5.SINIF BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANINDA YER ALAN DENEYLER



Benzer belgeler
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU 6. SINIFLAR BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

NUMUNE ALMA İŞLEMİ NASIL YAPILIR

* Gündüz kapalı bir havada odamızda yönümüzü pusulasız nasıl bulabiliriz?

Genleşme Ve Büzülme. Isınan maddelerin boyutları büyür. Maddelerin boyutlarında görülen değişikliklere genleşme denir.

ISININ YAYILMA YOLLARI

Isı enerjisi iletim, konveksiyon (taşıma = sıvı ve hava akımı) ve ışıma (radyasyon) yolu ile yayılır.

1) Isı Alır Genleşir, Isı Verir Büzülür

Soğan Zarının İncelenmesi,Plazmoliz ve Deplazmoliz Olaylarının Gözlenmesi Deneyi

ÖĞRENME ALANI: Kuvvet ve Hareket 2.ÜNİTE: Kaldırma Kuvveti ve Basınç. Kaldırma Kuvveti

Parmak İzi. Malzemeler: - Kalem - Beyaz Kağıt - Yapıştırıcı bant

Isı ve sıcaklık arasındaki fark : Isı ve sıcaklık birbiriyle bağlantılı fakat aynı olmayan iki kavramdır.

MADDENİN ISI ETKİSİYLE DEĞİŞİMİ A. Isınma ve soğuma

Konular: Maddenin Tanecikli Yapısı ve Isı Isının Yayılma Yolları. Isı Yalıtımı

8. Sınıf II. Ünite Deneme Sınavı Farklılık Ayrıntılarda Gizlidir

Isı Cisimleri Hareket Ettirir

EVDE BİYOTEKNOLOJİ. Yrd. Doç. Dr. Hüseyin UYSAL ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ BÖLÜMÜ 5. DERS

DENEY KUTUSU fen deneyi için araç gereçler, talimatlar ve açıklamalar. Türkçe Eğitim amaçlıdır ücretsiz Lisans al >> Yazar: Saso Zigon

MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ ERİME VE DONMA NOKTASI

Adı - Soyadı: Bekir Ergül Sınıf: 9-D No: 977 Öğretmeni: Fahrettin Kale

ÖĞRENME ALANI : FİZİKSEL OLAYLAR ÜNİTE 5 : IŞIK

BASINCA SEBEP OLAN ETKENLER. Bu bölümü bitirdiğinde basınca sebep olan kuvvetin çeşitli etkenlerden kaynaklanabileceğini fark edeceksin.

Tırnak Mantarının Özellikleri

BASINÇ VE KALDIRMA KUVVETI. Sıvıların Kaldırma Kuvveti

KATI BASINCI: Özellikler: 1. Eğer zemine uygulanan kuvvet zemine dik değilse, kuvvetin dik bileşeni alınarak basınç bulunur.

Tatilde Sanatla Uğraşalım

HAL DEĞİŞİMİ - YOĞUNLAŞMA GÖSTERİ

Suya atılan küçük bir taşın su yüzeyinde oluşturduğu hareketler dalga hareketine örnek olarak verilebilir. Su yüzeyinde oluşan dalgalar suyun alt

ÖĞRENME ALANI : FİZİKSEL OLAYLAR ÜNİTE 5 : IŞIK

7.SINIF BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANINDA YER ALAN DENEYLER

A) P 2 >P 1 >P 3 B) P 3 >P 2 >P 1 C) P 3 >P 1 >P 2 D) P 2 >P 3 >P 1

Hazırlayanlar: Suzan Baran, Hilal Günay, Fatma Mutlu TOST MAKİNELERİNİN İÇİ NİÇİN SİYAHTIR?

Km/sn IŞIĞIN KIRILMASI. Gelen ışın. Kırılan ışın

ISI VE SICAKLIK. 1 cal = 4,18 j

Mekanik Deneyleri II ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Ertuğrul YÖRÜKOĞULLARI

Maddeyi Oluşturan Tanecikler

5.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ KİMYA KONULARI MADDENİN DEĞİŞMESİ VE TANINMASI

ÜNİTE : MADDE VE ISI ÜNİTEYE GİRİŞ

ISININ YAYILMA YOLLARI

Işığın izlediği yol : Işık bir doğru boyunca km/saniye lik bir hızla yol alır.

TEST 14-1 KONU IŞIK GÖLGE RENK. Çözümlerİ ÇÖZÜMLERİ

DENEYĐN ADI : Sirkenin yumurta kabuğuna etkileri nasıl gözlemlenir?

CĠSMĠN Hacmi = Sıvının SON Hacmi - Sıvının ĠLK Hacmi. Sıvıların Kaldırma Kuvveti Nelere Bağlıdır? d = V

O )molekül ağırlığı 18 g/mol ve 1g suyun kapladığı hacimde

SIVILAR YÜZEY GERİLİMİ. Bir sıvı içindeki molekül diğer moleküller tarafından sarılmıştır. Her yöne eşit kuvvetle çekilir.daha düşük enerjilidir.

Promassive Ahşap Mutfak Tezgahını satın aldığınız için teşekkür ederiz. Montaja başlamadan önce bu kılavuzu mutlaka okuyunuz.

MAK-LAB007 AKIŞKAN YATAĞINDA AKIŞKANLAŞTIRMA DENEYİ

F KALDIRMA KUVVETİ (ARCHİMEDES PRENSİBİ) (3 SAAT) 1 Sıvıların Kaldırma Kuvveti 2 Gazların Kaldır ma Kuvveti

UYGULAMA TALİMATLARI 1/5

DENEY 3. MADDENİN ÜÇ HALİ: NİTEL VE NİCEL GÖZLEMLER Sıcaklık ilişkileri

ISI,MADDELERİ ETKİLER

İnfüzyon Sistemi P50 Güncelleme Kiti ( ) KULLANIM KILAVUZU


olmasının sakıncalarını yazınız. Bu sakıncaları önlemek için ne Aşağıdaki resmi inceleyerek bisiklette ön tekerleğin büyük

Açık hava basıncını ilk defa 1643 yılında, İtalyan bilim adamı Evangelista Torricelli keşfetmiştir. Yaptığı deneylerde Torriçelli Deneyi denmiştir.

ÖĞRENME ALANI : FİZİKSEL OLAYLAR ÜNİTE 2 : KUVVET VE HAREKET

MADDE ve ÖZELLİKLERİ

OPTİK. Işık Nedir? Işık Kaynakları

Konu: Karbonat ve Bikarbonatların Isı ile Ayrışmasının ve Asitlerle Verdiği Tepkimelerin Gösterilmesi

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

Sıvılarda Basınç. Sıvıların basıncı, sıvının yoğunluğuna ve sıvının derinliğine bağlıdır.

HAYALİMO EKİBİ 5.ÜNİTE IŞIĞIN YAYILMASI

Cakepop pişirme kalıbı

ÖĞRENME ALANI : FĐZĐKSEL OLAYLAR ÜNĐTE 5 : IŞIK (MEB)

Maddenin Tanecikli Yapısı

MOLEKÜL HAREKETİ SICAKLIĞIN DEĞİŞMESİNE YOL AÇAR.

5 kilolitre=..lt. 100 desilitre=.dekalitre. 150 gram=..dag g= mg. 0,2 ton =..gram. 20 dam =.m. 2 km =.cm. 3,5 h = dakika. 20 m 3 =.

ÖĞRENME ALANI : FİZİKSEL OLAYLAR ÜNİTE 2 : KUVVET VE HAREKET. E GAZLARIN BASINCI 1 Açık Hava (Atmosfer) Basıncı 2 Kapalı Kaplardaki Gaz Basıncı

Kişiye Özel SDM Protokolü Tarifler

ENERJi veren KAHVALTI. 5 Tariflik Kahvaltı Rehberi. Küçük Kitap EGZERSİZ EGZERSİZ PROGRAMLARI PROGRAMLARI

Sıvılar ve Katılar. Maddenin Halleri. Sıvıların Özellikleri. MÜHENDİSLİK KİMYASI DERS NOTLARI Yrd. Doç. Dr. Atilla EVCİN

KATILARIN ve DURGUN SIVILARIN BASINCI

ÖĞRENME ALANI: Canlılar ve Hayat 6.ÜNİTE: Canlılar ve Enerji ilişkileri

5. SINIF FEN BİLİMLERİ IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI TESTİ A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

M a l z e m e l e r ( h e r g r u p i ç i n ) : s ıc a k su, k ü ç ü k h u n i, m ü re k k e p

Küçük Şekerleme Dersi. üçük Şekerleme Dersi

Doğada Keşif Yapıyoruz

Maddenin Fiziksel Özellikleri

KALDIRMA KUVVETİ. A) Sıvıların kaldırma kuvveti. B) Gazların kaldırma kuvveti

MADDENİN HAL DEĞİŞİMLERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MAK MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ LABORATUVARI DENEY 4

DENEY 2 SABİT İVME İLE DÜZGÜN DOĞRUSAL HAREKET VE DÜZLEMDE HAREKET

A) B) C) D) A) Yalnız I. B) I, II C) I, III D) I, II, III

DENEY 2 SABİT İVME İLE DÜZGÜN DOĞRUSAL HAREKET VE DÜZLEMDE HAREKET

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I FEN LABORATUVARINA GİRİŞ

ISININ YAYILMASI. Anahtar kelimeler İLETİM IŞIMA KONVEKSİYON YANSITICI YÜZEY. Bu kelimeleri önceden bilmeniz konuyu anlamanızı kolaylaştıracaktır.

8. Sınıf Fen ve Teknoloji. KONU: Sıvılarda ve Gazlarda Basınç

3. AKIŞKANLARDA FAZ DEĞİŞİKLİĞİ OLMADAN ISI TRANSFERİ

1. Üreticiler 2. Tüketiciler. 3. Ayrıştırıcılar

MADDE VE IŞIK saydam maddeler yarı saydam maddeler saydam olmayan

TEMİZLEME TALİMATI NO: 01

OPTİK Işık Nedir? Işık Kaynakları Işık Nasıl Yayılır? Tam Gölge - Yarı Gölge güneş tutulması

Mustafa ayar Biyoloji Öğretmeni Uzman Öğretmen MİKROSKOP KULLANIMI

T E K L İ F F O R M U

Akışkanlar Mekaniği Yoğunluk ve Basınç: Bir maddenin yoğunluğu, birim hacminin kütlesi olarak tanımlanır.

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 09.00

El işi aleti seti. Ürün Bilgisi. Tchibo GmbH D Hamburg 71001FV05XIII05NB

Deneme kalıbı. Ürün bilgisi ve tarif

MADDENİN ÖZELLİKLERİ

Ġ.Ü. MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ ÇEVRE MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ

Işık Nasıl Yayılır? Bir kaynaktan çıkan ışık, herhangi bir engelle karşılaşmıyorsa her yönde ve doğrultuda doğrusal olarak yayılır.

Transkript:

5.SINIF BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANINDA YER ALAN DENEYLER - Mikroskop - Lam ve lamel - Kürdan - Soğan zarı -Metilen mavisi - Su - Damlalık Hücreleri Mikroskopta İnceleyelim 1 - Soğanı önce bıçakla dört parçaya ayırınız. - Soğanın halkaları arasındaki zarını çıkararak önce büyüteçle inceleyiniz. - Soğan zarından kesit alarak lamın üzerine yerleştiriniz. - Lamın üzerine metilen mavisi veya iyot çözeltisi damlatınız. Lameli kapatıp mikroskopta inceleyiniz. Hücreleri Mikroskopta İnceleyelim 2 - Mikroskop - Lam ve lamel Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 1

- Kürdan -Metilen mavisi - Su - Damlalık - Temiz bir lamın üzerine damlalıkla bir damla su koyunuz. - Ağzınızı açarak kürdanın kalın tarafıyla yanağınızın iç yüzeyini yada dilinizin üzerini hafifçe sıyırınız.. - Kürdanın ucundaki tükürüklü maddeyi, lamın üzerine damlatmış olduğunuz suya karıştırınız. Taşma olduğunda kurutma kağıdını kullanabilirsiniz. - Karışımın üzerine hava almayacak şekilde lamelle kapatınız. Preparatı mikroskopta inceleyerek, gördüklerinizi çiziniz. - Hazırladığınız örneğin üzerine damlalık yardımıyla metilen mavisi veya iyot çözeltisi damlatınız. - Lameli kapattıktan sonra tekrar inceleyiniz. Gördüğünüz şekilleri aşağıdaki boşluğa çiziniz. Mikroskop incelemesinde soğan zarı ile ağız içi epitel hücresi arasında belirli farklar ortaya çıkmıştır. Ağız içi epitel- hücresinde hücre duvarı ve kloroplast gibi organellerin olma-dığı görülür. Soğan zarı hücresinin köşeli, ağız içi epitelinin yuvarlak olduğu görülür. Anadan Doğma Yumurtalar Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 2

- 1 yumurta - 1 litre sirke - 150 ml glikoz şurubu - Tahta kaşık - Su bardağı ya da beher - Yumurtayı bardağın içine koyun, yumurtayı kaplayacak kadar sirke ekleyin ve soğuk bir yerde 48 saat bekletin. - 48 saat bekleyen yumurtayı dikkatlice çıkarın suya tutun ve yumurtayı inceleyin. (Sert kabuğunun yok olduğunu göreceksiniz.) - Bardağı yıkayın ve yumurtayı dikkatlice bardağa tekrar yerleştirin. Ardından bardağa yumurtayı kaplayacak kadar glikoz şurubu ekleyin ve 24 saat bekleyin. - 24 saat bekleyen yumurtayı dikkatlice çıkarın suya tutun ve yumurtayı inceleyin. (Yumurtanın iyice yumuşadığını göreceksiniz.) - Bardağı tekrar yıkayın ve yumurtayı dikkatlice bardağa tekrar yerleştirin. Ardından bardağa yumurtayı kaplayacak kadar su ekleyin ve 24 saat bekleyin. - 24 saat bekleyen yumurtayı dikkatlice çıkarın suya tutun ve yumurtayı inceleyin. (Yumurtanın tekrar sağlıklı görünmeye başladığını göreceksiniz.) Bu deneyde birkaç şey olmaktadır ve hepsi kimya ile ilgilidir. Kabuğu ayırıp yumurtaları çıplak bırakmak için sirkeye yatırdınız. Sirkenin asetik asidi yumurta kabuğunu oluşturan kalsiyum karbonat Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 3

kristallerini yok ederek yumurtanın etrafında sadece iç zarını bıraktı. Bu zar belli belirsiz geçirgen bir özelliğe sahiptir. Bu yüzden glikoza yatırdığımızda yumurtada bulunan su glikoz şurubuna geçer ve yeni halini alır. Yumurtayı tekrar suya yatırmak ise olayı tersine çevirir ve yumurta eski haline döner. Yüzen İğne - Su bardağı ve su - Bir parça kağıt mendil - Küçük bir dikiş iğnesi ya da toplu iğne - Bardağı ağzına kadar su ile doldurun. (Ağzına kadar su dolu olması çok önemli) - Kağıt mendilden bardaktan daha küçük bir parça kesin. - İğneyi kağıt mendilin üzerine yavaşça bırakın ve ikisini birden suyun üzerine bırakın. - Kağıt mendil üzerindeki iğne ile biraz suyun üzerinde duracak sonrasında tamamen ıslanarak batacak ama iğne su üzerinde kalmaya devam edecek. Bu olayın nedeni kaldırma kuvveti ve suyun yüzey gerili-midir. Kuru mendilin içinde bulunan boşluklar nedeniyle mendilin büyük bölümü aslında havadır ve mendil ıslandığı zaman mendil içinde yer alan boşluklara su girer ve mendilin yoğunluğu arttığı için ağırlığı da Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 4

artar. Islanan mendilin ağırlığı suyun kaldırma kuvvetinden büyük olduğu anda mendil bardağın dibine çökecektir. Ama mendil çöktükten sonra hemen birleşen su molekülleri iğnenin mendil ile beraber dibe çökmesine izin vermez (buna suyun yüzey gerilimi denir) ve iğne suda yüzmeye başlar. [Tek başına suya attığınızda ise iğne hemen bardağın dibine çöker] Bardağım Dolup Taştı - 300 ml'lik su bardağı - Sıcak su - Büyük bir sürahi ya da şişe - Pudra şekeri - Çay kaşığı - Bardağı masaya koyun. Sürahiyi sıcak su ile doldurup sürahiden bardağa su eklemeye başlayın ve bardağı ağzına kadar doldurun. - Çok dikkatli (olabildiğince yavaş) bir şekilde bir çay kaşığı pudrayı bardağa koyun. Ardından bir çay kaşığı daha pudra şekeri ekleyin ve bardaktaki çözelti taşana kadar işlemi tekrarlayın. Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 5

Bazen su gibi en tanıdık maddeleri oluşturan molekül-lerin arasında boşluklar olduğunu unuturuz. Bu deneyde pudra şekeri, su ile solüsyon oluşturuyor ve şeker molekülleri su molekülleri arasındaki boşluklara giriyor. Bu yüzden bardak su ile dolu olmasına rağmen şeker atsak da taşmıyor. Dipsiz Teneke - İyice yıkanmış, boş teneke kutu (Ayakkabı kutusu büyüklüğünde) - 1 Strafor parçaları (polistiren) - Aseton (oje çıkarıcı) - Eldiven - Kutuya 2cm kadar aseton dökün. İsterseniz bu işlemi önceden yapar ve deney başında seyircilere kutunun boş olduğunu söyleyebilirsiniz. - Kutuyu masaya strafor yığınının yanına koyun. Kutuyu dolduracak kadar straforu bir kenara ayırın. - Strafor parçalarını birer birer kutuya atın ve tüm strafor parçaları bitene kadar bu işlemi tekrarlayın. Bu deney tamamen aseton ile strafor arasında meydana gelen kimyasal reaksiyonun üstüne kurulmuştur. Strafor birçok değişik molekülün kimyasal bir zincir ile bağlanması ile oluşan karışık yapılı bir maddedir. Aseton, strafor ile kimyasal reaksiyona girerek bu Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 6

zincirleri çözer. Zincirleri çözülen straforun içindeki moleküllerden bir kısmı sıvıya dönüşürken bir kısmı gaza dönüşür böylece tenekemiz aynen dipsiz bir teneke gibi görünür. Damlatmayan Belge - Şeffaf su bardağı - Su - Büyük bir kap - A4 kağıdı (önemli gibi görünen bir belge de olabilir) - Büyük kabı suyla neredeyse tamamen doldurun. - Kağıdı çok fazla sıkıştırmadan buruşturun ve boş bardağın dibine tıkıştırın. (Bardağı ters çevirdiğinizde düşmeyecek şekilde tıkıştırın) - Bardağı baş aşağı çevirerek kağıt su altında görünecek kadar suya batırın ve bardağı 1 dk boyunca öylece tutun. - Bardağı sudan çıkarıp kağıdı alın. Kağıdın ıslanmamış olacaktır. Bardak içinde kalan hava aynı bir bariyer gibi kağıdı sudan korumuştur. Bardağı baş aşağı suya daldırdığınız için sudan hafif olan hava dışarı çıkamamıştır, hava ise su yüzden kağıda kadar ulaşamamıştır. Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 7

Çay Poşeti Balonu - Sallama çay poşeti (En iyi doğadan bitki çayı poşetinde oldu) - Kibrit ya da Çakmak - Küçük bir tabak - Poşeti yırtmadan ipi ve etiketi çay poşetinden ayırın. - Zımba varsa zımbayı yoksa ipini keserek poşet içindeki çayı dökün. - Boş poşeti (şimdi silindir şeklinde olmalı) ağzı yukarıya bakacak şekilde (dik şekilde) tabağa koyun. - Kibritle çay poşetini tepesinden tutuşturun. - Alevler aşağı indikçe, poşet biraz sallanıp havalanacak. Eski dostumuz "sıcak hava yükselir" prensibi iş başında. Alevler iki şeye sebep oluyor. Biri, poşetin etrafındaki havanın ısınması, diğeri ise -yanma yüzünden- çay poşetinin kütle kaybetmesi. Bu iki faktör birleşiyor ve bir yerde çay poşetinin yoğunluğu havanın yoğunluğundan küçük hale geliyor ve havanın kaldırma kuvveti ile poşet havalanmaya başlıyor. - Su şişesi (500 ml) Şişedeki Duman Şelalesi Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 8

- Çakmak - Sigara - Çivi - Su - Su şişesinin etiketini çıkarın, etiketi çıkardığınız yerden çivi ile sigaranın geçebileceği kadar delik açın. - Şişenin dibine yaklaşık 100 ml su konur. - Şişenin kapağı kapatılır, açılan delikten; sigaranın ucu şişe içinde arkası şişenin dışında kalacak şekilde sigara sokulur. - Sigara yakılır ve gözlem yapılır. Sigaradan çıkan duman açık havada yukarıya doğru çıkar fakat şişe içinde aşağıya doğru akıyor. Bunun nedeni basınç farkıdır fakat asıl sebebi sıcaklık-yoğunluk ilişkisidir. Yanan sigaradan çıkan dumanı sıcaktır; şişe içine girdiği anda basıncı daha fazla olan soğuk hava ile karşılaşmaktadır. Isısının bir kısmını kaybeden ve basınç etkisi altında kalan sigara dumanı yoğunlaşır ve aşağıya doğru hare-ket etmeye yani aşağı akmaya başlar. İkarus'un İntikamı - Büyük boy siyah çöp poşeti - Güneşli bir gün Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 9

- İp - Çöp poşetini iki elinizle açık tutarak içi hava ile dolacak şekilde savurun ve ağzını iple bağlayın. - Bundan sonra poşetinizi güneş altına bırakın ve sadece bekleyin bir müddet sonra poşetiniz ağır ağır yükselmeye başlayacak. Burada bütün işi güneş yapıyor. Torbanın rengi siyah olduğu için güneşin ışığını rahatça soğurur bu da torbanın ve için-deki havanın ısınmasına neden olur. Isınan hava genleşir; genleşen havanın hacmi artar, yoğunluğu azalır ve torba içindeki havanın yoğunluğu dışarıdaki havanın yoğunluğundan küçük hale geldiği anda havanın kaldırma kuvveti devreye girer ve torba uçar. Maddelerin Isı Etkisiyle Genleşmesi ve Sıkışması - Soda şişesi ya da balonjoje - İspirto ocağı ya da mum - Balon - Üç ayak Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 10

- Su - Balonjoje içine balonjojenin 1/4'ü kadar su eklenir. - Balonjojenin ağzına balon geçirilir. - Balonjoje üç ayak üzerine konur, altına ispirto ocağı konur ve ispirto ocağı yakılır. - Balonjojedeki suyun ısınması ve balonun durumu gözlenir. - Balonjojede bulunan sıcak su soğumaya bırakılır ve balonun durumu gözlenir. Bu deneyde tüm işi genleşme olayı yapmaktadır. Balonjoje içinde kalan hava ısının etkisiyle genleşmektedir aynı zamanda ısı etkisiyle su moleküllerinin bir kısmı gaz haline geçmektedir. Bu olay balonjojedeki gaz miktarını arttırırın. Balonjoje içindeki gaz miktarının artması ve mevcut gazın genleşmesi sonucu balonjojeye sığamayan gaz molekülleri balona gider böylece balon şişer. Isıtılan balonjoje soğumaya bırakıldığında ise ısı kaybeden tanecikler yavaşlar birbirine yaklaşır ve balon küçülmeye başlar. Bükülen Işık - 1 litrelik boş şişe - Fener (ışık çıkan kısmı şişenin ağzı ile aynı boyutta olsun) - Alüminyum folyo Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 11

- Şeffaf bant - Şişeyi, sadece dibi ve ağzı açıkta kalacak şekilde folyo ile kaplayın. Folyo gevşekse bantla sabitleyin. - Şişeyi su ile doldurup ağzını sıkıca kapatın lavabonun yanına gidin ve feneri şişenin dibine doğru sıkıca tutun. - Birinden odanın ışığını kapatmasını isteyin ve feneri yakın. - Şişeyi, zemine paralel gibi ama biraz daha yukarıda olacak şekilde eğip kapağını açın. - Akışkan görünen ışığın şişeden lavaboya dökülüşünü izleyin. Bu deney ışığın yansıması ve kırılması prensibini temel alan fiber optik uygulamanın basit bir modellemesidir. Işığın ne kadarının borunun (şişenin) içinde kalıp ne kadarının geri yansıtılacağı ışığın boruya girerkenki açısına bağlıdır. Bu deneyde fener-den çıkan ışık ışınları folyodan yansıdığı için borunun yani şişenin içinde hareket ediyor. Şişenin ağzından akarken ise tekrar yansı-maya ve kırılmaya uğradığı için şişenin bir parçası gibi görünüyor. - Lazer Işığın Yolu Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 12

- Düz ayna (3-4 adet) - Masa - Açı ölçer - Düz aynalar kullanılarak masanın üzerinde ışığın yansıyarak hareket edebileceği bir platform kurulur. - Aynalar ve lazer yerleştirildikten sonra yansıma kanunların-dan da yararlanılarak deneme yanılmalar yoluyla aynalardan yansıyan ışığın hareketleri gözlenir. - Aynalara gelen ve yansıyan ışıkların aralarındaki açılar açı ölçer ile ölçülerek ölçümler kaydedilir. Yaptığımız deney ile lazer ışığından çıkan ışık ışınının yayılma şeklinim doğrusal olduğunu ve düz aynaya gelen ışının geldiği açı ile düzgün yansıdığını gözlemleriz. Hologamlı Cep Telefonu Yapımı - Şeffaf plastik tabaka (Kırtasiye veya benzeri malzemeler satan yerlerden satın alabilirsiniz) Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 13

- Cetvel - Kareli kağıt - Uhu (sağlam olsun diyorsanız japon yapıştırıcı da olabilir) - Cetvel ile boş kareli kağıda aşağıdaki resimde görülen yamuk kenar dörtgeni ölçüleriyle birlikle çizin ölçüler birebir olsun. - Yamuk kenar dörtgenin; Uzun kenarı = 6cm, Kısa kenarı = 1cm ve Yüksekliği = 3.5 cm - Bu ölçüler doğrultusunda 4 tane yamuk kenar dörtgen çiziniz ve çizdiğiniz A4 kağıdını makas ile kesiniz. - Ardından şeffaf plastik tabaka üzerine yapıştırın ve kenarla-rından kesin. Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 14

- Son olarak kestiğiniz parçaları resimlerdeki gibi prizmatik hale hale getirin ve yapıştırın. Yapıştırıcı olarak şeffaf bant kullanabilirsiniz, veya sağlam olsun diyorsanız kenarlarına az bir şekilde uhu ya da japon yapıştırıcı sürüp yapıştırabilirsiniz. - Bu aşamada hologramik özelliği olan bir video açmalı ve de yaptığınız hologram tabakasını videonun tam ortasına koyma-lısınız. Artık hologramik videonuzu izleyebilirsiniz. Örnek video: https://www.youtube.com/watch?v=f7rzelqwmn0 Hologram oluşumu ışığın yansıması ile ilgili bir olaydır. Deneyimizde özde şeffaf plastik levhaları düzgün yansıtıcılar olarak kullandık ve ışığın art arda yansıması ile hologramlı görüntü meydana geldi. Tohumu Çimlendirelim - Fasulye tohumları - 5 adet pet bardak - Pamuk - Su Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 15

1-) Pet bardakların üzerine kâğıt bantlarla sırayla A,B,C,D,E yazarak pet bardakları belirginleştirelim. 2-) A bardağı:3-4 tane fasulye tohumunu bir pamuğu ıslatarak arasına koyalım. Bardağın ağzın pamukla kapatarak evin içinde güneş gören bir cam kenarına bırakalım. 3-) B bardağı:3-4 tane fasulye tohumunu bir pamuğu ıslatarak arasına koyalım. Bardağın ağzın pamukla kapatarak evin içinde güneş görmeyen karanlık bir yere bırakalım. 4-) C bardağı: 3-4 tane fasulye tohumunu bir pamuğu ıslatarak arasına koyalım. Bardağın ağzın pamukla kapatarak buzdolabı-na bırakalım. 5-) D bardağı: 3-4 tane fasulye tohumunu kuru pamuğun arasına koyalım. Bardağın ağzın pamukla kapatarak evin içinde güneş gören bir cam kenarına bırakalım. 6-) E bardağı: 3-4 tane fasulye tohumunu bir pamuğu ıslatarak arasına koyalım. Bardağın ağzın hava almayacak şekilde bir kapakla kapatıp bir de poşetin içine koyalım. Evin içinde güneş gören bir cam kenarına bırakalım. 7-) 1-1,5 hafta kadar bekleyip sonuçları gözlemleyelim. Deneyde kullandığımız 5 tane bardağın içindeki fasulye tohumlarının çimlenip çimlenmediğine bakalım. Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 16

A kabındaki koşullar uygun olduğu için çimlenme gerçekleş-miştir. B kabındaki fasulyeler güneş ışığı olmamasına rağmen çimlenmiştir. O halde çimlenme için güneş ışığına ihtiyaç yok. C kabındaki fasulyeler buzdolabı çok soğuk olduğu için çimle-nememiştir. O halde çimlenme için uygun sıcaklık gerekir. D kabındaki fasulyeler pamuk kuru olduğu için çimlenememiştir. O halde çimlenme için su gereklidir. E kabı içindeki fasulyeler bardağın ağzı kapalı olduğu için hava alamamış ve çimlenme gerçekleşmemiştir. O halde çimlenme için oksijen gereklidir. Deneyleri Derleyen: N.Can BODUR 17