ASKERİ PSİKİYATRİ UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU (24.02.2014)



Benzer belgeler
ORTODONTİ UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU ( )

TIPTA UZMANLIK KURULU GÖZ HASTALIKLARI UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU ( )

PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU ( )

ÇOCUK DİŞ HEKİMLİĞİ UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU ( )

GELİŞİMSEL PEDİATRİ UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU ( )

TUKMOS ASKERİ PSİKİYATRİ KOMİSYONU 1.DÖNEM ÜYELERİ Kamil Nahit Özmenler Ali Bozkurt Aytekin Özşahin Haluk Savaş

BÖLÜM SÜREKLİ GELİŞTİRME KOMİSYONLARI VE GÖREVLERİ

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

Tıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS): İç Hastalıkları Tıpta Uzmanlık Eğitimi Standartları

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. Kalite Güvence Kurulu Genel Bilgi Formu

SBU TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNETİMİ

SÜREKLİ İYİLEŞTİRME HEDEFLER PLANLA UYGULA ÖNLEM AL HEDEFLERİ YÜKSELT KONTROL KSE

* İnsan Kaynakları alanında çalışmak isteyen tüm Öğrenci ve Yeni Mezunlar,

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME KILAVUZU

ECZACILIK EĞİTİMİNİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YÖNLERİ: AKREDİTE OLAN FAKÜLTELERE BAKIŞ

TÜRKİYE YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ

TUKMOS ASKERİ SAĞLIK HİZMETLERİ KOMİSYONU 1.DÖNEM ÜYELERİ Mustafa Özer Ahmet Ruhi Toraman Mehmet Çetin Metin Hasde

TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Ölçme Değerlendirme Süreci Yapısı, Kapsam ve Sorumlulukları Standardı

ÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI GELİŞİM SÜRECİ VE İÇERİĞİ. Dr. Canan Ağalar SB FSM EAH

TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM PROGRAMI VE UZMANLIK ÖĞRENCĠSĠ ÇALIġMA KARNESĠ

EĞİTİM KURUMLARININ AKREDİTASYONU KURUM ZİYARETİ KONTROL LİSTESİ (TTMYK-AKREDİTASYON KOMİSYONU)

TIBBİ (KLİNİK) MİKROBİYOLOJİ ÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI

MALİ YILI STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI PERFORMANS PROGRAMI

Konseyin görevleri MADDE 6

Grup adı: MEZUNİYET SONRASI EĞİTİM- ANADAL UZMANLIK EĞİTİMİNDE HEMATOLOJİ

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI

KLİNİK BİYOKİMYA YETERLİK KURULU

RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABİLİM DALI AKADEMİK YILI EĞİTİM PROGRAMI

Uzmanlık Eğitiminde Akreditasyon Süreci Dr. Nuran Esen Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı

AFETLERİN SAĞLIK ÜZERİNDEKİ GENEL ETKİLERİ...

29 Ocak İlaç Araştırmaları Hakkında Yönetmelik 23 Aralık Klinik Araştırmalar Hakkında Yönetmelik İlaç ve Eczacılık Genel Müdürlüğü nün

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

MESGEMM İSG/Mevzuat/Yönetmelikler. Ulusal İş Sağlığı ve Güvenliği Konseyi Yönetmeliği Resmi Gazete Yayım Tarih ve Sayısı :

Türkiye Acil Tıp Derneği Acil Tıp Yeterlik Kurulu Acil Tıp Uzmanlık Eğitimi Kılavuzu

Acil Tıp Uzmanlığı: Bugün ve Yarın

KALİTE YÖNETİM BİRİMİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

Ulusal İş Sağlığı ve Güvenliği Konseyi Yönetmeliği.

AKADEMİK BİRİMLER EĞİTİM AMAÇLARI GÜNCELLEME BİLDİRİM SÜRECİ

BATMAN ÜNİVERSİTESİ İÇ KONTROL SİSTEMİ İZLEME GÖZDEN GEÇİRME VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

KYK BELGEM YAYIN / DEĞİŞİKLİK DURUMU T.ERDEM Dr.Arda SÜRMELİ. Öneri/ memnuniyet tanımları eklendi.

TIBBİ PATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ ULUSAL STANDARTLARI

Prof. Dr. Zerrin TOPRAK Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

PROGRAM DEĞERLENDİRME. Yrd Doç. Dr. Ayşen Melek AYTUĞ KOŞAN

TOPLANTI TUTANAĞI "Tıbbi laboratuar bıranşları tanısal ve tedaviyi yönlendiren moleküler testler için ortak görüş toplantısı" Toplantıya katılanlar:

DIŞ DEĞERLENDİRME RAPORU ÖRNEĞİ

YOLSUZLUKLA MÜCADELEDE SON 10 YILDA YAŞANAN GELİŞMELER BAŞBAKANLIK TEFTİŞ KURULU 2010

AÜTF HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI /

Perakende sektöründe insan yönetimi profesyonellerine özel. İK Sertifika Programı

RİSKLERİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

AFAD Başkanlığı. A. Kerim GÜNEŞ Sivil Savunma İşleri Grup Başkanı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı ASİSTAN KARNESİ

KLİNİK BİYOKİMYA YETERLİK KURULU. Eğitim Kurumu Özdeğerlendirme Formu

AFAD Başkanlığı. A. Kerim GÜNEŞ Sivil Savunma İşleri Grup Başkanı

1. Ulusal Viroloji Günleri ve Kursu, Şubat 2015, Ankara

BİRİNCİ BÖLÜM ÇALIŞMA KONULARI (BÖLÜM ADI ALFABETİK) (8 OCAK-8 MART 2018) Biyoistatistik. Bulaşıcı Hastalıklar. Eğitim Becerileri Eğitimi

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE GİRİŞ. Yrd. Doç. Dr. Hakan ATAY

Üst Düzey Yöneticiler için Çalışma Gezisi İspanya, 01/

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı ASİSTAN KARNESİ

PROSEDÜR Yayın Tarihi 15/10/2005 Revizyon No 6

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI TEZLİ YÜKSEK LİSANS KONTENJANLARI

2018 YILINA AĠT ĠDARĠ, AKADEMĠK VE ÖĞRENCĠ MEMNUNĠYET ANKET ANALĠZ SONUÇLARI

ĠHKM Uzmanlık Eğitiminde Güncel Durum

Uzmanlık Yeterlik ve Eğitimi Çalışmalarında Nereye Geldik, Hedeflerimiz. Melek Demir Türk Tıbbi Mikrobiyoloji Yeterlik Kurulu (TTMYK)

AKREDİTASYON SÜRECİNDE KURUMUN ÇALIŞMALARI VE ÖZ DEĞERLENDİRME. Dr Feriha ÇİLLİ Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji A.

Best Practice Nedir? Hasta odaklı yaklaşımı ile bilimsel güvenilirlikle sonuçlar sunan yeni bir bakış açısı

BULAŞICI HASTALIKLAR SÜRVEYANS VE KONTROL ESASLARI YÖNETMELİĞİ

MALKARA BELEDİYE BAŞKANLIĞI BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

BULAŞICI HASTALIKLAR SÜRVEYANS VE KONTROL ESASLARI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ LĠSANSÜSTÜ PROGRAMLARI DERS KATALOĞU

2016 Yılı Eğitim Planı

TÜRK TABİPLERİ BİRLİĞİ OLAĞANDIŞI DURUMLARDA SAĞLIK HİZMETLERİ ÇALIŞMALARI

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI ACİL SAĞLIK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜNÜN TEŞKİLAT VE GÖREVLERİNE DAİR YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANLIĞI Genel Sağlık Sigortası Genel Müdürlüğü

ACİL SAĞLIK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET BİRİMLERİ VE GÖREVLERİ HAKKINDA YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ĠSTANBUL TĠCARET ÜNĠVERSĠTESĠ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ KOMİSYONLAR

DPT MÜSTEŞARLIĞI PERFORMANS ANLAŞMASI HAZIRLAYANLAR: Erhan KARACAN Adile TUNÇER Ömer Faruk GÜLSOY

(EYLEM PLANI REHBERİ)

BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ

Resmî Gazete Sayı : 30279

YÜKSEK ÖĞRETİM KALİTE KURULU KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME SÜRECİ İKBU STRATEJİ TAKİP VE KALİTE GÜVENCE KOMİSYONU

SEYHAN BELEDİYE BAŞKANLIĞI HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

SINAVLARDA KULLANILACAK FORMLAR SÖZLÜ SINAV FORMLARI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM IV-V YAPILANDIRILMIŞ SÖZLÜ SINAV SORU FORMU

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIBBİ BİYOKİMYA ANABİLİM DALI TIBBİ BİYOKİMYA UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK PROGRAMI

SİRKÜLER RAPOR ( )

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi Dekanlığı GÖREV TANIM FORMU

ASKERİ PSİKOLOJİ VE HARP PSİKİYATRİSİ BİLİM DALI BAŞKANLIĞI

KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ

BĠLĠMSEL PROJE YAZMA EĞĠTĠMĠ

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ 2018 YILI UYGULAMA REHBERİ

Doç. Dr. Osman KULAK Dr. Kulak, Stratejik Plan

HEDEF 1 = ÜYE İSTEKLERİ DOĞRULTUSUNDA HAREKET EDEREK MEMNUNİYETİNİ ARTTIRMAK PERFORMANS GÖSTERGELERİ HEDEF % EĞİTİM PLANINA UYUM 100% 70% 100%

T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ VE İSG MEVZUATI

UYUŞTURUCU İLE MÜCADELE İL KURULLARININ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

İçindekiler. Üçüncü baskıya önsöz... xi Teşekkür... xiii Genel bakış... xv

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI SEKRETERLİK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Transkript:

, TIPTA UZMANLIK KURULU ASKERİ PSİKİYATRİ UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU (24.02.2014) Uzmanlık dallarına ait çekirdek müfredat taslaklarının 2008 yılında tamamlanmış olan (v.0.5) ve 2011 yılında tamamlanmış olan (v.1.0) halleri Tıpta Uzmanlık Kurulunun (TUK) resmi internet sayfasında eğitim kurumları ve kamuoyu ile paylaşılmıştı. Tıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS) çerçevesinde çekirdek müfredatların 18 Mart- 14 Mayıs 2013 tarihleri arasında yapılan çalıştaylarda gerçekleştirilen revizyonlarla v.2.0 halleri hazırlanmış olup bunlar eğitim kurumları ile halen yürütmekte oldukları uzmanlık eğitimine uyumlulukları açısından değerlendirilip geri bildirim verebilmeleri amacıyla paylaşılmıştır. Ayrıca v.2.0 çekirdek müfredatların tamamı tüm TUKMOS Komisyonlarınca incelenip uzmanlık dallarının diğer uzmanlık dallarının müfredatlarına itiraz ve öneri getirebilmelerini sağlamak için aynı internet sitesinde yayımlanmıştır. Sonraki süreçte gerek TUKMOS Komisyonlarından gerekse eğitim kurumlarındaki ilgililerden v.2.0 müfredatlar hakkında geri bildirimler alınmıştır (form 12). Tasnif edilen geri bildirimler ilgili TUKMOS Komisyonlarına değerlendirmeleri için arz edilmiştir. Ayrıca eş zamanlı olarak TUKMOS Komisyonlarından, uzmanlık dalının eğitiminde yer alan rotasyonların hedeflerini müfredat kılavuzumuza uygun hazırlamaları talep edilmiştir (Form11). Sonrasında rotasyon hedeflerinin tartışılacağı ve müfredatlara yapılan itirazların değerlendirileceği revizyon toplantıları planlanmıştır. Askeri Psikiyatri TUKMOS Komisyonundan belirlenen 3 temsilci (Prof. Dr. Kamil Nahit Özmenler, Doç.Dr. Ali Doruk, Doç. Dr. Barbaros Özdemir) ile TUK Sekretaryasından 4 temsilci (Uzm. Dr. Hande İmirzalıoğlu,, Uzm. Dr. Dt. Deniz Koraşlı, Uzm. Dr. Feride Alevli, Uzm. Dr.Ümmügülsüm Yıldız,) eşliğinde 24 Şubat 2014 tarihinde gerçekleştirilmiştir. Toplantıda Askeri Psikiyatri Komisyonu, v.2.0 taslak müfredatını bütünüyle gözden geçirerek mevcut imla hatalarını düzeltmiş ve bazı yetkinlik düzeylerinde değişiklikler yapmıştır. Askeri Psikiyatri uzmanlık eğitimi çekirdek müfredatına diğer uzmanlık alanlarından (çalıştay tarihine kadar) itiraz gelmemiştir. Ayrıca Askeri Psikiyatri uzmanlık eğitimi süresi içerisinde yapılan rotasyonlar 1 ay Epidemiyoloji, 1 ay Halk Sağlığı, 2 ay Askeri Sağlık Hizmetleri rotasyonunun yapılması yönünde görüş bildirilmiştir. Ayrıca rotasyon hedefleri gözden geçirilerek çekirdek müfredata eklenecek hale getirilmiştir (Ek1). Bu raporun ekinde gözden geçirilmiş çekirdek müfredatın v.2.1 hali rotasyon hedefleri eklenmiş olarak hazırlanmıştır. Ek1: Rotasyon Hedefleri

Halen geçerli olan rotasyon dallarınız: ROTASYON SÜRESİ / AY ROTASYON DALI 1 Halk Sağlığı 2 Askeri Sağlık Hizmetleri 1 Epidemiyoloji HALK SAĞLIĞI ROTASYONU Askerin ruh sağlığı düzeyini değerlendirir S, P, U, D Sağlık istatistiklerinin toplar ve değerlendirir S, P, U, D Sağlığı geliştirici programları hazırlar ve yürütür S, P, U, D Sağlık hizmetlerini izler, denetler ve değerlendirir D Hizmet içi eğitimleri planlar, yürütür ve değerlendirir S, P, U, D Birincil, ikincil ve üçüncül koruma hizmetlerini düzenler ve yürütür S, P, U, D İş sağlığı ve meslek hastalıklarıyla (ruh sağlığı bakımından) ilgili hizmetleri yönetir S, P, U, D (gerektiğinde satır ekleyerek örneğe göre YETKİNLİK ve DÜZEY doldurunuz) Halkın (Askeri gruplarına yönelik) sağlık eğitimini yapar, 4 Eğitim materyali geliştirir, 3 İş sağlığı ve meslek hastalıklarıyla (ruh sağlığı bakımından) ilgili hizmetleri verir, 3 (gerektiğinde satır ekleyerek örneğe göre YETKİNLİK ve DÜZEY doldurunuz) form 11-askeri psikiyatri rotasyon hedefleri sayfa 1 / 4

ASKERİ SAĞLIK HİZMETLERİ ROTASYONU ASKERİ VE SİVİL SAĞLIK MEVZUATI İ, D GARNİZON VEYA HAREKAT ALANI SAĞLIK DESTEĞİ S, P SAĞLIK HİZMETİ DESTEĞİ PLANLAMASI S,P AFET VE OLAĞANÜSTÜ DURUMLARDA SAĞLIK HİZMETLERİ PLANLAMASI S, P MÜLTECİ KAMPLARINDA SAĞLIK HİZMETİNİN PLANLANMASI S, P SAVAŞAN İNSAN GÜCÜNÜN ZİNDE KALMA ÇALIŞMALARI S, P TIBBİ İSTİHBARAT VE TIBBİ TEHDİT DEĞERLENDİRMESİ S, P ULUSAL VE ULUSLARARASI GÜVENLİĞİ TEHDİT EDEN SAĞLIK KONULARI ÇALIŞMALARI S,P, İ HAREKATLARDA TIBBİ TAHLİYENİN PLANLANMASI S, P (gerektiğinde satır ekleyerek örneğe göre YETKİNLİK ve DÜZEY doldurunuz) TIBBİ TEHDİT DEĞERLENDİRMESİ RAPORU, 2 DURUM MUHAKEMESİ VE SIHHİYE LAHİKASI, 2 MUHTELİF HAREKATLARDA SAĞLIK HİZMETLERİNİN PLANLANMASI, 2 KİTLESEL ZAYİAT HESAPLANMASI, 2 YÖNETİM VE ORGANİZASYON EĞİTİMİ, 2 (gerektiğinde satır ekleyerek örneğe göre YETKİNLİK ve DÜZEY doldurunuz) form 11-askeri psikiyatri rotasyon hedefleri sayfa 2 / 4

ÖNERİLER Aşağıdaki alana, uzmanlık dalınızın rotasyon dalı ve süreleri hakkında ilave etmek istediğiniz öneri ve görüşünüz varsa yazabilirsiniz; Önerdiğiniz yeni rotasyon(lar)a ait hedefleri ise son sayfadaki alanı gerekirse sayfayı çoğaltarak yazınız. HALK SAĞLIĞI ROTASYONUNUN 1 AY OLARAK DÜZELTİLMESİ VE EPİDEMİYOLOJİ ROTASYONUNUN 1 AY OLARAK İLAVESİ form 11-askeri psikiyatri rotasyon hedefleri sayfa 3 / 4

EKLENECEK ROTASYON DEĞİŞİKLİK ÖNERİSİ: EPİDEMİYOLOJİ ROTASYONU İLGİLENİLEN HEDEF KİTLENİN DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ S, D SAĞLIK GÖSTERGELERİ D SAĞLIK PROGRAMI UYGULAMALARI P, İ, D SÜRVEYANS AKTİVİTELERİ P, U, İ, D ARAŞTIRMA TASARIMI P, U, G, D ARAŞTIRMA RAPORLAMA P, U, D ÇOK MERKEZLİ ÇALIŞMALARDA KOORDİNASYON P, U, D ARAŞTIRMA SONUÇLARINA DAYALI POLİTİKA GELİŞTİRME P, U TANI VE TARAMA TESTLERİ GEÇERLİLİĞİ D SAĞLIK (RUH SAĞLIĞI) GÖSTERGELERİ, H, D, İ VERİ KAYNAKLARI, S,D VERİ TABANLARI G, D VERİ TOPLAMA ARAÇLARI (ANKET, BİLGİ FORMU) G, U VERİ GİRİŞİ P, G, U, D İSTATİSTİKSEL ANALİZLER U, D ANALİZ SONUÇLARININ RAPORLANMASI U, D SAHA ARAŞTIRMALARI, U RİSK ÖLÇÜTLERİ VE GÜVEN ARALIKLARI H, D SAHA TARAMALARI, U ARAŞTIRMA RAPORLAMA, U (gerektiğinde satır ekleyerek örneğe göre YETKİNLİK ve DÜZEY doldurunuz) form 11-askeri psikiyatri rotasyon hedefleri sayfa 4 / 4