EK 3-YAZILI SINAVLAR

Benzer belgeler
DEĞERLENDİRME AŞAMALARI SAYISAL VE SÖZEL STANDART PUANLARIN HESAPLANMASI ÖN LİSANS BAŞARI PUANI DGS PUANININ HESAPLANMASI

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

TERAKKİ VAKFI OKULLARI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ SINAV TAKTİKLERİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE YETERLİK/FİNAL SINAVI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

ÖÖY II Yrd.Doç.Dr.M.Betül YILMAZ

SUNU İÇERİĞİ SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSKOKULU

EPE BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 23 AĞUSTOS,2017

BEYAZ YAKA ÖRNEK YETENEK TESTLERİ

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT OKULLARI

Öğrenciler, Veliler ve Danışmanlar için ACT Uluslararası Bilgisayar Tabanlı Test Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

2014/15 Akademik Yılı için Kıbrıslı Türk Toplumu Burs Programı

Math 103 Lineer Cebir Dersi Final Sınavı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI

GENEL YETENEK ve EĞİLİM BELİRLEME SINAVI 11 NİSAN 2015

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YENİ SINAV SİSTEMİ

Kıbrıs Türk Toplumuna Yönelik AB Burs Programı Avrupa Birliği tarafından finanse edilmekte ve British Council tarafından uygulanmaktadır

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS)

SINAV BAŞVURU TARİHİ: MART 2018 SINAV TARİHİ: HAZİRAN 2018 SONUÇ AÇIKLAMA TARİHİ : TEMMUZ 2018

Ünite 1: İşyerinde Etkililik. Ünite 2: Liderlik Becerileri Geliştirme PEARSON İŞ PASAPORTU

Math 103 Lineer Cebir Dersi Final Sınavı

TEDU EPE. B. Yazma 25% C. Dil Kullanımı 25%

KPSS/1-EB-CÖ/ Bir öğretim programında hedefler ve kazanımlara yer verilmesinin en önemli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Akdeniz Üniversitesi

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT OKULLARI

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI ÖĞRENCİ SINAVI 2016 RAPORU

ALİ ÖRNEK 29 Haziran 2015 YETKİLİ KULLANICI STANDART RAPOR GENEL MUHAKEME TESTİ. Yetenek. Adapt-g. Psychometrics Ltd.

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ DGS Puan Türleri ve Kontenjanlar

Dikey geçiş nasıl yapılır?

ANAFİKİR: Kendimizi tanımamız, sorumluluklarımızı yerine getirmemizde

THOMAS KİŞİLİK ENVANTERİ

Akdeniz Üniversitesi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

Math 103 Lineer Cebir Dersi Final Sınavı

AMASYA ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU 2014 DİKEY GEÇİŞ SINAVI TANITIMI VE İSTATİSTİKLERİ

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

MATEMATİĞİN DOĞASI, YAPISI VE İŞLEVİ

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği YÖK ALES TE KÖKLÜ DEĞİŞİKLİĞE GİDİYOR: ALES DAHA YALIN VE İŞLEVSEL HALE GETİRİLİYOR

2016 EYLÜL MUSTAFAKEMALPAŞA / BURSA T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ


Öğrenme Güçlüğü. Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ

Math 103 Lineer Cebir Dersi Final Sınavı

Işık Nasıl Yayılır? Bir kaynaktan çıkan ışık, herhangi bir engelle karşılaşmıyorsa her yönde ve doğrultuda doğrusal olarak yayılır.

YARI FİNAL SINAVI YÖNERGESİ

.. ROBOTİK VE KODLAMA EĞİTİMİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

Önlisanstan Lisans Eğitimine; DGS

Bilgilendirme Kılavuzu

Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ABD Ders Ġçerikleri

SİVİL HAVACILIK YÜKSEKOKULU HAVA TRAFİK KONTROL BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI SINAV KILAVUZU

ÜRÜN TANITIM KATALOĞU

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı

Boş bırakılan soruların değerlendirmede olumlu ya da olumsuz bir etkisi olmayacaktır.

Boş bırakılan soruların değerlendirmede olumlu ya da olumsuz bir etkisi olmayacaktır.

CAE Sınavı Hakkında Bilmek İstediğiniz Herşey

Uluslararası Standart Sınavlar. Sunan: M. Suna Coşkun POSITIVE ENGLISH

ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Konu Başlıkları

Üçüncü Uluslararası Matematik ve Fen Araştırması (TIMSS) Nedir? Neyi Sorgular? Örnek Geometri Soruları ve Etkinlikler

AKDAY 3.Sınıf Türkçe Konu Başlıkları

Verimli Çalışma. Edinilmiş çalışma alışkanlıkları

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU EKİM 2015 TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ

ADAY BİLGİLENDİRME KILAVUZU

İÇİNDEKİLER 1. AMAÇ 2 2. BAŞVURU 2 3. YETENEK SINAVLARINDA ADAYLARIN UYACAĞI KURALLAR 4 4. ÖZEL YETENEK SINAVLARININ UYGULANMASI 4

Uluslararası Sınavlar

BUCA İNCİ ÖZER TIRNAKLI FEN LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

MAKİNA BAKIMCI-3 BELGELENDİRME PROGRAMI

Yeni konularla ilgili test çözerken kolaydan zora doğru bir yol izlenmelidir

SON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME (LYS) SINAVLARI İLE ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ (ÖABT) SINAVLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

LİSELERE GEÇİŞ SİSTEMİ

MAKİNA BAKIMCI-5 BELGELENDİRME PROGRAMI

Ural Federe Bölgesi Öğretmen Evi. IX. Uluslararası Bilim Temelleri Bilgi Yarışması öğretim yılı. 1.etap. Maxim Kontsevich e ithafen

Liseye Geçiş Sistemi (LGS) nedir?

Boş bırakılan soruların değerlendirmede olumlu ya da olumsuz bir etkisi olmayacaktır.

Boş bırakılan soruların değerlendirmede olumlu ya da olumsuz bir etkisi olmayacaktır.

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAV SİSTEMİ

BİLGİSAYARDA YAZI DERSİ. Bilgisayarda yazı yazmak

Beden Eğitimi Öğretmenleri için Futbol Genel Alan Bilgisi Testinin Güvenirlik ve Geçerliği

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI NAKİL SINAVLARI KILAVUZU

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU 2015-DİKEY GEÇİŞ SINAVI (DGS) ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME SUNUMU

HEIDA aracını kullanırken aşağıdaki kurumlardan biri için veri mi sunduğunuzu, yoksa kıyaslama için talep mi ettiğinizi seçebilirsiniz:

Çoktan Seçmeli Test ve Madde Hazırlama Rehberi

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK-ELEKTRONİK FAKÜLTESİ ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Yüksek Lisans ve Doktora Seminer Dersi Kılavuzu

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

TÜRKÇE YETERLİK SINAVI (TYS) UYGULAMA YÖNERGESİ

Fikri, Mülki Haklar ve Endüstriyel Tasarımın Korunumu (GTM 071) Ders Detayları

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI 12. SINIFTA BİZİ NELER BEKLİYOR?

BASIN KİTAPÇIĞI ÖSYM

GÖRÜŞME GÖRÜŞME GÖRÜŞME. Sanat vs Bilim? Görüşme Yapma Becerileri. Hangi Amaçlar için Kullanılır? (mülakat-interview)

Amaç. Octopus Program, InoTec Akademi uzmanlarının on yılı aşan tecrübesi ile hazırladığı, bir uzmanlık seviyesi belirleme ve geliştirme programıdır.

BOZÜYÜK MESLEK YÜKSEKOKULU

Örgüt Psikolojisi (PSY 309) Ders Detayları

2. (x 1 + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 ) 10 ifadesinin açılımında kaç terim vardır?

Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Fizik Bölümü Fizik I Ders İkinci Ara Sınavı

MÜZİKOLOJİ ANABİLİM DALI ÖZEL YETENEK GİRİŞ SINAVI YÖNERGESİ

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ALANI YETENEK SINAVI KILAVUZU

6. SINIF GENEL AÇIKLAMA

ĐŞLE 544 ĐSTATĐSTĐK ARA SINAV 11 Mayıs 2006

Yükseköğretime Kurumları Sınavı YKS 2018

2015/16 Akademik Yılı Kıbrıs Türk Toplumuna Yönelik AB Burs programı. Ek D. Seçim Süreci Değerlendirme Kriterleri: Aşamalar 1 3

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı

Transkript:

Bu proje Avrupa Birliği tarafından finanse edilmekte ve British Council tarafından yürütülmektedir.. EK 3-YAZILI SINAVLAR 1. MOTİVASYON MEKTUBU -(50%) Motivasyon mektubu adayların gelecekle ilgili hedeflerini, eğitim ve kariyer planlarını kompozisyon formatında yazabilme kabiliyetlerini ölçmek için kullanılır. Adayların kendilerine yöneltilen sorulara ve konusu geçen bütün noktalara değinmeleri beklenmektedir. Adayların yaklaşık olarak 800-900 kelime yazmaları beklenmektedir. Motivasyon mektubunu yazmak için ayrılan süre 60 dakikadır. Adayların verecekleri cevaplar için 10-15 dakika plan yapmaları tavsiye edilir. 2. SÖZEL SAYISAL VE GÖRSEL-UZAMSAL TESTİ- (50%) Sözel Sayısal ve Görsel-Uzamsal (SSGU) Test, genel anlamda niteliksel ve niceliksel akıl yürütme becerilerini ölçmeye yönelik çoktan seçmeli bir testtir. Niceliksel akıl yürütmede hedeflenen sayısal, işlemsel ve problem çözme becerilerinin ölçülmesi, niteliksel akıl yürütme boyutunda ise hedeflenen kavramsal ilişkilere dayalı çıkarımlarda bulunma, görsel-uzamsal ilişkileri saptama ve analitik incelemelerde bulunma becerilerinin ölçülmesidir. Özetle niceliksel akıl yürütme çıkarıma dayalı, niteliksel akıl yürütme ise yoruma dayalıdır. Bu iki temel beceri grubu aşağıda Şekil1 de görüldüğü gibi birçok alt boyuttan oluşmaktadır.. SSGU testi, beş seçenekli (a,b,c,d,e) çoktan seçmeli bir testdir. Test, Sözel, Sayısal ve Görsel-Uzamsal olmak üzere üç bölümden oluşmaktadır. Test, her bölümünde 15 soru olmak üzere, toplam 45 sorudan meydana gelir. Adaylara testi tamamlamak için 35 dakikalık bir süre öngörülmektedir. Adaylar bu testi İngilizce veya Türkçe dilinde alabilirler. Adayların SSGU testini hangi dilde almak istediklerini başvuru aşamasında belirtmeleri gerekir. SSGU testi paketi hem soru hem de cevap kağıdını içerir. Adaylar cevaplarını cevap kağıdı üstünde belirtip sınav sonunda hem soru hemde cevap kağıdını sınav gözcülere teslim edeceklerdir. Sınav sonunda yalnızca cevap kağıtları değerlendirmeye alınacaktır. Doğru cevap sayısı adayın ham puanını belirleyecek. Yanlış cevaplar için herhangi bir ceza uygulanmaycaktır. 1

SÖZEL AKIL YÜRÜTME SAYISAL AKIL YÜRÜTME GÖRSEL-UZAMSAL AKIL YÜRÜTME Benzetimler Sayı / Harf Örüntüleri Şekil Birleştirme Sınıflandırma Sözel / Sayısal Kodlama Yapay Dil Genel Aritmetiksel Beceriler Tablo / Grafiklerden Yararlanma Yansıma 3 Boyutlu Cisimler: Açınımlar 3 Boyutlu Cisimler: Dönme Mantıkısal Çıkarım Perspektifler Gerekli / Kaçınılmaz Parçayı Bulma Şekil Örüntüleri Açıklama / ve Argüman Şekil 1. Niteliksel ve Niceliksel Akıl Yürütme Alt Boyutları 2

SSGU TESTİ NE YÖNELİK GENEL TAKTİKLER SINAV ÖNCESİ TAKTİK 1. TAKTİK 2. TAKTİK 3. TAKTİK 4. Temel sayı kavramları, işlem sırası, işlemlerde parantez kullanımı gibi konuları gözden geçiriniz. Yüzde, oran-orantı gibi çok temel problem konularını gözden geçiriniz. İki boyutlu ve üç boyutlu şekillerde değişimlerin nasıl olduğunu,simetri, dönme ve perspektif konularını gözden geçiriniz. Kendinizi zayıf hissettiğiniz konuları tekrar gözden geçiriniz. SINAV ANINDA TAKTİK 5. TAKTİK 6. TAKTİK 7. TAKTİK 8. TAKTİK 9. TAKTİK 10. Tüm soruları çözmeye başlamadan önce size en kolay gelen sorularısaptayıp, sınava bu soruları çözmekle başlayınız. Seçeneklere bakmadan önce soru kökünden cevabın ne olabileceği ile ilgili tahmin yürütünüz. her zaman, genellikle, hiçbir zaman, asla gibi özgül belirleyicilere dikkate ediniz. Tüm seçenekleri okuyup kesin yanlış olduğunu bildiklerinizi eleyiniz. Bir birinin neredeyse aynısı olan seçeneklere dikkate ediniz. Bunların cevap olma özelliği yoktur. Genellikle uzun ifadelerin yer aldığı seçenekler cevap olur. 3

ÖRNEK SORULAR A) SÖZEL AKIL YÜRÜTME Benzetimler 1) ARSLAN ve ET arasındaki bağlantıya benzer bir bağlantı ARABA ile aşağıdakilerden hangisi arasında vardır? A) TEKERLEK B) YAKIT C) KAS D) YAĞ E) YOL CEVAP: YAKIT Gerekli / Kaçınılmaz Parçayı Bulma Aşağıdaki her soruda altı çizili bir sözcük ve buna bağlı beş cevap verilmiştir. Bu beş cevaptan hangisinin altı çizili sözcüğün tamamlayıcısı veya ona bağlı olan kaçınılmaz bir parça olduğunu bulunuz. 2) sınıf A) karatahta B) yansıtıcı C) kitap D) sandalye E) öğrenci CEVAP: E Açıklama ve Argüman 3) Açıklama / Soru: Kıbrıs ta yeni fabrikalar inşa edilmeli midir? 4

Argümanlar: I. Evet, böylelikle yeni iş imkânları doğacaktır. II. Hayır. Ülkedeki çevre kirliliği daha da hız kazanacaktır. A) Sade argüman I güçlüdür. B) Sadece argüman II güçlüdür. C) Argüman I veya argüman II güçlü olarak ele alınabilir. D) Argümanlardan hiçbiri güçlü değildir. E) Argümanlardan her ikisi de güçlüdür. CEVAP: C B) SAYISAL-İŞLEMSEL AKIL YÜRÜTME Genel Aritmetiksel Beceriler 4) Hasan, hesap makinesi kullanarak 24 x 15 işleminin sonucunu bulmaya çalışmış ancak 5 tuşunun bozuk olduğunu görmüştür. Bu durumda, hasan yine hesap makinesini kullanarak bu işlemin sonucunu aşağıdakilerden hangisini yaparak bulabilir? A) 24 ile 10 u çarptıktan sonra sonuca 2 ekleyebilir. B) 24 ve 30 u çarptıktan sonra sonucu 2 ile çarpabilir. C) 24 ile 10 u çarptıktan sonra sonucu 2 ye bölebilir. D) 24 ü 10 a böldükten sonra sonucu 4 ile çarpabilir. E) 24 ile 30 u çarptıktan sonra sonucu 2 ye bölebilir. CEVAP: E Problemlerde Tablo Kullanımı 5) Bir okuldaki öğrencilerin 292 si erkek, geriye kalanlar kadındır. Bu okulda sarışın ve esmer olmak üzere iki tip öğrenci vardır. Esmer öğrencilerin 63 ü kadın, erkeklerin 205 i ise sarışındır. Okulda toplam 503 öğrenci olduğuna göre, sarışınların kaçı kadındır? A) 235 B) 225 C) 211 D) 148 E) 87 CEVAP: D 5

Grafik Kullanımı 6) Sağdaki grafik, Ayşe nin ilk dört ayda okuduğu sayfa sayısını göstermektedir. Ayşe, toplamda 250 sayfa okuduğuna göre, mart ayında okunan kitap sayısı toplam okunan sayfa sayısının yüzde kaçıdır? A) 7 B) 14 C) 35 D) 45 E) 70 Number of pages read 85 75 65 55 45 35 25 0 January February March April Months CEVAP: B C) GÖRSEL-UZAMSAL AKIL YÜRÜTME Şekil Birleştirme 7) Yandaki düzlemsel şekli oluşturmak için parçaların birbirini örtmeyeceği bir biçimde seçeneklerde gösterilen şekil setlerinden hangisinin kullanılması gerekir? A) B) C) D) E) CEVAP: E 6

Yansımalar 8) Aşağıdakilerden hangisi, yandaki şeklin aynadaki görüntüsüdür? A) B) C) D) E) CEVAP: B Dönme Hareketleri 9) döndüğünde elde edildiğine göre döndüğü zaman aşağıdakilerden hangisi elde edilir? A) B) C) D) E) CEVAP: B Daha fazla örnek soru için Faydalı Bilgiler-Yazılı Sınavlar adresini ziyaret edebilirsiniz. 7

Standard T-puanlarının Adayların Sırasını Nasıl Etkileyebileceği İle İlgili Bir Örnek Aşağıdaki tabloda görüldüğü üzere 23 nolu adayın test puanları standartlaştırıldığı zaman daha önce üçüncü sıradayken dördüncü sıraya yerleşmiştir. MOTİVASYON MOTİVASYON SSGU TESTİ ADAY SSGU TESTİ ADAY MEKTUBU MEKTUBU TOPLAM STANDARD NO HAM PUANI NO STANDARD HAM PUANI PUANI PUANI TOPLAM 12 45 42 87.00 12 56.17 59.67 115.84 1 50 23 73.00 1 60.38 46.06 106.45 23 18 50 68.00 43 56.17 43.91 100.09 43 45 20 65.00 23 33.44 65.39 98.83 54 38 16 54.00 54 50.28 41.05 91.33 13 30 20 50.00 13 43.55 43.91 87.46 SSGU puanı ortalaması = 28.5 SSGU puanı Standard Sapması = 13.97 Standard T-puanı hesaplama örneği 8

9