Yrd. Doç. Dr. Nagihan OĞUZ DURAN

Transkript

1 Yrd. Doç. Dr. Nagihan OĞUZ DURAN Uludağ Üniversitesi Görükle kampusü Eğitim Fakültesi B Blok, Eğitim Bilimleri Bölümü, Kat 1, Görükle/BURSA. Tel: e-posta: nagihan@uludag.edu.tr EĞĠTĠM Doktora: Ortadoğu Teknik Üniversitesi, Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Anabilim Dalı, (Tez konusu: Wellness among Turkish University Students: Investigating the Construct and Testing the Effectiveness of an Art-enriched Wellness Program). Yüksek Lisans: Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Anabilim Dalı, (Tez konusu: Üniversite Öğrencilerinde Bilişsel Çarpıtmalar ve Uyum Sorunları.) Lisans: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Anabilim Dalı, MAKALELER Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler Oğuz-Duran, N. (In press). Are diarist teacher trainees happier than non-diarists? Or is it vice versa? (SSCI) Oğuz-Duran, N. & Yüksel, A. (2010). The effects of coping humor and gender on college adjustment in Turkish freshmen. Education, 130 (3), (SSCI) Oğuz-Duran, N. & Yüksel, A. (2009). Values of counselor trainees: The effects of gender and grade level. The New Educational Review, 19 (3-4), (SSCI) Oğuz-Duran, N. (2009). An investigation of behaviors in art activities, arts participation, and art self-concept among teacher trainees. Eurasian Journal of Educational Research, 37, (SSCI) Oğuz-Duran, N. & Tezer, E. (2009). Wellness and self-esteem among Turkish university students. International Journal for the Advancement of Counselling. 31(1), Karaırmak, Ö. & Oğuz-Duran, N. (2008). Gender differences in attachment styles regarding conflict handling behaviors among Turkish late adolescents. International Journal for the Advancement of Counselling, 30,

2 Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler Oğuz-Duran, N. ve Tezer, E. (2009). Sanatsal benlik kavramının benliğin diğer boyutları ile iliģkisi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, XXII(1), Oğuz-Duran, N. (2008). Üniversite öğrencilerinde sanatsal benlik-kavramının bedensel rahatsızlıklar üzerindeki etkisi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(24), Oğuz-Duran, N. (2007). Yapılandırmacı yaklaģım ıģığında okul psikolojik danıģma ve rehberlik hizmetlerinde yazılı tekniklerin kullanılması. Ege Eğitim Dergisi, 8(21), Oğuz-Duran, N. ve Tezer, E. (2007). Sanat Etkinlikleriyle zenginleģtirilmiģ grupla psikolojik danıģma programının üniversite öğrencilerinin iyilik hali üzerine etkisi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(28), Oğuz-Duran, N. ve Tezer, E. (2005). Sanat Benlik-Kavramı Ölçeği nin geçerlik ve güvenirliği üzerine bir çalıģma. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(23), Diğer Makaleler Oğuz-Duran, N. (2005). Bebeğimizin ismi ne olacak?, Çoluk Çocuk, 48(8), (ISSN: ). Oğuz-Duran, N. (2004). Mükemmel anne baba, Çoluk Çocuk, 45(8), (ISSN: ). Oğuz-Duran, N. (2004). Sadece bir rüya Çocukların rüyaları-, Çoluk Çocuk, 34(6), (ISSN: ). Oğuz-Duran, N. (2003). Küçük mükemmeliyetçiler. Çoluk Çocuk, 31(6), 14-15, (ISSN: ). Oğuz-Duran, N. (2003). Laura Perls. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bülteni, 1(7), ISSN: Oğuz-Duran, N. (2003). Film gibi hayatlar ülkesinde filmterapi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bülteni, 1(7), ISSN: Oğuz-Duran, N. (2003). Alfred Adler in Anısına. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bülteni, 1(6), Oğuz-Duran, N. (2003). Alternatif bir dil, bütünleģtiren ve zenginleģtiren bir dost: Sanat. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bülteni, 1(6), BĠLDĠRĠLER Uluslararası Kongrelerde Sunulan Bildiriler: Yüksel, A. & Oğuz-Duran, N. (2009). The use of humor in education: A cross cultural perspective. International Congress on intercultural dialogue and education. October 8-11, 2009, Uludağ University, Bursa. (Paper presentation) Oğuz-Duran, N., Çetinkaya, E., Çakır, G. (2004). The impact of doctoral study on the marital adjustment level of Turkish doctoral students. XIV. International Family Therapy Association World Congress, March 2004, Conrad International Otel, Ġstanbul. (Paper presentation) Oğuz-Duran, N., (2004). Understanding and helping elementary level children through art based interventions: A case study from Turkey. 2nd International Quality in Early Childhood & Primary Education Congress, November 2004, The Marmara Hotel, Taksim, Istanbul. (Poster presentation)

3 Oğuz-Duran, N. (2004). Movies: A modern and creative tool for couple & family therapy. XIV. International Family Therapy Association World Congress, March 2004, Conrad International Otel, Ġstanbul. (Poster presentation) Ulusal Kongrelerde Sunulan Bildiriler: Oğuz-Duran, N. (2007). Bir öykü anlatma süreci olarak psikolojik danıģma: Anlatımcı YaklaĢım. IX. Ulusal PDR Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi,17-19 Ekim 2007, ÇeĢme, Ġzmir. Oğuz-Duran, N. (2007). Üniversite öğrencilerinde sanat benlik-kavrami ve bedensel rahatsizliklar arasindaki iliģki. IX. Ulusal PDR Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Ekim 2007, ÇeĢme, Ġzmir. (Poster Bildiri). Karaırmak, Ö. ve Oğuz-Duran, N. (2007). Bağlanma stilleri, baģ faktör kiģilik modeli ve çatıģma çözme davranıģları. IX. Ulusal PDR Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi,17-19 Ekim 2007, ÇeĢme, Ġzmir. Oğuz-Duran, N. (2007). Sanatsal benlik kavramının benliğin diğer boyutları ile iliģkisi. XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. 5-7 Eylül, 2007, Tokat. Oğuz-Duran, N. ve Karaırmak, Ö. (2007). ÇatıĢma çözme davranıģlarını yordayan kiģilik özellikleri: BeĢ faktör kiģilik modeline dayalı bir araģtırma. XVI. Uusal Eğitim Bilimleri Kongresi. 5-7 Eylül, 2007, Tokat. Karaırmak, Ö. ve Oğuz-Duran, N. (2005). Üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ve çatıģma çözme davranıģları üzerine bir çalıģma. VIII. Ulusal PDR Kongresi, Marmara Üniversitesi, Eylül 2005, Ġstanbul. Oğuz-Duran, N. (2004). Okul psikolojik danıģmanlarının bibliyoterapi uygulamaları. VI. Rehberlik Sempozyumu, 13 Mart 2004, MEF Okulları, Ġstanbul. Oğuz-Duran, N. (2003). Psikolojik danıģma ve rehberlik uygulamalarında sanatin bir yardım aracı olarak kullanılması: Tarihçe, teori, teknikler ve öneriler. VII. Ulusal PDR Kongresi, Ġnönü Üniversitesi, 9-11 Temmuz 2003, Malatya. MESLEKĠ DENEYĠM Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Bursa, Yardımcı Doçent Dr., Temmuz Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Bursa, Öğretim Görevlisi, Haziran 2007-Temmuz 2010 Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Bursa, AraĢtırma Görevlisi, Nisan-Haziran 2007 Ortadoğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, AraĢtırma Görevlisi, Mart Nisan 2007

4 Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Bursa, AraĢtırma Görevlisi, Temmuz Mart 2000 Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Yarı-Zamanlı Öğretim Elemanı, Eylül Ocak 1998 GÖREV ALDIĞI PROJELER Üniversite Gençliğinin Değerleri Ve Bazı DeğiĢkenlerle ĠliĢkisi: Üniversite Öğrencilerinin İnsan Hakları, Bilgi/ Bilim ve Kişisel/ Kişiler Arası Değerlerinin Araştırılması, Uludağ Üniversitesi, Bursa (AraĢtırmacı), (BAP Projesi) Ümitköy den Sincan a Eğitime Destek Gençlik Projesi. ÇağdaĢ YaĢamı Destekleme Derneği Ümitköy ġubesi adına, Sincan ġehitler Ġlköğretim Okulu nda yapılan uygulamalar, Ankara (Proje Koordinatörü ve Psikolojik DanıĢman) Ankara Bala - Karaali Yibo- Ġlkyar Yibo Destek Projesi, 6 Mart 2004, Yibo no:69 Sanat etkinliklerine dayanan bir grupla psikolojik danıģma programının üniversite öğrencilerinin bütüncül sağlık düzeyleri üzerine etkisi (The effect of an art activities based group approach on wellness). ODTÜ, Ankara. (AraĢtırmacı), (BAP ). ODTÜ Yol haritası: AraĢtırma ağırlıklı bir yaklaģım (METU Road Map Project Strategic Planning for Research and Development), ODTÜ, Ankara. (AraĢtırmacı), Ankara Ġli Rehberlik AraĢtırma Merkezleri Üzerine Bir Durum Saptama ÇalıĢması Ankara, ODTÜ. (AFP ) (AraĢtırmacı) ODTÜ de görevli tüm akademik ve akademik olmayan personelin çocuklarının eğitim profillerinin çıkarılması, ODTÜ, Ankara. (AFP ) (AraĢtırmacı). GÖREV ALDIĞI KOMĠSYONLAR 18.Milli Eğitim Şurası Bölge Komisyon Üyeliği, Milli Eğitim Şurası Ön Hazırlık Çalışması Psikolojik Danışma, Rehberlik ve Yönlendirme komisyonu üyeliği, Temmuz 2010 Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği, Yayınlar Komisyonu, Dergi, Bülten ve Web Çalışma Grubu (Üye), Ankara. Mart Ocak Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Stratejik Planlama Komisyonu (Üye), Ankara. 12 Ekim- 16 Kasım SEMĠNER/ KONFERANS/ÇALIġTAY DÜZENLEME ETĠNLĠKLERĠ Yükseköğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu Bölge Müdürlüğü Memur personeline iletiģim ve gençlik psikolojisi eğitimi, 7-11 Haziran 2010.

5 6. Ulusal Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Öğrencileri Kongresi. Sanatla psikolojik danıģma çalıģtayı, Temmuz 2009 VI. Ulusal Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Kongresi. Organizasyon ve Bilim Komiteleri Üyesi. Eylül, KATILDIĞI ÇALIġMA GRUPLARI ve SERTĠFĠKALI EĞĠTĠMLER Aile Terapisi Eğitimi Training Seminar of Positive Psychotherapy II. (International Center for Positive Psychotherapy (ICCP), Inc. Wiesbaden Academy of Psychotherapy, Prof. Dr. Nossrat PESESCHKIAN), ġubat 2005, Ankara. (25 saat teorik ve pratik eğitim). Training Seminar of Positive Psychotherapy I. (International Center for Positive Psychotherapy (ICCP), Inc. Wiesbaden Academy of Psychotherapy, Prof. Dr. Nossrat PESESCHKIAN), Mayıs 2004, Ankara. (25 saat teorik ve pratik eğitim). Evlilik ve Aile Terapileri Eğitimi, Ġkinci Seviye. ODTU Sürekli Eğitim Merkezi, Ankara. Prof. Dr. Hürol FIġILOĞLU (41 saat). Mart- Haziran Evlilik ve Aile Terapileri Eğitimi, Birinci Seviye. ODTU Sürekli Eğitim Merkezi, Ankara. Prof. Dr. Hürol FIġILOĞLU (50 saat). Nisan- Haziran GeĢtalt Terapisi Eğitimi uygulamalı eğitim) (Geştalt Terapi Derneği, Ankara; 150 kredi saati kuramsal ve Beden Dili. Orta Düzey ÇalıĢma Grubu. Doç. Dr. Ceylan DAġ. (21 Kredi) Nisan GeĢtalt Terapisti. Doç. Dr. Ceylan DAġ. (2 kredi). 26 ġubat Adolesan ve GeĢtalt Orta Düzey ÇalıĢma Grubu. Doç. Dr. Ceylan DAġ. (21 Kredi) ġubat, GeĢtalt Temas Biçimleri Ölçeğinin Tanıtılması. Uzm. Psk. Canan GÖKDEMĠR AKTAġ. (2 kredi). 20 Kasım Suçluluk ve Utanç. Ġleri Düzey ÇalıĢma Grubu. Doç. Dr. Ceylan DAġ. (21 Kredi). 31 Ekim, 1-2 Kasım Bir film (Surviving Picasso): GeĢtalt Terapi YaklaĢımıyla Değerlendirme Doç. Dr. Ceylan DAġ. (2 kredi). 23 Ekim, Ġçe Alma. Ġleri Düzey ÇalıĢma Grubu. Doç. Dr. Ceylan DAġ. (21 Kredi) Haziran Rüyalar Ġleri Düzey ÇalıĢma Grubu. Doç. Dr. Ceylan (21 kredi) Mart 2003.

6 Bir Olgunun Gestalt Terapi YaklaĢımı ve BiliĢsel DavranıĢçı Terapi YaklaĢımı Açılarından KarĢılaĢtırmalı Olarak Ele Alınması. Doç. Dr. Ceylan DAġ, Doç. Dr. Mehmet Akif SAYILGAN. (2 kredi) 27 Mart Ġzlenecek Bir Filmin (One True Thing) Gestalt Terapi YaklaĢımı Açısından TartıĢılması. Doç. Dr. Ceylan DAġ. (2 kredi) 30 Ocak Temas Biçimleri Orta Düzey ÇalıĢma Grubu. Doç. Dr. Ceylan DaĢ. (21 kredi) Ocak Gestalt BaĢlangıç Düzeyi ÇalıĢma Grubu. Doç. Dr. Ceylan DaĢ. (21 kredi) Ekim, Diğer Belgeli Eğitimler Akademisyenlerin yayın yapma potansiyellerini arttırmaya yönelik kurs, ġubat 2009, Uludağ Üniversitesi, Bursa. Montessori eğitimi Maria Montessori Training Organisation, Cheryl FERREIRA, 5 Mart 2006, Ankara. ĠletiĢimin Alfabesi: Duygusal Okuryazarlık. Prof. Dr. Binnur YEġĠLYAPRAK, Türk Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Derneği, Ankara. 11 Aralık, Ġyilik Hali. Doç. Dr. Fidan KORKUT, Türk Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Derneği, Ankara. (12 saat) Ekim, Yaratıcı Drama. ÇağdaĢ Drama Derneği (H. Ömer ADIGÜZEL, 14 hafta) Nisan-Haziran NLP Diploma Eğitimi, ODTÜ Sürekli Eğitim Merkezi, Feyza DOYRAN, Ankara. (30 Saat) , Aralık, PSĠKODRAMA: Bir kendini Tanıma ve Tedavi Yöntemi, (Prof. Dr. Bahar GÖKLER), Türk Psikologlar Derneği, Ankara. (18 saat) Mayıs, Resim Tedavisi ÇalıĢma grubu. XII. Ulusal Psikoloji Kongresi., ODTÜ, Ankara. (Hatice DEMĠRBAġ) Eylül YABANCI DĠLĠ ve DÜZEYĠ: Ġngilizce KPDS, 88 (B) VERDĠĞĠ DERSLER GeliĢim Psikolojisi II (Ergenlik) Psikolojiye GiriĢ Test DıĢı Teknikler Psikolojik Ölçme Araçları GeliĢim ve Öğrenme (Eğitim Psikolojisi) Rehberlik Yaratıcı Drama GeliĢim Psikolojisi (Tezsiz Yüksek Lisans)

7 Okulda Sanatla Psikolojik DanıĢma (PDR Yüksek Lisans) Okul Deneyimi II Okullarda Gözlem PDR de Alan ÇalıĢması