TÜRKÇE EĞĐTĐMĐ ANABĐLĐM DALI TÜRKÇE EĞĐTĐMĐ BĐLĐM DALI DOKTORA PROGRAMI 2013-2014 EĞĐTĐM - ÖĞRETĐM PLANI Güz Dönemi Kodu Dersin Adı Ders Türü T P AKT S TEA 600* Seminer Zorunlu 0 3 6 TEA 601 Bilimsel Araştırma Yöntemleri Zorunlu 3 0 6 TEA 603 Nicel Araştırma Yöntemleri Seçmeli 3 0 6 TEA 605 Türkçe Eğitimi Yöntem ve Teknikleri Seçmeli 3 0 6 TEA 607 Türkçe Testi Geliştirme Teknikleri Seçmeli 3 0 6 TEA 609 Türkçe Öğretiminde Müfredat ve Program Đncelemeleri Seçmeli 3 0 6 TEA 611 Anlatma Teknikleri Seçmeli 3 0 6 TEA 613 Türkçe Eğitiminde Güncel Sorunlar Seçmeli 3 0 6 TEA 615 Türkçe Öğretiminde Edebî Türler Seçmeli 3 0 6 TEA 617 Türkçe Öğretiminde Metin Đncelemeleri Seçmeli 3 0 6 TEA 619 Türkçe Öğretiminde Hikâye ve Roman Đncelemeleri Seçmeli 3 0 6 TEA 621 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yaklaşım ve Yöntemler Seçmeli 3 0 6 TEA 623 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Anlatma Teknikleri Seçmeli 3 0 6 TEA 625 Yabancılara Türkçe Öğretiminin Sorunları Seçmeli 3 0 6 TEA 627 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Program Geliştirme Seçmeli 3 0 6 TEA 629 Bilgisayar ve Teknoloji Destekli Dil Öğretimi Seçmeli 3 0 6 TEA 631 Metin Bilimi Seçmeli 3 0 6 TEA 633 Dil Felsefesi Seçmeli 3 0 6 TEA 635 Türk Dili Tarihi I Seçmeli 3 0 6 TEA 637 Türkiye Türkçesi Söz Dizimi Seçmeli 3 0 6 TEA 639 Edebiyat Kuramları Seçmeli 3 0 6 TEA 801** Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu 4 0 5 TEA 901*** Tez Çalışması Zorunlu 0 3 25 Bahar Dönemi Kodu Dersin Adı Ders Türü T P AKT S TEA 600* Seminer Zorunlu 0 3 6 TEA 602 Nitel Araştırma Yöntemleri Seçmeli 3 0 6 TEA 604 Eğitim Đstatistiği Seçmeli 3 0 6 TEA 606 Türkçe Öğretiminde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları Seçmeli 3 0 6 TEA 608 Ulusal Düzeydeki Seçme Sınavlarında Türkçe Sorunları Seçmeli 3 0 6 TEA 610 Anlama Teknikleri Seçmeli 3 0 6 TEA 612 Türkçe Eğitiminde Güncel Gelişmeler Seçmeli 3 0 6 TEA 614 Türkçe Dilbilgisi Öğretimi Seçmeli 3 0 6 TEA 616 Türkçe Öğretiminde Çocuk Edebiyatı Seçmeli 3 0 6 TEA 618 Türkçe Öğretiminde Tiyatro ve Drama Seçmeli 3 0 6 TEA 620 Yabancılara Türkçe Öğretimi Seçmeli 3 0 6 TEA 622 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Anlama Teknikleri Seçmeli 3 0 6 TEA 624 Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitapları Đncelemeleri Seçmeli 3 0 6 TEA 626 Yabancılara Türkçe Öğretiminin Tarihsel Gelişimi Seçmeli 3 0 6 TEA 628 Çoklu Ortam Ders Materyalleri Geliştirme Seçmeli 3 0 6 TEA 630 Uygulamalı Dilbilim Seçmeli 3 0 6 TEA 632 Sözlük Bilimi Seçmeli 3 0 6
TEA 634 Kültür ve Dil Öğretimi Seçmeli 3 0 6 TEA 636 Türk Dili Tarihi II Seçmeli 3 0 6 TEA 638 Çocukluğun Tarihsel Gelişimi Seçmeli 3 0 6 TEA 802** Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu 4 0 5 TEA 902*** Tez Çalışması Zorunlu 0 3 25 Önemli Not: Doktora öğrencileri, 2013-2014 eğitim-öğretim yılı güz dönemi için koyu ve italik yazılı 7 dersten almak istediklerini seçmek zorundadır. Doktora öğrencileri, zorunlu olan Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersi haricinde en az 4 tane seçmeli ders almalıdır. Dönemlik AKTS toplamı en az 30 olmalıdır. (Dikkat!) * TEA 600 Seminer dersinin herhangi bir yarıyılda Anabilim Dalı Seminer Dersi olarak alınıp başarılması zorunludur. ** TEA 801 ve TEA 802 Uzmanlık Alan Dersi, Enstitü Kurulunun 03.05.2005 tarih ve 03 sayılı toplantısında alınan kararı doğrultusunda yürütülür ve kodlanılır. *** Tez aşamasındaki her öğrenci tarafından alınır ve danışman tarafından sonucu Başarılı/ Başarısız olarak değerlendirilir.
TÜRKÇE EĞĐTĐMĐ ANABĐLĐM DALI TÜRKÇE EĞĐTĐMĐ BĐLĐM DALI DOKTORA PROGRAMI DERS ĐÇERĐKLERĐ Güz Dönemi TEA 601 Bilimsel Araştırma Yöntemleri (Zorunlu) Eğitim alanındaki araştırmalarda planlama, araştırmanın yürütülmesi, araştırma desenleri ve istatistiksel teknikler, rapor yazma. TEA 603 Nicel Araştırma Yöntemleri (Seçmeli) Đstatistikte temel terimler ve özellikleri, frekans dağılımı, ortalama, mod, median, skwness, kortosis, standart sapma, standart hata, varyasyon, korelasyon ve çeşitleri, normal eğri ve normal dağılım; sosyal bilgiler eğitiminden örnekler verilerek hipotezlerin test edilmesi, Chi- Kare, T-testi ve çeşitleri F-testi ve çeşitleri, tek ve çok yönlü varyans analizi, korelasyon ve çok yönlü regresyon. SPSS paket programının veri analizinde kullanılması. TEA 605 Türkçe Eğitimi Yöntem ve Teknikleri (Seçmeli) Türkçe öğretiminin temel argümanları, Türkçe öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikler, dünyada ana dili eğitiminde yöntem ve teknikler, bu yöntem ve teknikler için etkinlikler gerçekleştirme, projeler geliştirme. TEA 607 Türkçe Test Geliştirme Teknikleri (Seçmeli) Türkçe çoktan seçmeli testler; test geliştirme ve ilgili temel kavramlar, adımları. Madde ve test istatistikleri, aralarındaki ilişkiler. Testlerde geçerlik ve güvenirlik, türleri ve hesaplanması. Madde; özellikleri, türleri, yazım esasları ve redaksiyonu. Deneme formu ve deneme uygulaması. Madde analizi; türleri, yöntemleri, madde düzeltme ve madde seçimi. Nihai test; oluşturulması, yönerge, istatistiklerin kestirilmesi. TEA 609 Türkçe Öğretiminde Müfredat ve Program Đncelemeleri (Seçmeli) Türkiye Cumhuriyeti Tarihi nde Türkçe Eğitimi alanında uygulanan eğitim programları, programların temel felsefesi, yapısı, niteliklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi. TEA 611 Anlatma Teknikleri (Seçmeli) Konuşma ve yazma becerilerini geliştirme yolları. Konuşma becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve teknikleri. Yazma becerilerini geliştirme yolları, yazma eğitimi çalışmalarının incelenmesi. TEA 613 Türkçe Eğitiminde Güncel Sorunlar (Seçmeli) Türkçenin sözlü ve yazılı dilde kullanımı, dil becerileri öğretimi, kitle iletişim araçlarında Türkçenin kullanımı, bilgisayar ve dil kullanımı, popüler kültür ve Türkçe, müzikte ve reklâmlarda Türkçenin kullanımıyla ilgili güncel sorunların saptanması ve değerlendirilmesi. TEA 615 Türkçe Öğretiminde Edebî Türler (Seçmeli)
Türkçe ve edebiyat derslerinde okutulan metinlerin dil ve konular bakımından öğrencilerin seviyelerine uygunluğu. Edebi türlerden Türkçe öğretiminde yararlanma, manzum ve mensur türlerin Türkçe öğretiminde kullanılması. TEA 617 Türkçe Öğretiminde Metin Đncelemeleri (Seçmeli) Türkçe derslerinde okutulan metinlerin dil ve konular bakımından öğrencilerin seviyelerine uygun olanları seçip onları her yönüyle incelemeyi kapsar. TEA 619 Türkçe Öğretiminde Hikâye ve Roman Đncelemeleri (Seçmeli) Türkçe öğretiminde edebî türlerin yeri, hikâye ve roman hakkında genel değerlendirmeler, Türk edebiyatında hikâye ve romanın genel görünüşü, Cumhuriyet devri Türk edebiyatında hikâye ve roman (1923-1939; 1939-1960; 1960-1980; 1980 sonrası) ve hikâye ve roman örnekleri, hikâye ve roman inceleme yöntem ve teknikleri, edebiyat akımlarının temel özellikleri ve Türk hikâye ve romanına yansımaları, Türk edebiyatında önemli bazı sanatçıların bazı eserlerinin bilimsel yöntem ve teknikler yoluyla çözümlenmesi, hikâye haritası yöntemi, hikâye ve roman yoluyla eğitim, ilköğretim Türkçe ders kitaplarında yer alan hikâye ve roman örneklerinin Türkçe ve hikâye ve roman öğretimi bakımından incelenmesi... Ayrıca dönem başında çeşitli çalışma ve araştırma konularını içeren bir listenin sunulması ve öğrencinin tercih ettiği alanda çalışma yapmasının sağlanması. Yine dönem başında öğrenciye ders ile ilgili geniş bir kaynakçanın verilmesi. TEA 621 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yaklaşım ve Yöntemler (Seçmeli) Yabancılara Türkçe öğretimi konusunda geliştirilmiş yaklaşım ve yöntemlerin incelenip, olası yeni yaklaşım ve yöntemlere güçlü ve zayıf yönleri hakkında eleştirel bakış açısının kazandırılması. TEA 623 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Anlatma Teknikleri (Seçmeli) Yabancılara Türkçe öğretiminde dört temel dil beceri alanından konuşma ve yazma alanları üzerine ayrıntılı çalışmalar yapılması. TEA 625 Yabancılara Türkçe Öğretiminin Sorunları (Seçmeli) Yabancılara Türkçe öğretiminde karşılaşılan Türkçe öğretimi strateji, yöntem ve teknikleri, materyal hazırlama, okuma, dinleme, konuşma ve yazma öğretimi sorunlarının incelenmesi ve çözüm önerilerinin geliştirilmesi. TEA 627 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Program Geliştirme (Seçmeli) Program geliştirme ile ilgili kuramsal çerçeve, program geliştirme yaklaşımları ve modelleri, süreçleri, öğeleri ve bunlar arasındaki ilişkiler, yabancılara Türkçe öğretiminde bir konu alanında program tasarlama. TEA 629 Bilgisayar Destekli Dil Öğretimi (Seçmeli) Türkçe öğretiminde bilgi iletişim teknolojisi kullanma, öğrenme materyalleri hazırlama ve kullanma, ders kitapları, dergiler ve çalışma yaprakları oluşturma. Ölçme ve değerlendirme materyalleri hazırlama, portfolyo oluşturma. TEA 631 Metin Bilimi (Seçmeli)
Metnin özellikleri, metinsellik ölçütleri, bağdaşıklık, tutarlılık. Metin oluşturma teknikleri, ilköğretim Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin değerlendirilmesi. TEA 633 Dil Felsefesi (Seçmeli) Dilin doğuşu ve gelişimine ilişkin kuram ve yaklaşımlar, psikoloji ve dil, dil ve sosyoloji, dildünya bağıntısı, düşünme, gerçeklik, Humboldt un dil toplum ilişkisi, Vygotsky e ye göre dil düşünce ilişkisi, Wittgenstein felsefesi, dil ve estetik. TEA 635 Türk Dili Tarihi I (Seçmeli) Sözlü edebiyat geleneğinden başlayarak, ilk yazılı belgelerden 11. yüzyıla kadar olan Türkçe eserlerin dil özellikleri, içerikleri, Türk Dilinin tarihsel gelişimi içinde "Eski Türkçe" olarak adlandırılan devrenin gramer şekilleri ve Köktürk-Uygur dönemine ait yazılı eserler üzerinde inceleme ve araştırmalar. TEA 637 Türkiye Türkçesi Söz Dizimi (Seçmeli) Türkçenin söz dizimi özellikleri, kelime türleri, kelime grupları ve yapısal özellikleri, cümle, cümlenin ögeleri ve özellikleri; cümle türleri; bağımlı ve bağımsız cümle tipleri gibi söz dizimiyle ilgili konular, işlenen konularla ilgili olarak uygulama çalışmaları ve Türkçenin söz diziminin kavratılması. TEA 639 Edebiyat Kuramları (Seçmeli) Bu ders, Marksizm, biçimcilik, yapısalcılık, post-yapısalcılık, postmodernizm, psikanalitik, cinsiyet ve post-kolonyalizm odaklı teoriler gibi çağdaş, eleştirel ve teorik kuramları incelemeyi ve değerlendirmeyi kapsamaktadır. TEA 801 Uzmanlık Alan Dersi (Zorunlu) Konu alanında literatür tarama teknikleri, araştırma deseni, araştırmada ölçek ve başarı testi geliştirme, verilerin çözümlenmesi teknikleri, verilerin organizasyonu ve sunumu, tez raporunun yazımında dikkat edilecek noktalar. TEA 901 Tez Çalışması (Zorunlu) Kredili derslerini ve seminer dersini başarı ile tamamlayan öğrencilerin, Anabilim Dalı Başkanlığının önerdiği ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayladığı bir konuda ve tez danışmanının sorumluluğunda yaptıkları çalışmadır.
Bahar Dönemi TEA 600 Seminer (Zorunlu) Öğrencilerin ders aşamasında; danışman ve seminer dersi sorumlusu öğretim elemanının ortak görüşü ile tespit edilen bir konuyu hazırlayarak sunumunu yaptığı kredisiz bir derstir. TEA 602 Nitel Araştırma Yöntemleri (Seçmeli) Araştırmada temel kavramlar; araştırma yöntemleri; örneklem ve bilgi toplama teknikleri; verilerin analizi, yorumlanması ve değerlendirilmesi; araştırma öneri ve raporlarının hazırlanması. Nitel araştırmanın ontolojik ve epistemolojik temelleri, nitel araştırma yaklaşımları: eylem araştırması, söylem analizi, vaka çalışmaları, etnoğrafik araştırma, grounded teori, narrative araştırma. TEA 604 Eğitim Đstatistiği (Seçmeli) Temel kavramlar; istatistik ve anlamları, ölçek ve türleri. Betimsel istatistik, merkeze yığılma ölçüleri, değişme ölçüleri. Normal dağılım ve binom dağılımı. Korelasyon, anlamı, türleri (Pearson, çift serili, noktaçift serili, tetrakorik, sıra farkları) ve hesaplanması, kısmî ve çoklu korelasyon. Regresyon, doğrusal regresyon. TEA 606 Türkçe Öğretiminde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları (Seçmeli) Ölçme-değerlendirmenin felsefi temelleri, ölçme-değerlendirme kuramları, temel ölçmedeğerlendirme araç-gereçlerinin tanıtımı, çağdaş öğrenme ve öğretme yaklaşımları açısından bu ölçme değerlendirme araç-gereçlerinin üstün ve zayıf yönleri, güvenilirlik ve geçerlilik kavramları ve bu kavramlara ilişkin teorik tartışmalar üzerinde durulacaktır. Özellikle ders kapsamında alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri ve bunların öğrencilerdeki gelişimi değerlendirmenin yanı sıra öğretim aktivitelerine yön verme amacıyla nasıl kullanılabileceğine ilişkin teorik ve uygulamalı çalışmaların yaptırılması hedeflenmektedir. TEA 608 Ulusal Düzeydeki Seçme Sınavlarında Türkçe Sorunları (Seçmeli) Yapılmış olan ulusal düzeydeki seçme sınavlarındaki Türkçe sorunlarının incelenmesi ve çözüm yollarının geliştirilmesi. TEA 610 Anlama Teknikleri (Seçmeli) Anlam oluşturma, dil becerileri. Anlamanın fizyolojik ve psikolojik ögeleri. Beynin yapısı ve fonksiyonu, bellek türleri, belleğin bölümleri, dinleme eğitimi, dinleme teknikleri, çeşitleri. Okuma, okuma türleri, okuma teknikleri, hızlı okuma teknikleri. TEA 612 Türkçe Eğitiminde Güncel Gelişmeler (Seçmeli) Türkçenin sözlü ve yazılı dilde kullanımı, dil becerileri öğretimi, kitle iletişim araçlarında Türkçenin kullanımı, bilgisayar ve dil kullanımı, popüler kültür ve Türkçe, müzikte ve reklâmlarda Türkçenin kullanımıyla ilgili güncel gelişmelerin saptanması ve değerlendirilmesi. TEA 614 Türkçe Dilbilgisi Öğretimi (Seçmeli)
Dil bilgisinin tanımı, amaçları, dilin işlevi, dil bilgisi öğretimi yaklaşımları, yapılandırmacı öğrenmeye göre dil bilgisi öğretimi, dil bilgisi öğretiminde metin oluşturma, dil bilgisi öğretiminin bölümleri. TEA 616 Türkçe Öğretiminde Çocuk Edebiyatı (Seçmeli) Çocuk edebiyatının, tanımı, kapsamı ve nitelikleri çocuk edebiyatının genel nitelikleri. Türkçe öğretiminde edebiyat, halk edebiyatı ürünlerinden faydalanma. Masallar, destan, söylenceler, fabllar, bilmece ve halk şiiri. Çocuk öykü ve romanları, çocuk gazete ve dergileri, diğer çocuk edebiyatı türleri. TEA 618 Türkçe Öğretiminde Tiyatro ve Drama (Seçmeli) Türkçe öğretimi alanında yeni yöntem ve teknikler, drama, yaratıcı drama, dramatizasyon, dram sanatı ve tiyatro hakkında genel değerlendirmeler, Türk edebiyatında dram sanatı ve tiyatronun genel görünüşü, Cumhuriyet devri Türk edebiyatında dram sanatı (1923-1939; 1939-1960; 1960-1980; 1980 sonrası) ve dram örnekleri, tiyatro metinlerinin inceleme yöntem ve teknikleri, tiyatrodaki akımların temel özellikleri ve Türk dram sanatına yansımaları, Türk edebiyatından önemli bazı sanatçıların bazı eserlerinin bilimsel yöntem ve teknikler yoluyla tahlili ve sahneye taşınması, tiyatro ve eğitim, ilköğretim Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin drama, dramatizasyon yöntemleriyle yeniden değerlendirilmesi Ayrıca dönem başında çeşitli çalışma ve araştırma konularını içeren bir listenin sunulması ve öğrencinin tercih ettiği alanda çalışma yapmasının sağlanması. Yine dönem başında öğrenciye ders ile ilgili geniş bir kaynakçanın verilmesi. TEA 620 Yabancılara Türkçe Öğretimi (Seçmeli) Yabancılara Türkçe öğretiminin önemi amaçları, konuyla ilgili yapılan araştırmalar. Dil öğretimi strateji, yöntem ve teknikleri; materyal hazırlama, metin oluşturma, söz varlığı ve cümle oluşturma. TEA 622 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Anlama Teknikleri (Seçmeli) Yabancılara Türkçe öğretiminde dört temel dil beceri alanından okuma ve anlama alanları üzerine ayrıntılı çalışmalar yapılması. TEA 624 Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitapları Đncelemeleri (Seçmeli) Metin dilbilim yöntemlerinden yararlanılarak yabancılara Türkçe öğretimi ders kitaplarının Türkçenin öğretilmesine katkılarının incelenip değerlendirmesi ve yabancılara Türkçe öğretiminde ideal ders kitabı özelliklerinin üzerinde durulması. TEA 626 Yabancılara Türkçe Öğretiminin Tarihsel Gelişimi (Seçmeli) Tarihsel süreçte yabancılara Türkçe öğretiminin gelişiminin izlenmesi, yabancılara Türkçe öğretimi alanındaki tarihsel kaynakların incelenmesi ve günümüze kadar geçen sürecin değerlendirilmesi. TEA 628 Çoklu Ortam Ders Materyalleri Geliştirme (Seçmeli) Flash, dreamviewer, photoshop yazılımları ile eğitsel web sitesi, eğitsel animasyon ve çoklu ortamda Türkçe öğretimi ders materyallerinin hazırlanması, ders kitapları. TEA 630 Uygulamalı Dilbilim (Seçmeli)
Türkçe öğretimi alanında yeni yöntem ve teknikler, dil bilgisi ve dilbilim arasındaki farklılıklar, edebiyat eleştirisi bakımından dilbilimsel yaklaşımlar, Türkçe öğretiminde uygulamalı dilbilim hakkında genel değerlendirmeler, diller ve Türkçenin genel görünüşü, şiir metni merkezli dilbilimsel çözümlemeler, Ferdinand de Saussure, Avram Noam Chomsky, Doğan Aksan, Özcan Başkan, Berke Vardar, Süheyla Bayrav, Mehmet Rifat vd. tarafından yapılan dilbilim çalışmaları hakkında genel değerlendirmeler Đlköğretim Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin özellikle şiir metinlerinin uygulamalı dilbilim dersleri ışığında yeniden yorumlanması Ayrıca dönem başında çeşitli çalışma ve araştırma konularını içeren bir listenin sunulması ve öğrencinin tercih ettiği alanda çalışma yapmasının sağlanması. Yine dönem başında öğrenciye ders ile ilgili geniş bir kaynakçanın verilmesi. TEA 632 Sözlük Bilimi (Seçmeli) Sözlük kavramı ve sözlük biliminin tarihçesi, sözlük türleri, söz varlığı ve sözlük, günümüzdeki sözlük anlayışı, sözlük hazırlama tekniği, madde başı kelimelerdeki anlam çeşitlenmesi, Türkçenin tarihi sözlükleri, sözlük ile dizin arasındaki farklar, çok dilli sözlüklerin hazırlanması, lehçe, şive ve ağız sözlükleri, şair ve yazar sözlükleri, elektronik ortamda sözlükler, dünyada ve Türkiye de hazırlanmış ve hazırlanabilecek kavram sözlüklerini ele alan bir derstir. TEA 634 Kültür ve Dil Öğretimi (Seçmeli) Dil-kültür ilişkisi bağlamında Türk kültürünün Türkçenin anadil ve yabancı dil olarak öğretilmesinde yeri ve önemi üzerimde durulması. Kültürel öğelerin seçimi ve kullanılması yollarının kazandırılması. TEA 636 Türk Dili Tarihi II (Seçmeli) Türk Dilinin 11. ve 16. yüzyıllar arasındaki gelişme evreleri. Karahanlı, Harezm, Çağatay, Kıpçak ve Eski Anadolu Türkçesi dönemlerinin genel dil özellikleri, bu dönemlere ait örnek metinlerin incelenmesi, ilgili araştırma eserleri üzerinde çalışmalar. TEA 638 Çocukluğun Tarihsel Gelişimi (Seçmeli) Tarihsel gelişim süreci içerisinde çocuk olgusuna odaklanmayı ve bu konuda yapılan çalışmaları analiz etmeyi içermektedir. TEA 802 Uzmanlık Alan Dersi (Zorunlu) Konu alanında literatür tarama teknikleri, araştırma deseni, araştırmada ölçek ve başarı testi geliştirme, verilerin çözümlenmesi teknikleri, verilerin organizasyonu ve sunumu, tez raporunun yazımında dikkat edilecek noktalar. TEA 902 Tez Çalışması (Zorunlu) Kredili derslerini ve seminer dersini başarı ile tamamlayan öğrencilerin, Anabilim Dalı Başkanlığının önerdiği ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayladığı bir konuda ve tez danışmanının sorumluluğunda yaptıkları çalışmadır.