lisesi öğrencileri ile birlikte sebze ve çiçek fideleri ile hobi bahçesi oluşturmak; evsel atıkların doğaya geri kazandırılması konusunda çalışmalar yapmak
11 AMACIMIZ Tarımı tanıtmak ve sevdirmek Tarım alanında, uygulamalar yaparak, ürün yetiştirmelerini sağlamak, çaba ve emeğin önemini vurgulamak Çevre kirliliği ve doğayı koruma konularında bilgi ve ilgiyi artırmak Çevre koruma konusunda yapabileceklerinin farkına varmalarını sağlamak Geri dönüşüm konusunda bilgilerini artırmak, bitkisel ve evsel atıkların değerlendirilmesi ile katkıda bulunmalarına olanak sağlamak Doğanın zenginliklerinin bilincine vardırmak amacıyla, ilginç bitki ve hayvan varlıklarının yapılan sunumlarla tanıtılması Temin edilen sebze ve çiçek fideleri ile hobi bahçesi oluşturmak Bütün bu uğraşlar sonucunda çevreye karşı duyarlı ve sorumluluk sahibi bireylerin oluşmasına katkıda bulunmak
12 GENEL HEDEFLERİMİZ Hedef kitlemize; Tarımı tanıtmak Çevre bilinci kazandırmak Doğadan kopmalarını önlemek Doğayı sevdirmek Doğayı korumak için kendilerini sorumlu hissetmelerini sağlamak
13 TAHMİNİ BÜTÇEMİZ BELİRLENDİ SEBZE FİDELERİ 90x0,25=22.5 tl SARDUNYA 20x4=80 tl BİOFARM ORG. GÜB.(30 kg.) 1x16=16 tl 50 ADET SIRIK 50x1=50 tl
14 PAYDAŞLARIMIZ Proje Sahibi Kuruluş Proje Ortakları
15 FAALİYETLERİMİZ Okul bahçesinin temizlenmesi, yabancı ot mücadeleleri Yapılan bir anketle tarım konusunda ne kadar ilgiye sahip olduklarının tespiti Çiçek fidelerinin okul öğrencileri ile birlikte dikimi, Sebze fidelerinin dikim hazırlığı, dikimi, Çevre, doğa koruma, geri dönüşüm, bitkiler ve hayvanlar, konularında sunumlar yapmak Okul bahçesinde bulunan ağaçların kimlik kartlarının hazırlanması Öğrenciler ile birlikte Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Fidanlıkları ve Böcek Müzesinin gezilmesi Ege Üniversitesi Botanik Bahçesinin gezilmesi Sebzelerin okul öğrencileri ile birlikte hasat edilmesi Yapılan bu çalışmalarının çocuklara neler kattığını görmek amacıyla yine bir anket yapılması
16 Öğrencilerimizin proje öncesindeki bilgi seviyelerini bir anketle belirledik
17 Fidelerimizin dikimi için uygun alan belirlendi
18 Okul bahçesindeki ağaçlar isimlendirme için fotoğraflandı
19
20 Şehrin içinde bu kadar çok bitkiye sahip bir alanın bulunması hepimizi çok sevindirdiği kadar şaşırtmıştı da!
21 Öğrencilerimiz sardunyaları diktiler ve tüm okulu sardunyalarla donattılar
22
23 domates, biber, patlıcan, hıyar, kavun ve karpuz fideleri öğrencilerimizce dikildi
24
25
26 öğrencilerimizin toprak ve bitki ile ilk buluşmaları olan fide dikimi; yorucu, öğretici ve çok eğlenceli idi
27 Damla sulama sistemi uygulaması ile ilgili birtakım girişimlerde bulunuldu fakat sonuç alınamadı. Onun yerine karıklar açılarak salma sulama sistemi oluşturuldu.
28 Okula gidilerek çocuklarla birlikte bitkiler kontrol edilip,yabancı ot temizliği yapıldı ve sıra araları çapalandı. Çiçek saksılarına dikilen sardunyalara bakım işlemleri yapıldı.
29 Domatesler sırıklara alındı, karık sulama sistemi oluşturuldu ve yabancı ot temizliği yapıldı.
30
31 öğrencilerimiz çok çalıştılar ve tabii çok da yoruldular! ama
32 ilk ürün, en büyük heyecan! dersler ve sınavlara rağmen, öğrencilerimiz çok çalışarak ellerinden gelen çabayı gösterdiler ve bu emek sonucunda elde edilen ilk ürün en büyük ödül oldu sofraya gelen ürünlerin hiç de kolay yetişmediğini farkettiler! en güzel domatesin emek harcanarak yetiştirilen domates olduğunu öğrendiler bizim de amaçlarımızdan biri bu değil miydi zaten!
33 Son anda gerçekleşen öğrencilerimizin sınav değişikliği nedeniyle böcek müzesi gezisi gerekli izin alındığı halde iptal oldu Fakat botanik bahçe gezisini rehber eşliğinde hep birlikte gerçekleştirdik
34
35
36 Sunumlarımızı yaptık ancak öğrencilerimizin sıkışık sınav programları nedeniyle, hazırlanan fakat sunulamayan slaytlar çocukların mail adreslerine gönderildi.
37 ÖĞRENCİLERİMİZİN GÖRÜŞLERİ Semiha Alparslan 28 Mayıs, 15:19 Başlangıçta ne olduğu hakkında hiçbir fikrimin olmadığı bu bitki tanıtma projesinin sonunda aslında ziraatın bir bakıma eğlenceli olduğunu fark ettim. Daha önce hiç yapmadığım çapa yaptım,gübre attım ve sebze diktim. Bunların büyüdüğünü ve meyve verdiğini gördüm. Okulunuzdaki botanik bahçesini gezip değişik bitkileri tanıdım. Değişik bir projeydi, herşey için teşekkürler, yardım edebildiysek ne mutlu :) Semiha Alparslan 9/D
38 Nida Gökmen Böyle bir etkinlikte bulunduğum için kendimi çok şanslı ve mutlu hissediyorum. Çalışmaların en başında ne yapıcağımızı anlamamış olsamda çalışmalarımızın sonunda çok mutlu oldum ve bu etkinliğin bana çok şey kazandırdığını söyleyebilirim.öncelikle bir fide nasıl ekilir,bir toprak nasıl çapalanır ve bir çok bitki arasındaki farkları öğrendim.bunun için de çok mutluyum.bu çalışma için bizimle birlikte olan tüm üniversiteli ablalarıma çok teşekkür ediyorum ve umarım çalışmalarınızın karşılığını alırsınız diyorum :))
39 Merve Şekerci Bu projenin bizlere çok şey kattığını düşünüyorum.öncelikle kendi ellerimizle diktiğimiz fidelerle bir hobi bahçesi oluşturduk.gerçeği söylemek gerekirse,ilk defa bu sayede fide dikimi yaptım ve çok keyif aldım.onları sulamak,büyümesini incelemek,emek harcamak çok güzel bir duygu.ayrıca çevre kirliliğiyle de ilgilendik ve botanik bahçesini gezerek bitkileri daha yakında inceleme imkanı bulduk. Bu proje sayesinde, çevre ve çevre sorunlarına karşı daha da duyarlandım.çevrenin,doğanın,bitkilerin önemini daha iyi anladım ve bilgilendim. Hatta genç TEMA`cı olmaya bile karar verdim. :D Benim için gerçekten önemli bir projeydi.umarım bunu seneye de devam ettiririz.bu projeyi başlatan ve bizi her konuda bilgilendiren ablalarıma da tekrardan çok teşekkür ederim. :):) Bizim için zaten 1 numara bir proje ama umarım diğerleri içerisinde de 1. seçilir. :D :D
40 Irmak Akoğlu Bu projenin bana kattıkları,proje ile gördüklerim,gözlediklerim,öğrendiklerim saymakla bitmez.ama eğer kısaca anlatacak olursam şöyle diyebilirim:projeden önce bazı bitkilerin bu kadar çeşitli olduğunu ve familyalarını bilmiyordum. Bilmediğim şeylerden biri de bitkileri dikmek için toprağa ne kadar emek verildiğiydi.biz çok sayıda kişi küçük bir alanda iş yaptık.buna rağmen dayanıklı sandığım ellerim bir süre kızardı.doğrusu dikim yaptığımız toprak çok verimli değildi ve biz bitkilere düzenli bakım yapamadık.tüm bunlara rağmen onlar ısrarla çiçek açtı hatta meyve verdi.hem botanik bahçesi gezisinde hem de gözlemlerimle anladığım;bazı bitkilere suyu bol vermeliyken bazı bitkilere ise sadece gereken suyu vermeliyiz.botanik bahçesi bana çok şey kattı.
41 Endemik bitkilerin ne olduğunu,defnenin kokusunu,bol su alan bitkilerin kocaman yapraklarını,suyu korumaya çalışan kaktüs türlerinin ise minicik dikenlerini,kendini korumaya çalışan bitkilerin koparılınca içinden çıkan sütü ve daha birçok güzel bitkiyi gördüm,gözledim,öğrendim. Ayrıca bu proje ile suyun ne kadar önemli olduğunun ve aslında onu yok ettikçe adım adım kendimizi de yok ettiğimizin farkına vardım.belki her yerden az çok bilgi edindiğimiz kirliliklerin neler olduğunu anladım.bu projenin konusu benim için çok önemliydi. Tüketmediğimiz bitkileri bir kenara bırakalım-ki bu imkansızbir sunumdan sonra Ayselnur Abla nın öğretmeninden alıntı yaparak söylediği şu söz bile konunun önemini açıklıyor: Bir giysiyi üç yıl giyebilirsin,ama bir domatesi üç yıl yiyemezsin!
42 Bu proje benim için çok çabuk bitti.keşke daha uzun sürebilseydi.ama yine de geriye dönüp baktığımda her zaman İyi ki bu projeye katılmışım. diyeceğim.belki bu proje beni de tıpkı bu projeyle hayatımıza renk katan büyüklerimiz gibi Ziraat Fakültesi ne sürükler Ama şunu biliyorum ki araştırmaya,öğrenmeye ve en önemlisi bahçedeki bitkilerin bakımına devam edeceğim.kim bilir?belki bir gün torbamızda topladığımız meyve sebzelerle fakülte kapısının önünde beliriveririz
43 Teşekkür ederiz
GEVHER HATUN ANAOKULU UÇEP (UYGULAMALI ÇEVRE EĞİTİMİ PROJESİ) PROGRAMI
GEVHER HATUN ANAOKULU UÇEP (UYGULAMALI ÇEVRE EĞİTİMİ PROJESİ) PROGRAMI Nilüfer Kaymakamlığı, Nilüfer İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı okul - kurumlar ile ilgili Kamu Kurum Kuruluşları ve Sivil Toplum
DetaylıBAZI TARIM ÜRÜNLERİNİN 2015 YILI MALİYETLERİ
T.C. TOKAT VALİLİĞİ Gıda, Tarım ve Hayvancılık İl Müdürlüğü GIDA, TARIM ve HAYVANCILIK İL MÜDÜRLÜĞÜ (PAZAR İLÇESİ) BAZI TARIM ÜRÜNLERİNİN 2015 YILI MALİYETLERİ TOKAT-2016 İÇİNDEKİLER ÜRÜN ADI SAYFA NO
DetaylıTürkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)
Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de
Detaylı8ÇEVRE TANZİMİ ve AĞAÇLANDIRMA ÇALIŞMALARI
8ÇEVRE TANZİMİ ve AĞAÇLANDIRMA ÇALIŞMALARI 8.1. Ağaçlandırma: Bölgemiz imar planı içerisinde yeşil alan olarak ayrılan yerlerin çevre tanzimi ve ağaçlandırma çalışmaları kapsamında; 2009 yılı içerisinde
DetaylıDAĞ İNCİSİ PROJESİNİN OKULUMUZA KATKILARI
DAĞ İNCİSİ PROJE EKİBİ DAĞ İNCİSİ NEDİR? DAĞ İNCİSİ PROJESİNİN HEDEFLERİ NELERDİR? DAĞ İNCİSİ KRONOLOJİSİ DAĞ İNCİSİ FAALİYETLERİ DAĞ İNCİSİ PROJESİNİN OKULUMUZA KATKILARI DAĞ İNCİSİ PROJE EKİBİ Nilüfer
DetaylıKENT BAHÇELERİ İÇİN SULAMA REHBERİ
KENT BAHÇELERİ İÇİN SULAMA REHBERİ Yeryüzü Derneği Haziran 2011 SULAMA: Bitkilerin normal gelişmesi için gerekli olan fakat doğal yollarla karşılanamayan suyun zamanında, bitkinin istediği miktarda ve
DetaylıÇÖP VE ATIK FAHRİ KİRT ORTAOKULU (BOR/ NİĞDE) ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM RAPORU
ÇÖP VE ATIK FAHRİ KİRT ORTAOKULU (BOR/ NİĞDE) 2014 2015 ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM RAPORU EYLÜL & EKİM Okulumuz eko tim ve sorumlu öğrencileri tespit etmek için, Pazartesi ve Cuma günü törenlerde duyurular
Detaylı2. SINIFLAR EKİM BÜLTENİ
ÖZEL OKAN İLKOKULU 2016 2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR EKİM BÜLTENİ Sayın Velilerimiz, 19 Eylül de başladığımız yeni eğitim öğretim yılının ilk ayını dopdolu bir programla geçirdik. Her sınıf düzeyinde
DetaylıENERJİNİ TOPRAĞA VER
2010-2011EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 19 MAYIS İŞİTME ENGELLİLER İLKÖĞRETİM OKULU OKULLARDA ORMAN PROJESİ YILLIK EYLEM PLANI ENERJİNİ TOPRAĞA VER KASIM : PROJENİN TANITILMASI Okullarda Orman projesini hakkında
DetaylıSağlıklı Tarım Politikası
TARLADAN SOFRAYA SAĞLIKLI BESLENME Sağlıklı Tarım Politikası Prof. Dr. Ahmet ALTINDĠġLĠ Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Bahçe Bitkileri Bölümü ahmet.altindisli@ege.edu.tr Tarım Alanları ALAN (1000 ha)
DetaylıEkolojik Tarım Eğitim ve Uygulamaları - Yükseltilmiş Sebze Yatağı
Ekolojik Tarım Eğitim ve Uygulamaları - Yükseltilmiş Sebze Yatağı 1/6 Kapsam Bu belge; 'nin kent bahçeciliğine katkıda bulunmak amacıyla gerçekleştirdiği uygulaması ile ilgili tecrübe paylaşımlarını içermektedir.
DetaylıMURATPAŞA BELEDİYESİ 2015 YILI MAVİ BAYRAK ÇEVRE EĞİTİM ve BİLİNÇLENDİRME ETKİNLİKLERİ
MURATPAŞA BELEDİYESİ 2015 YILI MAVİ BAYRAK ÇEVRE EĞİTİM ve BİLİNÇLENDİRME ETKİNLİKLERİ BELEDİYEMİZ HAKINDA GENEL BİLGİLER Belediye Nüfusu : 465.927 Toplam Turistik otel, pansiyon vb. Sayısı : 265 Turistik
Detaylıson hacim 20 30 litre olacak şekilde sulandırılarak toprak yüzeyine püskürtülüp, 10 15 cm toprak derinliğine karıştırarak uygulanabilir.
TKİ HÜMAS ın Kullanım Zamanı, Şekli ve Miktarı Türkiye Kömür İşletmeleri (TKİ) HÜMAS; tarla bitkileri, sebzeler, sera bitkileri, süs bitkileri, çim, fide, bağ ve meyve ağaçları olmak üzere bu kılavuzda
DetaylıGAP Bölgesinde Yetiştirilen Bitkilerin Sulama Proğramları
GAP Bölgesinde Yetiştirilen Bitkilerin Sulama Proğramları GİRİŞ Sulamanın amacı kültür bitkilerinin ihtiyacı olan suyun, normal yağışlarla karşılanmadığı hallerde insan eliyle toprağa verilmesidir. Tarımsal
DetaylıŞUBAT AYI BÜLTENİMİZ
ŞUBAT AYI BÜLTENİMİZ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? SINIF ETKİNLİKLERİMİZ BRANŞ DERSLERİMİZ ŞUBAT AYI DOĞUM GÜNLERİMİZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ DEMOKRASİ SEÇİMİMİZ ŞUBAT AYI ECO SCHOOL SINIF
DetaylıBAZI TARIM ÜRÜNLERİNİN 2014 YILI MALİYETLERİ
T.C. TOKAT VALİLİĞİ Gıda, Tarım ve Hayvancılık İl Müdürlüğü GIDA, TARIM ve HAYVANCILIK İL MÜDÜRLÜĞÜ (NİKSAR İLÇESİ) BAZI TARIM ÜRÜNLERİNİN 2014 YILI MALİYETLERİ TOKAT-2015 İÇİNDEKİLER ÜRÜN ADI SAYFA NO
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL KONYA ALP İLKOKULU / ORTAOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ EYLEM PLANI
2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL KONYA ALP İLKOKULU / ORTAOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ EYLEM PLANI AY PLANLANAN ÇALIŞMALAR AÇIKLAMALAR EKİM 1. Beslenme ve Hareketli Yaşam Ekibinin oluşturulması
DetaylıGİRESUN BELEDİYESİ PARK VE BAHÇELER MÜDÜRLÜĞÜ 2012 YILI PERFORMANS RAPORU. STRATEJİK AMAÇ/ 10-Yeşil Alanlar ve Fiziksel Aktivite
GİRESUN BELEDİYESİ PARK VE BAHÇELER MÜDÜRLÜĞÜ 212 YILI PERFORMANS RAPORU STRATEJİK AMAÇ/ 1-Yeşil Alanlar ve Fiziksel Aktivite GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI PARK VE BAHÇELER MÜDÜRLÜĞÜ Park ve Yeşil alanlarda;
DetaylıHİLAL NECMİYE HÜSNÜ ATABERK İLKÖĞRETİM OKULU ULUSLAR ARASI OKULLARDA ORMAN (LeAF)PROGRAMI DÖNEM SONU RAPORU
HİLAL NECMİYE HÜSNÜ ATABERK İLKÖĞRETİM OKULU ULUSLAR ARASI OKULLARDA ORMAN (LeAF)PROGRAMI DÖNEM SONU RAPORU AYLAR E K İ M 1-Okuldaki öğrencilere, OKULLARDA ORMAN PROJESİ duyuruldu. Proje açıklanmadı. 2-Orman
DetaylıİRENOĞULLARI ŞEHİT ATİLA NİZAM İLKOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ
İRENOĞULLARI ŞEHİT ATİLA NİZAM İLKOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ AMAÇLARIMIZ Antalya İli Kepez İlçesi İrenoğulları Şehit Atila Nizam İlkokulu'nda Beslenme Dostu Okul Programının 2017-2018 uygulamaları
DetaylıÖZEL ALTIN EĞİTİM İLKOKULU ÖĞRETİM YILI, EKO-OKUL EYLEM PLANI ÇALIŞMALAR
ÖZEL ALTIN EĞİTİM İLKOKULU 2013-2014 ÖĞRETİM YILI, EKO-OKUL EYLEM PLANI Çalışma Konumuz : Gürültü Kirliliği AYLAR YAPILACAK ÇALIŞMALAR SORUMLU *-EKO-OKUL nin oluşturulması, Gülay Özdemir EKİM *-Eylem planının
DetaylıBÜLTENİMİZDE NELER VAR?
MART BÜLTENİMİZ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? ETKİNLİKLERİMİZ SINIF ETKİNLİKLERİMİZ BRANŞ DERSLERİMİZ SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ SINIF İÇİ ETKİNLİKLERİMİZ Tohumun büyüme aşamaları proje çalışmamızı tamamladık. SINIF
DetaylıSayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz
Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz ve Özellikle Canım Annem 1 Üniversite tercihlerini yaptığımız zaman,
DetaylıÜNİTE 3 YAŞAM KAYNAĞI TOPRAK
ÜNİTE 3 YAŞAM KAYNAĞI TOPRAK ÜNİTENİN KONULARI Toprak Nedir? Toprağın Tanımı Toprağın İçindeki Maddeler Toprağın Canlılığı Toprak Neden Önemlidir? Toprağın İnsanlar İçin Önemi Toprağın Hayvanlar İçin Önemi
DetaylıADANA BİLİM VE SANAT MERKEZİ
ADANA BİLİM VE SANAT MERKEZİ 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı / Sayı: 2 E-BÜLTEN KASIM 1 Adana İl Millî Eğitim Müdürü Turan AKPINAR, 2015 Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik İl Milli Eğitim Müdürümüz Turan Akpınar,
DetaylıMagnezyum Sülfat. Magnezyum Sülfat nedir?
Magnezyum Sülfat Magnezyum Sülfat nedir? Magnezyum sülfat gübresi (MgSO4 7H 2 O) bitkilerdeki magnezyum eksikliğiniz gidermeye uygun, suda tamamen eriyebilen saf ve kristal bir gübredir. Bünyesinde % 15
DetaylıMutlu ve Başarılı Çocuk Nasıl Yetiştirilir?
Mutlu ve Başarılı Çocuk Nasıl Yetiştirilir? Eğitimci yazar Dr. Özgür Bolat, 26 Mayıs 2017 Cuma günü okulumuz konferans salonunda Mutlu ve Başarılı Çocuk Nasıl Yetiştirilir? konulu seminer verdi. Seminere;
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ
2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:40 Sayı:33 17 Haziran 2016 Değerli Velilerimiz, 2015-16 Eğitim Öğretim Yılı bugün sona eriyor. Dünyanın ve ülkemizin zor
Detaylı*Geleceğin şoförlerini trafik konusunda bilgilendirmek ve aktif yolcu konumuna getirmek
BİZİM BU PROJEDEKİ AMACIMIZ; *Servis şoförlerinin neden olduğu kazaları tespit etmek ve en aza indirmek. *Öğrencilerin, Okul-ev arasındaki yolculuğunu daha güvenli bir hale getirmek. *Geleceğin şoförlerini
DetaylıGİRESUN BELEDİYESİ PARK VE BAHÇELER MÜDÜRLÜĞÜ 2013 YILI PERFORMANS RAPORU PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU. Park ve Bahçeler Müdürlüğü
GİRESUN BELEDİYESİ PARK VE BAHÇELER MÜDÜRLÜĞÜ 2013 YILI PERFORMANS RAPORU PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU 10.1 - Kişi Başı Düşen Aktif yeşil alanların arttırılması Stratejik Hedef 10.1.1 - Kişi Başı Düşen Aktif
DetaylıEKOLOJİK MÜCADELE İÇİN DOĞA İLE EL ELE
EKOLOJİK MÜCADELE İÇİN DOĞA İLE EL ELE HAZIRLAYAN ÖĞRENCİLER Semra Ece AKAT (7-F) Ece TEMİZ (7-F) DANIŞMAN ÖĞRETMEN Pınar ÇALIK ÖZBAY İZMİR 2014 İÇİNDEKİLER 1. Proje özeti...2 2. Projenin amacı...2 3.
DetaylıBİR ÇOCUĞUN KALBİNE DOKUNMAK
BİR ÇOCUĞUN KALBİNE DOKUNMAK Ceylan Işık, Hacettepe Türkçe Öğretmenliği Biliyor musunuz, ben bir çocuğun kalbine dokundum? Hatta bir değil birçok çocuğun kalbine dokundum. Onların sadece ellerine, yüzlerine
DetaylıFİDAN YETİŞTİRME TEKNİKERİ
TANIM Süs bitkileri ve meyve ağaçlarını aşı, tohum, çelik, kök sürgünü, yumru gibi yöntemlerle fidan olarak (küçük yaştaki bitki ve ağaç) yetiştiren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN
DetaylıT.C. GEBZE BELEDİYESİ PARK VE BAHÇELER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV TANIMLARI. Karar Tarihi: 07/03/2008 Karar No: 84 Sayfa No: 1/10 BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ:
GÖREV TANIMLARI Karar Tarihi: 07/03/2008 Karar No: 84 Sayfa No: 1/10 AMAÇ: BİRİNCİ BÖLÜM Madde 1) Bu yönetmeliğin amacı 5393 Sayılı Belediye Kanunu nun 48 nci maddesi, ISO 9001-2000 kapsamında, Görev,
DetaylıBAHÇE BİTKİLERİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI Salı
BAHÇE BİTKİLERİ BÖLÜMÜ 2017-2018 GÜZ YARIYILI BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI Mesleki Uygulama I Bahçe Bit. Hasat ve Muh. Bahçe Bitkileri Fizyolojisi Proje Hazırlama Tekniği Bitki Fizyolojisi -302 Botanik (Elvan
DetaylıÖZEL ALTIN EĞİTİM İLKOKULU ÖĞRETİM YILI, EKO-OKUL EYLEM PLANI ÇALIŞMALAR
ÖZEL ALTIN EĞİTİM İLKOKULU 2012-2013 ÖĞRETİM YILI, EKO-OKUL EYLEM PLANI Çalışma Konumuz : Biyolojik Çeşitlilik AYLAR YAPILACAK ÇALIŞMALAR SORUMLU *-EKO-OKUL komitesinin oluşturulması Serpil Çakıcı Demirdamar,
DetaylıNükhet YILMAZ HAYAT BİLGİSİ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası nı kutladık. Halk ekmek fabrikası gezisine katıldık. TÜRKÇE * Dilbilgisi:
Değerli Velilerimiz, 2017 yılının son ayında, güneşin hafifçe ısıttığı günlerdeyiz. Havalar hala, öğrencilerimizin bahçede neşeyle oynamalarına müsait. Palto giyme koşuluyla teneffüslerde temiz havada
DetaylıDoğada İngilizce Öğreniyorum. En İyi İngilizce Etkinlik Yarışması Jüri Özel Ödülü. verime giden yolda. -İçeride Hiç Çocuk Kalmasın- Doğa.
Doğada İngilizce Öğreniyorum Doğa En İyi İngilizce Etkinlik Yarışması Jüri Özel Ödülü verime giden yolda -İçeride Hiç Çocuk Kalmasın- buluşmaları DOGA En acil olarak; verime giden yolda Dijital uyuşturucudan
Detaylı5. sınıf 6. sınıf Toplam Sayı % Sayı % Sayı % Kız 17 56, , ,7 Erkek 13 43, , ,3 Toplam , , ,0
2014 Yılı Anket Sonuçları Erguvanlar Çiçek Açıyor adlı proje kapsamında eğitime katılan öğrencilerin eğitim öncesi ve eğitim sonrası durumlarını ve eğitim bitiminde projenin beklentilerinin ne kadarını
DetaylıTermik Santrallerden Çıkan Atık Enerji ile Isıtılan Seralarda Sebze Yetiştirilmesi
Termik Santrallerden Çıkan Atık Enerji ile Isıtılan Seralarda Sebze Yetiştirilmesi Prof. Dr. H. Yıldız DAŞGAN Çukurova Üniversitesi Bahçe Bitkileri Bölümü dasgan@cu.edu.tr Elektrik enerjisi elde etmek
DetaylıYÖRET Yaz Organizasyonu
YÖRET Yaz Organizasyonu YÖRET Vakfı olarak her yıl, üniversitelerin PDR (Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik) bölümü öğrencilerinden oluşan Genç YÖRET li liderlerle, ilk ve ortaokul yaş grubundaki çocukları
DetaylıEkosolFarm KompostBox Organik Atıklar Geri Dönüşüm Santralı
Her Çöp Çöp Değildir! Organik Atıklarımız Toprağımızın İhtiyacı Olan Gübrenin Ta Kendisidir. EkosolFarm KompostBox Organik Atıklar Geri Dönüşüm Santralı www.ekosol.com.tr ATIK ÜRETMEK, NEREDE VE HANGİ
DetaylıNot: Programda belirtilmeyen dersler var ise öğretim üyesi ile temasa geçilmelidir.
BAHÇE BİTKİLERİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI SINAV PROGRAMI Matematik Botanik (ZF306 ) Bahçe Bitkilerine Giriş Fizik Toprak Bilgisi Sebze Tohumculuğu Genel Meyvecilik Bahçe Bitkilerinde Hasat ve Muhafaza I I Genel
DetaylıULU ONDER ORTAOKULU COMENIUS PROJESİ 2012-2014 CHOICES FOR LIFE
ULU ONDER ORTAOKULU COMENIUS PROJESİ 2012-2014 CHOICES FOR LIFE (HAYATTAKİ SEÇİMLERİMİZ ) HAYAT BOYU ÖĞRENME PROGRAMI 2012 Teklif Çağrısı kapsamında İngilizce öğretmenimiz AYSE YILMAZ tarafından yapılan
DetaylıBÜLTENİMİZDE NELER VAR?
EKİM AYI BÜLTENİMİZ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? SINIF ETKİNLİKLERİMİZ BRANŞ DERSLERİMİZ TİYATRO ETKİNLİĞİMİZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ DEMOKRASİ SEÇİMİMİZ 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI KUTLAMAMIZ
DetaylıAÇI OKUL ÖNCESİ E-HABER HAZİRAN 2012
AÇI OKUL ÖNCESİ E-HABER HAZİRAN 2012 Stratejik Plan... 2 Açı Okul Öncesi Programında Yeni Bir Yaş Grubu... 2 Sosyal Projeler... 2 Seralarımız... 3 Kağıtsız Günler... 4 Açı Anaokullarında Okuma Saatleri...
DetaylıREHBERLİK DERSLERİ. 1. Sınıflarda, sınıf arkadaşlarını, sınıf öğretmenlerini, yönetici ve diğer çalışanları tanımaları
REHBERLİK DERSLERİ EKİM AYI 1. Sınıflarda, sınıf arkadaşlarını, sınıf öğretmenlerini, yönetici ve diğer çalışanları tanımaları amacıyla İsim Çemberi etkinliği uygulandı. Ayrıca çocuğun aileyi nasıl algıladığını
DetaylıBESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI
BESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI 1- Beslenme dostu okul politikası ile okulumuzda sağlıklı beslenme ve hareketli yaşam konularında duyarlılığın arttırılması, bu konuda yapılan iyi uygulamaların desteklenmesi
DetaylıBAHÇE BİTKİLERİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI BÜTÜNLEME SINAVI PROGRAMI 12.01.2016 Salı
Serin İklim Sebzeleri BAHÇE BİTKİLERİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI BÜTÜNLEME SINAVI PROGRAMI Botanik Matematik Fizik Kimya Bahçe Bit. Fizyolojisi Proje Haz. Tek. Türkiye Meyveciliği Genel Meyvecilik Genel Bağcılık
Detaylıİl Çevre ve Orman Müdürlüğü ile Birlikte Okullarda Çevre Eğitimi Verilmesi
İl Çevre ve Orman Müdürlüğü ile Birlikte Okullarda Çevre Eğitimi Verilmesi Bu çalışmada İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından belirlenen ilköğretim okullarında İİBF öğrencileri tarafından çevre bilincinin
DetaylıPROJE RAPORU. PROJE ADI: Yerel Tohumlarımızın İçindeki Milli Kültürümüze ve Geleceğimize Sahip Çıkalım
PROJE RAPORU PROJE ADI: Yerel Tohumlarımızın İçindeki Milli Kültürümüze ve Geleceğimize Sahip Çıkalım PROJENİN AMACI: Bu projede; -Milli kültür ve tarihimizin bir parçası olan yerel tohum çeşitliliğimizin
DetaylıÇAYIROVA ŞEKERPINAR TOKİ ANAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU YILLIK EYLEM PLANI
ÇAYIROVA ŞEKERPINAR TOKİ ANAOKULU 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU YILLIK EYLEM PLANI ŞEKERPINAR TOKİ ANAOKULU 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR
Detaylı20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba;
Mercanlar Sınıfından Merhaba; 20 Mart Vızıltı Bu hafta konumuz ormanlar idi. Orman nedir? Ormanların önemi ve faydaları nelerdir? Ormanları koruma konusunda üzerimize düşen görevler nelerdir? gibi sorular
DetaylıKABLOSUZ İNTERNET (WİRELESS) BAĞLANTISININ BİTKİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ.
KABLOSUZ İNTERNET (WİRELESS) BAĞLANTISININ BİTKİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ. Proje Sorumlusu: ALPER ERDEM Mail: alper1erdem@hotmail.com Danışman Öğretmen: Murat AYDIN Mail:muray74@hotmail.com
DetaylıProjemizin dayanağı Milli Eğitim Bakanlığı ortaöğretim kurumları yönetmeliği ve Milli Eğitim Bakanlığı sosyal etkinlikler yönetmeliğidir.
1 Đçindekiler Đçindekiler...... 2 Projenin Adı....... 3 Projenin Dayanağı....... 3 Projenin Zaman Çizelgesi... 3 Projenin Kapsamı (Hedef Kitle)..... 3 Projenin Konusu..3 Projenin Amaçları...... 3 Projenin
DetaylıHUBUBAT HUBUBAT. Toplam ÇEŞİTLİ GIDA MADDELERİ T.C. IĞDIR TİCARET BORSASI AYLIK BORSA BÜLTENİ 01/08/ /08/2015. Tarih: Sayı:
HUBUBAT BUĞDAY BUĞDAY EKMEKLİK T.C. Sayfa: 1-6 BUĞDAY EKMEKLİK MTS 0.73 0.79 0.7787 205,840.00 KG 160,286.36 5 BUĞDAY EKMEKLİK TTS 0.78 0.80 0.7932 102,400.00 KG 81,219.20 2 BUĞDAY EKMEKLİK ı: 241,505.56
DetaylıUĞURBÖCEĞİ GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ
UĞURBÖCEĞİ GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ NİSAN AYINDA NELER ÖĞRENDİK? İlkbahar mevsimini tanıdık. İlkbahar mevsimi ile bitkilerdeki, Hayvanlardaki ve çevremizdeki değişimi fark edeceğimiz etkinlikler gerçekleştirdik.
Detaylı2014 / 2015 - SAYI: 04 Haftanın Bazı Başlıkları Ruh Sağlığımıza Sahip Çıkalım Renkli Bahçemiz En Son Haberler Gazetemizde Hayvanları Koruma Günü
2014 / 2015 - SAYI: 04 Haftanın Bazı Başlıkları Ruh Sağlığımıza Sahip Çıkalım Renkli Bahçemiz En Son Haberler Gazetemizde Hayvanları Koruma Günü Ruh Sağlığımıza Sahip Çıkalım Ruh Sağlığımıza Sahip Çıkalım
DetaylıOKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ
OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi
DetaylıBESLENME DOSTU OKUL PROJESİ
KILÇAK İLKOKULU - EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ KILÇAK İLKOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI AMAÇ: Aile ve çocuk eğitimleri ile sağlıklı nesillerin yetişmesine katkı
DetaylıKELEBEKLER SINIFI EKİM AYI BÜLTENİMİZ
KELEBEKLER SINIFI EKİM AYI BÜLTENİMİZ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? SINIF ETKİNLİKLERİMİZ BRANŞ DERSLERİMİZ SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ DEMOKRASİ DUVARI YÜZME ETKİNLİĞİMİZ SİNEMA GÜNÜMÜZ TİYATRO ETKİNLİĞİMİZ EKİM
DetaylıHEDEFLER: A)YÖNETİM FAALİYETLERİ. 2- Okul sağlığının daha iyi düzeylere çıkarılması için çalışmalar yapmak.
HEDEFLER: A)YÖNETİM FAALİYETLERİ 1- Okulumuzda sağlıksız beslenme ve obezitenin önlenmesi için gerekli tedbirleri almak. 2- Okul sağlığının daha iyi düzeylere çıkarılması için çalışmalar yapmak. 3- Sağlıklı
DetaylıBAHÇE BİTKİLERİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI
BAHÇE BİTKİLERİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI Botanik Bahçe Bitkileri Fizyolojisi Proje Hazırlama Tekniği Kimya (ZF306 ) Matematik Toprak Bilgisi (ZF 302) Sert Kabuklu Meyveler (306) Sebze
Detaylı/pirireisokullari MAYIS 2017 MİNİK RESSAMLAR SİHİRLİ BOYA
MAYIS 2017 MİNİK RESSAMLAR SİHİRLİ BOYA 3 yaş sınıfı öğrencilerimiz mum tekniği ile sihirli boya yaparak çiçek oluşturdular. Devamı.. 3 yaş sınıfı öğrencilerimiz bu ay ressam Van Gogh u tanıdılar ve ayçiçeği
DetaylıFİZİK BÖLÜMÜ Bahar YY. Bölüm Koordinatörü:
FİZİK BÖLÜMÜ 2017-2018 Bahar YY Bölüm Koordinatörü: *Sorumluluk; Başkaları veya diğerleri adına faaliyette bulunmayı kabul etmek (Post, 1998: 148) anlamına gelmektedir. *Sosyal sorumluluk sahibi olmak;
DetaylıKUŞBABA TARIM-VERMISOL ORGANİK SOLUCAN GÜBRESİ DENEMESİ
KUŞBABA TARIM-VERMISOL ORGANİK SOLUCAN GÜBRESİ DENEMESİ Vermisol Naturel Tarım San. ve Tic. Ltd. Şti. ve Kuşbaba Tarım arasında yapılan görüşmeler sonucunda Kuşbaba Tarımın Antalya Hacıaliler mevkiinde
DetaylıTTL İNTERAKTİF ZEMİN HAYATA BİZİMLE DOKUNUN! Touch To Life
TTL İNTERAKTİF ZEMİN HAYATA BİZİMLE DOKUNUN! Touch To Life Bir adımda değişir HAYAT! Touch Box interaktif zemin ve yüzey çözümü, yansıtılan görüntü ile insan vücudu hareketlerine bağlı olarak görsel efektler
DetaylıBİLİM MERKEZİ GEZİMİZ
BİLİM MERKEZİ GEZİMİZ 3.Sınıflar olarak Kayseri Bilim Merkezi ne düzenlediğimiz gezide Dünyamız ve Uzay, Maddenin Halleri gibi konularla ilgili bilgiler edindik. Eğlenceli ve keyifli vakit geçirdiğimiz
DetaylıAHU HETMAN ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROJESİ 2.DÖNEM RAPORU. KONU: Çevre Bilinci Çöp Atık Geri Dönüşüm
2018 AHU HETMAN ORTAOKULU 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROJESİ 2.DÖNEM RAPORU KONU: Çevre Bilinci Çöp Atık Geri Dönüşüm 29.06.2018 AHU HETMAN ORTAOKULU 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR
DetaylıARALIK AYI BÜLTENİMİZ
ARALIK AYI BÜLTENİMİZ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? SINIF ETKİNLİKLERİMİZ BRANŞ DERSLERİMİZ ARALIK AYI DOĞUM GÜNLERİMİZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ TİYATRO ETKİNLİĞİMİZ DEMOKRASİ SEÇİMİMİZ SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ ARALIK
DetaylıDenize En Çok Mavi Yakışır
Denize En Çok Mavi Yakışır Belediyesi tarafından bu Bodrum Deniz Dibi Temizlik çalışmalarla bu yıl için İstanbul Aydın Üniversitesi tarafından Yılın En İyi Sosyal Sorumluluk Projesi ödülünü de alan yakışır
DetaylıBİLİM MERKEZİ GEZİMİZ
BİLİM MERKEZİ GEZİMİZ 3.Sınıflar olarak Kayseri Bilim Merkezi ne düzenlediğimiz gezide Dünyamız ve Uzay, Maddenin Halleri gibi konularla ilgili bilgiler edindik. Eğlenceli ve keyifli vakit geçirdiğimiz
DetaylıİTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ
İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ ARILAR OKULDA! REHBERLİK Oryantasyon haftasında anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak:
Detaylı1. Bir süre için hayatınızdaki iyi şeylerin artık olmadığını varsayın.
MUTLULUĞU ARTTIRMAK İÇIN BILIMIN KANITLADIĞI ON BASIT FAALIYET Bilimsel çalışmaların sonuçlarına kulak verdiğimizde mutluluğunuzu arttırmak için yol gösterebilirler. Aşağıdaki faaliyetleri 10 gün düzenli
DetaylıİNSAN DÜNYANIN YÖNETİCİSİ
İNSAN DÜNYANIN YÖNETİCİSİ TARIM EKOSİSTEMLERİ (KÖPRÜ) ÜRETİCİ-KÖPRÜ İNTERAKSİYONU DOĞAL EKOSİSTEMLER (ÜRETİCİ) ÜRETİCİ+KÖPRÜ+PARAZİT İNTERAKSİYONU KÖPRÜ-PARAZİT İNTERAKSİYONU ÜRETİCİ-PARAZİT İNTERAKSİYONU
DetaylıSosyal Medyanın Çocuklar Üzerine Etkisi 2014 / 2015 SAYI: 12. Haftanın Bazı Başlıkları
2014 / 2015 SAYI: 12 Haftanın Bazı Başlıkları Sosyal Medyanın Çocuklar Üzerine Etkisi Akran Eğitimi Çalışmaları Başladı! İngilizce Münazaralarımız Devam Ediyor Atık Piller Teslim Edildi Salyangozlar Sosyal
DetaylıSolem Organik / Ürün Kullanımı
Solem Organik / Ürün Kullanımı Bitki Türü Gübre Uygulama zamanı Dozlama / saf gübre Arpa, Buğday, Yulaf, Çavdar, Darı, Süpürge Darısı, Kara Buğday Uygulama Metodları K Ekim Öncesi, Yılda 1 defa 20-200
DetaylıYARIM ELMA ETKİNLİĞİ
YARIM ELMA ETKİNLİĞİ 13.09.2014 Salı günü Erciyes Üniversitesi nin ev sahipliğinde hazırlanan Yarım Elma etkinliğine 1.sınıf öğrencilerimiz ile biz de katıldık. Sosyal sorumluluk çalışmalarını her zaman
Detaylı2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAVRU VATAN ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI
2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAVRU VATAN ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI AYLAR HAFTA EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMALAR 3 Türkiye Çevre Eğitim Vakıf (TÜRÇEV) sitesinin incelenmesi,
DetaylıKısa İçerik. Ön Söz... 1 Kısım I: Şehir Bahçeciliği Kısım II: Bahçeciliğin Temelleri... 37
Kısa İçerik Ön Söz... 1 Kısım I: Şehir Bahçeciliği 101... 7 Bölüm 1: Şehir İçinde Bahçecilik... 9 Bölüm 2: Şehir Bahçeciliğinin Faydalarını Görmek... 17 Bölüm 3: Kentsel Mikroklima... 27 Kısım II: Bahçeciliğin
DetaylıÖĞRETİM YILI, EKO-OKUL EYLEM PLANI
2017-2018 ÖĞRETİM YILI, EKO-OKUL EYLEM PLANI ÖZEL ALTIN EĞİTİM İLKOKULU Çalışma Konumuz: Hava-Su- Toprak-Gürültü-Işık Kirliliği ÇALIŞMALAR AYLARA GÖRE AŞAĞIDAKI ŞEKILDE PLANLANMIŞTIR AYLAR YAPILACAK ÇALIŞMALAR
DetaylıETKİNLİKLERDEN KARELER
NELER YAPIYORUZ? 2011 yılında 11 farklı kurum ve 235 kişiyle, 2012 yılında da 15 gün içinde 116 kişi ve 5 kurum ve 70 gönüllü ile Akdeniz i Temiz Tutalım kampanyasını da Koroplast ın sağladığı katkıyla
DetaylıECZACILIK FAKÜLTESİ FARMAKOGNOZİ
PROGRAM KOORDİNATÖRÜ Prof. Dr. İhsan ÇALIŞ, icalis@neu.edu.tr ECZACILIK FAKÜLTESİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ EFG 600 Uzmanlık Alanı Dersi Z 4 0 4 EFG 601 Farmakognozi Semineri Z 0 2 0 EFG 602 Doğal Bileşik
DetaylıİTÜ GELİŞTİRME VAKFI İZMİR OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.VELİ BÜLTENİ
İTÜ GELİŞTİRME VAKFI İZMİR OKULLARI 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.VELİ BÜLTENİ ANAOKULU SINIF ETKİNLİKLERİ MERKÜR Fen ve Doğa Etkinliği dersinde büyüteçlerle bire bir gözlem yaparak etkinliği tamamladılar.
Detaylı2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANADOLU İLKOKULU. Eko - OKULLAR 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU
2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANADOLU İLKOKULU Eko - OKULLAR 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU Anadolu İlkokulu nu temsilen bu yıl ilk kez eko- okul projesinde görev alacak bir grup olarak büyük bir heyecan ve
DetaylıODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu. 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni. Nisan sayfa. sayfa. sayfa. 15 de. 16 da. 14 de BEDEN EĞİTİMİ MÜZİK PDR
ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu Nisan 2016 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni sayfa 15 de BEDEN EĞİTİMİ sayfa 14 de MÜZİK sayfa 16 da PDR Öğrencilerimizle birlikte güzel bir bahar ayını tamamladık. Pek çok çalışmayı
DetaylıDOĞAL ÇEVRE VE EKOLOJİK SİSTEM Çevre, insanların ve diğer canlıların yaşamları boyunca ilişkilerini sürdürdükleri ve karşılıklı olarak etkileşim
ÇEVRE VE ÇÖP DOĞAL ÇEVRE VE EKOLOJİK SİSTEM Çevre, insanların ve diğer canlıların yaşamları boyunca ilişkilerini sürdürdükleri ve karşılıklı olarak etkileşim içinde bulundukları ortamdır. Dağlar, ovalar,
DetaylıSODA Sunar. Meriç Kara. SODA, tasarımcı Meriç Kara nın ilk kişisel sergisi A Domestic Schizophrenic Project e ev sahipliği yapıyor!
BASIN BÜLTENİ SODA Sunar Meriç Kara: A Domestic Schizophrenic Project 26 Mayıs 2010 3 Temmuz 2010 Açılış: 26 Mayıs 2010 Çarşamba / 18:30-21:00 (Basın Toplantısı: 17:00) SODA, tasarımcı Meriç Kara nın ilk
DetaylıBÜLTENİMİZDE NELER VAR?
MART AYI BÜLTENİMİZ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? SINIF ETKİNLİKLERİMİZ BRANŞ DERSLERİMİZ PORTFOLYO SUNUMUMUZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ TİYATRO ETKİNLİĞİMİZ SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ DEMOKRASİ SEÇİMİMİZ MART AYI ECO
DetaylıÖzel YÜCE Okulları. İlgi ye Göre Farklılaştırılmış Öğretim
Özel YÜCE Okulları İlgi ye Göre Farklılaştırılmış Öğretim Farklılaştırılmış Öğretim IB Temel Değerler 21.YY Eğitimi PYP deneyimi sizden farklı biri El eşleri Öğretmenlik deneyimi size yakın biri Öğretmenlik
DetaylıEğitsel Mobil Uygulama Projesi Raporu. Beslenme Alışkanlığının Kazandırılabilmesi İçin Sebze Ve Meyvelerin Tanıtılması
Eğitsel Mobil Uygulama Projesi Raporu Beslenme Alışkanlığının Kazandırılabilmesi İçin Sebze Ve Meyvelerin Tanıtılması Semiha PARLAK 130805031 Semiha.prlk@hotmail.com 1. Özet Projemin amacı öğrenme zorluğu
Detaylı4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (04 Mayıs-13 Haziran 2018)
4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (04 Mayıs-13 Haziran 2018) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her
Detaylı4. haftanın sonunda ise yine hedeflenen yıldız sayısına ulaşan öğrencilerimize sorumluluk madalyası verilir.
KAZASKER ANAOKULU DAVRANIŞ SORUMLULUK PROJESİ Okulöncesi dönemde çocuklar her bir gelişim basamağının temellerini atar, desteklenerek gelişim gösterir ve yaşına uygun davranışlarla büyüyerek özgüven geliştirir.
DetaylıEMİN GEÇİN PROJELERİ ANLATTI
EMİN GEÇİN PROJELERİ ANLATTI Bodrum daki yerel ve ulusal basın kuruluşlarının temsilcileri ile bir araya gelen İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Emin Geçin müdürlüğün projeleri hakkında bilgiler verdi. İlçe
DetaylıOkuyarak kelime öğrenmenin Yol Haritası
Kelime bilgimin büyük bir miktarını düzenli olarak İngilizce okumaya borçluyum ve biliyorsun ki kelime bilmek akıcı İngilizce konuşma yolundaki en büyük engellerden biri =) O yüzden eğer İngilizce okumuyorsan,
DetaylıÖğrencilerimize günlük yaşamın önemli bir parçası olan trafikte sorumlu olmanın önemini yaşayarak benimsetmek,
Nisan-Mayıs 2014 3 Eylül Anaokulu DEĞERLER EĞİTİMİ projemiz çerçevesinde 28 Nisan- 9 Mayıs 2014 tarihleri arasında işlenmek üzere belirlediğimiz konu TRAFİK BİLİNCİ VE SORUMLULUK değerleri. Okul öncesi
Detaylı8Çevre Tanzimi ve Ağaçlandırma Çalışmaları
8Çevre Tanzimi ve Ağaçlandırma Çalışmaları Bölgemiz çevre tanzimi ve ağaçlandırma çalışmaları kapsamında 2008 yılı içerisinde toplam 7.500 ağaç, 50.000 adet çalı grubu bitki dikilmiştir. 8.1. Bitkisel
DetaylıTopraksız Tarımı İngiltere Buldu, Hollanda Geliştirdi
Topraksız Tarım Topraksız Tarımı İngiltere Buldu, Hollanda Geliştirdi İlk kez 1930 yılında İngiltere'de Kaliforniya Üniversitesi'nden Profesör Doktor William Gericke tarafından temelleri atılan bu yöntem,
DetaylıİTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ
İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Bu hafta eğitim ve öğretim çalışmalarımız planlanan çalışmalar
DetaylıÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM
ÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM Bulut Kuş OKUL Ağaç Çimenler Taş Ayşe Çocuklar Kedi Top Çiçekler Göl Yukarıdaki şekilde Ayşe nin okula giderken çevresinde gördüğü canlı ve cansız varlıkları inceleyelim.
Detaylı