KURBAN BAYRAMI (24-27 EYLÜL)

Transkript

1 E Y L Ü L 201.HAFTA 4.HAFTA 3.HAFTA 2.HAFTA AY HAFTA T.C ADIYAMAN VALĠLĠĞĠ ADIYAMAN REHBERLĠK VE ARAġTIRMA MERKEZĠ MÜDÜRLÜĞÜ EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI REHBERLĠK VE PSĠKOLOJĠK DANIġMA HĠZMETLERĠ YARIMBAĞ ORTAOKULU YILLIK ÇERÇEVE PROGRAMI SINIF DÜZEYLERİ GRUP REHBERLĠĞĠ SINIF BĠREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HĠZMETLERĠ OKUL KAZANIM NUMARALARI PROGRAM GELĠġTĠRME,ARAġTIRMA, MÜġAVĠRLĠK VE PRFESYONEL GELĠġĠM DĠĞER SEMĠNER ÇALIġMALARI SEMĠNER ÇALIġMALARI Öğretmenler Kurulu Toplantısında, ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonunun ve * Okul Psikososyal Müdahale Ekibinin oluşturulması* Birden fazla rehberlik öğretmeni olan okullarda koordinatör rehberlik öğretmenin belirlenmesi ve görev dağılımının Rehberlik ve psikolojik danışma servisince yapılacak çalışmaların planlanması ve eğitim öğretim yılına hazırlık, okulun ve servisin ihtiyaçlarının belirlenmesi Okul rehberlik servisince sınıf ve branģ rehber öğretmenlerine özel eğitim ve BEP ile ilgili seminer çalıuģması Oryantasyon Çalışmaları ve psikolojik danışma servisinin tanıtım çalışmaları Öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini tanıma yöneltme, yerleştirme ve izleme amaçlı bireysel görüşmelerin * İhtiyacı olan öğrencilere yönelik bireysel ve grup danışması *Risk grublerının belirlenmesi Oryantasyon çalışmalarına yönelik doküman hazırlanması (afiş, broşür, el kitabı, okulun tanıtım broşürü vb.) Birden fazla rehberlik öğretmeni olan okullarda koordinatör rehberlik öğretmenin belirlenmesi ve görev dağılımının, yapılacka çalışmalra ilişkin planlamanın 8 KURBAN BAYRAMI (24-2 EYLÜL) E-Okul sistemindeki öğrenci bilgileri ile ilgili kısımların sınıf öğretmenleri tarafından tamamlanması. Öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda sosyal kulüp çalışmalarına yönlendirilmesi 8 Kazanım No 1 * Okul öğrenci mevzuatı ve disiplin konularının öğrenciler okunması ve öğrencilerin bu kurallara uymaları konusunda rehberlik edilmesi * Verimli ders çalışma teknikleri ile ilgili olarak tüm öğrencilere sunum Öğretmenlere sınıf yıllık planlarının hazırlanmasında müşavirlik Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Eğitim- Öğretim yılı çalışma programının hazırlanması Okulda görevli tüm personele yönelik,rehberlik ve psikolojik danışma servisi tarafından Psikososyal Müdahale Hizmetlerine ilişkin bilgilendirme * Oryantasyon hizmetleri (nakil gelen öğrenciler) * Uyum sorunu yaşayan öğrencilerle görüşme Sınıf rehber öğretmenleri ile sınıf öğretmenlerine etkinliklerin uygulamasına ilişkin müşavirlik * Kaynaştırma öğrencileri ile ilgili çalışmaların * Hazırlanan çerçeve programının bir ( En geç 1 Ekim 201 Cuma ) örneğinin RAM a gönderilmesi Ġlköğretim Haftası Kutlanması

2

3 4.HAFTA 3. HAFTA E K Ġ M HAFTA *Sınıf kurallarının belirlenmesi 8 Kazanım No 1-18 kapsamında ADALET konusunun iģlenmesi Öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini tanıma yöneltme, yerleştirme ve izleme amaçlı bireysel görüşmelerin * İhtiyacı olan öğrencilere yönelik bireysel ve grup danışması *Okul PDR Hizmetleri Yürütme Kurulu I. Dönem toplantısı * Özel eğitim gerektiren bireyler için BEP Birimlerinin oluşturulması * Ekim Dünya Öğretmenler Günü "Okula ve Çevreye Uyum" konulu grup rehberliği etkinlikleri 8 Kazanım No Snellen Göz Taraması ve Özel Eğitim Amaçlı Ön Tarama * Öğrenci tanıma fişlerinin doldurulması * Kişisel sosyal eğitsel ve mesleki amaçlı görüşme Bireysel ve grupla danışmaya ihtiyacı olan öğrencilerle danışma, gerektiğinde ilgili kurum kuruluşlara yönlendirilmesi. Özel eğitim ihtiyacı olduğu düşünülen öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi. Danışmanlık tedbiri kararı alınmış öğrencilerle gerekli çalışmaların *Sınıf rehber öğretmenlerine,rehberlik *TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) Sınavı hakkında 8. sınıf velilerine yönelik bilgilendirme "Okula ve Çevreye Uyum" konulu grup rehberliği etkinlikleri *Ergenlik dönemi ile ilgili rehberlik çalışması (---8) (öğrenci-öğretmen ve aile) Okul rehber öğretmenleri özel eğitim amaçlı ön taramalar yaparak,liste oluştırulup RAM'ın Okul Taramalarına Gelmesi beklenecek. *Özel durumu olan öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi *Herhangi bir yeterlik alanında sınıf rehberliği dışında yardıma ihtiyacı olan öğrencilere yönelik bireysel ve grupla psikolojik danışma Kriz/zorlu yaşam olayları ile başa çıkma yürütülmesi. Bilim ve Sanat Merkezlerine Öğrenci seçilmesi(bakanlık duyurusu) Okul öğrenci meclisi başkanının seçimi 8 Kazanım No 1 "Haklar ve Sorumluluklar" konulu grup rehberlik etkinlikleri 8 Kazanım No - *Sınıf öğretmenleri ile işbirliği yapılarak maddi imkanı olmayan öğrencilerin tespiti ve gerekli çalışmaların TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) Sınavı hakkında bilgilendirme bireysel görüşme * İhtiyacı olan öğrencilere yönelik bireysel ve grup danışması *BEP birimi ile izleme ve değerlendirme toplantısı ve krize müdahale ekibi ve birimlerinin oluşturulması 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ve Kızılay Haftası kutlamaları sebebiyle yardımlaģma ve dayanıģmanın öneminin üzerinde durulması

4 4.HAFTA 3.HAFTA KASIM HAFTA Eğitsel gelişimi destekleyen verimli ders çalışma, zaman yönetimi, öğrenme stilleri, amaç belirleme vb. konularında grup rehberliği etkinlikleri 8 Kazanım No 8-9 kapsamında SEVGĠ konusunun iģlenmesi bireysel görüşme * Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme Verimli ders çalışma yöntemleri ile ilgili bireysel görüşme bilgilendirme. * İhtiyacı olan öğrencilere yönelik bireysel ve grup danışması Risk grupları ve yaklaşım yöntemleri ile ilgili öğretmenlere müşavirlik Öğrencilerle yürütülen grup rehberliği çalışması, seminer vb) Eğitsel gelişimi destekleyen verimli ders çalışma, zaman yönetimi, öğrenme stilleri, amaç belirleme vb. konularında grup rehberliği etkinlikleri 8 Kazanım No Problem Tarama Envanteri ve ya BaĢarısızlık nedenleri anketinin Uygulanması bireysel görüşme * Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme Verimli ders çalışma yöntemleri ile ilgili bireysel görüşme bilgilendirme. *Özel durumu olan öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi *Herhangi bir yeterlik alanında sınıf rehberliği dışında yardıma ihtiyacı olan öğrencilere yönelik bireysel ve grupla psikolojik danışma Rehber öğretmenler İl koordinasyon toplantısı 10 Kasım Atatürk ü Anma Haftası Atatürk ün eğitime bakıģ açısı ve verdiği önem ile ilgili etkinlik Eğitsel gelişimi destekleyen verimli ders çalışma, zaman yönetimi, öğrenme stilleri, amaç belirleme vb. konularında grup rehberliği etkinlikleri 8 Kazanım No 20 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) Sınavı hakkında bilgilendirme Problem Tarama Envanteri ve ya BaĢarısızlık nedenleri anketinin Değerlendirilmesi *Özel durumu olan öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi *Herhangi bir yeterlik alanında sınıf rehberliği dışında yardıma ihtiyacı olan öğrencilere yönelik bireysel ve grupla psikolojik danışma *Travmatik yaşam olaylarına hazırlıklı olma ve baş etme becerileri kazanma konusunda öğretmen ve velilere yönelik bilgilendirme toplantıları *Sınıf rehber öğretmenleri ile sınıf öğretmenlerine etkinliklerin uygulamasına ilişkin müşavirlik "Dünya Çocuk Günü" Çocuklarımızı hakları, görev ve sorumlulukları konusunda bilinçlendirme Eğitsel gelişimi destekleyen verimli ders çalışma, zaman yönetimi, öğrenme stilleri, amaç belirleme vb. konularında grup rehberliği etkinlikleri 8 Kazanım No 3-4- İhtiyaç doğrultusunda bireyi tanıma tekniklerinin uygulanması. Bağımlılıkla ilgili çalışmaların planlanması. Problem Tarama Envanteri ve ya BaĢarısızlık nedenleri anketinin Değerlendirilmesi * İhtiyaç olan öğrencilere yönelik bireysel ve grup danışması * Sınıf öğretmenlerine, bağımlılıkla ilgili eğitim *Öğrencilerle yürütülen grup rehberliği çalışması, seminer vb) *Sınıf rehber öğretmenlerine,rehberlik Öğretmenler Günü

5 . HAFTA 4. HAFTA ARALIK HAFTA 2. HAFTA Kendini tanıma ve kabul etme (Duygularını tanıma ve ifade etme, olumlu/olumsuz özellikler, güçlü ve zayıf yönler vb.) konularında grup rehberliği etkinlikleri. Sağlıklı yaşamla ilgili sınıflar düzeyinde çalışmaların kapsamında SAYGI konusunun işlenmesi *Kişisel-Sosyal, Eğitsel ve Mesleki amaçlı bireysel görüşme Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenciler ve velileriyle çalışmalar. Öğrencilerin devam durumlarının izlenmesi Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenciler ve velileriyle çalışmalar. Öğrencilerin devam durumlarının izlenmesi Öğrenci velilerine yönelik sağlıklı yaşamla ilgili bilgilendirme çalışması Öğrencilerle yürütülen grup rehberliği çalışması, seminer vb) 3 Aralık dünya özürlüler günü 8 Kazanım No Kendini tanıma ve kabul etme (Duygularını tanıma ve ifade etme, olumlu/olumsuz özellikler, güçlü ve zayıf yönler vb.) konularında grup rehberliği etkinlikleri. Aile Eğitim Semineri *Kişisel-Sosyal, Eğitsel ve Mesleki amaçlı bireysel görüşme * Sınıf Rehber Öğretmenlerine, etkinliklere ilişkin her hafta müşavirlik *Dünya Ġnsan Hakları Günü (10 Aralık) 8 Kazanım No 12 R.P.D. çalıģmalarına yönelik test, dök.ve envanter uygulaması 8 Kazanım No 22 Problem Tarama Envanteri ve ya BaĢarısızlık nedenleri anketinin Değerlendirilmesi bireysel görüşme * İhtiyaç olan öğrencilere yönelik bireysel ve grup danışması *Okulun ve çevrenin ihtiyaçları doğrultusunda aile eğitimi Kendini tanıma ve kabul etme (Duygularını tanıma ve ifade etme, olumlu/olumsuz özellikler, güçlü ve zayıf yönler vb.) konularında grup rehberliği etkinlikleri. Problem Tarama Envanteri ve ya BaĢarısızlık nedenleri anketinin Değerlendirilmesi * Sınav kaygısı yaşayan öğrencilerin tespiti (Sınav kaygısı ölçeğinin ugulanması) Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenciler ve velileriyle çalışmalar. Öğrencilerin devam durumlarının izlenmesi * Sınav Kaygısı yaşayan öğrencilere yapılacak olan grup rehberliği planlanması 8 Kazanım No 23 Kendini tanıma ve kabul etme (Duygularını tanıma ve ifade etme, olumlu/olumsuz özellikler, güçlü ve zayıf yönler vb.) konularında grup rehberliği etkinlikleri. * Verimli ders çalışma teknikleri ile ilgili olarak tüm öğrencilere sunum * Sınav kaygısı yaşayan öğrencilerin tespiti (Sınav kaygısı ölçeğinin ugulanması) * Sınav Kaygısı yaşayan öğrencilere yapılacak olan grup rehberliği planlanması 8 Kazanım No 24

6 4. HAFTA 3. HAFTA OCAK HAFTA Günlük yaģamda tehlike oluģturabilecek durumlar, güvenli yaģam ve acil durumlarda nerelerden ve kimlerden yardım alabileceğine iliģkin bilgilendirme çalıģmalarının kapsamında SORUMLULUK konusunun işlenmesi bireysel görüşme Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenciler ve velileriyle çalışmalar * Kaynaştırma öğrencileri ile ilgili çalışmaların Öğrencilerle yürütülen grup rehberliği çalışmalarına paralel olarak velilerin bilgilendirilmesi. (Bilgi notu, grup çalışması, seminer vb) 8 Kazanım No 2 Günlük yaģamda tehlike oluģturabilecek durumlar, güvenli yaģam ve acil durumlarda nerelerden ve kimlerden yardım alabileceğine iliģkin bilgilendirme çalıģmalarının 8 Kazanım No 2 Zorbalıkla başetme yolları ile ilgili grup rehberliği bireysel görüşme Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenciler ve velileriyle çalışmalar Özel durumu olan öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi Herhangi bir yeterlik alanında sınıf rehberliği dışında yardıma ihtiyacı olan öğrencilere yönelik bireysel ve grupla psikolojik danışma Muhtemel risk gruplarındaki öğrencilere yönelik bireysel ve grupla psikolojik danışma *BEP birimi ile izleme ve değerlendirme toplantısı *Okul krize müdahale ekibi toplantısı Ailelere zorbalık konulu seminer çalışmasının Zamanı iyi değerlendirme, boş zaman, zamanı verimli kullanma konularında grup rehberliği etkinliklerinin 8 Kazanım No 2 Aile Eğitim Semineri görüşme *Akademik başarısı zayıf olan öğrencilerle bireysel veya grup görüşmesi * Özel durumu olan öğrencileri gerekli * Kaynaştırma öğrencileri ile ilgili çalışmaların Öğrencilerle yürütülen grup rehberliği çalışmalarına paralel olarak velilerin bilgilendirilmesi. (Bilgi notu, grup çalışması, seminer vb) Yarıyıl tatilinin verimli değerlendirilmesi ile ilgili olarak rehberlik panosunun düzenlenmesi 23 Ocak - ġubat 201 YARIYIL TATĠLĠ

7 ġ U B A T HAFTA 3. HAFTA 2. HAFTA 23 Ocak - ġubat 201 YARIYIL TATĠLĠ Kişilerarası ilişkiler konulu grup rehberliği 8 Kazanım No 28 1.Dönemin Değerlendirlmesinin Yapılması görüşme *Akademik başarısı zayıf olan öğrencilerle bireysel veya grup görüşmesi * Öğretmen ve velilere müşavirlik * Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Kurulu 2 dönem toplantısının ve BEP biriminin, Krize Müdahele biriminin, Krize Müdahele biriminin, yönlendirme öneri kurulunun toplanması Öfke kontrolü konusunda grup rehberlik 8 Kazanım No 29 kapsamında GÜVEN konusunun işlenmesi görüşme * Problem Tarama Anketi sonuçları konusunda Sınıf Rehber öğretmenlerine geri bildirim okul idaresine rapor sunulması Bireysel ve grupla danışmaya ihtiyacı olan öğrencilerle danışma, gerektiğinde ilgili kurum kuruluşlara yönlendirilmesi. Özel eğitim ihtiyacı olduğu düşünülen öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi. Danışmanlık tedbiri kararı alınmış öğrencilerle gerekli çalışmaların Kriz/zorlu yaşam olayları ile başa çıkma yürütülmesi. * Öğretmenlere Çoklu Zeka ve öğrenme Stilleri konulu seminer * Sınıf Rehber Öğretmenlerine, etkinliklere ilişkin her hafta müşavirlik Kişilerarası ilişkiler konulu grup rehberliği 8 Kazanım No 30 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) Sınavı hakkında bilgilendirme görüşme * Problem Tarama Anketi sonuçları konusunda Sınıf Rehber öğretmenlerine geri bildirim okul idaresine rapor sunulması Bireysel ve grupla danışmaya ihtiyacı olan öğrencilerle danışma, gerektiğinde ilgili kurum kuruluşlara yönlendirilmesi. Özel eğitim ihtiyacı olduğu düşünülen öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi. Danışmanlık tedbiri kararı alınmış öğrencilerle gerekli çalışmaların Kriz/zorlu yaşam olayları ile başa çıkma yürütülmesi. Öğrencilerle yürütülen grup rehberliği çalışması, seminer

8 AFTA 4. HAFTA M A R T HAFTA 2. HAFTA Kişilerarası ilişkiler konulu grup rehberliği 8 Kazanım No 31 kapsamında DOSTLUK konusunun iģlenmesi görüşme *Rehberlik çalışması sonuçlarının ruhsal dosyalara işlenmesi *Yöneltme yönergesi hakkında öğretmen bilgilendirme toplantısı * Sınıf rehber öğretmenleri ile sınıf öğretmenlerine etkinliklerin değerlendirilmesine ilişkin müşavirlik Kişilerarası ilişkiler konulu grup rehberliği Öfke kontrolü konusunda grup rehberlik Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenci ve velilerle çalışmalar * Velilere ve öğretmenlere zararlı alışkanlıklar konulu seminer * Öğretmen ve velilere müşavirlik * Kaynaştırma öğrencileri ile ilgili çalışmaların Dünya Tiyatrolar Günü 8 Kazanım No 32 KiĢilerarası iliģkiler konulu grup rehberliği çalıģmalarının 8 Kazanım No 33 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) Sınavı hakkında bilgilendirme Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenci ve velilerle çalışmalar *Sınıf rehber öğretmenleri ile sınıf öğretmenlerine etkinliklerin değerlendirilmesine ilişkin müşavirlik Kütüphaneler haftası ile ilgili etkinlik Okul Rehberlik düzenlenmesi ve Aile ve toplum bilincinin geliştirilmesi ile ilgili etkinliklerin 8 Kazanım No 34-3 Test çözme teknikleri * Kişisel-Sosyal, Eğitsel ve Mesleki amaçlı bireysel görüşme Bireysel ve grupla danışmaya ihtiyacı olan öğrencilerle danışma, gerektiğinde ilgili kurum kuruluşlara yönlendirilmesi. Özel eğitim ihtiyacı olduğu düşünülen öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi. Danışmanlık tedbiri kararı alınmış öğrencilerle gerekli çalışmaların Kriz/zorlu yaşam olayları ile başa çıkma yürütülmesi. Öğrencilerle yürütülen grup rehberliği çalışması, seminer vb) (2 Mart) Orman Haftasıi Aile ve toplum bilincinin geliştirilmesi ile ilgili etkinliklerin İhtiyaca yönelik test envanter uygulaması * Kişisel-Sosyal, Eğitsel ve Mesleki amaçlı bireysel görüşme * İhtiyaç olan öğrencilere yönelik bireysel *Sınıf rehber öğretmenleri ile sınıf öğretmenlerine etkinliklerin değerlendirilmesine ilişkin müşavirlik (2 Mart) Orman

9 . HA 8 Kazanım No 3 Üst öğrenim kurumlarının tanıtılması ve grup danışması değerlendirilmesine ilişkin müşavirlik Haftasıi

10 N Ġ S A N HAFTA 3. HAFTA 2. HAFTA Meslekleri tanıma konulu grup rehberliği etkinliklerin 8 Kazanım No 3 kapsamında ALÇAK GÖNÜLLÜLÜK konusunun işlenmesi görüşme, ve 8 inci sınıfların her şubesi için şubede ders okutan branş öğretmenleri tarafından sınıf gözlem formlarının tamamlanarak sınıf rehber öğretmenine teslim edilmesi *BEP birimi ile izleme ve değerlendirme toplantısı *Okul krize müdahale ekibi toplantısı * Dikkat eksikliği ve Hiperaktivite hakkında velileri bilgilendirme * Öğretmen ve velilere müşavirlik Meslekleri tanıma konulu grup rehberliği etkinliklerin 8 Kazanım No 38 Aileler, kurum ve kuruluşlarla işbirliği yaparak farklı mesleklerin tanıtılmasına yönelik etkinliklerin Bağımlılıkla ilgili sınıflar düzeyinde çalışmaların Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenci ve velilerle çalışmalar Bireysel ve grupla danışmaya ihtiyacı olan öğrencilerle danışma, gerektiğinde ilgili kurum kuruluşlara yönlendirilmesi. Özel eğitim ihtiyacı olduğu düşünülen öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi. Danışmanlık tedbiri kararı alınmış öğrencilerle gerekli çalışmaların Kriz/zorlu yaşam olayları ile başa çıkma yürütülmesi. Rehber öğretmenler İl koordinasyon toplantısı Çocuk Hakklarının Sözleşmesi ile ilgili bilgilendirme ve görüşme İlgileri ve meslekler konulu grup rehberliği etkinliklerin 8 Kazanım No 39 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) Sınavı hakkında bilgilendirme * Şube rehber öğretmeni tarafından sınıf gözlem formlarına dayanılarak her öğrenci için gözlem raporu düzenlenmesi * Kişisel-Sosyal, Eğitsel ve Mesleki amaçlı bireysel görüşme Öğrencilerle yürütülen grup rehberliği çalışması, seminer vb) Çocuk Hakklarının Sözleşmesi ile ilgili bilgilendirme ve görüşme Toplumda bütün mesleklerin gerekliliği ve mesleklere ilişkin önyargılarla ilgili grup rehberliği etkinliği 8 Kazanım No 40 Üst öğrenim kurumlarının tanıtılması Bağımlılıkla ilgili sınıflar düzeyinde çalışmaların Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenci ve velilerle çalışmalar Özürlü bireylere karşı toplumsal duyarlılığı artırma çalışmaları * Öğrencilerin yönlendirilmesi konusunda velileri bilgilendirme * Mezun olup bir üst öğrenim kurumuna gidecek öğrencilerin bu öğrenim kurumlarını tanıması amacıyla yapılacak çalışmaların planlanması Turizm Haftası ile ilgili etkinlik 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Dünya Kitap Günü ü ile ilgili etkinlik

11 4. HAFTA 3. HAFTA M A Y I S HAFTA Bireysel farklılıklar ve farklılıkların kabulü konusunda grup rehberliği etkinliklerinin kapsamında PAYLAŞMA konusunun işlenmesi görüşme *Akademik başarısı zayıf olan öğrencilerle bireysel veya grup görüşmesi * Özel eğitim veya kaynaştırma sınıfında bulunan öğrencilerin takibi * Aileleri çocuklarının meslek seçimleri konusunda bilinçlendirme *8. sınıf öğrenci velilerine Yöneltme yönergesi ile ilgili bilgilendirme toplantıları 8 Kazanım No 41 Bireysel farklılıklar ve farklılıkların kabulü konusunda grup rehberliği etkinliklerinin 8 Kazanım No 42 Mezun olup bir üst öğrenim kurumuna gidecek öğrencilerin bu öğrenim kurumlarını tanımaları amacı ile geziler düzenlenmesi Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenci ve velilerle çalışmalar Bireysel ve grupla danışmaya ihtiyacı olan öğrencilerle danışma, gerektiğinde ilgili kurum kuruluşlara yönlendirilmesi. Özel eğitim ihtiyacı olduğu düşünülen öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi. Danışmanlık tedbiri kararı alınmış öğrencilerle gerekli çalışmaların Kriz/zorlu yaşam olayları ile başa çıkma yürütülmesi. Öğrencilerle yürütülen grup rehberliği çalışması, seminer vb) 10-1 Mayıs Özürlüler haftası ile ilgili etkinlik(özürlü bireylere karşı toplumsal duyarlılığı artırma) ArkadaĢlık iliģkileri ile ilgili grup rehberliği etkinliklerinin 8 Kazanım No 43 İnternet ve teknoloji bağımlılığı konulu eğitim *Öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini tanıma yöneltme, yerleştirme ve izleme amaçlı bireysel görüşmelerin *Özel durumu olan öğrencilerin gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirilmesi *Muhtemel risk gruplarındaki öğrencilere yönelik bireysel ve grupla psikolojik danışma *Okulun ve çevrenin ihtiyaçları doğrultusunda aile eğitimi 19 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı 8 Bireyler arası dayanışma ve yardımlaşmanın önemi konusunda grup rehberliği etkinliklerinin Kazanım No 44 İnternet ve teknoloji bağımlılığı konulu eğitim Kişisel-sosyal-eğitsel ve mesleki amaçlı bireysel görüşme düşünülen öğrenci ve velilerle çalışmalar * Kaynaştırma öğrencileri ile ilgili çalışmaların *Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmeteleri sene sonu toplantısı

12 . HAFTA 4. HAFTA H A Z Ġ R A N HAFTA 2. HAFTA kapsamında SABIR- HOŞGÖRÜ konusunun işlenmesi *Öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini tanıma yöneltme, yerleştirme ve izleme amaçlı bireysel görüşmelerin * Kaynaştırma öğrencileri ile ilgili çalışmaların *Yıl sonu faaliyet değerlendirme raporunun hazırlanması 8 Aile Eğitim Semineri *Öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini tanıma yöneltme, yerleştirme ve izleme amaçlı bireysel görüşmelerin * Kaynaştırma öğrencileri ile ilgili çalışmaların * Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Kurulu Sene sonu toplantısının 8 *Öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini tanıma yöneltme, yerleştirme ve izleme amaçlı bireysel görüşmelerin * Kaynaştırma öğrencileri ile ilgili çalışmaların *Yıl sonu faaliyet değerlendirme raporunun hazırlanması 8 Sınıf öğretmenlerinin yıl sonu değerlendirme raporunu hazırlamaları ve dosya ve dökümanların okul servislerine teslim etmeleri ġiddeti Önleme ve Psikososyal Müdahale Hizmetleri Yıl Sonu ÇalıĢma Raporlarının Hazırlanması SEMĠNER ÇALIġMALARI Yıl sonu faaliyet değerlendirme raporunun gözden geçilerek MEBBĠS Modülüne girilmesi ġiddeti Önleme ve Psikososyal Müdahale Hizmetleri Yıl Sonu ÇalıĢma Raporlarının Ġl/Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne gönderilmesi Bireysel GeliĢim Raporlarının tamamlanarak RAM'a gönderilmesi. SEMĠNER ÇALIġMALARI Yıl sonu faaliyet değerlendirme raporunun gözden geçilerek MEBBĠS Modülüne girilmesi (en geç 30 Haziran 201 Cuma) NOT: 1.Okul reh.ser. her öğrenci ile RPD yaklaşımlarına uygun şekilde en az bir kez görüşme yaparak öğrenciyi tanıma ve muhtemel öğrenci problemlerine hakim olacak şekilde planlama yapacaktır. 2.Okul rehberlik servisleri..,.,8.sınıf öğrenci,aile ve öğretmenlerine yönelik ergenlik dönemi ile ilgili rehberlik çalışmaları gerçekleştirip raporlayacaklardır.. 3.Okul rehberlik servisleri 201/201 eğitim-öğretim yılını öğrenci velilerine yönelik bilgilendirme çalışmaları ve değerler eğitimi ağırlıklı olarak planlanacaktır.

13