Benzer belgeler
TÜSAD İnfeksiyon Çalışma Grubu

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller:

Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi,

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A²

Aile Hekimliðinde Genogram

DOMUZ GRİBİ BELİRTİLERİ VE TANISI

Yaþlý hastanýn deðerlendirilmesi aþamasýnda bazý

İNFLUENZA A H1N1 Nedir,nasıl bulaşır,tedavisi nedir? Bahçelievler Toplum Sağlığı Merkezi Aşı-Bulaşıcı Birimi Dr.Gülcan TURGUT

ESK EH R T CARET ODASI A(H1N1) GR P SALGINI

H1N1 den Korunmada Alınacak Önlemler. Pandemik H1N1 Gribi (Domuz Gribi)

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler *1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve

Yaþlanma ile birlikte deri ve saçlarda görülen

KULLANIM KLAVUZU EFE KULUÇKA MAKINELERI KULLANMA TALIMATI

TOPLUMSAL SAÐLIK DÜZEYÝNÝN DURUMU: Türkiye Bunu Hak Etmiyor

DOMUZ GRİBİ ve Kuş Gribi

ünite 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr? Vatan ve ulus sevgisinin yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden

Tehlikeli Atýk Çözümünde EKOVAR...

DOMUZ GRİBİ. Domuz gribi nedir?

GÜVENLÝK BÝLGÝ FORMU

domuz gribi nerelerde görülür

ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 3. vücudumuzun dik olarak durmasýný saðlayan sistemi elemanýdýr. Verilen cümledeki sembollere aþaðýdakilerden

T.C. SAÐLIK BAKANLIÐI KEÇÝÖREN OSMANLI AÐIZ ve DÝÞ SAÐLIÐI MERKEZÝ. Engelli Kliniði El Kitabý

Nokia Þarj Baðlantý Kablosu CA-126

DEVLET DEMÝRYOLLARI SAÐLIK BÝLÝMLERÝ GENEL MÜDÜRLÜÐÜ GENEL MÜDÜRLÜÐÜ FAKÜLTESÝ

KITALARARASI GRİP SALGINI. Aileniz ve sizin için önemli bilgiler



konularýnda servis hizmeti sunan Sosyal Hizmetler Dairesi bir devlet kuruluºu olup, bu kuruluº ülkede yaºayan herkese ücretsiz hizmet vermektedir.

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

OKUL ÖNCESÝ EÐÝTÝM KURUMLARI YÖNETMELÝÐÝNDE DEÐÝÞÝKLÝK YAPILMASINA D YÖNETMELÝK Çarþamba, 10 Eylül 2008

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen.

Ýçindekiler. EK.1. Çið Süt Üretimine Ýliþkin Yasal Düzenlemeler...15 Ek.2. Çið Sütün Uymasý Gereken Standartlar ve Mikrobiyolojik Kriterler...

2006 cilt 15 sayý

ünite1 Sosyal Bilgiler

6. Büyük kan dolaþýmýnýn amacý nedir? Büyük kan dolaþýmýnda kanýn izlediði yolu kýsaca açýklayýnýz.

1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir?

Saðlýklý Bir Diþeti Nasýl Olmalýdýr? Saðlýklý diþeti, çoðunlukla açýk pembe renkli, sert kývamlý, mat, yüzeyi portakal kabuðu görünümünde ve diþlerin

Dolaþým Sistemi. Örnek 90. Çözüm. Ýnsanda dolaþým sistemi kalp, damarlar ve kandan oluþur.

FEN BÝLÝMLERÝ. TEOG-2 DE % 100 isabet

25 Mart 2007 Kol Toplantýsý

Modüler Proses Sistemleri

tabip tarafından yazıldı. Perşembe, 21 Aralık :12 - Son Güncelleme Perşembe, 28 Aralık :58

Platformdan Yeni ve Ýleri Bir Adým: Saðlýk ve Sosyal Güvence için Bir Bildirge

Haftalık İnfluenza (Grip) Sürveyans Raporu

ÝLKÖÐRETÝM OKULLARI BÝRÝNCÝ SINIF ÖÐRENCÝLERÝNÝN ÝLKOKUMA VE YAZMA ÖÐRETÝMÝNE HAZIRLIK DÜZEYLERÝ

Kafkas Üniversitesi öðrencilerinde tüberküloz bilinç ve bilgi düzeyi

K U L L A N I C I E L K Ý T A B I

SSK Affý. Ýstanbul, 21 Temmuz 2008 Sirküler Numarasý : Elit /75. Sirküler

GÜVENLÝK BÝLGÝ FORMU

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF

A teması 1. bölüm. Okul Heyecaným. Hayat Bilgisi. 3. Ders programı yanındadır. Ödevlerini kendi yapar. Okul çantasını akşamdan hazırlar.


DOÐA KOLEJÝ 2019 BURSLULUK SINAVI VELÝ BÝLGÝLENDÝRME KÝTAPÇIÐI

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Nokia HS-2R Radyolu kulaklýk seti Kullaným Kýlavuzu baský

Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller


T.C. Sağlık Bakanlığı Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Tüberküloz Daire Başkanlığı. VEREM HASTALIĞI ve VEREM HAFTASI

GÜVENLÝK BÝLGÝ FORMU

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7

TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE

Beþ ergin insandan dördü bel aðrýsý yaþamaktadýr.


Kariyer Danýþmanlýðý. COUNCIL of INTERNATIONAL SCHOOLS

T.C. Sağlık Bakanlığı Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Tüberküloz Daire Başkanlığı VEREM HASTALIĞI VE VEREM HAFTASI

2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor

Kan vücutta damarlar içerisinde dolaþýr.akciðerlerde


3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma

Haftalık İnfluenza (Grip) Sürveyans Raporu

SINIF ÖÐRETMENLÝÐÝ ÖÐRETMEN ADAYLARININ BÝLGÝ OKUR-YAZARLIÐI BECERÝLERÝ ÜZERÝNE BÝR DURUM ÇALIÞMASI

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10

Kanguru Matematik Türkiye 2017

GÜVENLÝK BÝLGÝ FORMU

Tablo 2 Üniversitelerdeki Týpta Uzmanlýk Eðitim Dallarý ve Kontenjanlarý

Yuvarlak Masa Toplantýsý: Evlilik Raporlarý

DOMUZ GRİBİ AŞISI: bilmeniz gerekenler

TARIM ÝÞÇÝLERÝNÝN ÜREME SAÐLIÐI SORUNLARINA BÜTÜNCÜL YAKLAÞIM BÝRÝNCÝ BASAMAK UYGULAMA REHBERÝ

Grip Salgını: Bilmeniz Gereken Hersey

Hepatit C ile Yaşamak

Kayseri Ýl Merkezinde Görev Yapan Öðretmenlerin Aldýklarý Saðlýk Hizmetlerinden Memnuniyetlerinin Deðerlendirilmesi

Nokia Mini Hoparlör MD-4

Depresyon, Pratisyen Hekimler ve Depresyon Eðitimi

GÜVENLÝK BÝLGÝ FORMU

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?

GÜVENLÝK BÝLGÝ FORMU


DOMUZ GRİBİ HAKKINDA ÖNEMLİ BİLGİLER

Nokia Müzik Hoparlörü MD-3

mmo bülteni ...basýnda odamýz...basýnda odamýz...basýnda odamýz... nisan 2005/sayý 83

Simge Özer Pýnarbaþý

Sunuþ. Türk Tabipleri Birliði Merkez Konseyi


TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Açýldý TOHAV'ýn mülteci ve sýðýnmacýlara yönelik devam ettirdiði çalýþmalar kapsamýnda açtýðý SURUÇ MÜLTECÝ DANIÞM

Haftalık İnfluenza (Grip) Sürveyans Raporu

Nokia Araç Kiti CK /1

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Montaj. Duvara montaj. Tavana montaj. U Plakalý (cam pencere) Açýsal Plakalý Civatalý (cam pencere)

Alerjik rinit nazal mukozanýn IgE aracýlý, kronik enflamatuvar bir hastalýðýdýr. Çocuk ve eriþkinlerde sýk rastlanýr. Kiþisel ve ailesel atopi öyküsü,

Transkript:

(Domuz Gribi Virüsü) Bu Broþür Ankara Tabip Odasý Tarafýndan Hazýrlanmýþtýr. ANKARA ÞUBELERÝ Kasým 2009 - ANKARA

Tasarým : Cafer ASLAN Baský : Mattek Matbaacýlýk Bas. yay. Tan. San. Tic. Ltd. Þti. GMK Bulvarý 83/23 Maltepe / Ankara Tel: 0312 229 15 02 www.mattekmatbaa.com.tr 1. Baský: Kasým 2009 2

Bilindiði gibi H1N1 (Domuz Gribi Virüsü) toplumda son zamanlarda oldukça merak edilen bir konudur. ÖNLEMLER BULAÞICI HASTALIKLARDAN KORUNMAYA ÝLÝÞKÝN GENEL YAKLAÞIMLAR OLMALIDIR. Bu konuda toplumda daha saðduyulu ve akýlcý yaklaþabilmek için aþaðýda sýk sorulan bazý sorulara yanýt aranmýþtýr. 1. Kimlerin riski daha yüksektir? Saðlýklý kiþiler dahil herhangi bir insan grip olabilir ve her yaþta ciddi sorunlar ortaya çýkabilir. Ancak, 5 yaþýndan küçük çocuklar, gebe kadýnlar, süregen saðlýk sorunu olanlar (akciðer hastalýðý, astým, þeker hastalýðý, kalp hastalýðý gibi) ve 65 yaþ ve üstünde olanlar. 2. Aileler, öðrenciler ve okul personeli grip olmamak ve gribin yayýlmasýný önlemek için neler yapabilirler? a. Öðrenciler ve okul personeli ellerini, özellikle öksürdükten ve hapþýrdýktan sonra su ve sabunla (en az 20 saniye) ya da içinde alkol bulunan el dezenfektaný ile yýkamalýdýr. 3

b. Gribin kiþiden kiþiye bulaþmasýnýn esas yolu öksürürken ya da hapþýrýrken y a y ý l a n damlacýklardýr. Öðrenciler ve personel öksürürken ya da hapþýrýrken aðýz ve burunlarýný bir kaðýt mendille kapatmalýdýr. Eðer kaðýt mendil yoksa aðýz ve burunlarýný elleriyle deðil dirseðin iç tarafýyla kapatmalarý gerekmektedir. c. Temas edilen yüzeyler ve eþyalar, bu alanlarda her zaman kullanýlmakta olan su ve sabun ya da deterjanla temizlenmelidir. d. Öðretmen öðrencilerini her gün grip belirtileri yönünden izlemelidir. Bu belirtiler yüksek ateþ, öksürük, boðaz aðrýsý, yaygýn vücut aðrýsý, baþ aðrýsý, üþüme, yorgunluk, kusma, ishal þeklinde olabilir. Belirtilerden herhangi birisi saptandýðý takdirde öðrencinin velisine haber verilerek eve gönderilmesi uygun olacaktýr. Öðrenci eve gönderilene kadar, sakin bir þekilde ortamda bulunan diðer kiþilerden ayrý bir yerde bekletilmelidir. Bekleme süresi çok uzun olacaksa kiþisel koruyucu ekipman (maske gibi ) saðlanmalýdýr. 4

e. Öðrencilere, öðretmenlere ve personele aktif ateþ ve belirti/bulgu açýsýndan egitim verilmesi uygun bir yaklaþýmdýr. f. Okullarda sosyal mesafeleri artýracak yöntemler önemlidir. Sýnýfta kiþiler arasýnda mesafeyi artýrmanýn yollarý bulunmalýdýr. Örneðin sýralar, öðrenciler arasý uzaklýðý artýracak þekilde yeniden düzenlenebilir. Sýnýflarýn havalandýrýlmasý uygun olur. Sýnýflar daha geniþ alanlara taþýnabilir. Sýnýf gezileri iptal edilmelidir. Okul servisi ve toplu taþýmacýlýk kullanýmý cesaretlendirilmemelidir. g. Öðrenci ve personelin, hastalandýklarýnda doktora erken baþvurmalarý ve tedaviye erken baþlamalarýnýn saðlanmasý uygun olur. Bu sayede hastalýðýn istenmeyen etkileri azaltýlabilir. 3. Gebe bir öðretmen ya da okul personeli için neler önerilmektedir? Gebelikle ilgi alýnmasý gereken saðlýk önlemleri, gripten korunmak için de geçerlidir. Genel korunma önerileri yeterlidir. Grip olunursa mutlaka hekime baþvuru gerekmektedir. Erken tedavi, gribin istenmeyen etkilerini önleme konusunda yararlýdýr. Gebeler aþýlama için öncelikli gruplar arasýndadýr. 4. 5

Ateþ düþürücü ilaçlarýn çocuklar için kullanýlmasýna nasýl karar verilmelidir? Hasta olan çocuklar hastalýk belirtileri geçene kadar ve kendilerini iyi hissedene kadar okula gönderilmemelidir. Kýrýklýk ve ateþ olduðu takdirde ateþ düþürücü verilmesi önerilir. Aspirin VERÝLMEMELÝDÝR. 5. Gribe neden olan mikrop (virüs) cansýz yüzeylerde (sýra, bilgisayar klavyesi, vb) canlý kalabilir mi? EVET, grip mikrobu kiþiden kiþiye öksürürken ve hapþýrýrken sert yüzeylere ya da cisimlere (sýra, musluk baþý, kapý kolu, oyuncak, klavye, kalem, vb.) yayýlmak yoluyla buralara temas edilmesi ve daha sonra ellerin aðýz ya da buruna götürülmesiyle bulaþabilir. Sert yüzeylerin ve cisimlerin temizliðinde her zaman kullanýlan su ve sabun ya da deterjan kullanýlmalýdýr. 6

Gribin yayýlmasýný yalnýz salgýn durumunda deðil; HER ZAMAN ÖNLEMEK için okul idaresi ve öðretmenlerin yapmasý gerekenler ü Öðrencilere öksürürken veya hapþýrýrken aðýz ve burunlarýný bir kaðýt mendille kapatmak konusunda eðitim vermek ve teþvik etmek, ayrýca onlarýn kolaylýkla kaðýt mendile ulaþmalarýný saðlamak, eðer kaðýt mendil yoksa aðýz ve burunlarýný elleriyle deðil dirseklerinin iç tarafýyla kapatmalarý gerektiðini öðrenmelerini saðlamak gerekir. ü Öðrencilere iyi el hijyeni uygulamalarýný anýmsatmak ve ellerini yýkamak için yeterli zaman ve olanak saðlamak uygun olur (musluk suyuna ve sabuna veya alkol-bazlý el temizleyicilere kolay ulaþým). ü Öðretmenlerin de öksürürken veya hapþýrýrken aðýz ve burunlarýný bir kaðýt mendille kapatmalarý öðrencilere örnek olmalarý açýsýndan uygun olur. ü Öðrencilerin hasta olup olmadýklarýný izlemek ve hasta olanlarý saðlýk kurumuna yönlendirmek gerekir. ü Hasta olan öðrenciler hastalýk belirtileri geçene kadar ve kendilerini iyi hissedene kadar okula gönderilmemelidir. Kýrýklýk ve ateþ olduðu takdirde ateþ düþürücü verilebilir Aspirin VERÝLMEMELÝDÝR. Bol sulu gýdalarla beslenilmesi ve dinlenme önemlidir. 7

ü Sýralar, kapý kollarý, bilgisayar ve hesap makinesi klavyesi ya da kalemler gibi ellerin sýklýkla temas ettiði eþyalar ve yüzeyleri, her zaman kullanýlan her zaman kullanýlan su ve sabun ya da deterjanla temizlenmelidir.. ü Öðretmenler hasta olduklarýnda hastalýklarýný evde geçirmeleri önerilmektedir. ü Eðer öðretmen gebeyse ya da riski yüksek olan astým, diyabet gibi bir hastalýðý varsa grip-benzeri belirti/bulgularý olur olmaz, saðlýk kurumuna baþvurmalýdýr. Bu gibi durumlarda tedaviye erken baþlamanýn yararý olabilir. Gribin daha þiddetli hale gelme olasýlýðýna yönelik hazýrlýk için ipuçlarý ü Eðer okul kapatýlýrsa eðitimin evde nasýl devam edebileceðine iliþkin fikirler geliþtirilmelidir (ev ödevi paketleri, Web e- dayalý dersler, telefon görüþmesi vb.). ü Hasta öðrencilerin ya da okul personelinin evlerinde en az 7 gün kalabileceklerine hazýrlýklý olunmalýdýr. ü Yüksek-riskli öðrencilerin, öðretmenlerin ve okul personelinin evde kalmasý için izin verilmelidir. Karar saðlýk personeline (hekime) danýþarak verilmelidir. ü Okulda öðrencilerin, öðretmenlerin ve personelin ateþ ve belirti/bulgu konusunda farkýnda olmalarý saðlanmalýdýr. Hasta olmalarý durumunda öðrenci, öðretmen ve okul personeli eve gönderilmelidir. 8

Okullarýn kapatýlmasý durumunda ya da çocuklar evde hastalandýðýnda/evde kalýnmasý durumlarýnda annebabalar için öneriler ü Evde öðrenme etkinlikleri desteklenmelidir. ü Çocuk evde kaldýðýnda yapacaðý etkinlikler (oyunlar, kitaplar, DVD ler, vb) planlanmalý ve saðlanmalýdýr. ü Okul kapatýldýðýnda yeniden ne zaman açýlacaðýna iliþkin internet sitesi, bölgesel haberler ve öbür bilgi kaynaklarý izlenmelidir. Grip olan çocuklara ve aile bireylerine bakým konusunda ipuçlarý ü Eðer çocuklar hastaysa, ateþ düþürücü almadan en az 24 saat ateþsiz kalana kadar evde bulunulmasý gereklidir. Hasta öðrencileri evde tutmanýn anlamý, mikrobu diðer kiþilere yaymamasýnýn saðlanmasýdýr. Ýlaç alanlar da evde kalmalýdýr. ü Herkes öksürürken ya da hapþýrýrken aðýz ve burnunu kapatmalýdýr. Eller sýk sýk, özellikle öksürdükten veya hapþýrdýktan sonra su ve sabunla ya da alkol-bazlý el dezenfektaný ile yýkamalýdýr. 9

ü Hasta olmayan ev bireyleri ile temasý mümkün olduðu kadar kýsýtlamak için, hasta ev bireylerinin ayrý bir odada (hasta odasý) tutulmasý uygundur. Hasta kiþiye bakan kiþi için de ayrý bir odanýn düzenlenmesi düþünülmelidir. ü Hasta çocuk ya da öbür ev bireylerinin tamamý ateþ ve diðer grip belirti/bulgu yönünden izlenmelidir. Ateþ, termometre ile ölçülen vücut ýsýsýnýn 38 o C ve üstü olmasýdýr. Eðer ateþ ölçme olanaðý yoksa, kiþinin kendini sýcak hissetmesi, kýzarmýþ gözükmesi, terlemesi ya da titremesi ateþli olduðunu gösterebilir. ü Acil týbbi bakým gerektiren uyarýcý belirtiler izlenmelidir. Bu uyarýcý belirtiler: Hýzlý ya da zorlu solunum Uyanmama ya da iletiþime geçmeme 10

ü Yeterince sývý içmeme Ýdrar yapmama ya da aðlarken gözlerin yaþarmamasý Þiddetli ya da sürekli kusma Çok huzursuzlanma ya da kucaða gelmeme Göðüs ya da karýn üstünde basý hissi veya aðrý Ani baþ dönmesi Havale geçirmesi Grip-benzeri belirtilerin iyileþmesi, fakat ateþ ve öksürüðün kötüleþmesi ile geri dönmesi Evde gribe baðlý istenmeyen durumlarýn olma riski daha yüksek 5 yaþ altýnda çocuk, gebe, herhangi bir yaþta süregen hastalýðý olan (astým, diyabet, kalp hastalýðý, vb.), ve 65 11

yaþýndan büyük olan bireyler varsa hekimlerle özel bakým konusunda iliþkiye geçilmesi gereklidir. ü Mikrobun (virüsün) baþkalarýna yayýlmasýný önlemeye yardýmcý olmak için, hasta kiþi öbür ev bireyleriyle ortak alanlarý paylaþtýðý zaman, eðer varsa ve hasta kullanabiliyorsa maske takmasý saðlanmalýdýr. ü Hasta ev bireylerinin yeterince sývý aldýðý ve dinlendiðinden emin olunmalýdýr. Hangi hastalýðý olan çocuklar gribe yakalandýklarýnda daha aðýr seyir gösterir? Astým, kalp hastalýðý, þeker hastalýðý, böbrek hastalýðý, sinir sistemi ve kas hastalýklarý gibi süregen saðlýk sorunu olan çocuklarýn ya da gebelerin gribe baðlý saðlýk riskleri daha yüksektir. Buna ek olarak 5 yaþýndan küçük çocuklar, yaþça daha büyük çocuklara göre daha çok risk altýndadýr. Bu gibi çocuklara yönelik öneriler þunlardýr: Çocuðun ellerini özellikle öksürdükten veya hapþýrdýktan sonra su ve sabunla ya da alkol-bazlý el dezenfektaný ile yýkadýðýndan emin olunmalýdýr. Çocuðun öksürürken veya hapþýrýrken aðýz ve burnunu bir kaðýt mendille kapattýðýndan, eðer kaðýt mendil yoksa aðýz ve burunlarýný elleriyle deðil dirseklerinin içi tarafýyla kapattýðýndan emin olunmalýdýr. Çocuk, hasta kiþilerden uzak tutulmalýdýr. Çocuðun sýklýkla temas ettiði yüzeyler ve cisimler, her zaman kullanýlan temizlik malzemeleri ile temizlenmelidir. Sosyal toplantý ve ortamlardan uzak kalmalýdýr. 12

Mevsimsel grip ve 2009 H1N1 (domuz gribi virüsü) aþýsý yapýlmalýdýr. Çocuðun hastalandýðýna iliþkin ipuçlarý: Kimi çocuklar belirtilerini söyleyemeyebilir ve bu taný ve tedavide bir gecikmeyle sonuçlanabilir. Belirti ve bulgularý veya çocuðun hasta olduðunun bir belirtisi olabilecek alýþýlmamamýþ davranýþlarýn dikkatele izlenmesi gereklidir. Grip belirti/bulgularý: Ateþ, öksürük, boðaz aðrýsý, yaygýn vücut aðrýsý, baþ aðrýsý, üþüme, yorgunluk, kusma, ishal Ateþ, termometre ile ölçülen vücut ýsýsýnýn 38 o C ve üstü olmasýdýr. Eðer ateþ ölçme olanaðý yok ise, kiþinin kendini sýcak hissetmesi, kýzarmýþ gözükmesi, terlemesi ya da titremesi ateþli olduðunu gösterebilir. Acil týbbi bakým gerektiren uyarýcý belirtiler izlenmelidir. Bu uyarýcý belirtiler: - Hýzlý veya zorlu solunum - Uyanmama ya da iletiþime geçmeme - Yeterince sývý içmeme - Ýdrar yapmama ya da aðlarken gözlerin yaþarmamasý - Þiddetli ya da sürekli kusma - Çok huzursuzlanma ya da kucaða gelmeme 13

- Göðüs ya da karýn üstünde basý hissi ya da aðrý - Ani baþ dönmesi - Havale geçirilmesi - Grip-benzeri belirtilerin iyileþmesi, fakat ateþ ve öksürüðün kötüleþmesi ile geri dönmesi Bu bilgilerin çocuðun öðretmeni ve bakýcýlarýyla paylaþýlmasý gereklidir. Grip olan çocuklara ve aile bireylerine ek bilgiler ü Eðer çocuklar hastaysa, ateþ düþürücü almadan en az 24 saat ateþsiz kalana kadar evde bulunulmasý gereklidir. Hasta öðrencileri evde tutmanýn anlamý, mikrobu diðer kiþilere yaymamasýnýn saðlanmasýdýr. Ýlaç alanlar da evde kalmalýdýr. ü Tedavi için ilaç alanlar da evde kalmalýdýr. Hekime baþvurma gereksinimi dýþýnda çocuklar evde tutulmalýdýr. ü Öksürürken ya da hapþýrýrken aðýz ve burunlarýný kapatmalýdýr. Eller sýk sýk, özellikle öksürdükten ve hapþýrdýktan sonra ellerini su ve sabunla ya da alkol-bazlý el dezenfektaný ile yýkamalýdýrlar. ü Hasta olmayan ev bireyleri ile temasý mümkün olduðu kadar kýsýtlamak için, hasta ev bireylerinin ayrý bir odada (hasta odasý) tutulmasý uygundur. Hasta kiþiye bakan kiþi için de ayrý bir odanýn düzenlenmesi düþünülmelidir. ü Mikrobun (virüsün) öbür kiþilere yayýlmasýný önlemeye yardýmcý olmak için, hasta kiþi öbür ev bireyleriyle ortak alanlarý paylaþtýðý zaman, eðer varsa ve hasta kullanabiliyorsa maske takmasý saðlanmalýdýr. ü Hasta ev bireylerinin gerektiði kadar sývý aldýðý ve dinlindiðinden emin olunmalýdýr. 14

Yararlanýlan Baþlýca Kaynaklar 1-www.cdc.gov/h1n1flu/schools/toolkit/pdf/schoolflutoolkit.pdf. Eriþim: 1 Kasým 2009. 2-www.saglik.gov.tr/TR/Genel/BelgeGoster.aspx?F6E10F8892433C FFA91171E62F0FF15323BE6F87556AA8A4. Eriþim tarihi: 4 Kasým 2009. 3- www.who.int/csr/disease/swineflu/vaccines/en/index.html. Eriþim: 2 Kasým 2009. 4-http://www.who.int/csr/disease/swineflu/frequently_asked_ questions/vaccine_preparedness/safety_approval /en/index.html. Eriþim : 2 Kasým 2009. Bu broþür 6 Kasým 2009 tarihinde basýlmýþtýr. Ýçerikte yer alan bilgiler basým tarihine kadar olan kanýta dayalý verileri kapsamaktadýr. 15