CEZA ADALET SİSTEMİNDE UZLAŞTIRMA UYGULAMALARININ GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ PİLOT UZLAŞMA UYGULAMALARI UZLAŞTIRMACILARA YÖNELİK EĞİTİM SEMİNERİ

Transkript

1 CEZA ADALET SİSTEMİNDE UZLAŞTIRMA UYGULAMALARININ GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ PİLOT UZLAŞMA UYGULAMALARI UZLAŞTIRMACILARA YÖNELİK EĞİTİM SEMİNERİ 28 Eylül 4 Ekim 2009 / Hatay 1Ekim - 4 Ekim 2009/ İzmir

2 PROGRAM GÜN I :30 Açılış Konuşmaları ve Sürece İlişkin Takdimler Çetin Şen - Adalet Bakanlığı, Genel Müdür Yardımcısı, Ceza İşleri Genel Müdürlüğü Dr. Leyla ŞEN, UNDP Demokratik Yönetişim Program Müdürü 09:30 13:00 Eğitim Seminerine Yönelik Açılış Eğitici tarafından, seminerin amaçları ve içeriği hakkında giriş konuşması Katılımcıların beklenti ve endişelerinin paylaşılması (Sahip oldukları profesyonel geçmiş? Uzlaşmaya konu olan suçlar ve ihtilaflar hakkında bilgileri?) Uygulama: Bireysel algı nasıl işler? Eğitici katımcılara bir canlandırma sunar ve katılımcılardan aynı şekilde tekrar etmelerini ister. (Ovada bir Kızılderili ile bir kovboyun ilk karşılaşması hakkında eğitici tarafından kısa bir hikâye anlatılması) Uygulama hakkında tartışma Konu I: Temel Bilgiler: İhtilafların Özellikleri ve Gelişimi Şiddetin Boyutları Konu hakkında tartışma 13:00 14:00 Öğle Yemeği 14:00 17:00 Konu II: Ceza Adalet Sisteminde Uzlaşma Uzlaşmanın Çerçevesi Uzlaştırmacının Rolü 1/5

3 Birinci Bölüm Katılımcılar her biri yedi kişilik olmak üzere iki gruba ayrılırlar. Grup üyeleri, uzlaşmanın savcı, hâkim veya diğer taraflar tarafından düzenlenmesi durumunda çeşitlerini ve dikkate alınacak yönlerini incelerler Gruplardan çıkan sonuçların genel oturumda özetlenmesi, kaydedilmesi ve tartışılması. Her çerçevenin faydaları ve sakıncaları nelerdir? İkinci Bölüm Katılımcılar tekrar iki gruba ayrılırlar. Her grup beş vaka alır ve her grubun görevi karar vermektir: hangi vaka uzlaşmaya uygundur hangisi değildir? Nedenleri nelerdir? Genel oturumda tartışma GÜN II 09:00 13:00 Konu III: Uzlaştırmacı Olabilmek İçin Aranan Şartlar Uzlaştırmacının bakış açısı Müdahale teknikleri (hasım taraflar arasında) Genel oturumda tartışma ve analiz Eğitici, fail ve mağdur davranışına ilişkin dört farklı tipi sunar ve katılımcıların genel oturumda katkıları alınır Genel oturumda tartışma ve analiz 13:00 14:00 Öğle Yemeği 14:00 17:00 2/5

4 Konu IV: I. Adım Uzlaştırmaya Hazırlık ve Uzlaştırma Sırasında Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar Neden uzlaştırmaya hazırlık gereklidir? Uzlaştırmaya hazırlığın kapsamı Tartışma ve analiz Katılımcılar her biri yedi kişilik olmak üzere iki gruba ayrılırlar. Grupların görevleri, uzlaştırmacı, mağdur ve fail rolleriyle bir vakayı incelemektir (katılımcıların kendilerinin seçeceği uygun vakalarından biri olabilir). Kısa bir canlandırma ile her iki grup, kendi vakasını sunar (burada uzlaştırmaya hazırlık istenirse sunulabilir) Genel oturumda tartışma ve analiz GÜN III 09:00 13:00 Konu V: Uzlaştırma Yöntemleri Tekli uzlaştırma biçimleri Çoklu uzlaştırma biçimleri Genel oturumda tartışma Katılımcılar 3 gruba ayrılır (2 grup 5 kişilik ve 1 grup 4 kişilik) Her gruptan istenen, ellerindeki beş vakanın her biri için hangi yöntemin uygun olduğunu tespit etmektir (eğer katılımcıların kendi vakası varsa, onlar önceliklidir). Genel oturumda sunum, tartışma ve analiz 13:00 14:00 Öğle Yemeği 14:00 17:00 Katılımcılar uzlaştırmacı, mağdur ve fail olarak gruplara ayrılır 3/5

5 Canlandırma için bir vaka hazırlanır Bir veya iki uzlaştırmacı, ilgili gruptan bir mağdur ve bir fail alır Canlandırma genel oturumda yapılır Analiz ve tartışma Mağdur grubu uzlaştırmacı olur Canlandırma için bir vaka hazırlanır Bir veya iki uzlaştırmacı, ilgili gruptan bir mağdur ve bir fail alır Canlandırma genel oturumda yapılır Genel oturumda analiz ve tartışma GÜN IV 09:00 11:30 Fail grubu uzlaştırmacı olur Canlandırma için bir vaka hazırlanır Bir veya iki uzlaştırmacı, ilgili gruptan bir mağdur ve bir fail alır Canlandırma genel oturumda yapılır Genel oturumda analiz ve tartışma Uzlaşmanın Sona Erdirilmesi & Uzlaşma Raporunun Hazırlanması Yrd. Doç. Dr. Mustafa Serdar Özbek / Başkent Üniversitesi Hukuk Fakültesi Kapanış: Geri Bildirim ve Seminerin Değerlendirilmesi 4/5

6 5/5