AİLE İZLEM ÇALIŞMASI

Benzer belgeler
Aile Bireyleri Adı ve Soyadı Yaşı Öğrenim Durumu Mesleği Halen Yaptığı İş Baba Anne Çocuklar. (büyükten küçüğe) (..)

Hitit Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Halk Sağlığı Hemşireliği. Aile Sağlığı Merkezi Staj Kılavuzu. Sorumlu Öğretim Üyesi: Yrd.Doç.Dr.

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DÖNEM II TOPLUMA DAYALI TIP UYGULAMALARI ÖĞRENCİ REHBERİ

ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDA GÖZLEM

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

YAŞAM BOYU SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI YAŞAMBOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:...

. HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI HEKİM ADAYI AİLE SAĞLIĞI BİRİMİ ÇALIŞMA DOSYASI

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Bahar Dönemi ECE 302 Okul Deneyimi

BEBEK DOSTU AİLE SAĞLIĞI BİRİMİ DEĞERLENDİRME FORMU

T.C. MALAZGİRT KAYMAKAMLIĞI MALAZGİRT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YILI YARIN SİZDEYİZ PROJESİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI HEKİM ADAYI AİLE SAĞLIĞI BİRİMİ ÇALIŞMA DOSYASI

Intörn hekim adı/soyadı. ASM nin bağlı bulunduğu İlçe Sağlık Müdürlüğü ASM sorumlu hekiminin adı-soyadı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

EBELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI

DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI ÇOCUK TANIMA FORMU

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ SINIF EĞİTİMİ ANA BİLİM DALI TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİ FORMLARI

DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI ÇOCUK TANIMA FORMU. Korunmaya muhtaç Cinsiyeti

6331 sayılı İş Kanunu kapsamında iş sağlığı ve güvenliği konusunda çalışmalar yaparak, Şifa Ortak Sağlık Güvenlik Birimi tarafından ;

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

EK 1. TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİ KAPSAMINDA ETKİNLİKLERİN YÜRÜTÜLEBİLECEĞİ BAZI KURUM VE KURULUŞLAR

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

Bölüm-1: Genel Bilgiler

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI HEMŞİRELİK ESASLARI HEM102

Türkiye de Sağlık Örgütlenmesi

GİRESUN HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ UYUM REHBERİ

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HEM

ENGELLİ KENDİ İŞİNİ KURMA PROJESİ BAŞVURU FORMU (2018/1. Dönem)

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ BES ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERS YÖNERGESİ

Öğrenci Koçluğu El Kitabı Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

YÜKSEK HEMŞĐRE KADROSU HĐZMET ŞEMASI

Konya Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlüğü. Engelli ve Eski Hükümlülerin Kendi İşini Kurmalarına Yönelik Destekler

DUYU SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI GELİŞİM İZLEM DOSYASI

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRENCİNİN DURUMUNU İZLEME FORMU AİLE BİLGİLERİ.

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ AİLE EĞİTİM VE SOSYAL HİZMET MERKEZLERİ YÖNETMELİĞİ

ÜREME SAĞLIĞI BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

İlçede Halk Sağlığı Uzmanı Olmak. Uzm. Dr. Özge Yavuz Sarı

UYGULAMA DEVAM FİŞİ Adı Soyadı :... Sınıfı / Numarası :... Uygulama Yapılan Kurum:... Uygulama Dersi (Ders Kodu ve Adı) :... Uygulama Dönemi :..

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Doküman Tarihçesi. Bildirimi Zorunlu Enfeksiyon Etkenleri Muayene

İLAÇ DIŞI KLİNİK ARAŞTIRMALARI BAŞVURU FORMU

ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ ZİHİN ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI DERSİ

Intern hekim adı/soyadı: ASM nin bağlı bulunduğu TSM: ASM sorumlu hekiminin adı-soyadı: Fiziksel kapasiteye ilişkin gözlemler

KOCAELİÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ TIBBİ SOSYAL HİZMET UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak, Tanımlar

18 Sürekli İlaç Kullanım Raporu (AH Uzmanı) T.C.Kimlik Numarası, Tetkikler vs. 2 GÜN

1. Çocukları Tanıma Çocukların fiziksel özelliklerini tanıma Çocukların sosyo-ekonomik özelliklerini tanıma

T.C NİĞDE ÜNİVERSİTESİ NİĞDE ZÜBEYDE HANIM SAĞLIK YÜKSEKOKULU

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ DARENDE BEKİR ILICAK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ DOSYASI. Öğrencinin. Bölümü : Adı Soyadı : Numarası :

İÇİNDEKİLER ÖZEL EĞİTİME GEREKSİNİMİ OLAN ÖĞRENCİLER VE ÖZEL EĞİTİM

MEB ÖZEL EĞİTİM REHBERLİK ve DANIŞMA HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

TRB2 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ SAĞLIK SEKTÖRÜ

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI IV. SINIF İŞ BAŞINDA EĞİTİM I ÖĞRENCİ BİLGİ FORMU

OKUL SAĞLIĞI HĠZMETLERĠ UYGULAMA TALĠMATNAMESĠ

EK 2 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ BĠRĠMĠ DEĞERLENDĠRME FORMU

MÜTF FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GELİŞİM İZLEM DOSYASI. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:...

TÜRKİYE ORTOPEDİK ENGELLİLER FEDERASYONU EĞİTİM BURSU BAŞVURU FORMU

ÖZEL CERRAHİ HASTALIKLAR BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI MÜTF FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI: ...

T.C. ÇANAKKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

İŞ BAŞINDA MESLEKİ UYGULAMALAR (INDUSTRIAL- ON THE JOB TRAINING)

Mevsimlik Tarım İşçilerinin ve Ailelerinin İhtiyaçlarının Belirlenmesi Araştırması 2011 Harran Üniversitesi-UNFPA

SINIF REHBERLİK PLANLARI

Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma servisince tutulan dosyaların, formların; okul rehberlik hizmetleri mevzuatının incelenerek raporlaştırılması.

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

AYAKTAN HASTA YENİ GEBELİK

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÇANAKKALE SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STAJ DOSYASI ÇANAKKALE

MARMARA ÜNİVERSİTESİ MAR-AHEK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU

ESKİ HÜKÜMLÜ KENDİ İŞİNİ KURMA PROJESİ BAŞVURU FORMU (2018/1. Dönem)

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

POLİKLİNİK HİZMETLERİ

İŞYERİ SAĞLIK KAYITLARI

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ŞAPHANE MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STAJ DOSYASI

İŞ/GÖREV ANALİZİ SORU FORMU. Lütfen yukarıdaki hatırlatmaları dikkate alarak formu doldurunuz.

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Türkiye Kamu Hastaneleri Kurumu

EĞİTSEL DEĞERLENDİRME SÜRECİ

2.Cinsiyet 1.kız 2.erkek 3.Öğrenim 1.OYD 2.Oy 3.ilkokul 4.ortaokul 5.lise 6.YO 7. gereksiz (0-6

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ / HEM201

FİZİK BÖLÜMÜ Bahar YY. Bölüm Koordinatörü:

BİRİM DIŞI UYGULAMA YARDIMCI DAL STAJ DOSYASI

BİRİM DIŞI UYGULAMA SPOR YÖNETİMİ STAJI DOSYASI

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... III ŞEKİLLER LİSTESİ. VIII ÇİZELGELER LİSTESİ.. IX EKLER LİSTESİ... IX BÖLÜM I. ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK..

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ TANITIM BİLGİLERİ FORMU

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

GEZİCİ SAĞLIK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİ HAKKINDA YÖNERGE

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA UYGULAMA - I

AİLE HEKİMLİĞİ BİRİMİ DEĞERLENDİRME FORMU

SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

Anayit M. COSKUN Eylem KARAKAYA

UYGULAMA DEVAM FİŞİ Adı Soyadı :... Sınıfı / Numarası :... Uygulama Yapılan Kurum:... Uygulama Dersi (Ders Kodu ve Adı) :... Uygulama Dönemi :..

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

Transkript:

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TOPLUMA DAYALI TIP GRUBU DÖNEM 3 EĞİTİM ETKİNLİĞİ AİLE İZLEM ÇALIŞMASI ÖĞRENCİ REHBERİ

DÖNEM 3 AİLE İZLEM ÇALIŞMASI Sevgili öğrenciler; Topluma Dayalı Eğitim Etkinlikleri kapsamında bu dönemde sizlerle birlikte Aile İzlem Çalışması yapacağız. Her biriniz, bir arkadaşınızla grup oluşturarak (tercihen bir kız, bir erkek öğrenciden oluşan grup) dönem boyunca ve düzenli olarak izleyebileceğiniz bir aile seçecek ve size dağıtılan bu rehberdeki bilgiler doğrultusunda ailenizi izleyerek, bu izlemelerde elde ettiğiniz bilgileri ekte sunulan formlar aracılığı ile kayıt altına alacaksınız. İki kişilik her bir grubun, aileye her bir ziyaretini, tek form halinde kayıt altına alması yeterlidir. Bu çalışma, size rehberlik edecek Halk Sağlığı Anabilim Dalı öğretim üyesinin destek ve yönlendirmeleri ile yürütülecektir. Bu nedenle de, başarılı olabilmeniz sizin danışman öğretim üyesi ile düzenli ve sağlıklı bir iletişim kurmanıza bağlıdır. Aileyi ilk ziyarette, iletişim kuracağınız, aileyi temsil eden/ görüşülen/ sorumlu kişiyi çalışmanın amacı ve biçimi konusunda bilgilendirmek gerekmektedir. Çalışmayı kabul etmesi halinde, kendisinden alınan bilgiler ile Aile İzlem Formu I doldurulacaktır. Bu formu sene başında oluşturacağınız Aile İzlemi Dosyası nda saklayın, bu formlar öğretim üyesine yıl sonunda teslim edileceğinden düzenli kayıt altına alıp dosyalamanız önemlidir. Daha sonraki düzenli ziyaretlerin tümünde Aile İzlem Formu II kullanılacaktır. Aile 15 gün ara ile (ayda iki kez) izlenmeli ve her izlemede, elde edilen bilgilerin yardımı ile Aile İzlem Formu II doldurulmalıdır. Bu formlar Aile İzlemi Dosyası nda saklanırken, Dönem sonunda Aile İzlem Raporu bu formlardaki bilgilerden yararlanılarak hazırlanacaktır. Bu nedenle dönem sonuna dek kaybedilmeden ve özenle saklanması gerekmektedir. Danışman öğretim üyesi ile birlikte belirlenen gün ve saatlerde görüşülerek, ziyaretleriniz ve çalışmalarınız hakkında bir değerlendirme yapılacak, gerekli yardım ve önerileri alınacaktır. Bu görüşmelerin yarısı ilk yarıyıl gerçekleştirilecek ve Yıl Ortası Aile İzlemi Sunum ile birlikte ara not için değerlendirilecektir. Bu sunum sırasında o güne dek yürüttüğünüz çalışmaları kapsayan Aile İzlem Dosyası nı da getirip, göstermeniz gerekmektedir.

Dönem sonuna dek aile ile ayda iki kez olmak üzere, toplam yaklaşık 14-16 kez görüşmeniz, öğretim üyesi ile ise ayda bir kez olmak üzere toplamda en az 7 kez görüşmeniz gereklidir. Öğretim üyesi ile her görüşmede yoklama alınacaktır. Aile İzlem Raporu öğrenciler tarafından, izlediği ailelerin formlarından yararlanılarak hazırlanacak olup, yıl sonunda danışman öğretim üyesi ile belirlenen bir tarihte teslim edilecektir. Aile İzlem Raporu nuzu standart formata uygun olarak, rehberde size sunulan yolu izleyerek ve danışman öğretim üyesi ile sıkı iletişim içinde hazırlamanızın önemli olduğunu unutmayınız. Her grup; tek rapor ve izleme formlarından oluşan tek dosya hazırlayacaktır. Gruplar rapor ve dosya bir arada olacak şekilde, tek örnek olarak yıl sonunda imza karşılığı teslim edecektir. Danışman öğretim üyenizce; ilk yarıyıl sonunda Aile İzlem Formları ndan oluşan Aile İzlem Dosyası ve Yıl Ortası Aile İzlemi Sunumu ile ara değerlendirme notu verilecek, yıl sonunda ise, Aile İzlem Dosyası tamamı, Aile İzlem Raporu göz önünde bulundurularak yıl sonu değerlendirme notu verilecektir. Bu notların nasıl değerlendirmeye alınacağı hakkında detaylı bilgilere Dönem 3 2018-2019 Öğrenci Rehberi nden ulaşılabilir. Gereksinim duyulabilecek belirli rehber, protokol, mevzuat, kaynak ve linkler öğrenci şifresi ile ulaşabileceğiniz biçimde Moodle a yüklenecektir. Bunlara ilave olarak; öğrencilerin kaynak araştırması yaparak eğitim gereksinimlerini karşılaması beklenmektedir. Danışman öğretim üyesi, bu konuda da size yardımcı ve yönlendirici olacaktır. Çalışmanın amaç, hedef ve biçimi aşağıda kısaca özetlenmiştir. ÇALIŞMANIN AMACI Aileyi; bir yıla yakın bir süre ile evinde ve aile ortamında izleyerek, çevresiyle bir bütün olarak tanımak, sağlık davranışlarını gözlemek, demografik, sosyal, ekonomik ve sağlıkla ilgili değişiklikleri izlemek ve onlarla iletişim kurma becerileri geliştirmektir.

ÇALIŞMANIN HEDEFLERİ Ailenin; Sağlık sorunlarını, gereksinimlerini ve önceliklerini saptamak, Sağlık hizmetlerinden yararlanma durumunu ve bu alandaki sorunlarını izlemek ve bu konuda desteklemek, Sağlık sorunlarına yönelik olarak koruyucu, iyileştirici ve sosyal hizmetler konusunda yönlendirme yapmak, Sosyoekonomik ve demografik yapısını tanımak ve değişiklikleri izlemek, Sağlık sistemini ve sağlık hizmetleri basamaklarını tanımak, İletişim becerileri, sorun çözme becerilerini geliştirmek ve güçlendirmek Kendi öğrenim gereksinimlerini belirlemek ve gidermek Aileye sağlık eğitimi yapmak Elde edilen bilgiler ve yapılan gözlemler ışığında bir Aile İzlem Raporu hazırlamaktır. AİLE SEÇİMİ ve İZLENMESİ Aile izlem çalışması yapacağınız aileyi seçerken: rahatça iletişim kurabileceğiniz, evine girip çıkabileceğiniz, beş yaş altı çocuğu ya da gebesi olan, düşük gelir ve sosyoekonomik düzeye mensup aileleri öncelikle tercih ediniz. Hiç bir şekilde aile seçme olanağınız yok ise öğretim üyenizden yardım isteyiniz. Aileyi izlerken, ailenin sağlık sorunları olması durumunda, aileye tedavi önerisinde bulunmaksızın, danışmanlık veya gereksinime göre eğitim yapmanız yeterlidir. AİLE İZLEM RAPORUNU HAZIRLARKEN; 1.İzlediğiniz aileleri tanımlayınız, toplam kaç ziyaret yaptığınızı belirtiniz. 2.Ziyaretleriniz sürecinde ailelerde oluşan demografik değişiklikleri tanımlayınız ve bu durumu yorumlayınız. 3.Ailelerin sağlık ve sosyal sorunlarını tanımlayınız, bu sorunların nedenlerini, önlenebilirliğini göz önünde bulundurarak tartışınız.

4.Ailelerin sağlık ve sosyal sorunlarını çözmek ya da sağlığı geliştirmek için yaptıklarını ve sizin katkılarınızı belirtiniz. Yaptıklarınızın etkili olup olmadığını, aileye yardımda yetersiz kaldığınız durumlar olup olmadığını ve nedenlerini tartışınız. 5.Bu çalışmanızın size ve topluma kazandırdıklarını, sizin kendinizi geliştirmenizde ya da sorgulamanızda, hekimlik görevlerinizde yol göstericiliğini irdeleyiniz. Ayrıca örnek format ekte verilmiştir. ÖNEMLİ NOT Raporunuzu hazırlamada aile izlem danışmanınız ile düzenli görüşmenizin çok yararlı olacağını, bunun başarınızın ön koşulu olduğunu unutmayınız. Aile izlem danışmanınız ile haftalık/aylık görüşme gün ve saatini belirleyin ve görüşme düzeninizi aksatmayın. Değerlendirme ilk yarıyıl sonunda Aile İzlem Formları ndan oluşan Aile İzlem Dosyası ve Yıl Ortası Aile İzlemi Sunumu ile ara değerlendirme notu verilecek, yıl sonunda ise, Aile İzlem Dosyası tamamı, Aile İzlem Raporu göz önünde bulundurularak yıl sonu değerlendirme notu verilecektir. Bu notların nasıl değerlendirmeye alınacağı hakkında detaylı bilgilere 2018-2019 Öğrenci Rehberi nden ulaşılabilir. Ara değerlendirmelerde devam durumu, iletişim, izlem sayısı, izlemlerde yapılanlar, sunum ve dosya hazırlığı dikkate alınacak ve standart bir form aracılığıyla değerlendirilecektir. Son değerlendirmede devam durumu, iletişim, izlem sayısı, izlemlerde yapılanlar, rapor ve dosya hazırlığı dikkate alınarak, standart bir form aracılığıyla değerlendirilecektir Bu çalışmada sizlere yürekten başarılar dileriz. EK-1 Aile İzlem Formu-I EK-2 Aile İzlem Formu-II EK-3 Aile İzlem Raporu Formatı EK-4 Ara Değerlendirme Kriterleri Ek-5 Son Değerlendirme Kriterleri

EK-1 AİLE İZLEM FORMU-I Görüşülen kişinin Adı Soyadı: Öğrencinin Adı Soyadı: Formun Doldurulma Tarihi:./../20.. Öğrencinin Adı Soyadı: Adresi Numarası: Numarası Telefon Numarası Telefon Numarası: Telefon Numarası Evde Yaşayan Kişi Sayısı Aile Tipi Çekirdek Geniş Parçalanmış Aile Bireyleri Adı ve Soyadı Yaşı Öğrenim Durumu Mesleği Halen Yaptığı İş Baba Anne Çocuklar (büyükten küçüğe) (..) (..) (..) (..) Diğer Aile Bireyleri (..) (..) Sosyal Güvence Durumu Yok Var SGK Özel Sigorta Yeşil Kart Ailenin Aylık Geliri Diğer (belirtiniz. TL. Oturulan Konutun Özellikleri Konut Tipi Apartman Gecekondu Evin mülkiyeti Kendilerine ait Kira Evdeki Oda Sayısı Isınma Tipi Kalorifer Soba Diğer (belirtiniz İçme- Kullanılan Suyun Kaynağı Tuvaletin Yeri-Tuvalet Tipi Mutfak, Banyo, Tuvalet gibi Sulu Alanların Özellikleri Evsel atıkların toplama ve zararsız hale getirilme yöntemi Konut ile ilgili genel değerlendirmeniz Ev Kazaları açısından değerlendirmeniz Şebeke suyu Damacana Diğer (belirtiniz. Evin İçinde Evin Dışında Ailede bulunan 15 yaş üzeri evli ya da evlenmiş kadınların doğurganlık ile ilgili özellikleri I.(Adı Soyadı.) II. (Adı Soyadı.) Yaptığı Canlı Doğum Sayısı Yaptığı Ölü Doğum Sayısı Yaptığı Kendiliğinden Düşük Sayısı Yaptığı İsteyerek Düşük Sayısı Hiç evde doğum yapmış mı? Evet ise kaç kez. Evet ise kaç kez.

Halen Doğum Kontrol Yöntemi Kullanıp-Kullanmadığı (ilk ziyaretten sonraki ziyaretlerde sorulabilir) Halen Gebe mi? Evet ise kullandığı yöntemi belirtiniz.. ise nedenini belirtiniz Evet ise kaç aylık. Evet ise kullandığı yöntemi belirtiniz.. ise nedenini belirtiniz Evet ise kaç aylık. Halen Lohusa mı? Evet Evet Ailede bebek ölümü olmuş mu? Ailede anne ölümü olmuş mu? Ailede yaşlı ölümü olmuş mu? Ailede başka ölüm olmuş mu? Ailede halen hasta olan kişi/kişiler var mı? Evet ise nedenini belirtiniz Evet ise nedenini belirtiniz Evet ise nedenini belirtiniz Evet ise kim ve nedenini belirtiniz Evet ise kimde ve ne olduğunu belirtiniz... Ailede kronik bir hastalığı olan kişi/kişiler var mı? Sürekli ilaç kullanımı var mı? Evet ise kimde ve ne olduğunu belirtiniz. Evet ise kim kullanıyor ve hangi ilaç/ilaçlar olduğunu belirtiniz. Ailede engelli birey var mı? Evet ise kimde ve ne olduğunu belirtiniz Ailenin öncelikle gittiği, tercih ettiği sağlık kuruluşu hangisidir? Aile Hekimliği/ASM Özel Hastane AÇSAP Özel poliklinik Devlet Hastanesi Diğer ise ne olduğunu belirtiniz:.. Tıp Fakültesi Hastanesi Ayda kaç kez sağlık kuruluşuna başvuru yapılmaktadır? Ailede tıp dışı yöntemlerde (üfürükçü, kırıkçı-çıkıkçı, bitkisel ilaçlar vb.) şifa arama eğilimi var mıdır? Evet ise ne olduğunu belirtiniz.

DEĞERLENDİRME Tanıştığınız ailenizin sağlık gereksinimlerinin neler olduğunu düşünüyorsunuz? 1.. konu/konularda sağlık eğitimi 2. nin gebe veya loğusa izlemi 3.bebeğin ve/veya..çocuğun izlem ve eğitimi 4.kronik hastalıkların tedavi ve izlemi 5. konu/konularda sosyal destek 6.Psikolojik yardım ve danışmanlık:. 7.Diğer (belirtiniz:. Yukarıda sıraladığınız gereksinimlerden hangisi/hangilerini öncelikli görüyorsunuz? Sıralayınız. Sonraki ziyaretlerinizde yapacaklarınızı planlayınız.

EK-2 Görüşülen kişinin Adı Soyadı: AİLE İZLEM FORMU II Öğrencinin Adı Soyadı: Ziyaret Tarihi:././20.. Kaçıncı ziyaret: Öğrencinin Adı Soyadı: Adresi: Numarası: Numarası Telefon Numarası: Telefon Numarası: Telefon Numarası 1.Ailede ev halkı sayısında artma ya da azalma var mı? (Ailede 6 aydan fazla kalacak kişileri ya da ayrılan kişileri dikkate alınız) 2.Ailede doğum, ölüm, göç gibi değişiklikler olmuş mu? 3.Ailede önceki ziyaretinize göre yeni bir hastalık ya da sağlık sorunu ortaya çıkmış mı? Evet ise bu hastalık nedir? Bu hastalık önlenebilir nitelikte bir sağlık sorunu mudur? Bu konuda sizin katkınız olabilir miydi? Nasıl? 4. Bir önceki ziyaretinizde yapmayı planladığınız hangi müdahaleleri yapabildiniz? 5.Planlayıp da yapamadığınız müdahaleler oldu mu? Varsa nelerdir? Neden yapamadığınız açıklayınız. 6.Bir sonraki ziyaret planınızı belirleyiniz.

EK-3 AİLE İZLEM RAPORU 1 Ailenin tanıtımı, aile bireyleri, demografik, sosyoekonomik özellikler, konut vb. 2 Ziyaret sayısı ve kısaca ziyaret sırasına göre gerçekleştirilen etkinlikler (tanışma, saptanan gereksinimler, eğitim, yönlendirme, aile hekimini ziyaret vb.) 3 Ailenin sağlık ve sosyal sorunları, nedenleri, önlenebilirliği, yapılan eğitim ve yönlendirme vb. sonuçları, zaman içinde ailede gözlenen değişimlerin tartışılması 4 Çalışmanın aileye kazandırdıkları 5 Çalışmanın size kazandırdıkları Notlar: 1-Aile İzlem Raporu yukarıdaki beş başlıkta hazırlanacak olup, beş sayfayı aşmamalıdır. 2-İstenirse ailenin izinlerini almak koşulu ile fotoğraf konulabilir. 3-Raporun sonunda yararlanılan kaynaklar belirtilmelidir. 4-Yıl ortası sunum ve yıl sonu raporun aynı sistematiğe göre hazırlanması beklenmektedir.

EK-4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM III AİLE İZLEMİ ÇALIŞMASI Ara Değerlendirme Rehberi Öğrenci Adı Soyadı: Öğrenci No: DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ DEĞERLENDİRME PUAN 1 Aileye ziyaret sayısı 7 ve üzeri ise 20 puan 4-6 ise 10 puan 1-3 ise 0 ise 0 puan 2 Danışman öğretim üyesiyle iletişimini düzenli ve sürekli tutma 3 Ailenin demografik, sosyoekonomik, kültürel durumunu tanımlama ve değerlendirme 3-4 ise 20 puan 1-2 ise 10 puan 0 ise 0 puan Yeterli ise 20 puan 10 puan 4 Ailenin öncelikli sağlık ihtiyaçlarını belirleyerek, yapılacakları saptama, uygulama ve yapılan etkinlikleri açıklama Yeterli ise 20 puan 10 puan 5 Aile bireylerinin muayene, aşı, ameliyat, doğum vb. nedenlerle sağlık kurumunu kullanımını destekleme ve takip etme 5 puan 6 Sunum performansı 5 puan TOPLAM PUAN Danışman Öğretim Üyesi: İmza:

EK-5 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM III AİLE İZLEMİ ÇALIŞMASI Yıl Sonu Değerlendirme Rehberi Öğrenci Adı Soyadı: Öğrenci No: DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ DEĞERLENDİRME PUAN 1 Aileye ziyaret sayısı 5 ise 6-9 ise 10 puan 10-13 ise 1 14 ise 20 puan 2 Danışman öğretim üyesiyle iletişimini düzenli ve sürekli tutma 3 Ailenin demografik, sosyoekonomik, kültürel durumunu tanımlama ve değerlendirme 4 Ailenin öncelikli sağlık sorunlarını ve nedenlerini uygun olarak saptama ve tanımlama 5 Öncelikli sağlık ihtiyaçlarına göre yapılacakları saptama, uygulama (yapılan etkinlikleri açıklama) ve yapılanların etkili olup olmadığını tartışma 6 Aile bireylerinin muayene, aşı, ameliyat, doğum vb. nedenlerle sağlık kurumunu kullanımını katılım ve destekleme 7 Ailenin ihtiyacına uygun sağlık eğitimini yapma 8 Bu çalışmanın kendisine ve topluma kazandırdıklarını irdeleme Yeterli ise 3 puan 9 Raporun genel görünüm ve içeriği 10 Sunum performansı Yeterli ise 3 puan Danışman Öğretim Üyesi : İmza: