İÇİNDEKİLER TED SAMSUN KOLEJİ Lise Giriş Kılavuzu

Transkript

1 TED SAMSUN KOLEJİ 1. Önsöz 2. Okullarımız 3. Türk Eğitim Derneği Neden Okul Açar? 4.Türk Eğitim Derneği nin Misyonu 5. Türk Eğitim Derneği nin Vizyonu 7.Okullarımızda Eğitim - Öğretim Anlayışı 8. Bilgi Kayıt Yenileme Sınav Yürütme Kurulu Okul Tanıtımı Kayıt Yönergesi Kayıt Başvurusu Kesin kayıtta İstenecek Belgeler 9. Ücretler İÇİNDEKİLER

2 ÖNSÖZ Bu kitapçık eğitim öğretim yılı TED SAMSUN KOLEJİ ÖZEL LİSESİ ne alınacak öğrencilere ve onların velilerine rehberlik etmek amacıyla hazırlanmıştır. Kitapçıkta yılında eğitim öğretime başlayacak olan lise programımız, öğrenci alım kriterlerimiz belirtilmiştir. Öğrencilerimizin alımında BİYPS (Bilim İnsanı Yetiştirme Program Sınavı)ve Orta Öğretim Yerleştirme puanı etkili olmakla birlikte, mülakatla öğrenci kabul edilecektir. Bu kriterlerdeki amacımız öğrencileri tanımak, onların akademik seviyelerini ve programa yeterliliklerini belirlemektir. Ayrıca, öğrencilerimizin okulumuza uyumlarında ve eğitim programını izlemede karşılaşabilecekleri güçlükleri bilerek öğrencilerimiz için gerekli önlemleri almaktır. Çünkü kurum olarak amacımız, öğrencileri tanıyarak onların ders ve diğer çalışmalarında zorlanmadan başarılı olmalarını sağlamaktır. 1. 2

3 TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ Türk Eğitim Derneği nin kuruluş amaçlarından biri de Türk çocuklarını yabancı okullara başvurma mecburiyetinden kurtararak yabancı dilde eğitim verecek, kurucumuz Büyük Önder Atatürk ün ilke ve devrimlerine ve Cumhuriyete bağlı, her alanda lider ve uygar vatandaşlar yetiştirecek okullar kurmaktır. Bu amaç doğrultusunda, Türk Eğitim Derneği açılışından hemen sonra, öğretim yılında ise, Milli Eğitim Bakanlığı nın onayı ile Ankara İlkokulu olarak İlkokul 1. sınıf açmıştır öğretim yılında okul, Türk Maarif Cemiyeti Yenişehir Koleji adını alarak, kız koleji ve erkek koleji olarak iki kısma ayrılmıştır okulun gelişim sürecininde ayrı bir önem taşımaktadır. O yıl Fen Bilgisi derslerinin İngilizce okutulması kabul edilmiş ve öğretim yılında hazırlık sınıfları açılarak İngilizce öğretimine başlanmıştır. Yine aynı yıl okulun adı TED Ankara Koleji olarak değiştirilmiştir. TED Ankara Koleji nin açılısını ülkenin diğer illerinde açılan okullar izlemiş ve ülke çapındaki TED Okulları nın sayısı hızla artmıştır. Ankara da küçük bir anaokulu ile başlayan bu yürüyüş, bugün yurt genelinde TED Okullarıyla geniş bir aile olarak sürmekte ve gerek eğitim öğretim kalitesi gerekse sosyal sorumluluk açısından model olacak bu aile her geçen sene büyümeye devam etmektedir. 1. 3

4 Türk Eğitim Derneği Neden Okul Açar? Türk Eğitim Derneği; düşünme, algılama sorun çözme yeteneğini gelişmiş, Atatürk ilklerine bağlı, demokratik, özgürlükçü, değerlerini özümsemiş, yeni fikirlere açık, kişisel sorumluluk duygusuna sahip, çağdaş uygarlığa katkıda bulunabilen, bilim ve teknolojileri kullanımına ve üretimine yatkın, sanata değer veren üretken ve yaratıcı bilgi çağı insan yetiştirmek için okullar açar. Türk Eğitim Derneği, eğitimin bir ülkenin ekonomik ve sosyal kalkınmasında anahtar öneme sahip olduğuna inanır. TED eğitim yoluyla Türkiye nin gelişmesine katkıda bulunmak için okullar açar. Öğrenim olanakları sınırlı çocuklara öğrenim desteği sağlamak, Türk Eğitim Derneği nin ana hedeflerinden biridir. TED okuma imkanı olmayan çocuklara destek olmak için okul açar. Türk eğitim sisteminin geliştirilmesine katkı sağlamak, Türk Eğitim Derneği nin misyonunun bir parçasıdır. TED bulundukları bölgenin eğitim seviyesini yükseltmek için okullar açar. Türk Eğitim Derneği, toplumsal dayanışma ve birlikteliğin ülke kalkınması için vazgeçilmez öneme sahip olduğuna inanır. TED sosyal sorumluluk sahibi bireyler yetiştirmek için okullar açar. Türk Eğitim Derneği ulusal ve evrensel kültürü sentezlemiş bireylerin toplumu zenginleştirdiğine inanır. TED toplumun değerlerine saygılı, yüksek kültür ve ahlak sahibi bireyler yetiştirmek için okullar açar. Türk Eğitim Derneği bilimi hayatın her alanında en önemli referans kaynağı olarak kabul eder. TED bilimsel düşünen ve yaratıcı çözümler sunan bireyler yetiştirmek için okullar açar. 1. 4

5 Türk Eğitim Derneği nin Misyonu Türkçe ve yabancı dilde eğitim veren okullar kurmak ve öğrencilerin barınmalarını sağlamak amacıyla yurtlar açmak. Açtığı okullarda yüksek nitelikli öğrenciler yetiştirmek. Maddi imkânları yeterli olmayan başarılı çocuklara ülke genelinde burslar vererek, onlara eğitimlerine devam etme olanağı tanımak. Türk eğitim standartlarını çağdaş seviyelere taşıyacak bilimsel platformlar oluşturmak. Araştırma projeleri ile eğitim sisteminin sorunları ve çözümleri üzerine toplumu bilinçlendirmek. Türk eğitim politikasının oluşturulmasında söz sahibi olmak. Türk Eğitim Derneği nin Vizyonu Eğitim alanında sivil inisiyatifin etkinleştirilmesi fikrini hayata geçirmek. Eğitime doğrudan veya dolaylı katkı sağlayan ve sağlayabilecek tüm kişi ve kuruluşlarla deneyim ve düşünce paylaşımına gitmek. Onlarla birlikte hareket etmek ve eğitimdeki önder kuruluş konumunu güçlendirmek. Eğitim alanında edindiği tecrübeleri, ülke çapında, okul öncesinden yüksek öğretime kadar eğitimin tüm boyutlarına taşımak. Sivil inisiyatif olarak çalışmalarını uluslararası düzeyde de sürdürmek. Bulundukları alanda en üst seviyelerde görev yapan mensuplara sahip seçkin bir camia olarak, her ferdin kendi alanında uygarlık değerlerini koruma, yaşanır kılma ve geliştirme mücadelesinde etkin rol oynamak. 1. 5

6 OKULLARIMIZDA EĞİTİM - ÖĞRETİM ANLAYIŞI Türk Eğitim Derneği okulları; Yapılandırmacı, yaşam temelli ve öğrenciyi merkeze alan, Öğretim programlarında yer alan bilgi, beceri ve değere eşit derecede önem veren, Teknolojiyi eğitim ve hayatın her alanında etkili ve olumlu bir şekilde kullanma olanağı sağlayan, Eğitim tüm paydaşlarıyla iletişi ve iş birliğine teşvik eden, Öğrencilere kendilerini ifade edecekleri ulusal ve uluslararası platformlar oluşturan, Veli iş birliğini eğitimde başarının vazgeçilmez öğesi olarak gören, Kültür, sanat ve spor alanlarında öğrencilerin yetişmesine olanak sağlayacak ortamlar hazırlayan bir eğitim öğretim anlayışını hayata geçirmek, Atatürk ilke ve Cumhuriyet kazanımlarına bağlı, Bilimsel düşünen ve yaratıcı çözümler sunan, Sosyal sorumluluk bilincine sahip, Toplum ve ülke sorunlarına karşı farkındalığı ve çözüm üretme bilinci yüksek, En az bir yabancı dil bilen ve yaşamında etkili bir biçimde kullanan, Özgüveni yüksek, Demokrat, empati kuran ve farklılıklara saygılı, Çevreye duyarlı, Yüksek ahlaklı, Her alanda geleceğin lider vatandaşlarını yetiştirmeyi hedefler. 1. 6

7 TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ BURSLARI Türk Eğitim Derneğinin en temel amaçlarından biri, Ana Tüzüğünde de belirtildiği gibi Kimsesizliği ve parasızlığı dolayısıyla okuma imkanı bulamayan ahlaklı, anlayışlı ve çalışkan Türk çocuklarına eğitim olanağı sağlamak olarak hükme bağlanmıştır. Bu doğrultuda gerek Türk Eğitim Derneği Genel Merkezi gerekse Türk Eğitim Derneğine Bağlı okullar tarafından çeşitli burslar verilmektedir. Türk Eğitim Derneği Tarafından verilen burslar; Destekleme Bursu Tam destek Bursu Tam Eğitim Bursu EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ ÖZEL LİSESİ GİRİŞ SINAVI YÜRÜTME KURULU BAŞKAN Berrin AYDIN Genel Koordinatör BAŞKAN YRD. Seda AYDIN Ölçme Değ. Uz. ÜYE Kubilay ÖNDER Müdür Yardımcısı ÜYE Abdullah AYRANCI Müdür Yardımcısı ÜYE Selin GÜREL PDR Uzmanı ÜYE Derya BOYACIOĞLU Yabancı Diller Züm.Bşk. 1. 7

8 OKUL TANITIMI Üniversite Hazırlık Birimi Üniversite Hazırlık Birimimiz, okul idarecileri, PDR ve Ölçme ve Değerlendirme uzmanlarından oluşturulmuştur. Bu yapılanmadaki esas amacımız birimimizin çalışmalarının diğer ilgili birimlerle tam koordinasyon ve paylaşım içerisinde yürütülmesidir. Buradan hareketle öğrencilerimizin gelişimsel, psikolojik ve sosyal özellikleri konusunda çok değerli birikimleri olan PDR bölümünün verilerinin, Ölçme Değerlendirme bölümünün akademik sayısal verilerinin, öğretmen ve idarecilerimizin öğrencilerimizle ilgili bilgi ve birikimlerinin sistemli bir biçimde bir araya getirilip bir bütün olarak öğrenci yararına kullanılmasını sağlamaktır. Birimimiz öğrencilerimizin yapacakları yüksek öğrenim tercihleri konusunda bilinç oluşturma, bilgilendirme ve bu sürece dair gerekleri eksiksiz yerine getirmeleri konusunda danışmanlık yapmaktadır. PDR / ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 9.SINIF ÇALIŞMALARI -ORYANTASYON -MESLEKİ YÖNLENDİRME -BİREYSEL VELİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞMELERİ -ALAN SEÇİMİ ETKİNLİKLERİ -AKADEDEMİK TAKİP 10.SINIF ÇALIŞMALARI -AKADEMİK TAKİP - BİREYSEL VELİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞMELERİ - AKADEMİK YETERLİLİK TAKİP -PROJE ÇALIŞMALARINA YÖNLENDİRME 11.SINIF ÇALIŞMALARI -MESLEKİ REHBERLİK, MESLEK TANITIMI -MESLEKİ OLGUNLUK DÜZEYİ BELİRLEME -AKADEMİK TAKİP --BİREYSEL VELİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞMELERİ -YGS-LYS ÇALIŞMALARI 1. 8

9 OKUL TANITIMI TED SAMSUN KOLEJİ 3D TEKNOLOJİ SINIFI Okulumuzda eğitim- öğretim etkinliklerinde kullanılmak üzere 3D teknoloji sınıfımız bulunmaktadır. OKULUMUZDA UYGULANAN PROGRAMLAR Bilim İnsanı Yetiştirme Programı Anadolu Lisesi programı ile hizmet verecektir. Aramıza yeni katılacak velilerimiz, okulumuzla ilgili geniş bilgi almak isterlerse halkla ilişkiler birimimizden görüşme talep edebilirler. Görüşme talepleri, Okul Müdürü ve Müdür Yardımcıları tarafından karşılanacaktır. TED Samsun Koleji İlköğretim Okulunu bitiren öğrenciler, TED Samsun Koleji Özel Lisesi ne doğrudan; dışarıdan gelen öğrenciler, yapılacak Öğrenci Seçme Sınavına göre alınacaktır. (BİY sınıfı ve Anadolu Lisesi sınıfları için Öğrenci Seçme Sınavının %50 si ve OYP puanının %50 si alınarak oluşan puan, kriter olarak kullanılacaktır.) BİLİM İNSANI YETİŞTİRME PROGRAMI TANITIMI Akademik performansı yüksek olan öğrencilerin, eğitim ve öğretim çalışmaları zenginleştirilmiş; Araştırma, uygulama ve üretkenliği esas alan; Okul üniversite işbirliğine dayalı bir öğretim anlayışıyla yetiştirildiği, dört yıllık bir programdır. 1. 9

10 OKUL TANITIMI BİLİM İNSANI YETİŞTİRME PROGRAMI NIN AMACI : Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler alanlarındaki ilgi ve yetenekleri yüksek olan öğrencileri, kendi alanlarında yüksek öğrenime hazırlamak, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler alanlarında gereksinim duyulan üstün nitelikli bilim insanının yetiştirilmesine kaynaklık etmek, Öğrencileri araştırmaya yöneltmek, Farklı kültürleri anlayıp yorumlayabilen, yeni teknolojileri kullanabilen, yeni bilgiler üretebilen ve projeler hazırlayabilen bireyler yetiştirmek, Alanında lider özellikli bireyler yetiştirilmesi, Öğrencilerin bilimsel araştırma yapmalarına, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izlemelerine yardımcı olacak şekilde yabancı dilde iyi yetişmelerini sağlamaktır. ZORUNLU KULÜP ÇALIŞMALARI Bilim İnsanı Yetiştirme Programına dahil öğrencilerin 9. sınıfta Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler alanlarında araştırma yapmayı, yeni çözümler üretmeyi bir yaşam şekli haline getirmelerine katkısı olması açısından haftada 2 saat sosyal etkinlikler kapsamında İnovasyon Kulübü nde görev yapmaları zorunludur. İnovasyon Kulübü; Öğrencilerin İç Girişimcilik Yeteneklerinin Geliştirilmesi, Öncü Proje, Ürün/ Hizmet Yeniliklerinin Teşvik Edilmesi, Grup Çalışmasına Özendirilmesi, İş Birliğinin Geliştirilmesi, Empati, Öngörü geliştiren öğrencilerin tespit ettikleri problem ve ihtiyacı belirlemeleri ve süreci gözden geçirerek çözüm önerilerini hayata geçirmelerini sağlayan bir kulüp çalışmasıdır. Bu öğrenciler, sonraki yıllarda da bu kulübün doğal üyesidir. PROJE VE BİLİMSEL YARIŞMALARA HAZIRLIK Her öğrencinin öğrenimi süresince bireysel olarak veya grup halinde Fen Bilimleri bölümünde matematik ve fen bilimleri grubu derslerinin en az birinden, Sosyal Bilimler Bölümü nde ise Türk edebiyatı ve Sosyal Bilimler grubu derslerinin en az birinden proje çalışmasına katılması zorunludur. Hazırlanacak projeler TUBİTAK Araştırma Proje Yarışması na katılacak nitelikte olmalıdır. Öğrenci kendi alanı dışında da istemesi durumunda proje hazırlayabilir. Programın 10. ve 11.sınıfında öğrenim gören öğrencilerimiz belirli gruplara ayrılarak istedikleri alanla ilgili TUBİTAK Bilim Olimpiyatlarına hazırlık çalışmalarına tabi tutulurlar

11 OKUL TANITIMI TED SAMSUN KOLEJİ ANADOLU LİSESİ PROGRAMI Eğitim ve öğretim çalışmalarımızın önemli bölümü, ulusal program esasına dayanmakta olup, hedefimiz, ezberden uzak, araştırma ve sorgulamaya dayalı, teorik çalışmaların uygulamalarla desteklendiği öğrenme ortamlarının oluşturulmasıdır. Hedefimiz, öğrencileri; hayatın her anında bilimsel düşünceyi kullanabilen, teorik bilgileri yorumlayıp sorgulayabilen, kendine güvenli, çözüm üretebilen ve kendisini ifade edebilen bireyler olarak yetiştirmektir Öğrencilerimizin akademik başarıları, Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği doğrultusunda tespit edilir. BAŞVURU İLE İLGİLİ BİLGİLER Veli adaylarımızdan başvuru için aşağıdaki yolu izlemeleri istenmektedir. Okulumuza verilecek başvuru dilekçesi(matbu olup okulda doldurulacaktır.) Öğrencinin nüfus cüzdanı fotokopisi (TC kimlik numaralı) Anne ve babanın nüfus cüzdanı fotokopisi (TC kimlik numaralı) Öğrencinin 2 adet yeni çekilmiş vesikalık fotoğrafı SINAV YERİ Başvuruda bulunan adayların hepsinin akademik sınavları ve mülakatları TED Samsun Koleji Özel Lisesi nde yapılacaktır. TED SAMSUN KOLEJİ ÖZEL LİSESİ ÖĞRENCİ ALIM SINAVINA BAŞVURAN ÖĞRENCİLERE SINAV HAKKINDA BİLGİ TED Samsun Koleji Özel Lisesi ne öğrenci seçim sınavı (BİYPS) aşağıdaki tablodaki derslere göre soru sorulacaktır. Başarılı olan öğrenciler PDR servisimiz tarafından yapılan mülakat sonucuna göre kesin kayıt listesi açıklanacaktır. Öğrencilere yapılacak akademik sınav, 8. sınıf donanımlarını ölçecek içerikteki sorulardan oluşacaktır. Sınıf Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bil. Toplam soru ÖNEMLİ NOT: Akademik sınavda öğrencilere sorulacak sorular, TED Ankara Koleji Özel Lisesi tarafından kurulacak komisyonlarca hazırlanmaktadır

12 TED SAMSUN KOLEJİ ÖZEL LİSESİ GİRİŞ SINAVI BAŞLAMA VE BİTİŞ SÜRESİ Sınıf Başlama Saaati Bitiş Süresi Süre dakika TED SAMSUN KOLEJİ ÖZEL LİSESİ ÖĞRENCİ KABUL TAKVİMİ Sınav Kayıt Tarihi : 01 Mart 2014 Tarihinde başlar ve süreklidir. Sınav Tarihi : 03.Mayıs 2014 Sonuçların İlanı : 08 Mayıs 2014 NOT: Akademik sınav takvimi yayınlandıktan sonra yapılacak değişiklikler velilere bildirilecektir. İNGİLİZCE SINAVLARI Bu sınavlar ; a)ted okullarından gelen öğrencilere, b) Diğer okullardan gelen öğrencilere, yabancı dil seviyelerini belirlemek amacı ile uygulanır. Okulumuzda, devlet okullarından ve diğer özel okullardan gelen öğrencilere yabancı dil (İngilizce) derslerinde kur sistemi uygulandığı için, her öğrenci kendi seviyesine göre kur sınıfında ders görmekte ve seviyesi ilerledikçe bir üst kur a geçmektedir. Kur sınıfı açılabilmesi için öğrenci sayısının en az 10 olması gerek-mektedir. 9. Sınıftan itibaren Almanca 2. Yabancı dil olarak uygulanmaktadırted Samsun Koleji Özel Lise si öğrencisi olup eksikleri olan ve TED Samsun Koleji Özel Lise si ailesine yeni katılan öğrenciler her eğitim öğretim yılı başında üç haftalık yetiştirme kurslarına alınır

13 İNGİLİZCE SINAVLARI YÜRÜTME KURULU BAŞKAN BAŞKAN YARDIMCISI ÜYE ÜYE Derya BOYACIOĞLU Neşe İNAN İbrahim TURGUT Burcu ESMER İNGİLİZCE SEVİYE BELİRLEME SINAVI TARİH VE SAATİ Sınav Tarihi : Sonuçların İlanı : NOT: Akademik sınav takvimi yayınlandıktan sonra yapılacak değişiklikler velilere bildirilecektir. KESİN KAYIT Kayıt Formu Banka sözleşmesinin yapıldığını gösterir belge Öğrencinin nüfus cüzdanı fotokopisi Velinin ve öğrencinin ikametgah belgesi Öğrencinin 6 adet fotoğrafı Velinin mail adresi Yabancı uyruklu öğrenciler için yeni tarihli ikametgah teskeresi gerekmektedir. TED Samsun Koleji nde okumak; hem öğrencimiz için hem de çocuğunu okutacak velilerimiz için bir ayrıcalıktır. Bu ayrıcalığı yaşatmak ise okul olarak temel ilkemizdir. Tüm velilerimizin bu bilinçle hareket edecekleri inancıyla TED Samsun Koleji ailesi olarak sevgi ve saygılar sunarız

14 AÇIKLAMALAR 1. Defne, Mimoza, 4 Mevsim ve eş mesafeli yerlerden servis ücreti TL/Yıl. 2. Bafra Servis Ücreti 2.955,00 TL/Yıl. 3. Önceki dönem Eğitim Ücretlerine % 7,40 oranında artış uygulanmıştır. 4. Tüm Ücretlere KDV dahildir. 5. TED onaylı Burs ve İndirim Uygulamaları Yönetmeliği ne göre, açıklanan ücretlerden yapılacak tüm indirimler ve verilecek burslar sadece eğitim ücretini kapsar. 6. Erken kayıt ve peşin indirimi haricinde, birden fazla burs ve indirime hak kazanılması halinde sadece en yüksek orandaki burs ve indirim uygulanır. İNDİRİM DETAYLARI İNDİRİM ORANI Anaokulu Öğrencisi Kardeşe İndirim 40% AÇIKLAMA Kardeş İndirimi 10% Birden sonraki her çocuğa uygulanacaktır. Öğretim Görevlisi/Öğretmen Çocuğu 5% Ted Okulları Mezunu Çocuklarına 5% Erken Kayıt İndirimi 5% 1-31 Mart tarihleri arasındaki kayıtlara uygulanacaktır. Peşin Ödeme İndirimi / Mart / 2014 Ayında 5% Peşin Ödeme İndirimi / Nisan / 2014 Ayında 4% Peşin Ödeme İndirimi/Mayıs-Haziran/2014 Ayında Peşin Ödeme İndirimi/Temmuz-Ağustos/2014 Ayında Peşin Ödeme 9. Sınıf Öğrencilerine 5% Öğretim dönemi başlayana kadar %5 uygulanacaktır 3% 2% 1. 14

15 TED SAMSUN KOLEJİ ÖĞRETİM DÖNEMİ ÖĞRENCİ ÜCRETLERİ DEVAM EDECEK ÖĞRENCİLER SINIFLAR Sınıflar SINIFLAR Sınıflar EĞİTİM ÜCRETİ SERVİS YEMEK TOPLAM EĞİTİM ÜCRETİ DIŞARIDAN GELECEK ÖĞRENCİLER SERVİS YEMEK TOPLAM AÇIKLAMA AÇIKLAMA TEOGS (Temel Eğitimden Orta Eğitime Geçiş Sınavı) YÜZDELİK DİLİM BURSLULUK KRİTERLERİ TED SAMSUN KOLEJİ İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNE DİĞER İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNE % 0-0,49 TAM EĞİTİM BURSU % 90 % 0,5-0,99 % 90 % 80 % 1,00-1,99 % 80 % 70 % 2,00-2,99 % 70 % 60 % 3,00-3,99 % 60 % 50 % 4,00-4,99 % 50 % 40 % 5,00-9,99 % 30 % 20 % 10,00-19,99 % 15 % 10 % 20,00 - %

16 Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Servisi Sınav Kaygısı Sınav yaklaştıkça öğrencilerdeki kaygı düzeyinin artması, bilinen bir gerçektir. Yapılan araştırmalar da bize göstermiştir ki, sınava hazırlanan öğrencilerin kaygı düzeyi, ameliyat olacak genel cerrahi hastalarının kaygı düzeyinden çok daha yüksektir. Sınav kaygısı kaygının özel bir türüdür. Sınav öncesinde öğrenilen bilgilerin sınav sırasında açığa çıkarılmasına engel olan ve öğrencinin sınav anında potansiyelini tam olarak kullanmasını engelleyip başarıyı düşüren yoğun kaygı durumudur. Sınav kaygısı, sınav anında veya herhangi bir değerlendirilme durumunda ortaya çıkar.kaygı düzeyi yüksek olan kişi sınav veya sınıf içi herhangi bir değerlendirilme durumunda da öz varlığının tehdit edildiği duygusuna kapılır. Aileye Öneriler -Her öğrenci başarılı olmak ister. Doğal olarak sizin çocuğunuz da başarılı olmak ister. Sınavlar, başarısız olma riski olan durumlardır. Sınav kaygısının temelinde bu düşünce vardır. -Yoğun kaygı yasayan öğrenciler sınav anını ya da sınav sonrasını düşünmekten bugünü verimli kullanamazlar. Sizin sınav sonucu ile aşırı meşgul olmanız, çocuğunuzun da bu yönde meşguliyetini arttıracaktır. -Çocuğunuza yardımcı olmak için çocuğunuzun bugünkü yaptıkları ile ilgilenebilirsiniz. Gösterdiği çabayı takdir etmelisiniz. En önemlisi yüksek beklentilere kapılmamaktır. -Gereğinden fazla ilgi ve fedakarlıktan kaçının ve bunları hatırlatmayın. Örneğin bir yıl boyunca eve misafir çağırmamak, evde televizyonu açmamak, onun için yapılan masrafları hatırlatmak gibi. Bu gibi durumlar öğrenci üzerinde daha fazla kaygı durumuna sebep olabilir. -Beklentilerinizde gerçekçi olmaya çalısın. Beklentileriniz ile çocuğunuzun yapabilecekleri birbiriyle uyumlu olursa çocuğunuz daha az kaygı yasayabilir. Sık sık eleştirmek yerine, geçmişteki başarılarını onaylayın. Olumlu yanlarını ve çabalarını tespit ederek övün. -İyi ile mükemmel dost değildir. Sizin beklentileriniz, çocuğunuzun mükemmel olması olabilir. Ancak bu, iyiye sevinip mutlu olmanıza engel olmamalıdır. -Ailenin yüksek beklentisi öğrenci üzerinde olumsuz sonuçlara sebep olmaktadır. -Çocuk, ailesinin ve başkalarının gözünde kendisinin değil,sınavdaki başarısının önemli olduğunu düşünür ve sınava gerçek dışı bir anlam yükler