1. Öğrenci, günlük hayattan değişik alanlardan verilerin işlenmesiyle ilgili bilişim teknolojilerini kullanabilmeli.

Transkript

1 BİLİŞİM TEKNOLOJİSİ (BİT) Matematik-Bilişim Liseleri Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati Giriş Bilişim Teknolojisi, çağdaş insan hayatının ana alanlarından birini, günlük etkinliklerin ayrılmaz parçası ve bugün ile geleceğin problemleriyle uğraşmaya hazırlıklı olmasını temsil eder. 11. sınıf Bilişim Teknolojisi dersinde, önceden alınmış bilgilerin devam ettirilmesi, bilişim araçlarının başarılı ve bağımsız kullanımı için gerekli bilgi ve becerilerin benimsenmesi ve günlük çalışmalarda başvurulan standart yazılım uygulamalarının kullanımının öğretilmesi amaçlamaktadır. Uzak Hedefler 1. Öğrenci, günlük hayattan değişik alanlardan verilerin işlenmesiyle ilgili bilişim teknolojilerini kullanabilmeli. 2. Öğrenci, teorik ve pratik çalışmalar sırasında BİT ve diğer alanlardan bağımsız bilgi arayışı alışkanlık ve becerisini geliştirebilmeli. Genel Hedefler 1. Öğrenci, aktüel bilgisayar sistemlerini tanıyabilmeli ve bu sistemlerin karakteristik gelişmelerini izleyebilmeli 1.1 Öğrenci, bilgisayar sistemi kısımlarını tanıyabilmeli ve özelliklerini bilmeli. 1.2 Bilgisayar sistem kısımlarının özelliklerini çözümleyip, bu kısımların güncelleştirilmeleriyle ilgili değerlendirmede bulunabilmeli. 1.3 Öğrenci, bilgisayar karşısında doğru durmanın önemini anlayıp günlük çalışma sırasında bunu uygulayabilmeli. 1.4 Öğrenci, anti virüs programlarını kullanarak kayıtların güvenlik imkanlarını öğrenebilmeli. 2. Bilişim teknolojilerini (Bilgisayar Ağları, Internet ve Microsoft Office) iletişim amacıyla kullanabilmeli. Öğrenci, bilgisayar ağı oluşturma imkanlarını ve bu ağın kaynaklarından yararlanmayı araştırabilmeli, Değişik Web Sitelerden öğrendiği adreslerden okul yılı boyunca göreceği derslerle ilgili bilgi indirerek Internet hizmetlerinden yararlanma becerisini geliştirebilmeli.

2 Internet teki arama motorlarından değişik bilgilere ulaşarak Internet ten yararlanma becerisini geliştirebilmeli. Yerel ağ ve modemle Internet e bağlanmayı gösterebilmeli Internet hizmeti sunucularının sundukları hizmetleri tanıyabilmeli Öğrenci, Microsoft Office ile oluşturdukları belgelerin Internet aracılığıyla sunma imkanlarını bilmeli 3. Öğrenci veri toplama, veri organizasyonu, veri işletimi, veri kaydı ve veri yayınlanması amacıyla teknolojik imkanlardan yararlanabilmeli (Microsoft Access, Microsoft Outlook). Öğrenci iletişimi organizasyonu ve yönetimini sağlamak amacıyla Microsoft Outlook programını öğrenip uygulayabilmeli Öğrenci günlük çalışma programı ve diğer etkinliklerin planlanmasında Microsoft Outlook programını öğrenip uygulayabilmeli Öğrenci somut durumlarda veri organizasyonunu gerçekleştirmek için Microsoft Access programının tablo, form, rapor, sorgu vb. tasarımlarını öğrenip uygulayabilmeli. İleri seviyede Microsoft Access programını (sorgular, tablolar vb.) kullanabilmeli Ders İçeriği Kategoriler Alt Kategoriler Ders Saati Sayısı Oranı 1. Temel Bilgiler 1.1 Temel Kavramlar 1.2 Kayıtların Korunması ve Güvenliği 8 % 7,20 2. Donanım 2.1 Bilgisayar Sistemlerinin Yapısı 4 % 3,60 3.Yazılım 3.1 Internet, MS Office ve Internet 3.2 Bilgi ve iletilerin Yönetimi (MS Outlook) 3.3 Veri Tabanı Oluşturma Programı (MS Access) 99 % 89,20

3 KATEGORİ ALT KATEGORİ DERS İÇERİĞİ KAZANIMLAR DERSLER ARASI İLİŞKİ 1. Temel Bilgiler 1.1 Temel Kavramlar Bilişim Teknolojisi Temel Kavramlar 1 Bilgisayarın kısımları, Bilgisayar Bileşenleri, İşletim Sistemi Komutları, Programların işlevleri, RAM Belleği, Sabit Disk Öğrenci, bilgisayar kısımlarının özelliklerini bilip tanıyabilmeli Türkçe İngilizce 1.2 Kayıtların Korunması ve Güvenliği 2. Donanım 2.1 Bilgisayar Sistemlerinin Yapısı Bilişim Teknolojisi Temel Kavramlar 2 Bit ve Bayt, Veri Tabanları, Programlama Akım Şemaları, Grafik Bağdaştırıcılarla Çalışmanın Öncülükleri (Grafical interface) Kayıtların Korunması Kayıtların Korunması, Kayıtların Güvenliği Kayıtların Güvenliği Bilgisayar Virüsleri, Bilgisayar ve Yasalar Donanım Donanım ve Yazılım, RAM, ROM, Ses ve Grafik Kartı, Merkezi İşlem Ünitesi CPU, Yazıcı ve Tarayıcı, Bağdaştırıcılar, Donanım ve Yazılım Kusurları, Bilgisayar Çalışma Ortamının Ergonomisi Ergonomi Bilgisayar Çalışma Ortamının Ergonomisi Öğrenci, bellek kapasitelerine uygulama sırasında bit ve bayt birimlerini değerlendirebilmeli Grafik bağdaştırıcı ile metin modunda çalışma farkını değerlendirebilmeli Öğrenci, kayıtların korunma olanaklarını öğrenip pratik durumlarda uygulayabilmeli Öğrenci, Anti Virüs programlarının işlevlerini öğrenip bilgisayarda uygulayabilmeli Öğrenci, Bilgisayar kısımlarını öğrenip özelliklerini tanıyabilmeli Öğrenci, bilgisayarda çalışma esnasında düzgün durabilmeli Türkçe İngilizce

4 2.2 İletişim Sistem Araçları 3. Yazılım 3.1 Internet, MS Office ve Internet 3.2 MS Outlook ile İleti ve Bilgilerin Yönetimi Yerel Bilgisayar Ağı Ağ Türleri, Ağ Modeli, Ağların Topolojisi, Ağ Donanımları, Ağ Hizmetleri Internet Donanımı Internet Nedir? Internet in Kısa Tarihçesi, TCP/IP, Internet e Bağlanma, Modem, ISDN, ASDL Internet Internet Hizmet Sağlayıcıları (Provider), Tarayıcı program (Browser). Fiyatlar. Internet Hizmetleri Microsoft Office ve Internet Bir Bağlantının Kurulması (hyperlink). Web Yerleşimi Sayfa Görünümü. Belgenin Web Sayfası Olarak Kaydedilmesi e-posta Alıp Gönderme Programın Başlatılması, İletilerin Okunması, Adres Defteri, İletinin Oluşturulması, Belgelerin İletiye Eklenmesi (attachment), Gelen İletiye Hızlı Cevap Yazma (replay), İletilerin Sevk Edilmesi (forvard), İletilerin Silinmesi (Delete) Bilgileri Yönetimi Takvimin Kullanımı, Bağlantıların Kullanımı, Ağı bilgi aktarımı için kullanabilmeli, Ağa bağlanan aksesuarları (yazıcı, tarayıcı vb.) kullanabilmeli Internet in önemini kavrayabilmeli,, Internet ten yararlanma becerisini gösterebilmeli Öğrenci, Internet in önemini kavrayıp Internet e bağlanma imkanlarını araştırabilmeli Internet hizmetlerinden yararlanma becerisini göstertebilmeli. Web sayfası hazırlama yeteneğini geliştirebilmeli Öğrenci, ileti oluşturup yönetebilmeli, ileti alıp gönderebilmeli MS Outlook programı ile bilgileri organize edip yönetme becerisini Türkçe İngilizce ve tüm diğer dersler

5 3.3 Veri Tabanı Oluşturma Programı (MS Access) Etkinliklerin Planlanması, Not Defterinin Kullanımı, Önceden Silinmiş Belgelerin Kullanımı Veri Tabanı Access Nedir? Access te Çalışmaya Başlama, Yardım Mönüsünün Kullanımı, Bir Veri Tabanının Kısımları, Veri Türleri, Bir Veri Tabanının Planlanması, Basit Bir Veri Tabanını Oluşturulması, Access ten Çıkma Tablo Hazırlama Bir Tablo Yapısının Planlanması, Tablo Oluşturma, Alanları ve Veri Türlerini Belirleme, Tablo Kaydetme, Tablo Sihirbazı Kullanarak Tablo Oluşturma, Verilerin Tabloya Konması, Satır ve Sütunların Genişlik ve Yüksekliğinin Ayarlanması, Sütunların Taşınıp Dondurulması, Tabloyu Yeniden Tasarlama: Alan Biçimini Değiştirme, Alan Ekleme, Alan Taşıma, Alan Kaldırma, Alan Verilerinin Türleri Tablo Bağlantıları Bağlantının Sınırlanması, Bağlantılar (Relationship) Penceresi, İki Tablo Arsında Bağlantı Kurma, Bağlantı Türü, Bire Bir Bağlantı, Çoklu Bağlantı Form Sihirbazı ile Form Oluşturma gösterebilmeli Access programı ile basit bir veri tabanı planlayabilecek bilgileri benimseyebilmeli Veri tablolarını oluşturabilmeli Tablolar arasında bağlantı oluşturabilmeli Veri formlarını oluşturabilme Formların Öncülükleri, Form Sihirbazını Kullanarak Form Oluşturma, Oluşturulabilecek Form Çeşitleri, Form Modeli Seçimi, Alanların Taşınması ve Biçimlendirilmesi, Renklerin Değiştirilmesi, Formdaki Komut Düğmelerinin Yerleştirilmesi Access te Veriye Ulaşma Bul seçeneğini kullanabilme,

6 Verilere Ulaşma Yöntemleri, Bul Seçeneğinin Kullanımı, Kelime Karakterlerinin Aranması, Tablonun Her Alanında Arama, Değiştir Komutunun Kullanımı, Basit Bir Sorgunun Oluşturulması, Sorgunun Kaydedilmesi ve Yeniden Kullanımı Kayıtların Sıralanması ve Süzgeçlerin Kullanımı Sırala Komutuyla Kayıtları Sıralama, Kayıtları Değişik Alanlarda Sıralama, Birden Çok Alanda Kayıtları Sıralama, Süzgeç Yardımıyla Kayıtları Veri Tabanında Saklama Bilgisayarda Rapor Hazırlama Tablo Tasarımında Rapor Hazırlama, Rapor Tasarımını Değiştirme, Sütunu Yeniden Adlandırma ve Biçimlendirme, Raporları Yazdırma Veritabanı Kayıtlarını Yazdırma Mantıksal ve sayısal sorgular oluşturabilme Sırala seçeneğini kullanabilme, Süzgeç seçeneğini kullanabilme Sıralanmış ve süzülmüş kayıtları tasarlayabilme Bilgisayar ortamında rapor hazırlayabilme Kayıtları yazdırabilme Belgeyi Yazdırmadan Baskı Önizleme Seçeneğini Kullanma, Kayıt Sayfasını Yazdırma, Form Kayıtlarını Yazdırma

7 METODOLOJİK YÖNERGELER 1. Belirli program içeriklerinin görsel araçlarla desteklenerek anlatılması 2. Somut etkinliklerin bilgisayar üzerinde gösterilmesi 3. Bilgisayarda bireysel ve grup çalışmaları (çalışmaların öğrenciler tarafından yürütülmesi) 4. Ders içeriğinin anlatılması süresince kullanılacak bir veritabanının oluşturulması 5. Herhangi bir Internet sunucusunun ziyaret edilmesi DEĞERLENDİRME Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır: 1. Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi 2. Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi 3. Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi 4. Öğrenim süresince testlerin yapılması 5. Kişisel bilgisayar ödev ve projelerin değerlendirilmesi DERS KAYNAKLARININ KULLANILMASINA YÖNELİK TALİMATLAR Önerilen ders kitapları 1. Information Technology Basics, Course book, Bit Media E learning solution 2. Acces 2000 Basics Course book, Bit Media E learning solution 3. Kompjuteri për të gjithë, autorë Dr. Agni Dika, Seb Rodiqi 4. Microsoft Access, autor Avni Rexhepi 5. ACCESS, autor Thoma Kero dhe Gjergji Butka 6. Literatura në gjuhën angleze për: MS Office 97, MS Office 2000, MS Office XP, etj. 7. Udhëzimet e integruara në MS Office. Etj. 8. Microsoft Access XP, autor Agni Dika Gerekli diğer gereç ve şartlar 1. Bilgisayar ve yazıcılarla donatılmış bilgisayar laboratuarı 2. Gerekli bilgisayar yazılımları 3. Internet ve yerel ağ bağlantısı 4. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları 5. Bakım Asgari şartlar 1. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları 2. Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az bir bilgisayar UYARI: 1. Okulun proje işleme araçları ile donatılmış laboratuarı yoksa ders sınıfta yapılır 2. Okulun bilgisayarları yoksa ders programında öngörülen teorik kısımlara ağırlık verilerek bulunabilecek bilgisayarda hiç değilse uygulamanın gösterilmesi. 3. Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve değerlendirme etkinlikleri dahildir. GENEL ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ 1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları, örneğin, açıklama % 25, gösterme %25, yalnız ve grup çalışması % Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve becerilerin alış verişi, enteraktif çalışma

8 3. Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile pekiştirilmesi. BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME 1. Grup ve kişisel çalışma 2. Access programında hazırlanmış en iyi veritabanının ilan edilmesi 3. Okul programcıları kulübü