SEÇME DUALAR VE ZİKİRLER EVRÂD-I FETHİYYE
|
|
|
- Gülbahar Şengül
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Seyyid Ali Hemedânî SEÇME DUALAR VE ZİKİRLER EVRÂD-I FETHİYYE Hazırlayanlar Mahmut Salih Eser Esra Kılavuz Eser Muhammed Yusuf Eser
2 Seyyid Ali Hemedânî SEÇME DUALAR VE ZİKİRLER EVRÂD-I FETHİYYE Hazırlayanlar Mahmut Salih Eser Esra Kılavuz Eser Muhammed Yusuf Eser İstanbul 1439 / 2018
3 TAKDİM Eûzübillâhimineşşeytânirracîm Bismillâhirrahmânirrahîm Hamd ü senâlar olsun Allah a, Rabbu l-âlemîn e. Salât ü selâmlar olsun Rasûlü Muhammedü l-emîn e. Allah Teâla Hazretleri, Kur an-ı Kerim de Bana dua edin, ben de size cevap vereyim, Beni zikredin, ben de sizi anayım. Bana şükredin, sakın nankörlük etmeyin, (Rasûlüm!) Kullarım Beni sana sorarlarsa bilsinler ki ben onlara çok yakınım. Beni çağırdığında çağıranın imdadına yetişirim. Öyleyse onlar da benim davetime koşmalı ve bana hakkıyla iman etmeliler ki doğru yolu bulabilsinler, (Rasûlüm!) Deki: Duanız olmasa Rabbim size ne diye kıymet versin?! buyurmuştur. Fahr-i Kâinât aleyhi efdalü s-salavât Efendimiz de Dua ibadetin ta kendisidir diyerek başta ashab-ı kirâm olmak üzere bütün müminleri duaya teşvik etmiş ve her vesile ile yeni zikir ve dualar öğretmiştir. Zikir ve duaların Kur an-ı Kerim ve Sünnet-i Seniyyede bu denli vurgulanmış olması, tarih boyunca ilim, irfan, takva ve maneviyat ehlinden nice muhterem zevatı dua mecmuaları, evrâd-ı şerîfeler ve ezkâr risaleleri hazırlamaya sevk etmiştir. Dua derleme geleneği hem ulema hem de halk nezdinde hüsn ü kabule mazhar olmuş, pek çok kıymetli duayı tertipli olarak içeren derlemeler müminlerin başucu kitabına dönüşmüştür. Dahası bu mecmualarda ehl-i sünnet ve l-cemaat akidesine dair esasların dua ve zikir formlarında yoğun bir şekilde yer alması, iman ve itikada dair sahih bilgi ve duruşun zihinlerle birlikte gönüllere de nakşolunmasını sağlamıştır.
4 Elinizdeki bu mütevazı dua mecmuasının esasını, Hint coğrafyasının önde gelen mürşidlerinden Seyyid Ali Hemedânî Hazretlerinin (vefatı: 786 hicri) bir evrâd-ı şerîfesi ve duası oluşturmaktadır. Bunlardan ilki Evrâd-ı Fethiyye, ikincisi ise Duâu r-rikâb yahut Münâcât adıyla meşhur olmuştur. Hemedânî Hazretlerinin bu bereketli duaları Hint, İran ve Arap coğrafyalarını aşarak Selçuklu ve Osmanlı topraklarına nihayet İstanbul a kadar ulaşmış, hayli rağbet ve teveccühle karşılanmıştır. Zamanla mecmuanın girişine iki farklı dua metni dercedilmiş, Hint diyarındaki nüshalarda yer almayan bu ilaveler Osmanlı döneminde Evrâd-ı Fethiyye nin ayrılmaz cüz ü haline gelmiştir. Evrâd-ı Fethiyye yi yayına hazırlarken farklı kütüphanelerdeki pek çok yazma ve matbu nüshayı inceledik. Sonrasında Süleymaniye Yazma Eser Kütüphanesi ndeki Atıf Efendi Eki 193, Hacı Mahmut Efendi 4043, Hacı Mahmud Efendi 4166 de kayıtlı nüshalar ile Tahir Ağa Tekkesi 468 de kayıtlı şerhli matbu nüshayı esas aldık. Ayrıca kendi koleksiyonumuzda yer alan yazma nüsha ile Hint coğrafyasında halen okunan matbu nüshalardan da faydalandık. Mukayeseli bir çalışmayla, nüshalardaki hataları ve eksiklikleri tespit ederek, sıhhatli ve şümullü bir metne ulaşmaya gayret ettik. Ayrıca eserin giriş kısmına bazı sure ve duaları ilave etmeyi uygun gördük. Evrâd-ı Fethiyye siyle ve büyük manevi hizmetleriyle bilinen Seyyid Ali Hemedânî Hazretlerini ni rahmet, hayır dua ve minnet ile yâd ederken bu eserin mümin gönüllere ve hanelere yeniden kazandırılması hususunda bizi teşvik eden muhterem pederimiz Hafız Ali Eser Hocaefendi ye teşekkürü borç biliriz. Gayret bizden, tevfîk Allah tandır. Üsküdar Şevval 1439
5 السيد علي الهمداني أدعية وأذكار مختارة ا وراد الفتحية اعتنى به محمود صالح أسر أسرى قي ووز أسر محمد يوسف أسر
6 السيد علي الهمداني أدعية وأذكار مختارة ا وراد الفتحية اعتنى به محمود صالح أسر أسرى قي ووز أسر محمد يوسف أسر استانبول 2018 / 1439
7 تقدمة أعوذ ابهلل من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم. والصلاة والسلام على رسوله محمد الا مين. رب العالمين الحمد هلل قال الله تعالى فيكتابه الكريم: " ا ذ ك ر ك م و اش ك ر وا ل ي و ت ك ف ر ون و ق ال ر ب ك م اد ع ون ي ا س ت ج ب ل ك م " و " " و " ف اذ ك ر ون ي و اذ ا س ا ل ك عب اد ي ع ن ي ف ان ي ق ر يب ا ج يب د ع و ة الد اع اذ ا د ع ان ف ل ي س ت ج يب وا ل ي و ل ي ؤ من وا ب ي ل ع ل ه م ي ر ش د ون ي ع ب ؤ ا بك م ر ب ي ل و د ع اؤ ك م " و " " وحرض النبي عليه أفضل الصلاة و أتم أصحابه الكرام أولا ثم جميع المو منين على الدعاء بقوله: " وعل مهم أذكار ا و أدعية جديدة في كل مناسبة. ق ل م ا التسليم الد ع اء ه و ال عب اد ة " ولقد كان اهتمام القرآن الكريم والسنة النبوية ابلا ذكار والا دعية وكثرة ورودها فيهما دافعا لكثير من أهل العلم والعرفان والتقوى خلال التاريخ على ا تليف مجموعات الا دعية والا وراد الشريفة ورساي ل الا ذكار. وقد لاقت عادة ا تليف رساي ل الا دعية قبولا عند العلماء والناس حتى صارت الكتب المرتبة المشتملة على الا ذكار مصدر ا متداولا بين المسلمين. وإضافة إلى ذلك فا ن وجود أسس العقاي د المقدمة عن طريق الا ذكار والا دعية رسخ في القلوب مع العقول المعلومات الصحيحة التي تتعلق ابلا يمان والعقيدة. وتشكل أساس هذه اجملموعة المتواضعة أوراد شريفة ودعاء لحضرة السيد علي الهمداني (786 هجري) الذيكان من أعيان المرشدين في إقليم الهند. واشتهرت الا وراد الشريفة ابسم الا وراد الفتحية بينما اشتهر الدعاء ابسم دعاء الرقاب أو
8 المناجاة. وقد اجتازت هذه الدعوات المباركة لحضرة الهمداني إقليم الهند وإيران والعرب ليبلغ الا راضي السلجوقية والعثمانية وأخير ا إسطنبول. وقد لاقت إقبا لا واسع ا وتوجه ا كبير ا. ومع مرور الزمن أدرجت في مقدمة اجملموعة أدعية مختلفة وقد أصبحت هذه المدرجات التي لا توجد في النسخ المتوفرة بد ر الهند جزء ا لا يتجزأ من الا وراد الفتحية في العهد العثماني. عندماكنا نعد الا وراد الفتحية للطبع نظر في النسخ العديدة المخطوطة والمطبوعة في المكاتب المختلفة. ثم أخذ بعين الاعتبار بعض النسخ الموجودة في مكتبة السليمانية وهي : نسخة تتمة عاطف أفندي/ 193 ونسخة حاجي محمود أفندي/ 4043 ونسخة حاجي محمود أفندي/ 4166 ونسخة تكية طاهر آغا/ 468 المطبوعة بشرح الا وراد الفتحية. وكذلك استفد أيضا من النسخة المخطوطة في مجموعتنا الشخصية والنسخ المطبوعة المتداولة في أرجاء الهند حالي ا. لقد سعينا هبذه الدراسة المقارنة إلى أن نصل إلى متن شامل و مصحح مع تحديد الا خطاء والنواقص الموجودة في النسخ. ورأينا من المناسب أن نضيف بعض السور والا دعية في قسم المقدمة. ونحن إذ نذكر فضيلة سيد علي الهمداني المشهور بخدماته المعنوية الكبرى وأثره ) الا وراد الفتحية ( ابلدعاء والعرفان فا ن نا مدينون كذلك بخالص الشكر إلى والد المحترم الشيخ الحافظ "علي أسر" الذي لم ل جهد ا في تشجيعه لنا على جعل هذا الا ثر يدخل من جديد إلى الا في دة المو منة. والسعي من ا ومن الله التوفيق. أسكدار شوال 1439
9
10 ا ع وذ با م ن الش ي ط ا ن يم الر ج م بس ا لر ح م ا ن س ت ع ي ن ا ن ع م ت يم ن الر ح م الر ح ن الر حيم م الك اه دن ا ع ل ي ه م غ ي ر الص ر ا ط ي و م ال م غ ض و ب ا ل ح م د الد ي ن ر ب ال م س ت قي م ع ل ي ه م اي ا و ال ع ال مي ن ن ع ب د ص ر اط ال ي ن الض و اي ا ذي ن ال ا ح د ه ق ل ا ا الص م د ي ول د و ل م ي ل د ل م ا ح د ك ف و ا ه ل ي ك ن و ل م ق ل غ اس ق ا ع و ذ اذ ا ال ف ل ق بر ب خ ل ق م ا ش ر من ش ر و من ال ع ق د في الن ف اث ا ت ش ر و من و ق ب اذ ا ح اس د ش ر ح س د و من 1
11 الن ا س ق ل من ا ع و ذ ش ر بر ب ال و س و ا س الن ا س م لك ال خ ن ا س الن ا س ذي ا ل ا ل ه ص د و ر في ي و س و س الن اس ال ج ن ة من و الن ا س ا لت ح ي ات ا ي ه ا عب اد ا ن ا لل ه م ع لى ا لل ه م ع لى الن بي و الص ل و ات و ر ح م ة و الط ي ب ا ت و ب ر ك ات ه ا ا م ح م د ا ص ل اب ر ا هي م ك ب ار اب ر ا هي م الص ال حي ن ع ب د ه ع لى و ع لى ع لى و ع لى و ر س ول ه م ح م د آ ل م ح م د آ ل أ ن ا ش ه د ا لس م ا ل ه ا لس م ا ع ل ي ن ا ا و ع لى اب ر ا هي م و ع لى اب ر ا هي م آ ل آ ل ان ان م ح م د ح مي د م ح م د ح مي د ك م ا ك م ا ع ل ي و ع لى و ا ش ه د ص ل ي ت م جي د م جي د ب ار ك ت 2
12 ن م ب ط ب ب ن في آتن ا ن ا ا لل ه م ر ب الد ن ي ا ا خ ر ة و في ح س ن ة ح س ن ة و لو الد ي لي اغ ف ر ر ب ن ا الن ا ر ع ذ ا ب و قن ا و لل م ؤ م ني ن ي ق و م ي و م ال ح س ا ب د ب ت ني ا ن ا ع ق خ ل ت ا ن ا ه ال رب ي ت ا هم ا لل ن م عو ذ ا ت ع ت ما ا س د ع د ه لى ع و ا ن ا ع بي ذ بو ء ا عل ي ت م ع ن ل بو ء ع ن ص ما ش ر ت ا ا ف ا غ فر ل ي ف ان ه ي غ فر الذ ن وب ا ن ت ق ل وبن ا ب ي ن ا ل ف ا لل ه م ب ي نن ا ذ ا ت و ا ص ل ح و اه دن ا س ب ل الس م ن و ن ج ن ا الن و ر ا ى ل الظ ل م ا ت و ج ن ب ن ا ب ط ن و م ا من ه ا ظ ه ر م ا ش ال ف و اح ل ن ا و ب ارك في ا س م اعن ا ا ب ص ارن ا و ق ل وبن ا ا ز و اج ن ا و ذ ر ي اتن ا و ت ب الت و ا ب ا ن ت ان ع ل ي ن ا الر حي م و اج ع ل ن ا ش اك ري ن ل ه ا ق اب لي ن ع ل ي به ا م ث ني ن لنع م ع ل ي ن ا ا تمم ه ا 3
13 ة ب ال ه ح ي اته ا ا ع د د ح ب ات ه ا ا ال ه ع د د ك لم اته ا زن ة ع ر ش ه ا ا مل ء ا ال ه ا ع د د ح ص اته ال ه ا ا ع د د خ ل ق ه ع د د ال ه ا ا ال ه ا ر ض ه ا ا مل ء س م و ات ه ال ه ال ه ا ا ع د د عل م ه ا ال ه ال ه ا ا ع د د ح ل م ه ال ه ا ا ع د د مث ل ذ لك م ع ه ال ه و ح ال ه د م ا ا ح يي ي ع لى ك ل و ي ش د ه ح مي ت ق ء ي دي ر ه ش ر ي حي ه ك ل م ا ل ه ل ه ل ر ر ر ا ل ه د ي ي م و ت ل خ ي غ ف ت س ا صي ر م ا ل و ال ي ه ا و د م ح ا ل ا حا ن ب س و ا ا ا اله و ك ب ا ل ح و ا ق و ع ظيم ا ل لي ع ا ل ب ا 4
14 س س ا ب ت خ ل قه حا ن ر ف غ ا ا و بح م د ه زن ة ع ر ش ه ا ت وب ال ي ه س ب حان ا عل مه و من ته و ر ح م ته و ر أ ف ته يم با ال ع لي ال ع ظ ا لل ه م ب س يم و بح م د ه ال ع ظ حا ن ا و بح م د ه ع د د و ر ضاء ن ف س ه و م داد ك ل مات ه و ح و ل و و م ن ت ه ى ا ق و ة ي ا ح ي ي ا ق ي وم ي ا ا و ا ر ض ي ا م الك ال م ل ك ي ا ذ ا ي ا ب د يع الس م و ا ت ال ج ل وا ك ر ا م ي ا م ن ن ب عز تك ا ن س ئ ل ان ا ت ا ن اله ا ت ح يي ق ل وب ن ا و ا ج س ام ن ا و ا ب د ان نا و ا ر و اح ن ا با ن و ار هد اي تك ا ب دا د ائم ا ب اقي ا ه ادي ا ي ا ا ا لل ه م ي ا ح ي ي ا ق ي وم ي ا ا ي ا و ا ر ض م الك ال م ل ك ي ا ذ ا ي ا ب د يع الس م و ات ال ج ل وا ك ر ا م 5
15 ل ي ا م ن اله ا ا ن ت ان ا ن س ئ ل ك بعز تك ا ن ت ح ي ي ق ل وب ن ا و ا ج س ام ن ا و ا ب د ان نا و ا ر و اح ن ا با ن و ار م ع رف تك ا ب دا د ائم ا ب اقي ا ه ادي ا ي ا ا لل ه م و ا ر ض ا ي ا ح ي ي ا ق ي وم ي ا ا ي ا م ن اله ي ا م الك ال م ل ك ي ا ذ ا ا ا ن ت ي ا ب د يع الس م و ا ت ال ج ل وا ك ر ا م ان ا ن س ئ ل ك بعز تك ا ن ت ح ي ي ق ل وب ن ا و ا ج س ام ن ا و ا ب د ان نا و ا ر و اح ن ا با ن و ار د ائم ا ب اقي ا ه ادي ا ي ا ق د ر تك ا ب د ا ا ي ا ا ي ا ا ال و اله ي ا ع م ال ن ا ق ل يل و ح اج ات ن ا ك ث ير ن صي ر و ا ل ه نا ب م و لى نع م الن ص ير غ ف ر ان ك ر ب ن ا و ال ي ك ال م ص ي ر م ع يم و ح و ل و ق و ة ا با ال ع لي ال ع ظ ر ب ا ل عال مي ن و الص ة الس م ع لى سي ج ا ب ه ح ص ع لى ال ه م ح ا دن ا م د حم م عي ن د 6
16 ن ف ة ف ن ة ل ف ة ل ة ن ا ة ا لل ه م ي ا ا ج جو د ا ل ر ي خ ا ل ب ي ا ا ه جو د و ا ل ب ما ل ا لى صو ل و نا ا ل ل ر ي س ت م ح ر ا ر نا ا ي ا فض ع ل نا ت م م ا ع ل ا نا ل م عل حان ب س ت ر ع م ر ع م كي م ح ا ل ع لي م ا ل ت ا نا ان ت م ه م ا ا نا ا ل م ع الن ن م ها ا م د م ص ع ا ل ن م ئ س ان ا ن هم ا لل ن م ها مول ش م ة ح الر ن م ها صول ح ي عا ف ا ل ن م ها ما م ت ر م ع ا ل ن م ه د غ ر ا عي ش ال ه ب ي ط ا ت ق ا ل ن م ه د ع س ا ل ض ف ا ل ن م ه ع س ا و ق ز الر ن م و ف ط الل ن م ه ذ ب ع ا ا ه ا ت م سا ن ح ن م ه عم ا عا م ن م ه ع ف ا ا ن نا ي ا جب ا ر ل ن ك هم ا لل نا ي ا غف ا ر ي عل ن ت هم ا لل نا و نا مال ة آ بالز ي ا د ق حق جال آ ة عا د بالس م ت ا خ ل ح ص ت م ح ر ا لى ل ع و ا ج نا صال دو ن ا آ غ ي عا ف با ل ن ر و ا ق جا ل س صب و نا صي رن ا م آل م ت ر ع م ر ت ف غ م و ح نا يو ب ع ص نا ب ي عل من و نا لى ذن و ب ع وك ف ع 7
17 ن ي ة ة ة و ا ج ع ل ع و ا ي ع ها دنا ت ا ج و في دي ن ق وى زا دنا الت ل ك ل ت ذن ا في الد ت نا ا ع يا م ما دنا مو ج ن ت ث ب با ت نا ع لى ن هج ا ا ل ي و م دا م الن س ق قا م ت يا م ان ف ة ث و ا عي ش م نا ق ز و ا ر زا ر ل ق عنا ف خف نا رب هم ا لل ا ق ت ع و ا را ر ش شر عنا ف ر ا ص نا ف و ا ك را ر ب ا ر م و ا ق ا ب و ت ع ش ا ي خ زي ز نا ا ن نا خ نا م ي ذنا يا ج ب ا ر د حم م يا قا ب ر م ا و د ن ر غف ا ر قا ب الد آ ب ائ م ا ل ن نا خ ش ا ي ا م نا م ؤ م ني ن م ا ل ه ا ت ا ظالم نا س تا ذنا ش ا ي م س ا خ ا ل م ؤ م نا ت الن ا ر ه ا ب ع لى آل ه ي ا ا ر ح م الر اح م ين يا ي ا ا ص ست ا ر يا ري م ح ب ه ا ج ص ل و هم الل م عي ن آم ين ب نا تا ذ يا ح ر ع لى د م ح و ا ل عال ا ل ر ب ا ت م م س ش ا ي خ تا ذنا م ري دي نا ح لي م سي يا يا دنا بر ح م تك مي ن حة ف ا ت ال 8
18 ل ن ل ب ل ل ب ا ر اد ال ف ت ح ي ة ا ال ع ظ ي م ر ف غ ت س ا ا ال ع ظ يم ال ذ ي ال ي ه ي و ذا ر ج م ر ا ل ع ا ال ع ظ ي م ر ف غ ت س ا اله الس ت ا ا لل هم ا ه و ال ح ي الس ن م م ا ا لق ي وم م الس ل ج دا ر م ف دا ر حي ا ك را م م بالس نا رب نا ت م الس ع ن ك ل م ها ما كا ي ف ي ت م ع م زي د ها ن م ر م ا لل هم ما ل ل م با ر ا ا ح ك ا ل م عل ت د م ح و ا رب م م ع ن ح ا ل ا م ل ما ها ن م ت م ع ما ها كل د ع د نا ج ل خ ح ت نا م ميع و م ف س عال ي دا م ع لى ر ف غ ت ا ت و ب و ال ي ي ض ت حا م ع لى ج ا ي ف د يا ميع ك ل 9
19 ل ق ا ع وذ با م ن الش ي ط ا ن يم الر ج م بس الر ح م ن يم ا الر ح ا م ا ل ه عن د ه ال ه في ا ي ح يط و ن ه و ا الس مو ا ت ال ح ي و م ا ال ق ي و م في ا ر ض ت أ خ ذ ه ذ ا م ن و س ن ة الس م و ا ت ال ع ظ ي م باذ ن ه بش ي ء ي ع ل م ن م و ا ر ض م ا عل م ه ب ي ن ا و م ا ا ي ديه م ن و م ذي ي ش ف ع ال و خ ل ف ه م و ي ؤد ه ش ا ء بم ا ح ف ظ ه م ا و س ع و ه و ك ر س ي ه ال ع لي ٣٣ ك ر ه حا ن ب س ا ٣٣ ك ر ه د م ح ا ٣٣ ك ر ه ر ب ك ا ا ه ل ك ل م ا ل ه ل ه ل ري ش ه د ح و ا ا ال ه دي ر ء ي ش ك ل لى ع ه د م ح ال 10
20 ل ة م ب ب ب ب جب ا ر ا ل ك م ال ا ا ال ه اله ا ا قه ا ر ا ل د ا ح ا ل اله ا ا غف ا ر ا ل عز ي ز ا ل اله ا ا ري م ا ل الس ت ا ر اله ا ا عا ل ت م ا ل بي ر ا ل اله ا ا ق خال ها ر الن ل ي الل اله ا ا ا ن م ك ل بو د ع م ا ل اله ا ا سا ن ل ك ل كو ر ذ م ا ل اله ا ا سا ن ح ا ك ل رو ف ع م ا ل اله ا ا في ه ي و كل ن ش أ ا اي مان ا اله ا ا اله ا ا ا م ن مان ا ا اله ا ا ا د ن ع مان ا 11
21 ت ق ل ل ة اله ا ا ب ا ا ق و ل و ح اله ا ا اي ا ه ا د ب ع ن اله ا ا قا ح قا ح قا د ص اي مان ا اله ا ا اله ا ا رقا دا عب اله ا ا ت قا ر ف فا لط اله ا ا ء ي ش ك ل ل ب اله ا ا ك ل ب ع د ش ي ء اله ا ا رب مو ت ي نى ف ي نا قى ب ي ء ي ش كل اله ا ا م بي ن ا ل حق ا ل ك م ا ل اله ا ا قي ن ي ا ل حق ا ل ك م ا ل اله ا ا ظي م ع ا ل لي ع ا ل اله ا ا ري م ا ل ح لي م ا ل اله ا ا رب الس م و ا ت الس ظيم ع ش ا ل ر ع ا ل رب بع 12
22 اله ا ا ا مي ن ر ك م ر ك ا اله ا ا مي ن الر ا ح م ح ر ا اله ا ا ح بي ب الت و ا بي ن اله ا ا سا كي ن م ا ل م را ح ضل ي ن م ا ل ها دي اله ا ا اله ا ا ري ن حائ ا ل د لي ل اله ا ا خائ في ن ا ل ما ن ا اله ا ا غي ثي ن ت س م ا ل يا ث غ اله ا ا ري ن الن ا ص ر ي خ اله ا ا ظي ن حا ف ا ل ر ي خ اله ا ا ا ر ثي ن ا ل ر ي خ اله ا ا مي ن حا ك ا ل ر ي خ اله ا ا الر ا ز قي ن ر ي خ اله ا ا حي ن ف ا ت ا ل ر ي خ 13
23 ة ل ة ة ة ة ب ة ة اله ا ا ري ن غا ف ا ل ر ي خ اله ا ا مي ن الر ا ح ر ي خ اله ا ا عز ا ه د ب ع ر ص ن ه د ع ق د ص ه د ح ب اله ه د ع ء ي ش ه د ح زا ب ح م ز ه ه د ن ج ا ن س ح ا ل نا ء الث ه ل ل ض ف ا ل ه ل م ع الن ل ه ا ا ا اله ا ا ه س ف ن ضا ء ر ه ش ر ع زن ه ق ل خ د د ع ه م ا ت دا د م و اله ا ا دي مي ق ا ل د ا ن ي ر ف ا ل د ا ن ي ح ا ل ب صا ح دي زلي ا ا ب ه ب ش ند ضد ه ل س ي ل ذي ال ري ك ش اله ا ا ه ل ك ل م ا ل ه ل ه ل ري ش ه د ح ر ي خ ا ل ه د ي مو ت ي حي ه مي ت ي ح يي ي د م ح ال صي ر م ا ل ه ي ال دي ر ق ء ي ش ك ل لى ع ه و 14
24 ف ط ه و ا ل و ا خ ر و الظ اهر و ال ب اطن ش ي ء ه و بك ل ع ل يم ل ي س ك مث له ش ي ء و ه و الس م يع ال ب ص ي ر ح س ب ن ا ا و نع م ال و ك يل ح س ب ن ا ا و نع م ال و ك يل ف غ ح س ب ن ا ا و نع م ال و ك يل م ا ل نا ال ي رب ران ن ع م صي ر ا ل م و لى ن ع م صي ر الن ا لل هم ت ع ن ما م ل ي ط م ع و ت ي ع ما ا ل ع م ا ن جد ا ل ن م جد ذا ا ل ع ف ي ن و ت ي ض ما ق ل ر اد و س ال ب ع حا ن لي ي رب ي رب حا ن ب س ه ا ب ا ل على ا لي ع ال ي رب حا ن ب س ه ا ب عل ى ا ل ا ا لي ع ال ه ا ب ا ل ريم ال على ه ا ب يا ما حان ب س با دت ع حق دن ا ب ع ما حان ب س حق رن ا ذ ما حان ب س ت ر ع م حق نا ر ف ع كر ش حق رن ا ش ما حان ب س كر ذ 15
25 ل ة ل ة ل ة ظ ة ب ة ل ل حا ن حا ن د ح ا د ا ح ا ل ا حا ن ب د س ا ب دي ا ا ب ا حا ن ب س د م الص د ر ف ا ل ا س ب س ب ضي ن ا ر ط ب ا س ا حا ن ب س د م ع ر ب غ ي را فع الس ن س م د ا ت ذي س ب د ح ا وا ف ك ه ل ن ك ي م ل د ي ول م ل د م ي ل حا ن ال دا و ل ب صا ح ذ خ ي ت م ل ذي ال ا حا ن س ب ك ا ل م حا ن ا ل ب س كو ت مل ا ل ك ل م ذي ا ل حا ن ب قد و س س ل ج ا ل ب ي ه ا ل ة ر د ق ا ل م ع ا ل ة عز ا ل ذي حا ن ب س ا ء يا ء الض نا ء الث قا ء ب ا ل ما ل ا ل ما ل ج و ا ل ك م ا ل حا ن ب س رو ت ب ج ا ل ري ا ء ب ك ا ل ما ء ع و الن س ك م ا ل حا ن ب جو د و م ا ل ك م ا ل حا ن ب بو د ع م ال س ق خال ال حي ال مو ت ي نا م ي ذي ال قد و س س ب و ح الر وح ئ م ا ل رب نا ر ب ا د م ح ا ل حا ن ا س ب ا ق و ل و ح و ا و ا ل ا ر ب ك ا ب ا ا ل ه ظيم ع ا ل ع لي 16
26 ل ن ل ن حق ا ل ك م ا ل ت ا هم ا لل ت ا ا ه ا ل ذي ال ا يا ر ح م ن يا ر حي م يا م ك يا قد و س س م يا م ؤ م ن يا م ه ي م ن يا ع زي ز يا جب ا ر يا يا يا يا يا يا يا يا يا م ت ب ر يا خال ق يا با ر ئ يا م صو ر يا غف ا ر قه ا ر يا ه ا ب ي ا رز ا ق ي ا فت ا ح يا ع لي م قا ب ض يا ب ا س ط يا خا ف ض يا را ف ع يا م عز م ذل يا س مي ع يا ب صي ر يا ح م ي ا ع د ل ل طي ف يا خ بي ر يا ح لي م يا ع ظي م يا غ فو ر ش كو ر يا ع لي يا بي ر يا ح في ظ يا م قي ت ح سي ب يا ج لي ل ي ا ج مي ل ي ا ري م يا ر قي ب ع يا جي ب يا م يا جي د م دو د يا كي م يا ح ا س يا ني غ كي ل يا حق يا هي د ش يا ث ب ا ع يا صي يا يا م تي ن يا يا ئ د ب م ح م مي د يا ح لي يا يا مح ي ي يا عي د م يا م م ي ت ي ا قي و م حي 17
27 ب ة د ا ج يا د يا د م ي ا ص د ح ا يا د ا ح يا ما ج ل ا و يا ر ؤخ م يا م قد م يا د ت ق م قا د يا ر يا ر عا ي ل ت م يا و ال ي يا ب ا ط ه ظا خ آ يا ر يا ر يا ن ع فو يا م ق ت ن م يا م ع ن م يا ت ا ب يا ب ر يا را م ك ا ج ل ذ ا ا ل يا ك ل م ا ل مال يا ف رؤ يا ع يا قس ط يا م رب يا يا غ ني م يا ني غ جا م يا ن و ر ع ن ا ف يا ضار يا ع م ا ن يا طي ع م يا ب ها دي يا يا شي د ر يا ث ر ا يا ب ا ي ق دي ع يا ست ا ر يا ق صا د يا ر بو ص يا ه شا ب م ن ع ت ه نز ت ه ذا ت ه با ش ن ع ت س قد ن م يا ت ا ه فا ت ص ثا ل م ا ه ت بو بي ر ت د ه ش و ه ا يا ت ه ت د ا ن ي ح لى ع ت دل ن م و يا ة ة عل ن م جو د و م و قل ن م د و ا ح ه نو عا ت ص م 18
28 ة ب ن ل ب ن ب ة ب ق ت ب ب يا م ن ه با ل بر م ع ا رو ف ن هاي ب غ اي م و صو ف ح سا ن م و صو ف م ع رو ف ا و ل و ا خ ر ري م ر حي م و ا ل عا صي ن ر ما ل دي م ب اب ت دا ء ب ان ت ها ء و غ ف ر ذ ن و ب ا ل م ذ ن بي ن ط فا ح ل ما يا ح لي م صي ر ب ا ل مي ع الس ه ء ي ش ه ث م س ي ل ن م يا ن صي ر الن م ع ن و لى م ا ل م ع كي ل ا ل م ع نا ب س ح ا را دب م يا ا ل ز ما قائ يا ء نا ف ما دائ يا دي نا ال لى ع نا ي عل ل س ه زي ر و ر سي ع كل ا ع ز ش و ي ك ل ف ان س ح صي ث نا ء ح جا ر ك ش م س ع لى ن ف ت ما ا ث ن ي ت ا ي عل نا ؤ ث جل و ما ؤ س ا ت س قد و ت ء ي ا ل ه و ما ي ري د ي ك في ه م ك هال غ بعز ت ه ا ي ر ي ف ع ل د ق شا ء ي ما ا و ر ت م ظ ع ه مو ر ا صي ر ا ت الى ا عو ن ج ر ال ي ه م ك ح ا ل ه ه ل ه ج و ا ل ع لي م مي ع الس ه و ا 19
29 ة ب ن ل ب را ء س ل ي عى د ن م ل ا ع م س فى ا نا ب س ح ن م حا ن ب س ن ج ى م ص ت ع ا ن م و ت هى ن م ا ل ا ا ري ما قا ح زا ل ي و حي ما ر ر با ز ل ي م ل ا ا ا ل ه ا با ر ت حا ن ب س ري م ا ل ح لي م ا ل ا د م ح و ا ل ظيم ع ا ل ش ر ع ا ل رب بع الس ا ت م الس رب مي ن عال ا ل ر ب ه ل ري ش د ه ح ا ا ا ل ه يا ح و ت را دا ر ف ص م دا و ل دا و ل م ي ك قي و ما ه ل ن ما دائ ا ل ها ا ب ش ري ك دا في ا ح ص ا ح ب ر ه ب الذ ل ن م لي ه ي ك ن ل ا ل ل م دا ل م ا ح دا ي ت خ ذ ك ل م ك بي را ت ر ب ك ا ا ا نا ب س ح يان ا د ل ا نا ب س ح نا دي ن ل ا نا ب س ح ا ما ل ل هم ن م نا ح س ح دنا نا ي ع غى ب ن م ل ا نا ب س ا دنا ن م ل ا نا ب س ح ح سو ء نا ب س ا ر ب ق ا ل د ن ع ا نا ب س ح ت م و ا ل د ن ع ا نا ب س ح 20
30 ب ة ة ة ظ ب م ب ا سا ب ح ا ل د ن ع نا ب س ل ح سائ م ا ل د ن ع نا ب س ح ا ا را ط الص د ن ع نا ب س مي زا ن ح ا ل د ن ع نا ب س ح ا جن ا ل د ن ع نا ب س ح ا قا ء د الل ن ع نا ب س الن ا ر ح ا ي ب س ح ا ه ي ال ت ل ك ت ه ي ع ل ه ا ه ا ل ذي ال ا ني ب ا ل ه ا حا ن ب س ا م ع ا ما ا ا حا ن ب س ا م حل ا ما ا ا ا ا ا ل ه ا م ذ ذ حم كر ر ه ه ما د ا ر م ر ك سو ل الذ ا ك غا ف ا ل ا رو ن لو ن ري ش د ه ح ا ا ا ل ه ا ل ه ب س ل ا حا ن ه قا ح ا ص ل و ا لل هم م ع لى ص ل د حم ع لى ما كل حم م ف غ د ل كل ع ما ن ا ضي نا ر ا ت د حم م و دي نا س م و با ر عا ىل ه ي عل ص لى ا ما ما ا ن رآ ق با ل و سو ر يا ب ن م سل حج ا ل و الص ة ا الز بالص ة و بل ق ب ع با ل و 21
31 ب ة ت ة ة ي ي م ة ف و و ري ض بالص سائ ا ت خ ا با ل م ؤ م نا ت و ان ا خ ا م ؤ م ني ن با ل و دي و بح ل ح م و ر با ل را ما ح ح ي ا ك ص ن م ع لى ش الش با مل حي ف ه حم د ق ر الص ما دا ها د ت ا ة ا ل ح ا ب فا رو ق ا ن ض ر ا ئم ضى ر ت م ا ل ن الن و ر ذي ة د ق م عي ن ه م ا ج ي عل عا ىل ا ت ا ت ع ي م ذا با ر ن ح ال با و بح ر ا م س ا ب ا ح ح عا ىل ا ت ك و ي ف بالص را مي ن ا ل باح ا ل جن ا ل ا ت ج ب ا ب ا ث دي د ن ي و ي ف و الش ا ه با ل د ي و ن الن ا ر ال ال ع س عي د عا دل ي ن عا ىل ق ا ب ا ا نا ن ب ع ه الد ي ن ح ن ذ ه عا ىل ا ل ه د ه يى كل ر ه ة ي و م نا غر في بس م ا الر ح م ن ا سول عل ه ذا ه يم الر ح ه ش ا ا ا ل و ها ي ر ن سل ه ر ه مو ت ح با ل ا ل د ه م عل دى ش ي ر ها ري ك دي ن ا ل كو ن ب ن با ت و ا ش ه ل ح ق ه في دا ث ع و ن ا ل ع لى ي شا ء ظ ا و با نا ه ل و ا ن ه ر ه ه ذ ا آ م ني ن 22
32 ل ل ب ل ة ل ة ا ما ت عو ذ ا ق خل ما شر ن م ها كل الت ام ا ت ا ا رب ض ر رب س م ب ما ء س ر ي خ سم ب ا ا في ء ي ش ه م ا س ع م ضر ي ذي ال سم ب ما ء الس ا ع لي م ا ل مي ع الس ه ما ء الس في ض ر ا ب نا ي ال رد نا م ا ت ا ما د ع يان ا ح ا ذي ال د م ح ا شو ر الن ث ع ب ا ل ه ي ال نا ا ح ر ا ك ل م ا ل ح ب ص ا نا ح ب ص ا ري ا ء ب ك ا ل ة م ظ ع و ا ل ء ما ء ع والن وا ها ن ر ب ا ل طا ن ل الس رو ت ب ج و ا ل د ا ح ال ما في ه ن س ما و ها ر الن ل ي و الل قه ا ر ال ا لى ع خ ص م لى ع س م ة ر ط ف لى ع نا ح ب ص ا ا ا د حم م نا بي ن د ي ن ه ي عل صلى ا بي نا مل لى ع م سل كي ن ر ش م ا ل ن م ا ن ما ما س م ح ني فا را هي م ا ب 23
33 ة ل ن ص ل وا ت ا ه ش ر ع مل ح ه س ر ه يائ ب ا ه ت م ئ و ج ميع ه و ا ص حا ب خ ق ه ل ه ي عل ع لى ه ي عل سي دنا ن م الس م بي نا م ح ر م ة د حم ب ع لى ه ر ا ت ال ه ا ا سو ل ر يا ي عل م الس ة ا لص ا ح بي ب يا ي عل م الس ة ا لص ا خ لي ل يا ي عل م الس ة ا لص ا بي ن يا ي عل م الس ة ا لص ا في ص يا ي عل م الس ة ا لص ا لق خ ر ي خ يا ي عل م الس ة ا لص ا ش ر ع ن و ر يا ي عل م الس ة ا لص ا ي ح مي ن ا يا ي عل م الس ة ا لص ا ه تا ر خ ا ن م يا ي عل م الس ة ا لص ا ه سل ر ا ن م يا ي عل م الس ة ا لص ا ه ن زي ن م يا ي عل م الس ة ا لص 24
34 ة ف ا ه شر ن م يا ي عل م الس ة ا لص ا ه م ر ن م يا ي عل م الس ة ا لص ا ه م عظ ن م يا ي عل م الس ة ا لص ا ه م عل ن م يا ي عل م الس ة ا لص ا ه م ك ل ن م يا ي عل م الس ة ا لص ا ه م سل ن م يا ي عل م الس ة ا لص لي ن ا و د سي يا ي عل م الس ة ا لص وا خ ر ي ن س لي ن ر م ا ل د سي يا ي عل م الس ة ا لص قي ن مت ا ل ما م ا يا ي عل م الس ة ا لص بي ي ن الن م خ ا ت يا ي عل م الس ة ا لص ذ ن بي ن م ا ل في ع ش يا ي عل م الس ة ا لص مي ن عال ل ل م ح ر يا ي عل م الس ة ا لص مي ن عال ا ل رب سو ل ر يا ي عل م الس ة ا لص 25
35 ل ن م ة ب ص ل وا ت ا ه ش ر ع مل ح ه س ر ه يائ ب ا ه ت م ئ و ج ميع ه و ا ص حا ب خ ق ه ل عل ي ه ع لى ه ي عل سي دنا ن م الس م بي نا م ح ر م ة د حم ب ع لى ه ر ا ت ال ه ا ا لل هم لي ن ا و في حم م و ب ارك و و و ا ا ص ل ص ل ا ع لى ع لى ه ر ل ح د و خ ري ن في ع لى و س ل م ا م ئ ل ه ا ل ت سل م ص ل م سي و ب ار ط ا ع و دنا ا ل ت و ب ار سل م ص ل ا ك م ن ك ع لى بي ع لى و ب ار ع لى و س ل م نا قر بي ن ج ا ك ا لى ج م سي ع لى و ب ار ي و حم ميع د دنا ك سي ن دنا ع لى الد ي ن ك ل في بي نا ق م ن بي نا سي و ت دنا ص ل حم م د ن حي ن حم بي في د نا سل م س لي ن ر م ا ل يا ء ب ا ن م عي ن و م ا م ر الر ا ح ضي ن و ا ر مي ن ح و ا ل نا م م ح ا غ د ف ع لى ل ر ن ر ب نا ا ع ه با د م ا ل ل ه ع عال الص ال حي ن الس ر م مي ن ا ت م م ح ت م يا ن 26
36 ل ب ن ب ب ب ب د ع اء الر ق اب ا لل هم م ط ل ب م ع ف ف ر سب س با ض ت و ب مال يا ا ب ب ا ح فت م و يا قا ب الر با ب س نا ل ه ي ء با ب س ا ح لى ب ئ حي ن رك م با غو لي ن ش م نا ل ع ا ج ا لل هم س ن شي ن ك آ ي ن ع سي ن رك ي غ سي ن آن ق ل خ ن م طي ع ت و يا ل آمن ين ه ش ا ك ري ن ل ن ع تا ب ر ا ضي ن مائ ضائ ق ذ ذي ن تل ذ م ص ا ب ري ن كر ل ي الل ان ا ء في نا جي ن م را ف ط ا ة ر خ ل حب ي ن م يا للد ضي ن غ ب م ها ر الن نا ب ج ا لى هي ن ج ت م قائ ل ا لى تا قي ن ش م ت و م ل ل ع د ي ن ت س م ب ا ب لى ع م ت ض ر ع ين 27
37 ل ن ق ل ف ل ت ل يا م ة ق ا ل م ي و زنا خ ت س ر لى ع نا د ت ع ما نا آ ت نا ر ب ب با د ع با ل صي ر و ا د مي عا ا ل ف خ ت ان قي م ت س م ا ل را ط و الص نا ر في ق و في ق الت ل ع ا ج هم ا لل نا ي عل ب و دنا قا ص م ا لى نا ل ص ا و هم ا لل نا ري ق ط حي م الر الت و ا ب ت ا ان ا ت ل با ط ا ل رنا و ا ه با ع نا ق ز ا ر قا ح حق ا ل رنا ا هم ا لل ت نا ق ح ا مي ن س م نا ف ه ن ا ب ت ا ج نا ق ز و ا ر ب ا ط م و ا د مي ن الظ ال شر عنا ع ه ع م رنا ش ا ح حي ن بالص ال م ني ن ؤ م ا ل عا ء د في نا ك شا ر و ن و م ة ع ن ون ب ه ن ا ال غ افل ين و ار ز ق ن ا ش ف اع ة س ي د ال م ر س ل ين و ا د خ ل ن ا ال ج ن ة بس م آمنين و اح ش ر ن ا م ع ال م ت ق ين و خ ل ص ن ا من الن ار نا رب نا ق و جي ر ي ا م جي ر ي ا م جي ر ي ا م و قن ا ع ذ اب الن ار ت ي ض ما ش ر 28
38 ب ة ب ة ة ة ة ة ة ة ب ق ة ة ة ة ب ة ل ل ة ت ة مو ت ن يا ح ن نا ي س م ا نا ح ب ص ا هم ا لل ا لل ه م ار ز ق ن ا ل ذ ة الن ظ ر الى و ج هك صي ر م ا ل ي و ال و الش و ق الى لق ائك ا لل هم ا لل هم ا لل هم ا لل هم ا م ق ف ر م لو ب ج حم م د ك ا غ ا ن ف ص ع ظ م ا ش حم ا م ر ب ر د ر ر ح م ا م ا م ص م م حم حم د د د حم م ا م م ح ا ر ا لل هم ا لل هم م حم د ا لل هم ا ف ت ح د حم م ا م دو ر ك ر م لو ب ا م ا م م م حم حم د د م ا م ا لل هم حم م د م ا م مو ر ا ر ي س ا لل هم د حم ا س حم ا لل هم د د حم م ا م ح ص ا ع ر ت ا لل هم ت ا لل هم ه ي ع د حم م م ر ح ب جا ز الص ة سي ن ع الس م ئا ت يو ب ر ن و ا لل هم ا م ح بي ب يا هم ا لل الت و ا بي ن ما ن ا و يا نا ي عل ب ري ن حي ت م ا ل د لي ل يا آ خائ في ن ال منا ها دي و يا نا دل و يا نا ث غ ا غي ثي ن ت س م ا ل يا ث غ و يا دنا ا ه ضل ي ن م ال 29
39 ق ط ق ق ت عا صي ن ا ل م را ح و يا جا ءنا ر ع ق عي ن ط ق ن م ا ل جا ء ر ر ف نا ذن و ب نا ل ر ف غ ا ذ ن بي ن م ا ل ر غا ف و يا نا م ح ار ب ا را ر ع م نا ف ت نا ئ ا ت سي ع نا ا لل هم اس ا ر ت مو رنا ا لل هم ن ا ف ع ت ي و ب ح نا دو رنا ص ح ر ا ش ا لل هم نا ل و ب نا ذ ن و ب ر اغ ف ا لل هم ن و خا ف ر ا لل هم بو رنا ا لل هم ض ب ي ا لل هم نا ل و ب اح ف ظ ا لل هم ه و جو ا لل هم ر ي س نا طا ف ا ل في خ يا ا لل هم اح ف ظ ن ا من ال عل ة في ال غ ر ب ة ن ج مما نا و من ال م ذ ل ة عن د ال ش ي ب ة و من ال ف ض يح ة ي و م ال يام ة ق ح ت ا ف ا لل هم للط اع ات و ال عب اد ات ل ن ا ا ب و اب ال عن اي ات وال ك ر ام ا ت ظ و ا ح ف و ب ارك ل ن ا في الر ز ق و ال ح س ن ات و و ف ق ن ا نا م ن ا ف ات و ال ب لي ا ت و ت ط ا ع ة ت كر ذ ت ا ج ش نا ب كر نا ح عن م س ع ن ي ص ع ت با دت ا لل هم د و ا ا م عنا نا ع لى ع لى 30
40 ل ة هم ا لل ي ا و اسع ال م غ فر ة ين ا د ال ل نا ل ر ف ا غ ر ب نا م ال ش ا ي د ين ا نا خ م و ل و س خن ا ش ا ي تا ذنا ل و س ش ا ي خ م تا ذ ش ا ي م ا س ت ا ذنا نا خ و ل ال د ي و و د و ل ع شائ رنا لن ا بائ ق ل و ص ح ابن ا ن م و ل ح ب ابن ا صان ا ا و ن م و ل نا ي عل حق ه ل ن م و ل نا ي ال ن س ح ا و ص ي نا ه بالد بح ر م ة س ي دن ا عا ء ا ل خ م حم د ر ي ه ي عل و لج م يع الص ة ا م الس س ي دن ا م د حم م ن م نا ل ع ا ج هم ا لل عي ن الر ا ك ري ن الط ا ه الت و ا بي ن الس ا ج و ال دي ن حا م ا ل دي ن الذ ا ك ري ن الش ا ك ري ن الص ا ب ري ن ت و ا خ و خ ل ع ج خائ بي ن ذ ل ف الر ا ح عل م مي ن نا ي ن ا ل م ه الن ا د ن م جا ه لي ن ل ذ خ ا ل ه مي ن م م ا ل ا لل هم س ي مي ن ح ق ا ن زن و ن ا ن طي ن ر ص ن ن م ر ص ا ل خا س ري ن ا ل غا ف لي ن الد ي ن ن م نا ل ع ج و ذي ن ال د م ح و ا ل عال ا ل ر ب ر ب مي ن ت م ح م ح ر ا يا 31
41 ل ل ن ب ة ة ي ا حي ت ا ا ه ا ل قي و م يا حي يا ال ا م ال صد ه قا ا ه صا خ م صا خال ا ا ظ ف ا ح ا لل هم قا ح سو ل ر د حم م صا د قا نا يا ا ت م ح ر عام اف را ض م ا ي ا ب ا ل ميع ج ن م ف ي ا ض مي ن الر ا ح م ح ر ا يا ه ب ح ص ه ال لى ع د حم م و ن بي ن ا دنا سي لى ع صلى و ا م عي ن و ج ا د م ح و ا ل س لي ن ر م ا ل يا ء ب ا ن ميع ج ع لى مي ن عال ا ل ر ب ة ح ف ا ت ا 32
42
İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu.
س ي د ن ا و ن ب ي ن ا م ح م د صلى تعالى عليه و سل م İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu. 1 ا ب ى ب ك ر ب ن الص د يق 30 ث اب ت ب ن ا ق ر م 2
ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر
ر ب ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر Yâ Rabbi! Kolaylaştır, zorlaştırma. Hayırla sonuçlardır. KUR ÂN HARFLERİNİN ÇIKIŞ YERLERİ ض Dilin yan tarafını sağ veya sol üst yan dişlere vurarak çıkarılır.
HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER
HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER م ن ق ال ح ني ي س م ع ال م ؤ ذ ن و أ ن أ ش ه د أ ن ل إ ل ه إ ا ل ا ا لل و ح د ه ل ش ر يك ل ه و أ ان م امد ا ب د د ه و س و ل ه 1 س ض يت ب ا لل س ا ب و ب ح امد س و ل و ب ل و
İmam Tirmizi nin. Sıfatlar Hususundaki Mezhebi
İmam Tirmizi nin Sıfatlar Hususundaki Mezhebi İmam Ebu İsa Muhammed İbni İsa Tirmizi (209H-274H) Cami'u Sünen Tirmizi www.almuwahhid.com 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İmam Tirmizi de kendi dönemindeki hadis
Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN
ب ت ا ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN KİTAPTAN SEÇİLMİŞ ÖRNEK SAYFALAR ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...1 ÖNSÖZ...2 Harfler.3 Üstün...5 Esre..6
5. Ünite 1, sayfa 17, son satır
EYLÜL 2014 VE ÖNCESİ TARİH BASKILI ARAPÇA IV DERS KİTABINA İLİŞKİN CETVELİ Değiştirilen kelimeler yuvarlak içinde gösterilmiştir. 1. Ünite 1, sayfa 5, son satır 4. ت ض ع أ ن ث ى الا خ ط ب وط تم وت ج وع
Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY
ا ب ع ق ظ ل ز ك İMAM HATİP LİSELERİ MESLEKİ ARAPÇA 9 Öğrenci Çalışma Kitabı ج ن 9 ل ث ان و ي ات ال ئ م ة و ال خ ط باء ا لل غ ة ال ع ر ب ي ة ك ت اب الت د ر يب ات Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye
Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm
11 1 Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm Müslümanların, bilhassa idareci konumundakilerin
KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER
KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER İmran AKDEMİR 2013 (Güncelleme 2018) TEKRAR EDEN 97 AYET Kuran ın 97 ayeti diğer ayetler gibi Kuran da sadece bir kez bulunmaz, tekrar ederler. Bu 97 ayetten birçoğuna 2 kez
Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi
Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Lâ ilâhe illallâhü vallâhü Ekber. Allâhu Ekber ve lillâhil'hamd, Allâhu Ekberu kebiiraa velhamdülillahi kesiiraa ve sübhaanallaahi bükratev ve esıila
Kolay Yolla Kur an ı Anlama
بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 18 #kuranianlama Bu derste Kur an: Dua ال : bilgisi Dil ق ق ام Eğitim ipucu: Başarının temeli Bu derste 7 yeni kelimeyle Kur'an da 2466 defa tekrar
SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ
SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ İbnü l Arabî (1165 1240) Hazırlayan İhramcızâde Hacı İsmail Hakkı ALTUNTAŞ BİR KÜLTÜR HİZMETİDİR PARA İLE SATILMAZ İSBN: [email protected] http://ismailhakkialtuntas.com
(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5)
ا ي اك ن ع ب د و ا ي اك ن س ت ع ني (Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5) 1 و م ا ا م ر وا ا ل ل ي ع ب د وا الل م ل ص ني ل ه الد ين ح ن ف اء و ي ق يم وا الص
Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı
Onlardan bazıları م ن ه م Peygamberler ر س ل ك ل م Konuştu د ر ج ات Dereceler آ ت ي ن ا Verdik أ ي د ن ا Destekledik İhtilaf ettiler اخ ت ل ف وا Diledi ش اء م ن ه م Onlardan bazıları ي ر يد İstiyor أ ن
KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ)
KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ) ب ت خ ح ج ث Dil ucu ile üst uçlarından ا ذ ر ز Boğazın ağza en yakın olan kısmından Dil ucu ile üst diplerinden Peltektir. Boğazın orta kısmından Dudaklar
SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78)
( Cüz: 30) ( 78 / Nebe Sûresi) 1 SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78) (NEBE (Önemli Haber) SÛRESİ) (Mekke de inmiştir. 40 ayettir.) CÜZ: 30, KUR
Ders 1-5 Tekrar. Rab, efendi. Alem, dünya ه ذا
Ders 1-5 Tekrar Kelime: Đsim, fiil, harf. Đsim: Varlıkları gösteren kelimelerdir. Sıfatlar dilbilgisi bakımından isim sayılır. Đsimler şahıslara göre çekilirler. Ben Bu Zeyd Darbe, vuruş Temiz, güzel Rab,
(Dersini sabah namazından sonra yapmanı tavsiye etmekle birlikte, sana uygun olan en münasip bir vakitte de yapmanda bir sakınca yoktur.
3 1 Değerli Kardeşim; Unutma! Dünya hayatı çabuk geçer, önemli olan bu dünya hayatında kendine, ailene, ümmete ve tüm insanlığa ne kadar faydalı olduğuna bakman ve bunun muhasebesini yapmandır. Toplumun
Allah, ancak samimiyetle ve kendi rızası gözetilerek yapılan ameli kabul eder. (Nesâî, Cihâd, 24)
ع ن ت م يم الد ار ى أ ن الن ب ص ل الل ع ل ي ه و س ل م ق ال :»الد ين الن ص يح ة «ق ل ن ا: ل م ن ق ال :»لل و ل ك ت اب ه و ل ر س ول ه و ل ئ م ة ال م س ل م ني و ع ام ت ه م.«Temîm ed-dârî anlatıyor: Hz. Peygamber
Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı *
Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı * Mehmet Cemâl ÖZTÜRK ** Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî bir rivâyete göre 800/1398 de doğmuş ve o dönem Şirvanşâhlar Devleti nin başşehri olan Şemâhi de gençliğini
DUALAR DUANIN ÖNEMİ Dua
DUANIN ÖNEMİ Dua, insanda doğuştan var olan bir duygudur. Bu sebeple bütün dinlerde dua mevcuttur. Üstün bir varlığa inanan her insan, hayatının herhangi bir anında dua ihtiyacını hisseder. Çünkü her insan,
İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir.
ال ي ل دغ الم ؤم ن م ن ج ح ر مر ت ي ن Mü min bir yılan deliğinden iki defa ısırılmaz. إن م م ا أد ر ك الن اس م ن ك الم الن ب و ة األول ى : إذ ا ل م ت س ت ح ف اص نع ش ئ ت م ا İlk peygamberlerden itibaren
İman; Allah a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine ve âhiret gününe iman etmendir. Keza hayrı ve şerriyle kadere inanmandır.
»ب ن ي ال س ل م ع ل ى خ م س : ش ه اد ة أ ن ل إ ل ه إ ل الل و أ ن م ح م د ا ر س ول الل و إ ق ام الص ل ة و إ يت اء الز ك اة و ال ح ج و ص و م ر م ض ان «İslam beş esas üzerine kurulmuştur: Allah tan başka
Kolay Yolla Kur an ı Anlama
بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 14 #kuranianlama Bu derste Kur an: Ezan ve abdest د خ ل ع ب د ك ف ر : bilgisi Dil Eğitim ipucu: Kelime kartları Bu derste 11 yeni kelimeyle Kur'an
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II -Ders Planı- Dersin konusu: manaya delaletinin kapalılığı bakımından lafızlar [hafî-müşkilmücmel-müteşâbih] Ön hazırlık: İlgili tezler: hakkı
40 HADİS YARIŞMASI DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. SINIFI 5-6,7-8 1-) 9-10,11-12 SINIFI 5-6,7-8 2-) 9-10
DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. 5-6, 1-), 5-6, 2-) 5-6 3-) 40 HADİS YARIŞMASI 5-6, 4-) 5-6, 5-) 5-6, 6-) 5-6, 7-) 5-6, 8-) 5-6, 9-) 5-6, 10-) 5-6, 11-) 5-6, 12-)
Salât-ı Makbûle Rasûlullâh sallallâhü aleyhi ve sellem Efendimiz için okunan bir medhiye, övgüdür. Âyet, Hadis veya bir me sur dua değildir.
ب س م هللا الر ح ن الر ح ي امحلد هلل رب العاملني والصالة والسالم عىل رسولنا محمد وعىل اهل وحصبه وسمل امجعني Salât-ı Makbûle Rasûlullâh sallallâhü aleyhi ve sellem Efendimiz için okunan bir medhiye, övgüdür.
األصل الجامع لعبادة هللا وحده
األصل الجامع لعبادة هللا وحده İBADETİN MANASI Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) diyor ki: 1 Sana, tek olan Allah a ibadetin
Öğretim İlke ve Yöntemleri 1
Öğretim İlke ve Yöntemleri 1 Dr. Öğr. Ü. M. İsmail BAĞDATLI [email protected] EĞİTİM Bireyin kendi iradesi ile belirli bir program dahilinde davranış kazandırma, davranış geliştirme, davranış değiştirme
Bir kişinin kalbinde iman ile küfür, doğruluk ile yalancılık, hıyanet ile emanet bir arada bulunmaz. (İbn Hanbel, II, 349)
»ا ل م س ل م م ن س ل م ال م س ل م ون م ن ل س ان ه و ي د ه و ال م ؤ م ن م ن أ م ن ه الن اس ع ل ى د م ائ ه م و أ م و ال ه م» Müslüman, diğer Müslümanların elinden ve dilinden güvende olduğu kimsedir. Mümin
KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK
Yâsîn Suresi 13-27 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 6 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 6 YÂSÎN SURESİ 13-27 AYETLERİ TİLAVET VE
Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos :14:51
Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos 26 2015 06:14:51 Kainatı yoktan var eden ve bizlere rahmetiyle, sevgisiyle ve şefkatiyle muamele eden Yüce Mevla mıza bizlere bahşetmiş
Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat :23:10. Cihad İNDİR
Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat 15 2018 14:23:10 Cihad İNDİR ي ا أ ي ه ا ال ذ ين آ م ن وا ه ل أ د ل ك م ع ل ى ت ج ار ة ت نج يك م م ن ع ذ اب أ ل يم : ت ؤ م ن ون ب الل ه و ر س ول ه و ت ج اه د 
Kolay Yolla Kur an ı Anlama
بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 15 #kuranianlama Bu derste Kur an: Övme, Rukü, secde غ ف ر & ص ب ر ظ ل م ض ر ب : bilgisi Dil Eğitim ipucu: Alışkanlık haline getirme ve davranışlara
Rahmân ve Rahîm olan Allâh ın ismiyle Hamd, - Allâh a mahsustur. O na hamd eder, O ndan yardım ve mağfiret dileriz. Nefislerimizin şerrinden ve
إن ال ح م د ل ل ب س م االله الر ح م ن الر ح يم ذ و ع ي و س ت غ ف ر يى و س ت ع و ح م د ي ب ب ل ل م ه ش ر ر أ و ف س ىب م ه ئب ت سي أ ع م بل ىب م ه د ي ا ل ل ف ال م ض ل ل م ه ي ض ل ل ف ال ب د ي ل ي د أ ن
DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI YAYINLARI MESLEKİ ESERLER : Yunus AKKAYA. : H. Duran NAMLI
DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI YAYINLARI - 1164 MESLEKİ ESERLER - 99 Yayın Yönetmeni : Dr. Yüksel SALMAN Yayın Koordinatörü : Yunus AKKAYA Tashih : H. Duran NAMLI Grafik & Tasarım : İsa YÜCEL Baskı : Lara Eğitim
Yarışıyorlarkoşuyorlar
ت ن ال وا Ulaşıyor-içine alıyor و ض ع Konuldu ب ب ك ة Mekke ت ص د ون Engelliyorsun ت ب غ ون İstiyorsunuz ع و ج ا Eğrilik ت ط يع وا İtaat ediyorsunuz ي ع ت ص م Sıkıca tutuyor ت ق ات Sakınmak و اع ت ص م
Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran :57:10
Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran 23 2016 16:57:10 İNDİR Bizleri on bir ayın sultanı olan Ramazan ayına kavuşturan Rabbimize sonsuz hamdu senalar olsun. Peygamber Efendimize, ȃline ve
HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR
4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---
HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR
4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---
Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri
Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri ب س م االله ار ح م ن ار ح يم ي و م ي ج م ع ك م ل ي و م ال ج م ع ذ ل ك ي و م الت غ اب ن Toplanma günü için sizi bir araya getireceği
DİLİN TEHLİKESİ. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin
DİLİN TEHLİKESİ ] تريك Turkish [ Türkçe Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 20-432 خطر للسا للسا» باللغة لرت ية «شد بن حسني لعبد لكريم ترمجة: حممد مسلم شاهني
(40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS
www.behcetoloji.com (40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS BİRİNCİ HADİS ف ض ل ت ع ل ى ا ل ن ب ي اء ب س ت أ ع ط يت ج و ام ع ال ك ل م و ن ص ر ت ل ي ال غ ن ائ م و ج ع ل ت ل ي ا ل ر ض ط ه ور ا و م س ج د ا و أ ر س
CENAB-I HAKK IN O NA İTAATİ KENDİNE İTAAT KABUL ETTİĞİ ZAT A SALÂT VE SELAM
ا لص ال ة و الس ال م ع ل ى م ن اع ت ب ر اهلل ط اع ت ه )ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ( ط اع ة ل ذ ات ه )ج ل ج ال ل ه ) ب س م اهلل الر ح م ن الر ح يم ا ل ح م د ل ل ه ر ب ال ع ال م ين. و الص ال ة و الس ال م
"Dua etmekte acziyet ve tembellik göstermeyin! Çünkü dua eden helak olmaz, hüsrana uğramaz"(hadisi-şerif)
"Dua etmekte acziyet ve tembellik göstermeyin! Çünkü dua eden helak olmaz, hüsrana uğramaz"(hadisi-şerif) -Kur'ân-ı Kerim'den Dualar- ر ب ن ا لا ت ؤ اخ ذ ن ا إ ن ن س ين ا أ و أ خ ط ا ن ا.ر ب ن ا و ل ا
تلقني أصول العقيدة العامة
تلقني أصول العقيدة العامة SORULU CEVAPLI AKİDE DERSLERİ Muellif: Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Soru 1: Rabbin kimdir? 1 Cevap 1: Rabbim Allahtır!
YEMEN AHALİSİNE MEKTUP YEMEN AHALİSİNE MEKTUP. Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a)
YEMEN AHALİSİNE MEKTUP Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 1 Muhammed b. Abdilvehhab ın, Yemen in Sahibi (Lideri) el- Bekbeli ye Göndermiş Olduğu Risalesi 1 Kitabında Hakkı indiren,
İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil.
الد ر س األو ل Ders 1 sayfa1 Bu أ س م اء اإل ش ار ة İşaret isimleri Bayan ve müennes kelimeler için. Erkek ve kelimeler için. ھ ذ ا... ھ ذ ه İşaret zamiri Bu م ذ ك ر م ف ر د ھ ذ ا Çoğul İkil Tekil ھ ذ
DUA KAVRAMININ ANLAMI*
DUA KAVRAMININ ANLAMI* A. SÖZLÜK VE TERİM ANLAMI Sözlükte; çağırmak, seslenmek, davet etmek, istemek ve yardım talep etmek anlamlarına gelen dua, din ıstılahında; Allah ın yüceliği karşısında insanın aczini
AVÂMİL RİSÂLESİ. İMÂM BİRGİVÎ Takıyyüddin Mehmed b. Pîr Ali el-birgivî (929/ /1573)
AVÂMİL RİSÂLESİ ر سا ل ة ال ع وا م ل İMÂM BİRGİVÎ Takıyyüddin Mehmed b. Pîr Ali el-birgivî (929/1523-981/1573) Çeviren: MUSA ALAK İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâğatı Okutmanı
BERAT KANDİLİ. Dr. Hamdi TEKELİ
BERAT KANDİLİ Dr. Hamdi TEKELİ I- Konunun Plânı A- Beratın Kelime Anlamı B- Istılah Anlamı C- Kur an ve Sünnette Berat Kelimesi D- Berat Kandilinin Vakti E- Berat Kandilinin Değerlendirilmesi F- Berat
Selim: Merhaba Ekrem! Ekrem: Hoşgeldin Selim!
الو ح دة 2 8.SINIF iho arapça 2.ünite 1.ders sayfa 31 32 33 34 35 36 37 türkçesi ve alıştırmaların cevapları الم ح بوب ال ول: الد رس ا لد ر س ع إلى الح وار اآلت ي ثم اق رأ ه ا س ت م -1 س ل يم : م ر ح ب
Yedinci ي و م الس ب ت م ب ر وك. ج ي د م ع د خ ل / ي د خ ل ص ف ج ص فو ف الر ي ض ي ات Ayağa kalktı / ا ح ت ر م /
KELĐMELER 5 (9. Sınıf sayfa 80-91) قص ير ة طو ي ل ة Kısa Uzun ا لا و ل مو ا لا و لى Birinci ي و م ا لاح د Pazar Geç Kapıyı çaldı Açtı Açıyor ا ح س ن ت Aferin م ت ا خ ر ة م د ة ثم ال ثان ي مو ال ثان ي ة
NEVÂKIDU L-İSLÂM METNİ VE TERCÜMESİ
NEVÂKIDU L-İSLÂM METNİ VE TERCÜMESİ خطبة الحبجة و س ت غ ف ر ي و ع ذ ب ب ل ل م ه ت ع يى و س و ح م د ي إ ن ال ح م د ل ل م ه ش ر ر أ و ف س ىب م ه س ي ئب ت أ ع م بل ىب م ه ي د ي ا ل ل ف ل م ض ل ل إ ل ا ل ل
ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR
Ders : 203 Konu : ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR Rıza kelimesi sözlükte; memnun olma, hoşnut olma, kabul etme ve seçme anlamlarına gelir. Genel olarak rıza; Allah ın hüküm ve kazasına
Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Kur an-ı Kerim I Hafta 10 Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Sakarya Üniversitesi ne aittir. "Uzaktan Öğretim" tekniğine uygun olarak hazırlanan
HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR
4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---
[Duhâ Sûresi] [İnşirâh Sûresi] [Tîn Sûresi]
ب س م ا ال رحم ن ال رح يم ا س ت غ ف ر ا ا س ت غ ف ر ا ا س ت غ ف ر ا ا س ت غ ف ر ا ال ع ظ يم ال ك ر يم ال ذ ي لا ا ل ه ا لا ه و ا لح ي ال ق ي وم و ا ت وب ا ل ي ه ا لل ه م ا ن ت ال سلا م و م ن ك ال سلا م
Orucun fazîleti hakkında Selmân'ın rivâyet ettiği zayıf hadis. İlmî Araştırmalar ve Fetvâ Dâimî Komitesi
Orucun fazîleti hakkında Selmân'ın rivâyet ettiği zayıf hadis ] ريك Turkish [ Türkçe İlmî Araştırmalar ve Fetvâ Dâimî Komitesi Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2011-1432 حديث سلمان يض االله
ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ
ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ Değerli müminler! Bugünkü sohbetimizde cennet ve nimetlerinden söz edeceğiz. Allah ın yaratıkları içinde en üstün olanı insandır. Allah insanı yarattığı
DÖRT KAİDE القواعد األربعة DÖRT KAİDE. Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a)
القواعد األربعة DÖRT KAİDE Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 1 Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) diyor ki: 1 Büyük arşın Kerim Rabbi olan Allah tan isteğim şudur
İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs :46:24
İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs 19 2015 11:46:24 İbadet hayatımızda önemli bir yeri olan günlerin içindeyiz.[1] Bugünler sevaplı, feyizli ve bereketli günlerdir. Ebedi hayatımızın
MELEKLERİN KENDİLERİNE İSTİĞFARDA BULUNDUĞU KİMSELER
MELEKLERİN KENDİLERİNE İSTİĞFARDA BULUNDUĞU KİMSELER نا تصيل عليهم مللاي كة ] تريك Turkish [ Türkçe Medâru'l-Vatan Yayınevi Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 00-4 نا تصيل عليهم مللاي كة»
SELÂMIN ŞEKLİ. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin
SELÂMIN ŞEKLİ ] تريك Turkish [ Türkçe Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 20-432 صفة لسلا لسلا» باللغة لرت ية «شد بن حسني لعبد لكريم ترمجة: حممد مسلم شاهني مر
Ders : 19 Konu: İSLAMDA HELALLER VE HARAMLAR
Ders : 19 Konu: İSLAMDA HELALLER VE HARAMLAR Bütün dinlerde, hukuk ve ahlâk sistemlerinde yasaklar, çirkin kabul edilen şeyler ve hoş görülmeyen davranışlar vardır. İlâhî-semavî dinlerin sonuncusu ve mükemmeli
1 Bahattin Akbaş, Din işleri Yüksek Kurulu Uzmanı 2 İbn Manzur, Lisanu'l- Arab, Xlll/115 3 Kasas, 28/77. 4 İbrahim, 14/34. 5 İsrâ, 17/70.
ALLAH İHSANI EMREDER 1 Yüce Allah'ın Kur'an-ı Kerim'de üzerinde önemle durduğu hususlardan biri de ihsandır, ihsan, kök ve müştakları ile birlikte Kur'an-ı Kerim'de ikiyüze yakın yerde geçmektedir. Güzel
SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR
1 Konumuzla İlgisi SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR (Radıyallahu anh) ح د ث ن ا ه ن اد ب ن الس ر ى ع ن ع ب د الر ح ن ب ن م م د ال م ح ار ب ع ن ع ب د الس ال م ب ن ح ر ب ع ن أ ب خ ال د الد اال ن ع ن أ ب خ
İHLAS VE NİYET. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin
İHLAS VE NİYET ] تريك Turkish [ Türkçe Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2011-1432 لا خلا جگية» باللغة لرت ية «شد بن حسني لعبد لكريم ترمجة: حممد مسلم شاهني
İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu
İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu edinmektedir. Ruh kasidesi kaynaklarda çeşitli isimlerle zikredilmektedir.
Misbah İmam Zeynulâbidîn den (a.s.) Mekârimu l Ahlâk / Yüce Erdemler Duası Kış 2014, Yıl: 2, Sayı: 6
Kış 2014, Yıl: 2, Sayı: 6 İmam Zeynulâbidîn den (a.s.) Mekârimu l Ahlâk / Yüce Erdemler Duası Misbah İmam Zeynulâbidîn den (a.s.) Mekârimu l Ahlâk Yüce Erdemler Duası 221 Misbah İmam Zeynulâbidîn den (a.s.)
KONYA
2017 KONYA www.muallimun.net 1 İçindekiler Tablosu Aşır... 3 Örnek Aşırlar... 3 Ramazan ile ilgili... 4 Bakara Sûresi (183-186)... 4 Kur an-ı Kerim ile ilgili toplantılarda-1... 5 Bakara Suresi 148-152.
TEVBENİN GEREKLİLİĞİ VE FAZÎLETİ
TEVBENİN GEREKLİLİĞİ VE FAZÎLETİ ] تريك Turkish [ Türkçe Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 20-432 جو جو حكوبة حكوبة فضلها فضلها» باللغة لرت ية «شد بن حسني
ALLAH A ŞÜKRETMEK DİNÎ BİR VECİBEDİR
330 ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK ALLAH A ŞÜKRETMEK DİNÎ BİR VECİBEDİR Değerli Müminler! Bugünkü sohbetimizde Allah a şükretmenin dinî bir görev olduğunu açıklamaya çalışacağız. Allah Teâlâ Kur an ı Kerim
İletişim Duası بسم االله الرحمن الرحيم. (Tâhâ, 24-29)
İletişim im Becerisi -Ahlâkın İletişimi imi & İletişimin imin Ahlâkı- İletişim Duası بسم االله الرحمن الرحيم اذ ه ب إ ل ى ف ر ع و ن إ ن ه ط غ ى ق ال ر ب اش ر ح ل ي ص د ر ي و ي س ر ل ي أ م ر ي و اح ل ل
1.Beyit. 2.Beyit. 3.Beyit. 4.Beyit ی. 5.Beyit. 6.Beyit. 7.Beyit. 8.Beyit
1.Beyit يق ول ال عب د ف ي بد ء ا ل م ال ي * ل تو ح يد ب نظ م كال ال ل ی İpe dizilmiş inciler gibi olan nazım ile C.Hakk'ın vahdaniyetini ispat için kul emalinin başlangıcında söyler. 2.Beyit ا ل ه ال خل
Peygamberlerin Kur an da Geçen Duaları
Peygamberlerin Kur an da Geçen Duaları DUA NIN ÖNEMİ و اذ ك ر ر ب ك ف ى ن ف س ك ت ض ر ع ا و خ يف ة و د ون ال ج ه ر م ن ال ق و ل ب ال غ د و و ا ل ص ال و ل ت ك ن م ن ال غ اف ل ي ن Hem Rabbini, içinden yalvararak
ب Namaz. İbadet ederiz Sen-senin Yol göster
Âlemler İsmi ile ب س م ع ال م ين Gün Sahip م ال ك ي و م Gün Din الد ين إ ي ا İbadet ederiz Sen-senin ك ن ع ب د Yol göster اه د Yardım dileriz ن س ت ع ين Yol Biz-bizim ن ا ص ر اط O kimseler ki Dosdoğru
BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV)
BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV) ي و ه و ال ذ ي م د األ ر ض و ج ع ل ف يه ا ر و اس اث ن ي ن ي غ ش ي الل ي ل الن ه ا ر إ ن ف ي ذ ل ك م ت ج او ر ات و ج ن ات م ن أ ع ن اب و ز ر ع و ن يل ص ن و
1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI
Ders : 107 Konu : İSLAMDA AİLE - BİREYLERİNİN SORUMLULUKLARI - 2 1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI Saygı Çocukların anne-baba üzerinde hakkı olduğu gibi, anne babanın da çocukları üzerinde hakkı
BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ
1 BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم ك ت اب ت ف س ير ال ق ر آن KUR AN TEFSİRİ { الر ح م ن الر ح يم } اس م ان م ن الر ح م ة الر ح يم و الر اح م ب م ع ن ى و اح د ك ال ع ل يم و ال ع ال م
TEVBE ETMİŞ BİRİSİNİN KISSASI
TEVBE ETMİŞ BİRİSİNİN KISSASI لاي ب ن قق صص ] ريك kish [ Tür kçe Tur Râşid b. Hüseyin el -Abdulker im 0Ter ceme0t 0T: 0TMuhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2011-1432 لاي ب قق صص» اللغة الرت ية «ن راشد
İslam Da Çocuk Eğitimi Gönderen Kadir Hatipoglu - Kasım :38:40
İslam Da Çocuk Eğitimi Gönderen Kadir Hatipoglu - Kasım 28 2014 05:38:40 Çocuk, Allah Teâlâ'nın büyük bir nimeti ve ihsânıdır. Her çocuk bir çiçektir. Çocuk masumdur, günahsızdır. Çocuk bir süs, bir zinettir.
"Duada esas olan onun kabulüne inanmak ve güvenmektir. Duada elleri açmak bir yana, insan asıl gönlünü açmalıdır." *** -Kur'ân-ı Kerim'den Dualar-
"Duada esas olan onun kabulüne inanmak ve güvenmektir. Duada elleri açmak bir yana, insan asıl gönlünü açmalıdır." *** -Kur'ân-ı Kerim'den Dualar- س ب ح ان ك لا ع ل م ل ن ا إ لا م ا ع ل م ت ن ا إ ن ك أ
HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR
4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---
2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1
2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1 ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا اد خ ل وا ف ي الس ل م ك اف ة و ل ت ت ب ع وا خ ط و ات الش ي ط ان ا ن ه ل ك م ع د و م ب ي ن Ey iman edenler! Hepiniz topluca barış ve güvenliğe
55. Sizi ondan (arzdan) yarattık, ve ona iâde ederiz ve bir kere daha ondan çıkarırız.
ÂYETLERİN AÇIKLAMALI MEÂLİ : م ن ه ا خ ل ق ن اك م و فيه ا ن عيد ك م و م ن ها ن ر ج ك م ت ر ة ا خ ر ى 55 55. Sizi ondan (arzdan) yarattık, ve ona iâde ederiz ve bir kere daha ondan çıkarırız. Biz sizi ilkin
و ال ت ق ول وا ل م ن ي ق ت ل ف ي س بيل الل ه أ م و ات ب ل أ ح ي اء و ل ك ن ال ت ش ع ر ون
Teravih 28 Haziran 1984 (Son Teravih) Yer : Dergah İmam Efendi : Muzaffer Ozak Cumhur Müezzinlik : Dergah Maalesef Yatsı namazı ve Teravih in ilk dört rekatı kayda alınamamış. Kayıt ilk dört rekattan sonra
KİTAP-SÜNNET İLİŞKİSİ (Nebi ve Resul Kavramları)
SÜLEYMANİYE VAKFI UZAKTAN SEMİNER MERKEZİ (SUSEM) Ders: İslam Hukukuna Giriş Hafta-11 KİTAP-SÜNNET İLİŞKİSİ (Nebi ve Resul Kavramları) Hazırlayan: Doç. Dr. Servet Bayındır İ.Ü. İlahiyat Fak. Öğr. Üyesi
İBNÜ N-NAHVÎ VE EL-KASÎDETÜ L-MÜNFERİCE Sİ *
- International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, p. 75-79, ANKARA-TURKEY İBNÜ N-NAHVÎ VE EL-KASÎDETÜ L-MÜNFERİCE Sİ * Mehmet Sadi ÇÖĞENLİ ** a)hayatı: İsmi, Ebü
İHL 9.SINIF ARAPÇA 2.ÜNİTE 1.DERS OKULDA İLKGÜN Sayfa: 33,34,35,36,37 GİRİŞ. arapcadersi.com Ben İstanbulluyum. Ya Râşid!
İHL 9.SINIF ARAPÇA 2.ÜNİTE 1.DERS OKULDA İLKGÜN Sayfa: 33,34,35,36,37 2 الت ح ية والت عا رف SELAMLAŞMA VE TANIŞMA الوحدة ال ي و م الأ ول يف ا : ال د رس الأ ول مل د رسة تهيد م 1.DERS: OKULDA İLKGÜN GİRİŞ
Terceme : Muhammed Şahin
Bir kimsenin doğum gününü kutlamanın hükmü [ تريك Turkish ] Türkçe Muhammed Salih el-muneccid Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2014-1436 حكم االحتفال بعيد ميالد الشخص «باللغة الرتكية» حممد
94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde "Çalışmak İbadet "midir?
94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde "Çalışmak İbadet "midir? Neden ve Niçin Çalışırız? Çalışmak, bir iş meydana getirmek için zihnî ve bedenî güç sarf etmek, gayret etmek, uğraşmak demektir.
İHSAN SOHBETLERİ İHSAN SOHBETİ
13. İHSAN SOHBETİ KONU : PEYGAMBERLERE İMAN Sohbetimize iman esaslarından Peygamberlere İman Konusunu işleyerek devam ediyoruz. Sohbetlerimize başladığımız günlerde de değindiğimiz üzere ilk olarak konularımız
150. Sohbet TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2)
150. Sohbet - 23.02.2018 TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2) Lûgatte tevhîd, "bir şeyin bir olduğuna hükmetmek ve onun bir olduğunu bilmektir." 1 İşte bu mânada tevhîd, her şeyi Bir e yani yegâne tek olan
ADIM ADIM KUR A DĐLĐ DE ÖR EK SAYFALAR
ADIM ADIM KUR A DĐLĐ DE ÖR EK SAYFALAR ARAPÇA CÜMLE KURULUŞU U OLUŞTURA U SURLAR Arapça da bir kelime ya isim, ya fiil ya da harftir. Đsim, fiil ve harflerin bir mana oluşturacak şekilde bir araya gelmesiyle
Kur an okuma kuralları Namaz Duaları Tecvid Kuralları. Muhammed Nureddin Yekta
Kur an okuma kuralları Namaz Duaları Tecvid Kuralları Muhammed Nureddin Yekta Yüce Allah ın adıyla! Yüce Allah a hamd Resulüne selat ve selam olsun. Bilindiĝi gibi Kur an-ı Kerim arapça olarak nazil olmuştur.
HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR
4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---
KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK
Bakara Suresi 285-286 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 4 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 4 BAKARA SURESİ 285-286 AYETLERİ TİLAVET
