Osmanlı Toplumunun İnşasındaki Temel İlkeler: Adalet, İnsaf, Hoşgörü, İstimâlet Kavramları



Benzer belgeler
Kuruluş Dönemi Osmanlı Kültür ve Uygarlığı Flash Anlatım Perşembe, 12 Kasım :53 - Son Güncelleme Çarşamba, 25 Kasım :14

EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI NUH MEHMET YAMANER ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 10.SINIF OSMANLI TARİHİ I. DÖNEM I. YAZILI SORULARI A GURUBU

Osmanlı Devleti'nin kurucuları, Oğuzların Bozok koluna bağlı Kayı aşiretidir.

ADI SOYADI: SINIFI: NUMARASI: PUANI:

DURAKLAMA DEVRİ. KPSS YE HAZIRLIK ARİF ÖZBEYLİ Youtube Kanalı: tariheglencesi

ETKİNLİKLER/KONFERSANS

Sultan Abdulhamit in hayali gerçek oldu BÜLTEN İSTANBUL AZİZ BABUŞCU B İ L G İ. NOTU BALKANLAR 2 de İL SİYASİ VE HUKUKİ İŞLER BAŞKANLIĞI

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir?

Azrail in Bir Adama Bakması

Bacıyân-ı Rum. (Dünyanın İlk Kadın Teşkilatı: Anadolu Bacıları)

İktisat Tarihi I. 18 Ekim 2017

Edirne Tarihi - Bizans Döneminde Edirne. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

C)Mevlana Celaleddin Rumi D)Yunus Emre

İSLAMİYETİN KABÜLÜNDEN SONRAKİ EĞİTİMİN TEMEL ÖZELLİKLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE

Devleti yönetme hakkı Tanrı(gök tanrı) tarafından kağana verildiğine inanılırdı. Bu hak, kan yolu ile hükümdarların erkek çocuklarına geçerdi.

İktisat Tarihi I Ekim II. Hafta

İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST

Göç yani hicret dini bir vazifedir.insanların dinlerini daha iyi yaşamaları,hayatlarını devam ettirebilmeleri için göç bir ihtiyaçtır.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ARAYIŞ YILLARI (17.YÜZYIL) (DURAKLAMA DÖNEMİ ) ISLAHATLAR AYAKLANMALAR

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

OSMANLI DEVLETI NDE TAŞRA VE EYALET YÖNETIMI

1-MERKEZ TEŞKİLATI. A- Hükümdar B- Saray

tarih ve 495 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

ABD NİN KURULMASI VE FRANSIZ İHTİLALİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

SAINT BENOIT FRANSIZ LİSESİ

10. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İnsan. kaynakları. istihdam

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM GENEL TARİH VE GENEL TÜRK TARİHİ I. TARİH BİLİMİNE GİRİŞ...3

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü I. Öğretim Programı Müfredatı

Sivil Toplum Geliştirme Merkezi KATILIMCI DEMOKRASİDE YEREL YÖNETİM-STK İŞBİRLİĞİ 1. TOPLANTI

KAY 361 Türk İdare Tarihi. Ders 6: 20 Kasım 2006 Konu: Osmanlı Toprak Sistemi Okuma: Ortaylı, 1979, sf

KURTALAN İLÇESİ. Siirt deki Kültür Varlıkları

Çevrimiçi Tematik Türkoloji Dergisi Online Thematic Journal of Turkic Studies

İktisat Tarihi I Ekim II. Hafta

AKDENİZ İN KUCAĞINDAKİ TARİH ;MAMURE Kapıdaki gişeye yaklaşıp kaleye girmek için ücret ödemek istedim. O sırada gişede oturan hanım görevlinin

TARİH BOYUNCA ANADOLU

İstanbul u Fethinin Dahi Stratejisi - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Doç. Dr. Mustafa Alkan

İktisat Tarihi I

MKÜ de İftar Coşkusu. Akademik ve İdari Personel İçin Düzenlenen İft ara Büyük Kat ılım Oldu

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

TÜRKİYE GENELİ MİNİ SINAV

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

II. MEŞRUTİYET DÖNEMİ

Edirne Tarihi - Osmanlı Döneminde Edirne. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI

Balkanlarda Arnavutlar ve Arnavut Milliyetçiliği

KARAMAN ERMENEK BALKUSAN KÖYÜ

HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular

Iğdır Sevdası. yıp olarak acı bir gerçeklik halinde karşımıza dikilmiştir.

Yrd. Doç. Dr. Sezai SEVİM YAYIN LİSTESİ

İçindekiler. xi Şema, Harita, Tablo ve Resimler xiü Açıklamalar xv Teşekkür xvü Önsöz

İktisat Tarihi I. 8/9 Aralık 2016

( Mesnevi den 8 şirli) r H i k â y ele

Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır BÜLTEN İSTANBUL B İ L G. İ NOTU FİLİSTİN MESELESİ 12 de İÇİN 3 HEDEFİMİZ, 3 DE ÖDEVİMİZ VAR 3 te

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ

2- Anadolu Selçuklu Devleti nin kurulmasından önce Anadolu nun sosyo ekonomik yapısı hakkında bilgi veriniz.

İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak Üçlü İtilaf...

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Arşivcilik İstanbul Üniversitesi Ortadoğu Enstitüsü. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

1891 MANASTIR SALNAMESİNDE MANASTIR VİLAYETİ

Hak ihlalinin sosyal boyutları Prof. Dr. Ejder Okumuş Eskişehir Osmangazi Üniv. İlahiyat Fak. Hak-fedakârlık dengesi

Yayın Değerlendirme / Book Reviews

OSMAN BEY DÖNEMİ ( ) OSMANLI DEVLETİ ( ) Resmi Adı: Devlet-i Aliyye-i Osmaniye (Yüce Osmanlı Devleti).

Ortadoğu ve Afrika Araştırmacıları Derneği Yayınları Araştırma Eserleri Serisi Nu: 7. Emeviler den Arap Baharı na HALEP TÜRKMENLERİ

İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ

Asya Hun Devleti (Büyük Hun Devleti) Orta Asya da bilinen ilk teşkilatlı Türk devleti Hunlar tarafından kurulmuştur. Hunların ilk oturdukları yer

ULUSLARARASI YILDIRIM BAYEZİD SEMPOZYUMU (23-25 EKİM 2015, BURSA)

Filistin Sahnesinde Faal Olan Gruplara Karşı Filistin Halkının Tutumu (Anket)

Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI

3647 SAYILI ve 2008 (3647/2008) TARİHLİ YUNANİSTAN VAKIFLAR YASASI VE UYGULAMALARI

Prof. Dr. İlhan F. AKIN SİYASÎ TARİH Beta

Beylikler,14.yy. başı BEYLİKLER DÖNEMİ

ORTA ASYADAN TÜRK GÖÇLERİ

100. Yılında Çanakkale ye Develi den güzel bir ziyaret gerçekleştirildi. Fethinin 562. Yılı olması münasebetiyle gezinin ilk yarısı İstanbul a

OSMANLI YAPILARINDA. Kaynak: Sitare Turan Bakır, İznik

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ...

BÜLTEN İSTANBUL AZİZ BABUŞCU. FİLİSTİN MESELESİ 2 5 te B İ L G İ NOTU. Öğretmenler ile öğrenciler yıllar sonra bir araya geldi

Deniz Esemenli ile Üsküdar Turu 27 Ekim 2013, Pazar

MÜSİAD İNGİLTERE ŞUBESİ AÇILIŞI , LONDRA. İş ve Siyaset Dünyasının, STK larının Başkan ve Temsilcileri,

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NARLIDERE YATILI BÖLGE ORTAOKULU TC İNKILAP TARİHİ DERSİ AÇIK UÇLU DENEME SINAVI 1

Türkçe. Cümlede Anlam Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

Türk Eğitim Tarihi. Program İçeriği Dr. Ali Gurbetoğlu İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Makedonya Cumhuriyeti ; 1991 yılında Yugoslavya Sosyalist Federatif Cumhuriyeti nin iç savaşlara girdiği dönemde bağımsızlığını ilan etmiştir.

Mevlana Değişim Programı

Tokat ın 68 km güneybatısında yer alan Sulusaray, Sabastopolis antik kenti üzerinde kurulmuştur.

Türkiye'de "Decentralization" Süreci

BİRİNCİ MEŞRUTİYET'İN İLANI (1876)

IV.HAFTA XX.YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI İMPARATORLUĞU

Tarih Anabilim Dalı Tezli Yüksek Lisans (Sak. Üni. Ort.) Programı Ders İçerikleri

BÜYÜK SELÇUKLU DEVLETİ

Transkript:

Osmanlı Toplumunun İnşasındaki Temel İlkeler: Adalet, İnsaf, Hoşgörü, İstimâlet Kavramları Necdet Öztürk* 14. asrın başlarında Kuzeybatı Anadolu da Selçuklu-Bizans sınırında küçük bir uç beyliği olarak kurulan Osmanlı Devleti, başlangıçta Bizans İmparatorluğu ile Anadolu Türk beylikleri, daha sonraları ise Balkan ve Avrupa devletleri aleyhine sınırlarını sürekli genişletti. Beylikten saltanata geçiş sürecini, çok kısa zamanda ve başarı ile tamamladı. Kuruluşundan yüz elli yıl sonra siyasi, askerî, idari, mali, sosyal ve benzeri kurumları ile cihanşümul bir devletin sorumluluğunu üstlenebilecek güce erişerek tarih sahnesinde hak ettiği itibarlı yerini aldı. Küçük bir uç beyliğinin kısa süre içerisinde ve değişik rakip güçler karşısında devlet statüsü kazanmasını sağlayan uygun şartlar ve avantajlar nelerdi? sorusu kısaca şu şekilde cevaplandırılabilir: Osmanlıların Selçuklu-Bizans sınırında bulunmaları (coğrafi avantaj); uçlardaki gaza ruhu ve heyecanı; komşu Türk beyliklerinin bu yeni siyasi oluşuma karşı olumsuz bir tavır takınmamaları; Rumeli ye geçerek stratejik değeri olan Gelibolu yu alıp (1354), yapacakları fetihlerde burayı kendilerine hareket üssü yapmaları; Balkanlara sağlam bir şekilde yerleşmelerini sağlayan özellikle siyasi şartların hazır olması (karşı koyacak güçlü Balkan devletlerinin olmayışı); ilk Osmanlı padişahlarının ihtiyaç duydukları maddi ve manevi kuvvetleri 13. asrın ikinci yarısından itibaren Batı uçlarına gelmiş olan göçebe, köylü ve şehirli Türk unsurlardan sağlamaları; diğer Türkmen beyliklerinin aksine bütün otoritenin tek bir elde yani beyde/padişahta toplanması; Balkanlardaki fetihlerin kendileri için büyük nüfus kayıplarına uğramadan yapılması, fethedilen toprakların askerî hizmet karşılığında tımarlara ayrılması ve bu sistemin daha başlangıçtan itibaren düzenli bir biçimde uygulanması (tımar sistemi); devletin siyasi, adli, mali ve askerî yapılanmayı hızla başlatması; Bizans İmparatorluğu nun 13. asrın sonlarından itibaren çöküş sürecine girmesi; nihayet ilk Osmanlı padişahlarının devlet kurmadaki üstün yetenekleri ile eski anane, gelenek ve kültürleri devam ettirmeleri. 1 Bu avantajlara, Moğolların Anadolu ya tayin ettikleri valilerin kötü yönetimleri ile Bizans ın giderek bozulan yönetimi de eklenebilir. Ayrıca, 13. yüzyılda ve 14. yüzyılın ilk yarısında Anadolu nun siyasi ve etnik yapısı ile göçebe, köylü, şehirli gibi sosyal yapı ve fikrî seviye de Osmanlı Devleti nin kuruluşunun anlaşılması bakımından önemlidir. Selçuklu Anadolusu ndaki fikir ve düşünce hayatı ayrıca önem taşır. Bilindiği gibi bu yüzyıl Mevlana Celaleddin Rumi (ö. 1273), Hacı Bektaş-ı Veli (ö. 1271) ve Yunus Emre nin (ö. 14. yüzyılın ilk yarısı) yaşadığı yüzyıldır. Bu üç değerli ismin eserlerinde, şiirlerinde, sohbetlerinde işledikleri en önemli konu sevgi ve hoşgörü dür. Bu manevi iklimden Osmanlı Devleti nin kurucularının da beslendiği muhakkaktır. Kuruluşunu ve hızlı gelişmesini, sözü edilen uygun şartlara borçlu olan Osmanlı (*) Prof. Dr., Em. Öğretim Üyesi. (1) Daha fazla bilgi için bk. M. Fuad Köprülü, Osmanlı İmparatorluğunun Kuruluşu, 2. baskı, Ankara, 1972, s. 176-183. 1

2 Devleti, imparatorluk düzeyine ulaşan her devlette olduğu gibi çok dilli, çok dinli, çok kültürlü, çok ırklı bir toplum yapısı özelliği gösterir. Toplum bu özelliğine ilk adımını, Osman Beğ (1285-1324) döneminde attı. İlerleyen yıllarda fetihlerle birlikte, yeni toplulukların katılımıyla toplum yapısı daha da çeşitlenip zenginleşti. Burada şu soru sorulabilir: Osmanlı Devleti, zamanla üç kıtaya yayılmış böyle bir toplum yapısını, imparatorluktan ilk kopuşun yaşandığı 1830 yılına kadar (bu tarihte Yunanistan bağımsızlığını ilan etti) huzur ve barış içinde nasıl bir arada tutabilmiştir? Disiplinli ve savaş yeteneği yüksek askerî gücü ile mi; yoksa siyasi, idari, adli, mali örgütü ile mi; ya da çok iyi düzenlenmiş toprak rejimi ile mi? Hiç şüphesiz, ilk üç asır için bütün bunlar Osmanlı Devleti nin güçlenip yükselmesinde ve varlığını sürdürmesinde son derece önemli kurumlar ve dinamiklerdi. Bunların yanında, adalet, insaf, hoşgörü ve istimâlet kavramlarının Osmanlı Devleti nin temel harcında yer almasının ayrı bir önemi ve anlamı vardır. Arapça olan adâlet (Farçada dâd ) sözcüğünün lügat karşılığı hakka riayetkârlık, haktanırlık, haklılık, doğruluk tur. Osmanlı tarih kaynaklarında Osmanlılar bir kaleyi/şehri fethettiklerinde bu dört kavram şu şekilde geçmektedir: adâlet gösterip hoşnud kıldılar, adl ü dâd, adl ü insâf ettiler/gösterdiler; hoş gördüler/tuttular; istimâlet/ler verdiler/ ettiler, istimâlet edip aman verdiler, istimâletlediler. Osmanlı Beyliği nin dolayısıyla Osmanlı Devleti nin temellerini atan kurucu gazi lider Osman ın, başında bulunduğu toplumu yönetirken bu kavrama sıkı sıkıya bağlı kaldığını icraatlarından anlıyoruz. Aşağıda verdiğimiz alıntı metinde de görüleceği üzere Osman, bir kaleyi (şehri) fethettiğinde adaletin tesisi için buraya ilk önce kadı/yargıç ve subaşı (emniyet amiri/garnizon komutanı olarak düşünülebilir) tayin ederdi. Nitekim Karacahisar ın fethinden hemen sonra bu şehre kadı ve subaşı atadı. Adaletin ve kanunun temsilcisi olan kadı, haksızlığa uğrayanların haklarını iade eder; subaşı ise toplumda huzur ve güveni sağlardı. Osman Gazi döneminde adalet ve güvenlik ile ilgili olarak başlatılan bu uygulama, başka görevliler de eklenerek daha sonraki padişahlar zamanında da devam etmiştir. Osmanlı yönetim felsefesinin ikinci kavramı diyebileceğimiz insaf sözcüğü Arapça olup lügat karşılığı merhamete, vicdana ve mantığa dayanan adalet demektir. Aşağıdaki alıntı metinlerdeki kullanımı da bu manalara gelmektedir. Osman Beğ ve daha sonraki padişahların dinin yarısının insaf (el-insâfü nısfü d-dîn) olduğu şuurunda oldukları aşikârdır. Osmanlı tarih metinlerinde geçen hoşgörü ise, Farsça hoş (güzel, iyi) sözcüğü ile Türkçe görmek fiilinden mürekkep bir kavramdır. Bu kavram tarih metinlerinde, kişiler arasındaki hoşgörüden ziyade devletle itaat altına alınan gayrimüslim ahaliye gösterilen müsâmaha ( hoş görme, görmezliğe gelme göz yumma, aldırış etmeme, savsaklama) veya tesâmuh (müsâmaha etme, hoş görme, dikkatsiz, kayıtsız davranma) karşılığında kullanıldığı anlaşılan hoşgörü anlaşılmalıdır. Çok dilli, çok dinli, çok milliyetli huzurlu bir Osmanlı toplum yapısının kurulmasında etken olan kavramlardan birinin de istimâlet (meylettirme, gönlünü kazanma, teselli etme, teşvik etme, kendi tarafına çekme) olduğu anlaşılmaktadır. Aşağıda verdiğimiz metinlerde de görüleceği üzere adalet, insaf, hoşgörü, istimâlet gibi kavramlar, fetihler ve sonrası anlatılırken çok sık kullanılan, pratikte kesinlikle içi doldurulmuş kavramlardır. Osman Beğ, yönettiği toplumu dinî, hukuki ve sosyal açıdan yapılandırırken din uluları, ahiler ve fakıların manevi desteklerinden büyük ölçüde yararlanmıştır. İslam hukukunu (şer î hukuk) bilen uzman kişiler olarak fakihler/fakılar, hukuki konularda Osman Gazi ye yardımcı oluyorlardı. Bu fakihlerin en meşhuru Dursun Fakih/Fakı olup Os-

man ın hukuk danışmanı idi. Dinî konuları ise devrin ünlü din büyüğü kayınpederi Şeyh Edebalı ya danışırdı. Osman Gāzi ye gāyetde i timad etmişleridi kim bu Türk bizümle eyü doğruluk eder derleridi. 2 Osman Gazi, toplumun huzur ve güveni için gerekli her türlü tedbiri zamanında almayı bilen bir liderdi. Haksızlığa uğrayan bir kimse şikâyetini doğrudan kendisine de yapabilirdi. Nitekim Osmanlı kaynaklarına böyle bir olayın hikâyesi geçmiştir: Eskişehir de Ilıca/Hamam yöresinde kurulan pazara yöre halkı (Osmanlı, Germiyanlı, Rum) gelir rahatça alışverişlerini yaparlardı. Bir keresinde bir Rum kadının pazara getirdiği bardağı alan bir Germiyanlı, bardağın ücretini ödemez. Bunun üzerine Rum kadın bizzat Osman a giderek Germiyanlı dan şikâyetçi olur. Osman, Germiyan Türk ünü getirtip azarlar ve bir rivayete göre güzel bir döver; bardağın ücretini ondan alıp kadına geri verir. Ayrıca, hiç kimsenin pazara gelen Bilecik halkını incitmemesini emreder ve bunu herkese duyurur. Osman ın gösterdiği adalet ve güven sayesinde Rum kadınlar, artık hiçbir endişe duymadan tek başlarına rahatça pazara gelip alışverişlerini yapar olurlar. Söz konusu pazar anlatımı şöyledir: Osman Gāzi dahi Eskişehir de Hamam yöresinde bazar turgurdu [kurdurdu]. Etrafun kâfirleri dahi gelürler, mesâlihlerin [işlerini] görürleridi. Gâh gâh Germiyan halkı dahi gelürlerdi. Bir gün Bilecük den bazarcı kâfirler gelmişler ve hem Germiyan dan dahi gelmişler. Bu Bilecük de kâfirler eyü bardak düzerler [yaparlar]. Bazara yükilen satmağa getürmişler. Germiyanlu nun birisi bir kâfirün bir bardağın almış, nesne vermemiş. Bu kâfir gelüp Osman Gāzi ye şikâyet etmiş. Osman Gāzi dahi ol bardağ alan kişiyi getürmiş. Belki döğmüş [Neşrî de muhkem let edip]. Dahi kâfirün hakkını alıvermiş. Be-gāyet yasak etmiş kim hergiz Bilecük kâfirlerini incitmeyeler. Bunlara adli gösterdi. Tâ şol hadde vardı kim Bilecük kâfirinün avratları dahi Eskişehir ün bazarında gelürler, bazar edüp maksudlarını görüp giderleridi emn ü emânile. Bu Bilecük kâfirleri dahi Osman Gazi, daha sonra pazarın güvenliği ve pazar vergisi için kanuni bir düzenleme de yapmıştır. 15. yüzyıl Osmanlı tarih yazarları, Anadolu ve Rumeli de yapılan ilk fetihlerde Osmanlıların nasıl bir fetih politikası izlediklerine dair, içinde yukarıda verdiğimiz kavramların da yer aldığı önemli bilgiler verirler. Osmanlılar, gerek Anadolu da gerek Rumeli de gerçekleştirdikleri fetihlerde benzer şekilde hareket etmişlerdir. Orhan Gazi (1324-1362) zamanında oğlu Süleyman Paşa (ö. 1357) ve onun emrindeki gazilerin Anadolu daki fetihlerinde halkın incitilmemesine büyük özen gösterilirdi. Fetihlerde sivil halkı incitmemeye azami özen gösteren Osmanlılar, savaşta bile ölçülü olmayı elden bırakmamışlardır. Rumeli ye geçildikten sonra aynı siyasetin burada da sürdürüldüğünü görüyoruz. Anadolu ve Rumeli deki ilk fetihlerde takip edilen fütuhat prensipleri daha sonra yapılacak fetihler ve fetih sonrası için âdeta rehber olmuştur. Bunlara dair bazı örnek metinler: Anadolu da: 1. Süleyman Paşa Tarakçı Yenicesi ni ve Göynük ve Muturnu yu tamam feth etdi. Ol vilâyetde ne kadar kâfir var ise Süleyman Paşa nun adlini dâdını [adaletini] görüp cemî müslüman oldular 3. İl gün hep ana tapdılar [ona itaat ettiler]. 4 2. Orhan Gāzi kendü cemî i [bütün] vilâyetine nâzır oldu [padişah oldu]. Oğlu Süleyman Paşa yı Tarakcı Yenicesi ne göndürdi. Ve ol vilâyetler cemî i Orhan Gāzi nün adlini işitmişeridi. Ve hem her vilâyeti ki al- (2) Âşıkpaşazâde, Âşıkpaşazâde Tarihi (1285-1502) (bundan sonra: ÂPT 2013), haz. N. Öztürk, İstanbul 2013, 9. Bâb; aynı bilgi bk. Mevlânâ Mehmed Neşrî, Cihânnümâ (1288-1485) (bundan sonra: NT 2013), haz. N. Öztürk, 2. baskı, İstanbul, 2013, s. 40. (3) Köprülü, söz konusu Hıristiyan köylülerin toptan Müslüman olmalarının ihtiyatla karşılanması gerektiğini söylüyor, aynı eser, s. 143, 144. (4) Anonim Osmanlı Kroniği (1299-1512) (bundan sonra: AOK 2014), haz. N. Öztürk, 2. baskı, İstanbul, 2014, 11a. 3

4 dılar, ana [ona] adl ü dâd etdiler [adalet gösterdiler]. Alınmayan vilâyetler dahi anlarun neyledüklerini bilüp işitmişleridi. Süleyman Paşa kim [ki] Tarakcı Yenicesi ne vardı. Hisarı verdiler, ahdilen ve amanilen. Göynük ü dahi hemçünân [aynı şekilde]. Ve Mudurnu yu dahi hemçünân verdiler. Süleyman Paşa dahi ol kadar adl ü dâd etdi kim cemî i ol vilâyetün halkı eydürleridi kim [söylerlerdi ki]: Nolaydı kim kadim [eski] zamandan bunlar bize hâkim olalardı. Ve çok köyler bu Türk kavmini gördüler, Müsülman oldular. Ve ol vilâyetde ne kadar kim mülkler vardur, cemî i Süleyman Paşa verdüği karar üzerine durur. 5 Andan Süleyman Paşa yı Tarakcı Yenicesi ne gönderip varduğınlayın, hisarı ahd ü amanile [barış yoluyla] ceng etmeyip verdiler. Göynük ü ve Mudurnu yu dahi hem-çünân. Süleyman Paşa ol vilâyetde ol kadar adl ü dâd etdi ki, nice köyler götürü Türk ün âyinin ve erkânın görüp gelip Müslüman oldular. Ol vilâyetde ne kadar mülkler ki vardır cemî i Süleyman Paşa verdiği karar üzerine şimdi dahi mukarrerdir. 6 3. Süleyman Paşa Tarakcı yı ve Yenice yi ve Bolu yu ve Mudurnu yu feth etdükden sonra, ol vilâyetlerde ne kadar kâfir evleri varsa Süleyman Paşa nun adlini, dâdını ve insafını gördüler, mecmû çoğu Müsliman oldular. İl gün [halk ahali, memleket] hep ana [ona] mutî oldular [tabil oldular, bağlandılar]. 7 4. Ve gine bir gün Karamanoğlu yürüdü. Hamid vilâyetini incitdi. Gelüp Yıldırım Han a dediler ve hem şikâyet etdiler. Yıldırım Han Bursa ya geldi. Andan göçüp Tekeili nden Karaman a çıkdı. Konya nun üzerine düşdü. Karamanoğlu kaçdı, Taş vilâyetine gitdi. Meğer harman vaktiydi. Ol vilâyetün yığınları ve çayırları yığılmışidi. Yıldırım Han gāyet yasaklu pâdişâh idi. Kimesnenün bir habbesine [tanesine] yokatmazdı [el sürdürmezdi]. Ve çeri [asker] halkı varup bir gün Konya halkından arpa istediler. Anlar eyitdiler: Biz hisar içinde sizlere nice [nasıl] satalum. Eğer pâdişâh bize destur verirse çıkalum arpa verelüm dedi. Yıldırım Han a dediler, destur verdi. Hem adam koşdu. Hisardan çıkdılar. Arpalarını satdılar. Akçalarını aldılar. Gine hisara girdiler. Kimseyi incitmediler. Çün hisar halkı bu adli gördüler, Konya yı kendüler verdiler. Aksaray ı ve Niğde yi ve Kayseri yi nevâhisiyle verüp teslim etdiler. Çün Karamanoğlu bu hâli gördü, nâçâr olup elçi gönderdi. Barışdı. Çehârşenbe suyundan ötesin Karamanoğlu na verdiler, berüsine Sultan Bayezid kendü kulların kodu. 8 Rumeli de: 1. Ve girü ol yörenün kâfirlerini incitmediler, istimâletler verdiler [gönüllerini aldılar]. Emn ü eman [ güvenlik] içinde oldular. Hatunlarını ve dahi oğlanlarını ve kızlarını be-gāyet hoş dutdular. Cimnik kal asınun kâfirleri bu gāzilerle müttefik oldular. Ayaşlona derler bir kal a vardı. Varup ol hisarı aldılar. Hisar ellerinde iki oldu. Ve bunun halkıyla dahi barışdılar. Çün hâl böyle oldu. Aydıncık dan hayli adam geldiler, gemiler ile geçüp, Rum-eli ni Allâhu ekber ünüyle doldu[rdular]. Gāziler tekbir âvâzını Rumeli ne doldurdular (OBT 2014 : 21). 2. Harman vaktiydi. Hep kâfir harmanda idi. Hisar hâlî [boş] idi. Ol terslikden [çöplükten] geceyle kal aya girdiler. Hisarı aldılar. İçinde olan kâfirleri incitmediler. İn âm u ihsan eylediler [gönüllerini aldılar]. İçinden birkaç bellüce [ileri gelen] kâfirlerin alup adı bellüleri tutdular vardılar. Hisarın limanında gemiler buldular. Ol gemileri aldılar. Ol kâfirleri gemi içine koydular. Karşu yakaya gāzilere ve leşkere gönderdiler. Gine leşkerden iki yüz mikdârı adam geçürdiler. Kal aya geldiler. Ece Beğ hisarun gemilerinden hayli gemi aldılar. Ve hisarun atlarından hayli atlar bulup atlandılar. (5) ÂPT 2013: 34. Bâb. (6) NT 2013 : 70. (7) OBT 2014 : 19. (8) AOK 2014 : 22b-23a.

Ve dahi Bolayır yanında Akça Limon derler bir limonda hayli gemi vardı. Varup ol gemileri oda yakdılar [ateşe verdiler]. Gine gelüp kal aya girdiler. Ol Cimbin kal asınun gemilerin hıfz etdiler. Dahi durmadın öte yakadan adam geçürdiler. Ve çok leşker cem etdiler. Evvel kadem Rum-ili ne geçmek ol yerden oldu. Andan feth olundu. Ve ol yörenün kâfirlerin incitmediler, istimâlet verdiler. Kâfirler dahi çünkim emn ü eman içinde oldular. Ve hem hâtunların ve oğulların be-gāyet hoş dutdular. Bu kez Cembini kal asınun kâfirleri mutî oldular. 9 3. Evrenos Beğ Gümülcine yi uç edüp İsketye yi [İskeçe yi] ve Marulya yı feth etdi, haracın aldı. Ol zamanda harac az idi. Şöyle alurlardı kim kâfirler dahi incinmez idi. Kebesin ve öküzün veyâ oğlun kızın satdurup veyâ rehin kodurup almazlardı. Ol zaman pâdişâhları tama kâr değülleridi. Her ne ellerine girürse yiğide ve yeñile verürler idi. Hazîne nedür bilmezleridi. 10 Yıldırım Bayezid ile Timur orduları arasındaki Ankara Savaşı nda (1402) Osmanlıların haraçgüzarı Eflak Beyi nin tavrı da ilgi çekicidir: Ve İflakoğlu çerisi bile gelmiş idi Heman İflakoğlu, kim kâfir idi, çerisi ile ol ceng etdi. Temür Han kâfir çerisini görüp dervişler sanup eyitdi: Hey yaman ışıklar ne katı ceng etdiler dedi. Bilenler eyitdi: Hanum, anlar kâfirlerdür dediler. İflakoğlu dahi gördü kim cengile olmaz, yalınuz kalmış ol dahi çerisiyle kaçdı. 11 Savaşta çözülme başlayınca Yıldırım ın şehzadeleri ve Osmanlı idaresindeki Anadolu Türk beyleri savaş alanını terk ettikleri halde Eflak Beyi savaşa devam eder. Timur, Eflak askerlerinin yiğitçe savaşmalarına şaşakalır. Savaş sonrasında Osmanlı Devleti idari bakımdan ciddi sarsıntı geçirdiği halde Eflak, bunu fırsat bilerek Osmanlı yönetiminden ayrılmak için herhangi bir çaba içine girmez. Savaşın kaybedilmesiyle Anadolu da Osmanlı ya bağlı yerlerde dağılmalar olurken, otorite boşluğuna rağmen, Balkanlarda Osmanlı idaresinden ayrılmak için ciddi bir kıpırdanışın olmayışı çok anlamlıdır. 12 Adalet, insaf, hoşgörü, müsamaha ve istimâlet kavramları Osmanlı yönetim ve toplum felsefesinin âdeta anahtar kelimeleridir. Kuşkusuz, fetihlerde elde edilen başarılarda ve ahenkli bir toplum yapısının oluşturulmasında, Osmanlı yöneticilerinin bu kavramlara sıkı sıkıya bağlı kalmalarının payı büyüktür. 13 Sonuç Osmanlı Beyliği nin inşasında, bir buçuk asır sonra da dünya devleti gücüne erişmesinde ve uzun ömürlü oluşunda etkili olan unsurların en önemlilerinin adalet, insaf, hoşgörü ve istimâlet kavramları olduğu rahatlıkla olduğu söylenebilir. Osmanlı padişahlarının, devletin kuruluşundan itibaren yönetim siyasetlerini bu dört temel ilkeye dayandırdıkları anlaşılmaktadır. Osmanlı toplumunda bu kavramlardan hoşgörü, en azından beş buçuk yüzyıl boyunca, geçici bir his olarak kalmamış, aksine devlet ve toplum hayatının bir gerçeği olarak kabul edilmiştir. Çeşitli din, dil, milliyet ve kütüre mensup zümrelerden meydana gelen Osmanlı toplumu, hiçbir ayrım yapılmaksızın, eşitlikçi bir anlayışla huzur ve barış içerisinde yönetilmeye çalışılmıştır. Dinler arası çatışmayı ve hoşnutsuzluğu körükleyecek haksız bir uygulama söz konusu olmamıştır. Çeşitli dinî grupların, 19. yüzyıla kadar Osmanlı yönetimine karşı, herhangi bir başkaldırı hareketinin olmayışı, devlet yönetiminde söz konusu kavramların titizlikle uygulandığının en önemli göstergesidir. (9) AOK 2014 : 11b-12a. (10) AOK 2014 : 17a. (11) AOK 2014 : 25b, 26a. (12) Kaynak metinlerden alınan buradaki örnekler ve açıklamalar için ayrıca bk. Necdet Öztürk, 14-15. Asır Osmanlı Kültür Tarihi (Devlet Düzeni-Sosyal Hayat), İstanbul, 2014, s. 51-56. (13) Fazla bilgi için bk. N. Öztürk, Osmanlı da Adalet ve Hoşgörü Kavramları, Boztepe, sayı 1 (Sakarya/Ekim-2002), s. 7-8; aynı yazar, Osmanlı Devleti nin Kuruluşunda Etkili Olan Maddî ve Manevî Dinamikler, Boztepe, sayı 2 (Ocak-2003), s. 7-8. 5

Kaynaklar Anonim Osmanlı Kroniği (1299-1512), haz. N. Öztürk, 2. baskı, İstanbul, 2014. ÂŞIKPAŞAZÂDE, Âşıkpaşazâde Tarihi (1285-1502), haz. N. Öztürk, İstanbul, 2013. KÖPRÜLÜ, M. Fuad, Osmanlı İmparatorluğunun Kuruluşu, 2. baskı, Ankara, 1972. NEŞRÎ, MEVLÂNÂ MEHMED, Cihânnümâ (1288-1485), 2. baskı, haz. N. Öztürk, İs tanbul, 2013. Oruç Beğ Tarihi (1288-1502), haz. N. Öztürk, 3. baskı, İstanbul, 2014. ÖZTÜRK, Necdet, Osmanlı da Adalet ve Hoşgörü Kavramları, Boztepe, sayı 1 (Sakarya/Ekim- 2002), s. 7-8., Osmanlı Devleti nin Kuruluşunda Etkili Olan Maddî ve Manevî Dinamikler, Boztepe, sayı 2 (Ocak-2003), s. 7-8., 14-15. Asır Osmanlı Kültür Tarihi (Devlet Düzeni-Sosyal Hayat), İstanbul, 2014. 6