PSK 481 PSİKOTERAPİ YAKLAŞIMLARI

Transkript

1 PSK 481 PSİKOTERAPİ YAKLAŞIMLARI BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ PSK 481 PSİKOTERAPİ YAKLAŞIMLARI DERS PROGRAMI VE BEKLENTİLER PROF. DR. NESRİN HİSLİ ŞAHİN

2 PSK 481 PSİKOTERAPİ YAKLAŞIMLARI PROF. DR. NESRİN HİSLİ ŞAHİN Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü DÖNEMİ: Akademik yılı, Güz dönemi DERSİN ADI: Psikoterapi Yaklaşımları DERSİN KODU: PSK 481 DERSİN YAPILACAĞI SINIF VE GÜN: Pazartesi, G-309; 09:00-11:50 DERSİN ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Nesrin Hisli Şahin; GÖRÜŞME SAATLERİ: Perşembe günleri 09:00-10:30 WEB SAYFASI: DERSİN TANITIMI VE BEKLENTİLER Psikoterapi, Zihinsel bozukluklarda belirtileri gidermek, davranışları değiştirmek ve kişiliği geliştirmek için eğitimli bir uzmanın, bir kişi ya da grupla birlikte yürüttüğü tedavi yöntemi olarak tanımlanmaktadır (Ana Britannica). Tanımdan da görüleceği gibi psikoterapi sadece sorunların tedavisi için değil, kişisel gelişim için de başvurulabilecek önemli ve etkili değişim araçlarından biridir. Psikoterapi süreci içinde bir psikoterapist, karşısındaki kişi ya da kişilerin benlikleriyle yakın bir temas kurmalarına; kişilerarası davranış örüntülerini fark etmelerine; duygu, düşünce, beden ve davranış etkileşimlerini anlamalarına; sorunlarının kökenleri ve sürdürücü etkenler hakkında iç görü kazanmalarına; işlevsel bozukluklarının onarılması, psikolojik sıkıntı ve acılarının dindirilmesi için uygun, etkili, kalıcı çözüm ya da baş etme yolları geliştirebilmelerine yardımcı ve aracı olmaya çalışır. Bütün bunları yapabilmesi için de insan psikolojisi, biyo-psiko-sosyal gelişim, kişilik kuramları, psikopatoloji ve psikoterapi kuramları konularında yeterli eğitimi almış olması, çeşitli türden psikoterapi yaklaşımları arasından da, en az birinde, gerekli olan kuramsal ve uygulamalı eğitimi almış olması ve yeterli bir süre için de süpervizyon altında çalışmış olması gerekir. Bu derste öğrencilerimiz, söz konusu bu psikoterapi yaklaşımları arasından en temel ana akımda olanlara, kuş bakışıyla bakmış olacaklardır. Dersin amacı, çeşitli kuramsal yaklaşımlarla bir tanışıklık sağlamaktır. Bu dersi almış olmanız, kesinlikle, bu psikoterapi yaklaşımlarından herhangi birinde terapi yapabileceğiniz anlamında DEĞİLDİR, OLAMAZ! DERSİN PROGRAMI Sevgili Öğrencilerim, Sizler, Başkent Üniversitesi Psikoloji Bölümü ne ilk kayıt yaptıran öğrencilerimizsiniz ve ilk/ikinci mezunları olacaksınız. Bölümümüzün Türkiye de gittikçe daha fazla gelişmekte olan psikoloji bilimi ve uygulamaları açısından nasıl bir vizyonu ve misyonu olduğunu da bu güne kadar herhalde öğrendiniz. Bizler bu işi en iyi yapanlardan olmak istiyoruz. O nedenle bizim mezunlarımız bizim aynalarımız olacaktır. Diğer deyişle sizler bizim yüz akı mız, temsilcilerimiz olacaksınız. O nedenle, nasıl yetişeceğiniz ve neler yapabilecek duruma geleceğiniz, bizler için çok önemlidir. Özetle, elbirliği ile çok ama çooook, çalışmak durumundayız. Aşağıda adı ve künyesi verilen ders kitabınızı hemen satın almanız çok önemlidir

3 DERSTE KULLANILACAK TEMEL KİTAP: PROCHASKA, J. O., NORCROSS, J. (2010). SYSTEMS OF PSYCHOTHERAPY: A TRANSACTIONAL ANALYSIS (PALME KİTAP EVİ nden temin edilebilir) PROGRAMIMIZ (!) 28 Eylül 2015 DEFINING AND COMPARING PSYCHOTHERAPIES 05 Ekim 2015 PSYCHOANALYTIC THERAPIES 12 Ekim 2015 PSYCHODYNAMIC THERAPIES 19 Ekim 2015 BEHAVIOR THERAPIES 26 Ekim 2015 EXPOSURE THERAPIES 02 Kasım 2015 EXISTENTIAL THERAPIES 09 Kasım 2015 ARA SINAV 16 Kasım 2015 PERSON-CENTERED THERAPIES 23 Kasım 2015 EXPERIENTIAL THERAPIES 30 Kasım 2015 INTERPERSONAL THERAPIES 07 Aralık 2015 COGNITIVE THERAPIES 14 Aralık 2015 THIRD WAVE THERAPIES 21 Aralık 2015 FUTURE OF PSYCHOTHERAPY 28 Aralık 2015 REVIEW 04 Ocak FİNAL SINAVI

4 DERSE İLİŞKİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ Dersimiz, etkileşimli anlatım ve öğrencilerin sorumlu oldukları malzeme üzerinden yapılan tartışmalarla yürütülecektir. DERSTE KULLANILACAK DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ VE NOTLANDIRMA SİSTEMİ Öğrencilerin ders kapsamındaki performansları aşağıdaki ölçütlere göre belirlenmektedir: Devam ve Katılım: Öğrencilerin her haftanın konusuyla ilgili okumalardan yola çıkarak dersin seyrini belirleyen tartışmaya etkin bir şekilde katılmaları önemlidir. Sizinle şimdiden, Psikoloji alanındaki bilimsel araştırmalardan elde edilen çok önemli bir bulgu yu paylaşayım. İnsanların yaptığı iş her ne olursa olsun (ders dinlemek, film izlemek, bir arkadaşla konuşmak, biriyle konuşmak, müzik dinlemek, bir meslekte çalışmak, konferans vermek, ameliyat yapmak, yemek yemek, su içmek, sınava girmek, çorba yapmak, vb.), kişinin o işi yaparken kendini o ise adaması, diğer deyişle kendini katması/katılım, o işten alınan zevk in derecesini belirleyen en temel değişkenlerden biridir. Alınan zevk ise yapılan o iş ile ilgilidikkati, konsantrasyonu, bellek kayıtlarını güçlendirir, dolayısıyla başarıyı arttırır. Bu derste, derse katılım, sadece bedenen sınıfta bulunmak değil, fikirlerle, duygularla, kendini ifade ederek, kendini vererek katılımdır. Dersler saatinde başlar ve 10 dakikalık, tek ara verilir. Dersin Hocası sınıfa girdikten 10 dakika sonra (ders başlarken ya da aradan sonra), kapıyı kapatır. Kapı kapatıldıktan sonra kapıyı açıp sınıfa girmek isteyen öğrenci içeriye alınmayacaktır. Bu nedenle geç kalan öğrencinin, verilecek ara yı bekleyip ondan sonra sınıfa girmesi beklenmektedir. Derslerde cep telefonlarının kapatılması, telefonlarla oynanmaması çok daha empatik bir davranış olacaktır. Dersin hocası bu konuda sizi herkesin ortasında uyarabilir. Sınavlar sırasında (küçük ya da büyük sınavlar), elektronik cihazlar (cep telefonları da dahil olmak üzere) açık olmayacak ve kullanılmayacaktır. Kullanılması, o sınav notunun 0 olması anlamına gelecektir. Küçük sınavlar için rapor ya da herhangi bir mazeret geçerli olmayacaktır. Girmeyen öğrencinin notu, 0 olarak kayda geçecektir. İşlenecek konular, sadece kitaptaki bölümlerden ibaret değildir. Dersin hocası derste kitaptaki bölümde söz edilmeyen, ek bilgileri de sizinle paylaşabilir. O nedenle de derse katılımınız önemlidir. Dönem notu: Katılım:%10; Dersin başında, o günün konusundan, yapılması ihtimal dahilinde olan, küçük sınavlar: % 40 Ara-sınav: % 25; Final sınavı: % DERSİN DİLİ Ders Türkçe yürütülmektedir, ancak, yapılacak sınavların hepsi İngilizce olacaktır.

5 GÖRÜŞME SAATLERİ Yukarıda, dersin hocasının sizinle teke tek görüşme yapabileceği saatler verilmiştir. Derste anlamadığınız bir şey olursa ve sınıfta soramazsanız, bu saat aralıklarını takip edip, gereken bilgileri alabilirsiniz. Bunun için lütfen sınav dönemlerini beklemeyin. O zaman bu görüşmenin size çok faydası olmayacaktır. Ne kadar erken gelirseniz (mümkünse aynı gün) o kadar çok yararlanırsınız. AKADEMİK ETİK KURALLAR Bildiğiniz ya da öğreneceğiniz gibi, akademik etik kuralları, bir başka kişinin (bilim insanı, yazar, arkadaş, vb) zihinsel ürününü, ister sınavlarda, ister ödevlerde, kendinizinmiş gibi sunmamak ya da kendi bilgilerinizi bir başka kişiyle paylaşıp, onun bu bilgileri kendisininmiş gibi sunmasına izin vermemek anlamındadır. Bu tür durumlarda veren de, alan da aynı şekilde etik ihlali yapmış olarak kabul edilecektir. Akademik etik kurallarının herhangi bir şekilde ihlali ise çok ciddi olarak cezalandırılacaktır. Akademik çalışmalarınızı yaparken birilerinin bilgilerinden yararlanmak, sınavlara hazırlanırken birileriyle birlikte çalışmak, olması arzu edilen işbirliği örnekleridir. Ancak iş, bireysel performansınızı sunmaya, sınavlara gelince bu tür bir işbirliği ne kesinlikle izin verilmeyecektir!!!. Hepimize çok, ama çoook keyifli bir dönem diliyorum.