ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Transkript

1 KU KO İL L ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI TAT İL Ö NER İLER İ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - OCAK 2018

2 TATİL ÖNERİLERİ Yorucu ve verimli bir dönemi daha geride bırakıyoruz. Sömestr tatili, okul dönemi boyunca belli bir düzende yaşayan, erken yatıp erken kalkan, her gün düzenli ders çalışan, sınav, ödev gibi zorunluluklarla uğraşan öğrenciler için heyecanla beklenen bir dönemdir. Öğrenciler daimi ve düzenli sorumluluklara bir ara vermek ve kelimenin tam anlamıyla bir tatil yapmak ihtiyacında olurlar. Sömestr tatili aileler tarafından iyi planlandığında çocuklar için gerçekten dinlendirici ve yeni dönem için motivasyon sağlayıcı olmaktadır. Sömestr tatili nasıl geçirilmeli? Okul dönemi boyunca derslerinde başarılı olsa da olmasa da her çocuk yoğun bir sorumluluk taşımaktadır. Sürekli kendisinden bazı görevleri yerine getirmesi beklenmekte ve bu sorumluluklarla ilgili sürekli uyarı almaktadır. Okulda geçirdiği tüm zamanlarda bir şeyler öğrenmesi beklenmekte ve öğrenip öğrenilmediği de test edilmektedir. Ayrıca evde de ailenin kontrolü ve uyarısı söz konusu olmaktadır. Doğal olarak her çocuk böyle bir yoğunluğun ardından tatile ihtiyaç duyar. Tatil sürecinde ailelerin dikkatli olmaları gerekmektedir. Özellikle ders başarısızlığı olan ya da ödev yapmakta, ders çalışmakta zorlanan çocuklar aileleri tarafından tatil boyunca daha fazla baskı altında tutulabilmektedirler. Oysa bu çocukların da tatile ihtiyacı olduğu unutulmamalıdır. Tatil boyunca çocuklara keyif alacakları, ilgileri ve yetenekleri doğrultusunda aktiviteler sağlanmalıdır. Özellikle okul döneminde yeterince çocuklarıyla ilgilenemeyen, onlarla oyun oynayamayan, birlikte keyifli vakit geçiremeyen anne babalar için tatil dönemi bir fırsattır. Bu dönemde mümkün olduğunca çocukla bir arada olmak, birlikte oyunlar oynamak, onu dinlemek, duygu ve düşüncelerini öğrenmeye çalışmak ve kendi duygu-düşüncelerinizi onunla paylaşmak yararlı olacaktır. Eğer çocuğun derslerle ilgili sorunları varsa bunu vurgulamak ve eleştirmek yerine bir süre için onun bu sıkıntıdan uzaklaşmasını sağlayacak şekilde ve anne-baba çocuk ilişkisinin kalitesini artırmaya dönük olarak birlikte zaman geçirmeye çalışmak gerekmektedir. Tatil bazı çocuklar için öğrenilmemiş ve anlaşılamamış konuların pekiştirilmesi için de bir fırsat olabilir. Ama bu sağlanırken de tüm günü dersle doldurmak yerine günün belli saatlerini çocuğa destek vererek sıkmadan ve hırpalamadan eksiklerini tamamlamaya yönelik olarak kullanmak gerekmektedir. Özellikle okuma-yazmayı yeni öğrenmiş ya da henüz tam çözememiş olan birinci sınıf çocukları için günün bir kısmında düzenli okuma ve yazma yaptırmak önemlidir. Bu hem arkadaşlarıyla aralarındaki açığı kapamak konusunda yardımcı olacaktır hem de yeni döneme hazırlıklı başlamasını sağlayacaktır. Yine buradaki temel prensip çocuğu sıkmadan, keyifli ve eğlenceli bir şekilde çalıştırmaktır. Birlikte kitap alışverişi yapmak, çocuk dergileri almak ve

3 böylece okumaya heveslendirmek etkili olabilir. Çocuğa tatil programı hazırlarken onun da desteğini ve onayını almak önemlidir. Örneğin günde bir saat çalışmasını hedefliyorsak bu bir saatin günün hangi saatinde olacağı konusunda çocuğun da fikrini almak uygun olacaktır. Ve programda çalışma zamanının yanı sıra çocuğun oyun ve eğlenceli aktivitelerine yer vermek, çocukla anne babanın geçireceği zamanları da göstermek önemlidir. Sömestr tatili öğrencilerin hem akademik açığı kapatıp ikinci döneme hazırlandığı hem de dinlenip eğlenirken aile içi iletişimini güçlendirdiği bir dönem olmalıdır. İstanbul u keşfetmek ve yeni anılar biriktirmek için de eşsiz bir fırsattır. Anabilim rehberlik birimi olarak sizlere bir takım önerilerde bulunmak istiyoruz. Tüm öğrencilerimize keyifli, huzurlu, sağlıklı bir sömestr tatili diliyoruz. Bir Dönem Boyunca Rehberlik Birimi Olarak Neler Yaptık? Tüm ilkokul grubuna eylül ayında Rehberlik Oryantasyon Etkinliği yapıldı. Ekim ayında demokrasi bilincini yerleştirmek amacıyla 2, 3, 4. sınıflarda meclis seçimleri yapıldı. Tüm ilkokul öğrencilerine ekim ayında davranış geliştirme sunumu yapılmış, öğrencilerimizin davranışları dönem boyunca takip edilmiştir. Tüm ilkokul kademesinde ADGP kapsamında olumlu davranışları pekiştirmek, olumsuz davranışları söndürmek amacıyla olumlu davranış kartları ve övgü belgeleri sisteme uygun bir şekilde öğrencilere dağıtıldı. 1. sınıflara sorumluluk bilincini kazandırmak amacıyla bir dönem boyunca sorumluluk çizelgeleri dağıtılıp takibi yapılmıştır. 4. sınıflara yönelik verimli ders çalışma teknikleri ve sınav stratejileri konulu sunum tüm sınıflarda kademe rehber öğretmeni tarafından gerçekleştirilmiştir. Tüm ilkokul kademesinde bilinçli ve güvenli teknoloji kullanımı sunumu sınıflarda kademe rehber öğretmeni tarafından gerçekleştirilmiştir. Tüm ilkokul kademesinde İhtiyaç duyan öğrencilerimize ev sistemini düzenlemeye yönelik programlar hazırlanmıştır. Gelişen ve değişen kişilik kazanımlarını gözlemlemeye yönelik kademe rehber öğretmeni tarafından 2 haftada bir KGP derslerine katılım sağlanmıştır. Öğrencilerimizin akademik ve sosyal anlamda gelişimlerini sistemli takip etmek amacıyla belirli aralıklarla sınıf ve branş öğretmenlerimiz ile toplantılar yapılmıştır. Arkadaş ilişkileri, öz güven, kaygı kavramları yakından takip edilerek gerekli bireysel görüşmeler sağlanmıştır.

4 me k z IN Öğrencilerimize yönelik, sorumluluk, öz güven konularına yönelik pano çalışmalarımız genellikle iç ya da dış motivasyon tipinden birine daha yatkın olabiliriz. Bu motivasyon tipleri yapılmıştır. Çocuk gelişiminde önemli noktalara değinmek, bilgilendirmek amacıyla her ay veli doğuştandır. bültenleri hazırlanmıştır. Bu nedenle kolay kolay değişmez. İç motivasyon kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkl BİR YAZ GECESİgelişmesi RÜYASI daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl ihtiyaç vardır. 30 Ocak Salı 20:30 UNIQ HALL İstanbul Çalışma alışkanlıkları ile ilgili geçmiş yaşantılar: ÇocukAleksandar Popovski'nin yönettiği Bir Yaz Gecesi ların geçmişten gelen çalışmarüyası alışkanlıkları da bir başka tiyatro oyunu, 30 Ocak'ta Uniq Hall'da... etkendir. Özellikle küçük yaşlarda, kısa süreli ama düzenli çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamaşk ve rüyalar üzerine yazılmış en muhteşem anında kazandırılmamışsa sonraki yıllarda sonuç almak çok komedi. Danslı, de müzikli görsel bir şölen. Ödüllü daha zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten uzun süre oyuncular Levent Üzümcü, Neslihan Yeldan, Sezai ister. Özellikle birinci sınıftan itibaren çalışma alışkanlığının Aydın Arda Aydın'dan, geliştirilmesi için çaba harcamak sonvederece önemlidir. dünyaca ünlü yönetmen Aleksandar Popovski'nin bu Shakespeare Anne-babanın ders çalışmayorumunu ile ilgili çatışmacı mutlakatavrı: izleyin. Anne-babalar, kendi kişilik özellikleri ve önceliklerine göre çocuklardan beklentiler oluştururla öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de Kırmızı Orman'ınanne-babanın derinliklerinde buluşmak üzere. mayan çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi zaman üzülmekte, kimi zaman kaygılanmakta, k Bilet Fiyatı Kategorilere Göre Değişmektedir.(50-90 TL) zaman da öfke-lenebilmektedir. Bu süreci akıl odaklı değil de duygu odaklı yöneten anne-bab çocukları-nın içinde bulunduğu durumu anlamak yerine tepkisel yaklaşımlar sergilerse süreç ÇOCUKLAR İÇİN ÖYLESİNE BİR bir DİNLETİ içinden çıkılmaz hale gelir. Çocuğun ders çalışmasını beklemek doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma ya da yapamadığımız Türkiye'nin çok şey var. birçok şehrinde 200'den fazla temsil yapan "Öylesine Bir Dinleti" adlı müzikli oyunun, çocuklar için Yrd.İşDoç.Dr. Okt düşünülmüş olan "Çocuklar için Öylesine Bir Dinleti" Sanat ta çocuklarla buluşuyor. Yer: İş Sanat Kültür Merkezi Zaman: 9 Şubat 2018 Saat: Tam TL İndirimli TL

5 lme ok ş da mız DIN İSTANBUL MODERN SANAT MÜZESİ genellikle iç ya da dış motivasyon tipinden birine daha yatkın olabiliriz. Bu motivasyon tipleri 7-12 Yaş Grubu Yarı Yıl Tatili Sanat Atölyeleri 2018 doğuştandır. Bu nedenle kolay kolay değişmez. İç motivasyon kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkl gelişmesi daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl ihtiyaç vardır. Çalışma alışkanlıkları ile ilgili geçmiş yaşantılar: Çocukların geçmişten gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka etkendir. Özellikle küçük yaşlarda, kısa süreli ama düzenli çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamanında kazandırılmamışsa sonraki yıllarda sonuç almak çok daha zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun süre ister. Özellikle birinci sınıftan itibaren çalışma alışkanlığının geliştirilmesi için çaba harcamak son derece önemlidir. İstanbul Modern, yarıyıl tatillerinde çocuklara sanat dolu bir program sunuyor yaş Anne-babanın derskapsamında, çalışma ile ilgili çatışmacı tavrı:müze uzmanlarıyla birlikte aralığındaki çocuklar bu program sabah saatlerinde Anne-babalar, kendi kişilik özellikleri ve önceliklerine göre çocuklardan beklentiler oluştururla sanatı yorumlamaya yönelik atölye çalışmalarına ya da öğleden sonra sanatçıların yönetiminde anne-babanın öncelik beklen-tilerden biriatölyelerine çocuğunun katılabiliyor. ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de gerçekleşen, sanat projeleri üretmeye odaklanan sanatçı mayan çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi zaman üzülmekte, kimi zaman kaygılanmakta, k zaman da öfke-lenebilmektedir. Bu süreci akıl odaklı değil de duygu odaklı yöneten anne-bab Programlar hakkında detaylı bilgi için (212) numaralı telefondan ulaşabilirsiniz. çocukları-nın içinde bulunduğu durumu anlamak yerine tepkisel yaklaşımlar sergilerse süreç içinden çıkılmaz bir hale gelir. EMAAR SQUARE AKVARYUM Çocuğun ders çalışmasını beklemek doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma Emaar Akvaryum & Sualtı Hayvanat Bahçesi tüm aile ve ya da yapamadığımız çok şey var. arkadaşlarınızla unutulmaz anlar yaşayacağınız, eğlencenin tadını çıkaracağınız bir eğlenceyi Yrd. sizedoç.dr. Okt sunuyor. Dünyanın en büyük canlıları, zehirli güzellikleri, göz alıcı renkleri tropikal okyanuslardan yağmur ormanlarına kadar uzanan geniş bir coğrafyada sizi karşılıyor. Emaar Akvaryum ve Sualtı Hayvanat Bahçesi'ndeki türlerin ihtişamından çok etkileneceksiniz. 0-3 yaş: Ücretsiz Çocuk (3-14 yaş): TL Yetişkin: TL

6 e N BARIŞ MANÇO MÜZESİ genellikle iç ya da dış motivasyon tipinden birine daha yatkın olabiliriz. Bu motivasyon tipleri doğuştandır. Barış Manço Evi, resmi-dini ve pazartesi Bu nedenle kolay kolay değişmez. İç motivasyon bayramlar kaynakları güçlü çocukta dışında çalış-ma alışkanlıkl her gün ile arasında gelişmesi daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl ziyarete açıktır. ihtiyaç vardır. Çalışma alışkanlıkları ile ilgili geçmiş yaşantılar: ÇocukMODA 81300/KADIKÖY ların geçmişten gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka etkendir. Özellikle küçük yaşlarda, kısa süreli ama düzenli çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamanında kazandırılmamışsa sonraki yıllarda sonuç almak çok daha zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun süre ister. Özellikle birinci sınıftan itibaren çalışma alışkanlığının geliştirilmesi için çaba harcamak son derece önemlidir. Anne-babanın ders çalışma ile ilgili çatışmacı tavrı: Anne-babalar, kendi kişilik özellikleri ve önceliklerine göre çocuklardan beklentiler oluştururla anne-babanın öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de mayan çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi zaman üzülmekte, kimi zaman kaygılanmakta, k DOLMABAHÇE MÜZESİ zaman da öfke-lenebilmektedir. Bu süreci akıl odaklı değil de duygu odaklı yöneten anne-bab çocukları-nın içinde bulunduğu durumu anlamak yerine tepkisel yaklaşımlar sergilerse süreç İLETİŞİM BİLGİLERİ içinden çıkılmaz bir hale gelir. Dolmabahçe Cad. Çocuğun ders çalışmasını beklemek doğal. OnlarAdres: da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak Beşiktaş mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma Tel : (0212) ya da yapamadığımız çok şey var. BİLET FİYATI: 40 TL Yrd. Doç.Dr. Okt