Damolla Âlimcan el-barudî TERCÜME-İ HÂLİ

Benzer belgeler
Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser

Evangelia Balta TÜRKÜYE$ BANK.ASI. Kültür Yayınları

Tufan Buzpmar H ÍL A FE T

1 İSMAİL GASPIRALI HER YIL BİR BÜYÜK TÜRK BİLGİ ŞÖLENLERİ. Mehmet Saray

İÇİNDEKİLER. Takdim...7 Önsöz...9 Kısaltmalar I. DEVLET...13 Adâletnâme...15 Kanun...19 Kanunnâme...29 Padişah...43

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 GİRİŞ...11

Ortadoğu ve Afrika Araştırmacıları Derneği Yayınları Araştırma Eserleri Serisi Nu: 7. Emeviler den Arap Baharı na HALEP TÜRKMENLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim

Program. AÇILIŞ 15 EKİM :00-12:00 İstanbul Üniversitesi Cemil Bilsel Konferans Salonu

10. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Doktora Tezi: Kırım Hanlığı nı Kuruluşu ve Osmanlı Himayesinde Yükselişi ( )

Türk Eğitim Tarihi. Program İçeriği Dr. Ali Gurbetoğlu İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Eğitim Fakültesi

UFA. islam. Rusya Federasyonu Başkırdistan Cumhuriyeti nde UFA İSLAM ÜNİVERSİTESİ YAPILIYOR. ÜNiVERSiTESi TÜRKİYE DİYANET VAKFI İSTANBUL ŞUBESİ

Goldziher. Goldziher ve Hadis. Hadis. Hüseyin AKGÜN. Hüseyin AKGÜN Goldziher ve Hadis. Hüseyin AKGÜN

OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar

Yayınevi Sertifika No: Yayın No: 238. HALİM SELİM İLE 40 ESMA Mehmet Yaşar

İSLÂM ÖNCESİ İRAN DA DEVLET VE EKONOMİ -SÂSÂNÎ DÖNEMİ- (M.S )

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları Yayın No. 756 İSAM Yayınları 202 İlmî Araştırmalar Dizisi 90 Her hakkı mahfuzdur.

-rr (-ratçi KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI YAYINLARI: 961 HALDUN TANER. Mustafa MİYASOĞLU TÜRK BÜYÜKLERİ DİZİSİ : 98

T. C. TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ YAYIN İLKELERİ

TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 8.SINIF KAVRAM HARİTASI. Mevlüt Çelik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Tahsin Görgün-Yayınlar ve Çalışmalar 1. Tahsin Görgün (Kısa Özgeçmiş)

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ YAYIN LİSTESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PDR ANA BİLİM DALI 2018 BAHAR YARIYILI TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİ İZLENCESİ

Kur ân ve iman hakikatlerine ulaşmanın adresi

YÖNETMELİK. Kastamonu Üniversitesinden: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ MUHAMMED İHSAN OĞUZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

K A N A Y A N Y A R A K A R A B A Ğ

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI

DBY Ajans. This book has been supported by the Office of Scientific Research Projects of Istanbul Medeniyet University Istanbul, Turkey - March 2014.

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

Paydaşlarına Göre İMAM-HATİP ORTAOKULLARINDA DİN EĞİTİMİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

Bölge Uzmanı Nihai Form

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ PDF

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE

Revak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4. Fakrnâme Vîrânî Abdal

OSMANLI - İRAN. Sınır ve Aşiret ( ) Sıtkı ULUERLER OSMANLI - İRAN. Sınır Ve Aşiret ( ) Sıtkı ULUERLER

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

Delal Arya HEYECANLI KİTAPLAR. Serüven. Resimleyen: Mert Tugen YEDİ DENİZLERDE 2. 2 Basım İSKELET SAHİLİ NDEKİ SIR

Doç. Dr. Ahmet Özcan Çerkeş-ÇANKIRI da doğdu. İlkokulu Elazığ, ortaokulu Kars, lise öğrenimini Antakya da tamamladı. Ankara Üniversitesi Dil ve

Elveda Rumeli Merhaba Rumeli. İsmail Arslan, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2013, 134 Sayfa.

OĞUZHAN TAŞ Gazetecilik Etiğinin Mesleki Sınırları

HALİDE EDİB ADIVAR VURUN KAHPEYE ROMAN

ESKİ İRAN DA DİN VE TOPLUM (MS ) Yrd. Doç. Dr. Ahmet ALTUNGÖK

TÜRKIYE. ILISKILERI. Serhat Orakçı. Tarihî Süreç, Yaklaşımlar ve Beklentiler. Türkiye-Afrika İlişkileri Tarihî Süreç, Yaklaşımlar ve Beklentiler

ALAN BİLGİSİ YAYINLARI. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ/ ALAN BİLGİSİ Editör: Doç. Dr. Yılmaz POLAT

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872)

Hacı Bayram-ı Velî nin Torunlarından Şair Ahmed Nuri Baba Divanı ndan Örnekler, Ankara Şehrengizi ve Ser-Güzeşt i

DERGÂH YAYINLARI 786 Felsefe 53 İslâm Felsefesi Dizisi 3 Sertifika No ISBN Baskı Mayıs Dizi Editörü Cahid Şenel

MEDYA. Uluslararası Arapça Yarışmaları BASIN RAPORU

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)

İLAM AKADEMİ NİÇİN İLAM AKADEMİ?

NECİP FAZIL KISAKÜREK

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Lisans Hukuk Marmara Üniversitesi Y. Lisans Hukuk Marmara Üniversitesi 1998

YAHYA KEMAL BEYATLI ( )

DR. FAZIL KÜÇÜK VE KIBRIS. Rukiye MADEN

KARAMAN ERMENEK BALKUSAN KÖYÜ

KADIN ESERLERİ KÜTÜPHANESİ VE BİLGİ MERKEZİ VAKFI

Mehmet Akif Ersoy ve Çağdaş Bilim Mısraları Videosu Pazartesi, 29 Haziran :54 - Son Güncelleme Çarşamba, 25 Kasım :12

RUSYA MÜSLÜMANLARININ TÜRKİYE DE TANITILMASINDA YUSUF AKÇURA NIN ROLÜ

kpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT SOSYAL BİLGİLER Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR

Bölge Uzmanı Nihai Form

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ

İçindekiler. Kısaltmalar 13 GİRİŞ I. ÇALIŞMANIN KONUSU VE AMACI 15 II. İÇERİK VE YÖNTEM 16 III. LİTERATÜR 17

Orhan KAYA KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME PROGRAM GELİŞTİRME

Bölge Uzmanı Nihai Form

HAKKIMIZDA. *TÜBİTAK/ULAKBİM-Sosyal Bilimler Veri Tabanı (2003 ten itibaren) *Modern Language Association of America (MLA) (2010 dan itibaren)

Yusuf Kemal TENGIRŞENK ( )

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi AUAd

Bağcılar'daki kurban satış yerleri ve kurban kesim yerleri

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ YAZIM KURALLARI VE YAYIN İLKELERİ

KUR AN ve SAHÂBE SEMPOZYUMU

BALIKESİR KAZASI ( )

İslam Dünyasında Eğitim

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

ALİ HİMMET BERKÎ SEMPOZYUMU KASIM Hukuk Fakültesi Konferans Salonu, Kampüs / ANTALYA. Düzenleyenler

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

İSLÂM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ TÜRKÇE MAKALELER İÇİN REFERANS KURALLARI

Türkçe Şair ezkirelerinin Kaynakları

GEÇMİŞTEKİ İZLERİYLE KAYSERİ

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Refik Durbaş. Öykü KURABİYE EV. Resimleyen: Burcu Yılmaz

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR

TÜR Ü K R İ K Y İ E E DE D ERM R ENİ N L İ E L R R HA H KK K I K ND N A D Kİ K İ KA K YNA N KÇA Ç LA L R A Bülent Ağaoğlu İstanbul,

Kelâm ve Mezhepler Tarihi II

7. Yayınlar 7.1 Uluslar arası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities)

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

Ahmet Cemal RUHİ Erzincan Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi

Akademik Yazım ve Araştırmacılara Öneriler. Serkan DİNÇER

TARİH DENEME GENEL KÜLTÜR. kpss ÖSYM. Osmanlı Siyasî Tarihi Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi. Serkan Aksoy. Gerçek Sınav Tadında...

Transkript:

Damolla Âlimcan el-barudî TERCÜME-İ HÂLİ Yusuf Akçura Âlimcan Barudî Biyografisi Ekleyerek Tatar Türkçesinden Aktaran Prof. Dr. Ahmet Kanlıdere

YAYIN NU: 1385 KÜLTÜR SERİSİ: 807 T.C. KÜLTÜR ve TURİZM BAKANLIĞI SERTİFİKA NUMARASI: 16267 ISBN: 978-605-437-784-7 www.otuken.com.tr otuken@otuken.com.tr ÖTÜKEN NEŞRİYAT A.Ş. İstiklâl Cad. Ankara Han 65/3 34433 Beyoğlu-İstanbul Tel: (0212) 251 03 50 (0212) 293 88 71 - Faks: (0212) 251 00 12 Editör: Göktürk Ömer Çakır Son Okuma: Prof. Dr. Mesut Şen Kapak Tasarımı: Zafer Yılmaz Dizgi-Tertip: Ötüken Kapak Baskısı: Karakış Basım Baskı: ALTIN KİTAPLAR YAYINEVİ Göztepe mah. Kazım Karabekir cad. No: 32 Mahmutbey-Bağcılar/İSTANBUL Tel: (0212) 446 38 88 Pbx Faks: (0212) 446 38 90 Sertifika Numarası: 10766 İstanbul- 2019 Kitabın bütün yayın hakları Ötüken Neşriyat A.Ş. ye aittir. Yayınevinden yazılı izin alınmadan, kaynağın açıkça belirtildiği akademik çalışmalar ve tanıtım faaliyetleri haricinde, kısmen veya tamamen alıntı yapılamaz; hiçbir matbu ve dijital ortamda kopya edilemez, çoğaltılamaz ve yayımlanamaz.

YUSUF AKÇURA (1876-1935): Türkçülük akımının rehberlerinden olan Akçura, aynı zamanda bir hoca, gazeteci, tarihçi ve fikir adamıdır. Kazan ın güneyindeki Simbirsk şehrinde doğmuş, küçük yaşta annesiyle İstanbul a gelmiş, ilk mektebi ve rüşdiyeyi bitirdikten sonra Harbiye Mektebi ne girmiş, tahsili devam ederken Jön Türklerle olan ilişkisinden dolayı sürgüne gönderilmiş, Trablusgarp tan firar ederek Avrupa ya geçmiştir. Paris te École Libre des Sciences Politiques te tahsil gördükten (1899-1903) sonra, iyi bir donanımla Kazan a giden Akçura, meşhur Üç Tarz-ı Siyaset makalesini burada kaleme almış, 1905-1907 yıllarında Rusya Müslümanlarının siyasi ve kültürel faaliyetlerine aktif olarak katılmış, Tarih hocalığı ve gazetecilik yapmış, Çarlık rejiminin takibatına uğramış, kaçaklığı sırasında Osmanlı ülkesinde Meşrutiyetin ilan edilmesi üzerine 1908 de İstanbul a gelmiş, burada da çok aktif faaliyetler içinde olmuştur. 1911 de çıkarmaya başladığı Türk Yurdu dergisi onun gayretleri sayesinde Türkçülük akımının gelmiş geçmiş en kaliteli bir ilim ve kültür kaynağı haline dönüşmüştür. Birinci Dünya ve İstiklal savaşları sırasında da aktif görevler üstlenen Akçura, Cumhuriyet döneminde milletvekilliği, Tarih Kurumu Başkanlığı, üniversite hocalığı gibi vazifelerde bulunmuş, siyasi ve fikir tarihi ağırlıklı yayınlar yapmıştır. Osmanlı ve Rusya hayatını iyi tanıyan biri olarak, Akçura nın Rusya Türklüğü hakkındaki yazıları ve çözümlemeleri çok önemlidir. Osmanlı aydınlarında gördüğü bazı önyargılara dair eleştirileri, Türk tarihini yeniden yazma gayretleriyle Osmanlı-Türk fikir hayatına mühim katkılar sağlayan Akçura, görüşlerinin çoğunu makale şeklinde kaleme almıştır. Bunları esas olarak Avrupa da Şûrâ-yı Ümmet te, Rusya da Kazan Muhbiri ve Vakit gazetelerinde, Türkiye de Sırât-ı Müstakim de ve en çok da kendisinin çıkardığı Türk Yurdu dergisinde yayımlamıştır. Onun en büyük eseri Türk Yurdu dur demek mübalağa olmaz. Akçura aynı zamanda çok iyi bir biyografi yazarıdır. Damolla Âlimcan Barudî kitabı bunun güzel numunelerinden biridir. Akçura nın Kazan da Arap harfleriyle, Tatar Türkçesiyle yayımladığı bu eser Türkiye de ilk defa neşredilmektedir. Akçura nın kitap ve risale olarak neşrettiği başlıca eserleri şunlardır: Din Münâzaralarında İrkinçilik [Serbestlik] Hakkında (Kazan 1906); Ulûm ve Tarih (Kazan 1906); Damolla Âlimcan el-barudî: Tercüme-i Hâli (Kazan 1907); Mevkûfiyet Hâtırâları (Orenburg

1907); 3 ünçi İyun Vâkıa-i Müessifesi (Orenburg 1907); Üç Tarz-ı Siyaset, İstanbul 1327 [1911]; Eski Şûrâ-yı Ümmet te Çıkan Makalelerimden (İstanbul 1329 [1913]); Türk, Cermen ve İslavların Münâsebât-ı Tarihiyeleri (İstanbul 1330 [1914]); Şark Meselesine Ait Tarih Notları (İstanbul 1336 [1920]); Muâsır Avrupa da Siyasi ve İçtimai Fikirler ve Fikir Cereyanları (İstanbul 1339 [1923]); Siyaset ve İktisad Hakkında Birkaç Hitâbe ve Makale (İstanbul 1340 [1924]); Tarih-i Siyasi (İstanbul 1927); Tarih-i Siyasi (Ankara 1928); Türk Yılı 1928 (İstanbul 1928); Zamanımız Avrupa Siyasi Tarihi, 2 cilt (Ankara 1931-1933); Bir Tahlil-i Tarih (Ankara 1934); Osmanlı Devletinin Dağılma Devri: XVIII ve XIX. Asırlarda (İstanbul 1940).

İÇİNDEKİLER Sunuş... 9 BİRİNCİ KISIM Yusuf Akçura: DAMOLLA ÂLİMCAN EL-BARUDÎ TERCÜME-İ HÂLİ Damolla Âlimcan el-barudî: Tercüme-i Hâli... 13 İKİNCİ KISIM Ahmet Kanlıdere: ÂLİMCAN BARUDÎ (1857-1921): HAYATI, FİKİRLERİ VE ESERLERİ 1. Barudî Hakkında Yazılanların Kritiği... 71 2. Kazan ve Buhara daki Eğitimi... 74 3. Şihabüddin Mercanî ile Münasebeti... 80 4. Muhammediye Medresesi... 81 5. Siyasi Faaliyetleri, Seyahatleri ve Sürgün Hayatı... 87 6. Müftülüğü ve Son Yılları... 95 7. Fikirleri ve Eserleri... 104 BIBLIYOGRAFYA 1. Eğitim, Sosyal Hayat, Seyahat ve Biyografi Makaleleri... 113 2. Hakkında Yazılanlar... 115 3. Diğer Eserler... 117 Dizin... 118 Fotoğraflar... 124

SUNUŞ Yusuf Akçura, Paris teki tahsilini tamamlayıp Kazan a döndüğü sırada kendisini hareketli bir ortamın içinde buldu. 1905 yılında verilen hürriyetler Rusya Müslümanlarını da canlandırmıştı; arkası arkasına toplantılar, kongreler ve müzakereler yapılmakta, gazeteler, dergiler ve diğer yayınların sayısı hızla artmaktaydı. Yetişmiş aydınlara ve becerikli ulemaya büyük ihtiyaç duyulduğu bu dönemde Yusuf Akçura önemli bir boşluğu doldurdu. Paris teki tahsili esnasında iyi bir eğitim almıştı. Tarih usulü ve milliyet teorileri konularındaki modern fikirlerden haberdardı. Bu dönem onun dinî reform hareketlerine ilgi duyduğu, Kuzey Türklüğünde bunun karşılığını aradığı yıllardır. 1897 de yayımladığı ilk yazısında Kazan ın müceddit ulemasından Şihabüddin Mercanî nin hayatını kaleme aldı. 1904 te Kazan da yazdığı fakat ancak 1906 da yayımlayabildiği Din Münâzaralarında İrkinçilik Hakkında [Dinî Münâzaralarda Serbestî] adlı risalesinde İslam ulemasından beklentilerini dile getirdi: İslam âlimleri Ashâb-ı Kehf uykusundayken, Hıristiyan dünyasının Uyanış (Rönesans) devrinden beri bir dakika gözünü yummayıp ilerlediğini, fikir ve münazarada serbestliğin arttığını, okullarının çoktan beri Ortaçağ etkisinden kurtulduklarını; İslam dünyasında ise henüz böyle bir hareketin gerçekleşmediğini, ilim ve felsefenin asırlar öncesindeki hâliyle kaldığını, Müslüman mektep ve medreselerinde hâlâ eski skolastik usulün devam ettiğini söyler. Kazan, Meçkere ve Kışkar daki Tatar medreselerinde yedi yüz yıl önce ne okutuluyorsa aynı kitapların aynı usulle okutulduğunu, hatta bu medreselerin XI. - XII. yüzyıldaki Hıristiyan okullarıyla benzerlik gösterdiğini savunur. Hıristiyan okulları asırlar boyu Ortaçağ daki usûl üzere Latin diliyle eğitim vermiş, öğrencilerin ana dillerine iltifat etmemişti; çünkü o dillerde derin (dinî ve felsefî) fikirlerin ifade edilemeyeceği kanaati hâkimdi. Buna benzer görüş Müslüman medreselerinde hâlâ geçerliydi. Tatar ulemasının ilim ve kavrayışı da Ortaçağ daki düzeyinin üstüne pek çıkamamıştı; ulemanın çoğu modern

10 DAMOLLA ÂLIMCAN EL-BARUDÎ bilimden ve düşünceden habersizdi. Öte yandan, Rus din âlimleri yeni fikirleri ve ilmî gelişmeleri takip edebilme başarısını göstermiş, dinî okulları yüksek bir seviyeye ulaşmıştı; Ortodoks misyonerler dinlerini yaymak için gereken donanıma sahiptiler; Müslümanlar arasında faaliyet göstermek isteyen bir misyoner Arapçayı bir Müslüman kadar, hatta daha iyi derecede öğrenebilmekteydi. Akçura Müslüman uleması ve okulları hakkındaki durumu böylece özetledikten sonra, dinî münâzaralarda serbestlik meselesinin İslam uleması için son derece önemli olduğunu, İslam (ve Tatar) ulemasının vakit kaybetmeksizin bu açığı kapatmaları gerektiğini ifade eder. İşte bu beklenti ve arayış Akçura yı, Kazan da kurduğu modern medresesiyle tanınan Âlimcan Barudî ile buluşturdu. Muallimlik görevine onun medresesinde başlayan Akçura, Rusya Müslümanlarının dinî müceddidi olarak gördüğü Barudî ye büyük hayranlık duyuyor, onu büyük bir mektebin önderi sayıyordu. Barudî, mükemmel bir medrese tahsili almış, eski kültüre vâkıf, fakat aynı zamanda yeniliklere açık bir şahsiyetti. Akçura, onun medresede gerçekleştirdiği yenilikleri sadece bir eğitim reformu olarak değil, dinî reform hareketinin bir tezahürü olarak görüyordu. Dolayısıyla, böyle bir şahsiyetin nasıl yetiştiği, hangi aşamalardan geçerek bu noktaya geldiği hususu Akçura nın merakını çekiyordu. Barudî nin entelektüel serüvenini tespit edebilmek için kendisiyle defalarca görüşmüş, onun tuttuğu notlardan yararlanmış ve neticede, biyografi yazımı sahasında ilginç ve önemli bir numune ortaya koymuştur. Akçura nın bu eseri sadece Barudî nin hayatını değil, yüzyıllardır Rusya Müslümanlarının eğitim hayatında merkezî bir yer işgal eden Buhara medreselerindeki ders usulleri ve talebelerin eğitim hayatı hakkında çok önemli veriler sunmuştur. Akçura biyografiyi iki kısım olarak planlamış. İlkinde Barudî nin ailesi, çocukluğu, ilk tahsili, Kazan daki medrese hayatı ile Buhara daki eğitimini anlatmış, onun Kazan a döndüğü 1882 yılına kadar getirmiştir. Bundan sonraki kısmı kaleme aldı mı yoksa fırsat bulamadı mı bilemiyoruz. Zira, bu ilk kısmı bastırdığında (1907 de) Rusya da baskı rejiminin ağırlığı kendini her alanda hissettirmiş, hak-

YUSUF AKÇURA 11 kında takibat başlatılan Akçura bir müddet Bahçesaray da eniştesi İsmail Gaspıralı nın yanında gizlendikten sonra Meşrutiyet in ilanını izleyen günlerde İstanbul a gitmiş, orada kendini yeni uğraşıların içinde bulmuştur. Elinizdeki kitabın birinci kısmında Akçura nın Arap harfleriyle Kazan Türkçesinde kaleme aldığı Damolla Âlimcan el-barudî (Kazan 1907) eserinin aktarımını sundum. Eseri aktarırken Akçura nın kendi döneminde kullandığı kelimeleri muhafaza etmeye özen gösterdim. Anlaşılması güç olan bazı kelimelerin anlamını köşeli parantez içinde verdim. Bugün artık pek kullanılmayan kelimeleri anlaşılır kılmaya çalıştım. Akçura nın Barudî biyografisi daha sonra yazılanlara temel teşkil etmiştir. Türkiye de yazılanlar buna çok fazla bir şey katmamıştır. Dolayısıyla, hem Akçura nın yarım kalan biyografisini tamamlamak, hem de Tataristan da ve diğer yerlerde yapılan çalışmaları değerlendirmek amacıyla kitabın ikinci kısmında Barudî nin ayrıntılı bir biyografisini sunmak gerektiğini düşündüm. Biyografiyi hazırlarken Barudî nin seyahat yazılarını, hatıra defterlerinde yazdıklarını ve onun sosyal, kültürel ve siyasi alanlarda kaleme aldığı makaleleri analiz ettim; onun makalelerinin bir listesi ile hakkında yazılan ve ondan bahseden eserlerin kaynakçasını verdim. Metnin son okumasını yaparak değerli katkılarda bulunan Prof. Dr. Mesut Şen e minnettarım. Barudî nin bazı makalelerini vermek lütfunda bulunan Fatih Habib Bey e, müşkül olan bazı ibarelerin çözülmesinde yardım eden Doç. Dr. Sadi Kucur a ve Dr. Laisian Şahin e müteşekkirim. Ahmet KANLIDERE

Damolla Âlimcan el-barudî nin el yazısı

Damolla Âlimcan el-barudî TERCÜME-İ HÂLİ YUSUF AKÇURA Kazan: Şark Matbaası 1907

Bismillahirrahmanirrahim Damolla Âlimcan el-barudî Hazretlerine: Fezâilmeâb! Bugün, varlığınızı milletinize adamanızın 25. yılı doldu. Milletinizin dinine bağlı, ahlâklı, mütefennin, hünerli, güçlü olmasından ve hiçbir cihetle diğer milletlere zebun kalmamasından ibaret hedef-i âmâlinize erişmek için sarf edilen bu çeyrek asır içinde, çok engellerle karşılaştınız; her taraftan yolunuza dikenli ağaçlar attılar: Bütün azim sahibi mücedditlerin gördüğü eza ve cefadan, tabii, siz de kurtulamadınız. Lakin daima hak sonunda bâtıla galip gelir; aydınlığın karanlıkla kapanıp yok olması mümkün değildir. Engellerin çokluğu, azim sahiplerinin gayretlerini artırmalarına sebep olur. Siz idealinize doğru artan bir şevk ve gayretle ilerlediniz, yükseldiniz; o derecede ki, beceriksiz, tembel, himmetsiz ve bu yüzden kıskançlık yapan kimseler sonunda sizin yolunuza engeller koymada çok aşağılarda kaldılar! Üstad! Siz iptidai, idadi ve âli tedrisatta yeni bir meslek, yeni bir usul icat ettiniz: Çocukların ömürlerini, ömürlerinden de aziz rahatlarını koruyacak kolay bir usulü, bu havalide yaydınız. Medreselerimizin orta ve yüksek kısımlarına biraz usul ve nizam getirdiniz; din öğrenmede asli kaynaklardan yararlanma yolunu büyük bir cesaretle gösterdiniz.

Bugün, milletiniz içinde bu büyük hizmetlerinizi takdir ile gayret ve hamiyetinize meftun olan, izinizde yürüyen birçok takip edeniniz ve tilmizleriniz var: Bugün siz, şüphesiz bir büyük mektebin önderisiniz Bendeniz, tamamıyla mektebiniz efradından değilsem de, milletimize dokundurduğunuz büyük faydalarınızı âcizane takdir edip özellikle azim ve sebatınıza yüce himmetinize cidden hayran kalanlardanım. Milletimiz için unutulmaması gereken bu mübarek günde, ben de hizmetlerinizden dolayı sizi tebrik etmek, size gücüm nispetinde bir armağan sunmak istedim. Bir zamanlar, milletimizin büyük hâdimlerinden birine de yazdığım gibi, size de kendinizden fazla layık armağan bulamadım: Damolla Âlimcan el-barudî yi, Damolla Âlimcan el-barudî ye takdim ediyorum! Kazan, 1 Muharrem 1325 [14 Şubat 1907] Y. Akçuraoğlu