NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA BĠLGĠ SĠSTEMĠ UYGULAMA KILAVUZU

Transkript

1 NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA BĠLGĠ SĠSTEMĠ UYGULAMA KILAVUZU

2 NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA BĠLGĠ SĠSTEM DÖNGÜSÜ NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLGİ SİSTEMİ *Nişantaşı Üniversitesi* Misyon Vizyon Fakülteler Enstitüler Yüksekokullar Meslek Yüksekokulları Öğrenci & Mezun Takip Sistemi Sektörel İşbirlikleri Akademik İşbirlikleri Uluslararası İlişkiler Akademik Kadro Faaliyet Arşivi Faaliyet Takvimi *BÖLÜM - PROGRAM* Amaçlar Hedefler 8 y.y. Ders Planı Program Öğrenme Çıktıları Eğitim Öğretim Metotları Ders - Program Çıktıları İlişkisi Ders Kategori Listesi Alınacak Derece Kabul Koşulları İstihdam Olanakları Mezuniyet Koşulları Ölçme ve Değerlendirme Sektörel işbirlikleri Akademik İşbirlikleri Uluslararası İlişkiler Akademik Kadro Faaliyet Arşivi Faaliyet Takvimi *FAKÜLTE, ENSTİTÜ, Y.O, M.Y.O* Misyon Vizyon Bölümler - Programlar Sektörel İşbirlikleri Akademik İşbirlikleri Uluslararası İlişkiler Akademik Kadro Faaliyet Arşivi Faaliyet Takvimi Akademik Yayınlar

3 NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA BĠLGĠ SĠSTEMĠ ORGANĠZASYONU Rektörlük Genel Sekreterlik Nişantaşı Üniv. Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü Fakülte, Enstitü, Y.O., M.Y.O Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü Bölüm, Program Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü Ders Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü KALĠTE VE EĞĠTĠM BĠLGĠ SĠSTEMĠNĠN UYGULAMA SÜRECĠ 1.NiĢantaĢı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Komisyonu kurulacaktır. Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü Fakülte /Enstitü/ Y.O./ M.Y.O / Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü Bölüm Program, Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü Ders Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü 2. EK-1Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı: EK-1 içerisinde yer alan maddelerin tamamının (N ve O maddeleri hariç) tüm bölüm yönetim kurullarınca ortak görüş birliği ile hazırlanması gerekmektedir. EK-1 içerisindeki N-Ders İçerikleri her ders için ayrı ayrı ilgili konuda belirlenecek Ders Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatör leri tarafından hazırlanacaktır. İlgili ders koordinatörleri tarafından hazırlanacak olan içerikler bölüm kurullarına teslim edilecek ve bölüm kurullarınca EK-1 in hazırlanma sürecine dahil edilecektir. EK-1 içerisinde yer alan O - Dersler ile Öğrenme Çıktılarının İlişkisi kısmında yer alan her ders için ayrı ayrı ilgili konuda belirlenmiş olan ders koordinatörleri içeriklerini hazırladıkları dersler ile bölüm kurullarınca ortaya koyulan program çıktılarını ilişkilendireceklerdir. Hazırlanan ilişki skalası bölüm kurullarına teslim edilecek ve EK-1 in hazırlanma sürecine dahil edilecektir. Bölüm kurullarınca hazırlanan EK-1 ler Bölüm Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörleri tarafından ilgili Fakülte / Enstitü / Y.O / M.Y.O Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörüne ve Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörüne birer örnek olarak teslim edilecektir.

4 3. EK-2 Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı: EK-2; Bölümler kurulları tarafından ayrı ayrı hazırlanacak olan EK-3 lerin her Fakülte/Enstitü/Y.O ve M.Y.O için sistematik olarak bir araya getirilmiş şeklidir. Tüm bölümler tarafından doldurulacak olan EK-3 ler bölüm koordinatörleri tarafından fakülte koordinatörlerine teslim edilir. EK-2 ler fakülte koordinatörü ve bölüm koordinatörlerinden oluşan bir komisyonca hazırlanır ve Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörüne teslim edilir. 4. EK-3 Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı: EK-3 Tüm Akademik personeller tarafından doldurulacak olan EK-4 lerin her bölüm için sistematik olarak bir araya getirilmiş şeklidir. Tüm akademik personel tarafından doldurulacak olan EK-4 ler bölüm koordinatörlerine teslim edilir. EK 3 ler bölüm kurullarınca hazırlanır. 5. EK-4 : Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı: EK-4 ler tüm akademik personel tarafından doldurulur ve bölüm koordinatörlerine teslim edilir. 6. EK-5: Performans Değerleme Anketleri Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı Performans Değerleme Anketleri Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü tarafından ilgili yerlere uygulanır. Analiz edilir ve rapor haline getirilir. 7. EK-4 ler her akademik yılın Nisan ayı nın son haftası doldurulur ve bu Ģekilde performans değerleme süreci baģlamıģ olur. 8.EK-5 ler her akademik yarıyıl sonunda uygulanır. 9.Ġlk baģlangıç yılı olması sebebiyle ihtiyaç duyulan baģlangıç verilerini elde etmek ve ilgili planlamaları oluģturmak üzere öğretim yılı ekim ayı içerisinde ilk uygulama gerçekleģtirilecektir.

5 EK.1.BÖLÜM EĞĠTĠM BĠLGĠ SĠSTEMĠ ÖRNEĞĠ NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ ĠKTĠSADĠ ĠDARĠ VE SOSYAL BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ EKONOMĠ VE FĠNANS BÖLÜMÜ A.Amaçlar Ekonomi ve finans öğreniminin temel amacı öğrencilere sağlam bir teorik altyapı kazandırmaktır. Günümüzde ekonomi ve finans birbirinin ayrılmaz bir parçası olduğundan bu bölümde ilişkilendirilerek açıklanmaktadır. Öğrencilere günlük hayatta karşılaşılan çeşitli problemlerin, krizlerin muhtemel ekonomik ve finansal temellerinin olabileceğini kavrama, bu ekonomik problemleri modelleyip çözümleme yeteneğini kazandırmak, yüksek teknolojiyle donanmış, üretken, yenilikçi olarak ilerlemelerini sağlamak, hızla değişen dünyada iktisadi olguları araştırmasını, analiz etmesini, öngörüde bulunmasını ve doğru karar almak için gerekli bilgi ve becerilerle donatılmasını sağlamaktır. Özetle amaç; öğrencileri hem ekonomi hem finans alanlarında teorik ve pratik olarak geliştirmektedir. B.Hedefler Ekonomi ve finans dallarında analiz becerisine ve kurumsal temellere ihtiyaç duyan, bilimsel ekonomik ve finansal gelişmeleri takip eden, hızlı, ileri teknolojiyle donatılmış, akılcı ve doğru kararlar alabilen ve bu kararları uygulayabilen, çalışma hayatına uyum sağlayabilen üretken, verimli, girişimci analiz ve sentez yapabilen profesyoneller yetiştirmektir. Öğrencileri toplumsal fayda oluşturma, etik anlayıştan ayrılmama, sosyal sorumluluk çerçevesinde uygulamalar geliştirme konularında duyarlı kılmak, gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlar yetiştirmektir. Sektörel gelişmeler doğrultusunda ortaya çıkan ihtiyaçlar ve taleplere yönelik projeler hazırlamak, yaşanan ekonomik ve finansal krizler gibi mevcut ve potansiyel sorunların çözümüne katkıda bulunmak, yenilikleri sürekli olarak incelemek, bu konuda gerek kuramsal gerekse uygulamaya dönük akademik araştırmalar yapmak ve bu araştırmaları yapacak öğretim elemanları yetiştirmektir. C. Program Öğrenme Çıktıları 1. Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2. Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3. Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4. Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5. İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6. Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7. Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma.

6 8. Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9. Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10. Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11. Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12. Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme 13. İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak. 14. İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm yolları sunar. D. Eğitim Öğretim Metotları Öğretme öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*: Metot BaĢlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar 1 Ders Dinleme ve anlamlandırma Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 2 Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 3 Özel Destek / Yapısal Örnekler 4 Rol Yapma / Drama Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Standart derslik teknolojileri, özel donanım 5 Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler 6 Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler

7 7 Beyin Fırtınası Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 8 Küçük Grup Tartışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 9 Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam 10 Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam 11 Seminer Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım 12 Grup Çalışması Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartışma forumları 13 Saha / Arazi Çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma yaşam boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler 14 Laboratuar Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması 15 Ödev Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Özel donanım İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta 16 Sözlü Araştırma yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum 17 İnceleme / Anket Çalışması Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma 18 Panel Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım 19 Konuk Konuşmacı Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım 20 Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler

8 E. Alınacak Derece Bu bölüm, yüksek öğretimde Ekonomi ve Finans bilimi alanında 240 AKTS lik birinci aşama derece sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Ekonomi ve Finans bilimi alanında Lisans derecesine sahip olunur. F. Kabul KoĢulları Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur. Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde verilen dersleri alabilirler. G. Mezunların Ġstihdam Olanakları ve Üst Kademeye GeçiĢ Mezunlarımız dört yıl boyunca aldıkları eğitim sonucunda ulusal ve uluslar arası alanda faaliyet gösteren kurum ve kuruluşlarda istihdam edilmeleri hedeflenmiştir. Programı başarılı bir şekilde tamamlayan öğrenciler kamu ve özel kuruluşlarda yer alan bütün sanayi ve ticari şirketler ile bankalar başta olmak üzere tüm ekonomi ve finans piyasalarında, uzman yardımcısı, uzman, yönetici, yönetici yardımcısı ünvanları ile istihdam edilirlerken, muhasebe, insan kaynakları, yönetim organizasyon, satış ve pazarlama alanlarında çalışmalarda bulunabilmektedir. Buna ilaveten bağımsız Serbest Muhasebeci ve Mali Müşavir olarak çalışma imkanları da mevcuttur. Ayrıca ekonomi ve finans bilimi alanında veya bu alandan öğrenci kabul eden diğer bilim dallarında yüksek lisans ve doktora derecelerine başvuruda bulunabilir. H. Mezuniyet KoĢulları Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için akademik yıl sonunda yapılması gereken veya programın tamamlanmasını müteakip özel bir program sonu sınavı veya final sınav dönemi yoktur. Bununla birlikte, her yarıyıl içinde ara sınavlar ve yarıyıl sonunda genellikle dönemin hemen bitişini müteakip iki hafta süreli dönem sonu sınavları vardır. Buna ek olarak, öğrencinin bir proje çalışması sonunda hazırlayacağı Bitirme Tezi ve bu çalışmasına yönelik sözlü tez sunumu yapması da (7. Veya 8. Yarıyılda) istenmektedir. J. Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Bu bölüm, ilgili dersin ders tanıtım ve uygulama formunda açıklanmıştır. Lütfen geniş bilgi için Ders Planı bölümündeki ilgili derse bakınız.

9 K. Ders Planı (Ekonomi ve Finans Bölümü Öğretim Programı) BĠRĠNCĠ YIL BĠRĠNCĠ YARIYIL NO DERS ADI TEORĠK UYGULAMA TOPLAM AKTS 1 İktisada Giriş İşletme Yönetimine Giriş Muhasebe İlkeleri Hukuka Giriş Araştırma Yöntemleri Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Türk Dili I İngilizce I TOPLAM BĠRĠNCĠ YIL ĠKĠNCĠ YARIYIL NO DERS ADI TEORĠK UYGULAMA TOPLAM AKTS 1 Finansal Piyasalar ve Kurumlar Matematiksel İktisat Yönetim ve Organizasyon Ticaret Hukuku Mikro Ekonomi Bilgi ve İletişim Teknolojileri Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Türk Dili II İngilizce II TOPLAM

10 ĠKĠNCĠ YIL BĠRĠNCĠ YARIYIL NO DERS ADI TEORĠK UYGULAMA TOPLAM AKTS 1 Banka ve Finansal Kurumlar Yönetimi Makro Ekonomi İstatistik I Finansal Muhasebe İngilizce III Seçmeli Ders I Seçmeli Ders II Seçmeli Ders Havuzu (Ġki ders seçilecektir) *** 1 Türk Kamu Yönetimi İktisadi Düşünce Tarihi İnsan Kaynakları Yönetimi Borçlar Hukuku Siyasi Düşünceler Tarihi Küreselleşme ve 21. Yüzyıl T OPLAM ĠKĠNCĠ YIL ĠKĠNCĠ YARIYIL NO DERS ADI TEORĠK UYGULAMA TOPLAM AKTS 1 Finansal Yönetim Türkiye Ekonomisi İktisat Politikası İstatistik II İngilizce IV Seçmeli Ders I Seçmeli Ders II Seçmeli Ders Havuzu (Ġki ders seçilecektir) *** 1 Vergi Hukuku ve Türk Vergi Sistemi İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Pazarlama Yönetimi İktisadi Büyüme ve Kalkınma Örgüt Kültürü Banka Muhasebesi T OPLAM

11 ÜÇÜNCÜ YIL BĠRĠNCĠ YARIYIL NO DERS ADI TEORĠK UYGULAMA TOPLAM AKTS 1 Ekonometri I Finansal Tablolar Analizi Para Teorisi ve Politikaları Seçmeli Ders I Seçmeli Ders II Seçmeli Ders III Seçmeli Ders Havuzu (Üç ders seçilecektir) *** 1 Para Banka Borç Yönetimi ve Kredi Analizi Yatırım Analizi ve Portföy Yönetimi Uluslararası Ekonomik İlişkiler Finansal Piyasalarda Kantitatif Analiz Yönetim Bilişim Sistemleri Türk Dış Politikası Dünya Kültür Mirası Almanca I İspanyolca I Rusça I İngilizce V T OPLAM ÜÇÜNCÜ YIL ĠKĠNCĠ YARIYIL NO DERS ADI TEORĠK UYGULAMA TOPLAM AKTS 1 Finansal Risk Analizi Ekonometri II Girişimcilik Seçmeli Ders IV Seçmeli Ders V Seçmeli Ders VI(Üç ders seçilecektir) *** Seçmeli Ders Havuzu 1 Bankacılıkta Fon Yönetimi Avrupa Birliği ve Türkiye İlişkileri Çalışma Ekonomisi Oyun Teorisi Uluslararası İşletmecilik Banka Denetimi Türev Piyasaları ve Ürünleri İşaret Dili İngilizce VI Almanca II İspanyolca II

12 12 Rusça II TOPLAM DÖRDÜNCÜ YIL BĠRĠNCĠ YARIYIL NO DERS ADI TEORĠK UYGULAMA TOPLAM AKTS 1 Uluslararası Finans Finansal Krizler Para ve Sermaye Piyasaları Seçmeli Ders VI Seçmeli Ders VII Seçmeli Ders I Seçmeli Ders Seçmeli Ders Havuzu (Dört ders seçilecektir) *** 1 Maliyet Analizleri ve Kontrol Yöntemleri Türk Bankacılık Sistemi Kurumsal Risk Yönetimi Maliye Teorisi ve Politikası Kredi Değerleme ve Yönetimi Stratejik Yönetim ve Rekabet Dünya Ekonomisi Vadeli İşlemler Piyasası Almanca III İspanyolca III Rusça III İngilizce VII TOPLAM DÖRDÜNCÜ YIL ĠKĠNCĠ YARIYIL NO DERS ADI TEORĠK UYGULAMA TOPLAM AKTS 1 Bitirme Projesi İş Başında Mesleki Uygulamalar Seçmeli Ders I Seçmeli Ders Havuzu (Bir ders seçilecektir) *** Ekolojik Sürdürülebilirlik Gelecek için Sürdürülebilirlik T OPLAM

13 L.GENEL TOPLAMLAR GENEL TOPLAMLAR TOPLAM TEORİK DERS SAATİ SAYISI 158 TOPLAM UYGULAMA DERS SAATİ SAYISI 5 TOPLAM SEÇMELİ DERS SAATİ SAYISI 45 TOPLAM SEÇMELİ DERS AKTS KREDİSİ 60 TOPLAM STAJ AKTS KREDİSİ 0 TOPLAM AKTS KREDİSİ 240

14 N.DERS ĠÇERĠKLERĠ: Ders İktisada Giriş Kod LEKF101 Course İntroduction To Economics Code LEKF101 Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 5 Ġçerik Bu derste, iktisadi hayat, iktisadi olay, iktisadi olayın tarafları, bunların davranış tarzları, fayda ve kâr maksimizasyonu, Milli Gelirin teşekkülü, Para ve fonksiyonları, iktisadi büyüme ve iktisadi sistemler gibi temel konulara değinilecektir. Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Vize %40 Final %60 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta İktisadi Hayata Toplu Bakış, Genel Kavramlar, İktisadi Olay ve Tarafları, Kıtlık (Nedret Kanunu), İktisadi Adam Davranışı ve Tarafların Davranış Biçimleri Piyasa, Talep ve Talebi Etkileyen Unsurlar, Arz ve Arzı Etkileyen Unsurlar, Piyasa Dengesi, Piyasa Dengesinde Meydana Gelen Değişmeler Esneklik (Elastiklik): Talep ve Arz Esneklikleri, Hesaplama Şekilleri ve Yorumları Tüketici Dengesi: Fayda Analizi, Eş-Fayda ve Bütçe fonksiyonları ile tüketici dengesinin belirlenmesi Üretim Teorisi (Üretici Dengesi): Azalan Verim Kanunu, Eş-Ürün ve Maliyet Doğrusu Fonksiyonları, Uzun Dönem Üretim Maliyetlerinin Belirlenmesi Firma Gelirleri, Firma Dengesi (Tam Rekabet Piyasasında Kısa Dönem ve Uzun Dönem Analizi) Ara Sınav Monopol Firmanın Gelir Fonksiyonlarının Belirlenmesi ve Firma Dengesi, Tam Rekabet Piyasasındaki İşletme ile Monopol İşletmenin Karşılaştırılması İktisadi Hayata Makro Bakış GSMH-Amortisman-SMH- Milli Gelir ve Milli Gelirin Temel Belirleyicilerinin Analizi MGin Hesaplama Şekilleri ve MG Yorumları MGin Toplam Arz, Toplam Talep ve Yatırım Tasarruf Açısından Denge Düzeyinin Belirlenmesi. Çarpan ve Hızlandıran mekanizmalarının Geometrik ve Cebirsel Gösterimi, Devletin Ekonomik Hayata Müdahale Gerekçe ve Şekilleri ile Milli Gelir Üzerindeki Etkileri Paranın Tarihsel Süreci, Bankacılık Kurumun Oluşum Süreci, Para Arzı ile İstihdam- Gelir ve Para Değeri Arasındaki İlişkiler Gelir Dağlımı ve Dağlımla ilgili değerlendirmeler İktisadi Büyüme, İktisadi Büyüme- Gelişme ilişkileri Uluslararası Ekonomik İlişkiler Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

15 O DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ Ġktisada GiriĢ Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2 Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3 Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4 Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5 İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6 Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7 Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma. 8 Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12 Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme 13 İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak. 14 İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm yolları sunar.

16 Ders Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Kod LATA101 Course Princ..of Atatürk and History of Turkish Revolution I Code LATA101 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Ġçerik Atatürk ün eserleri incelenmek suretiyle Cumhuriyetin temel nitelikleri, elde edilen kazanımları anlatılarak Atatürk ilkelerinin değerini kavratmaktır. Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Yok Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Vize %40 Final %60 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Atatürk ilkeleri ve Türk inkılabı ile ilgili kaynakları tanımış olmak. Osmanlıdaki yenilik hareketleri kavramış olmak. Atatürk ilkelerinin tarihi temellerini bilir. Türkiye Cumhuriyeti nin devlet yapısını iyi bir şekilde tanımış olur. Atatürk ilkelerinin tarihi gelişimini bilir. Atatürk ün cumhuriyet ve barış kavramlarını bilir. Atatürk ilke ve inkılaplarının önemini kavrar. Ara Sınav Cumhuriyetin değerini ve önemini kavrar. Devletine ve milletine sahip çıkacak milli iradeye sahip olur. Cumhuriyete ve laikliğe karşı oluşacak iç ve dış tehditlere karşısında uyanık olur. Ülkesini, vatanını ve milletini tanıyarak, onlara uygun politikalar üreten bir bilgi birikimine sahip olur. TBMM açılma sürecini bilir. Milli mücadele zorluklarını kavrar. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

17 O DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları Değerlendirme ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2 Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3 Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4 Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5 İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6 Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7 Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma. 8 Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12 Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme 13 İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak.

18 14 İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm yolları sunar. Ders Türk Dili I Kod LTRD101 Course Turkish Language I Code LTRD101 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Dilin özelliklerini ve sosyal hayattaki yerini kavratmak; Türkçenin tarihî dönemlerini öğretmek; Türkçenin ses ve şekil yapısını kavratıp, imlâ-noktalama işaretlerinin yerinde kullanılmasını sağlamak; anlam ve görevleri bakımında kelimeleri öğretmek; topluluk önünde sunum yapabilme becerisini kazandırmaktır. Ön KoĢul Yok Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Vize %40 Final %60 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Dersin amacı ve işleyişi, Dil nedir? Dilin insan hayatındaki yeri Dilin özellikleri ve dilin yapısını kavrama, Sözlü anlatım çalışmaları, Noktalama işaretleri Dil birlikleri, Türkçenin yeri; lehçe, şive ve ağız arasındaki farklar, Dil-düşünce ilişkisini kavrama Belli başlı Türkçe eserlerin değerlendirilmesi, Yazım kuralları Örneklerle ses bilgisi, Kültürün değişen ve değişmeyen unsurları Türkçede sözcük yapısının incelenmesi, Yazı için ön hazırlıklar, Dilekçe, tutanak, form yazımı Sözcük çeşitleri. Yapısı bakımından sözcükler, Sözcük geliştirip değiştirme, Türetme yolları Ara Sınav Söz öbekleri, Klasik kurmaca türler, Ödev, Proje hazırlama Paragraf ve metin çeşitleri Türkçede cümle yapısı ve cümle türleri, Bilimsel yazı teknikleri, Yazmada plan nasıl yapılır? Cümle üstü dil yapıları, Yazılı anlatımın önemi Semantik bilgisi, İşlevsel Türler: Deneme - Fıkra-Gazete Köşe yazısı-söyleşi, Paragraf yazımı; paragraf türleri ve özellikleri Söz sanatları ve Türkçenin söz varlığı, Atasözleri ve Deyimlerin önemi, Anlatım Bozuklukları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

19 O DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Türk Dili I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2 Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3 Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4 Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5 İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6 Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7 Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma. 8 Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12 Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme

20 13 İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak. 14 İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm yolları sunar. Ders İngilizce I Kod LYDL101A Course English I Code LYDL101A Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 3 Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Bu ders ile öğrencilerin, "European Language Portfolio Global Scale" B1 düzeyinde İngilizcede; - Temel dilbilgisine sahip olmaları, - Dinlediklerini anlamaları, - Karşılıklı konuşabilmeleri, - Okuduklarını anlamaları, - Kendilerini yazıyla ifade edebilmeleri amaçlanmaktadır Ön KoĢul Yok Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Vize %40 Final %60 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yaptırma, 12: Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta Present Forms of Be Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive s Present Simple Time 4.Hafta Present Simple Questions Negatives and Short Answers 5.Hafta There is, There are 6.Hafta Prepositions 7.Hafta Modal 1 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Modals 2 10.Hafta Past Simple 11.Hafta Past Simple Negatives 12.Hafta Count and Uncount Nouns 13.Hafta Comparative and Superlative Adjectives

21 14.Hafta Adjectives and Adverbs Final Dönemi ve Genel Değerlendirme DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Ġngilizce I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2 Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3 Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4 Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5 İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6 Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7 Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma. 8 Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12 Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme 13 İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak.

22 14 İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm yolları sunar. Ders Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Kod LATA102 Course Princ..of Atatürk and History of Turkish Revolution II Code LATA102 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Ġçerik Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini ifade etme, dili doğru ve etkili kullanma yolları. Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Yok Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Vize %40 Final %60 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yaptırma, 12: Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Türkiye Büyük Millet Meclisi nin açılışı ve özellikleri Meclisin ilk faaliyetleri ve ilk kanunlar Meclise tepkiler, dahili isyanlar, karşıt topluluklar, Milli mücadelede basın Milli Mücadelede cepheler, güney ve güneydoğu cephesi Milli Mücadelede cepheler, doğu cephesi ve Ermeni sorunu Milli Mücadelede cepheler, Batı cephesi, ilk işgaller ve milli ordular Düzenli ordunun kuruluşu ve milli mücadelenin finansal kaynakları Ara Sınav Sevr Anlaşması ve Türk milleti üzerindeki etkisi Milli Mücadelede cepheler, İnönü I, İnönü II, Sakarya Savaşları ve Büyük Taarruz Milli Mücadelenin siyasi tarafı, Mudanya Ateşkesi ve Lozan Barış Anlaşması, Atatürk dönemi Türk dış politikası Siyaset, eğitim, kültür, hukuk ve sosyal alanlarda devrimler Atatürk İlkeleri (Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık) Atatürk İlkeleri (Laiklik, Devletçilik, Devrimcilik) Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

23 O DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları Değerlendirme ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2 Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3 Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4 Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5 İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6 Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7 Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma. 8 Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12 Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme 13 İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak. 14 İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve

24 çözüm yolları sunar. Ders Türk Dili II Kod LTRD102 Course Turkish Language II Code LTRD102 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Ġçerik Dil konusunda daha bilinçli ve bilgili olunmasını sağlama Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Yok Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Vize %40 Final %60 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yaptırma, 12: Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Film gösterimi ve film üzerinden toplum, birey, sanat, sinema üzerine tartışma Yapısına göre cümleler Resmi yazışmalar, resmi yazışma kuralları, özel yazışmalar. Bunlar üzerinde somut örneklere dayanan uygulamalar, Türk yazar ve şairleri ile ilgili bilgilendirici sunum Yazılı anlatım türleri (makale, köşe yazısı, deneme, eleştiri, inceleme) Anı, biyografi, otobiyografi, günlük vb. Öykü, roman, tiyatro, senaryo..vb. Destan, efsane ve şiir türleri Ara Sınav Dinleme sanatı, güzel konuşma, heyecan kontrolü Etkili sunum teknikleri, öğrenci sunumları, ses, diyalog, diksiyon Sözlü anlatım çeşitleri, hazırlıklı konuşmalar (panel, forum, sempozyum vb.) Mülakat, öğrenci sunumlarından örnekler, öğrenci projelerinin somutlaştırılması Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri Atasözleri ve deyimler Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

25 O DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Türk Dili II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2 Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3 Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4 Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5 İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6 Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7 Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma. 8 Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12 Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme 13 İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak. 14 İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve

26 çözüm yolları sunar. Ders İngilizce II Kod LYDL102A Course English II Code LYDL102A Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 3 Ġçerik İngilizce deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Yok Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Vize %40 Final %60 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yaptırma, 12: Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Present Forms of Be 2.Hafta Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive s 3.Hafta Present Simple Time 4.Hafta Present Simple Questions Negatives and Short Answers 5.Hafta There is, There are 6.Hafta Prepositions 7.Hafta Modal 1 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Modals 2 10.Hafta Past Simple 11.Hafta Past Simple Negatives 12.Hafta Count and Uncount Nouns 13.Hafta Comparative and Superlative Adjectives 14.Hafta Adjectives and Adverbs Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

27 O DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Ġngilizce II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2 Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3 Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4 Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5 İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6 Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7 Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma. 8 Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12 Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme 13 İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak. 14 İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve

28 çözüm yolları sunar. Ders İngilizce III Kod LYDL201A Course English III Code LYDL201A Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 3 Ġçerik İngilizce deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Yok Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Vize %40 Final %60 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yaptırma, 12: Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta Present Forms of Be Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive s Present Simple Time 4.Hafta Present Simple Questions Negatives and Short Answers 5.Hafta There is, There are 6.Hafta Prepositions 7.Hafta Modal 1 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Modals 2 10.Hafta Past Simple 11.Hafta Past Simple Negatives 12.Hafta Count and Uncount Nouns 13.Hafta Comparative and Superlative Adjectives 14.Hafta Adjectives and Adverbs Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

29 O DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Ġngilizce III Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2 Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3 Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4 Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5 İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6 Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7 Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma. 8 Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12 Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme 13 İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak. 14 İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve

30 çözüm yolları sunar. Ders İngilizce IV Kod LYDL202B Course English IV Code LYDL202B Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 3 Ġçerik İngilizce deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Yok Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Vize %40 Final %60 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yaptırma, 12: Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Tenses, Questions Present Tenses Past Tenses Much and Many Future Forms What like Present Perfect Mid-term Have Got To Present Perfect Continuous Present Perfect Continuous Used To General Revision General Revision Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

31 O DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Ġngilizce IV Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Gerçek hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarında geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olma. 2 Genel mikro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 3 Genel makro iktisat teorisi hakkında bilgili olma. 4 Uluslararası finans ve finansal piyasalarla ilgili bilgi sahibi olma ve uluslar arası finans politikası ve finansal kurumlar hakkında bilgili olma. 5 İktisadın sosyal bir bilim olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. 6 Temel ekonometri ve istatistik teorilerini mikro ve makro iktisadi problemlere çözüm üretmede kullanabilme yeteneğine sahip olma. 7 Genel işletme yönetimi, pazarlama, insan kaynakları idaresi, şirket finansmanı, turizm işletmeciliği ve kamu idareciliği gibi kendilerinin seçtiği fakat bölümün direkt eğitim konusuna girmeyen alanlardan birinde de uzmanlaşmaya sahip olma. 8 Kamu, endüstri, tarım, çevre ve doğal kaynaklar, çalışma, bilgi ve mülkiyet ekonomileri, uluslararası finans, para banka, iktisadi büyüme ve kalkınma, politik iktisat ve ekonometrik yöntemler gibi alanlardan kendilerinin seçtiği iktisadın alt dallarından dördünde uzmanlaşma hedefine sahip olma. 9 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olma. 10 Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken yeterli düzeyde muhasebe bilgisine sahip olma. 11 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim becerisine sahip olma. 12 Hem temel bilgisayar kullanımlarını (word ve excel benzeri programlarda) hem de iktisadi analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SAS, SPSS, Eviews, Access, Minitab ve benzeri) kullanabilme 13 İşletmelerin üretim,pazarlama,yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonları alanında gereken bilgilere sahip olmak. 14 İşletmenin üretim, pazarlama, yönetim ve muhasebe-finans fonksiyonlarından görev aldığı konularda sorunları tanımlar, analiz eder ve