ORTOPEDĠK PROTEZ ORTEZ
|
|
|
- Mehmed Sevgi
- 10 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTOPEDĠK PROTEZ ORTEZ DĠZ ALTI PROTEZĠ ALÇI MODELAJI 725TTT028 Ankara, 2011
2 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmıģ bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiģtir. PARA ĠLE SATILMAZ.
3 ĠÇĠNDEKĠLER AÇIKLAMALAR...iii GĠRĠġ... 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ POZĠTĠF MODEL ELDE ETME Tarihsel Sürece Göre Protez Tasarımları Diz Fleksiyondayken Yapılan Protezler Diz Ekstansiyonda Ġken Yapılan Protezler YapılıĢ Malzemelerine Göre Diz Altı Protez Tasarımları Güdük Yataklamalarına Göre Diz Altı Protez Tasarımları Fonksiyonlarına Göre Diz Altı Protezleri Konvansiyonel Diz Altı Protezleri Fonksiyonel Diz Altı Protezleri Kondül Kılıflarına Göre Protez ÇeĢitleri Süspansiyon sistemlerine göre diz altı protezleri Pozitif Alçı Modelini ĠĢleme Diz Altı Güdüğünde Yük TaĢıyan Bölgeler Diz Altı Güdüğünde Yük TaĢıyamayan Hassas Bölgeler Diz Altı Güdüğünde Yük TaĢıyan ve Yük TaĢıyamayan Hassas Bölgeler Diz Altı Protezi için Alçı Pozitifi ĠĢlemeye Hazırlama Diz Altı Protezi için Pozitif Alçı Model Modelajı Yapma Pozitif Model (Alçı Güdük) Üzerinde Yapılacak ĠĢlemlerin Tespiti Pozitif Modele (Alçı Güdük) Alçı Ġlavesi Yapma Popliteaya Form Verme Pozitif Modeli (Alçı Güdük) Alçı Raspası ile Raspalama Modelajı bitirme UYGULAMA FAALĠYETĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖĞRENME FAALĠYETĠ SOFT SOKET VE FOLYO YAPMA Fonksiyonel Alt Bacak Protetiği (Kısa Protetik) PTB (Patella-Tendon-Bearing) Protezi KBM (Kondylen-Bettung-Münster) protezi PTS (Suprakondiler) protezi PTK (Kegel Tibial) protezi Kondil Kılıfları (Kulakları) Ayarlanabilir Kondil Kılıfı Frankfurt Kondil Kılıfı YumuĢak Duvarlı (Soft Soketli) ġaftlar Esnek ġaftlar/adhezyon ġaftları Kondil kılıflarına genel bakıģ Soft soket yapma Soft soket yapımında kullanılan malzemeler Soket hunisini oluģturma Güdük uç kapağı yapma i
4 2.4. Deri kaplı yumuģak (soft) soket yapma Deri kılıfı yapma Deri dikiģini kapama Kauçuk Ģeritleri yapıģtırma Folyo yapma Folyo yapımında kullanılan alet ve malzemeler Folyoyu hazırlamak Folyo ütüsü ile kaynak yapma Hazır Folyo UYGULAMA FAALĠYETĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME CEVAP ANAHTARLARI KAYNAKÇA ii
5 AÇIKLAMALAR AÇIKLAMALAR KOD ALAN DAL/MESLEK 725TTT028 Ortopedik Protez Ortez Ortopedik Protez Ortez Teknisyenliği MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI SÜRE 40/32 ÖN KOġUL YETERLĠK Diz Altı Protezi Alçı Modelajı Diz altı güdüklerinden elde edilen pozitif alçı kalıplarının modelaj ve iģleme tekniğinin verildiği öğrenim materyalidir. 9 ve 10. sınıf modüllerinin tamamını almıģ olmak, Parsiyel Ayak Protezi, Temel Torna ĠĢlemleri-1,Temel Torna ĠĢlemleri-2, Sach Ayak Yapımı, Diz Altı Protezi Ölçüsü modülünü almıģ olmak Diz altı protezi için alçı modelajı yapabileceksiniz. MODÜLÜN AMACI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME Genel Amaç Diz altı amputasyon ve protezlerinin yapısını, alçı modelaj, soft soket ve folyo yapımında kullanılan malzemeleri tanıyacak, diz altı protezlerini yapabileceksiniz. Amaçlar 1. Diz altı protezleri için Pozitif modeli yapabileceksiniz. 2. Diz altı protezleri için soft soket ve folyo yapabileceksiniz. Donanım: Bilgisayar, hasta kayıt ve takip formu Ortam: Alçı ölçü odası, atölye, uygulama alanı Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test, doğru-yanlıģ testi, boģluk doldurma, eģleģtirme vb.) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. iii
6 iv
7 GĠRĠġ GĠRĠġ Sevgili Öğrenci, Bu modül sonunda edineceğiniz bilgi ve beceri ile ortopedi tekniği alanında potezlerin bir parçası olan diz altı pozitif alçı kalıbının modelajını öğreneceksiniz. Bu modülü aldığınızda; diz altı alçı kalıp yapısını ve diz altı protezi için alçı modelaj tekniklerini öğreneceksiniz. Protezler, biyomekanik kurallar doğrultusunda, hastanın anatomik yapısına uygun Ģekillendirilmelidir. Aksi hâlde vücut hareket sistemine ve anatomisine uyum sağlamaz ise istenilen verimi alamayız. Diz altı protezi ortopedi tekniğinin bir parçası olmasından dolayı bu alanda bilgi ve beceri kazanmanız gerekmektedir. 1
8 2
9 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 AMAÇ Diz altı protezi için alçı model elde etme becerisi kazanacaksınız. ARAġTIRMA Diz altı protezi için alçı model elde etme yöntemlerini araģtırınız. Diz altı protezi için alçı model elde etme yöntemlerini çevrenizdeki iģletmelerde araģtırınız. Öğrendiklerinizi arkadaģlarınızla paylaģınız. 1. POZĠTĠF MODEL ELDE ETME Yapılması tasarlanan diz altı protezine uygun bir Ģekilde pozitif model ve buna göre modelaj tekniğini uygulamak gerekir Tarihsel Sürece Göre Protez Tasarımları Genel anlamda diz altı protezinin tarihsel geliģim sürecine baktığımızda insanların ihtiyaçlarını giderme ve o günkü teknoloji ile diz ekleminin fleksiyon ve ekstansiyonda iken yapılan protezler Ģeklinde tasarlandığı görülmektedir Diz Fleksiyondayken Yapılan Protezler Diz altı protezlerinin ilk tasarımlarında soket sistemi olmadığından dize yük verebilmek için güdük fleksiyon pozisyonuna getirilerek çözüm bulma yoluna gidilmiģtir. Güdük pozisyonun yan ve ön görünüģü aģağıdaki Ģekilde olduğu gibidir (Resim 1.1). Resim 1.1: Fleksiyonlu güdük pozisyonun yan ve ön görünüģü Bu protezler imkânsızlıklar içerisinde hemen hemen herkesin kendi imkânları ile yapabilecekleri protezlerdir. Bir sopa üzerine ilave edilen bir deri kayıģ üzerine diz fleksiyon hâlinde oturturularak ve kol ile desteklenerek yürüme sağlanır (Resim 1.2). 3
10 Sopa üzerine dizin fleksiyon hâlinde bir destek yüzey üzerine oturturularak ve kol ile desteklenerek yürüme sağlanır (Resim 1.3). Sopa üzerine dizin fleksiyon hâlinde bir destek üzerine oturturularak dizin üstü kısmında yapılan deri kayıģlarla protez tutturularak yürüme sağlanır. Bu protez tipinde koldan destek alınmayabilir (Resim 1.4). Bunların dezavantajı, dizde fleksiyon kontraktürüne sebep oldukları gibi ampute taraftaki el ve kolları ile destek vermeleri gerekmektedir. Resim 1.2:KayıĢlı sopa protez Resim 1.3:Destek yüzeyli sopa protez Resim 1.4:Destek yüzeyli manģetli protez Diz Ekstansiyonda Ġken Yapılan Protezler Bu tür protezlerde diz eklemi ekstansiyonda olduğu gibi güdüklerin içine girdiği bir Ģaft sistemi mevcuttur (Resim 1.5). Resim 1.5: Ekstansiyondaki güdük pozisyonun yan ve ön görünüģü Sıva yöntemi ile yapılan sert soket, bambu kamıģı içerisine yerleģtirilerek protez deri kayıģ ile kondul üzerinden tutturulur. PVC plastik borudan yararlanılmıģ, sert soket PVC boru içerisine yerleģtirilerek protez deri kayıģ ile kondul üzerinden tutturulmuģtur. DeğiĢik malzemelerden ayak Ģekline benzer ayak sistemleri kullanılarak yük tabana yayılmıģ, anatomik yürüyüģe yakın bir yürüyüģ elde edilmeye baģlamıģtır (Resim 1.6). 4
11 Resim 1.6: Diz ekstansiyonda iken yapılan protezler Bu protezlerde güdük için iyi bir yataklama yapıldığında el ve kollardan destek alınmasına gerek yoktur. Protez, deri bir kayıģ ile dize tutturulmuģtur YapılıĢ Malzemelerine Göre Diz Altı Protez Tasarımları Diz altı protezlerinin yapımında ilk olarak tabiatta en çok bulunan ağaç malzeme kullanılmıģ ve teknolojinin geliģmesi ile birlikte bunun yerini deri ve alüminyum malzemeler almıģtır. Laminasyon malzeme ve tekniğinin keģfedilmesi ile tek parça laminasyon ve sadece soket kısımları laminasyon tekniği ile üretilirken alt taģıyıcı kısımlarda modüler boru ve adaptörler ile olmuģ ve geliģtirilmeler devam etmektedir. Diz altı protezlerin yapımında; Ağaç (konvansiyonel, Resim 1.7) Alüminyum (konvansiyonel, Resim 1.7). Deri (konvansiyonel, Resim 1.7). Laminasyon (reçine, klasik, Resim 1.8). Modüler sistem (Resim 1.8). Modüler silikon sistem (Resim 1.9). Teknoloji ile geliģtirilen yüksek teknolojik sistemler kullanılır. Günümüzde özel bir istek olmadığı sürece laminasyon tekniği, modüler, silikon ve ileri teknoloji protez tasarımları yapılmaktadır Güdük Yataklamalarına Göre Diz Altı Protez Tasarımları Laminasyon tekniğinden önce yapılan tasarımlarda soket içerisine güdük formu verilmemiģ ve boru gibi düz olduğundan soket içerisi keçe gibi malzemeler ile desteklenerek basma noktası oluģturulmuģtur. Süspansiyon ise kemerler ve manģetler vasıtasıyla olmuģtur (Resim 1.7). 5
12 Ağaç UKB Alüminyum UKB Deri UKB Resim 1.7: Güdük formu verilmemiģ soketli protezlere genel bakıģ Kondül yataklama sistemlerinin keģfedilmesi ile manģet ve kemerden uzaklaģtırılarak önceleri soket içerisi keçe gibi malzemelerle desteklenmiģtir. Soft soket malzemelerin geliģtirilmesi ile güdük ile sert soket arasına yumuģak malzemelerden imal edilmiģ soft soketli tasarımlar geliģmiģtir (Resim 1.8). PTB protezi KBM protezi PTS protezi PTK protezi Silikon Liner protez Resim 1.8: Güdük formu verilmiģ soketli protezlere genel bakıģ Silikon malzemesinin ortopedi tekniğine girmesi ile soft soketlerin yerini silikon leinerler almıģtır (Resim 1.9). Resim 1.9: Silikon leiner protez 1.4. Fonksiyonlarına Göre Diz Altı Protezleri Tarihsel geliģime manģetli olarak baģlanan diz altı protezleri teknoloji ve kondül yataklama sistemlerinin geliģmesi ile daha rahat kullanılabilir bir durum hâlini almıģtır. 6
13 Konvansiyonel Diz Altı Protezleri Ağaç, alüminyum ve deriden ve laminasyon tekniği ile yapılan belden kemerli, manģetli ve kondül T kayıģlı protezler, konvansiyonel protez olarak adlandırılır. Bu tür protezlerde güdük üzerinde yük dağılımı söz konusu değildir. Yükün büyük bir çoğunluğu patella kiriģine verilmiģ ya da güdük, direkt protezin yapıldığı malzemeye temas ettirilmiģ ya da soket içerisi, keçe gibi yumuģak malzemeler ile desteklenmiģtir. Dolayısıyla soket, güdük uyumu tam olmadığından protez kullanımı ilk günler zor ve acıtıcı olmaktadır. Gerek malzemenin güdüğe, gerekse güdüğün sokete alıģması ile protez kullanılabilir hâle gelmektedir. Protez, diz üstüne tuturulduğundan dolayı diz üstü kısımda atrofi ve güç kaybı olmakta ve rahat bir kullanım söz konusu olmamaktadır. Günümüzde süregelen alıģkanlıklar ve kısa güdük gibi bazı özel durumlarda hâlen bu yataklama ve manģet teknikleri kullanılmaktadır (Resim 1.10). Ağaç UKB Alüminyum UKB Deri UKB Resim 1.10: Konvansiyonel protezlere genel bakıģ Fonksiyonel Diz Altı Protezleri Güdük kondül yataklama sistemleri, soft soket malzemelerinin geliģmesi ve yük dağılımının güdük üzerine orantılı olarak dağıtılabilmesi ile birlikte diz üstüne uzanan manģetlerden vaz geçilmiģ; diz eklemi daha rahat hareket edebelir hâle gelmiģtir (Resim 1.11). PTB protezi KBM protezi PTS protezi PTK protezi Modüler protez Resim 1.11: Fonksiyonel protezlere genel bakıģ 7
14 1.5. Kondül Kılıflarına Göre Protez ÇeĢitleri Yataklama sisteminin geliģimi ile birlikte sert soketler kondül üzerine çıkmıģtır. Özellikle geniģ ve büyük kondüllerde protez giyimi zor olmasından dolayı değiģik kondül kılıfları geliģtirilmiģtir. Zamanla takılıp çıkarılabilen kondül parçaları, soft soket sistemleri ve esneyebilen kondül kılıfları geliģtirilmiģtir. Dolayısıyla yapılan protezleri bu Ģekilde kondül kılıflarına göre sınıflandırmak mümkündür (Resim 1.12). Kondil kılıfı Frankfurt Kondil kılıfı Soft soketli Ģaft ISYN Ģaft Resim 1.12: Kondül kılıfları 1.6. Süspansiyon sistemlerine göre diz altı protezleri ÇeĢitli manģet sistemleri ile süspansiyon (Resim 1.13). Resim 1.13: ManĢet sistemleri ile süspansiyon Diz üstüne kayıģ ile süspansiyon: Kondül üzerine geçen bir kayıģ olabileceği gibi boyu uzatılarak belden bir kemer ile de süspansiyon sağlanabilir (Resim 1.14). 8
15 Lateral eklemli, manģetle süspansiyon (Resim 1.15). Resim 1.14: Diz üstü kayıģlı süspansiyon Resim 1.15: Diz üstü lateral eklem, manģetli süspansiyon Normal anatomik kondül üzerine geçen protez kulakları ile süspansiyon (Resim 1.16). Resim 1.16: Kondül yataklama ile süspansiyon Elastik dizlikler ile süspansiyon Fonksiyonel protezler üzerine ihtiyaç hâlinde elastik dizlikler ile süspansiyon sağlanabilir. Pasif ventil sistemlerinde hava geçirmez silikon dizliklerden faydalanılmaktadır (Resim 1.17). Resim 1.17: Elastik dizliklerle süspansiyon 9
16 Silikon leiner ile süspansiyon Pimli silikon leiner ile süspansiyon: Silikon leiner uçundaki pim yardımı ile protez güdüğe bağlanır (Resim 1.18). Resim 1.18: Silikon leiner ile süspansiyon Pimsiz silikon leiner (vakum) ile süspansiyon: Bu sistemde yine silikon liener kullanılır, ucunda pim yoktur. Protez giyildikten sonra kondül kısmına yine silikon bir bandaj geçirilerek soket içinin dıģarı ile irtibatı kesilir. Alt kısımda bulunan pompa sistemi ile soket içerisindeki hava, dıģarı altılır. Sistem, atılan her adımla etkinleģir ve belirlenen bir alan içerisinde ihtiyaç duyulan vakumu ayarlar (Resim 1.19). Resim 1.19: Vakumlu soket sistemli süspansiyon Bu protez sistemi; alıģılagelmiģ diz altı protez sistemlerinden tamamen farklı olarak soket içindeki havayı etkili Ģekilde azaltan vakumlu soket sistemidir. Güdük Ģekli bozuk, kan dolaģımı az, güdüğünde kapanmayan yarası olan ve mevcut protez sistemleri ile problem yaģayan protez kullanıcılarında tercih edilebilir. 10
17 Pasif ventil ile süspansiyon: Diz üstü protezlerindeki ventil sistemine benzer bir pasif ventil yük binince soket içerisindeki havayı dıģarı atarak vakum oluģur, yük kaldırılınca ventil sistemi kapatarak soket içerisine hava girmesini engeller. Kondül kısmını kapatan silikon bir dizlik kullanılması gerekir (Resim 1.20) Pozitif Alçı Modelini ĠĢleme Resim 1.20: Pasif ventil süspansiyon Negatif alçı soketin içerisine alçı doldurularak elde edilen alçı modele pozitif alçı kalıp (model) denir Diz Altı Güdüğünde Yük TaĢıyan Bölgeler Güdükte yük taģıyan bölgeler, kaslı yapılar olup protezi tutturmak amaçlı baskı verilebilecek yerlerdir. Modelaj esnasında, pozitif alçı kalıp üzerinde bu kaslı yapılarının alçı raspası ile raspalanarak baskı oluģturulması gerekir. Pozitif model üzerinde oluģturulan bu baskı çukurcukları soket içerisinde çıkıntı olarak ortaya çıkacaklardır (Resim 1.21). 1. Medial yüzey 2. Tibia fibula arası 3. Patella kiriģi 4. Lateral yüzey 5. Medial ve latelar kondül üzeri Resim 1.21: Yük taģıyan bölgeler 11
18 Diz Altı Güdüğünde Yük TaĢıyamayan Hassas Bölgeler Güdükte yük verilemeyecek ve baskı oluģturulamayacak bu bölgeler, kemiksi yapı ve kemik uçlarıdır. Modelaj esnasında, pozitif alçı kalıp üzerinde bu kemiksi yapıların üzerlerine alçı ilave edilerek bu kemiksi yapıların üzerleri yükseltilmelidir. Yara, pozitif model üzerinde oluģturulan bu çıkıntılar, soket içerisinde çukur olarak ortaya çıkacak kemiksi yapı ile soket arasında boģluk oluģturacaktır. OluĢan bu boģluk, hem kemiksi yapıların sokete temasını engelleyecek ve güdük ve kemiksi yapıların soket içerisinde rahat hareket etmesini sağlayacaktır (Resim 1.22). 1. Medial kondül 2. Medial tibia baģı 3. Lateral tibia baģı 4. Tüber ositas tibia 5. Tibia krista 6. Tibia distal ucu 7. Fibula baģı 8. Fibula distal ucu Resim 1.22: Yük taģıyamayan hassas bölgeler Diz Altı Güdüğünde Yük TaĢıyan ve Yük TaĢıyamayan Hassas Bölgeler Güdük üzerinde yük taģıyan ve yüke hassas bölgeler toplu hâlde aģağıdaki tabloda gösterilmiģtir (Tablo 1.1). 12
19 BakıĢ açısı Yük taģıyan bölgeler Yüke hassas bölgeler Yük taģıyan ve yüke hassas bölgeler Anteriordan Posteriordan Medialden Lateralden Tablo 1.1: Yük taģıyan ve yüke hassas bölgeler 13
20 1.8. Diz Altı Protezi için Alçı Pozitifi ĠĢlemeye Hazırlama Elde edilen diz altı pozitif alçı modelinin, hastaya uygun hâle getirilmesi için soket yapımından önce tasarlanan protez çeģidine göre iģlenmesi gerekir. Negatif alçı, soket içine dökülen alçı sertleģtikten sonra ısınır. Alçı soğuduktan sonra negatif alçı pozitifinden ayrılabilir hâle gelmiģtir. Artık negatif alçı kalıp çıkartılır (Resim 1.23). Resim 1.23: Negatif kalıbın çıkarılması UzaklaĢtırılan negatif alçıdan sonra elimizde kalan alçı model artık bir pozitif alçı kalıp olmuģtur. Pozitif alçı model mezura ile ölçü kontrolü yapılır. Modelaj esnasında sık aralıklarla ölçü kontrolünün (prensip olarak her 5 cm de bir) yapılması gerekmektedir. Bu yüzden ideal güdük Ģekil kontrollerinin yapılması gerekmektedir (Resim 1.24). Distal ölçü kontrolü Orta ölçü kontrolü Patella ölçü kontrolü Kondül üstü ölçü kontrolü Resim 1.24: Mezura ölçü kontrolü 14
21 Pozitif alçı modelin kumpas ile ölçü kontrolü yapılır (Resim 1.25). Kondül üzeri yumuģak doku kumpas kontrolü Kondül üstü kumpas kontrolü Resim 1.25: Kumpas ölçü kontrolü 1.9. Diz Altı Protezi için Pozitif Alçı Model Modelajı Yapma Pozitif alçı güdük modelajında güdük üzerine yük verilen kısımların alçı raspası ile tıraģlanması ve yük verilmemesi gereken kemiksi dokuların rahatlatılması için ilgili kısımların üzerlerine alçı ilaveler yapılması gerekmektedir. Bu iģlemi yaparken ölçüden düģürmemek için sık sık ölçü kontrolleri ve Ģeklinin bozulmaması için de sık sık Ģekil kontrollerinin yapılması gerekmektedir Pozitif Model (Alçı Güdük) Üzerinde Yapılacak ĠĢlemlerin Tespiti Kemiksi çıkıntı ve alçı ilave edilmesi gereken yerler kırmızı renk ile yük verilmesi gereken ve alçı raspası ile raspalanması gereken yerler mavi renk ile gösterilmiģtir (Resim 1.26). Medial görünüģ Anterior görünüģ Lateral görünüģ Resim 1.26: Alçı ilave edilecek ve raspalanacak yerler 15
22 Pozitif Modele (Alçı Güdük) Alçı Ġlavesi Yapma Pozitif alçı model üzerinde yükseltilmek istenen kemiksi yapı yerleri, renkli alçı ile doldurularak yükseltilir (Resim 1.27). Fibula baģı alçı ilavesi Güdük ucu alçı ilavesi Tibia platosu alçı ilavesi Poplitea alçı ilavesi Resim 1.27: Alçı ilave edilecek ve raspalanacak yerler Tibia üzeri ve tibia distaline alçı ilavesi yapılarak form verilir (Resim 1.28). Resim 1.28: Tibia üzerine alçı ilavesi Popliteaya Form Verme Popliteaya form verirken dizin fleksiyon durumu göz önüne alınmalıdır (Resim 1.29). Resim 1.29: Dizin aģırı fleksiyonu 16
23 Popliteaya alçı ilave edilerek ideal yükseklikte form verilir (Resim 1.30). Resim 1.30: Popliteaya alçı ilavesi Popliteaya raspa ile raspalanarak form verilir. Poplitea kısımda medial tendonun geçeceği kısım, lateral kısımdan yaklaģık 1 cm kadar aģağıda olacak Ģekilde form verilecek yerler çizilir (Resim 1.31). Resim 1.31: Raspalanacak poplitea bölgesinin çizimi Popliteanın medial ve lateral duvarları raspalanarak son hâline getirilir (Resim 1.32). Resim 1.32: Popliteaya form verilme 17
24 Poplitea köģesi yaklaģık 1-1,5 cm yükseklikte yuvarlak raspa ile yuvarlak raspa içeriye gömülecek Ģekilde yuvarlatılarak raspalanır (Resim 1.33). Resim 1.33: Poplitea alt sınırının formu Pozitif Modeli (Alçı Güdük) Alçı Raspası ile Raspalama Alçıyı (surform) alçı raspası ile düzeltin. Düzeltilirken aģağıdaki noktalara dikkat edilir. Güdük sonu Baldır kemiği Kaval kemiği Tuberrositas Yük taģıyabilen bölgeler Göze çarpan bölgeler Problemli bölgeler, yara izleri, ağrı sahaları Popliteanın üst yüzeyi anterior kısma paralel olacak Ģekilde ve yaklaģık 1-1,5 cm yükseklikte raspalanarak düzleģtirilir (Resim 1.34). Resim 1.34: Poplitea üst yüzeyinin düzlenmesi Pozitif alçı model üzerinde poplitanın alt kısmına tıraģlanarak baskı oluģturulmak iseten yumuģak yapı yerleri uygun alçı raspası ile tıraģlanır (Resim 1.35). Resim 1.35: Poplitaya baskısı 18
25 Kondul üzerine form verilerek protezin tutunabileceği bir çukurluk ve baskı oluģturulur (Resim 1.36). Resim 1.36: Kondül üstü baskısı Patella üzerine form verilir (Resim 1.37). Resim 1.37: Patella üzerine form verilmesi Patella sekisine (patella altına) form verilerek patella altına baskı oluģturulur (Resim 1.38). Resim 1.38: Patella sekisinin oluģturulması 19
26 Pozitif alçı model üzerinde tıraģlanarak baskı oluģturulmak istenen tibia fibula arası patella sekisinin olduğu yumuģak yapı yerleri uygun alçı raspası ile tıraģlanır (Resim 1.39). Resim 1.39: Baskı verilecek yerlerin raspalanması Güdük ucu raspalanarak yuvarlatılır (Resim 1.40). Resim 1.40: Güdük ucunun yuvarlanması ÇalıĢma esnasında randımanlı bir Ģekilde çalıģmak için sık sık raspalar fırça ile temizlenir. Raspa ağzının körelmemesi için plastik fırçalar tercih edilmelidir (Resim 1.41). Resim 1.41: Raspanın temizlenmesi 20
27 Modelajı bitirme Ölçülere dikkat edilerek meodelajı tamamlanan pozitif model üzerine sulu alçı solüsyon oluģturularak bir sünger yardımı ile tüm yüzeye pürüz kalmayacak Ģekilde sürülür (Resim 1.42). Resim 1.42: Alçı solüsyonu Sinek teli ve su zımparası ile tüm yüzey düzeltilerek pürüzsüz hâle getirilir (Resim 1.43). Resim 1.43: Alçının tellenmesi Son kez ölçüler kontrol edilir (Resim 1.44). Resim 1.44: Ölçü kontrolü 21
28 TamamlanmıĢ diz altı güdük alçısının son hâli Çizim olarak güdüğün son hâli (Resim 1.45). Resim 1.45: Çizim olarak diz altı güdüğünün bitmiģ görüntüleri Alçı pozitif model olarak güdüğün son hâli (Resim 1.46). Anterior görünüģ Lateral görünüģ Medial görünüģ Posterior görünüģ Resim 1.46: Sağ diz altı güdüğü bitmiģ görüntüleri Alçı pozitifi, baģka kullanım için kuru olmalıdır. Yani alçı, önceden 40 ºC, 60 ºC, 80 ºC deki fırında, takriben 8 saat kadar kurutmaya bırakılır (Resim 1.47). Resim 1.47: Fırında kurutma 22
29 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Negatif pozitif modeli yapınız. ĠĢlem Basamakları Negatif alçı ölçüyü sökünüz. Mezura ile ölçüleri kontrol ediniz. Öneriler SertleĢen alçı üzerinden negatif alçıyı söküp alınız. Alçıyı mengeneye sıkıca tutturduğunuzdan emin olunuz. Pozitif modeli kırmamaya dikkat ediniz. Sökülen alçı sargıları yerlere atmadan katlanarak direkt çöp kutusuna atmaya dikkat ediniz. Alçı üzerindeki kullanılan izolasyon artıklarını temizleyiniz. Ölçü formundaki yazılan ölçüler ile pozitif alçı model üzerindeki ölçülerin mezura ile kontrolünü yapınız. Kumpas ile ölçüleri kontrol ediniz. Ölçü formundaki yazılan ölçüler ile pozitif alçı model üzerindeki ölçüleri kumpas ile kontrolünü yapınız. Diz altı protezi için pozitif alçı modelajı yapınız. Pozitif model (alçı güdük) üzerinde yapılacak iģlemleri tespit ediniz. Kemiksi çıkıntılar üzerine yapılacak alçı ilavelerin yerlerini belirlemek için çiziniz. Raspalanarak azaltılacak yumuģak doku yerlerini belirlemek için çiziniz. KarıĢtırmamak için farklı renklerde kopya kalemi kullanınız. 23
30 Pozitif alçı model üzerinde kemiksi yapı yerleri alçı ile doldurularak yükseltiniz. Kemiksi yapı, hassas bölge ve yara izi gibi yerleri alçı ile yükseltiniz. Yükseltinin yeterli derecede olmasınaı sağlayınız. Alçı içerisine boya ilave ediniz. Popliteanın medial ve lateral duvarları raspalanarak son hâline getiriniz. Poplitea formunu çiziniz. Üst kısmını ve kenar kısımları çizgiye göre raspalayarak formunu veriniz. Güdük üzerinde baskı oluģturulacak yerler raspalanır. Poplitea, medial kondül altı, tibia ve fibula kemikleri arası gibi baskı oluģturulacak yerler raspalanır. AĢırı bir baskı oluģturmamaya dikkat ediniz. Kondul üzerine baskı oluģturunuz. Baskının protezin tutunabileceği bir çukurluk oluģacak Ģekilde raspalayarak form veriniz. AĢırı bir baskı oluģturmamaya dikkat ediniz. Patella sekisine (patella altına) baskı oluģturunuz. Yükün büyük bir kısmlının patella altına gelecek Ģekilde raspalayarak patellaya göre form veriniz. AĢırı bir baskı oluģturmamaya dikkat ediniz. 24
31 Güdük ucu formunu veriniz. Güdük ucunun yuvarlak olmasını sağlayınız. Model üzerine sulu alçı solüsyon sürünüz. Alçı solüsyonun ince ve akıģkan olmasına dikkat ediniz. Sünger gibi yumuģak iz yapmayacak malzemeler kullanınınz. Tüm yüzeye pürüz kalmayacak Ģekilde sürünüz. Tüm yüzeyi pürüzsüz hâle getiriniz. Sinek teli, su zımparası gibi malzemeler kullanınız. Ölçülere dikkat ediniz. Son kez ölçüleri kontrol ediniz. Mezura kullanınız. Kurutmaya bırakınız. Tüm yüzeyin eģit bir Ģekilde kuruması için fırın kullanınız. Fırın sıcaklığının 40 ºC, 60 ºC, 80 ºC den fazla olmamasına dikkat ediniz. 25
32 KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız becerileri Evet ve Hayır kutucuklarına (X) iģareti koyarak kontrol ediniz. 1. Negatif alçı ölçüyü söktünüz mü? Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 2. Mezura ve kumpas ile ölçü kontrolü yaptınız mı? 3. Pozitif model (alçı güdük) üzerinde yapılacak iģlemleri çizerek tespit ettiniz mi? 4. Hassas yerleri alçı ile yükselttiniz mi? 5. Güdük üzerinde baskı oluģturulacak yerleri raspaladınız mı? 6. Poplitea kısmına form verdiniz mi? 7. Kondul üzerine baskı oluģturunuz mu? 8. Patella sekisine (patella altına) baskı oluģturunuz mu? 9. Güdük ucu formunu verdiniz mi? 10. Model üzerine sulu alçı solüsyon sürüp telleyerek tüm yüzeyi pürüzsüz hâle getirdiniz mi? 11. Ölçüleri kontrol ettiniz mi? 12. Kurutmaya bıraktınız mı? DEĞERLENDĠRME Yapılan değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 26
33 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. Diz altı güdüğünün yük verilemeyen yerleri nerelerdir? A) Tibia krista B) Patella ortası C) Kondül üzerleri D) Tüber ositas tibia E) Hepsi 2. AĢağıdakilerden hangisi doğru değildir? A) Patella kiriģine alçı ilavesi yapılır. B) Tibia kirsta üzerine alçı ilavesi yapılır. C) Patella üzerine alçı ilavesi yapılır. D) Kondüller üzerine alçı ilavesi yapılır. E) Popliteaya alçı ilavesi yapılır. 3. AĢağıdakilerden hangisi doğru değildir? A) Patella kiriģine baskı uygulanır. B) Tibia kirsta üzerine baskı uygulanır. C) Kondüller üzerine baskı uygulanır. D) Popliteaya baskı uygulanır. E) Tibia ve Fibula arasına baskı uygulanır. 4. Diz altı güdüğünün yük verilen yerleri nerelerdir? A) Poplitea B) Tibia ve Fibula arası C) Medial kondül altı D) Patella altı E) Hepsi 5. AĢağıdakilerden hangisi diz altı protezi çeģitlerinden değildir? A) Ağaç UKB B) Alüminyum UKB C) DEXA D) Deri UKB E) Modüler DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 27
34 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 Diz altı protezi için soft soket yapma ve folyo ütüleme becerisini kazanacaksınız. ARAġTIRMA Diz altı protezi için soft soket yapma ve folyo ütüleme yöntemlerini araģtırınız. Diz altı protezi için soft soket yapma ve folyo ütüleme yöntemlerini çevrenizdeki iģletmelerde araģtırınız. Öğrendiklerinizi arkadaģlarınızla paylaģınız. 2. SOFT SOKET VE FOLYO YAPMA Protez tasarımına uygun bir Ģekilde soft soket ve folyo hazırlamak gerekir Fonksiyonel Alt Bacak Protetiği (Kısa Protetik) ManĢetli diz altı protezlerinden manģetlerin uzaklaģtırılması ve artan kullanım kolaylığı ile fonksiyon protezlerin kullanımı artmıģtır. Fonksiyonel diz altı protezlerine genel bakıģ aģağıdaki tabloda olduğu gibidir (Resim 2.1). PTB protezi KBM protezi PTS protezi PTK protezi Modüler protez Silikon Liner protez Resim 2.1: Fonksiyonel diz altı protezlerine genel bakıģ PTB (Patella-Tendon-Bearing) Protezi PTB (Patella-Tendon-Bearing = Patella-kiriĢ-destekli protezler) protezleri, Foort ve Radcliffe tarafından geliģtirilmiģtir. Bu protezlerin ilk tiplerinde büyük yüzeyli üst bacak manģeti ya da manģonlar yoluyla yükün taģınmasından kaçınılmaktaydı. Bu protezler, çok sayıda yeni ve fonksiyonel Ģaft yapı ölçütleri nedeniyle giderek daha yaygın bir kullanım alanı buldu (Resim 1.2). 28
35 Resim 2.2: PTB protezi Resim 2.3: KBMprotezi (suprakondiler) Onceki bölümdeki modelleme ölçütleri, Foort ve Radcliffe in çalıģmalarına dayanmaktadır. Bu ölçütler günümüzde bile diğer kısa protezler için de kullanılmaktadır. PTB protez Ģaftı, bu fonksiyonel modelleme ölçütlerine uymakta ve medial-lateral açıdan konvansiyonel Ģaftlardan daha yüksek seviyeye çıkmaktadır. Bu Ģaftın en belirgin özelliği ise, patella kiriģindeki yükü taģıyabilmesidir. ġaft, kaymalara karģı sekiz Ģeklinde ya da dairesel ve dar bir kemer bandaj ile diz eklemi üzerinden fikse edilmektedir. Burada ateller, eklemler ve büyük yüzeyli manģetler yoktur. Böylece üst bacak kaslarının geliģmesi engellenmemekte, kan dolaģımında engelleme meydana gelmemektedir. PTB protezi; dökme reçineden, yumuģak duyarlı ve iç Ģaftlı veya Ģaftsız olarak hazırlanmaktadır. PTB protezi, daha sonra geliģtirilen tüm fonksiyonel alt bacak protezlerinin temel modelini oluģturmaktadır KBM (Kondylen-Bettung-Münster) protezi KBM (Kondylen-Bettung-Münster = Kondil-Yataklama-Münster) protezleri, Kuhn tarafından geliģtirilmiģtir (Resim 2.3). Bu protezler, PTB protezlerinin ölçütlerine uymakla beraber, medial ve lateral olarak femur kondillerini de kapsar ve böylece protezi güdüğe fikse eder. Protezin medial yanağı, alt bacak Ģaftının mekanik yapı kısmı olarak üst bacağın anatomik yapısı olan medial femur kondilini içine alır. Lateral femur kondilinde aynı anda karģı tutunma olmasına bağlı olarak protezin proksimal kenarında, diz eklemini neredeyse kıskaç gibi kavrar ve protezin pompalama hareketi yapmasını veya kaymasını engeller. Diz kapağının alt üçte birlik kısmı da birlikte yataklanır. Protezin bu Ģekilde asılma türü, günümüzde uluslararası anlamda suprakondiler kavrama olarak adlandırılır. 29
36 PTS (Suprakondiler) protezi PTS (Prothèse Tibial Supracondylienne = suprakondilertibialprotez) protezi, suprakondiler yatak açısından KBM protezine benzemektedir. Aralarındaki fark, diz ekleminin tamamen dâhil edilmiģ olması ve yük taģıma ile quadriceps kiriģindeki gerilim farkıdır. Bilinen Ģekli ile PTS protezi, gerektiğinden fazla güdük alanını içine alıp kapatmaktadır (Diz kapağı hiçbir Ģekilde yük iletimine uygun değildir. Resim 2.4). Bu protez tipi, 60 lı yıllarda geliģtirilmiģ olup günümüzde kullanımı pek yaygın değildir. Resim 2.4: PTS protezi (suprakondiler) Resim 2.5: PTK protezi (suprakondiler) PTK (Kegel Tibial) protezi PTK (Kegel Tibial Protezi) protezi, 70 li yılların sonlarına doğru yukarıdaki protez Ģaftlarının bir kombinasyonu Ģeklinde ortaya çıkmıģtır (Resim 2.5). Bu protez, bir yandan PTB geliģtirme Ģemalarına uymakta diğer yandan da femur kondillerini içine almaktadır. Ayrıca bu protezin frontal-proksimal kesiti, quadriceps kiriģini desteklemektedir. YumuĢak duyarlı iç Ģaftı, diz kapağını tamamen içine alır. Sert dıģ Ģaft ise, diz kapağı bölgesinde serbest kesimlidir. Medial ve laterai yanaklar olabildiğince dorsal ve frontal yönde çekilmiģtir Kondil Kılıfları (Kulakları) Diz altı protezlerinin tutturulması (süspansiyonu) soketin proksimal kısmının medial ve lateral kondüllerin üzerlerini aģması ve kondüller üzerine asılması sistemine dayanır. Kondül üzeri (proksimal) yumuģak doku ve protez buraya tutturulacağından dolayı daha da dar yapılması gerekmektedir. Kondül kısımları ise geniģtir. Soketin dar kulakları (kılıf) kondüller üzerinden aģarak geçmesi ve daha dar olan güdüğü sıkması ve protezi tutması gerekir. Esnek Ģaftlar ile bu problem ortadan kalmaktadır. 30
37 Gerek konvansiyonel ve gerekse özel durumlarda kondül kılıfları yapılması gerekebilir Ayarlanabilir Kondil Kılıfı Çıkarılabilir kama Ģeklindeki medial-proksimal kondil kılıfın yapılmasında Ģu uygulamalar dikkate alınmalıdır (Resim 2.6). Resim 2.6: Ayarlanabilir kondil kılıfı Ayarlı kondil kılıfı / Hannover tipi kayıģlarla ayarlanabilen ve fikse edilebilen, hastanın kendi vücuduna ve hassasiyetine göre ayarlayabileceği medial bir kenar kapağı kullanılmalıdır Frankfurt Kondil Kılıfı Duralüminyum veya termoplastik bir sentetikten, kiģisel anatomik ölçütlere göre yapılmıģtır. ġekle uyum sağlayan ve kozmetik açıdan uygun yapı Ģekline sahip olan bu kondu kılıfı, özellikle Ģiddetli atrofisi olan kaslarda kullanılmaktadır. Bu kama, bir kılavuz yiv içinde Ģaftın içine sokulmakta ve son pozisyona getirilmektedir (Resim 2.7). Resim 2.7: Frankfurt kondil kılıfı Gerekli olan yerlerde ilave bir plastik mandal ve yuvarlak düğme ile sabitlenir. DüĢük Ģiddetli atrofili güdükler, yumuģak duyarlı iç Ģaftın medial-proksimal yönde güçlendirilmesi ile yeterli seviyede fikse edilmektedir. Protezin yerleģtirilmesi sırasında PE köpük malzeme katılaģır ve diz ekleminin en geniģ alanı, dar kısmı geçtikten sonra esneyerek baģlangıçtaki pozisyonuna döner. Burada da protezin tutunuģu medial femur kondilini çevrelemesi yolu ile sağlanır. 31
38 YumuĢak Duvarlı (Soft Soketli) ġaftlar Güdük, cildi ve kasları yeterli derecede kavrıyorsa, yumuģak duvarlı Ģaftların bir alt bacak protezinde kullanilması zorunlu değildir. Böyle doğal yastıklı bir güdük, kalıp ölçütlerine uyulması hâlinde, sert Ģaftın içine doğrudan yerleģtirilebilir. Fakat alt bacak güdükleri, ameliyat sonrasında çok büyük hassasiyete sahip olup daha sonra atrofiye uğramaktadır. Bu atrofi, öne çıkık kemik kontürlerinden anlaģılmaktadır. Bu nedenle her iki güdük tipi de sert Ģaft yerine yumuģak duyarlı bir Ģaft içine yerleģtirilmektedir (Resim 2.8). Resim 2.8: YumuĢak duyarlı Ģaftta kama YumuĢak duyarlı Ģaft, protezin kalıp hatalarını düzeltemez. Bu yüzden, dikkatsizce yapılmıģ bir çalıģma için bu Ģaft neden gösterilemez. YumuĢak duyarlı Ģaft, güdük ile Ģaft arasında oluģabilen hafif darbe, kesik ve rotasyon hareketlerinde esnek bir tampon görevi görmekte ve böylece güdükte meydana gelebilecek yaralanmaları veya sürtünmeleri engellemektedir. Malzeme olarak döküm silikon kauçukları kadar, 5-7 mm kalınlığında termoplastik plaka malzeme Ģeklindeki mikroselüler PE köpükleri (kapalı hücreleri) kullanılmaktadır. KayıĢ esnekliğinde, kalıba göre dikilmiģ bir deri aitlık üzerinde yosun veya kemblo lastiğinden yapılan Ģerit yapıģtırma tekniği de aynı Ģekilde kullanılmakla beraber bu teknik henüz tam olarak geliģtirilmemiģtir Esnek ġaftlar/adhezyon ġaftları Üst bacak protetiğinde uygulanan esnek Ģaft tekniği, alt bacak protetiğinde de uygulanabilmektedir. Bugüne kadar edinilmiģ deneyimlere göre, bir alt bacak Ģaftının üst bacak Ģaftı kadar ince, duyarlı ve esnek yapıda olmaması gerekmektedir. Esnek ve ince duyarlı yapılarda taģıyıcı çerçeve konstrüksiyonunun kenarlarında kolaylıkla basınç noktaları oluģabilmektedir. Ancak bir Ģaft ne kadar esnek yapıda yapılırsa, bilinen ince duyarlı Ģafta da o derece benzemektedir. 32
39 Termoplastlardan derin çekme yoluyla yapılan, esneklik dereceleri sınırlı olan plastik Ģaftlar yardımıyla güdük çorabına gerek kalmamakta ve kontakt Ģaftını distal olarak bir süpap ile bağlayabilmektedir. Böylece alt bacak güdüğü için de vakumla desteklenen bir adhezyon Ģaftı oluģmaktadır (Resim 2.9). Lateral görünüģ Anterior görünüģ Posterior görünüģ Resim 1.9: Esnek alt ekstremite Ģaftı Bu malzemeler kendiliklerinden sertleģtikleri için destek çerçevesi ya hiç kullanılmamakta ya da küçük yüzeyli bir destek çerçevesi kullanılmaktadır. Bu yeni teknolojinin uzun vadede vereceği sonuçları beklemek gerekmektedir Kondil kılıflarına genel bakıģ Kondül kılıflarına genel bakıģ(resim 2.10). Kondil kılıfı Frankfurt Kondil kılıfı Soft soketli Ģaft ISYN Ģaft Resim 1.10: Kondil klıflarına genel bakıģ 33
40 2.3. Soft soket yapma Diz altı güdüğünde tibia, fibula ve bunların distal proksimal uçları, kondüller ve patella gibi bol miktarda kemiksi yapılar mevcuttur. Bunların yanında yara, yara izi gibi bir takım hassas yüzeylerde olabilir. Bu hassas ve kemiksi yapıların sert soket içerisine girecek olması ve hatta temas edecek olması düģünülemez. Bu nedenle güdük ile sert soket arasında geçiģ ve yataklama sağlayan soft (yumuģak) soket yapılması gerekir. Güdükte atrofi olması veya kilo alması hâlinde bu soft soket üzerinde çeģitli düzenlemeler yapılarak soket ömrünü uzatmak mümkündür Soft soket yapımında kullanılan malzemeler Parça listesi: Hammmaddeler: o Soft soket malzemesi 400 mm x 300 mm o PVAfoliye 1200mm x 1000mm o PVC foliye 400 mm x 600 mm Sıcak hava tabancası (Fön) Ortopedi tekniğinde 400 ºC nin üzerinde sıcak hava verebilen, ısı derecesi ayarlanabilen ısı tabancaları tercih edilir. DeğiĢki Ģekil ve modelleri mevcuttur (Resim 2.11). Resim 2.11: Sıcak hava tabancası Soft soket yapımında kullanılan malzemeler üretimini yapan firmalar tarafından değiģik isimlerle adlandırılırlar. Temel de yapı malzemeleri PE den oluģur Soket hunisini oluģturma Pozitif alçı model üzerinden mezura ölçüleri alınır (Resim 2.12). Resim 2.12: Mezro ölçüsü 34
41 Soft soket malzemesi (poliform) üzerine kesilecek ve frezelenecek yerler çizilir. Alınan ölçülere Ģekildeki oranlarda olduğu gibi ilaveler yapılır (Resim 2.13). Resim 2.13: Soket ölçülerine ilave Poliform üzerine bu ölçüler aktarılır (Resim 2.14). Resim 2.14: Kesilecek ve frezelenecek yerin çizimi Soft soket malzemesi cetvel yardımı ile çizilen yerlerden kesilir (Resim 2.15). Resim 2.15: Soft soket malzemesi (poliform) kesimi 35
42 Soft soket malzemesi çizilen yerlerden pah için frezelenir Kesimden sonra, kurģunkalemle 2 cm geniģliğinde bir kenarı, üst tarafın üzerine ve karģısında bulunan alt tarafın üzerine çizilir. Pah kırılacak kenarın önce ve sonraki görünüģü (Resim 2.16). Resim 2.16: Pah kırılacak kenarın tespiti, önce ve sonrası Pah kırarken soft malzemeyi zımparaya tutulma Ģekli (Resim 2.17). Resim 2.17: Pah kırılacak kenarı zımparaya tutma Soft soket kenarları frezelenir (Resim 2.18). Resim 2.18: Soft soket malzemede pah kırma Pah kırılmıģ soft soket kenarının her iki tarafı, kama Ģeklinde üst üste gelmelidir. Önce ve sonraki görünüģü (Resim 2.19). Resim 2.19: Soft soketin önceki ve sonraki pah kırılmıģ hâli 36
43 Pah kırılan soft soket malzemesi yapıģtırılır. YapıĢtırılacak yerler üst üste getirilerek bozulmaması için üzerine bir ağırlık bırakılır (Resim 2.20). Resim 2.20: Soft soketi yapıģtırmaya hazırlık Kontakt yapıģtırıcı sürülerek kurumaya bırakılır (Resim 2.21). Resim 2.21: Kontakt yapıģtırıcı ve kurumaya bırakma YapıĢtırıcının taģmaması için kolay çıkabilen yapıģkanlı kağıt bantdan faydalanılabilinir. YapıĢtırıcıyı sürdükten sonra ve yapıģtırmadan önce iģi biten bu kağıt çıkarılır (Resim 2.22). Resim 2.22:Yardımcı malzeme kullanma DĠKKAT: Kontakt yapıştırıcı 250 C sıcaklığa dayanıklı olmalıdır. 37
44 YapıĢtırmadan önce kolay Ģekil verebilmek için 140 ºC lik bir fırında 1 dk gibi kısa bir süre tutulur yada fön makinası ile yumuģayıncaya kadar ısıtılır (Resim 2.23). Resim 2.23: Ön ısıtma YapıĢtırma sırasında doğru ve düzgün bir dikiģe ve hava giriģlerini engellemeye dikkat ederek pah kırılan iki kenar üst üste getirilerek el ile baskı uygulanarak yada lastik çekiç ile iz çıkarmayacak Ģekilde çekiçlenerek yapıģtırılır (Resim 2.24). Resim 2.24: Soft soketi yapıģtırma 38
45 YapıĢtırılan soft soket çekilmeden önce önce kolay Ģekil verebilmek için ºC aralığında ısıtılmıģ bir fırında 3-5 dk tutulur yada fön makinası ile kolayca Ģekil verilebilecek yumuģaklığa gelinceye kadar kadar ısıtılır (Resim 2.25). Resim 2.25: Çekim için soft soketi ısıtma Isıtılan soft soket malzemesi çabuk soğuyacağından alçı pozitifi fırına yakın bir mengeneye bağlanır. Soft soketin alçı üzerinde daha iyi kayması için alçı üzeri talkum pudrası ile pudralanır (Resim 2.26). Resim 2.26: Pudralama Resim 2.27: El provası Isıtılan soft soket normal olarak eldivensiz tutulabilir ama fazla sıcak olması hâlinde el yakabileceği unutulmamalıdır. Malzeme soğumadan hızlı bir Ģekilde çekilmesi gerekeceğinden bir baģka birisinden yardım alınabilinir. Bu durumda çekim öncesi alçı model üzerinde nasıl bir el pozisyonu verileceği Ģekilde görüģülerek prova yapılır (Resim 2.27). 39
46 YumuĢayan soft soket yapıģtırma dikiģi posterior kısımda kalacak Ģekilde alçı model üzerine geçirilerek tüm yüzeyi saracak ve kaplayacak ve çok hızlı, seri bir Ģekilde hareket edilerek çekilir. Patella sekisi, poplitea kısmı gibi yerlerde ayırmalar olmaması için iz çıkmayacak kuvvet uygulayarak el ile baskı uygulanabileceği gibi elastik bandaj da kullanılabilir. Normal olarak malzeme eldivensiz tutulabilir ama fazla sıcak olması hâlinde el yakabileceği unutulmamalıdır (Resim 2.28). Resim 2.28: Soft soketin çekimi Soft soket soğumaya bırakılır ve soğuduktan sonra üst ve alt kısımdaki fazlalıklar kesilir. Güdük uç kapağı yapıģtırılacağından bu kenar kısım pah kırılacak Ģekilde eğimli bir Ģekilde frezelenir (Resim 2.29). Resim 2.29: Soket uç kısmında pah kırma Güdük uç kapağı için aynı malzemeden, güdük ucundan birkaç cm daha geniģ olacak Ģekilde bir kapak parçası kesilir. Malzeme sarfiyatına özen ve dikkat edilir. ġekildeki gibi malzeme sarfiyatı yapmayacak Ģekilde uygun bir kenar yerden kesilir (Resim 2.30). Resim 2.30: Malzeme sarfiyatına dikkat 40
47 Güdük uç kapağı yapma Kapak için kesilen malzeme yapıģtırma kıvamına kadar gelince kadar ısıtılır ve güdük uç kısmına çekilir (Resim 2.31). Resim 2.31: Kapağın çekimi Soğuyuncaya kadar iz çıkmayacak Ģekilde el yada elastik bandaj ile tutulur. Soğuduktan sonra fazlalıklar kesilir (Resim 2.32). Resim 2.32: Kapağın çekim ve kesimi YapıĢacak her iki yüzeye kontakt yapıģtırıcı sürülerek kurumaya bırakılır ve yapıģtırılır (Resim 2.33). Resim 2.33: Güdük uç kapağının yapıģtırılması 41
48 Kapağın kenarları frezede zımparalanarak düzlenir (Resim 2.34). Resim 2.34: Kapağın düzlenmesi Tamamlanan soft soketin değiģik yönlerden görüģünü (Resim 2.aaa). Resim 2.35: TamamlanmıĢ soft soket Deri kaplı yumuģak (soft) soket yapma Günümüz teknolojisinde kullanılmasada özel istek doğrultusunda yapılırlar Deri kılıfı yapma Pozitif alçı modelin iyice kurumuģ olmasına dikkat edilir. Kağıt ile model üzerinden Ģablon çıkarılır. Bu Ģablon zig derinin arka yüzeyinde ve çekme yönüne dikkat edilerek yerleģtirilir ve kurģun kalem ile yeterince pay bırakılarak deri çizilir ve kesilir. Deri modelin üzerine gerdirilerek çekilir ve germe kıskaçları (maģa) ile tutturulur. KurĢun kalemle dikilecek yerler iģaretlenir (Resim 2.36). DikiĢ makinesinde deri bu çizgi üzerinden birbirine dikilir. Pozitif alçı model üzerine pudra dökülerek dikilen deri kılıf geçirilir. Potluk oluģmuģ ise tekrar iģaretlenerek makine ile tekrar dikilir. 42
49 Deri dikiģini kapama Deri kılıf pot yapmadan sıkı bir Ģekilde oturunca, çıkarılır ve dikiģten 1 cm fazla pay bırakılarak fazlalıklar kesilir. Deri kenarları pah kırılarak uçları inceltilir (Resim 2.37). Deri kılıf tekrar model üzerine geçirilir. (Resim 2.38). Her iki keskinleģtirilmiģ deri kenarlarını bükülerek ters çevrilerek kontakt yapıģtırıcı sürülerek yapıģtırılır (Resim 2.39). Resim 1.36: Deri dikiģi Resim 1.37: Kenarlara pah kırılır Resim 1.38: Model üzerinde deri Resim 1.39: YapıĢtırılmıĢkenar Kauçuk Ģeritleri yapıģtırma 3 cm geniģliğinde ve yeterli uzunlukta bir parça kauçuk kesilir. ġerit uzunluğu, takriben 1 cm medial ve lateral kondülün kenarını geçmelidir. Birinci Ģerit tibia krista üzerine üzerine yapıģtırılır (Resim 2.40). Kauçuk Ģeritin kenarları tebeģirle boyanır. Daha sonraki Ģeritleri üst üste bindirerek koyulur ve sıkıca bastırılır, kenarların kontur geçiģ (tebeģir) izleri alttakine geçer (Resim 2.40). Çıkan teģebir izine göre kauçuk makasla kesilir. Bütün Ģeritlerin yere dik açılı olmalarına dikkat edilir (Resim 2.41). Bu Ģekilde diğer kauçuk Ģeritler de üst üste yapıģtırılır Tüm kenarların aynı Ģekilde birbirine yapıģmıģ olmasına dikkat edilir. (Resim 2.42). Bu iģlemi, yumuģak soket kapanıncaya kadar devam edilir. YapıĢtırma tamamlandıktan sonra dıģ yüzey zımpara ile hafifçe zımparalanarak konik bir yumuģak soket elde edilmiģ olur (Resim 2.43). Resim 1. 40: TebeĢir ile boyama Resim 1. 41: TebeĢir izi kesimi Resim 1. 42: YapıĢtırma detayı Resim 1. 43: Kauçuk soketin tamamlanması 43
50 2.5. Folyo yapma Ortopedi tekniğinde folyo laminasyon ve köpük dökme esnasında izolasyon maddesi olarak kullanılır Folyo yapımında kullanılan alet ve malzemeler Kullanılacak folyoların amacına uygun seçilmesi gerekir ve her folyo malzemesinin kendisine özel yapıģtırma ve kaynak tekniği vardır. Polivinil Asetat (PVA) Ortopedi tekniğinde ince folyeler hâlinde kullanılır. Suda çözünür. Bu özelliğinden dolayı iki PVA folyosunun bir birine bakan yüzeyleri su ile temas ettiğinde yumuģar ve bu esnada sıcak folyo ütüsü ile ısıtıldığında bu iki parça bir birine yapıģarak kaynak iģlemi gerçekleģmiģ olur. PVA folyo protez yapımında ayırıcı eleman olarak kullanılır. Elde edilen huni PVA ıslak havlu ile sarıldığında yumuģar, esnek ve Ģekil verilebilir hâl aldığından, çekildiği güdük formunu alır. Sert soket yapımında ayrıcı eleman olarak kullanılır. Polivinil Klorit (PVC) Ortopedi tekniğinde protez yapımında ince folyeler hâlinde kullanılır. Genelde dolgu amaçlı köpük dökümü esnasında ayrıcı eleman olarak kullanılır. PVC huni elde edilmesinde çift taraflı bant yardımı ile yapıģtırılarak elde edilir. Isıtılınca yumuģar ve esnek ve Ģekil verilebilir hâle gelir. Ortopedi tekniğinde kullanılar PVA ve PVC folyoları arasındaki en önemli fark, PVA suda erir, ıslatılarak Ģekil verilebilir hâle getirilir, ısıya dayanıklıdır. PVC isepva ya göre suya dayanıklı ama ısıya dayanıksızdır, ısıtılarak Ģekil verilebilir hâle getirilir. Folyo yapımında kullanılan aletler Folyo ütüsü Normal bir ütünün ortopedi tekniğinde kullanılabilir hâle getirilmiģ elektrik ile çalıģan, üzerinde ısı ayar düğmesi olan, taban kısım folyoya yapıģmasına engel olması teflon plaka ile kaplanmıģtır (Resim 2.44). Resim 2.44: Folyo ütüsü 44
51 Folyo ütü aparatı Folyo ütü ve teflon plakasının yere değmemesi için ütüyü ayakta kullanıma hazır tutan bir yardımcı aparattır (Resim 2.45). Folyo Ģablonu Resim 2.45: Folyo ütü aparatı Folyolar hazır olarak satıldığı gibi kendimizde önceden hazır olması için folyolar ütüleyebiliriz. Seri bir folyo hazırlaması için önceden diz altı saft ve tam diz altı, diz üstü soketi ve karbon uzunbacak ortezi gibi değiģik ölçülerde hazırlanabilir (Resim 2.46). Resim 2.46: Folyo Ģablonu Folyo maģası (kıskaç) Normal bir maģa (kıskaç) olup folyoya zarar vermemesi için ağzı yumuģak eva parçası yapıģtırılmasında yarar vardır (Resim 2.47). Resim 2.47: Folyo maģası (kıskaç) 45
52 Folyoyu hazırlamak Pozitif alçı model üzerinden mezura ölçüleri alınır (Resim 2.47). Resim 2.47: Folyo için ölçü alma Foliyeyi konik Ģeklinde kesilir. Varsa hazır Ģablon yoksa folyonun esneme özelliği göz önüne alınarak ağız kısmı ileride döküm reçine doldurulabilecek Ģekilde yaklaģık 10 cm geniģliğinde olacak, alt tarafı ise alınan ölçüden % 5 küçültülerek çelik çetvel yardımı ile kesilir. Dikkat edilecek önemli nokta folyo kesilecek zemin temiz, düz ve sert bir yüzey olmalıdır. Tek bir bıçak izi olmalıdır (Resim 2.48). Resim 2.48: Folyo kesilmesi 46
53 Folyo ütüsü ile kaynak yapma Folyo aparat üzerine maģalar yardımı ile tutturulur. Hazır Ģoblon kullanılacak ise Ģablon üzerine PVA folya kaymayacak Ģekilde yeterli miktarda maģa ile tutturulur (Resim 2.49). Resim 2.49: ġablona maģa yardımı ile folyo tutturma Mengeneye tutturulmuģ üzeri eva ile kaplanmıģ çıta üzerine PVA folya kaymayacak Ģekilde yeterli miktarda maģa ile tutturulur (Resim 2.50). Resim 2.50: Çıta üzerine maģa yardımı ile folyo tutturma Önce folyonun bir tarafı takriben 1-1,5 cm geniģlikte birkaç kıskaçlarla ütü masasına tutturulur. Daha sonra folyonun diğer tarafı huni oluģturacak Ģekilde yine masanın üzerine yan taraflar 1-1,5 cm birbirini örtecek Ģekilde kapatılaır ve PVA folya kaymayacak Ģekilde yeterli miktarda maģa ile tutturulur (Resim 2.51). Resim 2.51: Folyo kenarların üst üste tutturma 47
54 Foliyenin kaynak yapılması için bir bardak su ve bir fırça hazırlanır. (Fırçanın yerine bir bez, keçe gibi kaplanmıģ ağaç parçası da kullanılabilir). Fırçayı suya batırlır. Fırça ile üst foliyeyi hafif kaldırılır ve foliyenin ara boģluğunu su ili nemlendirilir (Resim 2.52). Resim 2.52: Folya katları arasına su sürme Folyo ütüsü ile ütülenir. Bu iģlemi yaparken ortadan baģlanır adım adım, önce birinin, sonra diğer yanın kaynağını yapılır. Foliye dikiģini, baģparmak ve iģaret parmağı arasında yaklaģık 10 cm olacak Ģekilde PVA gerilir. DikiĢ parçasını diğer el yardımı ile düzlenir (Resim 2.53). Resim 2.53: Folyo ütüleme Tüm dikiģ kaynak yapıldıktan sonra el folyo hunisinin içinden geçirilirek folyo torbası ters çevrilerek iç dıģ yapılır (Resim 2.54). Resim 2.54: Folyoyu ters iç dıģ çevirme 48
55 Ters çevrilen folyo dikiģini kontrol etmek için folyo ütü masasının üzerine geçirilir. DikiĢin ütü masasının ortasında olmasına dikkat edilir. Folyo gerdirilerek kötü kaynak yapılmıģ yerlere su fırçalanarak üzerine tekrardan ütü hafifçe sürülür (Resim 2.55). Resim 2.55: Folya tersden ütüleme Folyo ĢiĢirilerek sağlamlığı kontrol edilir (Resim 2.56). Resim 2.56: Folyo kontrolü Hazır Folyo Folyo hunileri diz altı ve diz üstü soket, dirsek altı ve üstü ve Karbon KAFO gibi dökümlerinde kullanılmak üzere 70, 100, 130 cm boylarında, 19, 20,26 cm enlerinde laminasyona hazır olarak bulmak mümkündür. 49
56 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Soft soketi yapınız. ĠĢlem Basamakları Öneriler Pozitif alçı model üzerinden mezura ölçüleri alınız. Güdük proksimal ve distal çevre ve güdük boy ölçülerini alınız. Soft soket malzemesini çiziniz. Güdük ölçülerini huni Ģeklinde soft soket malzemesi üzerine silinebilir kalem ile çiziniz. Soft soket malzemesini kesiniz. Falçata, maket bıçağı kullanınız. Kendinizi kesmememeye dikkat ediniz. Soft soket kenarları frezeleyiniz. Soft soket kenarları frezeleyerek pah kırınız. 50
57 Kontakt yapıģtırıcı sürünüz. Kenarlara kontakt malzeme sürerek kurumaya bırakınız. Soft soket malzemesini yapıģtırınız. YapıĢtırma sırasında doğru ve düzgün bir dikiģ izi yapınız. YapıĢtırma esnasında yapıģtırılan kısım arasında hava boģluğu olmamamınsa dikkat edeniz. Kenarları üst üste getiriniz. El ile baskı uygulanarak yada lastik çekiç ile iz çıkarmayacak Ģekilde çekiçleyerek yapıģtırınız. Soft soketi ısınıtız. Fön makinası ya da yeterli sıcaklıkta fırın kullanınız. Alçı model üzerini pudralayınız, soft soketi alçı model üzerine geçiriniz. Alçı modeli, fırına en yakın yerdeki mengeneye (malzemenin soğumaması için) tutturunuz. Talk pudra kullanınız. Elinizi yakmamaka dikkat ediniz. 51
58 Soket uç kısmına pah kırınız. Modeli sıkı bir Ģekilde tutunuz. Frezeleme tekniklerini uygulayınız Simetrik bir freze izi bırakınız. Frezede çalıģırken malzeme ile birlikte alçıyı da frezelemeyiniz. Güdük uç kapağı yapınız. Güdük uç kapak kenarına pah kırınız. Malzeme sarfiyatı yapmamak için atıl malzemelerden, yeterli büyüklükte parça kesiniz. Çekim yapmadan önce parça malzemeyi ısıtınız. ArkadaĢınızdan yardım alınız. Parmak izi çıkarmamaya dikkat ediniz. Elastik bandaj kullanabilirsiniz. Kapağı kaldırmadan kapak ve soket üzerine referans çizgileri çiziniz. Malzeme soğuduktan sonra yapıģtırınız. Modeli sıkı bir Ģekilde tutunuz. Frezeleme tekniklerini uygulayınız Simetrik bir freze izi bırakınız. Frezede çalıģırken malzeme ile birlikte soketide frezelemeyiniz. Folyo ütüleyiniz. Folyo için soft soket üzerinden ölçü alınız. Mezura kullanınız. 52
59 Folyo hazırlayınız. Ölçü pallarınıda göz önüne alarak folyo parçasını kesiniz. Tek bir bıçak izi olmasına dikkat ediniz. Folyo Ģablonu kullanınız. Folyoyu ütü aparatına maģa ile tutturunuz. MaĢa kullanınız. Ütüyü hazırlayınız. Ütüyü ısıtınız. Kendinizi ve çevrenizdekileri yakmayınız. Su ve kaynak için parça hazırlayınız. Kaynakta kullanmak için yardımcı parça hazırlayınız. Bu parça tahta, fırça ya da soft soket malzemesinden olabilir. Bir bardak içerisinde su doldurunuz. Folyo ütüsü ile ütülenir Hazırlanan folyoyu ütüleyerek kaynak iģlemini yapınız. Folyo üzerinde aynı yerde fazla oyalanarak folyoyu yakmayınız. Hava geçecek bir boģluk bırakmayınız. 53
60 Tüm dikiģ kaynak yapıldıktan sonra, eli folyo hunisinin içinden geçirearek folyo torbası ters çevrilerek iç dıģ yapılır. Folyoyu iç dıģ yaparak mat kısmın iç (sokete gelecek) kısımda kalmasına dikkat ediniz. Folyo edilir. ĢiĢirilerek sağlamlığı kontrol Üfleyerek ĢiĢiriniz. Her iki ucunu kapatarak baskı uygulayınız. Hava kaçıran yeri tespit ederek tekrar ütüleyerek kaynağını yapınız. 54
61 KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız becerileri Evet ve Hayır kutucuklarına (X) iģareti koyarak kontrol ediniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Pozitif alçı model üzerinden mezura ölçüleri aldınız mı? 2. Soft soket malzemesininin üzerini ölçülere göre çizdiniz mi? 3. Soft soket malzemesini kesdiniz mi? 4. Soft soket kenarlarını pah kırarak frezelerdiniz mi? 5. Soft soketi kontakt yapıģtırıcı ile yapıģtırınız mı? 6. Alçı model üzerini pudralayıp, soft soket hunisini ısıtarak alçı model üzerine geçirdiniz mi? 7. Soket uç kapak kısmına pah kırdınız mı? 8. Güdük uç kapağını çektiniz mi? 9. Güdük uç kapak kenarına pah kırdınız mı? 10. Folyo için soft soket üzerinden ölçü alıdınız mı? 11. Ütüyü, su ve kaynak için parça hazırladınız mı? 12. Folyoyu ütüleyerek kaynak yaptınız mı? 13. Folyo iç dıģ yaparak, ĢiĢirip sağlamlığını kontrol ettiniz mi? DEĞERLENDĠRME Yapılan değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 55
62 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. AĢağıdakilerden hangisi Patella-kiriĢ-destekli protezidir? A) UKB B) PTB C) KBO D) PTK E) PTS 2. AĢağıdakilerden hangisi bir Münster-Kondil-Yataklama çeģidir? A) PTB B) KBO C) KBM D) PTK E) PTS 3. AĢağıdakilerden hangisi, kondil kılıflarındandır? A) Frankfurt kondül kılıfı B) Soft soketli kondül kılıfı C) ISYN Ģaft kılıf D) Ayarlanabilir kondil kılıfı E) Hepsi 4. AĢağıdakilerden hangisi bir suprakondiler tibial protez yataklama çeģidir? A) PTB B) KBO C) KBM D) PTS E) PTK 5. AĢağıdakilerden hangisi, diz altı protezi süspansiyon çeģitlerinden değildir? A) UKB B) PTB C) DEXA D) PTK E) PTS DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise Modül Değerlendirme ye geçiniz. 56
63 MODÜL DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki cümlelerde boģ bırakılan yerlere doğru sözcükleri yazınız. 1. Diz altını güdük üserine tutturmaya yarayan sistemlere denir. 2. Diz altı protezi alçı modelajı yaparken, soket içinde boģluk oluģturmak için, kemiksi çıkıntılar üzerine alçı yapmak gerekir. 3. Diz altı protezi alçı modelajı yaparken, soket içinde baskı oluģturmak için, yumuģak dokular üzerinde alçı modeli gerekir. 4. Herhangi bir sebeple alt ekstremitenin bir kısmının ayrılmasına amputasyon, ekstremitenin vücutta geriye kalan kısmı ise olarak adlandırılır AĢağıda cümlelerde verilen bilgiler doğru ise (D) yanlıģ ise (Y) yazınız. 5. (... ) Silikon liner bir süspansiyon çeģididir. 6. (... ) Tam diz ekleminden amputeler de bir diz altı protezidir. 7. (... ) Tibia ucuna yük verilebilir. 8. (... ) Tibia Fibula arasındaki boģluğa yük verilebilir. AĢağıdaki çoktan seçmeli sorularda doğru seçeneği iģaretleyiniz. 9. AĢağıdakilerden hangisi süspansiyon (tutturma) çeģitlerindendir? A) Belden destekli kemer B) Kondül üzeri T kemer C) Elastik dizlik D) Deri manģet E) Hepsi 10. AĢağıdakilerden hangisi yük verilen yerlerdendir değildir? A) Poplitea B) Fibula baģı C) Patella kiriģi D) Tibia fibula arası E) Hepsi DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize baģvurunuz. 57
64 CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ĠN CEVAP ANAHTARI 1 E 2 A 3 B 4 E 5 C ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 NĠN CEVAP ANAHTARI 1 B 2 C 3 E 4 D 5 C MODÜL DEĞERLENDĠRMENĠN CEVAP ANAHTARI 1 SÜSPANSĠYON 2 ĠLAVESĠ 3 RASPALAMAK 4 GÜDÜK 5 D 6 Y 7 Y 8 D 9 E 10 B 58
65 KAYNAKÇA KAYNAKÇA BERNBECK Rupprecht; PRAMSCHĠEFER Jurgen; STOLLE Herbert Daniel, Technische Kinderorthopädie, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, COTTA H. Orthopddie, Ein kurzgefaj3tes Lehrbuch, 4. Auflage, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammearbeit (GTZ),Ortopedi Teknisyen Okulu Bahçelievler/_ĠSTANBUL, Mesleki Pratik AlıĢtırmalar, Ecshborn, 2.Mart Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbei, Diaserie 0. T. 102/1 Untere-Extremitäten-Ganganalyse. FALLER Adolf, Der Körper des Menschen, Einführung in Bau und Funktion, 10. Auflage, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, FENEĠS Heinz, Resimli Anatomi Sözlüğü (Dilgi bilim Adlığı), Çev. Süreyya Ülker, Ġkinci Baskı, Ġnkılap ve Aka Kitabevleri, Ġstanbul, GARDNER Ernst, GRAY Donald James; O RAHĠLLY Ronan, Anatomy, A Regional Study of Human Structure, Fifth Edition, Igaku-ShoiSaunders Ġnternational Edition, Japan, HOHMANN Dietrich, UHLĠG Ralf, Orthopädische Technik, 7. Auflage, Ferdinand Enke Verlag, Stuttgart, Ġmla Kılavuzu, TDK, Ankara, KAPANDJĠ, Ibrahim. A, Bücherei des 0rthopäden (Band 47), Funktionelle Anatomie der Gelenke, Band 2: Untere Extremitat, Ferdinand Enke Verlag, Stuttgart,1985. KAPANDJĠ Ibrahim. A, Bücherei des Orthopäden (Band 40), Funktionelle Anatomie der Gelenke, Band 1: Obere Extremität, Ferdinand Enke Verlag, Stuttgart, KAYHAN Önder, YumuĢak Doku Ağrıları ve Fonksiyon Kaybı, Nobel Tıp Yayınları, Istanbul, KOTTKE Friederich J., STĠLLEWELL G.Keith., LEHMANN Justus.F., Krusenin Fiziksel Tıp Ve Rehabilitasyon El Kitabı, 3. Baskı, Nobel tıp kitabevi, Istanbul, Otto Bock HealthCare GmbH Protezlere ait çeģitli doküman ve broģürleri Duderstadt PLATZER Werner, Taschenatlas der Anatomie, Band 1, Bewegungsapparat, 5. Auflage, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, T.C. Sağlık Bakanlığı, Sağlık Eğitim Genel Müdürlüğü, Türk-Alman Teknik ĠĢbirliği, Ortopedi Teknisyen Okulu Ders Kitapları, Ġstanbul,1994. Türkçe Sözlük, Cilt 1 ve 2, TDK, ZĠNK Christoph, Pschyrem bel Klinisches Wörterbuch, 255. Auflage, Walter de Gruyter, Berlin,
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ TOZALTI KAYNAĞI 521MMI240 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
ORTOPEDĠK PROTEZ VE ORTEZ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTOPEDĠK PROTEZ VE ORTEZ ORTEZ RESMĠ ÇĠZĠMĠ 725TTT045 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
AYAK BILEĞI ORTEZLERI
AYAK BILEĞI ORTEZLERI AYAKBILEĞI ANATOMISI AYAKBILEĞI ANATOMISI Kaslar: Gastrocnemius ve Soleus: Ayakileği plantar fleksiyonu Tibialis posterior: Plantar fleksiyon ve inversiyon Peroneus longus ve brevis:
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RADYOLOJĠ YÜZ RADYOGRAFĠLERĠ 725TTT064
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RADYOLOJĠ YÜZ RADYOGRAFĠLERĠ 725TTT064 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme
Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme materyalidir. Makine Halıcılığı ile ilgili eğitim alan
Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak
Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA ALANI. KAPAK ÜZERĠ ĠġLEMLER 2 213GIM269
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA ALANI KAPAK ÜZERĠ ĠġLEMLER 2 213GIM269 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK 582YIM062 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DAVUL DERİSİ NAZARLIK 215ESB527 ANKARA, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ FERMUAR DĠKĠMĠ 542TGD763 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RADYOLOJĠ ALT EKSTREMĠTE RADYOGRAFĠLERĠ-2 725TTT070
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RADYOLOJĠ ALT EKSTREMĠTE RADYOGRAFĠLERĠ-2 725TTT070 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
ORTOPEDĠK PROTEZ ORTEZ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTOPEDĠK PROTEZ ORTEZ ALT EKSTREMĠTE DEZARTĠKÜLASYON PROTEZLERĠ 725TTT019 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. SERĠ Ġġ VE MONTAJ KALIPLARI 521MMI224
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SERĠ Ġġ VE MONTAJ KALIPLARI 521MMI224 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
ORTOPEDĠK PROTEZ ORTEZ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTOPEDĠK PROTEZ ORTEZ DĠZ ÜSTÜ PROTEZĠ ĠMALATI 725TTT029 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
ORTOPEDİK PROTEZ VE ORTEZ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTOPEDİK PROTEZ VE ORTEZ PROTEZ RESMİ ÇİZİMİ 725TTT044 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
AMBULASYONA YARDIMCI CİHAZLAR
AMBULASYONA YARDIMCI CİHAZLAR DOÇ. DR. MEHMET KARAKOÇ Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi FTR AD. Diyarbakır 30.10.2013 1 YARDIMCI CİHAZLAR Mobilitenin sağlanması rehabilitasyonun en önemli hedeflerinden
MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI BOYAMA VE VERNĠKLEME HATALARI 543M00094 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında
ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2
ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2 AMAÇ Bu faaliyette verilecek bilgiler doğrultusunda, uygun atölye ortamında, standartlara ve elektrik iç tesisleri yönetmeliğine uygun olarak, kablo döşeme malzemelerini
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
Kırık, Çıkık ve Burkulmalar
Kemik bütünlüğünün bozulmasına kırık denir. Kırıklar darbe sonucu veya kendiliğinden oluşur. Kapalı ve açık kırık çeşitleri vardır. Kapalı Kırık: Kemik bütünlüğü bozuktur, ancak deri sağlamdır. Açık Kırık:
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC PENCERE VE KAPI DETAYLARI ÇĠZĠM 582YIM066
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC PENCERE VE KAPI DETAYLARI ÇĠZĠM 582YIM066 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer
EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ RULO (STOR) PERDELER Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ KEÇE EV AKSESUARLARI Ankara,2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RADYOLOJĠ ÜST EKSTREMĠTELER 2 RADYOGRAFĠSĠ 725TTT068
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RADYOLOJĠ ÜST EKSTREMĠTELER 2 RADYOGRAFĠSĠ 725TTT068 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ BĠLGĠSAYARDA OPERASYON PROGRAMLARI II 482BK0110 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında
AÇIK ALAN FITNESS TEKNİK ŞARTNAMESİ
AÇIK ALAN FITNESS TEKNİK ŞARTNAMESİ GENEL ÖZELLİKLER 1. Set içeriğinde yer alan tüm aletlerin taşıyıcı ana gövdeleri Ø 168 mm. çapında ve 5-4 mm. et kalınlığında metal malzemeden imal edilmiştir. 2. Ana
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ JAPON SANDALET MODELİ ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen
N-3 Diz Sabitleyici (Posterior Sheel)
N-3 Diz Sabitleyici (Posterior Sheel) Laminasyon tekni i ile kaplanm fl 1 cm lik özel süngerli kumafltan yap lan dizli in sa ve sol yanlar nda 1'er adet arkada ise 3 adet cep içine yerlefltirilmifl sert
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ CNC ABKANTTA BÜKME 521MMI254
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ CNC ABKANTTA BÜKME 521MMI254 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer
GONARTROZ UZM.FZT.NAZMİ ŞEKERCİ
GONARTROZ UZM.FZT.NAZMİ ŞEKERCİ Gonartroz, diz ekleminde progresif olarak ortaya çıkan kıkırdak yıkımı, osteofit oluşumu ve subkondral skleroz ile karakterize noninflamatuvar, kronik, dejeneretif bir hastalıktır.
BETONARME KALIPLARININ SINIFLANDIRILMASI. 3. Bölüm. Öğr. Gör. Mustafa KAVAL Afyon Meslek Yüksekokulu İnşaat Programı
BETONARME KALIPLARININ SINIFLANDIRILMASI 3. Bölüm 1 BETONARME KALIPLARININ SINIFLANDIRILMASI Kalıp Malzemeleri Bir kalıp sistemini meydana getiren kısımlar kaplama ve kalıp iskelesi olmak üzere ikiye ayrılır.
GÜZELLĠK VE SAÇ BAKIM HĠZMETLERĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GÜZELLĠK VE SAÇ BAKIM HĠZMETLERĠ TIRNAK SÜSLEME 815SBG057 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ KESĠM PROGRAMI 542TGD321 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme
Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme materyalidir. Makine Halıcılığı ile ilgili eğitim alan
CERRAHİ ALETLERİN ÖN YIKAMA VE PAKETLEME TALİMATI Doküman No:ENF-TL-19 Yayın Tarihi:01.04.2013 Revizyon No:00 Revizyon Tarihi:00 Sayfa No: 1 / 5
Doküman No:ENF-TL-19 Yayın Tarihi:01.04.2013 Revizyon No:00 Revizyon Tarihi:00 Sayfa No: 1 / 5 1. AMAÇ Dezenfeksiyon ya da sterilizasyon öncesinde cerrahi aletlerin ön yıkama ve paketlenmesinde standart
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI UÇAK BAKIM. ATEġLEME SĠSTEMLERĠ 525MT0045
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI UÇAK BAKIM ATEġLEME SĠSTEMLERĠ 525MT0045 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
KTU MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ MADEN ĠġLETME LABORATUVARI ArĢ. Gör. ġener ALĠYAZICIOĞLU AGREGA DARBE DAYANIMI DENEYİ
AGREGA DARBE DAYANIMI DENEYİ Tanım: Darbe dayanımı, standart boyutlardaki kayaçların belirli bir doğrultuda darbelere karģı gösterdiği dirençtir. Kayacın kullanım alanlarının belirlenmesinde darbe dayanımının
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ ALÜMĠNYUM PENCERE VE KAPILAR
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ ALÜMĠNYUM PENCERE VE KAPILAR Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
CEPHE KAPLAMA KILAVUZU
CEPHE KAPLAMA KILAVUZU STONITE TERASTONE STONITE Terastone yüzey kaplamaları yapısına giren materyallerin estetik ve mekanik özelliklerini öne çıkaran doğal bir üründür. Üretiminde kullanılan İtalyan Breton
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC ORTA KAYIT ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim
AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ MODEL KESĠM 542TGD322 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
KIRIK, ÇIKIK VE BURKULMALARDA İLKYARDIM. Yrd. Doç.Dr. Kadri KULUALP
KIRIK, ÇIKIK VE BURKULMALARDA İLKYARDIM Yrd. Doç.Dr. Kadri KULUALP Kırık Nedir? Kırık, kemik bütünlüğünün bozulmasıdır. Kırıklar darbe sonucu yada kendiliğinden oluşabilir. Büyük kemiklerin kırılması sonucu
PAZARLAMA VE PERAKENDE
T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI PAZARLAMA VE PERAKENDE FĠRMA ĠġLEMLERĠ 341TP0040 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
TRANSTİBİAL PROTEZLER ÖĞR. GÖR. SEHER EROL ÇELİK
TRANSTİBİAL PROTEZLER ÖĞR. GÖR. SEHER EROL ÇELİK 1 Ayak ayakbileği komponenti, Baldır parçası, Soket Süspansiyon sistemlerinden oluşmaktadır. 2 DİZ ALTI SOKET TASARIMLARI 1. PTB Soket 2. Sert (Hard) Soket
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
BĠYOMEDĠKAL CĠHAZ TEKNOLOJĠLERĠ TEKNĠK ORGANĠZASYON VE KAYIT
BĠYOMEDĠKAL CĠHAZ TEKNOLOJĠLERĠ TEKNĠK ORGANĠZASYON VE KAYIT ĠÇĠNDEKĠLER AÇIKLAMALAR... iv GĠRĠġ... 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1... 3 1. BĠYOMEDĠKAL TEKNĠK SERVĠSLERĠ... 3 1.1. Hastane Organizasyonu Ġçindeki
* Bölünmüş flanşlı kaplin yüzeylerini korumak için tasarlanmıştır BRT Plastik Alın Kapağı LDPE
BRT 1152 Plastik Alın Kapağı LDPE * Bölünmüş flanşlı kaplin yüzeylerini korumak için tasarlanmıştır 3000psi Tip1 6000psi Tip1 Kod İç Çap d h Kod İç Çap d h 12127 1/2 30.0 9.0 12657 1/2 31.8 7.7 12128 3/4
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KİLİM DOKUMA-2 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
MAKİNE ELEMANLARI LABORATUARI
YILDIZ EKNĠK ÜNĠVERSĠESĠ MAKĠNE MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ MAKİNE ELEMANLARI LABORAUARI KONU: Kaymalı Yataklarda nin ve Sürtünme Katsayısının Deneysel Olarak Belirlenmesi DENEY RAPORUNDA ĠSENENLER 1. Kaymalı
www.gmcflexible.com Uygulama Bilgileri : Kanal Çapının Belirlenmesi Uygulama Bilgileri : Montaj Uzunluğunun Belirlenmesi
www.gmcflexible.com Uygulama Bilgileri : Kanal Çapının Belirlenmesi Fleksible hava kanallarının kullanıldığı sistemler düşük ve orta basınçta çalışan kanal sistemleridir. Bu sistemlerde kanalın çapının
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
BRT 1152 BRT 6234 BRT 1250
* Bölünmüş flanşlı kaplin yüzeylerini BRT 1152 korumak için tasarlanmıştır Plastik Alın Kapağı LDPE 3000psi Tip1 6000psi Tip1 Kod İç Çap d h Kod İç Çap d h 12004 1/2 30.0 9.0 12534 1/2 31.8 7.7 12005 3/4
FOTOĞRAF PLANI TARİH KONU AÇIKLAMA Atölye Atölyenin sokaktan görünüşü Atölye Atölyenin girişinde bulunan vitrin
11. ÜRETİM SÜRECİ FOTO NO FOTOĞRAF PLANI TARİH KONU AÇIKLAMA 1 13.04.2007 Atölye Atölyenin sokaktan görünüşü 2 13.04.2007 Atölye Atölyenin girişinde bulunan vitrin 3 13.04.2007 Atölye Atölyenin solda bulunan
PÝLSA PE 100 BORULARI
PÝLSA PE BORULARI Plastik teknolojisinin hýzlý geliþimi hammadde üretiminde de önemli geliþmelerin yaþanmasýný saðlamýþtýr. PE 32, 40 ve 63 ten imal borular yüksek basýnç gerektirmeyen sistemlerde baþarý
Dişhekimliğinde MUM. Prof Dr. Övül KÜMBÜLOĞLU. Ege Üniversitesi Dişhekimliği Fakültesi Protetik Diş Tedavisi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi
Dişhekimliğinde MUM Prof Dr. Övül KÜMBÜLOĞLU Ege Üniversitesi Dişhekimliği Fakültesi Protetik Diş Tedavisi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi MUM Dişhekimliğinde kullanılan mumlar genellikle 2 veya daha fazla
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. DĠġ PROTEZ. ÜST MOLAR DĠġLER 724DC0006
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI DĠġ PROTEZ ÜST MOLAR DĠġLER 724DC0006 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
ÖZGÜR BOBİNAJ Motor & Generatör. ÖZGÜR BOBİNAJ Motor & Generatör
ÖZGÜR BOBİNAJ Motor & Generatör Motor stator sarımından önce nüve ısınma testlerine tabii tutulur. Bu test içerisinde 1000 Ampere kadar akım geçen 1 spirlik kablo motor nüvesi içerisinde geçirilir ve motorun
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ DOLGU KAYNAĞI 521MMI193
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ DOLGU KAYNAĞI 521MMI193 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
ÜRLERİ KIRIKLAR 177. Kırıklarda ilkyardım
KIRIKLAR 177 ÜRLERİ iuii oozulmasına kırık denir. Kırılmış olan kemiğin ucu deriyi delip dışarı çıkmışsa açık kırıktan söz edilir. Kırık olan kemik deri içinde kalıyorsa kapalı kırık söz konusudur. Kırık
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ MAKET ÇEVRE DÜZENLEMESĠ 581MSP063
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ MAKET ÇEVRE DÜZENLEMESĠ 581MSP063 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
KANAMA. Damar bütünlüğünün bozulması sonucu kanın damar. dıģına (vücut içine veya dıģına doğru) boģalmasıdır.
KANAMALAR KANAMA Damar bütünlüğünün bozulması sonucu kanın damar dıģına (vücut içine veya dıģına doğru) boģalmasıdır. KANAMANIN CĠDDĠYETĠNĠ BELĠRLEYEN DURUMLAR Kanamanın ciddiyetini belirleyen durumlar
AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ ÇOCUK KALİFORNİYA MODELİ Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ EMNĠYETLĠ BAĞLAMA ELEMANLARI 1 521MMI173
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ EMNĠYETLĠ BAĞLAMA ELEMANLARI 1 521MMI173 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ BASKI KOMBİNASYONLARI 1
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ BASKI KOMBİNASYONLARI 1 Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
Skinfold Ölçümleri (SÖ)
Skinfold Ölçümleri (SÖ) Skinfold kaliper kullanılarak vücut yağ yüzdesi tahmin edilebilmektedir. Ancak unutulmamalıdır ki bu yöntem altın standart değildir. Deri altı yağ dokusunun vücuttaki toplam yağ
ÖĞRENME FAALİYETİ-1 1. ÜÇGEN VİDA AÇMA
AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ-1 ÖĞRENME FAALİYETİ-1 Torna tezgâhında üçgen vida açabileceksiniz ARAŞTIRMA Torna tezgâhlarının olduğu işletmeleri ziyaret ederek, çalışanlardan üçgen vidalar hakkında bilgi alınız
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BORULARI BÜKME 521MMI219
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BORULARI BÜKME 521MMI219 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI RAYLI SİSTEMLER SİNYALİZASYON SİSTEMLERİNDEKİ ENERJİ KAYNAKLARI
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI RAYLI SİSTEMLER SİNYALİZASYON SİSTEMLERİNDEKİ ENERJİ KAYNAKLARI Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer
HASTAYA POZİSYON VERME TALİMATI
SAYFA NO 1/5 1. AMAÇ: Hastanın mevcut anatomik pozisyonunu koruyarak günlük yaşam aktivitelerini sağlamak ve olası komplikasyonları önlemeye yönelik standart bir yöntem belirlemektir. 2. KAPSAM: Bu protokol,
OFSETTE ÖZEL BASKILAR DERSİ. Yaldız baskısı yapmak
OFSETTE ÖZEL BASKILAR DERSİ Dersin Modülleri Ofsette Vernik Baskısı Ofsette Yaldız Baskısı Ofsette Lak Baskısı Ofsette Numaratör Baskısı Ofsette Kesim, Perforaj ve Piliyaj Web Ofset Baskı Teneke Ofset
Çünkü Sochi de hava durumu diğer yereler göre daha yumuşaktır.
WAX VE KAYAK BAKIMI WAX VE KAYAK BAKIMI Kayak türleri Kayakları seçme kuralları Klasik kayaklar Paten kayaklar Yeni kayaklar Kayak temizleme Parafin Kuru wax Yaş wax Structur Kayaklar geçmiş yıllara göre
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GEMĠ YAPIMI TEKNE VE YAT KAPLAMALARI ÇĠZĠMĠ 521MMI622
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GEMĠ YAPIMI TEKNE VE YAT KAPLAMALARI ÇĠZĠMĠ 521MMI622 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (ELYAF SARMA VE SAVURMA DÖKÜM) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (ELYAF SARMA VE SAVURMA DÖKÜM) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ 1 2 ÖĞRENME MODÜLÜ İÇERİĞİ MODÜL ADI : TEMEL TESVİYECİLİK UYGULAMALARI MESLEK : Kompozit
Knauf W623 Agraflı Duvar Giydirme Sistemi Uygulama Detayları:
Knauf W623 Agraflı Duvar Giydirme Sistemi Uygulama Detayları: Knauf W623 Duvar Giydirme Sisteminde, Metal Konstrüksiyon tavan U (TU) ve tavan C (TC) profillerden oluşturulur. Duvarın şakülünde ve terazisinde
08.10.2013 DEFORMİTE. Sagittal Plan Analizleri (Diz Kontraktürleri) DEFORMİTE (Tedavi Endikasyonlari) DEFORMİTE. Tedavi Endikasyonlari (klinik)
DEFORMİTE Ekstremitenin normal anatomisinden sapması Sagittal Plan Analizleri (Diz Kontraktürleri) Uzunluk farkı Angulasyon Rotasyon Translasyon Eklem kontraktürleri Dr. Mustafa KURKLU GATA Ort. ve Trav.
DİZ MUAYENESİ. Prof. Dr. Bülent Ülkar Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Spor Hekimliği Anabilim Dalı
DİZ MUAYENESİ Prof. Dr. Bülent Ülkar Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Spor Hekimliği Anabilim Dalı Spor yaralanması nasıl değerlendirilmelidir? Hedefe odaklanmış ayrıntılı bir yaralanma öyküsü Hedefe
Knauf W625 - W626 Duvar C profilli Duvar Giydirme Sistemi Uygulama Detayları:
Knauf W625 - W626 Duvar C profilli Duvar Giydirme Sistemi Uygulama Detayları: Knauf W625 - W626 Duvar Giydirme Sisteminde Metal Konstrüksiyon, Duvar U (DU) ve sadece 75mm ve 100mm Duvar U ve Duvar C profiller
Decubitus Prophylaxis Üstün Tedavi
Decubitus Prophylaxis Üstün Tedavi Decubitus Prophylaxis Üstün Tedavi TEMPUR-MED Ürününün Sağladıkları Optimum basınç azaltımı Yüksek konfor Yüksek hijyen Kullanım kolaylığı Geniş uygulama alanı Minimum
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TEMEL MESLEKİ HESAPLAMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN SPOR PANTOLON KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ NC GĠYOTĠNDE KESME 521MMI253
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ NC GĠYOTĠNDE KESME 521MMI253 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ DEMİR VİTRİNLER ANKARA, 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PLANI ÇĠNĠLEME 581MSP054
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PLANI ÇĠNĠLEME 581MSP054 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
Trans femoral (TF) protezler ile yürüyüş bozuklukları, nedenleri ve çözümleri 13.hafta. Prof.Dr. Serap Alsancak Ankara Üniversitesi
Trans femoral (TF) protezler ile yürüyüş bozuklukları, nedenleri ve çözümleri 13.hafta Prof.Dr. Serap Alsancak Ankara Üniversitesi Sagital düzlemde TF protezle yürüyüş bozuklukları Dizde instabilite Güçlü
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK BERMUDA KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ. KUMAġ BOYAMA (ÇEKTĠRME YÖNTEMĠ) 1 542TGD570
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ KUMAġ BOYAMA (ÇEKTĠRME YÖNTEMĠ) 1 542TGD570 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer
