ARAŞTIRMA ÖNERİLERİNİN HAZIRLANMASI VE RAPORUN YAZILMASI

Benzer belgeler
T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ

T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ YAZIM KILAVUZU

2 PARADİGMALAR IŞIĞINDA BİLİMSEL ARAŞTIRMA ANLAYIŞLARI

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ TEZ ÖNERİSİ YAZIM KILAVUZU

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KL- 007 YÜKSEK LİSANS TEZ / PROJE ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

Tez ve Eser Projesi Hazırlama Esaslarında kullanılan kısaltmalar aşağıdaki anlamları ifade eder:

şeklinde yürütülen geniş kapsamlı ve detaylı bir çalışmadır.

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

T.C. İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROJESİ HAZIRLAMA KILAVUZU

ALAN ARAŞTIRMASI İÇEREN ÇALIŞMALAR TAM METİN YAZIM FORMATI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR II YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

İÇİNDEKİLER. Çeviri Ekibi /5 Çeviri Önsözü / 6 Şekiller Listesi / 8 Tablolar listesi / 9 Ayrıntılı İçerik / 10

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DOKTORA VE YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KLAVUZU VE TEZ ÖNERİ FORMU ANKARA

I) DÖNEM PROJESİ. A) Sektörel Proje. Kapak Sayfası Başlık Öğrencinin Adı Soyadı Teslim Edildiği Tarih

BÖLÜM 1 Nitel Araştırmayı Anlamak Nitel Bir Araştırmacı Gibi Düşünmek Nicel Araştırmaya Dayalı Nitel Bir Araştırma Yürütme...

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

tarih ve 06 sayılı Akademik Kurul tutanağının I nolu ekidir. İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ YAZIM KILAVUZU

T.C. ATILIM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA ESASLARI

Veri Toplama Teknikleri

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ VE TEZ YAZIM KILAVUZU

Tezde yer alacak bölümlerin sunuş sırası aşağıdaki düzende olmalıdır;

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Yayınsız bilim ölüdür.. Gerard PIEL


Kırgızca Türkçe İngilizce Rusça. Tez Adı

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

SANKO ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

TİCARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DÖNEM PROJESİ KURALLARI YAZIM VE HAZIRLAMA KURALLARI

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

Araştırma Problemleri: Problem İfadeleri, Araştırma Soruları ve Hipotezler

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... v. ŞEKİLLER LİSTESİ... xxi. ÇİZELGELER LİSTESİ... xxiii BİRİNCİ KESİM BİLİMSEL İRADE VE ARAŞTIRMA EĞİTİMİNE TOPLU BAKIŞ

PROJE HAZIRLAMA Proje;

İÇİNDEKİLER KISIM I SİSTEMATİK YAKLAŞIM

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ARAŞTIRMA PROJESİ DERSİ UYGULAMA KURALLARI

Prof. Dr. Murat ÜNALACAK Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Aile Hekimliği Anabilim Dalı

Çeviriye önsöz... xi Önsöz... xii Teşekkür... xv Kitabı kullanmanın yolları... xvii. Ortamı hazırlamak... 1

Girişimsel Makaleler nasıl yazılır? Prof Dr Fatih Ağalar Genel Cerrahi Bölümü Departman Tarih

2 PARADİGMALAR IŞIĞINDA BİLİMSEL ARAŞTIRMA ANLAYIŞLARI

Bilimsel Yöntemin Aşamaları-1

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ

DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KLAVUZU

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Trakya Üniversitesi. bilgisayar mühendisliği. kariyerinizi geliştirin. Proje - I (BM 415) Proje - II (BM 421) Lisans Programı

KAVRAMSAL/DERLEME ÇALIŞMALAR TAM METİN YAZIM FORMATI

BİLİMSEL MAKALE YAZMA. Doç. Dr. Mine Esin OCAKTAN

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Araştırma Modelleri

ÖDEV YAZIM YÖNERGESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Bilimsel Makale Hazırlama ve yayımlama

EGE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE KESİN RAPORU EGE UNIVERSITY SCIENTIFIC RESEARCH PROJECT REPORT. 4,5 cm

BİLİM VE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

Ek:5 GMKA GENEL BİÇİM VE YAZIM STANDARTLARI

Amaç, BİLİMSEL ARASTIRMA YAPABİLME, HAKİM OLDUĞU BİR KONUYU BELİRLİ BİR FORMATTA HAZIRLAYIP SUNABİLME

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

T.C. OKAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ.. ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÜKSEK LİSANS TEZ/PROJE ÖNERİSİ HAZIRLAYAN TEZ DANIŞMANI

RAPOR YAZIMI. İLEDAK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı 10 Aralık 2016, İstanbul

İçindekiler. KISIM I Giriş. Bölüm 1. Bilimsel Araştırmaya Giriş / 1

İÇİNDEKİLER. Önsöz... iii İçindekiler... v

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

ARAŞTIRMA METOTLARI VE VERİ TOPLAMA

Toplanması - Görüşme. Araştırmanın Raporu Yöntem - Verilerin. Sözlü iletişim yoluyla veri toplama tekniğidir.

Tek Denekli Araştırmalar Kdz.Ereğli

YÖNETİM BİLİMLERİ DERGİSİNE MAKALE GÖNDERECEK YAZARLARIN DİKKAT EDECEĞİ HUSUSLAR

MÜDEK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı Ekim 2015, Ankara

PROBLEM BELİRLEME ve LİTERATÜR (ALANYAZIN) TARAMA

İLERİ ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ ARAŞTIRMA DESENİ RESEARCH DESIGN

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZ ŞEKİLSEL KONTROL LİSTESİ (ÖĞRENCİ İÇİN)

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

İÇİNDEKİLER BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA İLİŞKİN TEMEL KAVRAMLAR

AMASYA ÜNİVERSİTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI PROJE ÇALIŞMASI GENEL HUSUSLAR

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU. Samsun

1. BİTİRME TEZİ / PROJESİ NASIL HAZIRLANMALIDIR? Bitirme tezi, uzun bir çalışma süresinde edinilen bilgileri, deneyimleri içereceği için iyi

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ

Journal of Qualitative Research in Education - JOQRE

Yazılı iletişim. Her yazı hazırlayanın kişiliğini, bilgi birikimini, kültürünü yansıtmaktadır.

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZ YAZIM KURALLARI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Poster Nasıl Hazırlanır?

TARTIġMA SONUÇ-ÖNERĠLER. Prof.Dr.Besti Üstün

PAZARLAMA ARAŞTIRMA SÜRECİ

Araştırma Teknikleri ve Seminer. Öğr. Gör. Bülent TURAN

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ

Kurallar Bitirme Çalışması için yazılmış olup İleri Fizik Proje Çalışması için de geçerlidir.

Rapor Yazımı. MÜDEK Program Değerlendirici Eğitim Çalıştayı Ekim 2018, Ankara

Dersin Yürütülmesi Hakkında

İÇİNDEKİLER KISIMI BİLİM VE BİLİMSEL YAKLAŞIM

Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik

T.C. OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ OSMANİYE STAJ RAPORU

Bölüm başlıkları : Ortada, tamamı büyük harf, 12 punto, kalın, numaralama 1 GİRİŞ biçimindedir.

- BĐTĐRME TEZĐ / PROJESĐ YAZIM KILAVUZU

EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UZMANLIK EĞİTİMİ TEZ YAZIM KURALLARI

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

FEN VE MÜHENDİSLİK BİLİMLERİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ KURULU Araştırma Projesi Başvuru Formu 1

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Transkript:

ARAŞTIRMA ÖNERİLERİNİN HAZIRLANMASI VE RAPORUN YAZILMASI

Sununun Bölümleri Araştırma Önerilerinde Önemli Hususlar Nicel Araştırma Önerilerinin Genel Yapısı Nicel Araştırma Önerilerinin Hazırlanışı ve Değerlendirilmesi

PROJE ÖNERİSİ YAZMADA ÖNEMLİ HUSUSLAR Araştırma raporunun yazılması araştırma sürecinin son aşamasıdır. Son aşama olmasına rağmen raporun yazılmasına araştırma ile birlikte başlanmalıdır.

Proje Önerisinde Dil Araştırma raporu edebiyat metni değildir. Anlatım parlak ve çekici olmasından çok, açık ve anlaşılır olması tercih edilir. Bir araştırma raporunda aranacak en önemli özellikler sadelik, açıklık, söylenmek istenenin yalın ve dolaysız olarak söylenmiş olmasıdır. Çok kısa ve çok uzun paragraflardan kaçınılmalıdır. Bazı kelimelerin kullanılmamasına özellikle dikkat edilmelidir. Bunların başında şey, çok, sık sık, hep, az vb.

Proje Önerisinde Dil Önerilerde ben biz ve benim gibi birinci şahısla ilgili ifadelere yer verilmemelidir. Eğer kişi kendisinden bahsetmek zorunda ise ben yerine araştırmacı ifadesini kullanmalıdır. Gramer bakımından geçmiş zaman kipi kullanmalıdır. Ona kadar olan sayıları kelime olarak ondan büyük sayıları rakamlarla yazmak bir kural halini almıştır

Proje Önerisinde Uyum (Paralellik) Bir araştırma projesinin yazılışında daha yazmaya başlamadan önce raporun şekli, tablo ve cetvellerin biçimi, dipnot ve kaynakların yazılması, terimlerin tanımları ve istatistik işlemlerde izlenecek yollar ve denenceleri test etmede kullanılacak anlamlılık düzeyi gibi noktalarla ilgili birtakım kararlar verilmeli ve bu kararlara raporun başından sonuna kadar aynen uyulmalıdır.

Proje Önerisinde Başlıklar 1. Bölüm başlığı:büyük harflerle, ortada ve simetrik olarak yazılır. 2. Orta ana başlık: ortada, büyük harflerle, simetrik olarak yazılır. 3. Orta alt başlık: ortada, simetrik olarak, küçük ve varsa siyah harflerle yazılır. Kelimelerin ilk harfi büyük olur. 4. Yan başlık: sayfanın en solunda, küçük ve varsa siyah harflerle yazılır. 5. Paragraf başlık: yeni paragraf olarak başlar. Küçük harflerle, varsa siyah yazılır.metne aynı satırda devam edilir.

Tablo ve Grafikler Atıf yapılıncaya kadar raporda fiziki olarak yer almamalıdır. Tablo aynı sayfaya yer yoksa onu izleyen sayfaya yerleştirilmeli. Tabloda üçten fazla değişkene, yani üç çeşit bilgiden fazlasına yer verilmemelidir. Çizim, şekil, yazı temiz ve estetik olmalıdır. Bir tablo başlığının tablo ile ilgili genel ve tüm tanıtmayı içerecek şekilde olması gerekir.

Nicel Araştırma Önerileri İçin Temel Hususlar Nicel araştırma için bir öneri yazma özel araştırma soruları veya formülleştirilmiş hipotezlerin nasıl olacağına ilişkin desen kararlarının verilmesi gerekir. Araçlar ve araştırma konusu ile ilişkili kararlar araştırma probleminin yazımı kadar önemlidir.

GENEL ŞEKİL (FORMAT) Nicel araştırma önerilerini genellikle araştırma önerilerinin sunum şekli takip eder. Bu proje nicel bir araştırma çalışmasının amacını ve araştırma yapmada izlenecek adımların açıklanmasını kapsar. Nicel araştırma önerileri eğitim araştırmalarında tümdengelim yöntemini benimser.

GİRİŞ A. Genel bir araştırma probleminin ifadesi: Problem cümlesi açık, net ve kesin olmalıdır. Okuyucu araştırma probleminin öneminin farkına varması sağlanmalıdır ve eğitim alanındaki çalışmaları önemsetilmelidir. Problem ifadesi literatürle ilişkilendirilmelidir. Problem ifadesinin oluşmasında arka planda yapılan çalışmalar ifade edilmelidir.

B. Literatür taraması Literatür taraması önceki araştırma ve teorik görüşlerden oluşan problemler hakkında bilgi verir ve böylece yapılan çalışmanın gerekliliğini ve arka planını ortaya koymuş olur. Literatür taraması literatürde görüş ayrılıklarının teşhisi, önceki araştırmaların dizaynlarının eleştirisi, araştırmacıların görüşleri ve araştırma problemi üzerine çalışılmış şuana kadarki bilgilerin tartışılması ile sona erer.

C. Araştırma Problemleri ve Hipotezleri Problem veya hipotezlerin değişkenleri ifade edildikten sonra araştırmaya konu olan çalışmadaki anahtar terimler ifade edilir. Problemin şekli izlenecek araştırma desenine göre teşhis edilir. Problem veya hipotezler deneysel ve deneysel olmayan desenler şeklinde ikiye ayrılır. Araştırmada tercih edilmiş terimler, değişkenler araştırma problemi veya hipotezlerden sonra ifade edilir.

D. Çalışma Konusunun Önemi Araştırmacı genel bir araştırma probleminde tanımlanmış alanda var olan bilgi ve teorileri ele alır.bu çalışmaların sonuçlarını tartışır. Başka bir araştırmaya yol açabilecek imalarda bulunur. Uygulamalar için deneme niteliğinde olan potansiyel anlayışları ifade eder.

ARAŞTIRMA DESENİ VE YÖNTEM A. Araştırma Evreni Örneklemin nasıl seçildiği,örnekleme yöntemi, örneklemin büyüklüğü gibi konularda tatmin edici bilgiler verilir. Evren ve örneklemin daha iyi anlaşılması için gerekirse şekil, grafik ve tablolardan yararlanılır.

B. Ölçme Araçları Araştırma problemi ve hipotezlerde geçen tanımlanmış değişkenlerin ölçülmesi için kullanılan araçların neler olduğu ve ne için seçildiği ifade edilir. Ölçme araçlarının güvenirliliği ve geçerliliği özet halinde rapor edilmelidir.

C. Prosedür (Araştırma yöntemi/deseni) Araştırılabilir değişkenler arasındaki ilişkiler belirtilir. Tarama araştırmalarda gözlem listesi ve anketlerin ön hazırlığı anlatılır. Deneysel testlerin spesifikliği değişkenlerin birbirine karışmasını önlemek için tedbirler alınır

D. Veri analizi Bir araştırmanın sonuçları toplanacak verilerin türüne, kalitesine ve doğruluğuna bağladır. Verilerin analizinde veriler üzerinde yapılan işlemler belirtilmeli ve hipotezler sırasıyla test edilmeli, sınanmalıdır. Bu kısımdaki açıklamalar henüz yorumlamaya tabi tutulmadan elde edilmiş olan yansız ve objektif sonuçlardır. Veri analizinde istatistiksel teknikler kullanılır, sunumda ise bu veriler nasıl özelleştirilip takdim edileceği belirlenir. Gerekirse her bir problem veya hipotezler için kullanılan istatistiksel yöntemlerin seçiliş nedenleri ve uygulamaları mantıklı olarak açıklanır. Burada araştırmanın amacı, evrenin büyüklüğü, araçların türleri de yer alır.

E. Yöntem Yöntem araştırma deseniyle ilgili olup, bu bölümde yöntemler, verilerin cinsi, veri toplama teknikleri, evren,örneklem ve istatistiksel yöntemler açıklanacak; neden bu tekniklerin seçildiği belirtilecektir. Adı geçen yöntemin seçilişini etkileyen etkenler açıklanmalı ve seçiş nedenleri okuyucuyu ikna edebilecek şekilde belirtilmelidir.

KAYNAKLAR Kaynak listesi öneri konusunu örnek olarak verilmesinde ve önerilerin geliştirilmesinde kullanılan kaynakları içerir. Kaynak listesinde başlıca literatür taraması bulunur. Bunun yanında genel bir araştırma probleminin ifadesi, araştırmanın önem derecesinden bahsedilir. Metodolojik yöntem listelenir. Önerilerde kullanılan her bir kaynak ifade edilmeli ve bunlar kaynaklarda bulunmalıdır. Her bir girişte araştırma önerileri için kullanılan kaynaklar gösteriler.

EKLER Ekler bölümünde ekonomik ve net bir şekilde kullanılan materyallere yer verilir. Bu bölüm okuyucu ihtiyaç duyduğu zaman ulaşabileceği bir kaynak haline gelir.

Ekler bölümünde bulunabilecek konular Örnekleme yönergesi Deneklerin ikna edilme şeklinden haber verilme, araştırma için gerekli izinden bahsetme Pilot çalışmalar Gözlem ölçekleri, görüşme ölçekleri,anket kopyaları Veri toplama çalışmaları Güvenilir araştırma uzmanları,yöneticiler ve araştırmada yardımcı olan görevliler İstatistik analizinde veya araştırma deseninde kullanılan diyagram modelleri Araştırma özeti son rapor.

Bir Proje Önerisinin Hazırlanması ve Değerlendirilmesi Bir önerinin hazırlanması iki aşamada gerçekleşir. A. Hazırlanacak öneri için uygun desenin seçilmesi. B. Hazırlanmış çalışmanın yazılmadan önce öneriye yönelik değerlendirmelerin yapılması.

A)BİR ÇALIŞMA ÖNERİSİNİN HAZIRLANIŞI Burada her üniversitenin belirlediği öneri hazırlama formatı ve stili vardır. Format, önerinin genel düzenleme ve organizasyon şeklini ifade eder. Stil (model) heceleme, büyük küçük harf, noktalama ve hazırlanırken takip edilen yazım kuralarını belirtir. Yayınlanmış kılavuzlarda bulunan format ve stilleri birçok üniversite kendine uyarlayarak format ve stiller oluştururlar. APA ve GMS Yayınlanmış olarak bulunan kılavuz formatlarıdır.

A) BİR ÇALIŞMA ÖNERİSİNİN HAZIRLANIŞI Doğru heceleme, gramer yapısı ve noktalama bir araştırma önerisinden beklenen özelliklerdir. Deneyimli araştırmacılar öneri yazmayı yazma, tekrar yazma olarak ifade ederler. Bir öneri elli sayfanın üzerinde ise içindekiler bölümü rapora eklenir. Giriş sayfasında önerinin başlığı, yazarın adı,tarih yer alır.başlık on beş kelime yahut daha az olmalıdır. Önerinin hazırlanması bittikten sonra en son hali araştırmacı tarafından tekrar gözden geçirilir.

B) Önerinin Değerlendirilmesi Bir önerini ön hazırlığı bittikten sonra seçilmiş olan araştırma deseni ve amaçlara uygunluğu araştırma uzmanları tarafından eleştirisel olarak incelenir.

Araştırma önerilerinin zayıf noktaları 1. Ortada bir problemin olması yeterli değildir. Sadece araştırma probleminin ortaya konması başlı başına araştırmada önemli kriter değildir. Bu problem durumunun literatürle ilişkilendirilmesi ve verilerle güçlendirilmesi gerekir. 2. Araştırma probleminin sınırlandırılması araştırmada odaklaşmayı ve araştırma yöntem-desenlerinin seçiminin kolaylaşmasını sağlar. Bu sağlanamadığı takdirde araştırmanın yöntem ve amacı belirleme güçleşecektir. 3. Araştırma deseni, özel araştırma problemi,hipotezler mantıksal olarak araştırma konusu ve amacıyla uyum sağlamalıdır. Araştırmada uyumluluk (paralellik ) sağlanamadığı durumlarda araştırma amacı ve konusundan uzaklaşır.

Araştırma önerilerinin zayıf noktaları 4. Nicel araştırma önerileri, araçlar bilgi analizinde yeterli olarak detaylandırılmalıdır. Yani tümdengelim yöntemine göre araştırma değerlendirmesine gidilmelidir. Nitel araştırmalarda ise tümevarım yöntemi kullanılır. 5. Araştırma desenin sınırlandırılması kendi başına yeterli değildir. Fakat her desen araştırma problemi ve veri toplama tekniklerine göre seçimi yapılır.