-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

Benzer belgeler
BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Mitlerin Sınıflandırılması DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

UYGUR TÜREYİŞ EFSANESİ NDEN HAREKETLE KIZ KUMU EFSANESİNDE MİT-RİTÜEL İLİŞKİSİ *

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Editörler: Prof. Dr. Gürer GÜLSEVİN Yrd. Doç. Dr. Metin ARıKAN

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

KIRGIZ MİLLETİNE AİT <KIRKKIZ> EFSANESİ

Mavisel Yener ile. Masal Atölyesi

Prof.Dr. Naciye Yildiz Gazi Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Völümü

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

EĞİTİMİN TARİHİ TEMELLERİ - 1 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

ŞAMANİZM DR. SÜHEYLA SARITAŞ 2

YARATILIŞ MİTLERİ DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...5

MİT VE DİN İLİŞKİSİ. (Kutsal Metinlerle İlişkisi) DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

içindekiler Önsöz 7 Motif ve Metin Merkezli Anlama - Açıklama Üzerine Düşünceler 9 Günümüz Adana Aşıklık GeleneğindeMizah 31

Mitoloji ve Animizm, Fetişizm. Dr. Süheyla SARITAŞ 1

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Metin Edebi Metin nedir?

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

TÜRK MİTOLOJİSİ DR.SÜHEYLA SARITAŞ 1

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÜNİTE:1. Dil Nedir? ÜNİTE:2. Dil Kültür İlişkisi ÜNİTE:3. Türk Dilinin Gelişimi ve Tarihsel Dönemleri ÜNİTE:4. Ses Bilgisi ÜNİTE:5

Elektrik, Plastik Cerrahi ve Prometheus: İlk BK Romanı Frankenstein 18 Ocak2014. Ütopyadan Distopyaya, Totalitarizm ve Anksiyete 25 Ocak 2014

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Tarih Bilimi ve Tarihe Yardımcı Bilim Dalları Video Ders Anlatımı I. ÜNİTE TARİH BİLİMİNE GİRİŞ A- TARİH BİLİMİ. I - Tarih Biliminin Konusu

2. SINIF. KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects. 3. SINIF V. YARIYIL VI. YARIYIL KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects

Hikaye Anlatımı Atölyesi

GUY de MAUPASSANT ın FANTASTĐK MASALLARININ ŞEKĐL OLARAK ĐNCELENMESĐ * Dr. Ali BÜYÜKASLAN

1. EGiyi-M,... KONGRESi.

2010 / SINIF DENEME SINAVI FORMATI

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM)

II) Hikâye Dışı düzlemi

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

KE DS 9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DA ILIMLARI

Mitoloji ve Destan Geleneği (ELIT 104) Ders Detayları

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

1- Aşağıdakilerden hangisi tarih çağlarının başlangıcında ilkel endüstrinin ve sermaye birikiminin temelini oluşturmuştur.

COĞRAFYA BÖLÜMÜ NDEN EDREMİT KÖRFEZİ KUZEY KIYILARINA ARAZİ ÇALIŞMASI

Yrd. Doç. Dr. Ali GURBETOĞLU İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi

Öğretim Görevlisi Murat KARACA İpek Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü,

DENEME SINAVLARI KONU DAĞILIMI MATEMATİK. TURAN GÜNEŞ BUL. NO: 23 ÇANKAYA - ANKARA

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

Öğretim Üyesinin Adı: Yrd. Doç. Dr. Milena Yordanova

ESTETİK (SANAT FELSEFESİ)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

TÜRKÇE. Sözcükte anlam 1. Cümlede anlam 4. Sözcük türleri 4. Cümle bilgisi 2. Paragraf bölme 2. Anlatım biçimleri 1. Paragraf tamamlama 3

DOKTORA DERSLERİ VE İÇERİKLERİ

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

TRK Türk Dili I

EDEBİYAT 9. SINIF 10. SINIF

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Semra Aktaş Accepted: October ISSN : semraktas@hotmail.com Sakarya-Turkey

kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler

JUDITH LIBERMAN ÇAĞDAŞ BİR HALK OZANI

Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ YGS - LYS YAZ TATİLİ ÇALIŞMA PROGRAMI

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI

Ve Brahman bir felsefedir ve o çeşit anlamlarıyla felsefi ve edebi yazılarda kullanılır.

9. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

KAYNAK: Çınar, İkram "Çocuk Edebiyatı ve Yayıncılığı" Eğitişim Dergisi. Sayı: 22 (Mart 2009).

Mitolojik Kuram. Dr. Süheyla SARITAŞ 4

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM

OLAY ÇEVRESİNDE GELİŞEN METİNLER ANLATMAYA BAĞLI METİNLER

TÜRK EFSANELERİYLE İLGİLİ KİTAPLARIN AÇIKLAMALI BİBLİYOGRAFİSİ ( )

ÜNİTE:1. Sosyal Psikoloji Nedir? ÜNİTE:2. Sosyal Algı: İzlenim Oluşturma ÜNİTE:3. Sosyal Biliş ÜNİTE:4. Sosyal Etki ve Sosyal Güç ÜNİTE:5

TÜRKÇE ANABİLİM DALI TÜRKÇE EĞİTİMİ BİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

Tanrı nın İbrahim e Vaadi

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Tanrı nın İbrahim e Vaadi

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

HİKÂYE ETME BİLİMİ 1 :

Türk Eğitim Tarihi. 1. Türklerin İslam Öncesi Eğitimlerinin Temel Özellikleri. Yrd. Doç. Dr.

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

Türk Eğitim Tarihi. 2. Türklerin İslam Öncesi Eğitimlerinin Temel Özellikleri. Dr.

FOLKLOR (ÖRNEK: 2000: 15)

T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ OYUNCULUK LİSANS PROGRAMI. Güz Yarıyılı

Doç. Dr. Özkul Çobanoğlu, Türk Halk Kültüründe Memoratlar ve Halk İnançları, Ankara 2003, Akçağ Yay. 288 s.

1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı. 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus

Transkript:

İçindekiler 1 Efsane Nedir? 2 Efsanenin Genel Özellikleri 3 Efsanelerin Oluşumu 4 Oluşumuyla İlgili Kuramlar 5 Efsanelerin Sınıflandırılması 6 Efsanelerde Konu ve Amaç 7 Efsanelerde Yapı, Dil ve Anlatım Özellikleri 8 Efsane ve Mit İlişkisi 9 Efsane ve Destan İlişkisi 10 Efsane ve Masal İlişkisi 11 Ünlü Türk Efsaneleri Efsane Nedir? -Efsane terimi dilimize Farsçadan gelmiştir. Batı dillerinde Latince legendus kökünden çıkan legenda, legend, legonda vb kelimeler efsane kavramının karılığı olarak kullanılmaktadır. -Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır. -Eski çağlardan beri söylenegelen olağanüstü varlıkları, olayları konu edinen hayali hikaye, söylence, asıl hikaye, masal, boş söz, saçma sapan lakırdı, dillere düşmüş ünlü olay olarak yer etmiştir. -Efsane; gerçek veya hayali belirli kişi olay veya yer hakkında anlatılan bir hikayedir. -Türk efsanelerinden hareketle efsanelerin kökenini açıklamada üç kaynak belirtilir; a. Efsanelerin kaynağı dindir: Semavi dinlerin birer kitabı vardır. Bunların hepsinde bugünkü efsane motiflerin ilk örneklerini bulabilmekteyiz. b. Efsanelerin kaynağı mitolojidir: Bugünkü Anadolu coğrafyasında olduğu gibi Türkiye dışındaki Türkler arasında da anlatılan şekil değiştirme konulu pek çok efsanenin kaynağı mitolojiye dayanır.

c. Efsanelerin kaynağı gerçek hayatın artıklarıdır: Bugün Türkiye de ve Türk dünyasında anlatılan efsanelerin büyük çoğunluğu günlük hayatımızın efsaneleşmiş şeklinden başka bir şey değildir. Efsanenin Genel Özellikleri -Kişi, yer ve olaylar hakkında anlatılırlar. -Anlatılanların inandırıcılık özelliği vardır. -Genellikle kişi ve olaylarda olağanüstü olma özelliği görülür. -Belirli bir şekilleri yoktur. -Kısa ve konuşma diline yer veren anlatmalardır. Söylence olarak da adlandırılır. Yıllarca kuşaktan kuşağa aktarılan gerçekten olduğu düşünülen yazılardır. Olaylar olağanüstü olsa da çoğunlukla gerçek olaylara ve gerçek kişilere dayanır. Efsanelerin Oluşumu -Tarih öncesi devirler ve bu devirlerde yaşayan insanların ruhsal durumlarında arama eğilimi, insanoğlu özellikle rasyonel düşünme olanağına sahip olmayan toplumlarda kendisini tabiata karşı daha güçlü hissedebilmek için kahramanlar yaratma yoluna gitmiş veya bir kişinin yaptığını çok fazla büyüterek ondan güç ve cesaret kazanma ihtiyacını sembolleştirmiştir. İlgili Yazı: Babür Şah Kimdir? Hayatı Eserleri ve Edebi Kişiliği -İlk devirlerde ve bu ilk devirlerde yaşayan insanların psikolojik ve sosyal yapıları, -Mitoslara bağlanma, -Tarihten alınma, tarihsel olaylarla örülü olma, -İnanç sistemleri-gök dini, budizm, Maniheizm gibi inanç sistemlerinin toplumda bıraktığı motif ve kavramlar

-Efsane insanın kendi ruhunu, hayatını, eşyaya, tabiata yansıtarak üstün olduğunu göstermek ihtiyacından da doğmuştur. Oluşumuyla İlgili Kuramlar a. Menşelerle İlgili Kuram -Aynı akli kapasiteye sahip olan bütün milletlerde hayal gücü aynı şekilde ortaya çıkar. b. Birinin Yerine Diğerinin Geçmesi Kuramı -Bir kahramanın hatırası zayıfladıkça onun yaratılmış olan efsane bu kahramanı terk eder ve daha ünlü birine mal olur. c. Adapte Olabilme Kuramı -Çevre değiştiren her efsane yeni çevrenin sosyal ve etnografik koşullarına kendisini adapte eder. Efsanelerin Sınıflandırılması Milletlerarası Halk Anlatısı Araştırma Kurumu, efsaneleri dört büyük bölümde sınıflandırılmaktadır. Bu sınıflandırma şu şekildedir, 1. Dünyanın yaratılışı ve sonu ile ilgili efsaneler 2. Tarihi efsaneler ve medeniyet tarihi ile ilgili efsaneler (Dip tarihi, Harpler ve Felaketler, Seçkin kişiler, Bir düzenin bozuluşu ) 3. Tabiatüstü varlıklar ve kuvvetler/mistik efsaneler (Kader, ölüm ve ölüler, şeytan, hastalık yapan ruhlar, efsanevi hayvan ve bitkiler, hazineler ) 4. Dini efsaneler Pertev Naili Boratav Sınıflandırması, Türk halk efsanelerinin sınıflandırılmasında öne çıkan sınıflandırmadır. Tür edebiyatında kabul gören sınıflandırma şu şekildedir; 1. Yaratılış efsaneleri: evrenin sonunu(mahşer ve kıyamet günleri) anlatan efsaneler 2. Tarihi efsaneler 3. Olağanüstü kişiler, varlıklar ve güçler üzerine efsaneler (alın yazısı, ölüm ve ötesi, tekin olmayan yerler, tabiatın bir parçası olan yerler, cinler, periler, ejderhalar,

şeytan ) Efsanelerde Konu ve Amaç -Efsanelerin konuları ilkel devir insanından günümüze kadar toplulukların gelenek ve göreneklerine, inançlarına, hayal güçlerine, kültür yapılarına göre farklılık gösterir. İlkel efsaneler; tanrıların, evrenin, insanların yaratılış ve ortaya çıkışlarını anlatır. İlgili Yazı: Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı İlk işlenen günah, ölümün kökeni, tufanı, avcılık ve hayvancılığın başlangıcı, ateşin bulunuşu, cinselliğin başlangıcı, gelenek ve görenekleri, töreleri konu edinir. Türk efsaneleri ise çoğunlukla İslami bir içeriğe bürünmüştür. Efsanelerde Yapı, Dil ve Anlatım Özellikleri İlkel toplumlarda efsaneler yalnız belirli zamanlarda anlatılır ve canlandırılırlar. Diğer türlerde olduğu gibi efsanelerin de kendilerine özgü kuruluş kuralları, destek aldıkları bir hayat anlayışı vardır. Her topluluğun bünyesinde farklı şekilde yaşayan bu hayat anlayışı ve inanç sistemleri efsanelerin yapısını şekillerinden en önemli niteliklerinden birisidir. Efsanelerin yapısında var olan inandırıcılık özelliği, ondaki olağanüstülükleri kolayca örtebilir. Dış yapıları açısından incelendiğinde belirli bir yapıları yoktur. Anlatırken dile dikkat etmek gerekir. Geleneksel anlatım biçimine uymak, şiirli bir dil kullanmak, günlük konuşmaya girmiş sözcüklerden kaçınmak gerekir. Efsane ve Mit İlişkisi Her iki tür de inançlara dayalıdır. Gerek olduklarına inanılır. Efsanenin zamanı mit e nazaran daha yakın bir geçmiştir. Günümüzde yeni efsaneler

oluşabilir. Mitledeki yer başka bir dünyadır, daha önceki bir dünyadır. efsane ise günümüz dünyasıdır. Mitler kutsallık ifade eder. Efsanelerde ise kutsallık kesin ve belirleyici değildir. Mitlerdeki tanrı ve yarı tanrıların yerini, efsanelerde tarihi ve yarı tarihi kahramanlar almıştır. Efsane ve Destan İlişkisi -İkisi de olağanüstü olay ve kahramanlara yer verir. -Efsane ile destanda anlatılan olaylar gerçektir; ancak destanlarda anlatılan olayları tarih kitaplarında bulabilmemize karşılık, bunu efsane için her zaman söyleyemeyiz. -Her iki türün mekanı yaşadığımız dünyadır; ancak efsanelerdeki olaylar yakın bir zamanda gerçekleşmiştir. -Destanların oluşabilmesi için çok uzun bir zaman gerekir; ancak efsaneler için böyle bir durum söz konusu değildir. -Dini konulu efsanelerde kutsallık görülür; fakat destanlarda böyle bir özellikle yoktur. İlgili Yazı: Düz Yazı Nedir? Düz Yazı Türleri ve Özellikleri -Efsanelerin varyantları başka milletlerde olabilir; ancak destanlar milli oldukları için benzerlikler yoktur. Efsane ve Masal İlişkisi -Sözlü anlatmalar içerisinde olağanüstü olaylara yer verdikleri kısa ve nesirli anlatımlardır. -Efsaneler yakın geçmişi temsil ederken, masallarda belirli bir zaman yoktur. -Efsanelerde olayın geçtiği yer açık şekilde verilirken; masallarda bu açıklık yoktur. -Efsaneler kutsaldır; masallarda bu özellik görülmez. -Her iki anlatımda da kahramanlar olağanüstü özellikler gösterir.

-Her iki anlatım da insanın hayal gücünden çıkmıştır. Efsanelerde kahramanlar özenle seçilir ve toplumca benimsenir. Masallarda ise sadece iyi ve kötü güçler vardır. -Bazı efsaneler acıklı bir sonla biter. Bu efsanelerde topluma verilen bir ders söz konusudur. Efsanelere inanıldığı için efsanelerdeki kötü son ders verme özelliği taşır. Masallarda ise son daima mutlu bir sonla biter. Ünlü Türk Efsaneleri -Karacaoğlan Efsanesi -Tufan Efsanesi -Yaratılış Efsaneleri -Leyla ile Mecnun Efsanesi -Kerem ile Aslı Efsanesi -Kız Kulesi Efsanesi -Balıkesir Efsanesi -Sarıkız Efsanesi -Ay Atam Efsanesi -Ferhat ile Şirin Efsanesi