YIBO-4 Biyoloji Doç. Dr. Şükran Yalçın Özdilek

Benzer belgeler
T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ

YGS BİYOLOJİ. Test A E D A C D B D D A B 2 D A E E D D D B A A B C 3 B A C D A C C A D B C E D E

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ TEZ ÖNERİSİ YAZIM KILAVUZU

AYRANCI AYSEL YÜCETÜRK ANADOLU LİSESİ KURS PROGRAMI DİL VE ANLATIM 2 3 TÜRK EDEBİYATI 3 3 TARİH 2 3 COĞRAFYA 2 3 MATEMATİK 6 5 FİZİK 2 3 KİMYA 2 3

YİBO Öğretmenleri (Fen ve Teknoloji, Fizik, Kimya, Biyoloji ve Matematik) Proje Danışmanlığı Eğitimi Çalıştayı YİBO-3 (Çalıştay )

Grup KARDELEN. Grup Üyeleri Menduh ÖZTÜRK (Kocasinan YİBO-Kayseri) Hüseyin YILMAZ (M.100.Yıl YİBO-Ağrı)

DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KLAVUZU

Ders Kodu: FIZ 439 Ders Adı: Süperiletkenlik Dersin Dönemi: Güz Dönemi Dersi Veren Öğretim Üyesi: Doç. Dr. Sadık Bağcı

Einstein bilimi, her türlü düzenden yoksun duyu verileri ile düzenli düşünceler arasında uygunluk sağlama çabası olarak tanımlar.

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri

İmam Hatip Dersleri Ortak Zorunlu ve Seçmeli Dersler

PİPETİNİ DALDIR PLASTİĞİ KALDIR Proje Ekibi Sunay ALTAN Ayşe KAPLAN

TÜBİTAK-BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ. PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYLARI ÇALIŞTAY KOORDİNATÖR: Prof. Dr. Mehmet AY TÜSSİDE-GEBZE HAZİRAN

PROJEYİ OLUŞTURAN ÖĞELER PROJE RAPORU YAZMA

KİMYA BAKLAGİLLERİN AYÇİÇEK YAĞINA ETKİSİNİN SIVI DETERJANLA KIYASLANMASI GRUP PAK

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU. Samsun

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

PASCAL ÜÇGENİ VE ÖRÜNTÜLER

BRANŞ SIRA NO. KİMLİK NO. PUAN Aile ve Tüketici Hizmetleri Aile ve Tüketici Hizmetleri

TÜBİTAK-BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ (FEN VE TEKNOLOJİ-FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ VE MATEMATİK) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYLARI YİBO-5 (ÇALIŞTAY 2011)

Teknoloji Üretiminde Proje Kültürünün Yeri

ANADOLU LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

ÇÖZELTİLERDE AKIM ve DİRENÇ KAVRAMLARININ MODELLERLE GÖSTERİLMESİ (KİMYA)

PROJE ADI ÇOK FONKSİYONLU KOORDİNAT SİSTEMİ

GAZİOSMANPAŞA TAKSİM EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE ÖNERGESİ BAŞVURU FORMU (FORM-1)

Bilimsel Araştırma ve Proje

KAŞAR PEYNİRİNİN SAKLANMASI SIRASINDA KÜFLENME HIZI İLE YÜZEY YAPISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN MATEMATİK MODELLENMESİ (BİYOLOJİ)

T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

GÜZ YARIYILI HAFTALIK DERS PROGRAMI (YÜKSEK LİSANS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS) DERS SAATİ 08:30 09:15 09:25 10:10

SANKO ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

EĞİTİMDE ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ

BRANŞ SIRA NO. KİMLİK NO. PUAN Almanca Öğretmenliği Almanca Öğretmenliği Almanca Öğretmenliği

9. SINIFLAR. 1.YAZILI 1.Yazılı 17 Mart 2014 Matematik Din Kültür Ve Ahlak Bilgisi. 1.Yazılı 18 Mart 2014 T.E.D. 2. Yabancı Dil

YGS 1 PUAN OLUŞUMU ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ TÜRKÇE 20% FEN BİLİMLERİ 30% SOSYAL BİLİMLER 10% TEMEL MATEMATİK 40%

T.C. M.E. B. VE TÜBİTAK BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ MATEMATİK PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİM ÇALIŞTAYI GEOMETRİ OYUNU

Bulguların Değerlendirilmesi ve Yayına Dönüştürülmesi

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULACAK DERSLERDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI

PROJE HAZIRLAMA Proje;

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... v. ŞEKİLLER LİSTESİ... xxi. ÇİZELGELER LİSTESİ... xxiii BİRİNCİ KESİM BİLİMSEL İRADE VE ARAŞTIRMA EĞİTİMİNE TOPLU BAKIŞ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ULUBORLU S.KARASOY MESLEK YÜKSEKOKULU PROJE TEKLİF VE DEĞERLENDİRME FORMU. Proje Bilgileri

İMAM HATİP LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

TÜBİTAK Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini. Bilgilendirme Toplantısı. Doç.Dr. D Bülent MERTOĞLU Doç.Dr. Zehra Semra CAN

TÜBİTAK BİDEB LİSE ÖĞRETMENLERİ FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ, MATEMATİK- PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI. LİSE2 (Çalıştay 2012) MATEMATİK GRUP HYPTIA

2009 TÜBİTAK TÜSSİDE BİLİM DANIŞMANLIĞI ÇALIŞTAYI 1

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM POLİTİKALARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ PROJE ÖNERİSİ FORMU

TÜBİTAK-BİDEB Y.İ.B.O. ÖĞRETMENLERİ (FEN VE TEKNOLOJİ, FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ VE MATEMATİK) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞMA PROGRAMI ÇALIŞTAY 2009

TÜBİTAK BİDEB GRUP YEŞĐL-TAŞ. (Grup Tork) PROJE ADI KIRMIZI YANAR ENGEL KALKAR PROJE EKĐBĐ. Yalçın TAŞDELEN PROJE DANIŞMANLARI ÇANAKKALE

FEN VE TEKNOLOJİ FİZİK KİMYA - BİYOLOJİ BİLİM DANIŞMANLIĞI ÇALIŞTAYI

ÖZEL ALTIN NESİL ANADOLU LİSESİ ÖĞRETİM YILI l. DÖNEM SINAV TAKVİMİ

MUĞLA EĞİTİMİNDE BİLGE HAREKETİ ÖRNEK EĞİTİM UYGULAMALARI PROJESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ D15-FARABİ-01. Fen Edebiyat Fakültesi, BURDUR. Tel: E-posta:

ÖZEL ALTIN NESİL ANADOLU LİSESİ ÖĞRETİM YILI l. DÖNEM SINAV TAKVİMİ

Su Ürünlerinde Temel İstatistik. Ders 1: Temel Kavramlar

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı Lisans Çift Anadal Program Önerisi

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Biyoloji, İleri Biyoloji derslerinde; Talim ve Terbiye Kurulunun tarih ve 12 sayılı

Prof. Dr. Ali Rıza ÖZKAYA

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SINAV PROGRAMI

MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI GÜNCELLENMİŞ TEZ KONULARI LİSTESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI ARAŞTIRMA PROJESİ ÖNERİ FORMU

TYYÇ Program Yeterlilikleri Matrisi Oluşturma

TC MEB ve TÜBİTAK-BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ ( FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ ve MATEMATİK ) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYLARI

1512 BiGG. AGY112 Hazırlama

Ankara, Türkiye. Başkanları 26 Şubat- 2 Mart 2007

İLKOKUL FİYAT LİSTESİ

Güz Dönemi Fizik Bölümü Titreşim ve Dalgalar Dersi Çıktılarının Gerçekleşme Derecesi

Seminer (AB500) Ders Detayları

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

NEODYUM MIKNATISLARLA ELEKTRİK ÜRETME GRUP FENER

ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Hemşirelik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

5 (%) 1 Bu ders ile ilgili temel kavramları, yasaları ve bunlar arasındaki ilişkileri

II. SOSYAL PEDİATRİ ÇALIŞTAYI RAPORU 15 HAZİRAN 2012, İZMİR

Bilgisayar Destekli Eğitimin Gelişimi ve Kuramsal Dayanakları

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKLANLIĞI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

Bilimsel İletişim. Tez gerekçesi Bilimsel proje önerisi

Laboratuvara Giriş. Adnan Menderes Üniversitesi Tarımsal Biyoteknoloji Bölümü TBT 109 Muavviz Ayvaz (Yrd. Doç. Dr.) 3. Hafta (03.10.

EUREKA BĠLĠMSEL PROJE YARIġMASI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Niceliksel araştırma teknikleri üzeirne temel bilgiler

IQ PLUS BUTİK EĞİTİM MERKEZİ

Bahar Dönemi Fizik Bölümü Fizik II Dersi Çıktılarının Gerçekleşme Derecesi Program Çıktılarının Ders Kazanımlarına Katkısı Anketi

Temel Matematik I (MATH 107) Ders Detayları

9. SINIF. final 9. Sınıf Aylık Dergi Seti FİNAL EĞİTİM KURUMLARINDA ÖĞRENCİLERE VERİLECEK KAYNAKLAR. TOPLAM - 110t. Kurumun KDV li Alış Fiyatı

TÜBİTAK-BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ. (Fen ve Teknoloji - Fizik, Kimya, Biyoloji - ve Matematik) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZLERİNİN OLUŞTURULMASI, HAKKINDAKİ YÖNERGE

ELEKTRONİK ÇİZELGE. Hücreleri Biçimlendirme. Formülleri Kullanma. Verileri Sıralama. Grafik Oluşturma 1) HÜCRELERİ BİÇİMLENDİRME


Ders Kodu: FIZ 131 Ders Adı: FİZİK I Dersin Dönemi: Güz Dönemi

Puan Türü YGS- 6. Bankacılık YGS- 6. Sigortacılık. Sigortacılık (KKTC Uyruklu) YGS- 6. Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları DİL- 1

:47:00 1

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

T.C. TÜBİTAK-BİDEB. YİBO ÖĞRETMENLERİ (FEN VE TEKNOLOJİ-FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ- ve MATEMATİK) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİM ÇALIŞTAYLARI

DBB411 Bilimsel Araştırma ve Yazma Teknikleri. Çarşamba, Arş. Gör. Dr. İpek Pınar Uzun

Mustafa Kemal Atatürk

TÜBİTAK BİDEB LİSE ÖĞRETMENLERİ-FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ, MATEMATİK- PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI (LİSE-3 [ÇALIŞTAY 2013])

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İş Paketleri ve Çizelgesi Oluşturma Teknikleri

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Transkript:

YIBO-4 Biyoloji Doç. Dr. Şükran Yalçın Özdilek Y.İ.B.O. Öğretmenleri (Fen ve Teknoloji-Fizik, Kimya, Biyoloji- ve Matematik) Proje Danışmanlığı Eğitimi Çalıştayı 101-08 Şubat 2010 (TÜSSİDE-Gebze)

İyi bir proje önerisi nasıl olur? Plan Problemin belirlenmesi Problemin öneminin belirtilmesi Kuramsal temellere dayalı olarak hipotezlerin belirlenmesi Varsayımların açık bir şekilde ortaya konması Proje amaçlarının açık bir şekilde ortaya konması Kontrollü deney düzeneklerinin kurulması, metodoloji Verilerin toplanması Verilerin analiz edilmesi Projenin uygulama takviminin belirlenmesi Proje bütçesinin açık ve net bir şekilde ortaya konması Proje ekibi ve yetkinliğinin belirlenmesi Olası olumsuzluklara karşı B planının belirlenmesi

Problemin belirlenmesi Bilimsel bir araştırmada problem olabildiğince daraltılmalıdır. Problem: Çevre kirliliğinin balıklar üzerine etkileri nedir? Problem: Sudaki organik kirliliğinin Sazan balığının (Cyprinus carpio) büyüme, beslenme ve üremesi üzerine etkileri nelerdir?

Alt problemler oluşturulmalıdır Ana problemle ilgili alt problemler belirlenir. Sudaki organik madde miktarının yüksek veya düşük olduğu ortamlarda yetiştirilen C. carpio bireylerinin birim zamanda boy artışları arasında fark var mıdır? Sudaki organik madde miktarının yüksek veya düşük olduğu ortamlarda yetiştirilen C. carpio bireylerinin yıllık yumurta verimleri arasında fark var mıdır?.

Konu ve önemi Proje konusunun bir önemi olmalı, bilimsel bir boşluğu doldurabilir, İnsanlığın yararına doğrudan veya dolaylı bir buluş olabilir, Bir çevre sorununa çözüm getirebilir, Teknolojik bir yararı olabilir, Lağım sularının doğal kaynaklara karışmasıyla sazan balıklarının yaşadıkları doğal sularda genel olarak bir organik madde kirliliği sorunu var ve bu tür balıkların bu sorundan nasıl etkilendikleri önemli bir besin kaynağı olması bakımından

Problemle ilgili önceden bilinenler Problem cümlesi ile ilgili önceki çalışmalar toparlanmalıdır. Literatürde bu alanda neler biliniyor, bilinmeyen eksik olan ne?

Hipotezler Probleme verilecek geçici çözüm yolları olmalı Her alt probleme ait bir hipotez olmalı

Varsayımlar Her hipotezi açıklayacak Eğer. İse, dır şeklinde tamamlanan bir varsayım cümlesi olmalı.

AMAÇLAR Proje ile elde edilmek istenen amaçlar açıkça ortaya konmalıdır.

YÖNTEM Her bir alt problem-hipotez-varsayımı açıklayabilecek bir deney düzeneği olmalı, toplanacak veriler de bu sorulara cevap verebilmeli Materyalin belirlenmesi Kontrollü deney düzeneklerinin belirlenmesi Verilerin toplanması Verilerin analizi

Zaman çizelgesi Hangi işlevlerin ne zaman yapılacağının belirlenmesi önemlidir. Ayrıca projede bazen bir işlem başka bir işlemi başlatacak öneme sahiptir. Projede bunlar açıkça belirlenmeli

Proje ekibi Proje çoğu zaman bir ekip tarafından gerçekleştirilir. Hangi işlevleri kimin yapacağı açıkça ortaya konmalıdır. Bu kişilerin bu alanlarda yetkinliğinin ortaya konması da önemlidir.

Proje bütçesi Proje için mevcut malzemeler donanım listesi belirlenmeli, bunlar içinden mevcut olanlar neler, ayrıca nelere ihtiyaç bulunuyor, bunların toplam bedeli nedir?

B planı Olası olumsuzluklara karşı projenin B planı mutlaka düşünülmelidir.

İyi bir proje nasıl uygulanır? Plana sadık kalmak önemli İyi bir proje hazırlandıysa uygulaması sorun olmaz. Öncelikle materyaller ve alt yapı eksikliği giderilir. Proje önerisinde belirtildiği üzere belirtilen zamanlarda belirtilen işler sırasıyla yapılır.

İyi bir proje nasıl rapor edilir? Konu Problem Neden Bu Problem Ele Alındı? Nasıl Bir Çözüm Beklendi? Neden Böyle Bir Çözüm Olacağı Beklendi Dayanağınız Neydi? Bunu Göstermek İçin Nasıl Bir Deney Düzeneği Ya Da İşlemler Yaptınız? Verileri Nasıl Topladınız? Verileri Nasıl Analiz Ettiniz? Sonuç Beklentilerinizi Karşıladı Mı? Bu Sonuç Problemin Çözümüne Nasıl Katkıda Bulundu? Bilinmeyen kaldı mı? Daha nasıl çalışmalar yapılabilir?

İyi bir proje nasıl sunulur? Hazırladığınız raporu görsel verilerle destekleyerek çarpıcı hale getirmeli ve öyle sunmalısınız.

1. Soruları belirle 2. Uygun yöntemi seç Seçilen yöntemin eksik ve güçlü yanlarını vurgula 3. Önceki çalışmaları toparla Seçtiğin teknik uygulayacağın sistemlere başarılı bir şekilde uygulanabilir mi? Deneysel veriler veya doğrulayıcı hesaplamalar benzer veya aynı sistemlerde kullanılmış mı? 4. Araştırman ile proje arasında ilişki kur (eğer mümkünse)

Proje sunum posterinde neler olmalı? Amaç Özel (alt) amaçlar, sorular ve bunların nasıl cevaplanacağı Önem Önceki Çalışmalar (yöntem ile ilgili önceki çalışmalar, önceki uygulamalar, deneysel veriler) Yöntem (işlem basamakları & veri toplama yolları, veri analiz hesaplamaları, bilgisayar hesaplamaları) Sonuçlar (Tablolar, grafikler, şekiller) Tartışma (Sorular cevaplanıyor mu, Çalışmanın nitel ve nicel sonuçları neler, çalışmanın muhtemel uzantıları neler olabilir, eğer varsa bu çalışmanın sonuçları diğer sonuçlarla karşılaştırılabilir Kaynaklar