Key Words: Alevi, Problems of the youth, City, Identity problem

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Key Words: Alevi, Problems of the youth, City, Identity problem"

Transkript

1 KENTSEL ALANDA ALEVĠ GENÇLĠĞĠNĠN KĠMLĠK SORUNLARINA SOSYOLOJĠK BĠR BAKIġ 1 Ali AKTAġ 2 ÖZET Bu makale, kentte yaşayan Alevi gençlerin kimlik sorunlarını inceleyen sosyolojik bir alan araştırmasıdır. Çalışmada öncelikle; kırsal alandan kente göç, kent ve gençlik kavramları üzerinde durulmuştur. Daha sonra Alevi öğrencilere kette yaşadıkları kimlik sorunlarıyla ilgili uygulanan anketin sonuçları verilmiş ve değerlendirmesi yapılmıştır. ABSTRACT This article is a sociological field work which inspects the identityproblems of the Alevi teenagers living in cities. What is primarily dwelled on in this study is the concepts of migration from rural to urban, of city and youth. Then, the results of the questionaire that has been carried out among Alevi students about the identity problems they have in the city are given and they are evaluated. Anahtar Kelimeler: Alevi, Gençlik sorunları, Kent, Kimlik sorunu Key Words: Alevi, Problems of the youth, City, Identity problem Ülke çapında kırsal kesimden kente göçü etkileyen bir öge olarak ya da bir göç nedeni olarak çoklu yapı ortaya çıkmaktadır. Çoklu yapı sorunu kır-kent farklılaşması ya da kırsal alanlar ile kentsel yerleşmeler arasındaki yapısal farklılıklar, çelişkiler olarak kendisini göstermekte, bu farklılaşma kırdan büyük kentlere ve özellikle de İstanbul a gidildikçe daha da belirginleşmektedir. Söz konusu durum modernleşmenin, çağdaşlaşmanın bir sonucudur. Başka bir deyişle, çağdaş gelişme çoklu toplum yapısını ortaya koymaktadır: Köyler/kentler, yoksullar/zenginler, toplumsal-ekonomik yapı farklılıkları ile gecekondular/zengin mahalleleri; düşünce ve inanç yapılarındaki farklılıkları ile laik/anti-laik, Alevi/Sünni/Ateist; etnik ve emik açıdan taşıdıkları farklılıklar ile Türk/Kürt/Zaza/Laz vb. ayrımlar söz konusu çoklu yapıyı örneklemektedir. Kentsel alandaki din kurumu da çoklu yapı oluşturmaktadır (Müslüman/Hristiyan/Musevi: Alevi/Hanefi/Şafi vb. gibi). Hatta aynı inanç içerisinde bulunan topluluk kendi içerisinde çok sayıda çoklu yapılar arz edebilmektedir:alevi Türk/Alevi-Kürt/ Alevi-Zaza ya da Alevilik bir din/mezhep/tarikat/öğreti/kültür/yaşam biçimi veya Alevilerin ibadet yeri olarak cem evi /camii / mescit veyahut Alevilerin ibadeti olarak cem ayini/namaz vb. gibi çoklu yapılar bulunmaktadır (Aktaş, 1999: ). Anadolu nun değişik yörelerinden kente gelen kırsal etnik ve dinsel gruplar, başlangıçta etnik ve dinsel farklılıklarını (Örneğin, etnik açıdan Lazlar ve Hemşinliler gibi ya da dinsel açıdan Şafiiler ve Hanefiler var olan kimliklerini) arka plana bıraktılar ya da mevcut ortamda varlıklarını sürdürmek için bu farklılıklarını (Örneğin, etnik açıdan Çingeneler gibi ya da dinsel açıdan Aleviler gibi kimliklerini) gizlediler. (Aktaş, 2001: ) Kırda etnik homojenlik ve dinsel/inançsal motiflerle iç içe olmalarına rağmen kentsel ortamda, bu özelliklerine ilişkin yapılarını ön plana taşımaları, ancak dünya konjonktüründeki gelişmeler sonucunda olmuştur. Aleviler kent ortamına ilk geldiklerinde toplumsal-kültürel-inançsal yapılarını, bunlara bağlı etkileşim kalıplarını ve değerlerini değiştirmediler. Ama bu özelliklerini de ön planda tutmadılar/tutamadılar. Bu duruma neden olan etmenler: Farklı ve uzmanlık gerektiren mesleklere ait becerilerinin olmaması, Uzmanlık gerektiren iş deneyimlerinin olmaması, Eğitimsiz olmaları, Hızla değişen kentsel yapıda, ihtiyaçlarını karşılayacak mekanizmaların olmaması, Meslekî eğitim vb. hizmetleri sağlayabilecek kurumların olmaması, Plânlı yerleşim alanlarının bulunmaması, Sorunlarına çözüm bulabilecek mercilerden yoksun olmalarıdır. Tüm bu sayılan etmenlerin etkisi ile kente gelenler, kendi uyum stratejilerini yaratma ve uygulama çabasıyla uğraşmak zorunda kaldılar.

2 Bu gruplar ilk aşamada, kentte barınak bulmak veya gecekondu inşa etmek, iş bulmak ya da yeni iş alanları/sektörleri için veyahut benzer yardımlar için, en yaşlı ya da en tecrübeli kişinin liderliğinde bir araya gelerek akraba-aile işbirliğine yöneldiler. Daha sonra ikinci aşamada, bu karşılıklı destek grubu yerini, kente daha önce yerleşmiş hemşehri grupları tarafından sağlanan daha geniş ve örgütlü hemşehri koruma şebekeleri ne bıraktı. Üçüncü aşamada, son otuz yılda kentteki göçmenler artık; kazançlarını harcayan tüketici ve siyasi partiler için ise, seçimlere katılan seçmenler halini almaları ile önemli bir kitle durumuna geldiler. Bu dönemde siyasi partiler, merkezi ve yerel yönetimlerde, yüz yüze (birincil) ilişkiler kurarak, bu topluluk üyelerinin problemlerini kişisel bir temelde çözme yoluna gitmişlerdir. Kalifiye olmayan, tecrübesiz ve çaresiz bu topluluk üyeleri için önemli olan; devlet dairelerinde özel beceri gerektirmeyen bir işe yerleştirilmek ya da sayısız KİT lerden birinde bir iş bulmak, dönemin en belirleyici özelliği oldu. Yani siyasî parti-hemşehri-akraba-aile yapılanması ve uygulaması bu dönemin en önemli özelliğidir. Ancak bu durum, kent nüfusunun aşırı artışı ve yeni gelişmeler karşısında yetersiz kaldı. Son on yılda yaşanan dördüncü aşamada, yeni bir yüz yüze ilişki ve koruma kanalı ortaya çıktı. Daha geniş kentsel merkezlerde, çoğunlukla geniş malî kaynaklara sahip ya da malî kaynak temin edebilen, yeni dinî liderler ve merkezler oluştu. Bu dini liderler ve merkezler, kente göç edenlere, yeni ve çok daha geniş bir koruma sistemi sundular. Bunlar ne kadar eski tarikat adlarını ve söylemlerini kullanıyorlarsa da, hem liderler hem de örgütler tamamen yenidir. Bu liderler ve örgütlerin bir kısmı, barınmak için ev, ucuz ya da ücretsiz inançsal eğitim, hastane veya sağlık birimleri, gerektiğinde iş ve eğitim yapanlara kredi vermek vb. gibi toplumsal işlevleri üstlendiler. Ancak niteliklerine uygun siyasal partilere ya da ideolojik örgütlenmelere entegre olan dinî liderler ve örgütler, her standart ve normu yok sayarak veya kendine uygun olmadığını düşündüklerini görmezden gelerek; önce kaosa, sonra daha fazla çıkar için mücadele eden farklı gruplar arasında rekabete ve tabiri caizse, mafya tipi etkinliklerin yaygınlaşmasına neden oldular. Gençlik İnsanın yaşam sürecinin biyolojik, psikolojik ve sosyolojik boyutu ile önemli bir dönemini içeren gençlik dönemi ; insanın bedensel, ruhsal ve sosyal gelişmesinin ve kişiliğinin oluşmasında hassas bir dönemi kapsamaktadır. Biyolojik, psikolojik ve sosyolojik faktörlerin tümü, genç bireyin yaşantısında aynı anda ve birlikte değişmediği ve de gelişmediği için, tek bir faktöre dayanarak bir gençlik tanımı yapmak oldukça zordur. UNESCO gençlik için şu tanımı önermektedir: Genç, büyük bir hayal gücüne sahip, cesaretin çekingenliğe, macera isteğinin rahata üstün geldiği insan dır. Gençlik tanımındaki bu sınırlılık, gençliğin demografik açıdan yaş itibariyle tanımında da mevcuttur.demografik gençlik tanımı, çağ nüfusunun alt ve üst yaş sınırları ülkedeki gelişmelere ve uluslar arası tanımlara da uygun olarak değişiklik göstermektedir. Ülkemizde gençlik, yaş arasındakilerden meydana gelen bir yaş grubu olarak tanımlanmaktadır. Bu anlamda yaş grubu, Türkiye nüfusunun yaklaşık % 20 sini meydana getirmektedir. İnsanı diğer canlılardan ayıran nokta, onun yaşamakta olduğu bu dönemleri belirli alışkanlıklar, kurallar çerçevesine yerleştirmek için harcadığı çaba ile sınırlamıştır. Dolayısıyla, özünde biyolojik bir kavram olan gençlik, insan söz konusu olduğunda toplumsal bir kavram haline dönüşmektedir. Toplum açısından genç bir birey ve bütünüyle gençlik, içinde dünyaya geldiği, yetiştiği, eğitilmekte olduğu toplumsal yapıyı ve o yapıya ait temel özellikleri, hem koruyacak hem de çağın gereklerine göre zenginleştirip geliştirerek kendisinden sonra geleceklere aktaracak bir toplumsal potansiyeldir. Gençlik çağının özellikleri üç ayrı grupta incelenebilir: 1. Fizikî Gelişme 2. Ruhsal Gelişme 3. Toplumsal Gelişme Ancak bu gelişmeler birbirinden bağımsız olmadığı gibi sırasıyla fiziksel gelişmenin, ruhsal ve toplumsal gelişmeyi etkilediği ve aralarında sürekli bir etkileşimin varlığı söz konusudur. Antropoloji literatüründe bu durum gençlik kültürü olarak adlandırılmaktadır. Gençlik çağı/kültürü, bir yandan bunalımlar, öfkeler, çatışmalar ve kaygılar dönemi; yanılgıların, bencilliğin, 1

3 başkaldırmanın sık görüldüğü, bocalama, çelişkiler ve kararsızlık dönemi; gencin kendi kendisiyle ve çevresiyle çatışma ve savaşma dönemi iken; diğer yandan da gençlik çağı, tatlı hayallerin, tutkuların ve idealizmin filizlendiği, sıkı arkadaşlıkların, ilk sevgilerin yaşandığı; aynı zamanda, yeniliğe ve ileriye doğru atılımların yapıldığı, kendini kanıtlama ve kendi kimliğini arayıp bulma çabalarının yoğunlaştığı dönemdir. Toplumsallaşma süreci içinde gençler; özdeşleşme, özerklik ve sorumluluğun oluşması, gelişmesi ve dengelenmesi sırasında, birbirinden farklı dört temel davranış biçimi gelişebilir: 1. Genç içinde bulunduğu toplum ve çevreden aktarılan kültür kalıplarını benimseyerek, toplumun uysal ve uyumlu bir üyesi olur. 2. Çevreden gelen bütün kültür etkilerine karşı çıkar. Hepsine başkaldırır. Yeni değerler, amaçlar peşinde koşar. Evde ana-babasına, çevrede kurulu düzeni temsil edenlere karşı çıkar. Eskiyi simgeleyen her şeyi küçümser. Bu davranış biçimini benimsemiş olan gençler kolaylıkla siyasî akımların çekiciğine kapılırlar. Genç benimsediği bir siyasal akımla, kendi düşlediği düzenin gerçekleşeceği umuduna kapılır. 3. Çevreden gelen bütün kültür etkilerine ilgisiz kalır. Ortak değer ve amaçları benimseyemez. Her şeye boş verir. Toplum düzenini beğenmez. Ancak, kendini toplumu değiştiremeyecek kadar da güçsüz bulur. Fakat, toplumun körü körüne boyun eğen bir üyesi olamayacak kadar da özgürlüğüne düşkündür. Topluma sırt çevirir. Hiçbir sorumluluk almaz. Pasif direniş yolunu seçer. Hipiler, Bitnikler ve benzer akımlara kendini kaptırır. Sevgi, barış ve kardeşlikten yanadır. Ancak topluma hiçbir katkısı ve faydası yoktur, asalak yaşamaya ve bunalımlarını bastırmaya çalışır. 4. Genç olumlu bir özdeşleşmeye, özerklik ve sorumluluk sınırlarını iyi belirleyerek çevresiyle gerçekçi, yapıcı ve olumlu ilişkiler kurar. Kendisinin ve toplumun gelişmesine katkı sağlayan bilinçli bir çabanın içine girer. Karışlaştığı engellere ve güçlüklere özerklik sınırlan içinde gerçekçi çözümler bulmaya çalışır. Gençlik Kesimlerini Sistematik Olarak, Dört Ana Kategoride Toplamak Olanaklıdır: 1- Eğitim sürecinde bulunan öğrenci gençlik: a) Orta öğretim gençliği, b) Yüksek öğretim gençliği, 2- Örgün eğitim dışında bulunan okul dışı gençlik: a) Çalışan gençlik, b) Kırsal alan gençliği: Köy ve kasaba gençliği, c) İşsiz gençlik, d) Asker ve askerliğini yapmakta olan gençlik, e) Gecekondu gençliği, f) Çeşitli isimler altında ortaya çıkan alt kültür ler. 3- Durumu özellik arz eden gençlik: a) Bedenen ve zihnen özürlü gençlik, b) Suçlu-hükümlü, tutuklu gençlik. 4- Yurtdışı Gençliği: a) İkinci kuşak gençlik, b) Yurtdışından dönen gençlik. Bu kategorilerin hangisine dahil olursa olsun gençlik, ekonomik, istihdam, eğitim, sağlık, barınma, beslenme, boş zaman etkinlikleriyle ortaya çıkan sorunlar olmak üzere çeşitli sorunlarla karşı karşıyadır. Bu sorunlar, her grupta nitelik ve derece itibariyle değişik olabilir. Türk Toplumunda Gençliğin Yüz Yüze Olduğu Yaygın Sorunların Belli Başlıları Şunlardır: 1- Türk toplumunun geçirmekte olduğu ve son yıllarda kritik bir hıza ulaşmış olan yapısal değişim sürecinin yarattığı sorunlar. Bu sorunların başlıca göstergeleri şunlardır: a) Nüfus patlaması; b) İç ve dış göç; 2

4 c) Endüstrileşme ve ondan daha hızlı giden çarpık kentleşme, üç beş milyonluk metropollerin doğuşu geleneksel büyük ailenin çözülmesi ve çekirdek ailenin sağlıklı biçimde oluşamaması; d) Kadın ve çocuk emeğinin işgücü pazarına akması, istihdam tıkanıklığı, hizmet sektörüne yığılma ve aracı kârının tüketime akması. 2- Kültür krizi, geleneksel tarım toplumunun malı olan ve aşiret değerleri çekirdeği etrafında yapılaşmış bulunan bin yıllık milli kültürümüzün yetersiz kalıp çökmesi ve yeni kültürün oluşacak zamanı bulamaması. Bu anlamda, bu krizin bir çok belirtileri şu şekilde ifade edilebilir: a) Dil kargaşası ve iletişim yetersizliği; b) Değer kargaşası ve onun getirdiği ahlak krizi; suç istatistiklerindeki, boşanmalardaki, içki alışkanlığındaki patlama; c) Kitle iletişim araçlarının, özellikle TV, sinema ve magazin eklerinin sergilediği modeller üzerine kurulan yoz bir gazino kültürü nün ideal hayat beklentisini çarpıklaştırması; d) Her türlü değer ve saygınlık öğeleri arasında para nın en başa geçip oturması, köşeyi dönme nin baş amaç hâline gelmesi; e) İnsanların birbirine ilgisinin azalması, sosyal bağlılık ve dayanışma dürtüsünün yok olmaya doğru gitmesi. Bu olması gereken yanında, Türk toplumunda gençliğin durumu ve sorunları şu şekilde analiz edilebilir. Ülkemiz gençliğinin en önemli sorunu, eğitim imkanlarının kısıtlı olması ve işsizliktir. Türk toplumu gerçek anlamda genç bir toplumdur. Nüfusumuzun yüzde 60 ını 25 yaşın altındaki çocuk ve gençler oluşturmaktadır. Geleneksel sorunlar her çağda ve dönemde görüldüğü gibi, güncel sorunlarda toplumsal değişmeyle birlikte meydana gelen sorunları içermektedir. Gençlik sorunları, gencin dahil olduğu toplumsal çevre ve gruplara göre yoğunlaşması veya azalması, dolayısıyla çeşitlilik göstermesi beklenen bir gelişme olarak kabul edilmemelidir. Buna göre; çalışan gençlik, işsiz gençlik, kır kesimindeki gençlik, köy ve kasaba gençliği, taşralı gençlik, kent gençliği, gecekondu gençliği, eyyamcı (başıboş, günübirlikçi) gençlik, metropol gençliği, sosyete gençliği (Yuppiler, Bağdat Caddesi Gençliği vs.), marka düşkünü gençlik, apolitize gençlik, arabeskçi gençlik, bunalım gençliği, ortaöğretim gençliği, yükseköğretim gençliği... gibi çok çeşitli gençlik kesimleri, küme ve isimlerinden söz edilebilir. Kuramsal Düzeyde Gençlik Sorunları Üç Ayrı Kültürel Boyutta İncelenebilir: a) Gençlik sorunlarının ilk kültürel boyutu, gençlik davranışlarının doğrudan doğruya kötü olarak değerlendirilmesiyle oluşur. Asi gençlik, suçlu gençlik, sorumsuz gençlik, evde anababaya, okulda hocaya baş kaldıran gençlik gibi kavramlar, toplumun bu yaş grubundakilerin davranışlarını ölçü dışı görmeleri ve değerlendirmeleri sonucu ortaya çıkmaktadır. b) Gençlikle ilgili ikinci kültürel boyut; iki ya da daha çok kültürler arası değer çatışmalarında kendini belli etmektedir. Bu boyut iç ve dış göçler nedeniyle ortaya çıkan yeni gruplarda ve gelir durumlarına göre farklılaşan gruplarda görülür. c) Üçüncü kültürel boyut ise, gençler için geliştirilen rol beklentilerindeki farklılıklardan ileri gelmektedir. Genç ne çocuk ne de yetişkindir. Çocuk rolü kendisinden beklenmediği gibi, yetişkinlere ait otorite ve sorumluluk duygusu da kendisine tanınmaz. Bu noktada bir diğer önemli sorun, kuşak çatışmasıdır. Özellikle çağımızda kuşak çatışmasının nedenleri gençlik bunalımlarını artıracak bir nitelik kazanmaktadır. Genel Olarak Gençlik Sorunları İki Ana Kategoride Toplamak Olanaklıdır: 1- Genel-Geçer/Geleneksel Gençlik Sorunları Geleneksel sorunlar : Psiko-fizyolojik, cinsel, ekonomik, eğitim, aile içi ve kuşaklar arası çatışma, uyuşturucu madde bağlılığı, ideolojik sapma, işsizlik ve istihdam, barınma, beslenme ve sağlık. 2- Güncel Sorunlar a) Toplumsal değişmeye bağı olarak gelişen sorunlar: Değerlerdeki değişmeler, kültür bencilliği, statükoya karşı oluş, yeni dünya düzeni özlemi, gelecek korkusu, yabancılaşma, kimlik bunalımı, tüketim ve tüketim çatışmaları, anomi, özgürlük, işsizlik, sıkıntı vs. 3

5 b) Sosyo-Psikolojik sorunlar : Güven bunalımı, kaygı, stres, kendini yararsız hissetme, yalnızlık, iletişim kopukluğu. c) çağdaş iletişim araçlarıyla gelen tehditler : Hedef kitle oluş, şartlandırılma, kültürsüzleştirme, boş zamanlar, yozlaşma ve yozlaştırılma, kültürel yabancılaşma. Ancak, bu iki farklı kategoriyi birbirinden tamamen ayırmak mümkün değildir. Hızlı toplumsal ve kültürel değişmeler, kuşaklar arası anlaşmazlıklara neden olmaktadır. Ülkemizdeki değişim sürecinin hızlı olması çerçevesinde, kırsal kesim yerleşim birimleri dahil, bütün yerleşme birimlerindeki ailelerimizde kuşaklar arası ilişkiler de değişmektedir. Toplumsal değişmeler, aileye geniş ölçüde yansımaktadır. Yetişkinlerin deneyimleri, hızlı değişmeler karşısında pek fazla bir şey ifade etmemektedir. Kuşaklar arası çatışma, kırsal ailede en az, gecekondu ailesinde en çok, kentsel ailede de dikkati çekecek kadar çok görülen bir sorundur. Kuşaklar arası çatışmanın genel sosyokültürel nedenleri olarak şu faktörler belirtilebilir: Teknolojik değişmelerin yaşam biçimimizde yarattığı değişmeler, boş zamanların artışı, kentleşme, artan fiziksel hareketlilik, geleneksel toplulukların kayboluşu, makineleşme, bilgi patlaması, demografik açıdan gençlerin sayısının artması, gençliğin bilinçlenmesi, uzatılmış gençlik dönemi, değerlerin değişmesi. Kuşaklar arası çatışmanın meydana gelmesinde, kuşaklar arasında sağlıklı ilişkilerin kurulamaması önemli etkendir. Bu anlamda, yetişkinlerin gençleri küçümsemeleri, onlara yukardan bakmaları, sorumsuz, haylaz, asi olarak görmelerine karşılık; genç ise kendini yetişkin olarak algılamakta ve kişiliğini kabul ettirmeye çalışmaktadır. Diğer yandan, gençlerin yetişkin kuşağından yargılar, kanılar, yaşama ve duygulanma biçimi yönünden farklı olmaları kuşaklar arası anlaşmazlıklara neden olmaktadır. Başlıca Kuşaklar Arası Çatışma Konuları Ülkemiz Açısından Şunlardır: Karşı cinsle arkadaşlıkların onaylanmaması, Siyasal görüş farklılıkları, Serbest zaman uğraşlarına karışmalar ve bu konudaki sorunlar, Arkadaşlık ilişkileri, arkadaşlara müdahaleler ve arkadaşların yetişkinlerce beğenilmemesi, Para, harçlık yetersizliği ve harcanma biçimleri, Geceleri sokağa çıkmanın kısıtlanması ve izinsiz çıkışlar, Sürekli ders çalışmaya zorlanma, okul sorunları (başarısızlık, devamsızlık vs.), Sürekli eleştiri, nasihat, baskılar, Gencin üstüne çok düşülmesi. Özetle; gence çok karışılması onun yetişkinlerce çok sıkılması, anlayışsızlık, güvensizlik, çocuk yerine konulmak gençlerin en sık yaşadıkları konulardır. Bu konular, genelde kuşak sorunlarıdır. Ancak cinsiyet, yerleşim birimi, sosyoekonomik düzey, eğitim gibi değişkenlere göre farklılık göstermektedir. Toplumun içinde bulunduğu kültürel ve toplumsal bunalımdan en fazla etkilenen kesim gençlik kesimidir. Biyolojik, ruhsal ve sosyal konumlarıyla toplumun en hareketli ve dinamik grubunu oluşturan gençlik, bütün sorunlarla etkilenecek olanlar olduğu için, olumsuz yönde motive edilmeye ve manipülasyona da müsait durumdadırlar. Dolayısıyla, 1980 öncesi Türk gençliği, şiddet ve teröre alet edilmiştir. Şiddet hareketlerinde çok sayıda genç yaralanmış veya hayatını kaybetmiş, aileler parçalanmıştır. Bu bağlamda, anomik ve yabancılaşmış bir nesil yetişmiştir. Toplumdan kendini soyutlayan, birbirine güvenemeyen, birbirine kuşkuyla bakan, toplumun değerlerini ve sistemi anlamsız bulan problemli gençlik yetişmiştir lerin anarşik ortamında anomik olarak yetişen ve yabancılaşan gençliğe karşın, 1990 ların gençliği, dünyadaki değişmeleri, gelişen kitle iletişim Araçları vasıtasıyla izleyen ve dünya ile bütünleşmeye çalışan bir gençliktir. Ancak, bu günümüz gençliğinin sorunları olmadığı anlamına gelmez. Günümüz Türkiye gençliği, eğitim ve işsizlik problemleri ile bunalıma girmektedir. Dolayısıyla, eğitim olanaklarının yetersizliği ve üniversite mezunlarının işsizlik oranındaki fazlalık, gençliği şiddet ve teröre yöneltecek potansiyel tehlikeler olarak görülmektedir. 4

6 Alevi Gençliği Üzerine AraĢtırma Bulguları Araştırmanın evreni, Alevi öğrencilerden oluşmaktadır. Bu araştırmada örneklem grubu yani gençler, Alevi dernek ve kuruluşlarında yapılan araştırmada tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen 124 ü kız, 174 ü erkek, toplam 298 kişiden oluşmaktadır. Alevi dernek ve kuruluşlarında üye ya da aktif görevleri olsa da Alevi olmayanlar araştırma kapsamı dışında tutulmuştur. Çalışma Kasım 1998 ile Mayıs 1999 tarihleri arasında 6 (altı) aylık bir dönemde gerçekleştirilmiştir. ERKEK KIZ TOPLAM YAġ GRUPLARI SAYI % SAYI % SAYI % yaş 29 9, , , yaş 97 32, , , yaş 41 13, , , yaş 7 2,30 1 0,30 8 2,70 TOPLAM , , ,00 Türkiye deki toplumsal değişimin doğal bir sonucu olarak gençlerin ailelerinin artık büyük ölçüde memleketleri yerine kent merkezlerinde, dahası büyük kentlerde yaşadıkları görülmektedir. Gençlerin memleketleri ve doğdukları illerin sıralaması şu biçimdedir: GENÇLERĠN MEMLEKETLERĠ VE DOĞDUKLARI YER MEMLEKETLERĠ Sayı % DOĞDUKLARI YER Sayı % İstanbul - 0,00 İstanbul ,60 Adıyaman 15 5,00 Adıyaman 6 2,00 Amasya 6 2,00 Amasya 3 1,00 Ankara 6 2,00 Ankara 25 8,40 Antalya 9 3,00 Antalya 9 3,00 Balıkesir 10 3,30 Balıkesir 7 2,30 Edirne 7 2,30 Edirne 6 2,00 Elazığ 14 4,70 Elazığ 7 2,30 Erzincan 32 10,70 Erzincan 11 3,70 Erzurum 11 3,70 Erzurum 3 1,00 Gaziantep 6 2,00 Gaziantep 5 1,70 Giresun 5 1,70 Giresun 3 1,00 Gümüşhane 3 1,00 Gümüşhane 1 0,30 İzmir 4 1,30 İzmir 18 6,00 Kahramanmaraş 9 3,00 Kahramanmaraş 4 1,30 Kars 8 2,70 Kars 3 1,00 Kırklareli 3 1,00 Kırklareli 3 1,00 Konya 3 1,00 Konya 3 1,00 Kütahya 3 1,00 Kütahya 1 0,30 Malatya 19 6,40 Malatya 5 1,70 5

7 Manisa 4 1,30 Manisa 2 0,70 Muğla 9 3,00 Muğla 4 1,30 Muş 15 5,00 Muş 5 1,70 Ordu 4 1,30 Ordu 4 1,30 Samsun 8 2,70 Samsun 3 1,00 Sivas 29 9,70 Sivas 11 3,70 Tekirdağ 4 1,30 Tekirdağ 3 1,00 Tokat 17 5,70 Tokat 6 2,00 Trabzon 3 1,00 Trabzon 2 0,70 Tunceli 19 6,40 Tunceli 6 2,00 Yozgat 11 3,70 Yozgat 3 1,00 Zonguldak 2 0,70 Zonguldak 2 0,70 TOPLAM ,0 TOPLAM ,0 Gençler özellikle yaz aylarında memleketlerine gitseler de, sonuçta bu sınırlı bir süreyi kapsamakta ve gençler yılın büyük bir bölümünü İstanbul da geçirmektedirler. Bu arada özellikle belirtmek gerekir ki yaz aylarında gençlerin bir bölümü zamanlarının çok az bir bölümünü memleketlerinde geçirmektedirler. EĞĠTĠM /ÖĞRENĠM DURUMU SAYI % Okur-yazar değil - 0,00 Okur-yazar - 0,00 İlkokul mezunu 3 1,00 İlköğretimde okuyor 37 12,40 Ortaokul ve dengi okul mezunu 45 15,10 Lise ve dengi okulda okuyor 54 18,10 Lise ve dengi okul mezunu 75 25,20 Üniversitede okuyor 51 17,10 Üniversite mezunu 33 11,10 SOSYO-EKONOMĠK DÜZEY SAYI % Üst (Zengin) 14 4,70 Ortanın Üstü 23 7,70 Orta 79 26,50 Ortanın Altı ,30 Alt (Fakir) 47 15,80 GÖRÜġÜLENLERĠN KENDĠLERĠNĠ TANIMLADIKLARI ETNĠK KÖKEN SAYI % Türk / Türkmen ,70 Kürt 42 14,10 Zaza 28 9,40 Çepni 15 5,00 6

8 Amuca 12 4,00 Tahtacı 11 3,70 Abdal 9 3,00 Nalcı 7 2,30 Sıraç 3 1,00 Diğer 2 0,70 KENDĠNĠ ĠNANÇ AÇISINDAN TANIMLAMA BĠÇĠMĠ SAYI % Alevi ,10 Alevi-Bektaşi 59 19,80 Kızılbaş 25 8,40 Bektaşi 12 4,00 Bedreddini 3 1,00 Caferi 2 0,70 Şii - 0,00 Şia - 0,00 ALEVĠ-BEKTAġĠLĠĞĠ /KIZILBAġLIĞI TANIMLAMA BĠÇĠMĠ SAYI % Mezheptir 97 32,60 Kültürdür 89 29,80 Yaşam Tarzıdır 56 18,80 Tarikattır 34 11,40 Dindir (Tek Başına İslâmiyet'ten Ayrı Bir İnanç) 22 7,40 ALEVĠLĠKLE ĠLGĠLĠ BĠLGĠ EDĠNME YOLLARI SAYI % Kendi Kendine Okuyup, Araştırarak ,80 Aileden 46 15,40 Okullardan 17 5,70 Akrabalardan 13 4,40 Yetişkinlerden 8 2,70 Dedelerden/Rehberden 6 2,00 Babalardan 2 0,70 Din Adamlarından 1 0,30 ALEVĠLĠKLE ĠLGĠLĠ KENDĠ BĠLGĠ DÜZEYĠNĠ TANIMLAMA SAYI % Yüksek 59 19,80 Orta 89 29,90 Az 85 28,50 Bilgim Pek Yok 44 14,80 Bilmiyorum 21 7,00 GENÇLERĠN SORUNLARI SAYI % 7

9 Ülke Sorunları İle Örtüşen Genel Sorunlar 57 19,10 Kurumsallaşamama 46 15,40 Kültürel Hakların Tanınmaması 45 15,10 Alevi Olmayan Toplulukların Bakış Açısı İle İlgili Sorunlar 41 13,70 Kimlik Bunalımı 30 10,10 Alevilikle İlgili Kaynak ve Araştırmaya Yönelik Sorunlar 22 7,40 İbadet ve Cem Ayinleri ile İlgili Sorunlar 16 5,40 Aile-Toplumsal-Kültürel Yapı İle ilgili Sorunlar 14 4,70 Eğitim Hizmetleri İle İlgili Sorunlar 13 4,40 Dedeler ve Dedelik Kurumu İle İlgili Sorunlar 9 3,00 Alevilerce Kutsal Sayılan Mekanlarla İlgili Sorunlar 5 1,70 SÜNNĠLERĠN ALEVĠLER HAKKINDAKĠ TEMEL % YANLIġLIKLARI Yanlış Bilgiye Sahipler 65,00 Ayrım Yapıyorlar 19,00 Bizi Anlayamıyorlar 16,00 Toplam 100,00 Alevi gençleri en fazla rahatsız eden şey, Mum Söndü dedikleri, gayri ahlâkî ilişki kuruyorlar ifadesi ve düşüncesinin hâlen sürdürülmesidir. Bu temel yanlış yaklaşıma hem çok kızıyorlar hem de üzülüyorlar. Sünnilerin kendilerini bunlar Alevî diye dışladıklarını birçok şeyden uzaklaşmalarına neden olduğunu en azından karşılıklı yakınlaşmaya engel olduğunu ifade etmişlerdir. Kendilerinin kimseye zarar verme niyetinde olmadıklarını ve insana değer verdiklerini belirten gençler anlaşılamadıklarını ifade etmektedirler. ALEVĠLĠKLE ĠLGĠLĠ ĠNANÇ VE UYGULAMALARDAKĠ % ZAYIFLAMANIN NEDENLERĠ Zayıflama Yok 21,00 Dede Yok 31,00 İnançlara İlgi Tüm Toplumda Azaldı 19,00 Öğretilmemesi 15,00 Memleketten Uzaklaşma 11,00 Buradaki Çevreyle Sıkı İlişki 3,00 Toplam 100,00 Gençler, kendi aralarında Dede sülalesinden arkadaşlarının ya da tanıdıklarının bulunmasına rağmen, bu inancın gereklerini yerine getirecek birikime ve yeterliliğe sahip olmadıklarından dolayı; inanç ve uygulamalarda zayıflama ve buna bağlı olarak da inançlarda değişimin olduğunu söylemektedirler. Bir kısmı ise, Alevilik inançlarına ilgi göstermediklerini ve bütün dünyanın değiştiği gibi onların da değişip ya uzaklaştıklarını ya da fazla ilgi duymadıklarını söylemişlerdir. ALEVĠLĠĞĠN ETNĠK VE ĠDEOLOJĠK BĠR KĠMLĠĞE BÜRÜNDÜRÜLMESĠNE % YAKLAġIMLARI Yanlış Buluyorum 93,00 Doğru Buluyorum 7,00 Toplam 100,00 8

10 Gençler özellikle bu durumun kendilerinin yanlış tanınmasına neden olduğunu belirtmektedirler. Gençlerin hem Alevilik inancını fazla bilmediğini, uygulayamadığını, hem de onu bir takım örgütler aracılığı ile farklı mecralara taşımanın Alevilere ve Aleviliğe zarar verdiğini düşünmektedirler. Bugün Alevi gençler, Alevililiğin temel inançlarından, ibadetlerinden fazla haberlerinin olmadığı ve böyle olmasına karşın, Alevilik hakkında anlatılanların tarihi hiçbir dayanağı ve geçerliliği olmadığını, Alevilikle alakalı okudukları ile duydukları hakkında, çelişkiye düştüklerini belirtmektedirler. MEMLEKETTE OLMA VE ĠNANÇLARI DAHA ĠYĠ % YAġAYABĠLME ĠLĠġKĠSĠ Evet 64,00 Hayır 36,00 Toplam 100,00 Gençler memleketlerinin daha güzel olduğunu özellikle ifade etmişlerdir. Dedelerin ve ziyaretlerin orada olduğunu, köyün veya köylerin hepsinin Alevi olduğunu ve inançlarını daha rahat yaşayabileceklerini belirtmekle birlikte; burada eğitim gördüklerini ve geleceklerini kentte yaşamaya dönük planladıklarını ifade etmişlerdir. ALEVĠLERĠN BÜTÜNLEġMELERĠ VE GELECEKLERĠ HAKKINDAKĠ % DÜġÜNCELER Bütünleşmeleri İyi Olur 69,00 Bütünleşemezlerse Alevilik Biter 12,00 Bütünleşemezlerse de Alevilik Devam Eder 19,00 Toplam 100,00 Alevilerin bütünleşmeleri, tek vücut olmaları gerektiği ve eğer bunun gerçekleşmesi durumunda çok iyi sonuçlar ortaya çıkaracağına ait beklentiler hakimdir. Bir güç olarak kendilerini ve isteklerini topluma kabullendirmelerinin buna bağlı olduğunu ifade etmişlerdir. Aksi halde, Alevilerin ezileceğini, kendilerinin ve inançlarının kaybolacağını düşünmektedirler. Bununla beraber bütünleşmenin iyi olacağı ancak bunun çok zor olduğunu belirtmişlerdir. Bütünleşmenin zorluğunun ise; farklı uygulamalara, farklı siyasî-politik yaklaşımlara sahip olma ve kişisel çıkarların aşılamamasından kaynaklanmaktadır. ALEVĠ-SÜNNĠ BÜTÜNLEġMESĠ KONUSUNDAKĠ DÜġÜNCELERĠ % Karşılıklı Diyalog Kurulmalı 73,00 Devlet öncülük yapmalı 9,00 Aslında aralarında fark yok 5,00 Bütünleşemezler 13,00 Toplam 100,00 Gençlerin % 73 lük oranı karışlıklı diyalogun kurulmasının gerekli olduğunu belirtirken ayrılıkların, çatışmaların kimseye yarar sağlamadığı ve hatta zarar verdiği gerçeğinden yola çıkmaktadırlar. Diyaloğu, Alevilerin ve Sünnilerin ileri gelen din temsilcileri başlatmalı ve yapmalıdır. % 13 lük kısmı ise, mevcut olan ayrılığın devam edeceğini ve bitmeyeceğini, çünkü var olan ayrılığın tarihî bir gelişiminin söz konusu olduğu gerçeğini dile getirerek, bütünleşmenin mümkün olamayacağını söylemişlerdir. İnançların farklılığı ve dün yaşanan onca acıya rağmen, var olan ayrılık nasıl ortadan kaldırılıp telafi edilebilir diye düşüncelerini açıklamışlardır. 9

11 Değerlendirme 1. Ülke sorunları ile örtüşen genel sorunları arasında; yaşanılan ekonomik kriz ve gelir dağılımındaki yapısal dengesizlikler, işsizlik ve gelecek kaygısı yer almaktadır. 2. Dernek ve vakıf gibi kurumların etkin olmaması veya bu kurumların etkinliğinin yeterli bir düzeye bir çok nedenden dolayı ulaşamaması ya da kendi kültürel ihtiyaçlarını karşılayamaması önemli bir sorun olarak görülmektedir. 3. Kültürel hakların tanınmaması; inanç bakımından var olandan farklı bir tutum sergilenmesinden dolayı, meşruiyet açısından Aleviliğin tartışılması ya da kabul şartı olarak beş vakit namaz kılma, Ramazan orucunu tutma gibi uygulamaları kabul etmeleri bağlamında meşru kabul edilme anlayışı sorun olarak görülmektedir. 4. Alevi olmayan topluluk ya da kişilerden bazılarının olumsuz bakış açısını halen sürdürmesi; yani Alevi ile evlenilmez, Aleviler yıkanmaz, Aleviler ana-bacı/kardeş tanımaz, Aleviler inançsız kişilerdir veya sapkın inanışlıdırlar vb. gibi nitelemelerinin sesli ya da gizli olarak sürdürülmesi veyahut bu düşüncelerin etkisi ile karşılıklı ilişkilerin samimiyetsiz olmasından yakınmaktadırlar. 5. Kimlik bunalımını da; bir önceki meşruiyete bağlı olarak daha da keskinleşen bir sorun olarak karşımıza çıkmaktadır. Alevi/Bektaşi/Alevi-Bektaşi/Kızılbaş/Caferi/Şii vb. gibi bir çok isimlendirmeden hangisini kullanacağına karar verememe ya da kendilerinin tarikat/mezhep /din/kültür/yaşam biçimi kalıplarından biri ya da birden çoğu ile tanımlama yapamama veya Türkmen/Kürt/Zaza/Arap vb. gibi etnik kimlik açısından kendini nasıl ifade edeceğini bilememe gibi sorunlar yaşamaktadır. 6. Alevilikle ilgili kaynak ve araştırmaya yönelik sorunlar; yazılı ve sözlü kaynakların belirlenmesi ya da temininin güç oluşu, eski yazı (Arap Harfleri) ile yazılmış eserleri günümüz diline çevirme ve yorumlama açısından yetersizlikler, yaşayan Alevilere yönelik araştırmaların azlığı ve yöntem açısından taşıdıkları sakıncalar, konuya yönelik araştırma merkezi ve kütüphane ihtiyacı gibi konular sorunlar arasında yer almaktadır. 7. İbadet ile ilgili sorunlar ise; Cem Ayini çeşitleri, Semah ın kapsamı ve biçimi, Cem sırasında kullanılan içecek ya da içki içilip-içilmediği, erkanın uygulanması sırasında Tarık (asa) ya da Pençe kullanımı, Musahip olma ve İkrar verebilmenin koşulları, okunan Düazı İmam, Mersiye, ve Nefesler hakkında bilgi edinme ve Muharrem Orucu nun tutulacağı gün gibi konular üzerinde yoğunlaşmaktadır. 8. Aile (kuşaklar arası çatışma), toplumsal-kültürel yapı ile ilgili sorunlar yer almaktadır. Aile üyeleri arasında rol, ilişki ve statülerde yeniden biçimlenme sırasında ortaya çıkan sorunlar, olayları değerlendirme ve çözüm yollarında farklı bakış açılarının yarattığı problemler başlıca sorunlar arasında yer almaktadır. Ayrıca Türkiye de yaşayan Alevi sayısı, Alevilerin Devlet bütçesinden/olanaklarından yararlanması, Diyanet te Aleviliğin temsili, kirveliğin koşulları ve Alevi, Sünni bütünleşmesinde etkisi, Alevi ve Sünni gençlerin evliliklerinin sonuçları ve inanç esaslarında günün gereklerine uygun değişikliklerin yapılıp-yapılamayacağı vb. konularda sorunlar bulunmaktadır. 9. Eğitim ve hizmetleri ile ilgili sorunlar yer almaktadır. Bunlar; okul yetersizliği, sınıflardaki sıkışıklıklar, kitap sorunu, eğitimin yetersiz olması ya da eğitimin olanaklarının yeterince sağlanamaması, eğitimcilerin yetersiz olması, eğitimde yönlendirmenin yetersizliği gibi eğitim hizmetlerden yeterince faydalanamama, okullarda Alevilikle ilgili bilgi veren ders programının yer alması, Alevi çocukların inanç eğitimi yapacak kurumun oluşturulması ve eğitimcilerinin yetiştirilmesi konularını içermektedir. 10. Dedeler ve Dedelik Kurumu ile ilgili sorunlar; Dedeler"in soy zinciri ve şecereye sahip olma zorunluluğu, Pir, rehber ve Mürşidin geldiği Ocaklar ve Ocağın bağlı olduğu "İmam", Ocakların ortaya çıkışı ve statüleri, Dede olabilmenin koşulları, Dedenin görevleri, Dedelere hizmetleri karşılığında verilecek olan Hakkullah/Çıralık miktarı, Dedenin soyunun yürümemesi durumunda olacaklar, Dedelik ten men etmenin koşulları ve buna kim yetkili olduğu gibi konuları kapsamaktadır. 11. Alevilerce kutsal sayılan mekanlarla ilgili sorunlar; başta Hacı Bektaş Veli Dergahı olmak üzere Alevilerin kutsal olarak saydıkları şahsiyetlerin dergah ve türbelerinin kullanım hakkı, 10

12 ibadethane olarak Cem Evi açma hakkı ve yasal statüleri, kutsal ve dini mekanlarda bulundurulacak insan ve malzemenin temini gibi konuları içermektedir. 12. Aleviliğin hem geleneksel olarak hem de günümüzde İslam ın Sünni yorumundan daha farklı yapı ve yorumlara sahip olduğu, her ikisi de birincil olarak İslam dinini referans almakla birlikte tarihsel süreç içerisinde farklı kurum ve kurallar geliştirmişlerdir. 13. Aleviliğin toplumsal açıdan özellikle kentsel alanlara göç sonrasında önemli bir değişim süreci yaşadığı görülmektedir. Yaşanan bilimsel ve teknolojik gelişme ekonomik refah ve eğitim düzeyinde artışa yol açmıştır. Yaşanan yeni ortamlarda daha önce ilişkide bulunulmayan kendilerinden farklı gruplarla ilgili eskiye oranla çok daha olumlu yaklaşımlar benimsenmeye başlanmıştır. 14. Aleviler arasında daha önce yaşanan boşluk, son on yıldan itibaren inanç esaslarına yeniden sarılmaya doğru bir değişim göstermektedir. Bu bağlamda geleneksel kurum ve kurallar yeniden inşa edilmektedir. 15. Alevi toplulukların kendilerini ağırlıklı olarak Türk ve Türkmen kimliğiyle ifade etmelerine karşın, farklı tanımlamalar da söz konusudur. Etnik ve inançsal kimliğe ilişkin konuların yeni yeni konuşulup tartışılmaya başlanması bu konuda giderek çelişkili yaklaşımları azaltacaktır. Aleviler arasında inanca ilişkin kimlik tanımlamaları, etnik tanımlamalardan daha ön plânda yer almaktadır. 16. Anadolu daki Alevi toplulukların benimsediği inanç ve kurumlar, aralarında benzerlik kurulmaya çalışılan İran Şiiliği ndeki benzerleri ile çok farklı özelliklere sahiptir. Ehl-i Beyt sevgisi dışında ortak yön bulunmayan İran Şiiliği Alevilerce radikal İslâmî bir anlamı da çağrıştırmaktadır. Bu bakımdan kurulan benzerliklere tepki duymaktadırlar. 17. Alevi topluluklarında, aile, inanç, siyaset ve güncel sorunlara ilişkin değerler, yaklaşımlar değişme ile yeni biçimler almakta, ancak geleneksel değerlerin de bu oluşum sürecine son yıllarda eskiye oranla daha fazla etkide bulunduğu görülmektedir. 18. Değişen toplumsal yapıda Alevi ve Sünni toplulukların üyelerinde giderek azalmakla birlikte anlaşma ve çatışma potansiyeli vardır. Çatışma eğilimlerini tarihsel geçmiş, farklı inanç kurumları ve inanışlar beslemekte; anlaşma eğilimlerini birbirlerini tanıma ve birlikte yaşama zorunluluğundan, işbirliğinin yaşam kolaylığından almaktadırlar. 19. Dedelik Kurumu, Aleviliğin en temel belirleyici makamı ve Dedeler de bu inancı uygulayan ve sürdüren en temel örnek şahsiyetlerdir. Geleneksel Dede -Talip ilişkileri bugün artık zayıflamış olmakla birlikte yeniden bu geleneksel değerlerin ön plana geçmeye başladığı görülmektedir. Aleviler, Dedeleri özellikle inanç konularında yeniden bir başvuru makamı olarak görmeye başlamaktadırlar. 20. Alevi Ocaklarına mensup Dede aileleri bir dönem devre dışı kalsalar da Aleviliğin geleneksel değerlerini korumak konusunda önemli bir konuma sahiptirler. Aleviliğin kentlerde yeniden inşa sürecinde daha çok inanç alanında yeniden farklı işlev ve roller verilmek suretiyle devreye girmeye başladıkları görülmektedir. Bu işlevleri yeni yapılan Cemlerde yerine getirmektedirler. Ancak bugünün koşullarında yetersiz kalmaları onları, kendilerini sorgulama ve bu yetersizlikleri aşma yönünde çözümler üretmeye itmektedir. 21. Alevi toplulukların kendilerini ifadelendirme anlamında çeşitli sorunları olduğu görülmektedir. Hem Aleviliğe ilişkin bilgilerde geçmişten gelen sözlü geleneğin hala yazılı hale dönüştürülememiş olması ve hem de çeşitli siyasal yaklaşımların Aleviliği kullanmaya çalışması doğal bir kendini ifadelendirme sürecini zorlaştırmaktadır. Din hizmetleri ve okullardaki ders müfredatı ve öğreticiler bakımından da çeşitli sorunlar varolmayı sürdürmektedir. 22. Değişimi göstermek bakımından Dedelerin kendi yaşadıkları ile bugün ideal olarak düşündükleri arasındaki farklılıklar oldukça anlamlıdır. Aile yapısından, iletişim araçlarından yararlanmaya, siyasal yönelimlere, güncel sorunlara bakışına kadar pek çok alanda değişim gözlenmektedir. Temel inanç uygulamalarının günümüzde yaşatılması için yeni düzenleme ve değişikliklerin yapılması söz konusudur. KAYNAKLAR AKTAŞ, Ali; Kent Ortamında Alevilerin Kendilerini Tanımlama Biçimleri ve İnanç Ritüellerini Uygulama Sıklıklarının Sosyolojik Açıdan Değerlendirilmesi, 1. Türk Kültürü ve Hacı BektaĢ Veli 11

13 Sempozyumu (22-24 Ekim 1998), Gazi Üniversitesi Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Merkezi Yayını, Ankara, 1999, s AKTAŞ, Ali; Kentleşen Alevilik ve Sorunları, Yol Dergisi, Hüseyin Gazi Derneği Yayını, Sayı: 11, Ankara, Mayıs-Haziran-2001, s DĠPNOTLAR 1 8 Haziran 2003 Tarihinde İstanbul Garipdede Türbesi nde Düzenlenen Gençliğin Sorunları Konferansı Nda Sunulan Bildiri Metni 2 Sakarya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, Folklor Araştırmacısı 12

HACI BEKTAŞ VELi. Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Vell. Gazi Universitesi. Araştırma Dergisi. Research Quarterly. Araştırma Merkezi. Kış j Winter

HACI BEKTAŞ VELi. Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Vell. Gazi Universitesi. Araştırma Dergisi. Research Quarterly. Araştırma Merkezi. Kış j Winter Gazi Universitesi Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Vell Araştırma Merkezi o.a. HACI BEKTAŞ VELi Araştırma Dergisi Research Quarterly Kış j Winter 2003 28 KENTSEL ALANDA ALEVİ GENÇLIGİNİN KİMLİK SORUNLARINA

Detaylı

Ali AKTAŞ KENTLEŞEN ALEVÎLİK VE SORUNLARI

Ali AKTAŞ KENTLEŞEN ALEVÎLİK VE SORUNLARI KENTLEŞEN ALEVÎLİK VE SORUNLARI Ali AKTAŞ ÖZET Bu çalışmada, hızla kentleşen ülkemizde, bu kentleşme içinde yer alan gruplardan biri olan Alevîlerin çeşitli sorunları bir alan araştırmasıyla tespit edilmiş

Detaylı

KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI

KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI Kasım 2007 İÇİNDEKİLER Metodoloji I. Araştırmanın Metodoloji ve Örneklemin Yapısı II. Örneklemin Mezhep Bağlılığı ile İlgili Yapısı III. Dindarlık Algısı IV. Din

Detaylı

EK 1: TABLO VE ŞEKİLLER

EK 1: TABLO VE ŞEKİLLER EK 1: TABLO VE ŞEKİLLER NET OKULLULAŞMA TABLO 1: Türkiye Net Okullulaşma Oranı Trendleri (%) Kademe ve cinsiyet 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 5,40% 7,50%

Detaylı

Sosyal Araştırmalar Enstitüsü 30 MART 2014

Sosyal Araştırmalar Enstitüsü 30 MART 2014 30 MART 2014 AraştırmaHakkında Araştırma, 30 Mart 2014 günü, Bilgisayar Destekli Telefon Görüşmesi (CATI) yöntemi ile mahalli seçimlerde oy kullanan toplam 1383 seçmen ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma

Detaylı

Gazi Üniversitesi Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli. Araştırma Merkezi. Araştırma!Dergisi. Research Quarterly

Gazi Üniversitesi Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli. Araştırma Merkezi. Araştırma!Dergisi. Research Quarterly Gazi Üniversitesi Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Merkezi o Araştırma!Dergisi Research Quarterly KENTLEŞEN ALMLİK VE SORUNLARl 1 Ali AKTAŞ 2 ÖZET Bu çalışmada, hızla kentleşen ülkemizde, bu

Detaylı

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ HANEHALKI İŞGÜCÜ İSTATİSTİKLERİ BİLGİ NOTU 2013 Yılı Türkiye İstatistik Kurumu 06/03/2014 tarihinde 2013 yılı Hanehalkı İşgücü İstatistikleri haber bültenini yayımladı. 2013 yılında bir önceki yıla göre;

Detaylı

DAR BÖLGE / DARALTILMIŞ BÖLGE

DAR BÖLGE / DARALTILMIŞ BÖLGE DAR BÖLGE / DARALTILMIŞ BÖLGE Erol TUNCER / TESAV Vakfı Başkanı 13 Ocak 2018 Dar Bölge Sistemi Dar Bölge Sisteminde ülke, milletvekili sayısı kadar seçim çevresine ayrılmakta ve böylece her seçim çevresi

Detaylı

Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri Nüfus; 1- Nüfusun Yaş Gruplarına Göre Dağılımı Genç (Çocuk) Nüfus ( 0-14 yaş )

Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri Nüfus; 1- Nüfusun Yaş Gruplarına Göre Dağılımı Genç (Çocuk) Nüfus ( 0-14 yaş ) Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri Nüfus; ülkelerin kalkınmasında, ülkenin dünyadaki etki alanını genişletmesinde potansiyel bir güç olarak önemli bir faktördür. Nüfusun potansiyel gücü, nüfus miktarı

Detaylı

PROGRAM EKİNİN GAYRİ RESMİ ÇEVİRİSİDİR. E K L E R EK 1.1... 4 DAİMİ İKAMET EDENLERİN SAYISI, TOPLAM NÜFUS, İLLERE GÖRE ŞEHİR VE KIRSAL

PROGRAM EKİNİN GAYRİ RESMİ ÇEVİRİSİDİR. E K L E R EK 1.1... 4 DAİMİ İKAMET EDENLERİN SAYISI, TOPLAM NÜFUS, İLLERE GÖRE ŞEHİR VE KIRSAL PROGRAM EKİNİN GAYRİ RESMİ ÇEVİRİSİDİR. E K L E R EK 1.1... 4 DAİMİ İKAMET EDENLERİN SAYISI, TOPLAM NÜFUS, İLLERE GÖRE ŞEHİR VE KIRSAL YERLEŞİMLERDEKİ NÜFUS %'Sİ... 4 EK 1.2... 6 KİŞİ BAŞI REEL GSYİH,

Detaylı

SİYASİ PARTİLERİN SEÇİM YARIŞI HIZ KESMİYOR

SİYASİ PARTİLERİN SEÇİM YARIŞI HIZ KESMİYOR BÜLTEN 21.05.2015 SİYASİ PARTİLERİN SEÇİM YARIŞI HIZ KESMİYOR 7 Haziran genel seçimine günler kala nefesler tutuldu, gözler yapılan anket çalışmalarına ve seçim vaatlerine çevrildi. Liderlerin seçim savaşının

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Tahsin KARABULUT

Yrd. Doç. Dr. Tahsin KARABULUT Yrd. Doç. Dr. Tahsin KARABULUT -İllerin Sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılan bu çalışmada niceliksel bir büyüme anlayışından ziyade, niteliksel bir Sosyo-ekonomik gelişme

Detaylı

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI 11 Nisan 2010 da yapılan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)

Detaylı

BİR KİTLE İLETİŞİM ARACI OLARAK KÖY WEB SİTELERİNİN İŞLEVLERİ AÇISINDAN SOSYOLOJİK OLARAK İNCELENMESİ

BİR KİTLE İLETİŞİM ARACI OLARAK KÖY WEB SİTELERİNİN İŞLEVLERİ AÇISINDAN SOSYOLOJİK OLARAK İNCELENMESİ BİR KİTLE İLETİŞİM ARACI OLARAK KÖY WEB SİTELERİNİN İŞLEVLERİ AÇISINDAN SOSYOLOJİK OLARAK İNCELENMESİ Mete YILDIZ Hacettepe Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Zuhal GÜLER G PARLAK Uludağ

Detaylı

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz. 2018-2019 Eğitim- Öğretim Yılı Özel Ümraniye Gökkuşağı İlkokulu Sorgulama Programı Kim Olduğumuz Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal

Detaylı

İZMİR İN EN BÜYÜK SORUNU İŞSİZLİK RAKAMLARININ ANALİZİ

İZMİR İN EN BÜYÜK SORUNU İŞSİZLİK RAKAMLARININ ANALİZİ 2015 TEMMUZ- AĞUSTOS EKONOMİK İZMİR İN EN BÜYÜK SORUNU İŞSİZLİK RAKAMLARININ ANALİZİ Erdem ALPTEKİN Türkiye İstatistik Kurumu verilerine göre; 2014 yılında ülkemizde işsizlik oranı % 9,9 seviyesinde gerçekleşti.

Detaylı

CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMLERİ KAMUOYU ARAŞTIRMASI. Ağustos, 2014

CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMLERİ KAMUOYU ARAŞTIRMASI. Ağustos, 2014 CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMLERİ KAMUOYU ARAŞTIRMASI Ağustos, 2014 İçindekiler Araştırma Hakkında Örneklemin Demografisi Cumhurbaşkanlığı Seçimlerindeki Seçmen Davranışına Yönelik Analizler Genel Seçimlerde

Detaylı

İçindekiler. Birinci Bölüm. Turizm, Turist Kavramları, Genel Anlamda Eğilim ve Beklentileri

İçindekiler. Birinci Bölüm. Turizm, Turist Kavramları, Genel Anlamda Eğilim ve Beklentileri İçindekiler Birinci Bölüm Turizm, Turist Kavramları, Genel Anlamda Eğilim ve Beklentileri 1.1. TURİZM KAVRAMLARI... 1 1.1.1. Turizmin Tanımı... 2 1.1.2. Turizm Olayının Yapısal Özellikleri... 4 1.2. TURİSTİN

Detaylı

Gayri Safi Katma Değer

Gayri Safi Katma Değer Artıyor Ekonomik birimlerin belli bir dönemde bir bölgedeki ekonomik faaliyetleri sonucunda ürettikleri mal ve hizmetlerin (çıktı) değerinden, bu üretimde bulunabilmek için kullandıkları mal ve hizmetler

Detaylı

Türkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Algısı Araştırması

Türkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Algısı Araştırması Türkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Algısı Araştırması Kadir Has Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet ve Çalışmaları Araştırma Merkezi Türkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Algısı Araştırması Kantitatif Araştırma Özeti

Detaylı

içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86

içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86 içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 Tarihsel Bakış Açısı 3 Erken Tarih 3 Yirminci ve Yirmi Birinci Yüzyıllar 3 Ergenliğe İlişkin Kalıpyargılar 6 Ergenliğe Pozitif Bir Bakış Açısı 7 Amerika Birleşik Devletleri

Detaylı

ÜNİTE:1. Sosyolojiye Giriş ve Yöntemi ÜNİTE:2. Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi ve Kuramsal Yaklaşımlar ÜNİTE:3. Kültür ve Kültürel Değişme ÜNİTE:4

ÜNİTE:1. Sosyolojiye Giriş ve Yöntemi ÜNİTE:2. Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi ve Kuramsal Yaklaşımlar ÜNİTE:3. Kültür ve Kültürel Değişme ÜNİTE:4 ÜNİTE:1 Sosyolojiye Giriş ve Yöntemi ÜNİTE:2 Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi ve Kuramsal Yaklaşımlar ÜNİTE:3 Kültür ve Kültürel Değişme ÜNİTE:4 Aile ve Toplumsal Gruplar ÜNİTE:5 1 Küreselleşme ve Ekonomi

Detaylı

Prof. Dr. Özer SENCAR OCAK- 2013

Prof. Dr. Özer SENCAR OCAK- 2013 Prof. Dr. Özer SENCAR OCAK- 2013 MetroPOLL Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi A.Ş. Cinnah Caddesi No: 67/18 06680 Çankaya/ANKARA Tel: (312) 441 4600 Faks: (312) 441 7490 www.metropoll.com.tr Bu rapor;

Detaylı

2015 Konsensus. Tüm hakları saklıdır. Gizli, özel bilgi içerir. Konsensus un yazılı izni olmadan açıklanamaz veya üretilemez.

2015 Konsensus. Tüm hakları saklıdır. Gizli, özel bilgi içerir. Konsensus un yazılı izni olmadan açıklanamaz veya üretilemez. EKİM 2015 1. Konsensus un Geçmiş Seçim Tahminleri 2. Amaç 3. Künye 4. Siyasi Tercihler 1 Kasım 2015 5. Örneklem (lerin kimlerle yapıldığı) 2015 2 Konsensus un Geçmiş Seçim Tahminleri EKİM 2015 İstanbul

Detaylı

Ekonomik Rapor Bileşik faiz formülü ile hesaplanmış olan, nüfus artış hızıdır. Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği /

Ekonomik Rapor Bileşik faiz formülü ile hesaplanmış olan, nüfus artış hızıdır. Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği / 3. SOSYO-EKONOMİK GÖSTERGELER 3.1 Nüfus 2011 yılı ADNKS sonuçlarına göre; ülkemizin toplam nüfusu 74.724.269 olup, bunun %52,2 si olan 37.532.954 ü erkek, %49,8 i olan 37.191.315 i ise kadın nüfustur.

Detaylı

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler 1. Bölge: Ankara, Antalya, Bursa, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Muğla 2. Bölge: Adana, Aydın, Bolu, Çanakkale (Bozcaada ve Gökçeada İlçeleri Hariç), Denizli,

Detaylı

TÜRKİYE SİYASİ GÜNDEM ARAŞTIRMASI MART 2014

TÜRKİYE SİYASİ GÜNDEM ARAŞTIRMASI MART 2014 TÜRKİYE SİYASİ GÜNDEM ARAŞTIRMASI MART 2014 ARAŞTIRMA HAKKINDA Amaç & Yöntem Mart 2014 Türkiye Siyasi Gündem Araştırması PollMark Araştırma tarafından gerçekleştirilmiştir. Türkiye Siyasi Gündem Araştırmalarının

Detaylı

Birlikte Yürüyoruz. Görme Engellilerle Birlikte Yaşama Kültürünü Artırmak Amaçlı Hazırlanmış Araştırma Raporu Ekim 2012

Birlikte Yürüyoruz. Görme Engellilerle Birlikte Yaşama Kültürünü Artırmak Amaçlı Hazırlanmış Araştırma Raporu Ekim 2012 Birlikte Yürüyoruz Görme Engellilerle Birlikte Yaşama Kültürünü Artırmak Amaçlı Hazırlanmış Araştırma Raporu Ekim 2012 ARAŞTIRMANIN KİMLİĞİ 2 ARAŞTIRMANIN ADI Birlikte Yürüyoruz- Görme Engellilerle Birlikte

Detaylı

TABLO-4. LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 )

TABLO-4. LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 ) 7769 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Memur ADANA TÜM İLÇELER Taşra GİH 7 17 4001 7770 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Memur ADIYAMAN TÜM İLÇELER Taşra GİH 7 9 4001 7771 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Memur AFYONKARAHİSAR TÜM İLÇELER

Detaylı

TABLO-3. ÖNLİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 )

TABLO-3. ÖNLİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 ) 7858 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Memur ADANA TÜM İLÇELER Taşra GİH 10 8 ### 7859 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Memur ADIYAMAN TÜM İLÇELER Taşra GİH 10 4 ### 7860 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Memur AFYONKARAHİSAR TÜM İLÇELER

Detaylı

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı. Mayıs 2013 - Düzce 1

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı. Mayıs 2013 - Düzce 1 Mayıs 2013 - Düzce 1 İçerik Giriş Kamu Üniversite Sanayi İşbirliğinde En Somut Ara Yüzler: Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Ülkemizde Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Teknoloji Geliştirme Bölgelerinin Bölgesel

Detaylı

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ ADRESE DAYALI NÜFUS KAYIT SİSTEMİ (ADNKS) 2014 Yılı Türkiye İstatistik Kurumu 28/01/2015 tarihinde 2014 yılı Adrese Dayalı Kayıt Sistemi Sonuçları haber bültenini yayımladı. 31 Aralık 2014 tarihi itibariyle;

Detaylı

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ ADRESE DAYALI NÜFUS KAYIT SİSTEMİ (ADNKS) 2013 Yılı Türkiye İstatistik Kurumu 29/01/2014 tarihinde 2013 yılı Adrese Dayalı Kayıt Sistemi Sonuçları haber bültenini yayımladı. 31 Aralık 2013 tarihi itibariyle;

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. Serap YÜKRÜK GİRİŞ. Geleneksel Türk Müziği

Yrd.Doç.Dr. Serap YÜKRÜK GİRİŞ. Geleneksel Türk Müziği GELENEKSEL TÜRK MÜZİĞİYLE AMATÖR OLARAK İLGİLENEN BİREYLERİN ORTAÖĞRETİM DERS SÜREÇLERİNDE YER ALAN GELENEKSEL ÖĞRETİ VE UYGULAMALARI DEĞERLENDİRME DURUMLARI Yrd.Doç.Dr. Serap YÜKRÜK GİRİŞ Sanat eğitiminin

Detaylı

İŞYERİ EĞİLİM ARAŞTIRMASI 2017

İŞYERİ EĞİLİM ARAŞTIRMASI 2017 İŞYERİ EĞİLİM ARAŞTIRMASI 2017 TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU Neden İşyeri Eğilim Anketi? Kamu hizmetlerinin doğru planlanması ve kamu kaynaklarının etkin olarak kullanılması için güvenilir istatistiklere ihtiyaç

Detaylı

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM Yaşlıların Psiko-Sosyal Özellikleri İnsanın yaşlılığında nasıl olacağı ya da nasıl yaşlanacağı; yaşadığı coğrafyaya, kalıtsal özelliklere, Psiko-sosyal ve Sosyo-ekonomik şartlara,

Detaylı

SURİYE, IŞİD VE ASKERİ OPERASYONLA İLGİLİ SEÇMEN DÜŞÜNCELERİ

SURİYE, IŞİD VE ASKERİ OPERASYONLA İLGİLİ SEÇMEN DÜŞÜNCELERİ SURİYE, IŞİD VE ASKERİ OPERASYONLA İLGİLİ SEÇMEN DÜŞÜNCELERİ ŞUBAT 2015 www.perspektifs.com info@perspektifs.com Perspektif Strateji Araştırma objektif, doğru ve nitelikli bilginin üretildiği bir merkez

Detaylı

ek: eğitim izleme göstergeleri

ek: eğitim izleme göstergeleri ek: eğitim izleme göstergeleri, eğitim izleme raporu 2010, sayfa 107-164 ek: eğitim izleme göstergeleri Geçtiğimiz yılki Eğitim İzleme Raporu nda ilk kez kamuoyuna sunulan Eğitim İzleme Göstergeleri nin

Detaylı

İLLERE GÖRE NÜFUS KÜTÜKLERİNE KAYITLI EN ÇOK KULLANILAN 5 KADIN VE ERKEK ADI

İLLERE GÖRE NÜFUS KÜTÜKLERİNE KAYITLI EN ÇOK KULLANILAN 5 KADIN VE ERKEK ADI İLLERE GÖRE NÜFUS KÜTÜKLERİNE KAYITLI EN ÇOK KULLANILAN 5 KADIN VE ERKEK ADI İL KADIN ADI ERKEK ADI ADANA ADIYAMAN AFYONKARAHİSAR AKSARAY SULTAN SULTAN İBRAHİM RAMAZAN 1/17 2/17 AMASYA ANKARA ANTALYA ARDAHAN

Detaylı

Kırsal Alan ve Özellikleri, Kırsal Kalkınmanın Tanımı ve Önemi. Doç.Dr.Tufan BAL

Kırsal Alan ve Özellikleri, Kırsal Kalkınmanın Tanımı ve Önemi. Doç.Dr.Tufan BAL Kırsal Alan ve Özellikleri, Kırsal Kalkınmanın Tanımı ve Önemi Doç.Dr.Tufan BAL Dersin İçeriği Kırsal Kalkınma Kavramının Tarihçesi Kırsal Kalkınmada Temel Amaç Kırsal Alan Kalkınma Politikaları Kırsal

Detaylı

Faaliyet Raporu (1 Ocak 31 Aralık 2009) İstatistikler İSTATİSTİKİ BİLGİLER

Faaliyet Raporu (1 Ocak 31 Aralık 2009) İstatistikler İSTATİSTİKİ BİLGİLER İSTATİSTİKİ BİLGİLER 1 MESLEK MENSUPLARI YILLARA GÖRE SAYILARI GRAFİĞİ 2009 Aralık 2008 Eylül-Aralık 2007-2008 2006-2007 2005-2006 2004-2005 2003-2004 2002-2003 2001-2002 2000-2001 1994-1995 1990-1991

Detaylı

Başarı İçin Boş Zamanların Verimli Değerlendirilmesi

Başarı İçin Boş Zamanların Verimli Değerlendirilmesi İ Ç G Ö R Ü ANNE BABALARA KILAVUZ-2 Başarı İçin Boş Zamanların Verimli Değerlendirilmesi Boş Zaman Nedir? Boş zaman; kişinin mesleksel, ailesel ve toplumsal ödevlerini yerine getirdikten sonra kendisi

Detaylı

BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI

BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI 996 I.BURDUR SEMPOZYUMU BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI Kemal FİLİZ * Kadir PEPE ** ÖZET Araştırmada, Burdur ilinde aktif spor yapan sporcuların sosyoekonomik profillerinin

Detaylı

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız Disiplinlerüstü Temalar Kim Olduğumuz Bulunduğumuz mekan ve zaman Kendimizi ifade etme Kendimizi Gezegeni paylaşmak Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel,

Detaylı

Türkiye de Taraftarlık ve Sporda Ayrımcılık Özet Bulgular

Türkiye de Taraftarlık ve Sporda Ayrımcılık Özet Bulgular Türkiye de Taraftarlık ve Sporda Ayrımcılık Özet Bulgular Eylül 2016 Kapsam Türkiye geneli İl ve ilçe merkezinde yaşayan kentsel nüfus IBBS-2 düzeyinde 12 bölgeyi temsilen 26 il 18 Yaş üstü 1889 kişi Yöntem

Detaylı

Tablo Yılında İnternet Erişimi Olan Girişimlerin, İnterneti Kullanım Amaçları

Tablo Yılında İnternet Erişimi Olan Girişimlerin, İnterneti Kullanım Amaçları gayrimenkul faaliyetleri gösteren girişimlerde %7,9 oranı ile en düşük düzeyde gerçekleşmiştir. 2010 yılında İnternet erişimine sahip girişimlerin %78,1 i interneti bankacılık ve finansal hizmetler için,

Detaylı

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI OCAK ARALIK KASIM EKİM EYLÜL AY HAFTA DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI ETKİNLİKLER YETERLİK ALANLARI KAZANIM NUMARASI VE KAZANIMLAR UYGULAMA Öğrencilerle tanışılması, okulun tanıtılması,

Detaylı

Türkiye den bir eşitsizlik fotoğrafı daha: Yaşlanmadan ölenler! / Kayıhan Pala

Türkiye den bir eşitsizlik fotoğrafı daha: Yaşlanmadan ölenler! / Kayıhan Pala Türkiye den bir eşitsizlik fotoğrafı daha: Yaşlanmadan ölenler! / Kayıhan Pala Yeni açıklanan 2015 yılı ölüm istatistikleri Türkiye nin eşitsizliklerle dolu karnesini bir kez daha gündeme getiriyor. Türkiye

Detaylı

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ İÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ İNSAN İLİŞKİLERİ... 1 İNSAN İLİŞKİLERİNİ DÜZENLEYEN KAVRAM VE İLKELER... 4 Temel Kavramlar... 5 Karşılıklı İlgi... 5 Kendine Özgü Olma... 6 Eyleme İsteklilik... 7 Onur... 7 İnsan

Detaylı

Osman BİNİCİ Balıkesir Bölge Müdürü 10/05/2017

Osman BİNİCİ Balıkesir Bölge Müdürü 10/05/2017 Osman BİNİCİ Balıkesir Bölge Müdürü 10/05/2017 1 Nüfus Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin Konut Satış

Detaylı

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Sözleşmeli Pozisyonlarına Yerleştirme (Ortaöğretim)

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Sözleşmeli Pozisyonlarına Yerleştirme (Ortaöğretim) KURUM ADI KADRO ADI 190160001 SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK MEMURU (ADANA TÜM İLÇELER Taşra) 5 0 75,57278 78,51528 190160003 SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK MEMURU (ARTVİN TÜM İLÇELER Taşra) 4 0 75,26887 75,34407 190160005

Detaylı

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ ADRESE DAYALI NÜFUS KAYIT SİSTEMİ (ADNKS) 2015 Yılı Türkiye İstatistik Kurumu 28/01/2016 tarihinde 2015 yılı Adrese Dayalı Kayıt Sistemi Sonuçları haber bültenini yayımladı. 31 Aralık 2015 tarihi itibariyle;

Detaylı

TOPLUM TANILAMA SÜRECİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL

TOPLUM TANILAMA SÜRECİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL TOPLUM TANILAMA SÜRECİ Prof. Dr. Ayfer TEZEL TOPLUMUN TANIMI A.Ü.AHE 402 Halk Sağlığı Hemşireliği Aynı toprak parçası üzerinde bir arada yaşayan ve temel çıkarlarını sağlamak için iş birliği yapan insanların

Detaylı

İL BAZINDA DAĞILIM İSTANBUL 136 ANKARA 36 İZMİR 23 ANTALYA 12 KOCAELİ 10 GAZİANTEP 9

İL BAZINDA DAĞILIM İSTANBUL 136 ANKARA 36 İZMİR 23 ANTALYA 12 KOCAELİ 10 GAZİANTEP 9 BAŞVURU ADEDİ 335 TEMMUZ-AĞUSTOS-EYLÜL 2010 BAŞVURU İSTATİSTİKLERİ ANA BRANŞ BAZINDA DAĞILIM HAYAT DIŞI 307 HAYAT 28 İL BAZINDA DAĞILIM İSTANBUL 136 ANKARA 36 İZMİR 23 ANTALYA 12 KOCAELİ 10 GAZİANTEP 9

Detaylı

YEREL SEÇİM ANALİZLERİ. Şubat, 2014

YEREL SEÇİM ANALİZLERİ. Şubat, 2014 YEREL SEÇİM ANALİZLERİ Şubat, 2014 Partilerin Kazanacağı Belediye Sayıları Partilere Göre 81İlin Yerel Seçimlerde Alınması Muhtemel Oy Oranları # % AK Parti 37 45,7 CHP 9 11,1 MHP 5 6,2 BDP/HDP 8 9,9 Rekabet

Detaylı

ÖĞRENCİ DOSTU ÜNİVERSİTE ŞEHİRLERİ: Prof. Dr. Engin KARADAĞ Prof. Dr. Cemil YÜCEL

ÖĞRENCİ DOSTU ÜNİVERSİTE ŞEHİRLERİ: Prof. Dr. Engin KARADAĞ Prof. Dr. Cemil YÜCEL ÖĞRENCİ DOSTU ÜNİVERSİTE ŞEHİRLERİ: 2017 Prof. Dr. Engin KARADAĞ Prof. Dr. Cemil YÜCEL Öğrenci Dostu Üniversite Şehirleri 2017 yılında Üniversite Araştırmaları Laboratuvarı nın [ÜniAr] kurucuları Eskişehir

Detaylı

Ali GÜNAYDIN Zonguldak Bölge Müdürü V. 04 Nisan 2018

Ali GÜNAYDIN Zonguldak Bölge Müdürü V. 04 Nisan 2018 Ali GÜNAYDIN Zonguldak Bölge Müdürü V. 4 Nisan 218 Nüfus ve Göç Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Sanayi Milli Gelir Dış Ticaret Yapı

Detaylı

HANEHALKI İŞGÜCÜ ARAŞTIRMASI Bölgesel Sonuçlar 2004-2013 İşgücü ve Yaşam Koşulları Daire Başkanlığı İşgücü İstatistikleri Grubu İÇİNDEKİLER GİRİŞ... 3 TEMEL İŞGÜCÜ GÖSTERGELERİ... 5 YE İLİŞKİN İŞGÜCÜ GÖSTERGELERİ,

Detaylı

Arif ŞAHİN Balıkesir Bölge Müdürü 09/11/2017

Arif ŞAHİN Balıkesir Bölge Müdürü 09/11/2017 Arif ŞAHİN Balıkesir Bölge Müdürü 09/11/2017 1 Nüfus Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin Konut Satış

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI 3-4 Aile bireyleri birbirlerine yardımcı olurlar. Anahtar kavramlar: şekil, işlev, roller, haklar, Aileyi aile yapan unsurlar Aileler arasındaki benzerlikler ve farklılıklar Aile üyelerinin farklı rolleri

Detaylı

İL ADI UNVAN KODU UNVAN ADI BRANŞ KODU BRANŞ ADI PLANLANAN SAYI ÖĞRENİM DÜZEYİ

İL ADI UNVAN KODU UNVAN ADI BRANŞ KODU BRANŞ ADI PLANLANAN SAYI ÖĞRENİM DÜZEYİ ADANA 8140 BİYOLOG 0 1 LİSANS ADANA 8315 ÇOCUK GELİŞİMCİSİ 0 1 LİSANS ADANA 8225 DİYETİSYEN 0 1 LİSANS ADANA 8155 PSİKOLOG 0 1 LİSANS ADANA 8410 SAĞLIK MEMURU 6000 ÇEVRE SAĞLIĞI 4 LİSE ADANA 8410 SAĞLIK

Detaylı

TÜRKİYE NİN NABZI KASIM 2014 Cumhurbaşkanlığı Sarayı, İş Kazaları, Barış Süreci ve Sığınmacılar Sorunu

TÜRKİYE NİN NABZI KASIM 2014 Cumhurbaşkanlığı Sarayı, İş Kazaları, Barış Süreci ve Sığınmacılar Sorunu TÜRKİYE NİN NABZI KASIM 2014 Cumhurbaşkanlığı Sarayı, İş Kazaları, Barış Süreci ve Sığınmacılar Sorunu MetroPOLL Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi A.Ş. Cinnah Caddesi No: 67/18 06680 Çankaya/ANKARA

Detaylı

Ercan ÇELİK Zonguldak Bölge Müdürü 06 Ağustos 2018

Ercan ÇELİK Zonguldak Bölge Müdürü 06 Ağustos 2018 Ercan ÇELİK Zonguldak Bölge Müdürü 6 Ağustos 218 Nüfus ve Göç Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Sanayi Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin

Detaylı

TÜRKİYE'NİN TOPLUMSAL YAPISI

TÜRKİYE'NİN TOPLUMSAL YAPISI Editörler Doç.Dr. Gülay Ercins & Yrd.Doç.Dr. Melih Çoban TÜRKİYE'NİN TOPLUMSAL YAPISI Yazarlar Doç.Dr. Ahmet Talimciler Doç.Dr. Gülay Ercins Doç.Dr. Nihat Yılmaz Doç.Dr. Oğuzhan Başıbüyük Yrd.Doç.Dr. Aylin

Detaylı

Ajans Press; Marka Şehir ve Belediyelerin Medya Karnesini açıkladı

Ajans Press; Marka Şehir ve Belediyelerin Medya Karnesini açıkladı Basın Bildirisi Ajans Press; Marka Şehir ve Belediyelerin Medya Karnesini açıkladı 01 Ocak - 31 Aralık 2011 tarihleri arası Ajans Press in takibinde olan yerel, bölgesel ve ulusal 2659 yazılı basın takibinden

Detaylı

Türkiye'nin en rekabetçi illeri "yorgun devleri"

Türkiye'nin en rekabetçi illeri yorgun devleri Türkiye'nin en rekabetçi illeri "yorgun devleri" Türkiye nin kalkınmasında önemli rol üstlenen İstanbul, Ankara ve İzmir, iller arasında rekabet sıralamasında da öne çıktı. İSTANBUL - Elif Ferhan Yeşilyurt

Detaylı

Toplam Yatırımlar ve Turizm; 2008-2009(ilk 7 ay, Bin TL)

Toplam Yatırımlar ve Turizm; 2008-2009(ilk 7 ay, Bin TL) Turizm yatırımcısı krize meydan okuyor TURAD ın araştırmasına göre, Türkiye genelinde ilk 7 ayda yatırımlar geçen yılın aynı dönemine göre yüzde 55 gerilerken turizm yatırımları temposunu korudu. Turizm

Detaylı

İş Yerinde Ruh Sağlığı

İş Yerinde Ruh Sağlığı İş Yerinde Ruh Sağlığı Yeni bir Yaklaşım Freud a göre, bir insan sevebiliyor ve çalışabiliyorsa ruh sağlığı yerindedir. Dünya Sağlık Örgütü nün tanımına göre de ruh sağlığı, yalnızca ruhsal bir rahatsızlık

Detaylı

İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi 60.Yıl Projesi. Türkiye de İnsan Hakları ve İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi ne İlişkin Farkındalık Araştırması

İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi 60.Yıl Projesi. Türkiye de İnsan Hakları ve İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi ne İlişkin Farkındalık Araştırması ULUSLARARASI AF ÖRGÜTÜ İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi 60.Yıl Projesi Türkiye de İnsan Hakları ve İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi ne İlişkin Farkındalık Araştırması 17 Mart 2009 Gazeteciler Mahallesi

Detaylı

7 Haziran Kasım 2015 Seçimleri Arasındaki Değişim

7 Haziran Kasım 2015 Seçimleri Arasındaki Değişim 7 Haziran 2015 1 Kasım 2015 Seçimleri Arasındaki Değişim Erol Tuncer 2 EROL TUNCER Giriş 2015 yılında siyasî tarihimizde bir ilk yaşanmış, aynı yılın 7 Haziran ve 1 Kasım günlerinde iki kez Milletvekili

Detaylı

Dr. Mehmet AKYOL Manisa Bölge Müdürü 6 Şubat 2018

Dr. Mehmet AKYOL Manisa Bölge Müdürü 6 Şubat 2018 Dr. Mehmet AKYOL Manisa Bölge Müdürü 6 Şubat 218 Nüfus ve Göç Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Sanayi Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin

Detaylı

MUHARREM AYINDA ORUÇ AÇMA SAATLERİ İSTANBUL

MUHARREM AYINDA ORUÇ AÇMA SAATLERİ İSTANBUL MUHARREM AYINDA ORUÇ AÇMA SAATLERİ İSTANBUL 1 Kasım 2013 17:15 2 Kasım 2013 17:14 3 Kasım 2013 17:13 4 Kasım 2013 17:12 5 Kasım 2013 17:11 6 Kasım 2013 17:10 7 Kasım 2013 17:08 8 Kasım 2013 17:07 9 Kasım

Detaylı

İLKÖĞRETİM ve LİSELERDE DİNDARLIK ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ)

İLKÖĞRETİM ve LİSELERDE DİNDARLIK ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ) İLKÖĞRETİM ve LİSELERDE DİNDARLIK ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ) DEĞERLER EĞİTİMİ MERKEZİ YAYINLARI Eserin Her Türlü Basım Hakkı Anlaşmalı Olarak Değerler Eğitimi Merkezi Yayınlarına

Detaylı

TÜRKİYE DE GÖÇ BOYUTU, NEDENLERİ ve GÖÇÜN SAĞLIKLA İLİŞKİSİ

TÜRKİYE DE GÖÇ BOYUTU, NEDENLERİ ve GÖÇÜN SAĞLIKLA İLİŞKİSİ TÜRKİYE DE GÖÇ BOYUTU, NEDENLERİ ve GÖÇÜN SAĞLIKLA İLİŞKİSİ Sağlıklı Kentler Birliği Eğitim Prgramı Prof. Dr. SABAHAT TEZCAN Haccettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü Müdürü Tıp Fakültesi Halk Sağlığı

Detaylı

SOSYOLOJİ DERSİ 2.ÜNİTE TOPLUMSAL YAPI

SOSYOLOJİ DERSİ 2.ÜNİTE TOPLUMSAL YAPI SOSYOLOJİ DERSİ 2.ÜNİTE TOPLUMSAL YAPI YAPI TOPLUM KURUMLAR TOPLUMSAL GRUPLAR BİREYLER İLİŞKİLER TOPLUMSAL YAPI VE UNSURLARI T E M E L KÖY K A METROPOL TOPLUMSAL YAPI KENTLEŞME V R A KENT M L A MİLLET

Detaylı

(ki-kare) analizi ( Tablo 1. Araştırmaya Katılanların Çalıştıkları Okul Türüne Göre Dağılımı. Sayı % 1259 65,6 659 34,4 1918 100,0

(ki-kare) analizi ( Tablo 1. Araştırmaya Katılanların Çalıştıkları Okul Türüne Göre Dağılımı. Sayı % 1259 65,6 659 34,4 1918 100,0 ÖĞRENME ORTAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ ARAŞTIRMASI Eğitimin kalitesi, öğrenme ortamlarının kalitesiyle doğru orantılıdır. Nitelikli öğrencilerin yetişmesi için nitelikli öğretmenlerin yanında öğrenme ortamlarının

Detaylı

Tüketici Satın Alma Davranışı Tüketici Davranışı Modeli

Tüketici Satın Alma Davranışı Tüketici Davranışı Modeli Bölüm 6 Pazarları ve Satın alma Davranışı Bölüm Amaçları davranış modelinin unsurlarını öğrenmek davranışını etkileyen başlıca özellikleri belirtmek Alıcı karar sürecini açıklamak Satın Alma Davranışı

Detaylı

Prof. Dr. F. Cankat Tulunay

Prof. Dr. F. Cankat Tulunay 1 Prof. Dr. F. Cankat Tulunay Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Klinik Farmakoloji Derneği Başkanı Baş Ağrısı Dereği Başkanı 2006 2 1.Araştırmanın Amacı Araştırmanın ana amacı, Türkiye genelinde kronik

Detaylı

Fren Test Cihazları Satış Bayiler. Administrator tarafından yazıldı. Perşembe, 05 Mayıs :26 - Son Güncelleme Pazartesi, 30 Kasım :22

Fren Test Cihazları Satış Bayiler. Administrator tarafından yazıldı. Perşembe, 05 Mayıs :26 - Son Güncelleme Pazartesi, 30 Kasım :22 FDR Adana Fren Test Cihazları FDR Adıyaman Fren Test Cihazları FDR AfyonFren Test Cihazları FDR Ağrı Fren Test Cihazları FDR Amasya Fren Test Cihazları FDR Ankara Fren Test Cihazları FDR Antalya Fren Test

Detaylı

C.C.Aktan (Ed.), Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak-İş Konfederasyonu Yayını, 2002.

C.C.Aktan (Ed.), Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak-İş Konfederasyonu Yayını, 2002. C.C.Aktan (Ed.), Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak-İş Konfederasyonu Yayını, 2002. DPT TARAFINDAN YAPILAN İN SOSYO-EKONOMİK LİK SIRALAMASI ARAŞTIRMASININ SONUÇLARI Devlet Planlama Teşkilatı,

Detaylı

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ Sayfa 1 Gözden Geçirme Notları 2010 Yılı Gençlerin İşsizlik ve İstihdam İstatistikleri İstatistik Kurumu (TÜİK) Hanehalkı İşgücü İstatistikleri veri tabanı 2010 yılı sonuçlarına göre ülkemizde gençlerin

Detaylı

TABLO 27: Türkiye'deki İllerin 2006 Yılındaki Tahmini Nüfusu, Eczane Sayısı ve Eczane Başına Düşen Nüfus (2S34>

TABLO 27: Türkiye'deki İllerin 2006 Yılındaki Tahmini Nüfusu, Eczane Sayısı ve Eczane Başına Düşen Nüfus (2S34> 3.2.2. ECZANELER Osmanlı İmparatorluğu döneminde en eski eczane 1757 yılında Bahçekapı semtinde açılmış olan İki Kapılı Eczahane'dir. İstanbul'da sahibi Türk olan ilk eczahane ise "Eczahane-i Hamdi" adıyla

Detaylı

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ DOÇ.DR. ZEHRA ALTINAY SINIF YONETIMI Bu derste, Sınıf ortamı ve grup etkileşimi Grup türleri Grup ve lider Liderlik türleri Grup içi etkileşimin hedefleri

Detaylı

Toplumun Kamu Yönetimine ve Kamu Hizmetlerine Bakışı

Toplumun Kamu Yönetimine ve Kamu Hizmetlerine Bakışı Toplumun Kamu Yönetimine ve Kamu Hizmetlerine Bakışı Fikret Adaman (Boğaziçi Üniversitesi) Ali Çarkoğlu (Sabancı Üniversitesi) Burhan Şenatalar (İstanbul Bilgi Üniversitesi) 1 Çalışmanın Yöntemi 8 Kasım-23

Detaylı

Dr. Mehmet AKYOL Manisa Bölge Müdürü 11 Ekim 2017

Dr. Mehmet AKYOL Manisa Bölge Müdürü 11 Ekim 2017 Dr. Mehmet AKYOL Manisa Bölge Müdürü 11 Ekim 217 Nüfus ve Göç Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Sanayi Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin

Detaylı

ERYAP A.Ş. TNS TREND ARAŞTIRMA RAPORU. Aralık 2013

ERYAP A.Ş. TNS TREND ARAŞTIRMA RAPORU. Aralık 2013 ERYAP A.Ş. TÜRKİYE de YALITIM TNS TREND ARAŞTIRMA RAPORU Aralık 2013 2001 yılından bu yana öncü ve yenilikçi kimliğiyle inşaat alanında özellikle yapı sektöründe lider markaların üreticisi olarak faaliyetlerini

Detaylı

Bölüm 3. Dış Çevre Analizi

Bölüm 3. Dış Çevre Analizi Bölüm 3 Dış Çevre Analizi 1 2 Çevre Analizi Ç E V R E A N A L İ Z İ D I Ş Ç E V R E İ Ç Ç E V R E Genel / Uzak Dış Çevre Analizi Sektör / Yakın Dış Çevre Analizi İşletme İçi Çevre Analizi Politik Uluslararası

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Rapor Özet Türkiye genelinde il merkezlerinin içmesuyu durumu

İÇİNDEKİLER. Rapor Özet Türkiye genelinde il merkezlerinin içmesuyu durumu İÇİNDEKİLER Rapor Özet Türkiye genelinde il merkezlerinin içmesuyu durumu Çizelge 1 Türkiye genelinde il merkezlerinin su ihtiyaçları ve ihtiyaçların karşılanma durumu icmali Çizelge 2. 2013-2015 yılları

Detaylı

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ Psikoloji RPD 101 Not III Uz. Gizem ÖNERİ UZUN Kişilik Gelişimi Kişilik Nedir? *Kişilik, bireyin iç ve dış çevresiyle kurduğu, diğer bireylerden ayırt edici,

Detaylı

Okulumuzda gelişimsel rehberlik anlayışı benimsenmiştir. Rehberlik

Okulumuzda gelişimsel rehberlik anlayışı benimsenmiştir. Rehberlik BAHÇELİİEVLER İİLKOKULU PDR HİİZMETLERİİNİİN TANIITIIMII 1. REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik servisi; bireysel veya grupla psikolojik danışma, veli görüşmesi, rehberlik çalışmalarının dokümanlarının oluşturulması,

Detaylı

OSMAN BİNİCİ TÜİK BALIKESİR BÖLGE MÜDÜR V. 12/04/2017

OSMAN BİNİCİ TÜİK BALIKESİR BÖLGE MÜDÜR V. 12/04/2017 OSMAN BİNİCİ TÜİK BALIKESİR BÖLGE MÜDÜR V. 12/04/2017 1 Nüfus Eğitim Sağlık Ölüm Doğum Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin Konut

Detaylı

81 İl için Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Karnesi Ülker Şener & Hülya Demirdirek

81 İl için Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Karnesi Ülker Şener & Hülya Demirdirek 81 İl için Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Karnesi Ülker Şener & Hülya Demirdirek TEPAV, 2014 2 Neden bu çalışmaya ihtiyaç duyduk? Kadınların durumunu il düzeyinde ortaya koyacak cinsiyete duyarlı verinin

Detaylı

3. basamak. Otomobil Kamyonet Motorsiklet

3. basamak. Otomobil Kamyonet Motorsiklet Tablo-1: İndirim veya artırım uygulanmayan iller için azami primler (TL)* İzmir, Yalova, Erzurum, Kayseri Otomobil 018 614 211 807 686 565 444 Kamyonet 638 110 583 055 897 739 580 Motorsiklet 823 658 494

Detaylı

TÜİK BURSA BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ 10/03/2016

TÜİK BURSA BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ 10/03/2016 TÜİK BURSA BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ 10/03/2016 Nüfus Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin Konut Satış Ulaştırma

Detaylı

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM TÜRKİYE'DE ORTAK BİR KİMLİK OLARAK "ÖTEKİLİK" İKİNCİ BÖLÜM ARAŞTIRMADA İZLENEN YÖNTEM... 27

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM TÜRKİYE'DE ORTAK BİR KİMLİK OLARAK ÖTEKİLİK İKİNCİ BÖLÜM ARAŞTIRMADA İZLENEN YÖNTEM... 27 İÇİNDEKİLER SUNUŞ... 3 ÖNSÖZ... 7 TABLOLAR LİSTESİ... :... :... 13 ŞEKİLLER LİSTESİ... 17 BİRİNCİ BÖLÜM TÜRKİYE'DE ORTAK BİR KİMLİK OLARAK "ÖTEKİLİK"... 19 İKİNCİ BÖLÜM ARAŞTIRMADA İZLENEN YÖNTEM... 27

Detaylı

Talepte Bulunan PersonelinÜnvanlara Göre Dağılımı

Talepte Bulunan PersonelinÜnvanlara Göre Dağılımı 15/06/2011-05/08/2011 Tarihleri Arasında Başkanlığımız İnternet Sitesinde Yayınlanan "Hizmetiçi Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi Anketi"ne Katılan 7.191 Personelin 58.878 Tercihin, "Tercih Edilen Eğitim

Detaylı

TURIZM OTEL YÖNETICILERI DERNEĞI TANITIM DOSYASI

TURIZM OTEL YÖNETICILERI DERNEĞI TANITIM DOSYASI 2017 TURIZM OTEL YÖNETICILERI DERNEĞI TANITIM DOSYASI İcadiye Mahallesi Çifte Çınar Sokak No 26 Kuzguncuk Üsküdar İstanbul Tel : +90 (216) 383 2200 info@turoyd.org TURİZM OTEL YÖNETİCİLERİ DERNEĞİ (TUROYD)

Detaylı

SON EKONOMİK GELİŞMELERDEN SONRA ESNAF VE SANATKARLARIN DURUMU

SON EKONOMİK GELİŞMELERDEN SONRA ESNAF VE SANATKARLARIN DURUMU SON EKONOMİK GELİŞMELERDEN SONRA ESNAF VE SANATKARLARIN DURUMU Temel Ekonomik Göstergeler: Temmuz ayında; Üretici fiyatları genel indeksinde(üfe), Bir önceki aya göre %1,25 artış Bir önceki yılın Aralık

Detaylı

6. BÖLÜM: BULGULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ

6. BÖLÜM: BULGULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ 6. BÖLÜM: BULGULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ Bu bölümde araştırma bulgularının değerlendirilmesine yer verilecektir. Yerleşik yabancılara yönelik demografik verilerin ve ev sahibi ülkeye uyum aşamasında gereksinim

Detaylı