İSTEK ÖZEL ACIBADEM ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ VELİ BÜLTENİ KASIM 2012 ĠSTEK Acıbadem Anaokulu olarak, okul öncesi çocukların gelişimsel becerilerini değerlendirmeye ve ihtiyaçlarına uygun gelişim ve eğitim programı hazırlamayı amaçlayan PORTAGE EĞĠTĠM METODU nu kullanmaktayız. Portage Eğitim Metodu, 1969 yılında Amerika Birleşik Devletlerinde okul öncesi çocukların gelişimini desteklemek amacıyla açılan bir proje yarışmasını kazandıktan sonra, 1975 yılında Amerikan Eğitim Bakanlığı tarafından ülke çapında yaygınlaştırılması yönünde resmi onay almıştır. O günden bu yana kullanımı dünyanın dört bir yanına dağılmış ve 35 ten fazla dünya diline çevrilmiştir. Ülkemizde de halen pek çok anaokulunda uygulanmakta olan bu eğitim metodunda yaş dönemlerine uygun beceriler saptanmış olup, çocukların bu becerileri kazanabilmeleri için uygulanabilecek etkinlik önerilerine yer verilmiştir. ÖZBAKIM BECERĠLERĠ Özbakım becerileri olarak adlandırılan alan, çocukların temel gereksinimlerini karşılamayı sağlayan ve bağımsızlık duygusunu kazanmalarını başlatan en önemli gelişim özelliklerinden biridir. Zihinsel ve psikomotor gelişim açısından yeterli olgunluğa erişen çocuklar ile özbakım becerileri çalışılabilir. Öğrencilerimize bazı becerileri kazandırmaya ve/veya geliştirmeye çalışırken yöntem olarak kullandığımız Portage Eğitim Metodu na göre önerilen bazı etkinlikleri sizlerle de paylaşmak istiyoruz. Portage Erken Eğitim Rehberi Özbakım Becerisi 3-4 Yaş Etkinlik Önerileri Hatırlatıldığında burnumu siliyorum. Etkinlik Önerileri: Kağıt mendilleri çocuğun kolayca erişebileceği yerlere koyun. Ne zaman mendilleri kullanması gerektiğini hatırlatın. Burnunu silip çöp sepetine atınca onu övün. Nasıl burun silineceğini çocuğa gösterin ve sizi taklit etmesini sağlayın. Ona hatırlatıldığında burnunu silince çocuğu övün. Yalnız onun kullanacağı ayrı bir mendil bulundurun. Çocuğun özellikle soğuk algınlığı varsa yanında küçük bir paket kağıt mendil verin. Haftanın iki sabahı kuru olarak uyanıyorum. Etkinlik Önerileri: Yatağa yatırmadan önce çocuğa tuvalete gidip gitmediğini sorun. Eğer gitmemişse, siz götürün veya kendi başına gitmesini hatırlatın. Gece yatarken çocuğa bez bağlamayın. Altı muşamba kaplı yatak koruyucusu kullanın.
Etkinlik Önerileri: Yatağa yatırmadan önce çocuğa tuvalete gidip gitmediğini sorun. Eğer gitmemişse, siz götürün veya kendi başına gitmesini hatırlatın. Gece yatarken çocuğa bez bağlamayın. Altı muşamba kaplı yatak koruyucusu kullanın. Akşam yemekten sonra çocuğun aldığı sıvı miktarını kısıtlayın. Bütün gece boyu kuru kalkınca çocuğu övün veya özel bir etkinlikle ödüllendirin. Eğer çocuk bir kaza yaparsa onu eleştirmeyin ama çarşafları değiştirmenize yardım etmesini sağlayın. Çocuk gece kuru kalamıyorsa daha hazır olmayabilir. Birkaç hafta bekleyip tekrar deneyebilirsiniz. Portage Erken Eğitim Rehberi Özbakım Becerisi 4-5 Yaş Etkinlik Önerileri Kendi giysilerimin düğmelerini çözebiliyorum. Etkinlik Önerileri: Önden düğmeli giysiler kullanın. Çocuğu düğmeleri açma çabaları için övün. Çocuğun büyük düğmeli giysiler giymesini ve düğmelerini açmasını sağlayın. Yavaş yavaş düğmelerin boyuyunu küçültün. Gerektiğinde sözel ve fiziksel yardım sağlayın. Başlangıçta, biri hariç bütün düğmeleri açın ve çocuğun kalan düğmeyi açmasını sağlayın. Yavaş yavaş, her denemede çocuğun açması gereken düğme sayısını arttırın. Her düğmeyi yarıya kadar açın ve çocuğa tamamlattırın. Gerektiğinde sözel yönlendirme de bulunun. Çocuk kendi başına bunu başarana kadar yavaş yavaş yardımlarınızı azaltın. Çocuk kendi giysilerinin düğmelerini açmayı başardıktan sonra bu beceriyi soyunurken çalışabilir. Çocuğun bunu yaparken gösterdiği bağımsızlığını övün. Kendi giysilerimin düğmelerini ilikleyebiliyorum. Etkinlik Önerileri: Bu beceriyi çalışmak için giyinme ve sokağa çıkma fırsatını değerlendirin. Düğme iliklemeyi çalışması için çocuğa büyük düğmeli gömlek ve hırka giydirin. Yavaş yavaş düğme boylarını küçültün. Gerektiğinde çocuğa sözel ve fiziksel yardım sağlayın. Eğer çocuğun paltosunda düğme varsa dışarı gidebilmesi için düğmelerini iliklemesini teşvik edin. Gerekirse düğmeleri kısmen ilikten geçirin. Düğmeleri iliklemeyi çocukla sıra ile yapın. Düğmeleri bir o, bir siz o ilikleyin. Portage Erken Eğitim Rehberi Özbakım Becerisi 5-6 Yaş Etkinlik Önerileri Sofrada kendime yemek aldıktan sonra servis tabağını başkasına geçirebiliyorum. Etkinlik Önerileri: Servis tabaklarının çok ağır veya sıcak olmamasına dikkat edin. Çocuğun öğrenmesi için ona zaman tanıyın. Servis tabağını size geçirince ona teşekkür edin. Çocuk bağımsız olarak etkinliği yapana kadar onun sizinle beraber tabağı tutmasına izin verin.
Çocuğa kolayca yapabileceği bir iş seçin.(örneğin: süpürmek, toz almak, kitapları düzenlemek, oyun odasını toplamak) Hafta hangi iki işi yapacağını çocuğa seçtirin. Yükümlülüğünü yerine getirince çocuğu övün. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kaynaklar: Marangoz, Ender (2006). Portage Erken Eğitim Rehberi Etkinlik Önerileri.
Çocuklar İçin Kitap Önerileri... HEP HAYIR DİYEN AYICIK O gün de diğer günler gibi küçük aslan HAYIR der. Hayır aşağı hayır yukarı, orda hayır burda hayır... Hayır, hayır ve hayır!! Ve sırtını dönüp uzaklaşır. Hayırdan başka bir şey söyleyecek olsa ne mi olur? Sabredin. Tavuk Nine size her şeyi anlatacak! YAZAR: CHRİSTİNE BEİGEL-HERVE LE GOLF YAYINEVİ: NESİN YAYINEVİ
KASIM AYINDA NELER YAPTIK? Sınıfımızda Saygı konulu Leopar Lili adlı hikayeyi okuduk. Saygı konusuyla ilgili sohbet ettik. Sorular sorduk, cevaplar vererek beyin fırtınası yaptık. Atatürk kimdir? Atatürk Türk Milleti için neden önemlidir? Türk Milleti için yaptığı yenilikler nelerdir? sorularına cevaplar aradık. Atatürk resimlerini inceledik. Okula getirdiğimiz Atatürk resimlerinden Atatürk Albümü yaptık. Atatürk ile ilgili hikaye kitapları okuduk. Atatürk e Mektup çalışması yaptık. Atatürk ün sevdiği şarkıları dinledik. Atatürk şiirleri öğrendik. 10 Kasım Atatürk ü anma törenine katıldık. Evden getirdiğimiz kasımpatı çiçeklerini okulumuzun bahçesindeki Atatürk büstüne saygıyla koyduk. GEMS oyuncaklarıyla örüntü çalışmaları yaptık. Çizgi kitabımızdan çalışmalar yaptık. Düz çizgi, eğik çizgi çalışmaları yaptık. Tahmin oyunları oynadık. Nesnelerle basit örüntü çalışmaları yaptık. Evden farklı ağaçlara ait resimler, ağaçta yaşayan hayvanlara ait resimler, hikaye kitapları, oyuncak vb. okula getirip sınıfımızda, tema ile ilgili bir köşe oluşturduk. Bahçemize çıkıp gözlem yaptık. Duyu organlarımızla hissettiklerimizin resmini çizdik. Üç boyutlu ağaç yaptık ve ağaçta yaşayan hayvanları yerleştirdik. Ayıcıkları kış uykusuna yatırıyoruz çalışmamızı yaptık. Müzik eşliğinde Ayılar Orff çalışmasını yaptık. Sonbahar mevsiminde çevremizde meydana gelen değişiklikleri gözlemledik. Bahçemizden sonbahar yaprakları topladık, örüntü çalışmaları ve proje çalışması yaptık. El kalıplarımızdan sonbahar ağacı oluşturduk. Eco School çalışmaları kapsamında okulumuzun Eco sloganını belirlemek için sizden yardım istedik. Enerji kaynakları ve enerji tasarrufu temalı sloganımızı komisyonumuz tarafından belirledik. Panomuzda sergiledik ve çevre çalışmalarımızda kullanacağız.
SANAT VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Atatürk resimlerinden albüm oluşturduk. 10 Kasım Atatürk ü anma günü için çelenk yaptık, okulumuzun girişinde lobide sergiledik. El kalıplarından dört mevsim ağacı oluşturduk. Sınıfımızda sergiledik. Dikdörtgen ve Yıldız şekillerini kullanarak resimler oluşturduk. Kolilerle üç boyutlu ağaç çalışması yaptık. Ağaçta yaşayan hayvanları yerleştirdik. Artık materyaller kullanarak saygı taçları yaptık. Çocuklarla çeşitli kutular ve artık materyaller kullanılarak kendi evlerimizi yaptık. Bahçeden topladığımız yapraklarla özgün ürünler oluşturduk. Baskı çalışmaları yaptık. Kitaplardan dergilerden en sevdiğim meyve sebze resimleri keserek çalışmalar yaptık. Sonbahar ile ilgili gördüğümüz bütün resimleri dergilerden keserek kolaj çalışması yaptık.
SANAT VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ
FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ GEMS materyallerini kullanarak serbest keşif çalışmaları yaptık. Daha sonra çocuklara renklı zincirler verilerek, sıralama çalışmaları yapıldı. Nesneleri büyükten küçüğe doğru sıralama çalışmaları yaptık. Bahçemize çıkarak gözlem yaptık. Beş duyu organımızı kullanarak etrafımızı keşfettik. Daha sonra sınıfımızda gördüklerimizi,duyduklarımızı, dokunduklarımızı vb. resmettik. Hayvanların yaşam alanları ile ilgili internetten araştırma yaptık. Bahçeden topladığımız çeşitli yaprakları sınıflandırma çalışması yaptık. Yapraklara dokunarak pütürlü-düz-kaygan, sarı,turuncu,dikenli gibi özelliklerine göre gruplama yaptık. Benzer ve farklı özellikleri hakkında sohbet ettik. Kraft kağıdına sarı, yeşil, turuncu, yeşil, kahverengi yaprakları alt alt yapıştırarak kuru- yaş grafiği oluşturduk. Yapraklarla örüntü çalışmaları yaptık. Dikdörtgen ve yıldız şekli kullanarak köşe kenar ile ilgili sohbet ettik. Sınıfımızda çocuklarla vücudumuzu kullanarak yıldız, dikdörtgen oluşturduk. Mevsimlerle ilgili power poınt sunumu izledik. Aradaki benzerlikler ve farklılıkları tartıştık.
FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ
Kasım ayı itibariyle Kütüphane etkinliklerimizde, Tembel Uç Uç Böceği adlı hikaye kitabını okundu. Eşleştirme çalışması yaptık. Boğa-Fil adlı hikaye kitabı okundu. Ġki hayvanın birleşmesinden oluşan yaratıcı bir hayvan oluşturduk. Resimledik, yaptığımız resimle ilgili arkadaşlarımızla bilgileri paylaştık. Ucan Balık adlı hikaye kitabı okundu. Daha sonra kağıt ve kalemler dağıtılarak, hikaye de adı gecen kahramanların resimlerini yapık.
Ġlköğretim bölümünde laboratuar çalışmalarımız devam ediyor. Su dan büyüteç yapalım deneyini yaptık. Suyu büyüteç gibi kullanabildiğimizi gördük. Işık ve Gölge deneyi yaptık. Gölgenin nasıl oluştuğunu kavradık. Mevsimler temasında, bir yılda dört mevsim olduğunu öğrendik. Sonbahar mevsiminin özelliklerini öğrendik.
BRANŞ DERSLERİMİZ CİMNASTİK: Kasım ayı boyunca her perşembe çocuklarımızla beden öğretmenimiz eşliğinde yüzme derslerimizi yaptık. Havuzda uyulması gereken kuralları konuştuk. Çok eğlenceli vakitler geçirdik.
BRANŞ DERSLERİMİZ RESİM: Ebru çalışmalarına devam edildi. My little ponny resim yarışması için çalışma yapıldı. Karışık teknik (suluboya,pastel boya) resim çalışması yapıldı. Denizaltı dünyası konulu resim çalışması yapıldı. MÜZİK:Öğretmenimizle Atatürk, Öğretmenim şarkılarını öğrendik. Ritm çalışması yaptık. Orff Çalışmaları yaptık.
BALE: Isınma hareketleri, bar hareketleri, orta hareketleri yapıldı. Dans adımları çalışıldı.. SATRANÇ : Taşların isimleri, tanımlamaları ve hareket şekillerini öğrenildi.
HALK DANSLARI: : Figür çalışması yaptık. Kareografi ile yer değiştirme hareketleri yaptık. Ritm çalışmaları yaptık. DRAMA: Mesleki drama çalışmaları yaptık. Dikkat ve beceri oyunları oynadık.
BİLGİSAYAR: Öğretmenimizle cito çalışmaları yaptık. Eğitici oyunlar ( Eşleştirme, puzzle, boyama, çalışmaları )oynadık. TİYATRO Birlikte yapalım isimli gösteriyi izledik.
GEZİLERİMİZ KARTAL İTFAİYESİ Ġlk kez gideceğimiz Kartal Ġtfaiyesi gezimizi heyecanla bekliyorduk. Servis arabalarına binip gezi alanına geldiğimizde güler yüzlü ağabeyler bizi kapıda karşıladı. Ġtfaiye arabaları kırmızı kırmızı karşımızda duruyordu. Bizim için 365 gün 24 saat görevlerinin başında olduklarını öğrendik. Ġtfaiyeye ulaşmak için telefon numarasının 110 olduğunu fakat kesinlikle boş yere onları arayıp meşgul etmememiz gerektiğini öğrendik. Ağabeyler bize yangın anında koruyacak kıyafetler giydirdi. Söndürme cihazıyla bize su sıktırdılar. Uygulamalı olarak ağabeylerle birlikte hayali bir yangını söndürdük. Bizim için çok keyifli ve eğitici bir gezi oldu.
10 KASIM ATATÜRK ü ANMA TÖRENİ Ulu önderimiz, Mustafa Kemal ATATÜRK ün 84. ölüm yıldönümünde kalbimizde sevgisini taşıyarak saygıyla andık. Çocuklarla beraber ilköğretim bölümündeki Atatürk büstüne evden getirdiğimiz kasımpatı çiçeklerini koyduk. Seni unutmadık ve unutmayacağız.
BİZDEN KARELER...
BİZDEN KARELER...
BİZDEN KARELER...
BİZDEN KARELER...
BİZDEN KARELER...
ARALIK AYINDA BİZİ NELER BEKLİYOR? GÖKYÜZÜ UZAY, VÜCUDUM ÇALIŞAN BİR MAKİNE MiDiR?, YENİ YIL ve ZAMAN ve MUTLULUK temalarımıza başlıyoruz. Değerler Eğitimi nde, Ġyilik defteri, Mutlu Kutular, Altın Ayı isimli etkinliklere katılacağız. Vücudum Çalışan Bir Makine midir? sorusunu tartışacağız. Duyu organlarımızın görevlerini kuklalarla öğreneceğiz. Yeni-Eski kavramlarını karşılaştırıyoruz. Sınıfımızdaki saat,takvim vb. araçları inceliyoruz. Yeni Yıl Partisi ile yeni yılı karşılıyoruz. Sınıf öğretmeni