ECZACILIK FAKÜLTESİ 2011 YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

Transkript

1 1. GENEL BİLGİLER 1.1. Sunuş, ilaç hammaddelerinin elde edilişinde ve ilacın üretiminden tedavi süreci de dâhil tüketimine kadar geçen her aşamada yer alan bir meslektir. Kimya, biyoloji, fizik, matematik gibi temel bilimler hakkındaki bilgiler sadece 'ndeki eğitim için değil, aynı zamanda biyomedikal bilimlerin ayrılmaz bir parçası olan eczacılık araştırmaları için de gereklidir. Fakültemiz 1968 yılında Özel Yüksek Okulu olarak öğretime başlamış, 1971 yılında 1471 sayılı kanun uyarınca devlete bağlı Yüksekokul ve 1979 yılında Eskişehir İktisadi Ticari İlimler Akademisi'ne bağlı Yüksekokulu haline gelmiştir yılında Anadolu Üniversitesi adını almıştır. Temel Bilimleri, Teknolojisi ve Meslek Bilimleri olmak üzere üç bölümü vardır ancak bu bölümler ayrı diploma vermemekte olup bir adet lisans diploması ( diploması) veren bir kurumdur. Mezunlar, eczane açabilmekte, hastane ve ilaç/kozmetik sanayiinde çalışabilmekte ve akademisyen olarak istihdam edilebilmektedir. AMAÇ nin ana amacı, eczacılık sektörünün gereksinim duyduğu nitelikli insan gücünü lisans ve lisansüstü düzeyde yetiştirmektir. Bu amaca yönelik olarak eğitim sırasında öğrenciler ilaç kaynağının sağlanması (doğal, yarı-sentetik ve sentetik), ilaç üretimi, müstahzar yapımı, ilaçların tedavi edici, biyoyararlanım ve toksik etkilerine ait temel ve mesleki bilgileri almaktadır. Farmasötik bilimlerdeki hızlı gelişmelere paralel olarak kendilerine verilen bilgiler sürekli güncellenmekte ve öğrencilerin internete bağlı bilgisayarlar aracılığı ile yeni bilgilere ulaşma yolları öğretilmektedir. Farmasötik bilimlere ait bilgiler değişmekte olduğundan müfredat gelişimi eczacılık eğitiminin önemli bir bölümüdür. Bilindiği gibi hastaların yaşamlarını koruyan ve terapötik araç olan ilaçlar sağlık bilimlerinin ayrılmaz parçasıdır. Öte yandan, ilaç hizmet alanındaki gereksinimlere ve ilaç endüstrisindeki teknolojik gelişmelere bağlı olarak eczacının rolü de değişmekte ve hastaların/bireylerin/diğer sağlık elemanlarının bilgilendirilmesini kapsayan yeni anlayışlar giderek önem kazanmaktadır. Bu nedenle Anadolu Üniversite'sindeki eczacılık eğitimi, bilgi çağının gereklerini yerine getirecek eğitim araçları ve uygulamalarını sağlamak zorundadır. Fakültemizin ana eğitim felsefesi, laboratuvar uygulamaları ile desteklenmiş güncel bilimsel-teknolojik gelişmelere paralel en iyi bilgiler ile donatılmış kaliteli mesleki eğitim sağlamak olmuştur. AÇILAN PROGRAMLAR lisans eğitimine ÖSYM tarafından merkezi sınav ile gelen öğrenciler tek bir program için alınmakta ve mezuniyet durumunda tek diploma almaktadır öğretim yılında 169 öğrenci Fakültemizde eğitim almaya hak kazanmıştır. Eğitim süresi 5 yıldır; öğrenciler toplam 300 ECTS değerinde ders alarak ve en az 2.00 genel akademik ortalama ile mezun olabilirler. 5 yıllık eğitimin sonunda eczacı unvanı ile lisans diploması (B.Sc.) veren akademik birimdir. YÖK nun kararı ile diplomada 5 yıllık eğitim sonucu eczacı unvanı verildiği ve diploma ekinde de yüksek lisans (M.Sc.) derecesi ifadesi yer almaktadır. Fakültemiz, Üniversitemizin Sağlık Bilimleri Enstitüsü öğrencilerinin yüksek lisans (M.Sc.) ve doktora (Ph.D.) eğitimleri için akademik destek ve laboratuvar olanakları da sağlamaktadır. nin lisans programında öğrenci almayan ve diploma vermeyen bölümler bulunmaktadır. Bu bölümler, Temel Bilimleri Bölümü, Meslek Bilimleri Bölümü ve Teknolojisi Bölümü olmak üzere 3 adettir. Bu 3 bölüm altında farklı anabilim dalları yer almaktadır. nde bulunan anabilim dalları şunlardır: Analitik Kimya Biyokimya Farmakognozi Farmakoloji Farmasötik Biyoteknoloji Farmasötik Botanik Sayfa 1 / 26

2 Farmasötik Kimya Farmasötik Mikrobiyoloji Farmasötik Teknoloji Farmasötik Toksikoloji A. MİSYON VE VİZYON Fakültemizin Misyonu Çağdaş öğretimi ile, araştıran, uygulayan, sorgulayan, eleştiriye açık, mesleki etik kurallarına bağlı eczacılar yetiştiren, evrensel düzeydeki araştırmaları ile bilgi üreten, öncü eğitim ve araştırma kurumu olmak. Fakültemizin Vizyonu Edindiği bilgiler ile, sağlık alanında mesleği ile ilgili hizmetlerde etkin görev alabilen, insan sağlığının iyileştirilmesine katkıda bulunabilen, toplumsal sorumluluğa ve meslek etiğine sahip çağdaş eczacılar yetiştirmek, Tüm birim ve çalışanlarıyla kaliteli, demokratik, şeffaf, meslek sorunlarına ve etik değerlere duyarlı, kendisine ayrılan kaynakları verimli şekilde kullanan, bilimsel çalışmalara destek veren, aktif, sürekli olarak kendisini geliştiren, teknolojiyi takip eden, ulusal ve uluslararası etkinliklerde kendisini ifade eden, araştıran ve elde ettiği bilgileri paylaşan bir fakülte olmak. B. YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR Fakültemizde görev yetki ve sorumlulukların sınırı 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu, 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Hakkında 41 Sayılı Kanun Hükmünde Kararname ve 2914 sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu ile belirlenmiştir. Ayrıca bu Yasalara göre çıkarılan Üniversitelerde Akademik Teşkilat Yönetmeliği hükümlerinde belirtilen kurallara göre de Bölüm ve Anabilim dalı başkanlıkları yetkilendirilmiştir Sayılı kanunun 16/b maddesine göre Dekan ve Yardımcıları, 17. maddesine göre Fakülte Kurulu, 18. maddesine göre, Fakülte Yönetim Kurullarına görev ve yetkiler verilmiştir. Yine aynı yasanın 51/b maddesine göre ise Fakülte Sekreterinin görev ve yetkileri tanımlanmıştır. Bunların dışında Üniversitemizin yönetim ve karar organları (Üniversite Yönetim Kurulu ve Üniversite Senatosu) yetki, görev ve sorumluluklarımızı belirlemektedir. İlgili mevzuat derecesinde yetki kullanmak durumunda olan yönetim örgütümüz Fakültemiz idari şema zincirinde de belirtildiği gibi yetki ve sorumluluklarını deneyimli kadrolar aracılığıyla kullanmaktadır. Fakülte Kurulumuz ve Fakülte Yönetim Kurulumuz eğitim-öğretim ve diğer bazı kararların alınmasında da etkin rol üstlenmektedir. Fakültemizde 3 bölüm başkanlığı ve bunlara bağlı 10 anabilim dalı başkanı yetki ve sorumluluk olarak dekana bağlı görev yapmakta olup, idari alanda ise bu yetki, görev ve sorumluluklar, Fakülte Sekreteri ve Dekan tarafından yerine getirilmektedir. İdari yönden Bilim Dalı Başkanlıkları, Anabilim Dalı Başkanlıklarına, Anabilim Dalı Başkanlıkları, Bölüm Başkanlıklarına, Bölüm Başkanlıkları da Dekana bağlı olarak çalışmaktadır. Yapılan işlerde ve yürütülen tüm faaliyetlerde yönetim örgütümüz Rektöre karşı sorumludur. C. İDAREYE İLİŞKİN BİLGİLER 1. FİZİKSEL YAPI Temel işlevleri eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve topluma hizmet olan Fakültemizin bu işlevleri yerine getirebilmesi için yeterli fiziki alt yapıya sahip olması gerekmektedir. Fakültemizin fiziki mekânları iki bloktan oluşmaktadır. Her iki bloğun toplam alanı yaklaşık olarak m 2 dir. Fakültemiz B bloğunun bodrum katı anabilim dallarının deposu olarak düzenlenmiş, diğer katların tamamına yakını öğretim elemanlarına çalışma ofisi olarak düzenlenmiştir. B blokta ayrıca 2 araştırma laboratuarı yer almaktadır (Biyokimya ve Farmakognozi). Dekanlık, idari hizmet büroları, anabilim dalları toplantı ofisleri ve 6 dersliğimiz ile 8 anabilim dalının araştırma laboratuvarları, Analitik Kimya, Biyokimya, Farmakognozi, Farmasötik Botanik, Farmasötik Mikrobiyoloji, Farmasötik Kimya, Farmasötik Teknoloji, Farmasötik Toksikoloji anabilim dalları öğrenci laboratuvarları, herbaryum ve öğrenci bilgisayar laboratuvarı A blokta bulunmaktadır. Her anabilim dalımıza tahsis edilen araştırma laboratuvarlarının donanımları büyük oranda tamamlanmıştır yılında Fakültemizde öğrenci başına düşen kapalı alan 16.46m 2 ye ulaşmıştır. Bloklara göre derslik, büro, laboratuvar ve depo dağılımları aşağıya çıkartılmıştır. Sayfa 2 / 26

3 A BLOK B BLOK Mekân Sayı Mekân Sayı Bilgisayar Laboratuvarı 1 Konferans Salonu (160 kişilik) 1 Araştırma ve Öğrenci Laboratuvarı 13 Ofis 60 Konferans Salonu (128 kişilik) 1 Fotokopi Odası 1 Tarihi Eczane 1 Araştırma Laboratuvarı 2 Derslik (120 kişilik) 5 Kafeterya 1 Derslik (80 kişilik) 1 Anabilim Dalı Toplantı Odası 1 Ofis 16 Anabilim Dalı Deposu 10 Anabilim Dalı Toplantı Odası 8 Dekanlık Malzeme Deposu 2 Arşiv 3 Hizmetli Odası 2 Fotokopi Odası 1 Tuvalet 8 Gaz Sistemleri Merkezi 1 Havan Cafe 1 Çay Ocağı 1 Tuvalet 8 Toplantı ve Konferans Salonları Fakültemizde konferans, seminer ve toplantı yapabileceğimiz A Blok zemin katta 150 m 2, 128 kişilik Prof.Dr. K. Hüsnü Can BAŞER toplantı salonu ve B Blok ikinci katta 180 m 2, 160 kişilik Prof.Dr. İhsan SARIKARDAŞOĞLU toplantı salonu olmak üzere toplam iki adet salon bulunmaktadır. Her iki salonun da teknik donanım yönünden hiçbir eksiği bulunmamaktadır EĞİTİM ALANI/DERSLİKLER EĞİTİM ALANI KAPASİTESİ 0-50 KAPASİTESİ KAPASİTESİ KAPASİTESİ KAPASİTESİ KAPASİTESİ 251- ÜZERİ Derslik Bilgisayar Lab Öğrenci Lab Sosyal Alanlar Kantin Sayısı : 1 Adet (Havan Cafe) Kantin Alanı : 58 m 2 Kafeterya Sayısı : 1 Adet Sayfa 3 / 26

4 Kafeterya Alanı : 202 m TOPLANTI KONFERANS SALONLARI EĞİTİM ALANI KAPASİTESİ 0-50 KAPASİTESİ KAPASİTESİ KAPASİTESİ KAPASİTESİ KAPASİTESİ 251- ÜZERİ Toplantı Salonu Konferans Salonu HİZMET ALANLARI AKADEMİK PERSONEL HİZMET ALANLARI Sayı (Adet) Alan (m 2 ) Kullanan Sayısı Çalışma Odası Toplam İDARİ PERSONEL HİZMET ALANLARI Sayı (Adet) Alan (m 2 ) Kullanan Sayısı Çalışma Odası Toplam Ambar Alanları (Depo) Ambar Sayısı : 13 Adet Ambar Alanı : 425 m Arşiv Alanları Arşiv Sayısı : 3 Adet Arşiv Alanı : 65 m 2 Sayfa 4 / 26

5 2011 YILI MEVCUT FİZİKİ ALANLAR TABLOSU 2011 YILI MEVCUT FİZİKİ KAPALI ALANLAR (m 2 ) BİRİM ADI İDARİ BİNALAR EĞİTİM SPOR SOSYAL ALANLAR ALANLARI ALANLARI SİRKÜLÂSYON KAF ALANI DERSLİK LAB. KANTİN ETE YURT AÇIK KAPALI RYA TOPLAM ECZACILIK FAKÜLTESİ ÖRGÜT YAPISI Fakültemiz, Yükseköğretimi düzenleyen 2547 sayılı Yükseköğretim Mevzuatına göre akademik ve idari olmak üzere görev alanlarına göre iki farklı şekilde örgütlenmiştir. Akademik yapı içerisinde Anabilim Dalı ve Bölüm Başkanlıkları Dekanlığa bağlanmıştır. İdari yapı ise verilen hizmetlerin özelliklerine göre bölüm sekreterlikleri ve servisler şeklinde düzenlenmiş, Fakülte Sekreterliği ve Dekanlığa bağlanmıştır. Sayfa 5 / 26

6 TEŞKİLAT ŞEMASI Rektör Dekan Fakülte Yönetim Kurulu Fakülte Kurulu Dekan Yardımcısı Dekan Yardımcısı Fakülte Sekreteri Araş. Görevlisi Temsilcisi Dekanlık Özel Kalem Öğrenci Temsilcisi Personel-İdari İşler Servisi Öğrenci-Not İşleri Servisi Ayniyat, Satın Alma, Tahakkuk Servisi Temel Bilimleri Meslek Bilimleri Bölümü Teknolojisi Bölümü Analitik Kimya ABD Farmakognozi ABD Farmasötik Biyoteknoloji ABD Biyokimya ABD Farmakoloji ABD Farmasötik Teknoloji ABD Farmasötik Botanik ABD Farmasötik Kimya ABD Biyofarmasötik Farmakokinetik BD Farmasötik Mikrobiyoloji ABD Farmasötik Toksikoloji ABD Kozmetoloji BD Sayfa 6 / 26

7 3. BİLGİ ve TEKNOLOJİ KAYNAKLARI Üniversitemizde gelişmiş bir bilgisayar ağı ve altyapısı mevcuttur. Sağladığı imkânlar doğrultusunda akademik ve idari kadrolarımız ile tüm öğrencilerimiz bu teknolojiden faydalanarak internete açık olarak tahsis edilmiş bilgisayarlar aracılığı ile her türlü bilgiye rahatlıkla ulaşabilmektedir. Fakültemizde bir adet bilgisayar laboratuvarı mevcut olup, sınırlı da olsa öğrencilerimizin uygulamalı çalışma ve bilimsel araştırmalarını yapabileceği gerekli donanıma sahiptir. Ayrıca Üniversitemizin olanakları dâhilinde yeni bilgisayar ve donanım malzemeleri temin edilmektedir 3.1. BİLİŞİM SİSTEMLERİ Fakültemiz bilişim ve iletişim teknolojilerinin güncel olarak izlenmesi ve en etkin şekilde kullanılması doğrultusunda Üniversitemizin de katkılarıyla yaratıcı ve ortak çalışmalarda kullanılabilecek bilişim altyapısını öğrencilerimiz, öğretim elemanlarımız ve idari personelimizin kullanımına sunmakta ve bunlara yönelik Bilgi Teknolojileri altyapısı, yazılım ve donanım olarak güncel bilgiler, araştırmalar ve yenilikler izlenmektedir TEKNOLOJİK ALETLER, DONANIM ve YAZILIMLAR Üniversitemizin olanakları dâhilinde yeni cihaz ve laboratuvar araç-gereçleri ve bilgisayar donanım malzemeleri temin edilmektedir. Ayrıca öğretim elemanlarımız da farklı proje olanakları ile sağladığı araştırmalarına yönelik teknik alet, cihaz ve malzemeler alınmaktadır. Fakültemizin teknolojik alet ve donanımları aşağıdaki tabloda verilmiştir. KULLANILAN TEKNOLOJİK ALET ve DONANIMLAR TABLOSU KULLANILAN YAZILIMLAR TABLOSU SIRA DONANIM ADEDİ 1 Masaüstü Bilgisayar Macintosh Bilgisayar 8 3 Taşınabilir Bilgisayar 13 4 Projeksiyon 13 5 Tepegöz 3 6 Baskı makinesi 2 7 Fotokopi makinesi 3 8 Faks 1 9 Kamera 1 10 Televizyon 2 11 Tarayıcı 7 12 Mikroskop Telefon Güç Kaynağı 11 SIRA PROGRAM ADI ADEDİ 1 Microsoft Windows Sürümleri Microsoft Office Sürümleri Adobe Pro Adobe Reader Eset Nod32 Antivirus 203 Sayfa 7 / 26

8 3.3. KÜTÜPHANE KAYNAKLARI Fakültemizde kütüphane bulunmamaktadır. Tüm öğrenci ve öğretim elemanlarımız ile çalışanlarımız Üniversitemizin kütüphane ve dokümantasyon hizmetlerinden yararlanmaktadır MEDYA KAYNAKLARI Fakültemizin medya kaynağı bulunmamaktadır. Medya ile iletişim Üniversitemizin Halkla İlişkiler Birimi aracılığı ile yürütülmektedir. 4. İNSAN KAYNAKLARI Fakültemizin insan kaynakları durumu aşağıdaki tablolarda gösterilmiştir. İdari kadrolarımızın sayısı yetersizdir. Bu yetersizliğin belli aralıklarla giderilmesi zorunlu hale gelmiştir. Vasıflı ofis elemanı ihtiyacı vardır. Bunun yanısıra Fakültemizin sahip olduğu özürlü hizmetli sayısı oldukça yüksektir ve dolayısıyla iş tanımında görev ve sorumluluğu çok az olan personel bulunmaktadır. İş verimi açısından bakıldığında sorumluluk gerektiren işlerde performans çok düşük kalmaktadır. BİRİM PERSONEL DURUMU 1 (FİİLEN ÇALIŞAN PERSONEL) YILLAR AKADEMİK PERSONEL KADROLU 657 4/A 657 4/D (SÜREKLİ İŞÇİ) YAB. UYR. SÖZLEŞMELİ ÖĞR. ELEMANI SÖZLEŞMELİ PERSONEL T.C. UYR. SÖZLEŞMELİ ÖĞR. ELEMANI 657 4/B 657 4/C GEÇİCİ İŞÇİ (ÖZ GELİR İŞÇİSİ) TOPLAM BİRİM PERSONEL DURUMU 2 (KADRO İTİBARIYLA) STATÜ KADROSU BİRİMDE BULUNAN KADROSU BAŞKA BİRİMDE BULUNAN TOPLAM AKADEMİK PERSONEL /A /D (SÜREKLİ İŞÇİ) 1-1 YABANCI UYRUKLU SÖZLEŞMELİ ÖĞR. ELEMANI T. C. UYRUKLU SÖZLEŞMELİ ÖĞR. ELEMANI /B (SÖZLEŞMELİ) /C 2-2 GEÇİCİ İŞÇİ (ÖZ GELİR İŞÇİSİ) 1-1 TOPLAM Sayfa 8 / 26

9 BİRİM KADRO DURUMU STATÜ DOLU KADRO BOŞ KADRO TOPLAM AKADEMİK PERSONEL /A 657 4/D (SÜREKLİ İŞÇİ) YABANCI UYRUKLU SÖZLEŞMELİ ÖĞR. ELEMANI T. C. UYRUKLU SÖZLEŞMELİ ÖĞR. ELEMANI 657 4/B (SÖZLEŞMELİ) 657 4/C GEÇİCİ İŞÇİ (ÖZ GELİR İŞÇİSİ) TOPLAM 65 DOLULUK ORANI AKADEMİK PERSONEL KADRO SAYISI VE UNVANLARINA GÖRE DAĞILIMI UNVAN KADROLARIN DURUMU DOLU BOŞ TOPLAM PROFESÖR 16 DOÇENT 11 YARDIMCI DOÇENT 17 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ 2 OKUTMAN - ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ 16 UZMAN 3 ÇEVİRİCİ - EĞİTİM ÖĞR. PLAN. - TOPLAM 65 AKADEMİK PERSONELİN CİNSİYETE GÖRE DAĞILIMI UNVAN KADIN ERKEK TOPLAM PROFESÖR DOÇENT YARDIMCI DOÇENT ÖĞRETİM GÖREVLİSİ OKUTMAN ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ UZMAN ÇEVİRİCİ EĞİTİM ÖĞR. PLAN TOPLAM Sayfa 9 / 26

10 AKADEMİK PERSONELİN YAŞ BLOKLARI İTİBARIYLA DAĞILIMI TOPLAM KİŞİ SAYISI YÜZDE (%) İDARİ PERSONELİN (SADECE 657 4/A) CİNSİYETE GÖRE DAĞILIMI KADIN ERKEK TOPLAM KİŞİ SAYISI YÜZDE (%) İDARİ PERSONELİN (SADECE 657 4/A) HİZMET SÜRELERİ DAĞILIMI TOPLAM KİŞİ SAYISI YÜZDE (%) İDARİ PERSONELİN ( SADECE 657 4/A) YAŞ BLOKLARI İTİBARIYLA DAĞILIMI TOPLAM KİŞİ SAYISI YÜZDE (%) İDARİ PERSONELİN (SADECE 657 4/A) EĞİTİM DURUMU KİŞİ SAYISI İLKÖĞRETİM LİSE ÖN LİSANS LİSANS Y.LİSANS VE DOKTORA TOPLAM YÜZDE (%) SÜREKLİ İŞÇİLERİN HİZMET SÜRELERİ TOPLAM KİŞİ SAYISI YÜZDE (%) SÜREKLİ İŞÇİLERİN YAŞ İTİBARIYLA DAĞILIMI TOPLAM KİŞİ SAYISI YÜZDE (%) Sayfa 10 / 26

11 SÜREKLİ İŞÇİLERİN CİNSİYETE GÖRE DAĞILIMI KİŞİ SAYISI KADIN ERKEK TOPLAM 1-1 YÜZDE (%) SÜREKLİ İŞÇİLERİN EĞİTİM DURUMU KİŞİ SAYISI İLKÖĞRETİM LİSE ÖN LİSANS LİSANS Y.LİSANS VE DOKTORA TOPLAM YÜZDE (%) GEÇİCİ İŞÇİLERİN HİZMET SÜRELERİ TOPLAM KİŞİ SAYISI YÜZDE (%) GEÇİCİ İŞÇİLERİN YAŞ İTİBARIYLA DAĞILIMI TOPLAM KİŞİ SAYISI YÜZDE % GEÇİCİ İŞÇİLERİN CİNSİYETE GÖRE DAĞILIMI KADIN ERKEK TOPLAM KİŞİ SAYISI YÜZDE (%) GEÇİCİ İŞÇİLERİN EĞİTİM DURUMU KİŞİ SAYISI İLKÖĞRETİM LİSE ÖN LİSANS LİSANS Y.LİSANS VE DOKTORA TOPLAM YÜZDE (%) YILI İÇİNDE AYRILAN PERSONELİN (Akademik ve İdari) AYRILMA NEDENLERİ YIL NAKLEN İSTİFA EMEKLİ VEFAT DİĞER TOPLAM Sayfa 11 / 26

12 5. BİRİMİMİZ TARAFINDAN SUNULAN HİZMETLER 5.1. EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ Fakültemizin sunduğu en temel hizmet eğitim-öğretim hizmetidir yılı itibarı ile 3 bölüm altında 10 anabilim dalı ile bu faaliyetlerimiz devam etmektedir. Yine 2011 yılında Fakültemize 169 öğrenci yeni kayıt yaptırmış ve 105 öğrenci eczacı olarak mezun olmuştur ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ SAYILARI TABLOSU PROGRAM ADI I. ÖĞRETİM II. ÖĞRETİM KIZ ERKEK GENEL K E TOPLAM K E TOPLAM TOPLAM TOPLAM TOPLAM ECZACILIK FAKÜLTESİ PROGRAM ADI KONTENJAN KAYIT OLAN DOLULUK ORANI (%) BOŞ KALAN ECZACILIK FAKÜLTESİ % ÖĞRETİM YILI YAZ OKULU AÇILAN DERS ve DERS ALAN ÖĞRENCİ SAYISI TABLOSU PROGRAM ADI ÖĞRENCİ SAYISI AÇILAN DERS SAYISI ECZACILIK FAKÜLTESİ İKİNCİ ANADAL PROGRAMLARINA KATILAN ÖĞRENCİ SAYILARI TABLOSU PROGRAM ADI ECZACILIK FAKÜLTESİ - YANDAL PROGRAMLARINA KATILAN ÖĞRENCİ SAYILARI TABLOSU PROGRAM ADI ECZACILIK FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI YURTDIŞI EĞİTİM PROGRAMLARINA KATILAN ÖĞRENCİ ve ÖĞRETİM ELEMANI SAYILARI TABLOSU PROGRAM ADI ÖĞRETİM ELEMANI ÖNLİSANS ÖĞRENCİSİ LİSANS ÖĞRENCİSİ YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİSİ DOKTORA ÖĞRENCİSİ TOPLAM ECZACILIK FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI OKUMAKTA OLAN YABANCI UYRUKLU (YÖS) ve DEVLET BURSLUSU (TCS) ÖĞRENCİLERİN UYRUKLARINA GÖRE DAĞILIMI TABLOSU UYRUK DAĞILIMI YÖS TCS TOPLAM ALMANYA 1-1 BULRİSTAN 1-1 UNDA Sayfa 12 / 26

13 IRAK İRAN 1-1 KOSOVA MAKEDONYA SURİYE YUNANİSTAN HIRVATİSTAN KARADAĞ GÜNEY AFRİKA TOPLAM ÖĞRETİM YILI MEZUN SAYILARI TABLOSU PROGRAM ADI KIZ ERKEK TOPLAM ECZACILIK FAKÜLTESİ TOPLAM YÖNETİM ve İÇ KONTROL SİSTEMİ Fakültemizde 2011 yılı içerisinde ilk kez bir kalite komisyonu oluşturulmuş ve bu komisyonun farklı anabilim dalları ile birlikte yaptığı çalışmalar sonucu ortaya çıkan görüşler doğrultusunda stratejik planımız hazırlanmıştır. II. AMAÇ ve HEDEFLER A. İDARENİN AMAÇ ve HEDEFLERİ 3.2. Stratejik Amaç, Hedef ve Göstergeler STR-A 1: Eğitim öğretim faaliyetlerinin kaliteli, etkin, verimli ve sürdürülebilir olması H-1. Öğrenci merkezli ve yeterliliklere dayalı eğitime yönelik kurum kültürünün oluşturulması PG-1. Eğitim amaçlarını ve program çıktılarını belirlemek PG-2. Öğretim programlarını ve ders içeriklerini eğitim amaçları, program çıktıları ve öğrenme çıktıları doğrultusunda güncellemek PG-3. Program profillerini oluşturmak PG-4. Öğrencilere mesleki farkındalık ve sorgulayıcılık yetkinliği kazanımına yönelik eğitim programı oluşturulması PG-5. Meslek tanıtımı amacıyla kariyer günlerinin düzenlenmesi ve sürekliliğinin sağlanması PG-6. Kurum içi ve dışı değerlendirme (akreditasyon, kalite) süreçlerini başlatmak ve sürdürmek H-2. Öğrencilerin yabancı dil yetkinliğinin arttırılması PG-1. Mevcut programa ek olarak yabancı dil derslerinin yıllara yayılması PG-2. Mesleki yabancı dil bilgilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılması H-3. Kaliteli ve güncel eğitim programlarının oluşturulması PG-1. Etkin ve verimli staj eğitiminin oluşturulması ve uygulanması PG-2. Teorik eğitimin ihtiyaç duyulan durumlarda en fazla 70 kişilik gruplarla yapılabilmesi Sayfa 13 / 26

14 PG-3. Eğitimimizde yer alan derslerden, içeriklerinin elektronik ortamda ulaşılabilir olanların sayısının arttırılması H-4. Akademik ve idari personelin nitelik, nicelik ve motivasyonunu arttırmak PG-1. Öğretim üyesi/elemanı sayısını arttırmak PG-2. Seminerler düzenlenmesi PG-3. Akademik personelin yurt dışı araştırma ve/veya eğitim-öğretim yeterliliklerini geliştirici eğitim/destek hizmeti alması PG-4. Akademik personelin yurt içi araştırma ve/veya eğitim-öğretim yeterliliklerini geliştirici eğitim/destek hizmeti alması PG-5. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımının yaygınlaştırılması H-5. Değişim programlarına katılan öğretim elemanı ve öğrenci sayısının arttırılması, öğretim elemanlarının yurt içi-yurt dışı kurumlarda uzun süreli (3ay-1yıl) görevlendirilmelerini desteklemek PG-1. Yurt içi ve yurt dışı üniversiteler ve kurumlar ile araştırma işbirliklerinin geliştirilmesi PG-2. Bilgilendirme ve teşvik etkinliklerinin arttırılması H-6. Eğitim faaliyetlerine yönelik kullanımda olan mekânların altyapılarının zenginleştirilmesi PG-1. Uygulama ders laboratuvarlarındaki ekipmanların eksiklerinin tamamlanması ve iyileştirilmesi PG-2. Dersliklerin fiziksel özelliklerinin iyileştirilmesi PG-3. Yoklama sisteminde manyetik kartlı sisteme geçilmesi PG-4. Öğrenciye yönelik verilen destek hizmetlerinin iyileştirilmesi (fotokopi, kafeterya, vb.) H-7. Mezuniyet projelerinin etkinlik ve özgünlüğünün arttırılması PG-1. Özgün proje konularında çalışmaya yönelik sarf, ekipman ve donanımın sağlanması PG-2. Danışman bazında mezuniyet projesi öğrenci dağılımının dengeli olmasının sağlanması STR-A 2: Bilimsel araştırma geliştirme projelerinin ve yayınların niceliğinin ve niteliğinin arttırılması H-8. Araştırma için gerekli ortamın geliştirilmesi PG-1. Birimin araştırma önceliklerini belirlemek PG-2. Altbirimlerarası bilimsel araştırma sinerjisinin arttırılması PG-3. Araştırma altyapı kalitesinin belgelendirilmesi PG-4. Araştırmaya ayrılan sürenin verimliliğinin arttırılması PG-5. Araştırma altyapısının zenginleştirilmesi H-9. SCI de taranan dergilerdeki yayın sayısının ve proje sayısının arttırılması PG-1. Multidisipliner çalışmaların arttırılması PG-2. Ödüllendirme PG-3. Araştırmaların etkinliğinin arttırılması H-10. Değişik kurumlara araştırma amaçlı giden öğretim elemanı sayısının arttırılması geliştirilmesi PG-1. Yurt içi ve yurt dışı üniversiteler ve kurumlar ile araştırma işbirliklerinin STR-A 3: Ulusal ve uluslararası işbirliklerinin arttırılması H-11. Konuk araştırıcı ve öğretim elemanı sayısını arttırmak Sayfa 14 / 26

15 H-12. Ulusal ve uluslararası ortak proje başvurularının özendirilmesi PG-1. Sektör ile ortak projelerin özendirilmesi (Santez Projeleri gibi) PG-2. Kamu, özel ve sivil toplum örgütleri, mesleki kuruluşlar vs ile ortak işbirliklerinin artırılması H-13. AB çerçeve programlarına katılıma zemin oluşturması H-14. İlgili sektör ile işbirliği imkânlarının oluşturulması PG-1. İlgili sektöre fakültenin eğitim düzeyi ve imkânlarının tanıtılması H-15. Diğer üniversiteler ile ortak lisans/lisansüstü ders/program sayısını arttırmak STR-A 4: Öğrencilerin sosyal ve akademik gelişimlerini destekleyecek ortamların oluşturulması H-16. Öğrencilerin sosyal sorumluluk projelerine katkıda bulunmalarını teşvik edecek ortamların oluşturulması PG-1. Kulüp etkinlikleri ve Topluma Hizmet Uygulamaları (THU) dersi kapsamında yer alan sosyal sorumluluk projelerinin arttırılması PG-2. Sosyal sorumluluk projelerine etkin olarak katılan öğrencilerin ödüllendirilmesi H-17. Öğrencilerin sosyal sorumluluk projelerine katkıda bulunmalarını teşvik edecek ortamların oluşturulması PG-1. Oryantasyon etkinlik ve araçlarının düzenlenmesi PG-2. Mevcut etkinliklerin sürdürülebilirliğini sağlamak PG-3. Öğrencilerin akademik etkinliklere katılımlarını arttırmak PG-4. Mesleki eğitime katkısı olacak teknik gezilerin düzenlenmesi H-18. Öğrencilerle iletişim ve etkileşimin arttırılması PG-1. Öğrencilerle iletişim ve etkileşimi arttıracak etkinliklerin düzenlenmesi ve sürdürülmesi PG-2. Öğrencilerin görüş ve önerilerini paylaşma ortamlarını geliştirmek PG-3. Fakülte duyurularına sürekli ve güncel olarak web sayfasından ulaşılabilmesi H-19. Öğrencilere etkin danışmanlık hizmeti verilmesi PG-1. Danışmanlık hizmeti kapsamına giren konularda danışmanların bilgilendirilmesi PG-2. Öğrencilerin sosyal ve ekonomik açıdan izlenmesi PG-3. Kariyer planlamasına yönelik danışmanlık hizmeti verilmesi B. TEMEL POLİTİKA ve ÖNCELİKLER 1. Temel Değerlerimiz Fakültemizin temel değerlerini, vizyon ve misyonumuzu esas alarak, - Cumhuriyetimizin temel ilkelerini benimsemiş, - Aklın önceliğine ve bilimin önderliğine inanmış, - Bilimsel özgürlük, yaratıcılık ve özgür düşünceyi öne çıkaran, - Faaliyetlerinde adil, şeffaf, hesap verebilen, etik değerlere saygılı, - Değişime ve gelişime açık, sürdürülebilir nitelikte, - İnsan odaklı ve insana saygılı, - Sağlıklı, etkin ve verimli, - Kaliteli bireyler yetiştirmek oluşturmaktadır. Sayfa 15 / 26

16 C. DİĞER HUSUSLAR Fakültemizin temel özelliklerinin önceliği, huzurlu, kaliteli ve sosyal/bilimsel güvenilirliği yüksek birim olmaktır. Çalışma ortamının huzurlu olması için tüm olayların açıkça paylaşılmasına, birlikte karar verilmesine ve gerçekleştirilmesine önem verilmektedir. III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ ve DEĞERLENDİRMELER A. MALİ BİLGİLER Fakültemizin 2011 yılı harcamalarına ilişkin detaylı bilgiler aşağıdaki tablolarda gösterilmiştir. 1. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI 1.1. BÜTÇE GİDERLERİ FONKSİYONEL SINIFLANDIRMAYA GÖRE ÖDENEK VE HARCAMA MİKTARI (TL) 2011 Sıra GİDER TÜRLERİ 2011 KBÖ EKLENEN DÜŞÜLEN GENEL KAMU HİZMETLERİ SAVUNMA HİZMETLERİ KAMU DÜZENİ VE GÜV. HİZ. DİNLENME, KÜL. VE DİN HİZ. EĞİTİM HİZMETLERİ YILSONU ÖDENEĞİ TOPLAM HARCAMA HARCAMA ORANI , , , , ,00 % 96,17 GENEL TOPLAM , , , , ,00 % 96,17 EKONOMİK SINIFLANDIRMAYA GÖRE ÖDENEK VE HARCAMA MİKTARI (TL) PERSONEL GİDERİ 02 SOSYAL GÜVENLİK KUR. DEV. PRİM GİDERİ 03 MAL ve HİZMET ALIMLARI 05 CARİ TRANSFERLER 06 SERMAYE GİDERLERİ 07 SERMAYE TRANSFERLERİ TOPLAM KBÖ , , , ,00 EKLENEN , , ,00 DÜŞÜLEN 8.000, , , , YIL SONU ÖDENEĞİ 2011 YIL SONU HARCAMA HARCAMA ORANI , , , , , , , ,00 % % % % 96,17 Sayfa 16 / 26

17 EKONOMİK SINIFLANDIRMANIN İKİNCİ DÜZEYİNE GÖRE ÖDENEK VE HARCAMA TABLOSU SINIFLANDIRMA 2011 KBÖ EKLENEN DÜŞÜLEN YILSONU ÖDENEĞİ TOPLAM HARCAMA HARCAMA ORANI 01 PERSONEL GİDERLERİ , , , , ,00 % MEMURLAR , , , , ,00 % SÖZLEŞMELİ PERSONEL 3 İŞÇİLER 4 GEÇİCİ PERSONEL 5 DİĞER PERSONEL 02 SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ , , , ,00 % MEMURLAR , , , ,00 % SÖZLEŞMELİ PERSONEL 3 İŞÇİLER 4 2 GEÇİCİ PERSONEL 03 MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ TÜKETİME YÖNELİK MAL VE MALZEME ALIMLARI , , , , ,00 % , , , ,00 % YOLLUKLAR , , , ,00 % GÖREV GİDERLERİ 5 HİZMET ALIMLARI 2.600, , , ,00 % TEMSİL VE TANITMA GİDERLERİ MENKUL MAL ALIM, BAKIM VE ONARIM GİDERLERİ YRİMENKUL MAL BAKIM VE ONARIM GİDERLERİ TEDAVİ VE CENAZE GİDERLERİ 05 CARİ TRANSFERLER GÖREV ZARARLARI 7.800, , , , ,00 % , , Sayfa 17 / 26

18 HAZİNE YARDIMLARI KAR AMACI GÜTMEYEN KURULUŞLARA YAPILAN TRANSFERLER HANE HALKINA YAPILAN TRANSFERLER YURTDIŞINA YAPILAN TRANSFERLER 06 SERMAYE GİDERLERİ MAMUL MAL ALIMLARI MENKUL SERMAYE ÜRETİM GİDERLERİ YRİMENKUL ALIMLARI VE KAMULAŞTIRMASI YRİMENKUL SERMAYE ÜRETİM GİDERLERİ YRİMENKUL BÜYÜK ONARIM GİDERLERİ 07 SERMAYE TRANSFERLERİ YURTİÇİ SERMAYE TRANSFERLERİ KURUM TOPLAMI , , , , ,00 % 96,17 Tüketime yönelik mal ve malzeme alımları hariç tüm harcamalar yüksek oranda (en düşük oran % 89 ile) gerçekleşmiştir. Tüketime yönelik mal ve malzeme alımlarında gerçekleşen % lik harcama oranı ise malzeme isteklerinin oranı ile bağlantılıdır. 2. MALİ DENETİM SONUÇLARI 2011 yılı harcamalarımızla ilgili mali denetim yönünden herhangi bir olumsuzlukla karşılaşılmamıştır. Planlı ve performansa dayalı bütçeleme sisteminin tüm mal ve hizmet alımlarında iyileşme sağladığı gözlemlenmiştir. B. PERFORMANS BİLGİLERİ Fakültemizin 2011 yılı faaliyet ve performansına ait bilgiler ve gerçekleşme durumları aşağıdaki tablolara işlenmiştir. 1. FAALİYET ve PROJE BİLGİLERİ 1.1. FAALİYET BİLGİLERİ ETKİNLİK TABLOSU Sayfa 18 / 26

19 BİLİMSEL ETKİNLİKLER SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER BİRİM ADI ÇALIŞTAY EĞİTİM KONFERANS KONGRE PANEL SEMİNER SEMPOZYUM FESTİVAL & SENLİK FİLM GEZİ GÖSTERİ KAMPANYA KONSER ORYANTASYON SERGİ SÖYLEŞİ SPOR ÜNİVERSİTE TANITIMI TANITIM TİYATRO TOPLANTI TÖREN DİĞER TOPLAM ECZACILIK FAKÜLTESİ Üniversite İçinde Yapılan Bilimsel Konferans, Seminer ve Sempozyum gibi faaliyetler ve Üniversite dışındaki benzer faaliyetlere katılma adedi hakkında bilgiler (2011) Kongre Üniversite içinde kongre yapılmamıştır. Üniversite dışında 20 adet yurtiçi/yurtdışı uluslararası, 7 adet ulusal olmak üzere toplam 27 etkinliğe toplam 83 katılım olmuştur. Çalıştay Yapılmamıştır. Seminer 1. Prof.Dr. Ayla KAYA, Yard.Doç.Dr. Y. Bülent KÖSE, "Berlin Botanik Bahçesi ve Herbaryumu", 17 Mart Prof.Dr. Muzaffer TUNÇEL, "Stabilite ve Enzim Kinetiği", 23 Mart Dr. Yusuf ÖZLÜ, "Türkiye'de İlaç Etkin Maddeleri Üretimi", 13 Nisan Dr. Bekir KARLI, Türkiye de İlaç Etkin Madde Üretimi ve Türk İlaç Pazarı, 20 Nisan Ecz. Duygu YILMAZ, Türkiye de İlaç Etkin Madde Üretimi ve Türk İlaç Pazarı, 20 Nisan Prof.Dr. Mehmet KOYUNCU, Anadolu yu Gezerken: Bitkilerimiz, 21 Nisan Prof.Dr. Alaaddin ÇUKUROVALI, Bir Analitikçi, Bir NMR Spektrumu ve Organik Kimyada Yeni Bir Sentez Yöntemi, 12 Mayıs Dr. Ludovic MAILLARD, Fragment-Based Approaches in Drug Discovery, 12 Mayıs Prof.Dr. Coşkun BAYRAK, Kredili Sistemde Harf Notu Değerlendirilmesi, 01 Aralık Doç.Dr. Saygın Nayman ALPAT, AİDS Konusunda Bilgilendirme Toplantısı, 08 Aralık Prof.Dr. Afife Mat, Eczacılkta Yılan ve Eczane Müzeler, 15 Aralık Prof.Dr. Tuncel ÖZDEN, Test ve Analiz Laboratuvarlarında Kalite Sistemleri- GLP, ILU ve Akreditasyon (ISO 17025), 20 Aralık Toplantı Yeni Yıl, Anadolu Üniversitesi,, Havan Cafe, 30 Aralık Tören 1. Şubat 2011'de Fakültemizden emekli olan Prof.Dr.K. Hüsnü Can Başer'in emeklilik töreni ve ardından onuruna akşam yemeği, 23 Eylül Sayfa 19 / 26

20 2. Temmuz 2011'de Fakültemizden emekli olan Yard. Doç. Dr. Semra ERKEN in onuruna akşam yemeği, Eylül 2011'de Fakültemizden emekli olan Prof.Dr. Muzaffer TUNÇEL için emeklilik toplantısı ve ardından onuruna akşam yemeği, 18 Kasım Ecz. Nusret UTKANLAR İlaç Koleksiyonu Açılış Töreni Anadolu Üniversitesi,, 16 Aralık Yüksek Onur/Onur Belgesi Dağıtım töreni, 21 Aralık YAYINLAR ve ÖDÜLLER Fakültemizin yayın faaliyetleri ve ödüllere ilişkin bilgiler aşağıda tablolanmıştır YILI YAYINLAR TABLOSU YAYIN TÜRÜ ARTIŞ / AZALIŞ SCI, SSCI, AHCI % 20 artış SCI, SSCI ve AHCI DIŞINDAKİ İNDEKS ve ÖZLER TARAFINDAN DERGİLERDE YAYINLANAN TEKNİK NOT, EDİTÖRE MEKTUP, TARTIŞMA, VAKA TAKDİMİ ve ÖZET TÜRÜNDEN YAYINLAR DIŞINDAKİ MAKALELER 6 - % 100 azalış DİĞER HAKEMLİ DERGİLER DİĞER HAKEMLİ BİLİMSEL - SANATSAL DERGİLER BİLDİRİLER YA DA ÖZETLERİN YER ALDIĞI KİTAP KİTAP TEZLER ÇEVİRİ ULUSAL 6 14 ULUSLARARASI 6 6 % artış Artış/azalış yok TOPLAM % artış ULUSAL ULUSLARARASI TOPLAM ULUSAL % 50 azalış ULUSLARARASI % artış TOPLAM % artış YURTDIŞI 2 - % 100 azalış YURTİÇİ 9 3 TOPLAM 11 3 YÜKSEK LİSANS 9 3 % azalış % azalış % azalış DOKTORA 2 - % 100 azalış TOPLAM 11 3 KİTAP MAKALE TOPLAM % azalış YAYIN TOPLAMI % 5 artış AKADEMİK PERSONELİN 2011 YILINDA ALDIĞI ÖDÜLLER Sayfa 20 / 26

21 Sıra ADI SOYADI ALDIĞI ÖDÜL 1 Yard.Doç.Dr. Erol Şener 2 Yard.Doç.Dr. Nafiz Öncü Can 3 Yard. Doç. Dr. Gülmira ÖZEK 1.3. İKİLİ ANLAŞMALAR 2011 YILI YÜRÜRLÜKTE OLAN İKİLİ ANLAŞMALAR TABLOSU Anadolu Üniversitesi, "2011 Yılı Bilim ve Teknoloji Teşvik Ödülü", Eylül Anadolu Üniversitesi, "2011 Yılı Bilim ve Teknoloji Teşvik Ödülü", Eylül One-Step Multiple Fractionation of Volatile Compounds from Essential Oils by Preparative Fraction Collector System, 9th SCNC, Urumqi, China. Poster Birincilik ödülü, October, ÜLKE ADI ÜNİVERSİTE ADI İMZA / YÜRÜRLÜLÜK TARİHİ GEÇERLİLİK SÜRESİ BİTİŞ TARİHİ PROJELER Fakültemizin akademik personeli tarafından gerçekleştirilen 28 adet bilimsel araştırma projesi aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Sıra PROJE NO PROJE TÜRÜ/PROJEYİ DESTEKLEYEN KURUM PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE ADI BAĞLI OLDUĞU BİRİM BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ (TL) BAŞLAMA TARİHİ BİTİŞ TARİHİ Yrd.Doç.Dr.Bülent KÖSE Yrd.Doç.Dr.Ebru BAŞARAN Yrd.Doç.Dr.Evrim YENİLMEZ Yrd.Doç.Dr. Filiz ÖZDEMİR Batı AnadoluBölgesinde Yayılış Gösteren Ajua L.Cinsine Aitü Taksonların ve Ekolojik Özellikleri Siklosporin A İçeren Kitosan Nanopartikülerinin Oftalmik Uygulamaya Yönelik Hazırlanması ve İn Vitro-İn Vivo Değerlendirilmesi Dermal Yanık Tedavisinde Kullanılabilicek yumurta Sarısı yağı ve Epidermal Büyüme Faktörü İçeren Topik Formülasyon Geliştirilmesi ve İn Vitro-İn Vivo Değerlendirilmesi Hepatoselüler Karsinomda Oksidatif Stres ve Apoptoz , , , Yrd.Doç.Dr. Rana ARSLAN Çeşitli Alıç Türlerinden Elde Edilen Ekstrelerin Farmokolojik Etkileri , Doç.Dr. Temel ÖZEK Uçucu Yağların Taşıdıkları Önemli Bileşiklerin Preparatif Fraksiyon Toplayıcı ile İzolasyonları , Prof.Dr.Yasemin YAZAN sirnataşıyıcı sistem Geliştirme ve , Sayfa 21 / 26

22 DR S S S S S S S019 YL Doç.Dr.Ahmet ÖZDEMİR Yrd.Doç.Dr.Ahmet Çağrı KARABURUN Yrd.Doç.Dr.Miriş DİKMEN Doç.Dr.Bülent ERGUN Yrd.Doç.Dr.Miriş DİKMEN Yrd.Doç.Dr.Erol ŞENER Prof.Dr.Kadriye BENKLİ Değerlendirme Çalışmaları Bazı Sübstitüe Pirazolin Türevlerinin Sentezlenmesi ve Antifungal Etkilerinin Araştırılması Bazı 2-Hetereoaril Sübstitüe Benzofuran Türevlerinin Sentezleri ve Antifungal Etkilerinin İncelenmesi Funguslardan Elde Edilen Sekonder Metabolitlerin Antianjiyojenik Aktivitelerinin Moleküler Farmakolojik Yöntemlerle Araştırılması Pulmoner Hipertansiyonda Basınç Artışına Sekonder Olarak Gelişen Matriks Metalloproteinaz Aktivite Farklılıklarının Fonksiyonel Yanıtlarla Karşılaştırılması İnsan Meme Kanseri MCF-7 Hücre Dizisinde Fumagilin'in Antikanserojenik Etkilerinin Araştırılması Hızlı ve Duyarlı Analitik yöntemler ile Sıklıkla Kullanılan Antiepileptik İlaçların Kan-Beyin Dağılımlarının ve Sinir Kimyasalları Üzerine Etkilerinin in vivo İncelenmesi Bazı 4-Hidroksiboril- DL-Fenilalanin Türevlerinin Au(III) ve Pt(II) Komplekslerinin Hücre Kültürleri Kullanılarak Biyolojik Aktivitelerinin Değerlendirilmesi , , , , , , , S046 DR Prof.Dr.Göksel ALTIOKKA Akrilamid in Analitik Yöntemler Kullanılarak Analizi Ve Gıdalardaki Tayini , S047 DR Prof.Dr.Zafer Asım KAPLANCIKLI Bazı 1-(2-Aril-2- Okzoetil)-2- [(Morfolin -4- İL)Tiyoksimetil] Benzimidazol Türevlerinin Sentezi ve Antikanser Etkilerinin Araştırılması ,00 11,04, S060 Prof.Dr.Zafer Asım KAPLANCIKLI Yeni Hidrozan Bileşiklerinin Sentezleri Ve Antibakteriyel Etki Çalışmaları , S079 Prof.Dr.Ümit UÇUCU Bazı İmidazol Bileşiklerinin Sentezi ve Kantitatif Yapı Antimikrobiyel , Sayfa 22 / 26

23 Aktivite İlişkilerinin İncelenmesi S080 Prof.Dr.İlhan IŞIKDAĞ Bazı Kinoksalin Türevlerinin Sentezi ve Kantitatif Yapı Antimikrobiyel Aktivite İlişkilerinin İncelenmesi , S081 YL Araş.Gör.Dr.Gökalp İŞCAN Tetrahidrokarvon un Biyotransformasyonu ve Biyolojik Etkileri 9.910, S S S S S108 DR AY Yrd.Doç.Dr.Özgür Devrim CAN Prof.Dr.Zafer Asım KAPLANCIKLI Yrd.Doç.Dr.Sinem ILGIN Yrd.Doç.Dr.Nafiz Öncü CAN Prof.Dr.Yasemin YAZAN Mianserin, Tianeptin ve Medazepam ın Streptozotosin ile Diyabet Edilmiş Sıçanlarda Değişen Depresyon, Anksiyete ve Ağrı Parametreleri Üzerine Etkilerinin İncelenmesi Bazı Yeni Tiyazolin Türevlerinin Sentezleri ve Antimikrobiyal Etkilerinin Araştırılması Antifungal Tetrazol Grubu Bileşiklerinin Genotoksik ve Sitotoksik Aktivitelerinin Değerlendirilmesi Benzimidazol Yapısı Taşıyan Moklobemid Analogu Yeni Bileşiklerin Sentezlenmesi ve Sıçanların Depresyon Parametreleri ile Beyin Monoamin Düzeyleri Üzerine Etkilerinin İncelenmesi " Eğitim ve Araştırma Laboratuvarlarının Modernizasyonu ve Kalite Standartlarına Ulaşmak Üzere Yeniden Yapılandırılması" , , , , , S136 DR Prof.Dr.Yusuf ÖZTÜRK Organofosfat Toksisitesinde Resveratrolun Koruyusu Etkisi S137 DR Prof.Dr.Yusuf ÖZTÜRK Streptozotosin Diyabetik Sıçanlarda Melatonin Reseptörlerinin Değerlendirilmesi , S26 Prof.Dr.Yağmur TUNALI NIH3T3 Hücre Hattının Poli (HEMA/EDGMA) Hidrojellerine Canlılık, Yapışabilme, Sitotoksisite Özelliğinin Belirlenmesi, Kontrollü Salım Sistemi Olarak Kullanılması ve Sistemin Antimikrobiyal Testinde Kullanılması , Sayfa 23 / 26

24 3. PERFORMANS SONUÇLARI TABLOSU PERFORMANS SONUÇLARI TABLOSU STRATEJİK AMAÇ (1) STRATEJİK HEDEF (1.1) Eğitim-öğretim sürecinin etkililiğinin ve verimliliğinin arttırılması ve sürdürülebilirliğinin sağlanması Öğrenci merkezli ve yeterliliklere dayalı eğitime yönelik kurum kültürünün oluşturulması ALT HEDEF (PERFORMANS HEDEFİ) PERFROMANS GÖSTERGELE Rİ ÖLÇÜ BİRİMİ GERÇEKLEŞME TOPLAM MALİYET Birimlerin Fiziksel Koşullarını İyileştirmek Tamamlanma oranı Yüzde ,00 TOPLAM MALİYET ,00 Ocak 2011 den bu yana geçerliliği olan performans bütçesi ile ilgili tabloların açıklaması aşağıda verilmiştir. 4. PERFORMANS BİLGİ SİSTEMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Performans bilgileri Fakültemizin ayniyat, tahakkuk ve resmi evrak üzerinden değerlendirilmiştir. Ayrıca Üniversitemiz web sayfasında bulunan bilgiler kullanılmıştır. Öğretim elemanlarına ancak çok bilinmez durumlarda başvurulmuştur. IV. KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A. ÜSTÜNLÜKLER - Anadolu Üniversitesinin Bir Birimi Olmak - Teknik Altyapı Açısından Güçlü Olması - İyi Donanımlı ve Bilimsel Olarak Güçlü Öğretim Üyelerine Sahip Olması - Akademik Çalışmalara ve Araştırmalara Yeterli Desteğin Sağlanması - Güçlü, Dinamik, Katılımcı, Açık ve Şeffaf Yönetim - Laboratuvar Araç-Gereç ve Cihazların Yeterli Olması - Öğrenci Profilindeki Seviyenin Yüksek Olması - Azimli, Yeniliğe Açık Genç Bir Eğitim Kadrosu - Akademisyenlerin Multidisipliner Çalışmalara Ortak Olabilecek Kapasite ve Yetkinliğe Sahip Olması - Atıf Alan Bilimsel Yayın Sayısındaki yükseklik B. ZAYIFLIKLAR - Profesyonel Düşünce Tarzının Eksikliği - Fiziksel Mekânların Yetersizliği - Öğrenci Sayılarında Her Yıl Artış - Kadro Eksikliği ve Kadrolara Erişim Yetersizliği Sayfa 24 / 26

25 - Araştırma Görevlisi Sayısının Azlığı - Araştırma Çalışmalarına Yeterli Zaman Ayrılamaması - Anabilim Dallarının İç Denetim Yapamamaları - Katma Değere Sahip Projelerin ve Patent Çalışmalarının Eksikliği - İlaç Endüstrisi ile Bütünleşmenin Olmaması C. DEĞERLENDİRMELER Bu anlamda: 1. Öğrenci sayısının artması karşılığında (ÖSYM kontenjanı ve öğrenci af yasaları) binamızın fiziksel alt yapısının sabit kalması teorik ve uygulamalı laboratuvar derslerinin verilmesinde sıkıntı yaratmaktadır. 2. Öğretim elemanlarının bilimsel performansını arttırmak üzere Üniversite Rektörlüğümüz aracılığı ile her türlü bilimsel etkinliğe katılım motive edilmektedir. 3. Öğretim elemanlarının sosyal ilişkilerini ve iletişimini güçlendirmek adına farklı sosyal etkinlikler düzenlenmiştir. 4. Katılımcılık ve şeffaflık adına Fakülte Kurulu rutin ve Fakülte Yönetim Kurulu haftalık toplantılarına (öğrenci temsilcisi de dahil) sürdürülmekte ve tüm öğretim elemanlarına her türlü bilgi akışı e-posta/yazı aracılığı ile sağlanmıştır. 5. Tüm anabilim dallarına eşit mesafe sağlanarak Fakültemizin bütçesi gereksinim duyulduğunda eşit olarak harcanmıştır. 6. Fakültemizde düzenlenen her türlü etkinlik ve çalışma (sosyal etkinlik, kalite, eğitim, staj, burs vd) için farklı anabilim dallarından birer kişinin temsil edildiği komisyonlar aracılığıyla yönetime eşit oranda katılım sürdürülmektedir. 7. Öğretim elemanları kadro kısıtları nedeniyle az sayıda olduğundan, yoğun uygulamalı dersler nedeniyle araştırmaya istenildiği oranda zaman ayıramamaktadır. 8. Çok sayıda öğrenci ve dersliklerimizin sınırlı (6 adet) olması teorik derslerde de sıkışıklık yaratmakta ancak bu konuya çözüm bulunamamaktadır. 9. Ciddi bir eksiğimiz Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulu için toplantı salonumuzun bulunmamasıdır. Bu eksiklik binamızda bulunan Sağlık Bilimleri Enstitüsü toplantı salonu ile giderilmektedir. 10. Tüm mekânlarımız tam gün kullanıldığından kapasite boşluğu bulunmamaktadır bilgisayar uzmanı (mevcutta 1 kişi vardır ve yeterli olamamaktadır) ve Fakültemizdeki tüm mekanların (özellikle her gün pratik çalışma yapılan laboratuvarların) temizliğinin süreklilik içinde ve hijyenik olarak yapılabilmesi için en az 2 adet daha hizmetli personele ihtiyacımız bulunmaktadır. 12. Fakültemize bağlı 10 Anabilim Dalının öğrenci ve araştırma laboratuvarlarında gerekli olan alt yapı çalışmaları bazı ufak ihtiyaçlar dışında tamamlanmıştır. Birimlerimizin donanım eksikleri Anadolu Üniversitesi BAP Komisyonu tarafından desteklenen alt yapı projesi ile giderilmeye başlanmıştır. V. ÖNERİ VE TEDBİRLER 1. Fakültemizin farklı anabilim dalları ilaç/kozmetik endüstrisine döner sermaye projesi olarak çalışmalar yapmaktadır. Endüstriye yapılan çalışmaların kabul edilebilir olması için ve yurtdışında yapılan çalışmaları Fakültemizde yapabilmek üzere Fakültemizin uluslararası nitelikte kalite belgesine sahip laboratuvarlara sahip olması büyük önem içermektedir. Bunun yanısıra Fakültemizde gerçekleştirilen bilimsel çalışmaların da uluslararası standartlara sahip laboratuvarlarda yapılması Fakültemizi daha ileriye taşıyacaktır. 2. Fakültemizin 5-yıllık yoğun eğitim programı için özellikle araştırma görevlisi ihtiyacı olmak üzere öğretim elemanına gereksinim bulunmaktadır. Sayfa 25 / 26

26 VI. EKLER EK 1: HARCAMA YETKİLİSİNİN İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI i Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde; Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Bu anlamda ifade edilen bilgiler Ocak 2011 den bu yana bilgim dahilinde olanları kapsamaktadır. Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır. ii Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. iii (Eskişehir ) Prof.Dr.Yasemin YAZAN Dekan i Harcama yetkilileri tarafından imzalanan iç kontrol güvence beyanı birim faaliyet raporlarına eklenir. ii Yıl içinde harcama yetkilisi değişmişse benden önceki harcama yetkilisi/yetkililerinden almış olduğum bilgiler ibaresi de eklenir. iii Harcama yetkilisinin herhangi bir çekincesi varsa bunlar liste olarak bu beyana eklenir ve beyanın bu çekincelerle birlikte dikkate alınması gerektiği belirtilir. Sayfa 26 / 26