KENT KĠMLĠĞĠ. Uzm. Psk. Pelin KarakuĢ TMMOB KOCAELĠ 1. KENT SEMPOZYUMU 6-8 ARALIK 2007

Benzer belgeler
1979 Trabzon / Vakfıkebir doğumludur. Ġlk Orta ve Lise eğitimini Vakfıkebir de tamamladı.

Kent ve İnsan İlişkisi. Yrd. Doç.Dr. Çiğdem Vatansever 22 Şubat 2013

TÜRKİYE DE MEKANSAL PLANLAMA SİSTEMİ

YEġĠM MADANOĞLU. Ön Lisans: Ġstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuvarı Alan: Viyolonsel

ERASMUS BAHAR TOPLANTISI (8-10 NĐSAN 2010)

SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR İ ALANLAR

BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR ALANLAR. twitter.com/baltasbilgievi Facebook.

9. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE. Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi

Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı. Ġlknur M. Gönenç

Eskişehir Kent Merkezi Kentsel Dönüşüm Projesi

VI.ETAP ÇARŞI CADDESİ

ENTEGRE DÜŞÜNCE YAKLAŞIMI KADIKÖY BELEDİYESİ ENTEGRE RAPORU 11 Ocak 2019

BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU

Adana Çimento 8. Açık Kapı Şenliği yapıldı

SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ. MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY

FAALİYET ALANLARIMIZ FABRİKALAR ÇELİK YAPILAR EĞİTİM KURUMLARI OFİSLER KAFE & RESTORANLAR OTEL PROJELERİ SAĞLIK KURUMLARI VİLLA & KONUT PROJELERİ

Bilişsel Kapalılık İhtiyacı, Yaşam Olayları ve Psikolojik Sağlamlık Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

R E Z İ D A N S - O F İ S - Ç A R Ş I

JÜRİ GÖRÜŞÜ. Yaratıcı düşünmeyi teşvik eden nice yarışmalarda birlikte olmak dileği ile. Prof. Dr. Aysu AKALIN Gazi Üniversitesi

BİLECİKTE YATIRIMIN DOĞRU ADRESİ KAYI PLAZA.

İlk Seans Değerlendirme Formu

ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ Eğitim-Öğretim Yılı. Ders Adı : Algı ÇalıĢma Yaprağı: 6

BASIN AÇIKLAMASI Dünya Kupası Başlarken Bir Şehir Stadımız Daha Yıkılıyor

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

ĠMAR ÇALIġMALARI. 1/5.000 LİK ve 1/1.000 LİK HALİHAZIR HARİTA 1/ LİK ÇEVRE DÜZENİ PLANI 1/ LİK ve 1/5.000 LİK NAZIM İMAR PLANLARI

AKÇEV. Mühendislik ve Çevre Laboratuvarı

TSKB GYO 2010 FAALİYET RAPORU 20

PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ BİTİRME PROJESİ YARIŞMASI JURİ RAPORU

GENEL YETENEK ve EĞİLİM BELİRLEME SINAVI 11 NİSAN 2015

FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN

İMAR VE ŞEHİRCİLİK DAİRESİ BAŞKANLIĞI DEPREM VE RİSK YÖNETİMİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ TEŞKİLAT YAPISI VE ÇALIŞMA ESASLARINA DAİR YÖNERGE

GALATA KULESİ Mimari Aydınlatma Konsepti

YEREL ÇEVRESEL PLANLAMA

Nasıl bir yaşam süreceğinizi tercihleriniz belirler.

MESLEK KOMİTELERİ 2015 TEMMUZ AYI KARARLARI /TEKLİFLERİ 1 NOLU İMALATÇILAR GRUBU MESLEK KOMİTESİ

18.30 Mimarlık Haftası Açılış Kokteyli Yer: TMMOB Mimarlar Odası Arka Bahçesi, Konur Sokak No:4 Kızılay- Ankara

Mimar. Genç Mimarlara Notu

T.C. ÇEVRE VE ORMAN BAKANLIĞI Çevre Yönetimi Genel Müdürlüğü. Ses ve Gürültü

1833 ADA 1 PARSEL ÜZERİNDE

3.11. KENTSEL KONULAR VE GENEL YAŞAM KALİTESİ

BĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ

OTOPARK POLİTİKALARI

DÖRT BİR YANINIZDA ŞEHRİN AYRICALIKLARI...

EĞĠTĠM VE BĠLĠM. Ġġ GÖRENLERĠ SENDĠKASI

T.C. ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İmar ve Şehircilik Dairesi Başkanlığı Planlama Şube Müdürlüğü

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI ALANI DRAMA KURS PROGRAMI

Work in Work. Tasarım ve uygulama konularında çözüm sunan ve sektörlerinde önder markalarla hizmet veren bir kuruluştur.

BAŞARIYA GİDEN 20 ADIM

ĠYĠ YÖNETĠġĠM PROGRAMI. HĠZMET MEMNUNĠYET ARAġTIRMALARI

TÜRKİYE DE DEPREM GERÇEĞİ

Locksmith Software Technologies Ofisi

BAĞIMSIZ BÖLÜMÜN DAİRE NO ODA SAYISI SATIŞ BEDELİ (KDV HARİÇ) TL BRÜT M2 NET M2 YÖN

14. ULUSAL TURĠZM KONGRESĠ DEĞERLENDĠRME ANKET SONUÇLARI. Tablo 1: 14. Ulusal Turizm Kongresine Katılan Katılımcıların Demografik Sonuçları (n=132)


9.SINIFLAR YIL SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS)

MESLEK NEDİR? Meslek, bir kişinin hayatını kazanmak geçimini sağlamak için yaptığı iş olarak tanımlanmaktadır.

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş

Planlama Kademelenmesi II

ANALİZ SONUÇLARI. 1 Mart 2017 tarihine kadar kullanmayınız.

YUNUSEMRE (MANİSA) TİCARET ALANI

FAALİYET BÜLTENİ. Haziran İMEAK Deniz Ticaret Odası Fethiye Şubesi FAALİYETLERİMİZ

Güvenlik Bizim İşimiz

Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünmeye Bakışlarıyla İlgili Bir Değerlendirme

KENTTASARIM ŞEHİR PLANLAMA MÜHENDİSLİK MİMARLIK İNŞAAT TURİZM SANAYİ TİCARET LİMİTED ŞİRKETİ A Grubu Şehir Planlama

MEKÂNSAL BİR SENTEZ: TÜRKİYE

KURUMSAL ÜRÜN GRUPLARI REFERANSLARIMIZ FOTO GALERİ İLETİŞİM WEB SİTEMİZ YENİLENMİŞTİR. WEB SİTEMİZ YENİLENMİŞTİR. WEB SİTEMİZ YENİLENMİŞTİR.

Yeni Mah. Yüksek Harman Cad. Aros 9 Apt. Altı Mezitli / Mersin Tel: zkorkmaz@yapitekgrup.com

AB Mevzuatında Tren Makinistleri (Tren Sürücüleri) ile İlgili Düzenlemeler. Efe MISIRLI

İzmir Bölge Planı. İlçe Toplantıları Seferihisar Özet Raporu

YENİ TRADEMARK YİNE BORNOVA!

YAP/SAT STRÜKTÜR ARSA SAHİBİ YAPIM YÖNETİMİ SATIȘ BELEDİYE MÜTEAHHİT/ FİNANSÖR ELEKTRİK

Aşık olduğumuz kişiyi neden unutamayız?

T.C. KEPEZ BELEDİYESİ MECLİS KARARI. Karar No 304 Evrakın Özü İmar Planı Değişikliği Karar Tarihi

Anadolu Üniversitesi (eskişehir) 2016 taban tavan puanları ve başarı sırası

BEYOĞLU NDA PROJESİ ONAYLI SATILIK ARSA

Aluminyum ve Cam Sistemleri You Best Choice...

Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog

FAALİYET ALANLARIMIZ FABRİKALAR ÇELİK YAPILAR EĞİTİM KURUMLARI OFİSLER KAFE & RESTORANTLAR OTEL PROJELERİ SAĞLIK KURUMLARI VİLLA & KONUT PROJELERİ

BÖLÜM -V- YAPI SINIFLARI

Sosyal Bulunuşluk Algısına İlişkin Uzaktan Eğitimde Telebulunuşluk Çözümleri


ÇOCUK MEDYASINDA İÇERİK ÜRETİM VE YÖNETİMİ İÇERİK ÜRETİMİNDE GELENEKSEL ANLATIM BİÇİMLERİ. MASALLAR ve NİNNİLER

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

ÖZGEÇMİŞ. Doğum Tarihi : : YARDIMCI DOÇENT DOKTOR Y. MİMAR. Derece Üniversite/Okul Birim-Bölüm Tarih. Görev Üniversite / Birim-Bölüm Tarih

WEST SİDE STANBUL BEYLİKDU ZU PROJESİ ~ EMLAK 34 ~ Telefon: İlan No:f Referans No:WS-111

2013 MALİ YILI PERFORMANS PROGRAMI

AĞAOĞLU MASLAK 1453 İNŞAAT ALANI

YaĢlanma ve egzersiz. Doç. Dr. Mitat KOZ

ESKI.SEHIR. MIMARLIK FESTIVALI

Ad / Soyad:... T.C. Kimlik No :... Sicil No :... Uyruk:... Kurum Ünvanı / Göreviniz: : Ev ve iş adresi:

İnsan-Mekân İlişkisi Bağlamında Yaşlı Dostu Mekânlar

SAĞLIKLI ŞEHİR : MANAVGAT ÖRNEĞİ. MİM. SEBAHAT ÇEVİK (Bld. Bşk. Yardımcısı)

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI BÖLÜMÜ AKADEMİK YILI EĞİTİM PLANI

YÖNETİCİ DURUMUNDA OLANLARIN

Ф MUTFAK ETKİNLİKLERİ Ф ÖZEL KUTLAMALARIMIZ Ф SOSYAL SORUMLULUK ÇALIŞMALARIMIZ

ANADOLU İMAM HATİP LİSESİNDE DERS VE SINIF GEÇME

ĠSHAKOL. Ġġ BAġVURU FORMU. Boya Sanayi A.ġ. En Son ÇekilmiĢ Fotoğrafınız. No:.. ÖNEMLĠ NOTLAR

Mühendisliğin kalite ile birleştiği nokta... Bu Proje Cem İnşaat a aittir.

Transkript:

KENT KĠMLĠĞĠ Uzm. Psk. Pelin KarakuĢ TMMOB KOCAELĠ 1. KENT SEMPOZYUMU 6-8 ARALIK 2007

Ġnsanlar yaģadıkları mekanları Fiziksel bir gerçekliği algılamanın ötesinde hissetmekte, onlara bağlanmakta ve kendilik duygularını birtakım mekansal değiģkenler üzerinden tanımlanmaktadır

Ġnsan ve mekan arasında yaģanan bu tanıma, anlamlandırma ve kimlik yaratma sürecine yer kimliği adını veren Proshanksy (1978) olguyu; insanın doğal ve yapılandırılmış çevreyle, fiziksel dünyayla ve başka insanlarla ilişkilerinde tercihleri, beklentileri, duyguları, değerleri ve inançları tarafından belirlenen, yerin ve kişinin kimliğini yapısında birleştiren karmaşık bir örüntü Twigger-Ross ve Uzzell (1996) yerin yalnızca kimliğin ayrı bir yapısı olmadığını, kimliğin tüm görünüşlerinin yerle ilişkili olduğunu Korpela (1989) bu psikolojik yapının merkezinde ait olma yatmaktadır, yere aitlik-ait olma yer kimliğinin tek bir yönü değildir ancak, gerekli bir temelidir

Yer Kimliği Ġnsanların gördüklerini tanımalarını, fiziksel dünyayla kurdukları iliģkiler üzerine düģünmelerini, ve bu iliģkileri hissetmelerini sağlayan biliģsel bir zemin sunmaktadır. Farklı çevrelerde tanıdık olanla olmayanın, eski ve yeninin, bilinenle ilk defa algılanacak olanın ayırt edilmesinde kullanılan biliģsel birer referans noktası görevi görürler. Çeşitli yerleri zihinde konumlamak için kişiye bir çerçeve sunmakta ve bu sayede bilinen, hakim olunan daha geniş kategoriler oluşturmayı sağlamaktadırlar (Bonnes & Secchiaroli, 1995)

GÜNLÜK YAġAM ETKĠNLĠKLERĠNĠN KENTĠN FARKLI BÖLÜMLERĠNE GÖRE DAĞILIMI

ĠZMĠTLĠ VE ĠZMĠTLĠ OLMAYAN KATILIMCILARIN KENTĠN FARKLI BÖLÜMLERĠNDEKĠ GÜNLÜK YAġAM ETKĠNLĠKLERĠNĠN DAĞILIMI Kent Merkezinde Ağırlıklı Olarak GerçekleĢtirilen Etkinlikler:

Katılımcıların YaĢamakta Oldukları Semtlerde Ağırlıklı Olarak GerçekleĢtirdikleri Etkinlikler:

Kentin Diğer Bölümlerinde Ağırlıklı Olarak GerçekleĢtirilen Etkinlikler:

ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLERE GÖRE KENT KĠMLĠĞĠ ALT ÖLÇEKLERĠNDEN ALINAN PUAN ORTALAMALARININ DAĞILIMI Ġzmitli ve Ġzmitli Olmayan Katılımcıların Kent Kimliği Alt Ölçeğinden Aldıkları Puan Ortalamalarının Dağılımı:

Farklı Eğitim Düzeyindeki Katılımcıların Kent Kimliği Alt Ölçeğinden Aldıkları Puan Ortalamalarının Dağılımı:

Farklı Gelir Grubundaki Katılımcıların Kent Kimliği Alt Ölçeğinden Aldıkları Puan Ortalamalarının Dağılımı:

Farklı YaĢ Gruplarındaki Katılımcıların Kent Kimliği Alt Ölçeğinden Aldıkları Puan Ortalamalarının Dağılımı:

Katılımcıların Ġzmit te YaĢama Sürelerine Göre Kent Kimliği Alt Ölçeğinden Aldıkları Puan Ortalamalarının Dağılımı:

GÜNLÜK YAġAMA ĠLĠġKĠN DEĞERLENDĠRMELER Katılımcıların Kendilerini En Rahat Hissettikleri Yerlerin Dağılımı:

Katılımcıların Kendilerini En Güvende Hissettikleri Yerlerin Dağılımı:

Katılımcıların Kendilerini En Korunaklı Hissettikleri Yerlerin Dağılımı:

Katılımcıların Kendilerini En Yabancı Hissettikleri Yerlerin Dağılımı:

Katılımcıların Kendilerini En Yalnız Hissettikleri Yerlerin Dağılımı:

Katılımcıların En Çok Eğlendiği Yerlerin Dağılımı:

AÇIK SUÇLU SORULARA VERĠLEN YANITLARIN DAĞILIMI Katılımcıların Kendilerini En Çok Ġzmitli Hissettikleri Yerlerin Dağılımı:

Katılımcıların Sürekli YaĢamak Ġstedikleri Yerlerin Dağılımı:

Katılımcıların En Sık Gitmek Ġstedikleri Yerlerin Dağılımı:

BĠLĠġSEL HARĠTALARDAN ELDE EDĠLEN BULGULAR Katılımcıların Sosyo-Demografik Özellikleri:

ĠLK BEġ ÖĞE PiĢmaniye 17 Deniz 8 Saat Kulesi 7 AlıĢveriĢ Merkezleri 6 Körfez 5 Sanayi 5 Marina 4 YürüyüĢ Yolu 4 SEKA 3 Çocukluğum 3 Eğlence Merkezi 3 Demiryolu 2 Hava Kirliliği 2 Deprem 2 Simit 2 Okul 2 Balık 1 YeĢillik 1 Denize Girememek 1 Kalıcı Konutlar 1 Fuar 1 Dar Sokaklar 1 KarıĢık Caddeler 1 Kiraz 1 Fabrikalar 1 Belsa Plaza 1 Halk Evi 1 Kafeler 1 Sabancı 1 Tren 1 Üniversite Sınavı 1 Sapanca Eriği 1 Para 1 Baraj 1 Gelecek 1 Ġstanbul 1 Hayat 1 Kargalar 1 Fethiye Caddesi 1 Kocaelispor 1 Tarih 1 Tarihi Çınar 1 Nikomedia 1 Belediye 1 Dürüstlük 1