Genişletilmiş BEK Toplantısı

Transkript

1 Genişletilmiş BEK Toplantısı İlk Toplantı 16 Ocak 2015, Senato Salonu Prof. Dr. Fahri YAVUZ Bologna Uzmanı, AKTS / DE ve Erasmus Kurum Koordinatörü

2 Gündem Girizgah Ders Bilgi Paketi Yol Haritası Ders Bilgi Paketinde yapılacaklar Kayıt, yetkilendirme, yetki alma, yetki seviyeler, Ders Kodlarının verilmesi TYYÇ ve Program Yeterlilikler Eşleştirmesi Kontrol ve Eksiklikleri tespit Bilgi Paketini ve Müfredatı Geliştirme

3 Bugüne Kadar ne yaptık Yoğun olarak 2010 yılından başlamdı Üniversite genelinde eğitim toplantıları Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK) Ders Bilgi paketi yazılımını hazırladık Ders bilgi paketi doldurulması Fakülte düzeyinde eğitim çalışmaları Diploma Etiketi ve AKTS Etiketi müracaatları Ders Kodlama Sistemini Pakete entegre ettik Örnek bir Ders Bilgi Paketimiz var 2011 de Diploma Eki Etiketi Ödülü aldık 2013 de AKTS Etiketi Ödülü aldık ÇALIŞMAYA DEVAM

4 Ders bilgi Paketi Course Information Package Üniversite ile İlgili bilgiler Üniversite hakkında Öğrenci için bilgiler Diploma Eki Diğer bilgiler Program İle ilgili bilgiler Program yeterlilikler Program dersleri ve AKTS kredileri Diğer bilgiler Ders ile İlgili bilgiler Dersin tanımlanması Ders haftalık içeriği Ders öğrenme çıktıları Program yeterliliklerine katkısı Öğrenme yöntemleri ve AKTS işgücü Değerlendirme Ders materyalleri listesi ve dosyalar

5 Ders Bilgi Paketi ile ilgili eksiklerimiz Eğitim-öğretim faaliyetinde olduğu halde ders bilgi paketi tamamen boş olan ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora programlarımız var Bilgileri eksik ve yeterince doğru olmayan bilgilerle doldurulmuş programlarımız var. Ders kodlamalarını henüz hiç yapmayan, eksik yapan ve/veya yanlış yapan programlarımız var Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi ile Program Yeterliklerinin eşleştirilmesi YAPILMADI Ders bilgi paketi genelde güncellenmiyor. Her dönem başında Üniversite ile ilgili bilgiler, güncelleme komitesi tarafından Programla ilgili bilgiler, program sorumlusu (bölüm, anabilim dalı başkanı) tarafından Dersle ilgili bilgiler, ders hocası tarafından güncellenmesi gerekir.

6 Ders Bilgi Paketi ile ilgili çalışılması gereken teknik konular Program yeterlilikleri Ders öğrenme çıktıları Ders öğrenme çıktılarının program yeterliliklerine katkı seviyesinin belirlenmesi Eğitim faaliyetleri ve AKTS hesabı Müfredat geliştirme TYYÇ-Program Yeterliliklerinin Eşleştirilmesi Ders kodlamalarının yapılması

7 Yol Haritası Ders Bilgi paketindeki eksiklikler giderilerek, tamamlanacak (6 Şubat 2015) Mevcut yürürlükteki (kullanılan) müfredatla uyumlaştırılacak (28 Mart 2015) Uyumlaştırılan müfredat günün ihtiyaçlarına göre güncellenecek ve geliştirilecek (25 Nisan 2015) Tüm program müfredatlarının senatodan geçerek yasal hale gelmesi (30 Mayıs 2015 e kadar) Öğrenci bilgi sisteminde bu faaliyetlere paralel çalışmaların yapılması (19 Ocak dan İtibaren) Eğitim-öğretimde ders bilgi paketinin tamamen uygulanması ( Öğretim Yılı Başı) IT imkanları dahilinde, öğrencilerin, öğretim üyelerinin ve idari birimlerin interaktif olarak ve bu ders bilgi paketine dayalı öğrenci bilgi sistemini kullanması ( Öğretim Yılı Başı) Sistemin iç ve dış kalite süreçleri dahilinde geliştirilmesi (Önümüzdeki 5 yıl, )

8 İş amaçları Eğitim komisyonunda Bologna Süreci ile İlgili yapılacak faaliyetlerin ele alınması Senatoda bu konu özetle anlatıldı, ihtiyaç olması durumunda yeniden Senato da gündeme getirilebilir. Program başkanlarıyla toplantı yapıldı. Gerekir ise yeniden toplanılır. İhtiyaç duyan akademik birimlerde ve hatta programlarda talep olması durumunda eğitim çalışması yapmak Her akademik birimden bir temsilcinin olduğu genişletilmiş bir BEK oluşturuluyor. Gerektiğinde toplanacak bu komisyon; Yereldeki çalışmaların hangi durumda olduğunu ve problemleri komisyona taşıyacak Komisyonda çözüm stratejileri belirlenecek ve/veya paylaşılacak Yerelde çalışmalar yürütülecek ve takip edilecek Diploma Eki ve AKTS uygulamaları ile ilgili teknik konuları çalışacak bir Bologna Süreci Çalışma Grubunun görevlendirilmesi yapıldı ve çalışmalara başlayacak.

9 Kayıt ve yetki Kayıt Yetkilendirme Yetki alma Yetki seviyeleri ECTS/DS Kurum Koordinatörü Akademik Birim (BEK Üyeleri) Bölüm/Anabilim Dalı Başkanları Öğretim Üyeleri

10 Ders Kodlarının verilmesi Atatürk Üniversitesi Ders Kodlama sistematiği ve kodlamanın nasıl yapılacağı ile ilgili Eğitim Videosu, Ders Bilgi Paketi Bologna Süreci Kaynakları linkinde mevcuttur. Bu videodan yararlanabilirsiniz. Videonun ilk kısmında. Ders Kodlama Sistematiği Harf Kodları: Üç harf Lisans ve lisansüstü. TEB Ön lisans. YAD Tıpta uzmanlık. UAT Rakam Kodları Ön Lisans: Lisans: Yüksek Lisans: Doktora: Yıl: 990 Tıpta Uzmanlık: Yıl: 990

11 Kodlama Örnekleri YBS-106 MYO Bankacılık ve Sigortacılık ön lisans programı ilk yıl 2. dönem dersi TEB-103 Tarım Ekonomisi lisans programı ilk yıl 1. dönem dersi TEB-512 Tarım Ekonomisi yüksek lisans programı ilk yıl 2. dönem dersi TEB-809 Tarım Ekonomisi doktora programı ikinci yıl 1. dönem dersi UGC-704 Göğüs Cerrahisi tıpta uzmanlık programı birinci yıl 2. dönem dersi

12 Enstitü Kodlu Dersler Harf Kodları Fen Bilimleri Enstitüsü: Sosyal Bilimler Enstitüsü: Sağlık Bilimler Enstitüsü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü: FBE SOB SBE EBE Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü: AIT Rakam Kodları Dersler ve AKTS leri Uzmanlık Alan Dersi: Seminer: Diğer Dersler (Örneğin: Bilim, Eğitim ve Etik): Yüksek Lisans Tez Önerisi: Yüksek Lisans Tezi: Doktora Tezi Önerisi: Doktora Tezi: 6 AKTS 6 AKTS 6 AKTS 18 AKTS 24 AKTS 24 AKTS 24 AKTS

13 Açıklamalar Harf kodları tüm seviyelerde 3 harfli olacak; her bir kod programı temsil edecek; tüm üniversitede aynı kodlu program olmayacak; lisans, yüksek lisans ve doktora programları Y ve U harfi ile başlamayacak. 2. MYO program harf kodlarının tümünde ilk harfi Y olmak üzere 3 harflidir. İlk harfi MYO dersi olduğunu, son iki harf ise program adını temsil etmektedir. 3. Tıpta uzmanlık harf kodlarında ilk harfi U olmak üzere 3 harflidir. İlk harfi tıpta uzmanlık dersi olduğunu, son iki harf ise programın adını temsil etmektedir. 4. Rakam kodları 3 rakamlı olacak; ilk rakam dersin seviyesini, son iki rakam ise dersin dönemini ve dönemdeki sırasını ifade edecektir. 5. Dört yıldan fazla lisans eğitimi veren tıp, diş hekimliği, veteriner ve eczacılık fakültelerinde harf kodlaması yıla göre 500 ve 600 lü rakamlarla devam edecektir. Zaten bu programların lisansüstü eğitiminde program isimleri ve dolayısıyla harf kodları farklı olacağından problem olmayacaktır. 6. Hazırlık ve bilimsel hazırlık sınıflarında hangi bölüm veya programlardan ve hangi seviyede dersler alınıyor ise onlar aynen müfredata aynen koyulacaktır.

14 İstisnai Durumlar Bir programda belli bir dönemdeki ders sayısı 5 i geçiyor ise bu durumda çift rakamlı tek sayılar, seviye rakamı olan ilk rakamın peşine 11, 13, 15 veya 10, 12, 14 şeklinde sırayla verilebilecektir. 8. Derslerin kodlamalarını dersi alan program değil, dersi veren program yapacaktır. Özellikle genel ve diğer programlardan alınan derslerde buna dikkat edilmelidir. 9. Diğer tespit edilecek istisnai durumlar, bu sistematiğin mantığına göre yani 3 harf-3 rakam koduna (örneğin TEB-511) uyacak şekilde çözülmeye çalışılacaktır. 10. Harf kodu, mevcut kodlarla çakışmamak ve Dış İlişkiler Ofisine bildirilmek şartıyla değiştirilebilir. Mevcut listede olmayan programlar için yine listede olmayan bir harf kodu seçilebilir ve bildirilir. 11. Bu sistematiği uygulama esnasında mutlaka problemler ve ilave istisnaların çıkması muhtemeldir. Bunlar sistematik mantığı çerçevesinde akademik birimlerden gelecek eleştiriler ve öneriler doğrultusunda çözülmeye çalışılarak ders kodlama sistematiği geliştirilecektir. 12. Harf kodlarında Türkçe karakterler (Ü,Ö,İ,Ğ,Ç,Ş) kullanılmayacak.

15 TYYÇ ve Program Yeterlilikler Eşleştirmesi TYYÇ Program Yeterlilikleri TYYÇ Program Yeterlilikleri İlişkisi Neden eşleştirme yapacağız Program yeterliliklerini geliştirmek YÖK ün istediği bir zorunluluk Program Yeterlilikleri sınıflandırması Kontrol ve geliştirme Eşleştirme işlemi ile ilgili uygulamalı eğitim videosu, Ders Bilgi Paketinde linki verilen Bologna Süreci Kaynaklarında mevcuttur. Bu videodan yararlanabilirsiniz. Videonun ikinci kısmı.

16 Kontrol ve Eksiklikleri tespit Ders Bilgi Paketinde örnekleme usulü gezinerek Yazılımın doluluk tespiti gibi araçlarını kullanarak Sistematik olarak kontroller yaparak Programlar arası karşılaştırma yaparak Bilgi doğruluğu ve kalitesi kontrolü yaparak Kendinizin oluşturacağı ve keşfedeceği yöntemler. Bölüm ve program başkanlarını bilgilendirerek Program başkanlarının öğretim üyelerini uyarmasını sağlayarak

17 Bilgi Paketini ve Müfredatı Geliştirme Bilgilerin doğruluğu, uygunluğu ve güncelliğini sağlamak Bilgi, paketi ile öğrenci bilgi sistemini uyumlaştırarak Ders çıkarıp ekleyerek Ders sayılarını azaltıp AKTS leri yükselterek Lisansta seçmeli, lisansüstünde zorunlu dersleri artırarak Program Yeterliklerini ve ders öğrenme çıktılarını geliştirerek Teknik çalışma gerekiyor, iyi uygulama örnekleri, TYYÇ, Paydaş ve Mezun Anketleri, Bölüm potansiyeli ve özgünlüğü Teknik çalışma gerekiyor, iyi uygulama örnekleri, öğrenci anketleri, fiziki ve eğitsel imkanlar Dersin Program yeterliliklerine katkısı Eğitim metotları, ölçme ve değerlendirme AKTS İle ilgili hususlar Rakamlar, 30, 60, 90, 180, 240 vs. Öğrenci anketleri Eğitim araçlarının çeşitlendirilmesi

18 Sorular, Cevaplar, Tartışma Tesekkür ederim. Prof. Dr. Fahri YAVUZ Bologna Uzmanı AKTS / DE ve Erasmus Kurum Koordinatörü Atatürk Üniversitesi Erzurum Tel: / 1012 Faks: E-posta: fyavuz@atauni.edu.tr Web sayfası: