T.C. RİZE VALİLİĞİ Doğuş Çay İlkokulu Müdürlüğü

Transkript

1 T.C. RİZE VALİLİĞİ Doğuş Çay İlkokulu Müdürlüğü Sayı : / /06/2013 Konu : Eğitim Öğretim Yılı Dönem Sonu Seminer Çalışmaları TÜM ÖĞRETMENLERE İlgi: a) İl Milli Eğitim Müdürlüğünün 04/06/2013 tarih ve / sayılı yazısı. b) Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğünün 28/05/2013 tarih ve / İl Milli Eğitim Müdürlüğünün ilgi a, Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü ilgi b sayılı yazıları gereği Haziran 2013 tarihleri arasında İlköğretim Kurumları öğretmenlerine yönelik Mesleki Gelişim Eğitimleri düzenlenecektir Haziran 2013 tarihleri arasındaki eğitimler(1.hafta) Eğitim Yöntemiyle Tüm Öğretmenler ile birlikte saatleri arasında okulumuz İngilizce Sınıfında yapılacaktır Haziran 2013 tarihleri arasındaki eğitimler 09:00-12:30 saatleri arasında okulumuz İngilizce Sınıfında ek te sunulan çizelgede belirtilen Zümreler ve öğretmenler tarafından sunulacak olup, sunulan Mesleki Çalışmalar Zümre Başkanları tarafından Mesleki Çalışma Raporu olarak aynı gün okul idaresine teslim edilecektir. Okulumuz Seminer Programı ek te sunulmuş olup çalışmaların belirtilen tarih ve saatlerde İngilizce sınıfında yapılması hususunu; Görüşlerinize arz ederim. Yekta Serdar CEBECİOĞLU Müdür Yardımcısı (İmzalanmıştır) EKİ:Mesleki Çalışma Planı(5 sayfa) OLUR 14/06/2013 Ömer ARMAĞAN Okul Müdürü (İmzalanmıştır)

2 TARİH SAAT SÜRE EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DOĞUŞÇAY İLKOKULU YIL SONU MESLEKİ ÇALIŞMA PLANI (17-21 Haziran 2013 ) Ders Adı EĞİTİM KONULARI Ders İçeriği ÖĞRENME- ÖĞRETME YAKLAŞIMI ÖĞRETİM GÖREVLİSİ 09: dk. AÇILIŞ MEB Sayın Nabi AVCI nın Açılış Konuşmaları Nabi AVCI Milli Eğitim Bakanı 10: dk. EĞİTİMDE LİDERLİK VE LİDER ÖĞRETMEN Lider kimdir? Eğitim Liderliği Nedir? Sınıfta lider olarak öğretmen Ömer BALIBEY MEB Öğretmen Yet. Ve Geliştirme Genel Müdürü 1.GÜN 17/06/2013 Pazartesi 2. GÜN 18/06/2013 SALI 10:40-11:30 50 dk. 11:50-12:40 50 dk. ANLAYARAK HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ DİKKAT ARTTIRMA VE HAFIZA GELİŞTİRME TEKNİKLERİ 09:30-10:20 50 dk. NASIL BİR ÖĞRETMEN? 10:40-11:30 50 dk. REHBERLİK (ÖĞRENCİ TANIMA TEKNİKLERİ) Hızlı Okuma Nedir? Niçin Hızlı Okumalıyız? Okuma Hızı Nasıl Belirlenir? Okuma, Göz ve Beyin İlişkisi Hızlı Okuma Teknikleri Metin Türlerine Göre Okuma Stratejileri İsimleri ve yüzleri hafızada tutma Hafızada ilişkilendirme metodu Hafızada bağlama metodları Bilginin hafıza kodlanması Günümüzde Öğretmenlik Mesleğindeki Değişiklikler Gelecek Yüzyılın Öğretmeninde Aranacak Nitelikler Hizmet Başında Değişim Öğrencinin Ailesinin Ekonomik Durumu Öğrenci-Aile İlişkileri, Bedensel Gelişimi ve Sağlığı, Zihinsel ve Dilsel Gelişimi. Duygusal ve Toplumsal Gelişimi Ziya BARAN Kişisel Gelişim Uzmanı Ziya BARAN Kişisel Gelişim Uzmanı Prof. Dr. Mustafa SAFRAN Gazi Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa BALOĞLU MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü

3 3. GÜN 19/06/2013 Çarşamba 11:50-12:40 50 dk. 09:30-10:20 50 dk. 10:40-11:30 50 dk. ÖĞRETME VE ÖĞRENME KURAM VE YAKLAŞIMLARI (YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM) ALTERNATİF ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ (1.SEMİNER) ALTERNATİF ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ (2.SEMİNER) Okul Eğitimi ve Başarı Durumu Okul Dışı Etkinliklere Katılımı Öğrenci İlgi ve Yetenekleri Geleceğe Yönelik Planları ve Mesleki Eğilimleri Yapılandırmacılık Nedir? Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Bilgiyi Araştırma Yorumlama ve Analiz Etme Süreçleri Nasıl Olur? Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Bilgiyi Süşündürme Sürecini Geliştirme Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Geçmişteki Yaşantılarla Yeni Yaşantıları Bütünleştirme Alternatif Öğretim Yöntem Ve Tekinikleri Öğretim İlkeleri Altı Şapkalı Düşünme Tekniği Sokratik Düşünme Tekniği Akvaryum Tekniği Kartopu Tekniği Alternatif Öğretim Yöntem Ve Tekinikleri Öğretim İlkeleri Altı Şapkalı Düşünme Tekniği Sokratik Düşünme Tekniği Akvaryum Tekniği Kartopu Tekniği Doç. Dr Erdoğan TEZCİ Balıkesir Üniversitesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Esed YAĞCI Hacettepe Üniversitesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Esed YAĞCI Hacettepe Üniversitesi Öğretim Üyesi 11:50-12:40 50 dk. ZEKA OYUNLARI Dünyada Akıl Oyunları Türkiye de Akıl Oyunları Sudoku Satranç vb. Ferhat ÇALAPKULU Türk Beyin Takımı Kaptanı Akıl Derneği Başkan Yardımcısı

4 09:30-10:20 50 dk. GELİŞİM PSİKOLOJİSİ (ÇOCUK PSİKOLOJİSİ 6-12 YAŞ) Okul Döneminde Fiziksel Gelişim Okul Döneminde Bilişsel Gelişim Okul Döneminde Sosyal Gelişim Okul Döneminde Duygusal Gelişim Yrd. Doç. Dr. Abdülkadir ÖZTÜRK Osman Gazi Üniversitesi Öğretim Üyesi 4. GÜN 20/06/2012 Perşembe 5. GÜN 21/06/2012 Cuma 10:40-11:30 50 dk. 11:50-12:40 50 dk. 09:30-10:20 50 dk. BEDEN DİLİ 10:40-11:30 50 dk. 11:50-12:40 50 dk. EĞİTİM-ÖĞRETİM HİZMETİ VERENLER İÇİN MESLEKİ ETİK İLKELER PROBLEM ÇÖZME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ OKUL TEMELLİ MESLEKİ GELİŞİM MODELİ (OTMG) OKUL TEMELLİ MESLEKİ GELİŞİM MODELİ (OTMG) KAPSAMINDA YAPILAN ÖRNEK UYGULAMALAR Öğrenciler ile İlişkilerde Etik İlkeler Mesleki Etik İlkeler Meslektaşlarıyla İlişkilerde Etik İlkeler Veliler İle İlişkilerde Etik İlkeler Okul Yönetimi ve Toplum İle İlişkilerde Etik İlkeler Okul Yöneticilerinin Öğretmenler, Öğrenciler ve Veliler İle İlişkilerinde Etik İlkeler Sorun nedir? Kişiler Arası İlişkilerde Sorunlar Hangi Nedenlerle Çıkar? Sorunları Çözerken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar Nelerdir? Sorun Çözme Teknikleri. Mesaj Çeşitleri Bölgeler (Öğretmenin Sınıf Alanını Kullanımı) Dokunma Ellerin Kullanımı Bakışlar Savunma Alanları Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeli Nedir? Okul Temelli Mesleki Gelişim Modelinin Çerçevesi. Okul Temelli Mesleki Gelişim Modelinin Uygulama Sonuçları Okul Temelli Mesleki Gelişim Modelinin Sağladığı Faydalar Okul Temelli Mesleki Gelişim Modelinin Uygulanması Esnasında Karşılaşılan Zorluklar ve Çözümleri Prof. Dr. Sedat MURAT Kamu Görevlileri Etik Kurulu Başkanı Dr. Muhammed Fuat KENÇ MEB Öğretmen Yet. Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Grup Başkanı Uzman Mahmut AÇIL Zirve Üniversitesi Öğretim Görevlisi Yrd. Doç.Dr. Bayram BIÇAK Akdeniz Üniversitesi Öğretim Üyesi Uzman Ömer ÇELİKKOL Mehmet Köse İlköğretim Okulu Müdürü

5 TARİH SAAT SÜRE EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DOĞUŞÇAY İLKOKULU YIL SONU MESLEKİ ÇALIŞMA PLANI (24-28 Haziran 2013 ) DERS SAATİ EĞİTİM KONULARI YÖNTEM SORUMLU KİŞİ/BİRİM 6.GÜN 24/06/2013 Pazartesi SENE SONU ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI - TÜM ÖĞRETMENLER 09:00 10:00 SERBEST ÇAĞRIŞIMSAL DÜŞÜNCE TEKNİĞİ AKIŞ DİYAGRAMI KONUŞMA HALKASI ÖĞRENME HALKASI VIZILTI GRUPLARI ALTI AYAKKABI UYGULAMASI Bu Yöntem ve Teknikler ile ilgili sunu hazırlanarak örnek çalışmalar sunulacaktır. 1.SINIF ZÜMRESİ (Zümre Başkanı görev dağılımı yapacaktır) 7. GÜN 25/06/2013 SALI 10:20 11:10 50 dk Eğitim Öğretimde Çevre İmkânlarının Kullanılması (Yapılan Örnek Uygulamaların Paylaşılması, Bu Uygulamaların Yapıldığı Okulların çalışmalarının incelenmesi) Eğitim Öğretim Yılında Okulumuzda Uygulanabilecek Projeler ( Diğer İllerdeki Örnek Okullar ) 2.SINIF ZÜMRESİ (Zümre Başkanı görev dağılımı yapacaktır) ve ANASINIFI ZÜMRESİ 11:30 12: EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA UYGULANAN REHBERLİK ÇALIŞMALARI VE KARŞILAŞILAN PROBLEMLER, ÖNERİLER. Dezavantajlı ve Risk Altındaki Çocuklar Kimlerdir, Nasıl Tespit Edilir? Neden Nasıl Niçin Kaynaştırma? REHBER ÖĞRETMEN

6 8. GÜN 26/06/ :00 10:00 ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLİŞKİLERİ PROAKTİF-REAKTİF DAVRANIŞ MODELİ UYUM VE DAVRANIŞ SORULARI YAŞAYAN ÇOCUKLAR SAVUNMA MEKANİZMALARI VE SAVUNUCU-AÇIK İLETİŞİM ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ ETKİLEŞİMİNDE KAZAN-KAZAN PARADİGMASI 3.SINIF ZÜMRESİ (Zümre Başkanı görev dağılımı yapacaktır) Çarşamba 10:20 11:10 50 dk Okuma Güçlüğünün Giderilmesinde 3P Metodu ile Boşluk Tamamlama (Cloze) Tekniğinin Kullanımı 4.SINIF ZÜMRESİ (Zümre Başkanı görev dağılımı yapacaktır) 11:30 12:30 Finlandiya Eğitim Sistemi ve Finlandiya Eğitim Kurumlarındaki örnek uygulamalar. İNGİLİZCE ZÜMRESİ 09:00 10:00 Negatif Bilgi Kavramı; Hata Ve Başarısızlıklardan Öğrenme. MATEMATİK ZÜMRESİ 9. GÜN 13/06/2012 Perşembe 10:20 11:10 50 dk PISA Nedir?Yıllara göre PISA(Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) Sonuçları ve Türk Eğitim Sistemi. FEN VE TEKNOLOJİ ZÜMRESİ VE BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ 11:30 12:30 İlköğretim Öğrencilerinin Okul İklimine İlişkin Algılarını Yordayan Değişkenler. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ 09:00 10:00 Aile-Öğretmen İletişim ve İşbirliği. TÜRKÇE ZÜMRESİ 10. GÜN 14/06/2012 Cuma 10:20 11:10 11:30 12:30 50 dk Şiddete Yönelik Tutumların Özyeterlilik, Medya, Şiddete Yönelik İnanç, Arkadaş Grubu ve Okula Bağlılık Duygusu ile ilişkisi. Epistemolojik İnanışlar ve Öğretme Öğrenme Süreçleri. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ZÜMRESİ TEKNOLOJİ TASARIM ve GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ

7 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI HAZİRAN DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ MESLEKİ ÇALIŞMA KONUSU : MESLEKİ ÇALIŞMANIN YAPILDIĞI TARİH /06/2013 DOĞUŞ ÇAY İLKOKULU MESLEKİ ÇALIŞMA RAPORU Öğretmeni. Öğretmeni. Öğretmeni. Öğretmeni

8

9 AÇIKLAMA - Seminer Programında Bazı Günlerde Değişiklikler olabilir.değişiklik Olmadığı taktirde program bu haliyle uygulanacaktır. - Eğitim Konuları Sorumlu Zümrelerce sunulacaktır. - Program Dahilinde Sunumlarını gerçekleştiren zümreler faaliyet sonu raporlarını hazırlayarak aynı gün Müdür Yardımcısı Yekta Serdar CEBECİOĞLU na teslim edeceklerdir. - Seminer Programı İlk Hafta saatleri arasında İkinci Hafta saatleri arasında uygul

10