MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI
|
|
|
- Gizem Atalar
- 10 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI DELME ĠġLEMLERĠ YAPMA 543M00199 Ankara, 2011
2 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmıģ bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiģtir. PARA ĠLE SATILMAZ.
3 ĠÇĠNDEKĠLER AÇIKLAMALAR... ii GĠRĠġ... 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ EL MAKĠNELERĠ ĠLE DELME ĠġLEMLERĠ YAPMA Matkaplar Tanıtılması ÇeĢitleri Matkapların Bilenmesi Elektrikli ve Akülü Delme Makineleri Tanıtılması ÇeĢitleri Kullanımı ve Bakımı Pnömatik Delme Makineleri Tanıtılması ÇeĢitleri Kompresör ve Basınçlı Hava Tesisatı Kullanımı ve Bakımı Elde Delme Uygulamaları Yüzey Delme Uygulamaları Kenar Delme Uygulamaları UYGULAMA FAALĠYETĠ ÖLÇME DEĞERLENDĠRME ÖĞRENME FAALĠYETĠ MAKĠNELERDE DELME ĠġLEMLERĠ YAPMA Yatay Delme Makineleri Tanıtılması ÇeĢitleri Kullanımı ve Bakımı Dikey Delik Delme Makineleri Tanıtılması ÇeĢitleri Kullanımı ve Bakımı ÇalıĢma Güvenliği Makinede Delme Uygulamaları Yüzey Delme Uygulamaları Kenar Delme Uygulamaları ÖLÇME DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME CEVAP ANAHTARLARI KAYNAKÇA i
4 AÇIKLAMALAR KOD ALAN DAL/MESLEK MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI AÇIKLAMALAR 543M00199 Mobilya ve Ġç Mekân Tasarımı Mobilya Yapım Teknikleri Delme ĠĢlemleri Yapma Elde delik delme bilgilerinin verildiği ve uygulamalı olarak delik delme becerisinin kazandırıldığı öğrenme materyalidir. SÜRE 40/24 ÖN KOġUL YETERLĠK Delme iģlemleri yapmak Genel Amaç Gerekli ortam sağlandığında düzgün, ölçüsünde, kurallara uygun olarak delme iģlemleri yapabileceksiniz. Amaçlar MODÜLÜN AMACI 1. Düzgün, ölçüsünde, kurallara uygun bir Ģekilde el makinelerinin matkaplarını söküp takabilecek, el makineleri ile delme iģlemleri yapabileceksiniz. 2. Düzgün, ölçüsünde, kurallara uygun bir Ģekilde delik makinelerinin matkaplarını söküp takabilecek, makinelerde delme iģlemleri yapabileceksiniz. EĞĠTĠM ÖĞRETĠM ORTAMLARI VE DONANIMLARI Ortam ve Donanım: Mobilya atölyesi ve donanımı ii
5 GĠRĠġ GĠRĠġ Sevgili Öğrenci, GeliĢen mobilya sanayi ile beraber uygulama için gerekli olan konstrüksiyon teknikleri de geliģmiģ ve çeģitlenmiģtir. Mobilya birleģtirmede kullanılan konstrüksiyonlar birleģtirmenin sağlamlığı kadar estetiği için de önemli bir özelliktir. Teknolojinin getirdiği pratiklik ve kolaylık mobilya birleģtirme tekniklerine çeģitlilik kazandırmıģtır. Bu modülde iģ parçalarına elde ve makinede delik delme iģlemleri (MenteĢe yuvalarını delme, deliklere havģa açma, kulp deliklerini delme vb.) anlatılmıģtır. Böylece zamandan tasarruf sağlanmıģ olacak; zaman, sermaye ve iģ gücü kaybı önlenecektir. Modüldeki bilgiler sayesinde kendinizi yetiģtirip yenileyerek geniģ iģ imkânları bulacak ve dolayısıyla sektörün istediği nitelikteki teknik eleman ihtiyacını karģılamıģ olacaksınız. Elde ve makinede delik delme iģlemleri üretimin olmazsa olmazlarındandır. ĠĢletmelerin taleplerine göre bu konstrüksiyonun özellikleri sürekli geliģtirilmekte ve kullanım alanları artmaktadır. Bu modülü baģarı ile tamamladığınızda elde ve makinede delik delerek delik delme iģlemleriyle ilgili temel bilgileri öğreneceksiniz. Delik delerek iģ parçalarını birleģtirebilecek, menteģeleri bağlama ve kulp takma iģlemlerini yapabilecek bilgi ve becerileri kazanacaksınız. Elde ve makinede delik delme iģleminde kullanılacak el aletleri, el makineleri havalı (pnömatik) sistemler, Ģarjlı el makinelerini de bu modülle öğrenip uygulayacak ve kullanabilir yeterliğe geleceksiniz. Elde ve makinede delik delme iģlemini yaparken kullandığınız matkapların, el aletlerinin ve makinelerin; özelliklerini, çeģitlerini, bakımını, bilenmesini ve elde ve makinede delik delme için ayarlanmasını da öğreneceksiniz. Elde ve makinede delik delme iģlemlerinde kullanılan matkapların çeģitlerini, özelliklerini, kullanım yerlerini ve matkap yardımcı aparatlarını da bu modülle öğrenerek kavrayacaksınız. Bu modülü baģardıktan sonra elde ve makinede delik delme uygulamasını yapabilecek, matkapları tanıyarak, matkap kollarını, matkap bilemeyi, matkap el makinelerini ve kompresörleri ayarlayıp kullanabilir duruma geleceksiniz. 1
6 2
7 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 Elde delik delme makinelerini ve gereçlerini tanıyacak, bunları doğru bir Ģekilde kullanarak elde delik delme iģlemini yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Bölgenizde bulunan iģletmelerde kullanılan elde delik delme makinelerini araģtırınız ve özelliklerini öğreniniz. Ġnternet sitelerinden delik delme makineleri, gereçleri ve kullanıldığı iģletmeleri inceleyiniz. Öğretmeninizden aldığınız ders notları ile öğrendiğiniz bilgileri uygulayınız. 1. EL MAKĠNELERĠ ĠLE DELME ĠġLEMLERĠ YAPMA 1.1. Matkaplar Tanıtılması Helisel diģleri yardımıyla malzeme içinde ilerleyerek delme iģlemi yapan kesicilere matkap denir. Matkaplar, dairesel delikler açan kesici takımlardır. Diğer bir tanımla silindirik veya köģeli deliklerin delinmesi, açılmıģ deliklerin geniģletilmesi, delik ağızlarına havģa açma, gibi iģlemlerde kullanılan kesicilere genel olarak matkap adı verilir. Resim 1.1: ÇeĢitli matkap örnekleri 3
8 Delik delme iģlemi, bir eksen etrafında dairesel hareketle yapılan kesme sonucunda gerçekleģtirilir. Matkaplar, kullanım yerlerine göre değiģik biçimlerde bulunmakla birlikte, delik delme iģlemini gerçekleģtirecek matkapların (kesicilerin) tamamı veya bir kısmı özel takım çeliğinden, yuvarlak çubuklar Ģeklinde yapılmıģtır ÇeĢitleri Helisel matkaplar Ağaç, metal, plastik ve diğer çeģitli gereçlerin delinmesinde ve zıvana deliği açma iģlemlerinde kullanılır. TalaĢ boģaltma iģlemi gövde üzerinde bulunan helisel kanallarla sağlanır. Resim 1.2: Helisel matkap tipleri ve uygulama Helisin ön kenarı ince bir set Ģeklinde çıkıntılı ve keskin yapılmıģtır. Bu set, delinen deliğin yan yüzeylerinin temizlenmesini sağlar. Matkap uçları piyasada, 1 mm ile 40 mm arasında değiģen çaplarda bulunur. Delik makinesi ve el breyizleri ile kullanılır. Helisel matkaplar, ağız Ģekilleri yönünden bazı değiģiklikler gösterebilir. Vidalı merkez uçlu matkaplar Merkezlenme ucu vida Ģeklinde olan merkezli matkaplara vidalı merkez uçlu matkaplar denir. Resim 1.3: Vidalı merkez uçlu matkap 4
9 Merkezli matkaplar Genellikle büyük çaplı deliklerin delinmesinde kullanılan matkaplara merkezli matkaplar denir. Merkezlenme uçları üçgen, piramit veya vida Ģeklinde yapılmıģ olup bir yanında ön kesici uç, diğer yanında ise kesici ağız bulunur. Resim 1.4: Merkezli matkaplar Düz merkez uçlu matkaplar Merkezlenme ucu piramit Ģeklinde düz olan merkezli matkaplardır. Büyük çaplı deliklerin delinmesinde kullanılan matkapların merkezleme uçları üçgen Ģeklinde yapılmıģ olup bir yanında ön kesici uç, diğer yanında ise kesici ağız bulunur. Salyangoz matkabı Resim 1.5: Düz merkez uçlu matkaplar Tam delme iģlemi yapmayıp vida, çivi gibi bağlantı elemanlarının ön deliklerini açmaya yarar. Matkabın dip kısmı, matkap koluna bağlanmak üzere kesik piramit biçiminde veya doğrudan doğruya elle bastırılıp çevrilebilecek Ģekilde saplı olabilir. Matkap çapları 3 mm -10 mm arasında değiģir. 5
10 Resim 1.6: Salyangoz matkabı Ayarlı matkaplar Matkabın kesici kanadı, daha büyük delik çaplarına göre ayarlanabilecek durumda ve merkezlenme vidalı olarak yapılmıģtır. Bu matkaplara ayarlı matkap denir. Dalıcı matkaplar Resim 1.7: Ayarlı matkaplar Helis olukları nedeniyle talaģların akıģını kolaylaģtırdıklarından derin ve temiz delme yapan matkaplardır. Resim 1.8: Dalıcı matkaplar 6
11 Matkabın ağzındaki tırnaklar, kesici kenarlar, merkez uç ve zırh matkabın en önemli kısımlarıdır. Ġnce helis Ģerit biçimindeki zırh, delik derinliğince sürtünmeyi azaltır ve burgu gibi malzemeye girer. Bu matkapların çeģitleri ve özellikleri aģağıda verilmiģtir. Silindir gövdeli, tek helisel kanallı matkaplar (Ġrvin matkabı) Bu tür matkapların gövde yapısı oldukça sağlam, kırılma ihtimali az, bükülme ihtimali yüksektir. Delme sırasında talaģlar kolayca dıģarı atılabilir. Her cins ağaç delmede kullanılır. Resim 1.9: Ġrvin matkabı ile delik delme uygulaması Tek helisel kanallı matkaplar (Levis matkabı) Gövde yapısı, irvin matkabına oranla daha zayıf olmakla birlikte, bükülme ihtimali daha azdır. YumuĢak ağaçlarda kullanılır. Resim 1.10: Levis matkabı Çift helisel kanallı matkaplar (Duglas matkabı) Duglas matkabı, deliği daha yavaģ bir ilerleme ile fakat oldukça kolay ve düzgün olarak deler. Sert ağaçlarda kullanılır. 7
12 Resim 1.11: Ġrvin, levis ve duglas matkabı (Dalıcı matkaplar) Dalıcı matkaplarla çalıģırken gövdenin sıkıģmasını önlemek için helezon çapı, delme çapından biraz eksik yapılmıģtır. Forstner matkabı ġekil 1.1: Helezon ve delme çapı Budak düģürmede, düztabanlı kör deliklerin açılmasında, menteģe yuvalarının açılmasında, deliklerin kademeli açılmasında veya büyütülmesinde kullanılır. Forstner matkaplarının çapı 6 mm ile 50 mm arasında değiģir. Resim 1.12: Forstner matkabı Forstner matkabı köreldiğinde, ön kesici bileziğe genellikle hiç dokunulmaz; sadece kesici ağızları, aynen dalıcı matkaplarda olduğu gibi uygun bir eğe ile bilenir. 8
13 Tıkaç (Budak) matkabı Resim 1.13: Forstner matkabıyla delik delme Silindirik kavela ve budak yaması (tıkaç) çıkarma iģlerinde tıkaç matkapları kullanılır. BaĢka bir deyiģle tıkaç matkabı, forstner matkabının gördüğü iģin tersini yapar. Takım olarak bir erkek ve bir diģi matkap olarak satılır. Erkek matkabın dıģ çapı diģi matkabın iģ çapına eģittir ve yuva açar. DiĢi matkap açılan yuvaya göre yama (tıkaç) parçasını çıkarır. DiĢi matkabın silindirik gövdesinin uçunda kesici ağızları ve talaģ boģlukları ile gövde ortasında, çıkan tıkaç parçalarını dıģarı atmaya yarayan bir yarığı bulunur. Resim 1.14: Tıkaç matkabı HavĢa matkapları Bu matkaplar delik ağızlarına havģa açmak için kullanılır. Tek veya çok kesici ağızlıdır. Gömme baģlı vida deliklerinin veya kavela (ağaç çivi) deliklerinin ağızlarına, havģa matkabı ile konik havģalar açılır. Resim 1.15: HavĢa matkabı 9
14 KaĢık matkabı Elde ve breyizle ağaçlara delik açmakta kullanılan basit yapılı bir matkaptır. KaĢık matkapları, ağaç gereçlere küçük çaplı delikler delmede kullanılır. Matkap çapları, breyizler için 1,5 mm ile 15 mm arasında; delik makinesi için de 4 mm ile 40 mm arasında değiģir. Resim 1.16: KaĢık matkapları Ayarlı daire matkabı Kontraplak, lif ve yonga levha gibi ince plaklara geniģ çaplı dairesel oyukların açılmasında kullanılan bu matkap, bir merkez matkabı ile bir çevresel kesiciden ve bunları birleģtiren ayarlı bir koldan meydana gelir. Resim 1.17: Ayarlı daire matkabı Çevresel kesicinin ucu, çizerek kazıma yapan bir çakı biçiminde bilenmiģtir. Bu kesici uç ile merkez matkabının ekseni arasındaki uzaklık, istenilen delik yarıçapına göre ayarlanıp tespit vidası ile sıkıģtırılır. Matkap koluna veya delik makinesine bağlanarak kullanılır. Delik testereleri Matkapla delinmesi mümkün olmayan büyük çaplı deliklerin kesilerek delinmesinde kullanılır. Matkap koluna bağlanarak döndürülmek suretiyle kesim yapar. DeğiĢik çaplarda bulunur. Buat, spot deliklerinin ve priz yuvalarının delinmesinde kullanılır. 10
15 Resim 1.18: Delik testeresi ile iģlem yapmak Delik delme iģlemi seri bir Ģekilde peģ peģe yapılamaz çünkü parçanın delinen kısmı matkabın testeresi arasında kalır, kalan bu parça çıkarıldıktan sonra ikinci bir delme iģlemi yapılabilir Matkapların Bilenmesi Ağaç matkaplarının ağızları karmaģık olduğundan zımpara taģına yanaģabilen matkap çeģitleri elde bilenebilir. Sert yüzeylerin delinmesinde kullanılan ve merkez ucu olmayan helis matkap ağızları 140 uç açılı olarak bilenir. Bu açının sağlanması için matkap 140/2 = 70 eğik olarak zımpara taģına tutulur. ġekil 1.2: Matkapların bilenmesi Sert metal uçlu matkap, zımpara taģının yüzüyle 59 açı yapacak Ģekilde tutulur (118 ağız açıģı için). Gözle kontrol kolaylığı sağlamak için taģın siperi üzerine 59 açılı ve birbirine paralel çizgiler çizilmelidir. Bilenen matkabın ağzı, matkap ekseniyle 70 simetrik açı yapmalıdır. Helisel matkapların bilenmesi Helisel matkaplar bileme taģlarında ve bileme makinelerinde açılarla bilenir. Ġki kesici ağzın kesme açısı arasında değiģir. 11
16 Resim 1.19: Helisel matkap uçları Makineyi çalıģtırdıktan sonra matkabın kesici ağzı, tam yatay konumda taģa dokundurulur ve aynı anda matkap gövdesi aģağı doğru eğilir. Ağız tamamen bilenene kadar bu hareket tekrarlanır. Ağzının yanmasını önlemek için matkap, sık sık suya daldırılır. Resim 1.20: Helisel matkabın bilenmesi Matkabın diğer ağzını da aynı Ģekilde biledikten sonra her iki ağzın da aynı açıda ve uzunlukta bilenmiģ olduğu matkap gönyesi ile kontrol edilmelidir. BoĢluk açıģı ortalama 10 olmalıdır. Ağızlar eģit açıda ve uzunlukta olmadığı zaman temiz ve eksenine paralel delik delinemez. ġekil 1.3: Matkap gönyesi ve matkap ucu Zımpara taģının dıģında, matkap bileme iģlemini kolaylaģtırmak amacıyla geliģtirilmiģ aparatlar ve özel bileme makineleri de vardır. Merkez uçlu matkapların bilenmesi Merkezli matkapların piramit biçimli merkezlenme uçları köreldikçe bunlar, ince diģli bir lama veya bıçak eğesi ile bilenir. 12
17 Ön kesici uç, tipine göre yarım yuvarlak eğe veya bıçak eğesi ile ucu zayıflatmayacak Ģekilde ve iç yüzeyden bilenir. Kesici ağızlar da bileme pahı tarafından ve uygun bir eğe ile bilenir. Resim 1.21: Merkezli matkabın bilenmesi Çelik (elmas uçlu) matkapların bilenmesi Çelik matkaplar, sert zımpara taģlarında bilenir. Doğramanın monte edileceği taģ, mermer, beton ve seramik yüzeyleri için sert metal uçlu matkap kullanılacaksa bunlar yumuģak zımpara taģında bilenir. Resim 1.22: Çelik helis matkap ağzı 1.2. Elektrikli ve Akülü Delme Makineleri Tanıtılması Akülü el breyizleri elektrik prizinden bağımsız yeni teknoloji ve kolaylık sunar. Hızla değiģtirilebilen akü yardımıyla hızlı Ģarj cihazları ile kapsamlı iģler seri olarak bitirilebilir. Kullanımı rahat ve güvenlidir. Kablonun verdiği rahatsızlık yoktur. Elektrik veya çalıģma zorluğu olan yerlerde çalıģmak için idealdir. 13
18 Resim 1.23: Akünün takılması ve örnek delik uygulaması ġarjlı (akülü) el breyizleri Delik delme iģlerinin yanında vidalama iģlerinde de kullanılır. ġarjlı el breyizlerin tek olumsuz yönü aküleri bitiğinde Ģarj olma süresini beklemektir. ġarjlı el breyizlerinin kısımları: 1. Lokma ucu 2. Anahtarsız mandren 3. Kuvvet ayarlama halkası (Tork) 4. Hız ayarı 5. Ġleri-geri anahtarı 6. Tutamak 7. Akü kutusu 8. Hız tetiği düğmesi Resim 1.24: ġarjlı el breyizinin kısımları ve örnek uygulama Ġleri, geri ve kilitleme düğmesi Mandrenin çalıģma yönünü ayarlar. Orta konumda bulunduğunda, aksesuar değiģimi sırasında veya matkabın kullanılmadığı anlarda matkabın çalıģmasını önler. 14
19 Hız tetiği düğmesi Resim 1.25: Sağ sol dönme yönü ayar düğmesi Matkap üzerinde bir hız tetiği düğmesi varsa tetik düğmesine ne kadar basılırsa matkabın hızı o kadar artacaktır. Hız tetiği düğmesi, matkabı hem delik delmede hem de vida sıkmada kullanabilmeyi sağlar. Ayrıca matkabın hızını da ayarlar. Güç ayarlama halkası Resim 1.26: Hız ayarlı tetik Vidalama iģlemi için güç ayarının yapılmasını sağlar. Delme iģlem ayarını seçmek için matkap sembolü, matkap yuvasının üzerinde bulunan göstergenin hizasına gelene kadar halkayı döndürmek gerekir. 15
20 ÇeĢitleri ġekil 1.27: Delme ve güç ayarı halkası ġarjlı el delik makineleri Akü ile çalıģan delme ve vidalama iģlemlerinde kullanılan el makinelerine verilen genel addır. ġarjlı el breyizlerine akülü breyiz de denir. Elektrikli el breyizleri Resim 1.28: ġarjlı el delik makineleri Elektrikli breyizler, normal makine ile delmenin mümkün veya verimli olmadığı durumlarda her türlü vida, kavela, dübel vb. delikleri delmede kullanılır. Alüminyum veya plastikten yapılmıģ gövdenin içine yerleģtirilen üniversal elektrik motorunun dönme hareketi, özel diģli düzeniyle azaltılmıģ olarak mile iletilir. Bazı tip breyizlerde bulanan vites düzeni yardımıyla delik çapına ve delinecek gerecin sertliğine göre 2 veya 4 değiģik dönme hızı elde edilebilir. Resim 1.29: Elektrikli el breyizi Mandren kapasitesi, yani takılabilecek en büyük matkap çapı makinenin büyüklüğünü belirler ve bu, 6-25 mm arasında değiģir. Ağaç iģlerinde genellikle mm mandren kapasiteli el breyizleri kullanılır. 16
21 Breyiz, tipine ve iģin özelliğine göre, tek veya iki elle tutularak kullanılabilir. Genellikle serbest elle çalıģıldığı için deliğin düzgün bir doğrultuda delinmesi, çalıģan kimsenin beceri ve tecrübesine bağlıdır Kullanımı ve Bakımı Resim 1.30: Delme uygulamasının aģamaları Kullanılacak matkap ucunun keskinliği kontrol edildikten sonra mandrene takılıp sıkılır. Matkap ucu tam merkezde ve ekseninde olacak Ģekilde takılmalıdır. Delik yeri önceden bız ile markalanan iģ parçası, sağlam tutularak delik delinir. Elle tutulması zor olan iģ parçaları tezgâha iģkence ile bağlanmalıdır. FiĢ ve kablolar kontrol edildikten sonra prize takılır. Daha sonra matkap çalıģtırılır ve düzgün dönüp dönmediği kontrol edilir. ĠĢ parçası önceden markalanan yerden delinir. Breyizin hız değiģtirme düzeni varsa uygun dönme hızı ayarlanır. Resim 1.31: Stop takozu ve kâğıt bant ile delik derinliği ayarlama Derinliği sınırlı olan deliklerde matkap ucuna stop takozu yapılır ve istenilen delik derinliği elde edilir. Boydan boya delik delerken ellerin delik çıkıģından uzak tutulması gerekir. Delinen delik çıkıģının kırılmaması için delik çıkıģına parça bağlanmalıdır. Matkap ucunun çapı büyüdükçe ve malzemenin sertliği arttıkça dönme hızı azaltılır. Sert maden uçlu matkap uçlarıyla duvar delinecekse breyiz darbe konumuna getirilir. Breyizi gereğinden fazla bastırmak matkap ucunun kırılmasına neden olur. Derin delik delerken matkap ucu geriye çekilerek talaģın boģalması sağlanır. Büyük çaplı delik delinmesi gerektiği zaman önceden küçük çaplı matkap ucuyla kılavuz deliği delinir. 17
22 1.3. Pnömatik Delme Makineleri Tanıtılması Pnomatik, basınçlı hava demektir. Basınçlı hava ile çalıģan sistemlere pnomatik sistem denir. Pnomatikte kullanılan hava atmosferden elde edilir. Havanın sınırsız olarak bulunması, pnomatik sistemi birçok alanda tercih sebebi yapmıģtır. En önemli özelliği ekonomik olmasıdır. Pnomatik de hidrolikte olduğu gibi itme ve çekme hareketlerinde kullanılır. GeliĢmiĢ ülkelerde uzun bir süredir kullanılmaktadır ÇeĢitleri Basınçlı hava ile çalıģan delik delme ve vida sıkma makineleridir. Pratik ve küçük olması nedeni ile seri üretimde çok tercih edilir. Resim 1.32: Pnomatik el delik makineleri Pnomatik kontrollü makine ve aparatları çalıģtırmak, (havalı sıkma düzenleri, vernik tabancaları, çivi tabancaları vb.) talaģ ve tozları üfleyerek temizlemek amacıyla kullanılan basınçlı hava donanımının baģlıca avantajları Ģunlardır: Parlama ve yanma tehlikesi yoktur. Basitçe ayarlanabilen yüksek çalıģma ve sevk hızları sağlanır (1-2 m/sn.). Su borularıyla oldukça uzun mesafelere kolaylıkla taģınabilir. KullanılmıĢ hava kendiliğinden atmosfere karıģır, herhangi bir dönüģ hattı gerektirmez. Kolaylıkla depo edilebildiği için kaynakta arıza ve aksama olsa bile sistem uzun süre çalıģmaya devam eder. Gerekli çalıģma basıncının ayarlanması çok basittir. Aparatlar ve iģler üzerinde herhangi bir kirletici etkisi yoktur. Temiz hava, hemen her sıcaklık ortamında sıkıģtırılıp kullanılabilir. Kullanılan pnömatik makine elemanlarımda sürtünme olmadığı için deformasyon arıza gibi olumsuzluklar en aza indirilmiģtir. Pnomatik ucuz ve sağlıklı bir sistemdir. Pnomatik sistem hava ve çevre kirliliğine neden olmaz Kompresör ve Basınçlı Hava Tesisatı 18
23 Kompresör; pnomatik sistemde havayı atmosferden alıp sıkıģtıran, sisteme basınçlı bir Ģekilde gönderen elemandır. Kompresörler sistemin kapasitesine göre seçilir. Bu seçimde, silindir sayılan ve dakikada tüketilecek hava miktarı, göz önünde bulundurulmalıdır. Bir pnomatik sistem; basınçlı havanın üretilmesi, neminin alınması, depolanması, taģınması, Ģartlandırılması (filtreleme, basınç ayarlama ve yağlama), yön ve debi kontrolü, havanın kullanılması olmak üzere çok sayıda elemanın birleģiminden oluģur. Ġstek ve Ģartlara göre bu elemanların sayısı, adedi ve özelliği değiģebilir. Resim 1.33: Spiral hortum Hortumların boru çıkıģlarına bağlanması, vidalı kavramalarla veya yaylı mandallı soketlerle sağlanır. Kompresör hattına spiral hortum ile bağlanır. Hava içerisindeki rutubet makinenin arızalanmasına neden olacağından boru hattında yağlama ünitesi olması Ģarttır. Kullanılan havanın 6,2 bar temiz ve kuru olması sağlanır. Resim 1.34: Kompresör Kompresörlerin içinde meydana gelecek suyun alınması için tahliye vanası bulunması gereklidir ve iki üç günde bir su tahliye edilmelidir. Kompresörler, genellikle elektrik motoru veya içten yanmalı bir motorla çalıģtırılır. Pistonlu kompresörler Bir silindir boģluğu içinde hareket eden pistonun aģağı hareketi sonucu silindir içinde vakum oluģur ve emme supabı açılır. Atmosferden alınan hava kaba bir filtreden geçirilir ve silindir içine doldurulur. Pistonun alt ölü bölgeye hareketi boyunca emiģ iģlevi devam eder. 19
24 ġekil 1.35: Kompresör Piston yukarı yönde harekete baģladığında hem emme hem de egzoz supabı kapalıdır. Silindir içinde hapsedilen hava sıkıģtırılmaya baģlanır. Ġstenen orana kadar sıkıģtırma iģlemi devam eder. Daha sonra egzoz supabı açılır ve basınçlı hava sisteme gönderilir. ġekil 1.4: Pistonlu kompresör Gürültülü çalıģmaları ve sık sık sorun yaratmaları nedeniyle pistonlu kompresörler çok tercih edilmez. En önemli tercih sebebi fiyatlarının düģük olmasıdır, bu nedenle küçük ve orta büyüklükteki iģletmelerde tercih edilir. Vidalı kompresörler Vidalı kompresörlerde vida grubu adı verilen döner elemanlar kullanılır. Döner elemanların üzerinde vidaya benzer helisel oluklar bulunduğu için bunlar vidalı kompresör olarak adlandırılır. 20
25 ġekil 1.36: Depo üstü vidalı kompresör Vida grubunun dönmesi ile emiģ ağzında vakum oluģur. Hava çıkıģ ağzına kadar vida boģluğunda taģınır. Ġstenen sıkıģtırma oranına geldiğinde hava sisteme gönderilir. Vida grubundaki elemanlar birbirine temas etmeden döner. Bunun için vidaların alın kısmında diģli çarklar kullanılır. Sürtünme olmadığı için aģınma olmaz. Vidalı kompresörler sessiz çalıģan ve bakım problemi çıkarmayan bir kompresör türüdür. Büyük ve orta ölçekli iģletmelerde çok yoğun olarak kullanılır. ġartlandırıcı birimi Basınçlı havayı çalıģma Ģartlarına hazır hâle getirmek için kullanılan devre elemanlarına Ģartlandırıcı adı verilir. Havanın kullanılmadan önce Ģartlandırıcı birimlerinden geçirilmesi gerekir. ġartlandırıcı birimi filtre, basınç ayarlayıcı ve yağlayıcı olmak üzere üç ayrı devre elemanından oluģur. Filtre ġekil 1.37: ġartlandırıcı birim Pnomatik sistemlerin birçoğunda kompresör çıkıģından sonra filtre kullanılır. Fakat havanın kullanım yerine kadar taģınması sırasında basınçlı hava kirlenebilir. Filtre, havanın kullanılmadan önce hassas bir biçimde filtrelenmesi amacıyla kullanılır. 21
26 Resim 1.38: Filtre kesiti 22
27 Basınç ayarlayıcı Hava ihtiyacının zaman zaman artması ve azalması çalıģma basıncının düģmesine neden olur. Kullanıcıların değiģik basınç aralığında çalıģması sonucu kuvvet kayıpları gibi istenmeyen durumlar ortaya çıkar. Kullanıcılara düzenli basınçta hava göndermek ve kullanım yerindeki çalıģma basıncını sınırlamak amacıyla basınç ayarlayıcı adı verilen devre elemanı kullanılır. Yağlayıcı ġekil 1.39: Basınç ayarlayıcı Sürtünme kuvvetini azaltmak, devre elemanlarının paslanmasını önlemek ve sızıntıları engellemek amacıyla pnomatik sistemlerin yağlanması gerekir. Pnomatik sistemlerde yağlama iģlemi, hava içine yağ damlatılarak gerçekleģtirilir. Hava içine yağ karıģtıran cihazlara yağlayıcı adı verilir. Yağlayıcı içinde bir noktada hava geçiģ kesiti daraltılır. Hava bu kesite geldiğinde basıncı düģerken hızında artıģ meydana gelir. Boru Ģebekesi ġekil 1.40: Filtre, regülatör ve yağlayıcı Kompresörün ürettiği basınçlı hava, atölye içindeki kullanma noktalarına, galvanizli sacdan veya çelikten yapılmıģ bir boru Ģebekesiyle dağıtılır. Boruların çapı, dönemeç ve bağlantıları, sistemin kapasitesine uygun büyüklük ve Ģekilde yapılır. 23
28 ġekil 1.5: Kompresör tesisatı Ana borular, atölye tavanına yakın bir yükseklikte ve yoğunlaģan suyun akması için % 1 kadar akıntılı olarak yerleģtirilir. Kullanma noktalarında, duvar veya kolonlar üzerinde, dikey borularla, yerden 1 m yüksekliğe kadar indirilir. Basınçlı hava Ģartlandırma biriminden çıktıktan sonra genellikle plastik borular veya kauçuklu hortumlarla pnomatik makine ve aparatlara iletilir Kullanımı ve Bakımı Kompresörün bakımı, yağ değiģimi ve temizliği kataloğunda belirtildiği Ģekilde yapılmalı hava ve su filtreleri sık sık temizlenmelidir. Boru bağlantı yerlerinde kaçak olamamalı, varsa onarılmalıdır. Kompresör kazanının içinde biriken suyun tahliye vanasından zaman zaman musluk açılarak boģaltılması sağlanır. Hava ve su filtresi kompresörün çalıģma sıklığına göre gerektiğinde yenilenmeli değiģtirilmelidir. Eskiyen ve yıpranan kayıģlar zamanı geldiğinde yenilenmelidir Elde Delme Uygulamaları Yüzey Delme Uygulamaları Elde delme iģlemleri el matkabı ile, Ģarzlı el matkabı ile veya elektrikli el breyizi ile yapılabilir. 24
29 ġekil 1.41: Yüzey ve kenar delme uygulamaları Delinen deliklerden sonra havģa matkabı bağlanarak deliklerin çevresi temizlenir. Bu sayede tutkallama sırasında yüzeyler arasında talaģ parçacıkları kalmamıģ olur. Açılacak havģa derinliği vidanın büyüklüğü de göz önünde bulundurularak ayarlanmalıdır Kenar Delme Uygulamaları ġekil 1.42: Delik delme ve havģa açma uygulaması Delik derinliğini ayarlamak için masif ağaçtan stop takozu ayarlanır. Bu takozun ortası delinir ve matkap ucunun dıģarıda kalan kısmı delik derinliğini belirler. Aynı ayarda tüm deliklerin derinlikleri eģit olarak ayarlanmıģ olur. ġekil 1.43: ĠĢ parçasına stop takozu yardımıyla delik delme Önceden delik merkezleri markalanmıģ olan delikler kavela çapına uygun olarak delinir. Delinen deliklere havģa açılır. 25
30 ġekil 1.44 Deliklerin delinmesi ve deliklerin kontrolu Tutkallamaya baģlamadan önce kavela merkezleri ile delik merkezlerinin birbirini tutup tutmadığı kontrol edilir. ġekil 1.45: Delik merkezlerini markalama ve delik delme Resimdeki ölçülere göre delik merkezleri markalanır. Delik merkezlerinin doğru markalanıp markalanmadığı kontrol edilmelidir. Delik çapına uygun matkap seçilip matkap kolu dik (90 ) tutularak delik delinmelidir. Kavela kalınlığı minimum parça kalınlığının 1/3 ü kadar, maksimum ise parça yüzeyinde 4-5 mm et kalınlığı kalacak Ģekilde uygulanmalıdır. Delik derinlikleri parça kalınlığı kadar yapılmalıdır. Kavela boyu toplam delik derinliğinden 1 mm kadar kısa olmalıdır. Delik ağızlarına havģa açılmalı, kavela uçları pahlandırılmalıdır. 26
31 ġekil 1.51: HavĢa açma uygulaması Kavelaların boyları, delik derinliği göz önüne alınarak kesilir ve kesilen kavelaların uçlarına pah açılır. Kavelalar yerlerine tokmak yardımı ile çakılmalıdır. Kavelaları çakılmıģ olan iģ parçalarının alıģtırılan yüzeyleri dikkate alınarak birleģtirilmelidir. Kavela boylarının büyük gelip gelmediği kontrol edilmelidir. Maktaların görünmesinin istenmediği durumlarda, çerçeve köģe birleģtirmeler, gönye burun yapılır. 27
32 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ El makineleri ile delme iģlemi yapınız. ĠĢlem Basamakları Ayağa yüz ve cumba açınız. Öneriler Yüz ve cumba rendeleme iģlemini gönyesinde yapınız. Ölçüleri markalayarak kayıtların geniģlik ve kalınlıklarının çıkarınız. Ayak ve kayıtların geniģlik ve kalınlıklarını niģangeç ile markalayınız. Kayıtları markalayarak ikiye bölünüz. Kayıtların boyunu resimdeki ölçüye göre markalayarak testere yardımı ile kesiniz. Delikleri markalayınız. Markalama iģlemini niģangeç ve gönye ile markalayınız. Kavela deliklerini deliniz. 28
33 Delik derinliğini ayarlamak için matkaba stop takozu takınız. DıĢ açı kontrolü yapınız. Kavelaların tam oturup oturmadığını ve dıģ açıların 90 gönyesinde olup olmadığını kontrol ediniz. Ġç açı kontrolünü yapınız. Ġç açıların 90 gönyesinde olup olmadığını kontrol ediniz. 29
34 KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) iģareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1 Parçaların delinecek yüzeylerini markaladınız mı? 2 Delik delme aparatına, gerekli ayarları yaptınız mı? 3 Matkap çapını kontrol ettiniz mi? 4 Matkap uygulama yapacağınız iģe uygun mu? 5 Matkabı kontrol ettiniz mi? 6 Eldiven, iģ önlüğünü giydiniz mi? 7 HavĢa matkabı kullandınız mı? 8 Kazalara karģı tedbir aldınız mı? 9 Derinlik ölçüsünü belirlediniz mi? 10 Derinlik ayar aparatlarından faydalandınız mı? 11 Matkap bileme iģlemi yaptınız mı? 12 Delikleri düzgün deldiniz mi? 13 Tekniğine uygun tam bir birleģtirme yaptınız mı? 14 Pnomatik el delik makinelerini kullandınız mı? 15 Elektrikli el delik makineleri kullandınız mı? 16 Kazalara karģı tedbir aldınız mı? 17 ġarjlı (akülü) el breyizleri kullandınız mı? DEĞERLENDĠRME Değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 30
35 ÖLÇME DEĞERLENDĠRME ÖLÇME DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. Resmi verilen matkap türü aģağıdakilerden hangisidir? A) HavĢa matkapları B) Helisel matkaplar C) Forstner matkapları D) Ayarlı matkaplar 2. AĢağıdakilerden hangisi tas menteģe matkabının özelliklerinden değildir? A) Budakların düģürülmesinde kullanılır. B) MenteĢe yuvalarının açılmasında kullanılır. C) Çapları 6 mm ile 50 mm arasında değiģir. D) Dip kısımları piramit biçiminde yapılmıģtır. 3. AĢağıdakilerden hangisi tıkaç matkabının özelliklerinden değildir? A) Tıkaç iģlemlerinde kullanılır. B) Forstner matkaplarının yaptığı iģlerin tersini yapar. C) Ön delik açmaya yarayan matkaplardır. D) Matkabın içi boģ silindirik gövdesi vardır. 4. Kompresörlerde hava içerisindeki rutubet makinenin arızalanmasına sebep olur. Kullanılan havanın temiz ve kuru olması gerekir. Kompresör içinde meydana gelebilecek suyun alınması aģağıdakilerden hangisi ile olur? A) Tahliye vanası B) ġartlandırıcı C) Yağlayıcı D) Spiral hortum 5. AĢağıdakilerden hangisi pistonlu kompresörün özelliklerinden biri değildir? A) Piston aģağı hareket ettiğinde atmosferden hava alınır. B) Piston yukarı hareket ettiğinde hava sıkıģır. C) Gürültülü çalıģır, fiyatları yüksek değildir. D) Sessiz çalıģır, pahalıdır. 6. AĢağıdakilerden hangisi Ģartlandırıcıların özelliklerinden değildir? A) Basınçlı havayı çalıģma Ģartlarına hazır hâle getirir. B) Kompresörde üretilen havayı sıkıģtırır. C) Hava önce Ģartlandırıcı biriminden geçirilmelidir. D) ġartlandırıcı filtre, basınç ayarlayıcı ve yağlayıcıdan oluģur. 31
36 7. Matkap ucuna stop takozu takılmasının nedeni aģağıdakilerden hangisidir? A) Matkap ucunun mandren içine girmemesi için B) Matkap ucunun yanmaması için C) Deliğin gereğinden fazla delinmemesi için D) Matkap ucunun her yerinin körelmemesi için DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 32
37 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 Bu faaliyet sonucunda gerekli ortam ve ekipman sağlandığında pnömatik ve elektrikli delik makinelerinin matkaplarını söküp takabilecek, delik makineleriyle ile delik delme iģlemi yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Elektrikli ve pnömatik yatay ve dikey delik makinelerinin çalıģma alanları ve çalıģma avantajlarını araģtırarak not ediniz ve bu araģtırmalarınızı sınıfta arkadaģlarınızla tartıģınız. Çevrenizde bu alanla uğraģan iģletmelerden, mesleki öğretim veren eğitim kurumlarından, konu ile ilgili bütün yazılı kaynaklardan, kütüphanelerden veya internet ortamından araģtırmalarınızı gerçekleģtirebilirsiniz. 2. MAKĠNELERDE DELME ĠġLEMLERĠ YAPMA 2.1. Yatay Delme Makineleri Tanıtılması ĠĢ parçalarına kavela ve zıvana delikleri delmede kullanılan ve mil, mandren ve tablası yatay yönde çalıģan makinelere yatay delik makinesi denir. Resim 2.1: Yatay delik makinesi 33
38 ÇeĢitleri Yatay delik makinesi Tablanın yüksekliği, alt kısmındaki volan yardımıyla ayarlanır. ĠĢ parçası sıkma kolu ile tablaya sıkılır. Tabla iç kenarı boyunca bırakılmıģ olan birkaç mm yüksekliğindeki set, iģ parçasının dayanması için siper görevi görür. Delik merkezinin yatay yönde hizalanması, tablayı sağa sola kaydıran hareket kolu ile sağlanır. Ayrıca tablanın alt kısmında bu sağa sola hareketi istenilen noktalarda sınırlamaya yarayan stop çubukları bulunur. Resim 2.2: Yatay delik makinesi (Çift kollu matkap) Bazı makine türlerinde hareket kolu yardımıyla tabla ileri geri hareket eder. Bazılarında mil sabittir. Tabla ileri geri hareket eder. Ayrıca, deliğin istenilen derinlikte delinmesini sağlayan bir derinlik ayar düzeni vardır. Pnömatik çoklu delik makineleri Seri üretimde aynı anda tablalara yatay veya dikey yönde delik delme iģlemlerinde kullanılan çok mandrenli ve çok matkaplı makinelerdir. Yatay olarak alttan dereceli delik delebilme ve hava ile mandren kafalarının dönebilme özelliği vardır. Her türlü parçayı hassas ölçülerde delebilme ve delinecek delik çapına göre hızı ayarlayabilme imkânı olan bir makinedir. Yüzeylere ve cumbalara kavela yeri açar. MenteĢe ve diğer aksesuar yerlerini delmek mümkündür. ÇalıĢma sırasında 0 ve 90 konumda çalıģtırmak mümkün olmaktadır. Delik aralıkları 32 mm ve katları olduğundan standart üretimlere uygundur, özel kalıp gerektirmez. Makineler pnömatik olduğundan çabuk ve kolay çalıģır. 34
39 Resim 2.3: Pnömatik çoklu delik delme makineleri Pnömatik menteģe yeri açma makinesi AhĢap kapakların menteģe yerlerinin açılması iģlemi için tasarlanmıģ portatif ve pnömatik bir makinedir. Motor gücü 0,75 kw olarak üretilmiģtir. Resim 2.4: Pnomatik menteģe yeri açma makinesi Matkap ucu tas menteģe matkabı olarak adlandırılan forstner matkap ucudur. Bu makineler aynı zamanda tas menteģe vidaları için kılavuz deliği de deler. 35
40 Kullanımı ve Bakımı Kullanımı Delik makineleri tek amaçlı makinelerdir. Mobilya üretiminde kullanılan makinelerin en az tehlikeli olanlarındandır. Ancak yine de her makinenin kendine has kullanma özellikleri vardır. Bu makineleri kullanmak için çok fazla çalıģma tecrübesine gerek olmasa da üretici firmanın önerileri her zaman dikkate alınmalıdır. Bakımı Matkabın keskinliği kontrol edilmeli, gerekiyorsa bilenmelidir. Mandren ağızları ve mandren anahtarının normal çalıģtığı kontrol edilmelidir. Hareket kolları ile yükseklik ayar kolunun normal çalıģtığı kontrol edilmelidir. Mil ve kızak yataklarındaki yağlama noktaları belirtilen Ģekilde yağlanmalıdır. Delik geniģlik ve derinlik ayar çubuklarının normal çalıģtığı kontrol edilmelidir. Günlük çalıģma sonunda makine üzerindeki toz ve talaģlar temizlenmelidir. ġartel bağlantıları tozdan arındırılmalı ve sürekli temiz tutulmalıdır ÇalıĢma Güvenliği ĠĢ parçası makine tablasına sağlam bir Ģekilde bağlanmalıdır. Matkabın keskinliği kontrol edilmeli ve mandrene sağlamca bağlanmalıdır. Mandren anahtarı madrenden çıkarılmadan makine çalıģtırılmamalıdır. Tablanın yüksekliği ve dayama çubukları tablanın hareketine göre ayarlanmalıdır. Ġstenilen delik derinliğine göre derinlik ayar çubuğu ayarlanarak sıkıģtırılmalıdır. Matkap koruyucusu mutlaka kullanılmalıdır. Delme sırasında makine, matkabı yakacak veya kıracak Ģekilde zorlanmamalıdır. Derinliği fazla olan deliklerde, matkap belli aralıklarla geriye çekilerek talaģların boģalması ve matkabın soğuması sağlanmalıdır. ġalteri kapatınca mandren elle tutulmamalı, çabuk durdurmaya çalıģılmamalıdır. 36
41 2.2. Dikey Delik Delme Makineleri Tanıtılması Resim 2.5: Dikey delik makineleri Kısa parçaların baģlarına, uzun parçaların ve tablaların da yüzeylerine her türlü kavela, vida, kilit, menteģe vb. delik delme iģlemlerinde kullanılan özel amaçlı bir makinedir. Matkapların bağlanması için dikey olarak çalıģan ve aģağı yukarı hareketli bir matkap kovanı (mandren) vardır. Makinenin tezgâh tablasına veya yere sağlamca bağlanmasına yarayan kısmına taban denir. Kaide üzerinde dik olarak yükselen silindirik kolon, makinenin diğer kısımlarını üzerinde taģıyan elemanlarından biridir. ĠĢ parçalarının üzerine konulduğu metal tabla, kolon üzerinde aģağı yukarı kaydırılarak istenilen yükseklikte ayarlanabilir. Ayrıca istenilen açıda eğilebilen çeģitleri de vardır. Delme iģlemi sırasında matkap uçlarının metal tablaya değip bozulmaması için tabla üzerine bir ağaç veya ağaç ürünü tabla bağlamak gerekir. Bu tabla zaman içinde bozuldukça değiģtirilmelidir. 37
42 Resim 2.7: Dikey delik makinesinde matkap ucu takma Aynı doğrultuda veya değiģik Ģekilli delikler delme sırasında bağlanan bu tabla üzerine yardımcı siperler bağlamak mümkündür. Kolonun tepesine bağlanmıģ olan kutuya üst baģlık denir. Bu kısım; motor, Ģalter, kayıģ ve kasnaklar, mil gibi elemanları taģır. BaĢlığın üzeri bir kapakla örtülmüģtür. Resim 2.8: Üst baģlık, kayıģ ve kasnaklar Dikey delik makinesinde, değiģik dönme hızlarında çalıģabilmek için motor ile mil arasında ya kademeli kasnaklar veya kademesiz hız değiģtirici kayıģ-kasnak düzeni vardır. Kademeli kasnaklarda, dönme hızını değiģtirmek için Ģalter kapalı durumda iken üst kapağı açmak ve kayıģı istenilen kademeye getirmek gerekir. Bunun için yapılması gereken, kayıģ germe düzenini gevģetmektir. Genel olarak matkap çapı küçüldükçe dönme hızı artırılmalıdır. Matkap çapı büyüdükçe dönme hızı azaltılmalıdır. Daha sonra kayıģ germe düzeni sıkılır ve delme iģlemine geçilir. Kademesiz hız değiģtirme düzeninde ise üst baģlığın önündeki hız göstergesi yardımıyla motor çalıģır durumdayken makine istenilen dönme hızına ayarlanabilir. 38
43 Resim 2. 9: KayıĢ germe düzeni Dikey delik makinesinde genellikle üstün nitelikli takım çeliğinden yapılmıģ, düz veya merkezli helisel matkaplar, kaģık matkaplar, forstner matkapları, tıkaç matkapları ve delik testereleri kullanılır ÇeĢitleri Üretici firmalara göre çok az farklı özelliklerde üretilseler de genel özellikleri bir birine çok yakındır. Farklı yapıda ve özellikte üretilen dikey bir delik makinesi vardır. Genelde ahģap doğrama teknolojisi alanında kullanılan bu makineye zincirli delik makinesi denir. Bir hamlede geniģ delebildiği için zaman tasarrufu sağlar. Zincirli delik makinesi, parçaların orta kısımlarına, kenarları köģeli delikler delmede kullanılır. Bu makinenin en önemli özelliği, kesicinin zincir biçimli kesici ağızlardan meydana gelmesidir. Resim 2.10: Zincirli delik makinesi ile delinmiģ delik örnekleri Makine zincirinin özel biçimi dolayısıyla açılan deliğin yanları köģeli, dibi ise yuvarlak olur. Makineye açılacak delik veya zıvananın geniģliğine göre genelde 12 lik ya da 14 lük diye bilinen kesici zincirler takılır. 39
44 Resim 2.11: Zincirli delik makinesi Bu makinelerde zincir sisteminin aģağı yukarı hareketi ya hidrolik, pnomatik düzenlerle ya da üstteki kolla, parçanın sıkılması da vidalı el volanıyla yapılır. Resim 2.12: Makinenin zinciri ve delik dibi Makinenin yatay duran tablası, iģin gereğine göre değiģik açılarda da ayarlanabilir. Özel mengenesi ile iģ parçası tablaya bağlanır. Bastırma tırnağı, zincirin çıkıģ ağızlarına çok yakın bir noktadan parçayı bastırmak suretiyle delik ağzının kırılmasını önler. 40
45 Resim 2.13: Zincirin sökülmesi Takılacak yeni zincirin keskinliği ve temizliği kontrol edilip zincire uygun kama takılarak tespit vidası hafifçe sıkılır. Gerdirme kolu ile zincir normal miktarda gerdirilip kılavuz tespit vidası normal kuvvetle sıkılır. Zincir koruyucu kapağı kapatılıp vidası sıkılır. ġalter açılıp kapatılarak son kontrolü yapılır. Resim 2.14: Açılı ayarlanabilir tabla Ayrıca makinedeki geniģlik ayar çubuğu ve derinlik ayar çubuğu ile açılacak deliğin geniģlik ve derinliği ayarlanır. 41
46 Resim 2.15: Derinlik ve geniģlik ayar çubuğu Zıvana veya delik açma iģlemleri sırasında uzun süreli çalıģmalarda zincirin çabuk ısınmaması ve ahģap yüzeyi rahat iģleyebilmesi için bir yağlama düzeneği vardır Kullanımı ve Bakımı Zincirlerin keskinliği kontrol edilip makineye normal gerginlikte bağlanmalıdır. ÇalıĢırken koruyucu kapak daima kapalı tutulmalıdır. Eller zincire yaklaģtırılmamalıdır. ĠĢ parçası tabla mengenesine sağlamca bağlanmalıdır. Boydan boya delinecek parçaların altına bir ağaç parça konulmalıdır. Delinecek ağacın sertliğine ve delik büyüklüğüne göre zincir sevk hızı, uygun miktarda ayarlanarak kesici ağızların yanması önlenmelidir. Uzun süreli çalıģmalarda zincirin çabuk ısınmaması ve ahģap yüzeyi rahat iģleyebilmesi için yağ kutusunda uygun yağ bulundurulmalıdır ÇalıĢma Güvenliği Matkabın keskinliğini kontrol ediniz ve mandrene sağlam bir Ģekilde bağlayınız. Mandren anahtarını mandrenden çıkarmadan kesinlikle makineyi çalıģtırmayınız. Delme sırasında matkabı yakacak veya kıracak Ģekilde zorlamayınız. Derinliği fazla olan deliklerde, matkabı belli aralıklarla geriye çekerek talaģların boģalmasını ve matkabın soğumasını sağlayınız. Özellikle küçük parçaları serbest elle tutarak değil, bir mengene veya pense ile ya da tablaya uygun bir Ģekilde bağlayarak deliniz. ĠĢ parçası elinizden kurtulup matkap ile dönmeye baģlarsa tutmaya çalıģmayınız ve hemen Ģalteri kapatınız. 42
47 2.3. Makinede Delme Uygulamaları Yüzey Delme Uygulamaları Kapak kenarından içeriye 22 mm delik merkezi iģaretlenir. Tas menteģe çapına uygun bir matkap ile menteģe derinliği kadar delinir. Delinen menteģe yuvası içerisine menteģe vidalanır. Resim 2. 16: Küçük parçalar için siper yapma Dikey delik makinesinde, silindirik parçaların delme sırasında dönmemesi için V kalıbı hazırlanır. Bu kalıba oturtulan delik eksenleri markalanmıģ iģ parçası, uygun delik derinliği kadar delinir. Resim 2.18: V kalıbıyla silindirik parçalara delik delme uygulaması Çok sayıda parçanın delinmesi gerektiği durumlarda uygun yerlere dayama parçaları bağlanır. 43
48 Resim 2.19: Dikey delik makinesinde delik delme uygulamaları Matkabın ucu iģ parçasına dayandıktan sonra deliğin merkeze göre yükseklik veya derinlik ayarı yapılır ve tespit vidası ile sabitlenir. Resim 2.20: Dikey delik makinesinde delik delme uygulamaları 44
49 Kenar Delme Uygulamaları Resim 2.21: Tabla kenarlarına delik delme uygulamaları Resim 2.21: Tabla kenarlarına delik delme uygulamaları Resim 2.22: Tabla kenarlarına delik delme uygulamaları 45
50 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Yatay delik makinesinde delme iģlemleri yapınız. İşlem Basamakları Öneriler ĠĢe uygun matkabı seçiniz. Delik çapına uygun ve bilenmiģ matkabı seçiniz. Matkabı makineye takınız. Matkabın mandrene tam olarak oturup oturmadığını kontrol ediniz. ĠĢ parçalarını markalayınız. Delik merkezlerini net olarak belirleyiniz. ĠĢ parçasını makineye bağlayınız. ĠĢ parçasının makineye sağlamca bağlanıp bağlanmadığını kontrol ediniz. 46
51 Delik derinlik ayarını yapınız. Derinlik ayar çubuklarının vidalarını iyice sıkılayınız. Markalamaya uygun delik deliniz. Matkabı kademeli olarak ileri geri hareket ettirerek yanmamasını sağlayınız. Deliğin amaca uygunluğunu kontrol ediniz. Delik diplerini kontrol ediniz, uygun değilse yeniden deliniz. AhĢap elbise askısı deliklerini markalayınız. Resimde belirtilen ölçülere göre kavela deliklerini metre, niģangeç ve gönye yardımı ile markalayınız. Her iki parçaya da delikleri deliniz. 47
52 HavĢa açıp kavelaları çakınız. Havsa matkabı ile deliklerin havģasını açınız. Kavelaların boyu toplam delik boyundan 1 mm kadar kısa olmalıdır. Montaj ve tutkallamayı yapınız. ĠĢ parçalarını alıģtırarak tutkallayınız. Ġki parçayı birbiri ile birleģtirerek kontrol ediniz. Açık kalan yerler varsa alıģtırınız. Tutkal akıntılarını temizleyiniz. Pantolon çıtasını hazırlayınız ve vidalayınız. Pantolon askı çıtasını balıksırtı formunda Ģekillendiriniz. Pantolon çıtasının boyunu resimdeki açıya göre keserek yerine alıģtırınız. Temizlik ve zımpara yapınız. Zımparalama iģlemini kalın zımparadan baģlayıp ince zımpara ile bitiriniz. 48
53 KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) iģareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1 Deliğin açılacağı yeri markaladınız mı? 2 Yapılacak iģleme uygun matkap ucunu mandrene taktınız mı? 3 ÇalıĢmaya baģlamadan mandren anahtarını mandrenden çıkardınız mı? 4 Delik derinliğine göre derinlik ayar çubuğunu ayarladınız mı? 5 Delik merkezlerine göre stop çubuklarını ayarlayıp sabitlediniz mi? 6 Delme iģlemine baģlamadan önce iģ parçasını sıkma kolu ile sabitlediniz mi? 7 Derinliği fazla olan deliklerde matkabı aralıklarla geriye çekerek talaģların boģalmasını sağladınız mı? 8 Makinelerde çalıģma kurallarına uydunuz mu? 9 ÇalıĢma sırasında iģ önlüğü giydiniz mi? 10 Mesleğinizle ilgili etik kurallara uygun davrandınız mı? 11 Delinecek yerleri bız ile iģaretlediniz mi? 12 ĠĢ parçası boyutlarına göre tablayı ayarladınız mı? 13 Matkaba ve iģe uygun makine devrini ayarladınız mı? 14 ĠĢiniz bitince matkap ucunu yerine kaldırıp makineyi temizlediniz mi? DEĞERLENDĠRME Değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 49
54 ÖLÇME DEĞERLENDĠRME ÖLÇME DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. AĢağıdakilerden hangisi yatay delik makinesinin özelliklerinden değildir? A) Kavela delikleri delmeye yarayan bir makinedir. B) Zıvana deliklerini delmeye yarayan bir makinedir. C) Yatay yönde çalıģan bir makinedir. D) Dikey yönde çalıģan bir delik makinesidir. 2. AĢağıdakilerden hangisi yanda çoklu delik makinelerinin özelliklerinden biri değildir? A) Yüzeylere ve cumbalara kavela deliği açılabilir. B) MenteĢe ve diğer aksesuarlar için delik delinebilir. C) Seri üretime uygun bir makine değildir. D) ÇalıĢma sırasında 0 ve 90 konumda çalıģılabilir. 3. AĢağıdakilerden hangisi menteģe yeri açma makinesinin özelliklerinden değildir? A) Mdf profiller 45 kesilebilir. B) Tas menteģe yuvası için forstner matkabı takılır. C) Tas menteģe vidaları için önceden klavuz deliği delinir. D) 6 ile 8 bar hava basıncıyla pnömatik olarak çalıģır. 4. Dikey delik makinesinde matkap ucunun sökülmesi ve takılması aģağıdakilerden hangisi ile yapılmaktadır? A) Alyen anahtarı B) Mandren anahtarı C) Açıkağızlı anahtar D) Boru anahtarı 5. AĢağıdakilerden hangisi zincirli delik makinesinin özelliklerinden değildir? A) Zincir sistemi hareketsizdir. B) Açılan deliğin yanları köģeli, dibi yuvarlaktır. C) Açılacak deliğe göre zincirler değiģtirilebilir. D) Zincir sistemi aģağı yukarı hareket eder. 6. Dikey delik makinesinde silindirik bir parçaya delik delerken V kalıbı yapılmasının nedeni aģağıdakilerden hangisidir? A) ĠĢ parçasının dönmemesi için B) Makinenin dönmemesi için C) Matkap ucunun ters dönmemesi için D) Siperin hareket etmemesi için DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise Modül Değerlendirme ye geçiniz. 50
55 MODÜL DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME Bu modül kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) iģareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır Matkap Kollarıyla Delik Delme Ölçütleri 1 Matkap çeģitleriyle ne tür iģlemler yapabileceğinizi öğrendiniz mi? 2 Helisel matkap bileme iģlemini yaptınız mı? 3 HavĢa matkabı ile delik deldiniz mi? 4 Budak (tıkaç) matkabı ile delik delip budak tamiratı yaptınız mı? 5 Delik derinlik ayarının nasıl yapıldığını öğrendiniz mi? 6 Matkaplarla delik delerken dikkat edilmesi gereken kuralları öğrendiniz mi? El Delik Makineleriyle Delik Delme Ölçütleri 7 Pnomatik sistemin ne olduğunu öğrendiniz mi? 8 Kompresör çeģitlerini öğrendiniz mi? 9 Kompresör hava basınç ayarını yaptınız mı? 10 Kompresör filtre temizliğini yaptınız mı? 11 El breyizlerinin ortak özelliklerini öğrendiniz mi? 12 El delik makinelerinin bakımını yaptınız mı? DEĞERLENDĠRME Değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize baģvurunuz. 51
56 CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 ĠN CEVAP ANAHTARI 1 B 2 D 3 C 4 A 5 D 6 B 7 C ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2 NĠN CEVAP ANAHTARI 1 D 2 C 3 A 4 B 5 A 6 A ERĠLEN KAYNAKLA 52
57 KAYNAKÇA KAYNAKÇA KAYNAKÇA AFYONLU A.Safa, Ağaç ĠĢleri Takım ve Makine Elemanları Bilgisi, Devlet Kitapları, Millî Eğitim Basımevi, Ġstanbul, GÜRTEKĠN Ali, Mehmet OĞUZ, Mobilya ve Dekorasyon ĠĢ ve ĠĢlem Yaprakları IX. Sınıf, Devlet Kitapları, Millî Eğitim Basımevi, Ġstanbul, ZORLU Ġrfan, Nazım ġanivar, Ağaç ĠĢleri Gereç Bilgisi, Devlet Kitapları, Millî Eğitim Basımevi, Ġstanbul,
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ ELDE DELİK DELME ANKARA-2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ TOZALTI KAYNAĞI 521MMI240 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
TEMEL İŞLEMLER TEKNOLOJİSİ VE UYGULAMALARI Dr. Salim ASLANLAR
8 DİŞ AÇMA 8.1 Kılavuz İle Diş Açma Deliklere diş açmada kullanılan yüksek hız çeliğinden yapılmış, üzerinde kesici dişleri bulunan aletlere Kılavuz denir. Metrik ve whitworth olarak yapılmışlardır. Şekil
12.10.2011 PENCERELER. Öğr. Grv. Mustafa KAVAL
AHŞAP PENCERELER Öğr. Grv. Mustafa KAVAL 1 Birleştirme şekilleri Ahşap pencere kasalarında birleştirme işlemi köşe, ara ve orta kayıtlarda aşağıdaki şekillerde yapılır 2 3 Köşede zıvana ek Köşede hampaylı
AHŞAP YAPIM TEKNİKLERİ 2 DERSİ
AHŞAP YAPIM TEKNİKLERİ 2 DERSİ Dersin Modülleri Makinede Rendeleme Makinede Kesme Makinede Delik delme Makinede Şekillendirme Makinede Birleştirme Kazandırılan Yeterlikler Makinede rendeleme yapmak Makinede
MAK-204. Üretim Yöntemleri. Frezeleme Đşlemleri. (11.Hafta) Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt.
MAK-204 Üretim Yöntemleri Freze Tezgahı Frezeleme Đşlemleri (11.Hafta) Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt. Bölümü Freze tezgahının Tanımı: Frezeleme işleminde
ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK 582YIM062 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC ORTA KAYIT ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim
ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2
ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2 AMAÇ Bu faaliyette verilecek bilgiler doğrultusunda, uygun atölye ortamında, standartlara ve elektrik iç tesisleri yönetmeliğine uygun olarak, kablo döşeme malzemelerini
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPILAR 582YIM070
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPILAR 582YIM070 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
02.01.2012. Freze tezgahında kullanılan kesicilere Çakı denir. Çakılar, profillerine, yaptıkları işe göre gibi çeşitli şekillerde sınıflandırılır.
Freze ile ilgili tanımlar Kendi ekseni etrafında dönen bir kesici ile sabit bir iş parçası üzerinden yapılan talaş kaldırma işlemine Frezeleme, yapılan tezgaha Freze ve yapan kişiye de Frezeci denilir.
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
MAK-204. Üretim Yöntemleri-II
MAK-204 Üretim Yöntemleri-II Tornalama Đşlemleri (6.Hafta) Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt. Bölümü Kesici Takım Geometrisi γ: Talaş açısı: Kesilen talaşın
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ SAÇLARIN KENARLARINI BÜKME ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP PENCERE MONTAJI 582YIM321
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP PENCERE MONTAJI 582YIM321 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ ALÜMĠNYUM PENCERE VE KAPILAR
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ ALÜMĠNYUM PENCERE VE KAPILAR Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
ÖĞRENME FAALİYETİ-1 1. ÜÇGEN VİDA AÇMA
AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ-1 ÖĞRENME FAALİYETİ-1 Torna tezgâhında üçgen vida açabileceksiniz ARAŞTIRMA Torna tezgâhlarının olduğu işletmeleri ziyaret ederek, çalışanlardan üçgen vidalar hakkında bilgi alınız
Freze tezgahları ve Frezecilik. Page 7-1
Freze tezgahları ve Frezecilik Page 7-1 Freze tezgahının Tanımı: Frezeleme işleminde talaş kaldırmak için kullanılan kesici takıma freze çakısı olarak adlandırılırken, freze çakısının bağlandığı takım
TAKIM TEZGÂHLARI LABORATUARI
TAKIM TEZGÂHLARI LABORATUARI Sorumlu Öğretim Üyeleri Prof.Dr.Ali ĠNAN Yrd.Doç.Dr. HaĢim PIHTILI Yrd.Doç.Dr.Latif ÖZLER Yrd.Doç.Dr. Cihan ÖZEL Yrd.Doç.Dr. Nihat TOSUN DENEY NO:1 KONU: Delik Delme ve Delik
MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI MAKĠNEDE BĠRLEġTĠRME 543M00045 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak
Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. SERĠ Ġġ VE MONTAJ KALIPLARI 521MMI224
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SERĠ Ġġ VE MONTAJ KALIPLARI 521MMI224 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme
Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme materyalidir. Makine Halıcılığı ile ilgili eğitim alan
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ. CNC FREZE ĠġLEMLERĠ 2 521MMI131
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ CNC FREZE ĠġLEMLERĠ 2 521MMI131 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
AHŞAP DOĞRAMALAR. Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız.
AHŞAP DOĞRAMALAR 1. Menteşeler markalanırken üstten ortalama olarak kaç cm mesafe bırakılır? A) 15 cm B) 20 cm C) 25 cm D) 23 cm 2. Lambalı menteşelerde binme boşluğu olarak ne kadar tolerans bırakılır?
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI PLASTİK TEKNOLOJİSİ TEMEL TALAŞLI ÜRETİM 2 521MMI031
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI PLASTİK TEKNOLOJİSİ TEMEL TALAŞLI ÜRETİM 2 521MMI031 Ankara, 2011 İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR... ii GİRİŞ...1 ÖĞRENME FAALİYETİ-1...3 1. MATKAP UCU BİLEME...3 1.1. Delme Araçları
METAL İŞLEME TEKNOLOJİSİ. Doç. Dr. Adnan AKKURT
METAL İŞLEME TEKNOLOJİSİ Doç. Dr. Adnan AKKURT Takım Tezgahları İnsan gücü ile çalışan ilk tezgahlardan günümüz modern imalat sektörüne kadar geçen süre zarfında takım tezgahları oldukça büyük bir değişim
CNC FREZE TEZGAHLARININ PROGRAMLANMASI
CNC FREZE TEZGAHLARININ PROGRAMLANMASI Frezelemenin Tanımı Çevresinde çok sayıda kesici ağzı bulunan takımın dönme hareketine karşılık, iş parçasının öteleme hareketi yapmasıyla gerçekleştirilen talaş
TAKIM TEZGAHLARI BÖLÜM 3 TESTERE İLE KESMEK, TESTERE TEZGAHLARI VE ÇALIŞMA PRENSİPLERİ. Öğr.Gör.Dr. Ömer ERKAN
TAKIM TEZGAHLARI BÖLÜM 3 TESTERE İLE KESMEK, TESTERE TEZGAHLARI VE ÇALIŞMA PRENSİPLERİ Öğr.Gör.Dr. Ömer ERKAN 2 TESTERE TEZGAHLARI Metalleri kesen aletler,kendisinden daha sert ve dayanıklı olan,kısa sürede
MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI ELDE BĠRLEġTĠRME 543M00040 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ MODÜLER MOBİLYA
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ MODÜLER MOBİLYA ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC KEPENK ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim
AHŞAP KAPILAR 12.10.2011. Öğr. Grv. Mustafa KAVAL
AHŞAP KAPILAR Öğr. Grv. Mustafa KAVAL KAPI KASASI Kapı Kasa Doğrama Elemanlarını Birleştirme Kapı elemanlarının duvara bağlantısını sağlayan, duvardaki boşluk içinde çerçeve şeklinde yapılan kısma kapı
MAKİNE ELEMANLARI LABORATUARI
YILDIZ EKNĠK ÜNĠVERSĠESĠ MAKĠNE MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ MAKİNE ELEMANLARI LABORAUARI KONU: Kaymalı Yataklarda nin ve Sürtünme Katsayısının Deneysel Olarak Belirlenmesi DENEY RAPORUNDA ĠSENENLER 1. Kaymalı
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ FREZEDE DELĠK DELME VE KANAL AÇMA 521MMI107
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ FREZEDE DELĠK DELME VE KANAL AÇMA 521MMI107 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer
MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI MAKĠNEDE KESME 543M00042 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
ALÜMİNYUM DOĞRAMA DERSİ
ALÜMİNYUM DOĞRAMA DERSİ Dersin Modülleri Alüminyum Profilleri Kesme ve Birleştirme Alüminyum Pencereler Alüminyum Kapılar Alüminyum Vitrinler Alüminyum Panjur, Asma Tavan, Cephe Giydirme Kazandırılan Yeterlikler
Silindir Arýzalarý Çalýºma sonucu silindir yüzeyleri aºýnma, parlaklýk, pörtüklenme, çizik, çatlak
SÝLÝNDÝRLER Silindirlerin Yapým Özellikleri Ders sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Hilmi KUªÇU Silindir bloklarý, dökme demir ya da alüminyum alaºýmýndan yapýlýrlar. Dökme demirin içine, korozyon ve aºýnmaya karºý
TESĠSAT TEKNOLOJĠSĠ VE ĠKLĠMLENDĠRME
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TESĠSAT TEKNOLOJĠSĠ VE ĠKLĠMLENDĠRME ÇELĠK BORULARI MONTAJA HAZIRLAMA 582YIM001 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında
Mak-204. Üretim Yöntemleri II. Delme Delme Đşlemi Delme Tezgahları Đleri Delik Delme Teknikleri
Mak-204 Üretim Yöntemleri II Delme Delme Đşlemi Delme Tezgahları Đleri Delik Delme Teknikleri Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt. Bölümü Üretim Yöntemleri 1
TANITIM VE KULLANMA KILAVUZU
ELEKTRİKLİ MATKAP MODEL RTM154 TANITIM VE KULLANMA KILAVUZU 6 1 2 4 5 3 CİHAZIN ÜNİTELERİ 1. MANDREN 2. HAVALANDIRMA ARALIKLARI 3. GERİ/İLERİ DÖNÜŞ ŞALTERİ 4. AÇMA / KAPAMA ŞALTERİ 5. AÇMA / KAPAMA ŞALTERİ
ÖĞRENME FAALİYETİ-1 ÖĞRENME FAALİYETİ-1 1. FREZEDE DELİK DELME VE BÜYÜTME
ÖĞRENME FAALİYETİ-1 ÖĞRENME FAALİYETİ-1 AMAÇ Frezede delik delme ve delik büyütme işlemlerini yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Freze tezgâhlarının olduğu işletmeleri ziyaret ederek delik delinmiş parçalardan
Parmak Freze çakıları
Parmak Freze çakıları Parmak freze çakısı nedir? Parmak freze, Makine parçaları imalatında, kalıpçılıkta önemli bir yere sahip olan frezeleme işleminde kullanılan, helezonik kesici kenarlara sahip kesici
MAK-204. Üretim Yöntemleri. (8.Hafta) Kubilay Aslantaş
MAK-204 Üretim Yöntemleri Vidalar-Vida Açma Đşlemi (8.Hafta) Kubilay Aslantaş Kullanım yerlerine göre vida Türleri Bağlama vidaları Hareket vidaları Kuvvet ileten vidaları Metrik vidalar Trapez vidalar
3. ÜNİTE KULLANILAN EL ALETLERİ VE TAKIMLARI
3. ÜNİTE KULLANILAN EL ALETLERİ VE TAKIMLARI 1. EL ALETLERİ VE TAKIMLAR KONULAR 3.1 EL ALETLERİ VE TAKIMLAR 3.1.1 Yankeski İletkenleri kesmek amacıyla kullanılan bu aletin de elektrikçiler ve elektronikçilerin
» MANYETİK TABANLI MATKAPLAR VE KENAR FREZELERİ
» MANYETİK TABANLI MATKAPLAR VE KENAR FREZELERİ Manyetik Matkap Makineleri El Matkap Makinesi RSH 1300 Güçlü motor ve ergonomik şekilde ayarlanabilen devir sayısı ile mükemmel delme işlemi sağlanır. RUKO
TEMEL İMALAT VE ARAÇ BAKIMI DERSİ SORU BANKASI TEMEL MEKANİK
TEMEL İMALAT VE ARAÇ BAKIMI DERSİ SORU BANKASI TEMEL MEKANİK 1 1. Dökme demirden yapılan ve piyasada en çok kullanılan mengene aşağıdakilerden hangisidir? A) Boru mengenesi B) Ayaklı mengene C) Tesviyeci
Havalı Matkaplar, Kılavuz Çekmeler, Hava Motorları KILAVUZ
2016 Havalı Matkaplar, Kılavuz Çekmeler, Hava Motorları 1. Çalışma Prensibi Matkaplar, kılavuz çekmeler ve paletli tip hava motorları aynı çalışma prensibine sahiptir. Rotorlu (vane) motor ve dişli kutusu
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (ELYAF SARMA VE SAVURMA DÖKÜM) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (ELYAF SARMA VE SAVURMA DÖKÜM) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ 1 2 ÖĞRENME MODÜLÜ İÇERİĞİ MODÜL ADI : TEMEL TESVİYECİLİK UYGULAMALARI MESLEK : Kompozit
MAK-204. Üretim Yöntemleri
MAK-204 Üretim Yöntemleri Taşlama ve Taşlama Tezgahı (12.Hafta) Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt. Bölümü Taşlama Đşleminin Tanımı: Belirli bir formda imal
TAŞLAMA MAKİNASI MODEL RTM118 RTM123 RTM126 RTM129 TANITMA VE KULLANIM KILAVUZU
TAŞLAMA MAKİNASI MODEL RTM118 RTM123 RTM126 RTM129 TANITMA VE KULLANIM KILAVUZU 6 7 4 3 2 5 1 CİHAZIN ÜNİTELERİ 1. KORUYUCU KAPAK 2. KORUYUCU KAPAK SIKIŞTIRMA KOLU 3. AÇMA / KAPAMA ŞALTERİ 4. İLAVE SAP
MOBİLYA VE İÇ MEKÂN TASARIMI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MOBİLYA VE İÇ MEKÂN TASARIMI CNC MAKİNELERİNDE İSKELET ÜRETİMİ ANKARA 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (DEVAMLI LEVHA) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (DEVAMLI LEVHA) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ 1 2 ÖĞRENME MODÜLÜ İÇERİĞİ MODÜL ADI : TEMEL TESVİYECİLİK UYGULAMALARI MESLEK : Kompozit U rün U
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
KAYM KAMA AÇMA MAKİNESİ KULLANIM KILAVUZU VE TEKNİK ÖZELLİKLERİ
KAYM KAMA AÇMA MAKİNESİ KULLANIM KILAVUZU VE TEKNİK ÖZELLİKLERİ İÇİNDEKİLER Teknik özellikleri....2 Makine ölçüleri..... 2 Kullanım kılavuzu 3 Kurulum ve yerleşim... 3 Makine kullanımı... 3 Kama broşu
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
Dişli çark mekanizmaları en geniş kullanım alanı olan, gerek iletilebilen güç gerekse ulaşılabilen çevre hızları bakımından da mekanizmalar içinde
DİŞLİ ÇARKLAR Dişli çark mekanizmaları en geniş kullanım alanı olan, gerek iletilebilen güç gerekse ulaşılabilen çevre hızları bakımından da mekanizmalar içinde özel bir yeri bulunan mekanizmalardır. Mekanizmayı
Mak- 204. Üretim Yöntemleri - II. Vargel ve Planya Tezgahı. Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt.
Mak- 204 Üretim Yöntemleri - II Talaşlı Đmalatta Takım Tezgahları Vargel ve Planya Tezgahı Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt. Bölümü Takım Tezgahlarında Yapısal
SÜTUNLU MATKAP MODEL RTM613 TANITMA VE KULLANIM KLAVUZU
SÜTUNLU MATKAP MODEL RTM613 TANITMA VE KULLANIM KLAVUZU 8 6 10 9 7 5 4 3 2 1 1. TABAN 2. ÇALIŞMA TABLASI 3. ÇALIŞMA TABLASI MANDALI 4. SÜTUN 5. MANDREN 6. AÇMA/KAPAMA BUTONU 7. TUTMA KOLU 8. KASNAK SİSTEMİ
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
Montaj ve Bakım Kılavuzu
6302 0489 06/97 TR Montaj ve Bakım Kılavuzu SU 160 300 serisi Boylerler Lütfen saklayınız İçindekiler 1 Genel..................................................... 3 2 Boyutlar ve Bağlantılar.......................................
TORNACILIK. Ali Kaya GÜR Fırat Ün.Teknik Eğitim Fak.MetalFırat Ün.Teknik Eğitim Fak.Metal Eğ.Böl. ELAZIĞ
TORNACILIK Ali Kaya GÜR Fırat Ün.Teknik Eğitim Fak.MetalFırat Ün.Teknik Eğitim Fak.Metal Eğ.Böl. ELAZIĞ TORNANIN TANIMI VE ENDÜSTRİDEKİ ÖNEMİ Bir eksen etrafında dönen iş parçalarını, kesici bir kalemle
T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) DENİZ ARAÇLARI YAPIMI FAUNDEYŞIN ÖN İMALATI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPI MODÜLÜ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
2 0 Ü R Ü N 1 6 K A T A L O Ğ U
20 16 ÜRÜN KATALOĞU HAKKIMIZDA Kristal Kesici Aletler San. ve Tic. Ltd. Ști. kurulduğu yıldan itibaren sektörde saygınlık kazanmıș, geliștirdiği ürünler ve yenilikçi bir anlayıș ile seramik ustalarının
ALEVSIZDIRMAZLIK TESTĠ
REFERANS BASINÇ TESTĠ Testi yapılacak alevsızdırmaz muhafaza içine tüm aksesuar ve iç malzemeleri yerleģtirilir, Cıvatalar belirtilen tork değerinden daha fazla değerde sıkılmak sureti ile flanģ yüzeylerinden
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ EMNĠYETLĠ BAĞLAMA ELEMANLARI 1 521MMI173
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ EMNĠYETLĠ BAĞLAMA ELEMANLARI 1 521MMI173 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
Klasik torna tezgahının temel elemanları
Klasik torna tezgahının temel elemanları Devir ayar kolları Dişli Kutusu Ayna Soğutma sıvısı Siper Ana Mil Karşılık puntası Çalıştırma kolu ilerleme mili (talaş mili) Araba Acil Stop Kayıt Öğr. Gör.Ahmet
MOBİLYA ÜRETİMİNDE KULLANILAN AKSESUARLAR VE GEREÇLER HAZIRLAYAN : ALİ İHSAN KORKMAZ
MOBİLYA ÜRETİMİNDE KULLANILAN AKSESUARLAR VE GEREÇLER Yardımcı Gereçler A-Vida ve çiviler B-Dübeller ve takozlar C-Çektirmeler ve modül bağlantılar D-Raylar ve makaralar, E-Kilitler F-Düşer kapak makasları,
Mak-204. Üretim Yöntemleri. Delme ve Raybalama. Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt.
Mak-204 Üretim Yöntemleri Delme ve Raybalama Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt. Bölümü Üretim Yöntemleri 1 Delme ve Raybalama Delik delme işlemi talaşlı imalat
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (EL YATIRMASI, PÜSKÜRTME, RTM, İNFÜZYON) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (EL YATIRMASI, PÜSKÜRTME, RTM, İNFÜZYON) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ 1 2 ÖĞRENME MODÜLÜ İÇERİĞİ MODÜL ADI MESLEK BİRİM 3 : TEMEL TESVİYECİLİK
DARBELİ MATKAP MODEL RTM151 TANITMA VE KULLANIM KILAVUZU
DARBELİ MATKAP MODEL RTM151 TANITMA VE KULLANIM KILAVUZU CİHAZIN ÜNİTELERİ 1. MANDREN 2. ÇALIŞTIRMA ANAHTARI 3. DEVİR AYARI 4. SAĞ SOL MANDALI 5. ANAHTAR KİLİTLEME BUTONU 6. HAVALANDIRMA ARALIKLARI TEKNİK
56 Profesyonel elektrikli el aletleri. Darbeli matkaplar, darbesiz matkaplar, vidalama makineleri, fayans işleme aletleri
56 Profesyonel elektrikli el aletleri Darbeli matkaplar, darbesiz matkaplar, vidalama makineleri, Profesyonel elektrikli el aletleri 57 Tavizsiz çok yönlülük Profesyonel darbeli matkaplar ve vidalama makineleri
HAVALI SOMUN SIKMA MAKİNASI
HAVALI SOMUN SIKMA MAKİNASI MODEL RTM 0125 TANITMA VE KULLANIM KILAVUZU CİHAZIN ÜNİTELERİ 1. UÇ KOVANI 2. ÇALIŞTIRMA TETİĞİ 3. HAVA GİRİŞİ 4. BASINÇ AYARLAYICI 5. SAĞ SOL BUTONU TEKNİK VERİLER Hız Maks.
MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ)
T.C MİLLİEĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ) SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ KOMPRESÖRLE BOYAMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığıtarafından geliştirilen modüller;
ANAHTAR İŞLEME MAKİNESİ KS50 ANAHTAR İŞLEME MAKİNESİ KULLANMA KLAVUZU
ANAHTAR İŞLEME MAKİNESİ KS50 ANAHTAR İŞLEME MAKİNESİ KULLANMA KLAVUZU KS50 Anahtar İşleme Makinesinin Ambalajlanması ve Nakliye; Nemden korumak için bir naylon torba içerine konarak kalın karton kutulara
TALAŞLI İMALAT. Koşul, takım ile iş şekillendirilmek istenen parça arasında belirgin bir sertlik farkının olmasıdır.
TALAŞLI İMALAT Şekillendirilecek parça üzerinden sert takımlar yardımıyla küçük parçacıklar halinde malzeme koparılarak yapılan malzeme üretimi talaşlı imalat olarak adlandırılır. Koşul, takım ile iş şekillendirilmek
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DAVUL DERİSİ NAZARLIK 215ESB527 ANKARA, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI AHġAP PENCERE ÜRETĠMĠ 543M00125 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
TESİSAT BİLGİSİ DERSİ DERS NOTLARI
TESİSAT BİLGİSİ DERSİ DERS NOTLARI 11.HAFTA Hazırlayan: Öğr. Gör. Tuğberk ÖNAL MALATYA 2016 3. SIVA ÜSTÜ TESİSAT 3.1. DÜBELLER Dübel, plastikten yapılmış tutturma gerecine denir. Dübeller, beton ve duvar
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (PULTRUZYON) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ
KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (PULTRUZYON) (SEVİYE-3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ 1 2 ÖĞRENME MODÜLÜ İÇERİĞİ MODÜL ADI : TEMEL TESVİYECİLİK UYGULAMALARI MESLEK : Kompozit U rün U retim
PAKTERMO DAİRE İÇİ TESİSAT HORTUMLARI
PAKTERMO DAİRE İÇİ TESİSAT HORTUMLARI Avrupa Standardı EN 15266 ya uygun olarak üretilen, işletme basıncı 0,5 bar a kadar olan paslanmaz çelik esnek hortum takımları bina içi gaz bağlantılarında kullanılmaktadır.
ÇELĐK PREFABRĐK YAPILAR
ÇELĐK PREFABRĐK YAPILAR 2. Bölüm Temel, kolon kirişler ve Döşeme 1 1. Çelik Temeller Binaların sabit ve hareketli yüklerini zemine nakletmek üzere inşa edilen temeller, şekillenme ve kullanılan malzemenin
Yarışma Sınavı. A ) Lambalı birleştirme B ) Yabancı zıvanalı birleştirme C ) Zıvanalı birleştirme D ) Lambalı pahlı birleştirme E ) Açılı birleştirme
1 şağıdakilerden hangisi ağaç kusuru değildir? 5 ) Don çatlağı B ) Çift öz C ) Yarım öz D ) Budak E ) Tek öz 2 Kompresörlerde hava içerisindeki rutubet makinenin arızalanmasına sebep olur. Kullanılan havanın
POMPALARDA ENERJİ VERİMLİLİĞİ
POMPALARDA ENERJİ VERİMLİLİĞİ -1- Pompa Sistemleri Akışkanları transfer etmek, tesisat direncini karşılayabilmek ve Farklı seviyelerde yükseklik farkını karşılayabilmek için kullanılırlar. Genel olarak
TERS DOLAŞIMLI SONDAJ UYGULAMALARI
(Sondaj Dünyası Dergisi, Sayı 4) www.sondajcilarbirligi.org.tr MADEN ARAMA ÇALIŞMALARINDA TERS DOLAŞIMLI SONDAJ UYGULAMALARI Adil ÖZDEMİR ([email protected]) Maden aramaya yönelik sondajlar, genellikle
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MAKİNE TEKNOLOJİSİ DİŞLİ ÇARK MODELLEME ANKARA-2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
3.1. Proje Okuma Bilgisi 3.1.1. Tek Etkili Silindirin Kumandası
HİDROLİK SİSTEM KURMAK VE ÇALIŞTIRMAK 3.1. Proje Okuma Bilgisi 3.1.1. Tek Etkili Silindirin Kumandası Basınç hattından gelen hidrolik akışkan, 3/2 yön kontrol valfine basılınca valften geçer. Silindiri
www.muhendisiz.net Basınç Ayar Supabının Çalışması :
DPA TİP YAKIT POMPALARI Distiribitör yakıt pompalarının en büyük özeliği ;yakıtı bir Distiribitör gibi motor ateşleme sırasına göre ve eşit miktarlarda enjökterlere gönderilmesidir. Teknik avantajı da
Başlıca ürün özellikleri
Darbeli matkap AdvancedImpact 900 Yenilikçi Bosch Kickback Control ve 2 vitesli şanzımana sahip yeni AdvancedImpact 900 performans ve kontrol konusunda en yüksek taleplerle gelen hafif hizmet kullanıcıları
MOBİLYA MONTAJ DERSİ. Mobilya Elemanları 1. Mobilya elemanlarını takmak. Mobilya Elemanları 2
MOBİLYA MONTAJ DERSİ Dersin Modülleri Mobilya Bağlantı Elemanları Mobilya Birleştirme Mobilya Elemanları 1 Mobilya Elemanları 2 Kazandırılan Yeterlikler Mobilya bağlantı elemanları takmak Sabit mobilya
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ DEMİR VİTRİNLER ANKARA, 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
ÖĞRENME FAALİYETİ-3 ÖĞRENME FAALİYETİ ÖĞRENME FAALİYETİ ÖĞRENME FAALİYETİ
AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ-3 ÖĞRENME FAALİYETİ AALİYETİ-3 ÖĞRENME FAALİYETİ Bu faaliyette verilecek bilgiler doğrultusunda, uygun atölye ortamında, standartlara ve elektrik iç tesisleri ve topraklamalar yönetmeliğine
BORU MENGENELERİ VE SEHPALARI. Model No. Sayfa. inç. mm inç. mm. Mengeneler. Boru Standları. Taşınabilir ÜÇ AYAKLI
Boru Mengeneleri ve Sehpaları Geniş yelpazeye sahip borulama aksesuarları tek parça gibi çalışacak şekilde tasarlanmışlardır. Yıllarca güvenilir şekilde hizmet etmesi içi dayanıklı gövde. Mengeneler No
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya
HAVALI ZIMBA MAKİNASI
HAVALI ZIMBA MAKİNASI MODEL RTM0116 TANITMA VE KULLANIM KILAVUZU CİHAZIN ÜNİTELERİ 1. TUTMA KOLU 2. HAVA ENJEKTÖRÜ 3. TETİK 4. ŞARJÖR DEĞİŞTİRME DÜĞMESİ 5.ZIMBA TELİ ŞARJÖRÜ TEKNİK VERİLER 1. TAVSİYE EDİLEN
TEZGAH ÇALIŞTIRMA VE BAKIM TALİMATI
TEZGAH VE BAKIM TALİMATI PRES TEZGAHI 1.Malzemeye uygun olarak kurs ayarı ve koç masa arası mesafe ayarını yap. 2. Kalıpları tezgaha monte et. 3.Tezgahın şalterini aç. 4.Tezgahta çalışmaya başla. 5.Presleme
