Eğlence Programlarının Değişimine Kısa Bir Bakış



Benzer belgeler
BÖLÜM 1: Radyo Yayınlarının Tarihçesi Radyonun Bulunuşu ve İlk Radyo Yayınları Radyo Yayıncılığının Gelişimi...

KAMU DİPLOMASİSİNDE KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARININ VE MEDYANIN ROLÜ

MUSİKİ CEMİYETLERİ MÜZİK YARIŞMASI PROGRAMI

Âşıklık Geleneği ve Medya Endüstrisi -Geleneksel Müziğin Medyadaki Serüveni-

BİR DÜNYA MÜZİK TV PROGRAMI

KADİM SESLER PROGRAMI

GRT 283 KİTLE İLETİŞİM KURAMLARI. Ha$a 1

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU. MEDYA VE İLETİŞİM PROGRAMI YENİ MEDYA IV. HAFTA Öğr. Gör. TİMUR OSMAN GEZER


UZAKTA Kİ VATAN TV PROGRAMI

gelişmesini sağlaması için gerekli birçok maddeye yer verilmiştir. Sözleşmede yer alan

Birinci Medya Reklam. Markanıza Değer KATALIM. Yeni Nesil TV - GençTVExpress Apple Ipad Online SMS EXPRESS CEP ABONE 2399

AVARE TV PROGRAMI AVARE PROGRAMI. Potansiyel Hedef Kitle. 14 yaş ve üstü A,B,C,D,E özellikle kadın-erkek genel TV. izleyicisi. Programın Hedef Kitlesi

MEDYA EKONOMİSİ VE İŞLETMECİLİĞİ

Pazarlama İletişimi-3

DÜĞÜN GÜNÜM PROGRAMI

Mobil Pazarlama Stratejiniz İçin Çevrimiçi Video Neden Olmazsa Olmaz?

Halkla ilişkiler olgusunun temelinde iletişim vardır. Etkili bir halkla ilişkiler politikasının uygulanması büyük ölçüde ikili yönlü işleyen açık

2016'nın ilk 5 ayını geride bırakıyoruz. Grup Göktürkler için bu dönem nasıl geçti?

SİHİRLİ ELLER PROGRAMI

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ

BÖLÜM 3 Dinleme Anlama Becerisi

TURİZM PAZARLAMASI REKLAM

Birinci Medya Reklam. Markanıza Değer KATALIM. Yeni Nesil TV - GençTVExpress Apple Ipad Online SMS EXPRESS CEP ABONE 2399

1.Kameranın Toplumsal Tarihi. 2.Film ve Video Kameraları. 3.Video Sinyalinin Yapılandırılması. 4.Objektif. 5.Kamera Kulanım Özellikleri. 6.

Türkiye nin En Fazla İzlenen Çizgi Filmi. Türkiye nin En Sevilen Çizgi Filmi. Türkiye nin En Kaliteli Çizgi Filmi

AVRASYA UNIVERSITY. Ders Tanıtım Formu

Çarşamba İzmir Basın Gündemi

İKONCAN TV PROGRAMI İKONCAN PROGRAMI. Potansiyel Hedef Kitle. 14 yaş ve üstü A,B,C,D,E özellikle kadın-erkek genel TV. izleyicisi

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ. Dokuz Eylül Üniversitesi 1990

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Standart Eurobarometer 76. AVRUPA BİRLİĞİ NDE KAMUOYU Sonbahar 2011 ULUSAL RAPOR TÜRKİYE

ÜNİTE TÜRK DİLİ II İÇİNDEKİLER HEDEFLER SÖZLÜ ANLATIM TÜRLERİ II. Seminer Kongre Sempozyum Forum Telekonferans

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

Pazarlamanın Önemi. Toplumsal açıdan önemi. İşletmeler açısından önemi. Para Uzmanlık Pazar - 1. BBY 465, 6 Ekim 2015

MEDYA OKURYAZARLIĞI 6. ÜNİTE RADYODERS NOTU

SAĞLIKTA İLETİŞİM DR. İLKER TELLİ SAĞLIK-DER GENEL MERKEZ

Editör Salih Gülerer. Çocuk Edebiyatı. Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz

1.Bireyden Kitleye. 2.Habere İlk Adım: Gazete. 3.Her Yerdeki Ses: Radyo. 4.Düş mü, Gerçek mi?: Sinema. 5.Evdeki Dünya Televizyon

26. ANKARA ULUSLARARASI FİLM FESTİVALİ 23 Nisan - 3 Mayıs 2015 ULUSAL BELGESEL FİLM YARIŞMASI YÖNETMELİK

KAHRAMANMARAŞ PİAZZA DA AYDİLGE RÜZGARI ESTİ

C 01 C 02 C 03 C 04 C05 C06 C07 C106 C109 C110. * Final sınav süresi 75 dakikadır. 10:00 BTU100 BTU110 11:00 İTA431 PROJE 12:00 13:00 15:00 16:30

Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda!

OPERA VE BALE MARDİN DE

SPİKER TANIM A- GÖREVLER. Spikerleri, radyoda ve televizyonda görev yapanlar olarak iki gruba ayırabiliriz.

ÜNİTE:1. Reklam Nedir? ÜNİTE:2. Bütünleşik Pazarlama İletişimi ve Reklam ÜNİTE:3. Reklamın İletişim Etkileri ÜNİTE:4. Reklamcılık Sektörü ve Kurumlar

Festivalin Tarihçesi

III İÇİNDEKİLER. Önsöz İçindekiler Grafik ve Tablo Listesi Simge ve Kısaltmalar Açıklama. I. Özet Tablolar 1. II. Kültürel Faaliyetlere Katılım

KİTLE İLETİŞİM ÖZGÜRLÜĞÜ

RADYO-TELEVİZYON PROGRAM YAPIMCISI (PRODÜKTÖR)

İletişimin Sınıflandırılması

OKULLAR ENERJİ VERİMLİLİĞİ İÇİN YARIŞTI, EN İYİLER ÖDÜLLERİNİ VİKO DAN ALDI

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu TATİLDE ÇOCUKLA BİRLİKTE OLMAK

GAZETECİLİK ALANI. Bu faaliyet sonucunda gazetecilik alanındaki meslekleri tanıyabileceksiniz.

Y. Lisans Türk Müziği İst. Teknik Üniv Sanatta Yeterlilik Türk Müziği İst. Teknik Üniv. 1994

Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ. Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü

1. BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ

2017 TANITIM DOSYASI.

KAYNAK: Birol, K. Bülent "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

KADINLAR ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ANKARA DEVLET KONSERVATUVARI

KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR

16-18 ŞUBAT 2017 İSTANBUL

PREMATÜRE BİR YASA: R.T.Ü.K. YASASI

6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK

GÜZ YARIYILI FİNAL TAKVİMİ 03 OCAK SALI

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

Radyo Ölçümleme Sistemi Haziran 2016

TELEVİZYON İZLEYİCİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI 2009 Prof. Dr. Sedat Cereci Özgeçmiş

EĞLENCEM MEDYA. Prof. Dr. E. Nezih ORHON. Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi

HALKLA İLİŞKİLER: TEORİK ÇERÇEVE...

Farklı Kütüphane Türlerine Yönelik Pazarlama Stratejileri

Rekabet üstünlüğü, bıçaklarla yapılan bir kavgada, bir tabancaya sahip olmak gibidir.

HEDEF KİTLE. Faaliyetleri ile kurumu olumlu ya da olumsuz yönde etkilemesi olası kitleye hedef kitle diyoruz.

DÜNYA RADYO GÜNÜ PANELİ

Bağımsız İdari Otoriteler/ Düzenleyici ve Denetleyici Kuruluşlar. Doç. Dr. Aslı Yağmurlu

PROF. DR. YUSUF VARDAR -MÖTBE- KÜLTÜR MERKEZİ

ÖZGEÇMİŞ DERECE ALAN ÜNİVERSİTE YIL

7. dönem çalışma raporu SOSYAL ETKİNLİKLER. EMO Kocaeli Şubesi

YEREL YÖNETİMLERDE İNTERNET KULLANIMI ve BULDAN BELEDİYE Sİ ÖRNEĞİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

İÇİNDEKİLER. Sunuş Konu Proje Koordinatörü ve Uygulayıcı Kurum Tarih ve Yer Amaç ve Hedefler Katılımcılar...

İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETMENLİK AKTÖRLÜKTÜR ETKİLİ ÖĞRETMENLİK İÇİN OYUN DRAMA VE TİYATRO TEKNİKLERİ PROJE UYGULAMA

Üniversite Öğrencilerinin Medya Tercihleri

ULUSLARARASI ÖRGÜTLER

Đsmail Hilmi Adıgüzel

Batı Cephesi Komutanı İsmet İnönü nün Yunanlılara karşı kazandığı zaferler, İnönü de anılmaktadır.

Mihalis KUYUCU RESEARCH ABOUT THE EFFECTS OF RADIO IN MUSIC CONSUMING IN UNIVERSITY STUDENTS IN TURKEY

TUNCAY LANGAL BİYOGRAFİ & CV

HALKLA İLİŞKİLER. HALKLA İLİŞKİLERDE FAYDALANILAN YÖNTEM ve ARAÇLAR - 2. Yrd.Doç.Dr. Özgür GÜLDÜ

İÇİNDEKİLER. 3. BÖLÜM NASIL SPİKER OLUNUR? 3.1. Sınava Hazırlık Aşaması ä İLK SÖZ İbrahim Şahin / Genel Müdür... xv

Kuzey Hendeği nden Türk Sanat Müziği ezgileri yükseldi

FAZIL SAY BÜYÜK ALKIŞ ALDI

İ Ç İ N D E K İ L E R

Haziran 25. Medya ve Güven. Gündem. Tüm hakları gizlidir.

Açık e-öğrenme. Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları. M. Emin Mutlu. İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004

Transkript:

A N A L İ Z / D E Ğ E R L E N D İ R M E ISSN 2149-9446 Cilt 01 Sayı 01 Ocak 2016 Eğlence Endüstrisi Sayısı Eğlence Programlarının Değişimine Kısa Bir Bakış PROF. DR. ÖZDEN CANKAYA Galatasaray Üniversitesi D ünyada elektronik yayıncılığın başlamasıyla birlikte, program türleri de zaman içinde ayrışmıştır. Eğlence yayınları da, 20. yüzyılın ilk çeyreğinde radyo yayınlarının başlamasıyla hep gündemde olmuştur. Eğlence; zamana ve toplumlara göre değişen bir kavramdır. Yayın kurumları, bu kavramın içini, zamana ve kendi kurumlarının yayın politikalarına göre doldurur. Kuşkusuz, bu noktada yayın kurumunun bir kamu hizmeti yayıncılığı yapan bir kurum ya da ticari bir kurum olması da önem taşır. Kamu hizmeti yayıncılığı yapan bir kurumun sorumlu olduğu dinleyici ve izleyici kitlesi, o toplumun yurttaşlarıdır. Kamu hizmeti yapan bir kurumun gelir kaynakları doğrudan ya da dolaylı olarak hükümet ya da devlet tarafından denetlenmez. Özerk yapıdaki kamu hizmeti yayıncılığı yapan kurumlar bu nedenle, her türlü yayın için politikalarını bağımsız olarak oluştururlar. Bir ticari yayın kuruluşu ise reklam alabilmek ve izleyici sayısını arttırabilmek için, izlerkitlenin isteklerini, beğenilerini ön planda tutar. Ticari yayın kuruluşları, izlerkitlenin eğlenmesine, neşelenmesine ve günlük sorunlardan uzaklaşarak rahatlamasına öncelik verir. Bu kuruluşların amacı, izlerkitlenin en küçük paydasını bulmaktır. Böylece daha az maliyetli programla, daha çok kazanmayı amaçlar. Kamu hizmeti yayıncılığı yapan kuruluşlar ise izlerkitlenin en çok istek duyduğu programları değil, onların eğitim ve kültürel düzeylerine katkı yapacak programları yayınlamayı yeğler. Bu tür kurumların yayınladıkları eğitim, kültür ve sanat programları ticari kuruluşların rating kaygılarından uzak, nitelikli, izlerkitlenin beğeni düzeyini yükseltmeyi amaçlayan programlardır. Özerk yapıdaki yayın kurumları kâr amacı gütmeyen yayın politikaları izleyebilirler. Bu tür kurumların yayınladıkları eğlence programları da, kâr amacı güden ticari kurumların ürettikleri eğlence programlarından farklı olarak daha niteliklidir. Bunun gerçekleşebilmesi, kamu yayın kurumunun reklam gelirlerini birinci

Eğlence Programlarının Değişimine Kısa Bir Bakış 295 kaynak olarak görmemesidir. Daha çok reklam için, daha çok izleyici amacıyla üretilen programlarda doğal olarak nitelik kaygısı ikinci plana düşer. Devletin ve hükümetin yönetiminde ve denetiminde, özerk olmayan yayın kurumları ise siyasal iktidarların ideolojik aygıtları olarak yayın yaparlar. Bu tür yayın kurumlarında izlerkitle, devletin ve hükümetlerin politikaları doğrultusunda yönlendirilir. Yayın organları kamuoyu oluşturmada etkin bir araç olarak kullanılır. Bu tür yayın kurumlarının başlıca amaçları; izlerkitleyi devletin ve hükümetlerin politikaları doğrultusunda ikna etmek, eğitmek ve yöneticilerin sınırlarını çizdiği bir çerçevede bilgilendirmektir. Eğlence programları da bu amaçların dışına çıkmaz. Ticari yayın kuruluşlarında birincil amaç, izlerkitleyi eğlendirmekse, kamu hizmeti yayıncılığı yapan kurumlarda haber ve bilgi vermek, eğitmek, eğlendirmek, devlet ve hükümet yönetimindeki kurumlarda ise ikna etmek ve bilgilendirmek ve çizilen sınırlar içinde eğlendirmektir. Radyo Yayınlarında Eğlence Programları Türkiye de 6 Mayıs 1927 de ilk radyo yayınları başladığında, ekonomik açıdan güç koşullardaki bir toplumda bir radyo alıcısı sahibi olmak bile lüks kabul edilen bir olaydı. İstanbul daki ilk deneme yayınlarından birisinin Sirkeci deki Büyük Postane nin kapısı üzerine yerleştirilen bir vericiden halka müzik dinleterek yapıldığı bilinmektedir. Radyo alıcıları yaygın olmadığından, yayını dinlemek isteyenler, postanenin önüne geliyorlardı. O yılların koşulları düşünüldüğünde, müzik dinlemek bile eğlenme gereksinmesini karşılamaya yetiyordu. 1927-1936 yıllarını kapsayan dönemde yayıncılık, özel bir kuruluş olan, Türk Telsiz Telefon Anonim Şirketi tarafından gerçekleştirilse de, devletin isteği ve yönlendirmesiyle kurulan bu kurum, devletin kültür politikalarını benimsetme amacı taşıyordu. Cumhuriyet in kurulduğu ilk yıllarda Batı kültürüyle bütünleşme çalışmaları, radyodaki müzik yayınlarına da yansımıştı. İstanbul da radyo yayınlarının başladığı yılda gazetelerdeki yayın akışında (18.00-21.50) saatleri arasında La Traviata Operası 1. ve 2. Perde Plak, Bayan Patarelli Mandolin Orkestrası Konseri, Romen Halk Musikisi; Estegaç ve Arkadaşları, Bayan Bedriye Tüzün Radyo Caz ve Tango Orkestrası ve Orkestra Eserleri ve Hafif Müzik programlarının yayınlandığı görülmektedir. Yayının genellikle akşam saatlerinde yapıldığı, İstanbul Radyosu nun yayın süresinin yaklaşık 4,5 saat, Ankara Radyosu nun ise yaklaşık 3 saat olduğu yıllarda bu tür müzik programlarının dinleyicinin eğlenme gereksinimini karşıladığı söylenebilir. İlk on yılda devlet politikalarını halka benimseten bir araç olma işlevini üstlenmiş olan radyo, müzik programlarıyla da halkın eğlence anlayışını yönlendiriyordu. Atatürk, 1 Kasım 1935 te Millet Meclisi nin 5. Dönem 1. Toplantısında yaptığı konuşmada Ulusal kültür için pek lüzumlu olduğu kadar, uluslararası

296 Prof. Dr. Özden Cankaya ilgiler bakımından da yüksek değeri olan radyo işine önem vermemiz yerinde olur. diyerek radyonun önemini vurguluyordu. Devlet Tekelinde Radyo Yayınları 1936 yılında yönetimin önce PTT ye, daha sonra Matbuat Umum Müdürlüğüne geçmesinden sonra, radyoların devletin yayın kurumu olarak çalışan bir örgüt konumunda olduğu görülmektedir. Eğlence programları da, devletin eğitim ve kültür politikaları çerçevesinde biçimlenmiştir. Müzik programları yine en başta gelen eğlendiren programlardır. Seçkinci bir devlet anlayışı radyo yayınlarında da belirgin bir özellik olmuştur. Radyo yayınlarını hazırlayanlar, halka onlar için neyin yararlı ve doğru olduğunu programlar ve haberler aracılığıyla söylemişlerdir. II. Dünya Savaşı yıllarında kültürel alanda kalıcı reformlar yapma girişimleri vardır. Bu yıllarda Ankara Radyosu ile Ankara Devlet Konservatuarı birlikte çalışarak, nitelikli sanat eserlerini, geniş halk yığınlarına iletmeyi amaçlamıştır. O yıllarda Mesut Cemil, Ulvi Cemal Erkin ve Muzaffer Sarısözen gibi seçkin adlar müzik ve sanat programları açısından radyo yayınlarına nitelikli katkılarda bulunmuşlardır. Tiyatro yayınları, kültür ve sanat programları içinde yer alsalar da o yıllarda bu tür yayınların aynı zamanda eğlence amacıyla dinlendiği de bilinmektedir. 1941 yılında Neriman Hızır ın yönetiminde kurulan Radyo Çocuk Kulübü ne de bu açıdan yaklaşmak mümkündür. Radyo Çocuk Kulübü nün kendine ait korosu ve tiyatrosunun, radyo kadrolarına sanatçı ve radyocu yetiştirmek gibi de bir işlevi olmuştur. O yılların eğlence kavramının da kendine özgü olduğunu belirtmek gerekir. Skeç, monolog ve radyofonik oyunlar, eğlendirici özellikleriyle yayın akışı içinde yer alıyordu ve ilgiyle dinleniyordu. Woody Allen in o yıllarda Amerika Birleşik Devletleri nde gündelik hayatın içinde radyonun yerini anlatan Radyo Günleri filminde olduğu gibi, Türkiye de de radyo yayınları toplumun eğlence ihtiyacını karşılıyordu. Dinleyiciler, akşamları radyo tiyatrosu dinlemek için bu büyülü kutunun çevresinde toplanıyorlardı. O nedenle radyo tiyatrosu programlarının bir kültür, sanat programı olduğu kadar eğlendiren programlar olduğunu söylemek yanlış olmaz. 1946-1960 yılları arasında radyo yayınlarının müzik ağırlıklı olduğu görülmektedir. Uygur Kocabaşoğlu, bu yıllarda radyo yayınlarının %70 nin müzik %28 nin söz yayınlarından olduğunu belirtmektedir. Müzik yayınlarında Batı müziğinin daha ağırlıklı olduğu görülmektedir. Batı müziği içinde de Batı Eğlence Müziği nin oranı artmıştır. Batı Sanat Müziği nin oranı azalmıştır. 1949 yılı sonlarında radyo yayınlarına yeni bir program türü daha katılmıştır: Reklam programları. Reklam yayınları 1950 yılından sonra en hızlı gelişen program türü olmuştur. Kurumun gelirleri arasına reklam gelirlerinin de girme-

Eğlence Programlarının Değişimine Kısa Bir Bakış 297 si kamu hizmeti yayıncılığına farklı beklentileri ve bakış açılarını da taşımıştır. TRT Dönemi Başlıyor 1961 Anayasası ve 359 sayılı yasayla özerk bir yapıya kavuşturulan ve TRT (Türkiye Radyo-Televizyon Kurumu) adını alan kurumun, özerk olduğu dönem uzun sürmedi. Anayasada yapılan değişiklikle tarafsız bir kamu kurumu na dönüştürülen TRT de yayıncılık açısından profesyonelleşme ve program türlerinin ayrışması, teknolojik gelişmeler devam etti. Ancak, eğlence anlayışı çok fazla değişmedi. 1974 yılında radyo yayınlarında yeni bir program formatı olarak Kuşak Programları başlamıştı. 1975 yılında hedeflenen program türlerine bakıldığında, genel dinleyici kitlesine seslenen TRT 1 postasında eğlence yayınlarının %4 oranında yer tuttuğu görülmektedir. Yıllar geçtikçe TRT 1 yayınları içinde reklam yayınlarının daha çok yer kapladığı görülmektedir. Bunun nedeni; televizyon yayınlarının yaygınlık kazanmasıyla, reklam verenlerin bu iletişim aracını daha çok tercih etmeleridir. 70 li yıllarda radyo kanallarının sayısı artınca, TRT 1 de yayınlanan müzik programlarının da niteliği değişmeye başlamıştır. Genel hedef dinleyici kitlesine seslenen bu postada yayınlanan müzik ve eğlence programlarının daha dinlendirici olması amaçlanmıştır. Günün ve haftanın müzik ve eğlence yayınları; cumartesi ve pazar günleriyle cumartesi ve pazar gecelerinde yoğunlaşmıştır. TRT 1 de daha çok eğlendirici, dinlendirici popüler müzik yayınlarının ağırlık kazanması, Türkiye de popüler kültürün genel yükselme eğrisine koşut bir gelişme gösterdiğinden, bu durum pek de şaşılacak bir tablo değildir. TRT Kurumunda uzun yılların eğlence anlayışı 70 li ve 80 li yıllarda da sürmüştür. Eğlence programı denilince; Türk Sanat Müziği, Türk Halk Müziği, Türkçe Sözlü Batı Müziği ve Hafif Batı Müziği parçalarının aynı programın içinde çalındığı yayınlar olarak anlaşılmıştır. Dinleyici önünde yapılan, halka açık programlar, müzik çeşitliliği yanında popüler tiyatro ve sinema sanatçılarının skeçler ve monologlarla katıldıkları sevilen eğlence programlarıydı. Bu programlar, İstanbul ve Ankara Radyolarında bu konuda uzman prodüktörler tarafından hazırlanırdı. Orhan Boran, Celal Şahin, Erol Günaydın ve Suna Pekuysal gibi sanatçıların katılımıyla, güldürmenin amaçlandığı bölümler, eğlence programlarının unutulmaz bölümleriydi. Burada adlarını anmadığımız birçok güldürü ustası ve tiyatro sanatçısın radyolardaki eğlence programlarına katkısı büyük olmuştur. Dinleyici önünde hazırlanan bu programlara katılan solistler ve orkestraların sahne kostümleriyle prodüksiyona katılmaları, izleyenleri görsel açıdan da tatmin ederdi. Özellikle televizyonun çok yaygın olmadığı yıllarda bu tür radyo programlarının çok beğenildiğini söylemek yanlış olmaz. Televizyonun yaygınlık kazanması ve görselliğin toplumda vazgeçilemez bir gereksinim hâline geldiği yıllara kadar,

298 Prof. Dr. Özden Cankaya radyonun nitelikli eğlence programlarıyla bu ihtiyacı karşıladığı rahatlıkla söylenebilir. Türkiye de 31 Ocak 1968 de televizyon yayınlarının deneme yayını olarak başlamasıyla, toplumun eğlence anlayışı da değişim geçirdi. 70 li yıllarda televizyon yayınlarının yaygınlaşmasıyla Televizyon İzlemek eğlenmekle eş anlamlı olarak algılanmaya başladı demek pek yanlış olmaz. Televizyon izleyicileri, ilk yıllarda televizyon yayınlarını açılış jeneriğinden, kapanış jeneriğine kadar gözlerini ayırmadan izlemeleriyle belleklere kazındı. İzleyiciler, yalnızca seslerini duydukları solistleri ve sanatçıları ekranda görerek eğlence gereksinimlerini daha fazla tatmin ettiler. Görsellik, yalnızca dinlemenin önüne geçti. Bu bir anlamda, diğer toplumlarda da görülen görsel kültürün egemenliğiydi. 90 lı yılarda başlayan ve giderek sayıları artan ticari televizyonlar rating kaygılarıyla eğlence kavramına farklı boyutlar getirdi. Çok uzun yıllar, kamu hizmeti yayını yapmaya çabalayan kurumun tanımladığı eğlence kavramı ve beğeniler değişti. TRT Kurumu, reklam gelirleriyle bir ticari şirket olarak kâr amaçlı yayın yapan ticari radyo ve televizyonlarla yarışmak zorunda bırakıldı. Müziğin eğlendirme işlevi göz önünde bulundurularak yapılan eğlence programları, TRT nin müzik kanallarını ve türlerini arttırarak farklı bir konuma evrildi. Bugün TRT Radyoları; Radyo 1, TRT-FM, Radyo 3, TRT Nağme, TRT Türkü, Bölge ve Kent Radyoları ile toplumun müzik dinleme ve eğlence ihtiyacını karşılamaktadır. Ama eğlence anlayışını değiştiren ve bu kavramın içini farklı biçimde dolduran yayınlar ise televizyonda yayınlanan çeşitli format programlarıdır. Bugün, ticari televizyonların sermaye yapıları, kültürler arası etkileşimler ve eğlendirme amaçlı format programlarıyla eğlence kavramı, daha çok izleyici ve dinleyici sağlamayı amaçlayan programlar olarak şekillenmektedir. Daha çok izleneceği ve beğenileceği varsayılan eğlence programlarının nitelikleri sorgulanmamaktadır. TRT Kurumu, çok uzun yıllardır gelenekselleşmiş yayıncılık anlayışı ve uymak zorunda olduğu yasal düzenlemeler nedeniyle farklı bir eğlence içeriği oluşturmaya çalışsa da yarıştığı kurumlar ve rating kaygıları, kurumu zorlamaktadır. Kamu hizmeti yayıncılığının gerektirdiği özerk ve bağımsız bir yapı, diğer yayın kurumlarından farklı ve nitelikli eğlence yayınları üretmesini sağlayabilecek tek koşuldur. Yararlanılan Kaynaklar: Özden Cankaya, Bir Kitle İletişim Kurumunun Tarihi, TRT (1927-200), İmge Yayınları, Ankara 2015. Uygur Kocabaşoğlu, Şirket Telsizinden Devlet Radyosuna, Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fak. Yayınları, Ankara 1980. Cengiz Taşer, Radyonun Organizasyonu ve Özerkliği, TRT Basılı Yayınlar, Ankara 1965. Ali Nihat Yazıcı, Kamu Yayın Kurumları ve Yeniden Yapılanma, TRT Yayınları, Ankara 1999. TRT 1975-2002 yılları arasındaki Genel Yayın Planları.