WEB ÜZERİNDEN ETKİLEŞİMLİ MODEL ÖNERİSİ: ÜNİVERSİTE KAMPÜSÜ ÖRNEĞİ

Benzer belgeler
Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ BAHAR YARIYILI İÇM 402 DİPLOMA PROJESİ

MİMARİDE SANAL GERÇEKLİK

3Ds MAX. Bilişim Eğitim Merkezi 3DMax in Türkiye deki Yetkili Eğitim Merkezidir.

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI İÇM PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ

ENDÜSTRİ 4.0 ve MİMARLIK

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ BAHAR YARIYILI İÇM PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ

Bilgisayar Grafiği. Volkan KAVADARLI

İç Mimari için BIM 1. bölüm

TEMEL BİLGİTEKNOLOJİLERİ

SBE16 / Akıllı Metropoller Ekim 2016 / İSTANBUL

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ BAHAR YARIYILI İÇM PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ WEB TABANLI VE 3 BOYUTLU KAMPÜS BİLGİ SİSTEMİ BURHAN BAHA BİLGİLİOĞLU SEMİH SADIÇ DOÇ.DR.SELÇUK REİS

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TEKNİK RESİM. Hazırlayan: Araş. Gör. Ezgi Öztorun

Sayısal Ortamda Modelleme (MMR 261) Ders Detayları

Bilgisayarla Tasarım II (GRT 208) Ders Detayları

SORU 3 Hedef kullanıcının çocuk-genç-yetişkin olması kararı tasarımcıdan mı beklenmektedir? CEVAP 3 Kullanıcıların yetişkin olduğu düşünülmelidir.

Kültür Varlıklarının Web Otomasyonu

EĞİTİMDE SANAL GERÇEKLİK VE UYGULAMA ALANLARI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI TARİHİ BAHÇELERDE RÖLÖVE VE RESTORASYON

Prototipleme Lab I Workshoplar

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM AUTOCAD DERSİ. 1. HAFTA Öğr. Gör. Serkan ÖREN

Peyzaj Mimarlığı çalışmalarında bitkisel materyalinin kullanımında, tasarım ilkeleri ile birlikte bitkilerin denrolojik özelliklerinin

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİNİN İNŞAAT ALANINDAKİ UYGULAMALARI

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI. Autodesk Çözümleri Eğitimin Hizmetinde. Öğrenci ve Öğretmenler İçin: Autodesk Eğitim Topluluğu

Android e Giriş. Öğr.Gör. Utku SOBUTAY

ÖZET Ersen ERDEMLĐ Lisans Bitirme Çalışması

Tasarım Raporu. - Projemizde detaylı bir şekilde ulaşmak istediğimiz amaçların belirlenmesi,

TEKNOLOJİ ve TASARIM DERSİ 7. SINIF I. DÖNEM YAZILI-TEST SINAV ÇALIŞMA SORULARI

CBS Arc/Info Kavramları

Öğrenme ve Öğretmenin Genişletilmiş Gerçeklik ile Zenginleştirilmesi: OptikAR. Yasin ÖZARSLAN Eskişehir Osmangazi Üniversitesi

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM GENEL BAKIŞ

TARİHİ BAHÇELERDE RÖLÖVE ve RESTORASYON DERSİ. Restitüsyon Rölöve Restorasyon Rehabilitasyon Renovasyon

Z Kuşağı ve Referans Hizmetlerindeki Değişim: İstanbul Ticaret Üniversitesi Kütüphanesi Canlı Referans Örneği (Online Chat) Arzu KARA

DSİ kapsamında oluşturulan dağınık durumdaki verilerinin düzenlenmesi, yeniden tasarlanarak tek bir coğrafi veri tabanı ortamında toplanması,

2D Teknik Çizim 3D Modelleme 3D Görselleştirme 3D Printing

Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Şehircilikte Kullanılması : İnceleme ve Ön Ürün

PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ BİTİRME PROJESİ YARIŞMASI JURİ RAPORU

Bilişim Garaj Akademisi Nedir?

AKADEMİK YILI MÜFREDATI. 1. Dönem (Güz) 25 saat 2.Dönem (Bahar) 25 saat. Kodu Ders KREDİ AKTS Kodu Ders KREDİ AKTS

SEC 424 ALTYAPI KADASTROSU. Yrd. Doç. Dr. H. Ebru ÇOLAK

İnternet ve İnternet Tarayıcıları BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ DERS NOTU - 2

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLKOKULU 1/. SINIFI GÖRSEL SANATLAR YILLIK PLANI

Powered by

GEMİ VE YAT TASARIMCISI

KONYA ÜNİVERSİTESİ BÖLÜMÜ

Eski Yunanca'dan batı dillerine giren Fotogrametri sözcüğü 3 kök sözcükten oluşur. Photos(ışık) + Grama(çizim) + Metron(ölçme)

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ İLERİ SEVİYE EĞİTİMLERİ BUILDING GEODATABASE EĞİTİMİ

MapCodeX Yağmur Suyu Modülü Kullanım Kılavuzu

Mimari Tasarım III (MMR 301) Ders Detayları

T.C. GEDİK ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR VE MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ. I.yarıyıl :

VERİ TABANI YÖNETİMİ. Yrd.Doç.Dr. Füsun BALIK ŞANLI YTÜ

SANAT VE TASARIM ANASANAT DALI DOKTORA PROGRAMI

1. GENEL BİLGİLER. Çukurova Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü Güz Yarıyılı MİM Mimari Proje 3-4 ÇOCUK ADASI TASARIMI

BİZ GELECEĞE HAZIRIZ YA SİZ?

Kara tarafından sunulmuş 3 boyutlu görseller. Siz hayal kurun Biz fark yaratalım.

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ İLERİ SEVİYE EĞİTİMLERİ BUILDING GEODATABASE EĞİTİMİ

YAZ DÖNEMİ STAJ DOSYASI HAZIRLAMA KILAVUZU

İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı nedir? BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ SANAT VE TASARIM FAKÜLTESİ

GÜZ DERS KATALOĞU

MAPINFO PRO TEMEL SEVİYE EĞİTİM İÇERİĞİ

Doç. Dr. Hakan Anameriç A.Ü. DTCF BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ

Yazılımlarının İncelenmesi

Animasyon Teknikleri, Ses ve Video İşlemleri 1 / 18

MİMARLAR DERNEĞİ DÖNEM ÇALIŞMA RAPORU

İzmir Ekonomi Üniversitesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü

Matematik ve Geometri Eğitiminde Teknoloji Tabanlı Yaklaşımlar

MESLEK RESMİ DERSİ. Giriş Özet Yapı Bilgisi Mimari Tasarım Esasları ve Mimari Proje Örnekleri İncelemeleri. Hazırlayan. Öğr. Gör.

CRP 146 BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA. Ders Kodu: ODTÜ Kredisi (Teori ve Laboratuvar saatleri/hafta): 3(3-0) Bölüm: Şehir ve Bölge Planlama

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ

Satış, pazarlama, iletişim ve müşteri deneyimleriniz için yaratıcı çözümler sunmaktayız.

4.SINIF. Derslik Saat. Derslik Saat. Derslik Saat. Derslik. Saat. Dersin Adı. Dersin Adı. Tarihi. Dersin Adı

CBS Arc/Info Kavramları

Ekle sekmesindeki Tablolar grubundaki Tablo seçeneği ile tablo oluşturulur.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

BIM Building Information Modeling Teknolojilerine Bakış. Tarcan Kiper Şubat 2012

1. VERİ TABANI KAVRAMLARI VE VERİ TABANI OLUŞTUMA

Bilgi ve İletişim Teknolojileri (JFM 102) Ders 10. LINUX OS (Programlama) BİLGİ & İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ GENEL BAKIŞ

AutoCAD. Bilişim Eğitim Merkezi AutoCAD in Türkiye deki Yetkili Eğitim Merkezidir.

İç Mimariye Giriş (ICM 121) Ders Detayları

Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgi Sistemi AutoCAD Map İle Gerçekleştirilen Bir Uygulama

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM PLANI [04 Haziran 2018]

Autodesk Tasarım ve Yaratım Paketleri 2014 ü Keşfedin.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

BÜYÜKPARK SOSYAL ODAKLI KAFETERYA TASARIMI

mimariye giriş BaÜ mimarlık / 2005

Bilgisayar Destekli Çizim I (ICM 213) Ders Detayları

VERİ KAYNAKLARI. Bilgi sisteminin öğelerinden biride veri

Efe Çiftci Çankaya Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Kasım 2012 CENG 191 Computer Engineering Orientation Özel Sunumu

Yağmur iniş borusu Farklı kesitlerde oluşturulabilen yağmur iniş boruları, çatı altı ve balkonlara dirsek bağlantı için ilave bağlantı boruları.

Kullanımı Kolay, Yüksek Kaliteli Masaüstü 3D Yazıcı

Işık-Renk Teorisi (GTM 059) Ders Detayları

İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI BÖLÜMÜNDE ÇAP YAPACAK TÜM BÖLÜMLERİN ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇAP DERS PLANI

Hazırlayan: Cihan Aygül BT Rehber ÖĞRETMENİ

Bilişim Teknolojileri Temelleri 2011

UNIVERSAL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ

KENT BİLGİ SİSTEMLERİ DOÇ. DR. VOLKAN YILDIRIM ARŞ. GÖR. ŞEVKET BEDİROĞLU. Kent Bilgi Sistemlerinde Veritabanı Organizasyonu Ders 3

Transkript:

WEB ÜZERİNDEN ETKİLEŞİMLİ MODEL ÖNERİSİ: ÜNİVERSİTE KAMPÜSÜ ÖRNEĞİ Süleyman Demirel Üniv., Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk.,Isparta, bernaguc@gmail.com, GÜÇ B. Karadeniz Teknik Üniv., Mimarlık Bölümü, Trabzon, karadayi@ktu.edu.tr, KARADAYI A. Bilginin ilk kayıt edildiği gündenberi, insanoğlu, çağının anlatım teknikleriyle, eskiden ve şimdivarolanyadavarolduğu düşünülen, tarihi veya yeni olay ve mekanların doğru bir şekilde nasıl ifade edileceğini araştırmaktadır. Bu süregelen ilgi önceleri özellikle dinsel yapıtlarda görülmüş ve sanatçılar Cro-Magnon insanından beri,başta tanrılar, kutsal kişiler, tapınaklar olmak üzere birçok mistik karakteri görselleştirmişlerdir. 1

Bütün mimari tasarımlar geleneksel tasarım araçları olan kağıt üzerine kalemle yapılan grafik ve sözel ifadelerle başlar. Mimarlık mesleğinde somut ürünler üretmeden önce, tasarıma bütün görünümleri yansıyan ürünün fikrinin gerekli sunum araçlarıyla ilgililere yansıtılması esastır. Bu sunum araçları genellikle 2-boyutlu veya 3-boyutlu çizimler, ölçekli maketler ve bunları anlatan ölçü ve yazılardan oluşur. Kağıt üzerinde oluşturulan 3-boyutlu perspektif çizimler de tasarımın gerçeğe en yakın halini yansıtır. Tasarımın ölçekli olarak oluşturulmuş maketleri ise çizimden öte tasarımı yakından veya uzaktan çok daha iyi algılamayı, yorumlamayı sağlayan ortamları oluşturan sunum şekilleridir. Başlangıçtan beri mimarlık fiziksel ve sanal mimarlıkla ilişkin alanları ve bunların kapsamlarını sunar. Mimarlık program veya ihtiyaçlara cevap olarak anlamlı bir mekanın tanımlanması ve düzenlenmesi ile mekanın oluşturulmasıdır (Ching,1979). Toplumun ifadesi, mekandaki kültür olarak da açıklanmıştır (Campbell, 2003). Bütün tanımlar da mimarlık fiziksel ve sanal izlenimlerde fikir veya kavram olarak tanımlanır. 2

Endüstri alanındaki gelişmeler ve bunların değişik sektörlere yansıması geleneksel mimari tasarım sistemi ve sunumunu da değişikliğe uğratmıştır. Her gelen yeni teknoloji mimarlığı ve dolayısıyla mimarlığın içerdiği ve etkilediği bütün sistemleri etkilemiştir. Bugün bilgisayar teknolojisindeki ve yazılımındaki gelişmeler mimarı mimari tasarım ve uygulamasında daha aktif ve etkileyici hale getirmiştir (Morgan ve Zampi, 1995). SANAL ORTAM Mimaride Sanallık ve Sanal Gerçeklik Sanallık, gerçekliğin en ilginç katmanlarından biridir. Sanallık genelde gerçekliğin karşısında bir kavram olarak görülür. Aslında Sanal kavramı, gerçek olan ama somut olmayanı tanımlar (Atalay Frank, 2002). Mimarlık mesleği söz konusuysa, kendi pratiğini gerçekleştirmek için bilgisayar tabanlı, elektronik, yapay bir ortamdan başka bir şey değildir. 3

Gerçek dünyada mimari mekan tasarımı, Kendisini sınırlandıran çevresel faktörler, Fonksiyon, Arazi koşulları, Yapım süreleri, Maliyet, İmar kanunları vb. etkenlerle ve hareketin duyularda açtığı değişiklerle algılanır. Sanal ortamda inşa edilmiş bir yapının ise ne bu etkenlerle biçimlenmeye ne de statik olmaya ihtiyacı vardır. Bu da bize ancak rüyalarımızda ve hayalimizde deneyimlediğimiz ve sınırlarını ancak mimarinin hayal gücünün çizdiği bir mekan kavramının kapılarını aralar. Sanal ortamda nesnelerin kütlesi ve yerçekimi sanal olarak yaratılmadığı sürece yoktur. Sanal mekanın sınırları, renkleri, dokuları sürekli değişebilir. Yağmur, güneş, rüzgar hiçbir şey yaratılmadığı sürece yoktur. Fiziksel uzayda bir yerden bir yere gitmek sıralı bir eylemken, sanal ortamda eş zamanlı olarak gerçekleşebilir. Siberuzayda uçarak dolaşabilirsiniz. Bu da zemin, tavan, alt, üst gibi kavramları ortadan kaldırır. Duyu organlarınız değişebilir, bir yemeği gördüğünüzde tadını alabilir, sesi duyduğunuzda kaynağını görebilirsiniz. Sanal ortamdaki mekanın bir kullanıcısı olarak kendinizi tamamen baştan yaratabilir ve hatta insan formunda bile olmayabilirsiniz. Tüm bunların gerçekleşebilmesi için de tek ihtiyaç bilgisayar ortamında yaratılmış bir mekan ve bunun algılanmasına olanak sağlayacak uygun arabirimlerdir (Atalay vd., 2002). 4

Modelleme Bugün bu görselleştirme şekilleri, bilgisayar teknolojisini ve uygulamasının sağladığı olanaklarla yeni bir boyut kazanmıştır. Bilgisayarın karmaşık üç boyutlu modelleme ve boyama teknikleri istenen yapının gerçekçi görünümünü kolayca oluşturabilmektedir (Özcan,1993). Rowe (1991) Echunique den alıntı yaparak modellemenin gerçekte varolan karakteristiklerin temsil edilmesi olarak tanımlamaktadır. Bir başka deyişle; geçmişte, şu an ve gelecekte olması olası olan obje, sistem veya durumun bazı özelliklerinin ortaya çıkarılması olarak da ifade edilebilir (Echenique in Rowe, 1991). Rowe a göre modelleme işi 5 adımdan oluşmuştur: 1. İlgi alanındaki objenin, ortamın veya sistemin mevcudiyeti. 2. İkinci adım obje, ortam veya sistemin uygun karakteristiklerinin seçilmesidir. 3. Gözlemleme işlemidir ve seçilen değişkenlere ilişkin yapılan incelemedeki gerçeğin soyutlanmasıdır. 4. Dördüncü adım nakletme adımıdır. Bilginin organizasyonu için uygun kavramsal çerçevenin oluşturulmasını yorumlama işidir. 5. Modelin geçerliliği; bilgisayar modelinin objeyi, ortamı veya çalışılan sistemi doğru bir şekilde temsil ettiğinden emin olma sürecidir (Rowe, 1991). 3-Boyutlu modelleme çalışmaları Mimarlık, Sanat, Turizm, Eğitim Oyunlar gibi birçok alanda kullanılmaktadır. Bunlar içinde Mimarlıkla ilgili olanlar arasında en yaygın olanı turizm ve tanıtım amaçlı olanlarıdır.(vrml Works, 2000). 5

Sydney Üniversitesi nde Maher ve arkadaşları tarafından oluşturulan sanal kampüste öğrenci, eğitimci ve idareciler arasında iletişim,ders notlarına ve bölüm servislerine erişim ve kişilerin birbirine rastlamasına olanak veren bir merkezi kampüs çevresi vardır. Bu sanal çevrelerin yaratılması tip odalar, katılımcılar ve objeler yaratmakla başlamıştır. Her eğitmen bu tipleri ve objeleri değiştirerek kendi ofisini ve sınıfını kurmuştur. Öğrencilerde kendi sanal gösterimlerini ve ofislerini kurmuşlar ve kampüsün genel organizasyonu merkezi bir mekan ve oradan geçilen odalar şeklinde olmuştur. Odalar işlevlerine göre sınıf, ofis, kütüphane vs. olarak gruplanmış, geometrik topoloji değil işlevsel topoloji kullanılmıştır (Baykan C., 2002). Strathclyde Üniversitesi nde ABACUS grubu tarafından geliştirilen Glasgow şehir rehberi. Strathclyde Üniversitesi nde ABACUS grubu tarafından geliştirilen Glasgow Şehir rehberi VRML (Virtual Reality Modelling Language) formatında oluşturulan şehrin 3- boyutlu modellerini içerir. Özellik arz eden tarihi binalar detaylı bir şekilde modellenmiştir. Oluşturulan veri tabanları sayesinde harita bilgilerinden modele etkileşimli olarak ulaşılabilmektedir (URL-2, 2007). 6

Bentley Sistem Inc. tarafından gelistirilen Model City Philadelphia (Şekil 3); şehrin gelisimi için yeni önerilerin modellendigi bir çalısmadır. ELISA Communications tarafından gelistirilen Helsinki Arena 2000 Project sehirdeki özel mekanları internet üzerinden etkilesimli olarak gösteren VRML modelleridir (URL-3, 2007). University College London daki CASA grup yaklaşık olarak60 ın üzerinde 3-Boyutlu sanal şehirler olduğunu açıklamıştır. Sheffield Üniversitesi Mimarlık okulunda SUCoD (Sheffield Urban Contextual Databank) olarak adlandırılan 3-Boyutlu kent modeli üretilmiştir. Kentin hemen hemen hepsi bir etkileşimli harita halinde sunulmuş istenilen bölgelerin daha ayrıntılı olarak incelenmesi sağlanmıştır. Harita üzerinden verilen linklerle VRML formatındaki 3-Boyutlu modelleri görüntülemek mümkündür (URL-4, 2007). Sheffield üniersitesi Mimarlık Okulunda oluşturulan SUCoD Galeri. 7

ABD de Georgia eyaletindeki Savannah Şehrinin tarihi şehir merkezindeki binaların kütleleri vrml olarak sunulmuş ve şehrin tarihi gelişimi 3-boyutlu olarak verilmiştir. Binaların fotoğraflarını istenilen büyüklükte elde etmek mümkündür. Sanal model içerisinde gezinirken ilgi duyulan bina ile ilgili fotoğraf ve diğer bilgiler ayrı bir ekranda izlenebilmektedir (URL-5, 2007). ABD de Georgia eyaletindeki Savannah Şehrinin tarihi şehir merkezindeki binaların kütleleri vrml olarak sunuluşu. Essex Üniversitesi VASE Sanal Sistem ve Ortamları Uygulama laboratuarında siber uzayla ilgili arastirmalar yapilmakla birlikte asil ilgi alani sanal gerçeklik ve bilgisayar iliskileri üzerinedir. Online olarak çalismalarindan örnekler mevcuttur (URL-6,2007). Essex Üniversitesi VASE Sanal Sistem ve Ortamları Uygulama laboratuarındaki 3-Boyutlu çalışmalar. 8

Mevcut bilgilerin düzenlenmesi ve bunlara yenilerinin eklenmesi. Uygun yazılım ve donanımın kurulması. Geri Besleme Derlenen verilerin bilgisayar ortamına aktarılması. Geri Besleme Modelin oluşturulması ve test edilmesi. Modelin internet ortamında kullanıma açılması. İlk olarak çizimin yapılması için uygun yazılım ve donanım seçilmiştir. Yazılımlar (Autocad 2000; 3D Studio Max 3.1,vb.) seçilirken özellikle birbirleriyle bilgi alışverişi sırasında veri kayıpları olmamasına dikkat edilmiş, eldeki bütün çizimler 3-Boyutlu olarak bilgisayar ortamına aktarılarak test edilmiştir. 9

Bunların dışında eldeki mevcut yazılımların yeterli olmadığı durumlarda dikkat edilmesi gereken durumlar aşağıdaki gibidir: Farklı işletim sistemlerinden erişim ve kullanım için olanak sağlamalı, Belgelerin kullanıldığı format başka yazılımlar tarafından veri kaybı olmaksızın tanınmaya olanak sağlamalı, Belgelerin saklandığı dosya büyüklükleri internet üzerinden nakledilmeye uygun büyüklükte olmalı veya sıkıştırarak nakledilebilmeli, Sistem çökmeleri ve diğer beklenmedik olumsuzluklar için sistematik (düzenli) bir yedekleme düzeneği kurulmalı (örneğin tape backup sistemi) veya başka bir yöntem olmalı, Dışarıdan bağlanan konuya ilgi duyan fakat sistemi tanımayan kullanıcıların hızlı bağlanmasına olanak sağlamak için belgelerde verilecek detay, kullanıcının isteğine göre ve dosya büyüklükleri yükleme süreleri belirtilmelidir, Kullanıcıların katılımı da bir şekilde sağlanmalı. Elinde belge vb. bulunan kişiler, denetimli bir şekilde bu sisteme katkıda bulunabilmeli, Bu sistemdeki modellerin 2 ve 3 Boyutlu çizim, yazı fotoğrafın yanısıra video görüntüleri, ses ve müzik tanıtım amacıyla kullanılabilir (Karadayı, 2000). baslik_html menu_htm model-1 model-2 model-3 orta_htm foto_htm (foto,video,text) Sanal modelde link bağlantılarının farklı çerçevelerde görüntülenmesi 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

TEŞEKKÜRLER 21

WEB ÜZERİNDEN ETKİLEŞİMLİ MODEL ÖNERİSİ: ÜNİVERSİTE KAMPÜSÜ ÖRNEĞİ Süleyman Demirel Üniv., Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk.,Isparta, bernaguc@gmail.com, GÜÇ B. Karadeniz Teknik Üniv., Mimarlık Bölümü, Trabzon, karadayi@ktu.edu.tr, KARADAYI A. 22