Dersin Adı İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Şehirsel Koruma Uygulamalarının Değerlendirilmesi Urban Conservation Case Studies Kodu (Code) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) SBP602E Bahar Spring Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) 3.0 7.5 Doktora PhD Şehir ve Bölge Planlaması / Şehir ve Bölge Planlama Doktora Programı Urban and Regional Planning / Urban and Regional Planning PhD Program Seçmeli Elective Dersin Dili (Course Language) İngilizce English Dünyada başarılı şehirsel koruma uygulamalarının gözden geçirilmesi, Uluslararası anlaşmalar ve sözleşmeler, Şehirsel koruma örneklerinin yasal, yönetimsel, parasal ve sosyal boyutları, Bütünleşik koruma uygulamaları, yöntem ve örnekler: Belçika, Bulgaristan, Danimarka, Fransa, Almanya, Yunanistan, İtalya, Hollanda, İspanya, İngiltere, Yugoslavya ve Türkiye. 3060 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 25 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 49 adet International survey of experiences of urban conservation. International recommendations. Legislation, organization, finance and participation. Methodology and practice of integrated conservation in Belgium, Bulgaria, Denmark, France, Germany, Greece, Italy, The Netherlands, Spain, The United Kingdom, Yugoslavia and Turkey. 1.Dünyada ve Türkiye de başarılı tarihsel çevre değerlendirmesi örneklerinin yasal, yönetimsel parasal boyutları ile birlikte karşılaştırmalı olarak incelenmesi, değerlendirilmesi. 1.Comparative evaluation of successful historic environment conservation case studies with legal, administrative and financial aspacts. Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar 1. Koruma politikalarını yönlendiren yasal kaynaklar, ulusal ve uluslararası anlaşmalar, sözleşmeler, 2. Korumanın yasal, işlevsel, sosyal ve ekonomik boyutu, 3. Dünyadan koruma politikaları ve uygulama örnekleri hakkında bilgilenme 4. Koruma politikalarını eleştirel bir bakış açısıyla inceleme, değerlendirme Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies 1. National and international legal instruments, internetional chartes and declerations. 2. Legal, functional, economic, social and organisational dimensions of conservation. 3. Conservation policies and cases of other countries. 4. Ability to critically investigate and evaluate conservation policies. Pilot Çalışması 71
Diğer Kaynaklar (Other References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları ZEREN, N., (2001) Şehirsel Koruma ve Tarihsel Çevre Koruma Konularında Kaynakça, İTÜ Mimarlık Fakültesi, Şehir ve Bölge Planlaması Bölümü, İstanbul. ZEREN, N., (1981) Kentsel Alanlarda Alınan Koruma Kararlarının Uygulanabilirliği: Türkiye'de Tarihsel Değerlerin Korunmasında Uygulanmakta Olan Yöntem Çerçevesinde Uygulayıcı Kuruluşların Görüşlerine Dayanan Bir Araştırma, (doktora tezi), İTÜ Mimarlık Fakültesi, İstanbul. ZEREN, N., (1991), Koruma Amaçlı İmar Planlarının Uygulama Sorunları, İTÜ Çevre ve Şehircilik Uygulama Araştırma Merkezi, İstanbul. AHUNBAY, Z., (1996), Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, İstanbul, Yapı Endüstri Merkezi JOKILEHTO, J., (1999), A History of Architectural Conservation, Oxford, ButterworthHeinemann. Dünyadan koruma politikaları ve uygulama örnekleri Conservation policies and practices around world (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları 1 %30 (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi 1 %30 (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 %40 *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur Pilot Çalışması 72
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Dünyada kentsel koruma politikalarının gelişimi1 I 2 Dünyada kentsel koruma politikalarının gelişimi2 I 3 Koruma politikalarını yönlendiren yasal kaynaklar, ulusal ve uluslararası anlaşmalar, sözleşmeler I 4 Ulusal ve uluslararası kuruluşlar, UnescoIcomosWorld Heritage Fund, Iccrom, Cıpa v.b. görev I ve yetkileri 5 Şehirsel korumanın yasal, yönetimsel, boyutları II 6 Şehirsel korumanın parasal boyutları II 7 Şehirsel korumanın sosyal boyutları II 8 Bütünleşik koruma II 9 Bütünleşik koruma uygulamaları, yöntem ve örnekler: Belçika, Danimarka, Hollanda III 10 Bütünleşik koruma uygulamaları, yöntem ve örnekler: Almanya, İtalya, İspanya III 11 Bütünleşik koruma uygulamaları, yöntem ve örnekler: Fransa, İngiltere III 12 Bütünleşik koruma uygulamaları, yöntem ve örnekler: Bulgaristan, Yunanistan, Yugoslavya III 13 Bütünleşik koruma uygulamaları, yöntem ve örnekler: Türkiye1 III 14 Bütünleşik koruma uygulamaları, yöntem ve örnekler: Türkiye2 III COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Evaluation of urban conservation policy in the World1 I 2 Evaluation of urban conservation policy in the World2 I 3 National and International legal instruments, internetional chartes and declerations. I 4 National and International conservation bodies.unescoicomosworld Heritage Fund, Iccrom, I Cipa i.e. responsibilities and duties. 5 Legal, organizational aspects of urban conservation II 6 Financial aspects of urban conservation II 7 Social aspects of urban conservation. II 8 Integrated conservation II 9 Integrated conservation implementation, methodology, case studies: Belgium, Netherland, III Denmark 10 Integrated conservation implementation, methodology, case studies: Germany, Italy, Spain III 11 Integrated conservation implementation, methodology, case studies: France, United Kingdom III 12 Integrated conservation implementation, methodology, case studies: Greece, Bulgaria, III Yugoslavia 13 Integrated conservation implementation, methodology, case studies: Turkey1 III 14 Integrated conservation implementation, methodology, case studies: Turkey2 III Pilot Çalışması 73
Dersin Şehir ve Bölge Planlama Doktora Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak, Şehir ve Bölge Planlama alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme (bilgi). ii. Şehir ve Bölge Planlama alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi). iii. Şehir ve Bölge Planlama alanında yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme (beceri). iv. Şehir ve Bölge Planlama alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir yere uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme (beceri). v. Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme (beceri). vi. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma (beceri). vii. Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). viii. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili en az bir adet bilimsel çalışmayı ulusal, uluslararası hakemli dergilerde (A1,A2,A3 Kategorisinde) yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). ix. Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). x. Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Öğrenme Yetkinliği). xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xii. Uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile Şehir ve Bölge Planlama alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiv. Şehir ve Bölge Planlama alanındaki bilimsel, teknolojik sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme (Alana Özgü Yetkinlik). xv. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak çözüm üretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). xvi. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik). Katkı Seviyesi 1 2 3 Pilot Çalışması 74
Relationship between the Course and Urban and Regional Planning PhD Program Program Outcomes i. Developing and intensifying the current and highlevel knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialistic level, based upon the competency in M.S. level (knowledge). ii. Grasping the interdisciplinary interaction related to one s area; reaching original results by using the specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas (knowledge). iii. The ability to evaluate and use new information in the area with a systematical approach (skill). iv. Developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping, designing and applying an original subject (skill). v. The ability to critically analyze, synthesize and evaluate the new and complex ideas (skill). vi. Acquiring the most developed skills about using the research methods in studies in the related area (skill). vii. Contributing to the progress in the area by independently carrying out a study which uses a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment (Competence to work independently and take responsibility). viii. Expanding the limits of knowledge in the area by publishing at least one scientific article in an international journal (A,B,C, Categories) and/or creating or interpreting an original work(competence to work independently and take responsibility). ix. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the original and interdisciplinary problems (Competence to work independently and take responsibility). x. Developing arearelated new ideas and methods by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (Learning Competence). xi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to direct the actions to change these when necessary. (Communication and Social Competency). xii. The ability to establish effective communication with experts in the international environments to discuss the arearelated subjects and to defend original opinions, showing one s competency in the area (Communication and Social Competency). xiii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio C1 Level and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language (Communication and Social Competency). xiv. Contributing to the society s state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in one s area (Area Specific Competency). xv. Ability to establish effective communication in the solving of the problems faced in the area, by using the strategic decision making processes (Area Specific Competency). xvi. Contributing to the solution of arearelated social, scientific, cultural and ethical problems and promoting the development of these values (Area Specific Competency). Level of Contribution 1 2 3 Düzenleyen (Prepared by) Prof.Dr.Nuran Zeren Gülersoy Tarih (Date) 25.05.2011 İmza (Signature) Pilot Çalışması 75