RESİM İŞ EĞİTİMİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati

Transkript

1 RESİM İŞ EĞİTİMİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati GİRİŞ Yapısı ve uğraşı alanı ne olursa olsun tüm dersler, insan için ve insanlık adına sevgi, saygı, dayanışma ve rahat yaşama için sentezi yapılmış bilgiler bütününün parçalarıdır. Resim Sanatı çok boyutlu değerlere sahiptir. Bu nedenle, O, sınırlar tanımaz. Çağdaş devinimlere katılım yolu sözkonusu sanat alanlarından geçer. Uygulanan dil, herkes tarafınca anlaşılır bir dildir. Bu nedenle, çağdaş okul dahilinde, Resim- İş dersinin uygulanması, genel gelişim ve ilerleme için gerekli olan bilgi fonu ve genel kültüre katılım anlamını taşır. HEDEFLER Öğrenciye görsel iletişim yeterliliği sağlamak ve toplumun insani amaçlarına uyumlu olarak öğrencinin yaratıcı düşünüş ve davranışını geliştirmek. GENEL AMAÇLAR Uzay konusunda bilgilendirmek, bağımsız çalışlabilmesini ve malzeme kullanmasını öğretmek. Biçim, yoğunluk ve işlevlikle ilgili duygularını geliştirerek kendisine yeterlilik sağlamak. Günlük yaşam, eğlence ve yaratıcılık konusunda görüş sahibi olmasını sağlamakla birlikte, samimiyet ve duygusal yaşantıların bir yansıması olan kişisel yaratıcılıkta özgün usluba özendirmek. ÖZEL AMAÇ Öğrenciye Resim Sanatı ögelerini, araç ve gereçleri, görsel algılamayı, yaratıcı düşünmeyi, estetik kriterileri öğretmek. Böylece, kendi kendisini yaşam ve iç çevresini zenginleştirebilmek doğrultusunda yetekılmak, sonuçta kendisinin ve insanlığın çok yönlü iyiliği için katkıda bulunmak. 179

2 DAVRANIŞLAR - Öğrencinin sanat dili öğelerini tanıması; - Sanatsal açıdan okur yazarlığa sahip olması; - Sanat evreninde kendini yabancı hisetmemesi; - Uzay ve kompozisyonu kavramakta yeterli olması; - Sahip olduğu bilgileri uygulamada kullanabilmesi; - Sanatsal yaratıcılığa dayanarak multikültürel ilişkiler kurabilmesi; - Kendisinin ve sınıf arkadaşlarının çalışmalarını değerlendirebilmesi; - Sağlıklı özelleştirisel görüş sahibi olması; - Gözlemleme kültürünün geliştirme gereğini duyması; - Çözümler konusunda seçenekler önerebilmesi; - Seçenekler arasında en iyisini ayırd edebilmesi; - Resim sergisi ve benzeri resim sanatı gösterilerini izleme gereğini duyabilmesi; - İnsan çevresini koruma ve yaşam kültürünü geliştirme konularına çocuklarda ilgi uyandırarak kendilerine aktif bir yaşam sağlamak. DERSLERARASI İLİŞKİ - Çocuk haklarının saygılanması ve öne sürülmesi; - Etnik ve dinsel hoşgörü; - Cinsiyet eşitliğinin saygılanması; - Spor ile uğraşma kültürü; - Aile ve sağlık eğitimi; - Türk Dili ve Edebiyatı, Teknik Eğitimi, İnsan ve Doğa, Müzik Eğitimi, Beden Eğitimi ve karşılıklı etkileşim içinde bulunduğu diğer ders ve alanlarla yapıcı ve sağlıklı ilişkilerin kurulması. ÇALIŞMA BİÇİMLERİ - Toplu çalışma ders modeli (Cephesel Çalışma); - Gruplar halinde çalışma ve gruplar arası işbirliği; - Tandem ve çiftler halinde çalışma ve çiftler arası işbiliği; - Hafif zihinsel veya fiziksel özürlü (görme, duyma, konuşma gibi) çocuklarla özel çalışma. 180

3 Değişik ek ve tamamlayıcı çalışmalar - Tribünler, - Yarışmalar, - Sergiler, - Ödüle dayalı eğlenceli yarışlar, - Sınıf çalışmasının demokratikleşmesi. ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ - Didaktik, pedagojik ve psikolojik koşulları karşılabilen yöntemler uygulanmalı; - Öğreti aşamaları tanınmalı; - Öğretmene güdücü, öğrenciye merkezi rol tanıyan yöntemler uygulanmalı; - Didaktik iletişim sağlanmalı; - Estetik etkileşim sağlanmalı; - Kişisel iletişim ihmal edilmemeli; - Doğrudan ve dolaylı iletişimden yararlanılmalı. OPERATİF ÖDEVLER Öğrenciler, malzeme ve yüzeylerin yapısı, renkli ve ara tonlar konusunda bilgilendirilerek, söz konusu ögelerin genel görünüme olan katkılarını yakalamayı öğretmek gerekir. Belirli görsel olaylar ve dünya ile şekil konusunda geçerli olan bir takım yasa ve kuralları gözlemlemek doğrultusunda öğrencinin ilgi ve yeteneğinin arttırmak, günlük yaşamda rastlanan resim sanatıyla ilgili olaylar ve resamların eserleri konusunda öğrencinin kendine özgü yaklaşımının olması gereğini sağlamak operatif ödevler arasında yer alır. MOTİVASYON - Yaratıcılık - Resim sanatı güzelliklerinden etkilenme - Özgürlük - Yeniyi öğrenme hırsı - Başarı 181

4 - Özgüven - Mücadelecilik - Yarışma hırsı - Kişisel ve toplumsal ıspatlanma hırsı - Hayali amaç ve ödüller - Ulaşılması hayal edilen örnek sanatçı ve eserler PROGRAM İÇERİĞİ ( Haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati) Kategoriler Renkli lekelerde ritm ilişki Işık çizgisi dayalı çalışmalar Görsel tanışım 182 uyum Tekstil üzerinde (10 ders) değerler Işık derecesi (valer) yoğunluğu derecelendirilmesi ilgili yanılgılar Renk (9 ders) (komplementer) renkler Alt kategoriler - renk ve malzeme arası - oyun ve hayal gücüne - ışık ve ses; gölge ve ses - ses hareketinde ritm ve - malzemelerle tanışma - yüzeysel ve biçimsel - ton farkları: açık koyu - ışık derecesi, gölge - kaynağına göre ışığın - hacımsal parametrelerle - ana renkler - ana renklerin karışımı - tamamlayıcı - aşamalı tasarım - sıcak soğuk renkler - tonsal kontrast

5 Grafik sanatı Tasarım (dizayn 2 ders) - ışık (aydınlanma) oranı - grafik baskı teknikleri - tasarım bölüşümü - etkinlik alanları Resim sanatı teknikleri ve gereçleri Çizgisel tasarım: kurşun kalem, mürekkep, kalın uclu tükenmezler, pastel kalem, yağlı boya... Renkli tasarım: Akvarel, pastel, temper, mozaik... Yontma: Kil, alçı, plastelin, karton... Grafik: Monotip, linol, baskı