HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1"

Özgür Koca
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

2 Erken Dönem Halkbilimi Kuram ve Yöntemleri DR. SÜHEYLA SARITAŞ 2

3 KONULAR Mitolojik Teori Mitlerin Meteorolojik Gelişimi Teorisi Güneş Mitolojist Okul ve Güneş Mitleri Teorisi Masalların Göçü ve Kültürel Ödünçleme Teorisi Evrimsel Teori James Frazer DR. SÜHEYLA SARITAŞ 3

Mitleri Teorisi Masalların Göçü ve Kültürel

4 Mitolojik Teori Mitolojik teori veya mitolojik okul olarak bilinen bu yaklaşım Grimm lerin Alman dili ile ilgili çalışmalarda kullandıkları karşılaştırmalı dilbilimi yöntemini sözlü şiir ürünlerine de uygulamalarıdır. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 4

çalışmalarda kullandıkları karşılaştırmalı dilbilimi

5 Mitolojik Teori Bir başka ifadeyle, Grimm ler dilbilimi çalışmalarındaki ortak aile dili ni ortaya koymayı amaçlayan anlayışı folklor ürünlerine de uygularlar. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 5

6 Mitolojik Teori Grimm Kardeşler, folklor ürünlerini ortak kültürel mirasın ürünü olarak düşünürler. Bu sözlü kültür ürünlerinden hareketle, çok eski zamanlarda, ortak atadan ortaya çıkmış olan yeni milletlerin ve onların çeşitli kollarının ortaklığını ortaya konulabileceğini iddia etmişlerdir. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 6

Bu sözlü kültür ürünlerinden hareketle, çok eski zamanlarda, ortak atadan

7 Mitolojik Teori Böylece, Grimm Kardeşler milli kültürün, en eski zamanlarından başlayarak güncel ve aktüel haliyle ilişkilendirebilecekleri bir yöntem oluşturmak istemişlerdir. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 7

ve aktüel haliyle ilişkilendirebilecekleri bir

8 Mitlerin Meteorolojik Gelişimi Teorisi Bu teorinin temsilcisi olarak Adalbert Kuhn( ) adlı dilbilimcidir. Kuhn, Hint-Avrupa karşılaştırmalı dilbilimi prensiplerini takip ederek Hint-Avrupa mitleri üzerinde çalışmalar yapmıştır yılında yayınlanan Miras Kalan Ateş ve Tanrıların İçeceği adlı çalışmasının ardından Mitlerin Gelişme Evreleri adlı eserinde birçok mitin temelinde fırtına, yağmur, şimşek, rüzgar gibi doğal güçlerin yer aldığını savunur. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 8

1859 yılında yayınlanan Miras Kalan Ateş ve Tanrıların İçeceği adlı çalışmasının ardından Mitlerin Gelişme Evreleri adlı

9 Güneş Mitolojist Okul ve Güneş Mitleri Teorisi Bu teorinin en önemli temsilcisi Max Müller dir. Max Müller, mitlerin oluşumlarını Güneş ve Güneş in faaliyetlerine bağlayarak açıklar. Bu teori üzerinde çalışan diğer bilim adamları da mitlerin temelinde bulut güneş ilişkisi, gök gürültüsü gibi meteorolojik olaylarla ilişkilendirilmişlerdir. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 9

Bu teori üzerinde çalışan diğer bilim adamları da mitlerin temelinde bulut güneş ilişkisi,

10 Masalların Göçü ve Kültürel Ödünçleme Teorisi Teodor Benfey şarkiyatçı bir Alman bilim adamıdır. Kelile ve Dimne adlı Hint Masalları koleksiyonunu Almanca ya tercüme edip yayınlamıştır. Bu çalışmaya yazdığı uzun girişi oldukça önemlidir. Yazısında, Hint kökenli masallar ile Avrupalı ve Avrupalı olmayan masallar arasındaki benzerliklere üzerinde teorik açıklamalar yapmıştır. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 10

Bu çalışmaya yazdığı uzun girişi oldukça önemlidir.

11 Masalların Göçü ve Kültürel Ödünçleme Teorisi Benfey, dünya masalları arasındaki benzerliğin nedeninin ortak atadan gelen aynı dil ailesine mensup milletlerin soy akrabalıkları olmadığını, bu benzerliğin nedeninin milletler arasındaki kültürel ve tarihi ilişkiler olduğunu savunur. Benfey, kültürel ve tarihi ilişkilerde milletler birbirlerinden bazı kültürel unsurları ödünç aldıklarını ve bu nedenle farklı milletler farklı dil ailelerine mensup olsalar da aralarında masallarda olduğu gibi benzerlik ve ortaklıklar vardır. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 11

12 Evrimsel Teori Bu teori 19. Yüzyıl boyunca, İngiltere nin sömürgecilik politikası ile Amerika kıtasında yapılan çeşitli alan araştırmaları sonucunda elde edilen malzemelerin değerlendirilmesi sonucunda ortaya çıkmıştır. Özellikle dilciler, antropologlar ve halkbilimciler gittikleri bölgelerde yaşayan insanların dil, gelenek- görenek ve yaşam şekilleri ile ilgili bilgileri elde ettikleri görülmektedir. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 12

araştırmaları sonucunda elde edilen malzemelerin değerlendirilmesi sonucunda ortaya çıkmıştır.

13 Evrimsel Teori Evrimsel Halkbilimi Teorisi veya halkbilimi çalışmalarında İngiliz Antropolojik Folklor Okulu olarak bilinen bu kuramın kurucusu İngiliz Sir Edward Burnett Tylor( ) dır. Tylor ın en yakın takipçisi de İskoç Andrew Lang( ) dır. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 13

kuramın kurucusu İngiliz Sir Edward Burnett Tylor(1832-1917) dır.

14 Evrimsel Teori Evrimsel Halkbilimi Teorisi okulunun mensupları, Darvin in Evrim Teorisi nin izinden gitmişlerdir. Bu okulun mensupları köylüler arasında yaşayan eski pratikler ve vahşi geleneklerden hareketle, insanlığın tarih öncesini yeniden kurabileceklerini düşündüler (Dorson 1959:9). DR. SÜHEYLA SARITAŞ 14

Bu okulun mensupları köylüler arasında yaşayan eski pratikler ve vahşi

15 Evrimsel Teori Evrimsel kuramı takip edenler folkloru geçmişin yaşam kalıntıları olarak gördüler. E.Tylor ve L.Gomme çalışmalarını bu yöntem doğrultusunda oluşturmuştur. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 15

16 Evrimsel Teori G.L. Gomme, İngiltere de halkbilimin bağımsız bir disiplin haline dönüşmesinde oldukça etkili olmuştur. Gomme, folklorun da tıpkı tarih gibi ama ondan bağımsız ve kendine has kanunlara dayalı olarak varlığını sürdürdüğünü ileri sürer. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 16

17 James Frazer Frazer, E. Tylor ve A. Lang ın kuramlarının takipçisidir yılından itibaren yayınladığı 12 ciltlik Altın Dal (The Golden Bough) adlı eserinin folklor çalışmaları içerisinde önemli bir yeri vardır. Frazer, ilkel kültürlerdeki olguların yapısını esas açıklayıcı kavramın büyü veya sihir olduğunu ve bunun animizmden çok daha önce geldiğini savunur. DR. SÜHEYLA SARITAŞ 17

çalışmaları içerisinde önemli bir yeri vardır.

18 KAYNAKLAR Çobanoğlu, Özkul Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. Akçağ Yayınları, Ankara. Dorson, M. Richard The British Folklorists. Chicago: The University of Chicago Press. Dorson, M. Richard American Folklore. Chicago: The University of Chicago Pres. Ekici, Metin Araştırma Yöntemleri, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, editör: M. Öcal Oğuz, Grafiker Yayınları, Ankara, s DR. SÜHEYLA SARITAŞ 18

Chicago: The University of Chicago Press. Dorson, M. Richard. 1959. American Folklore.

Benzer belgeler

Mitolojik Kuram. Dr. Süheyla SARITAŞ 4

Mitolojik Kuram. Dr. Süheyla SARITAŞ 4 Okullar ve Ekoller Dr. Süheyla SARITAŞ 1 Mitolojik Kuram Mitolojik kuram veya mitolojik okul olarak bilinen bu yaklaşım Grimm lerin Alman dili ile ilgili çalışmalarda kullandıkları karşılaştırmalı dilbilimi