Dersin Adı Kentsel Sistemler İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Urban Systems Ders Türü (Course Type) Kodu (Code) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Kod daha sonra Güz 3.0 7.5 Doktora belirlenecektir. Fall PhD Bölüm / Program Şehir ve Bölge Planlama /Şehir ve Bölge Planlama (Department/Program) Department of Urban and Regional Planning/Urban and Regional Planning Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Seçmeli Elective Dersin Dili (Course Language) İngilizce English Kentsel Gelişme Süreçleri, İnsan Eylemleri ve Kentsel Sistemler, Demografik Degişim ve Göç, Kentsel Sistemlerin Evrimi-Kentleşme Döngüleri, Kentsel Dinamikler, İşlevsel Kentsel Alt- Sistemler, Kentsel Sistem Analizi, Gelişmiş ve Gelişmekte Olan Ülkelerde Kentsel Sistemler, Küreselleşme ve Kentsel Ağlar, Bilgi ve İletişim Teknolojileri ve Mekansal Gelişme Üzerindeki Etkileri, Kentsel Gelecek-Kentsel Rekabet Urban Development Processes, Human Activities and Urban Systems, Demographic Change and Migration, Evolution of Urban Systems-Cycles of Urbanization, Urban Dynamics, Functional Urban Sub-Systems, Urban Systems Analysis, Urban Systems in Developed and Developing Countries, Globalization and Urban Networks, ICT and Its Impacts on Spatial Development, Urban Future-Urban Competition Dersin amacı: 1. Kentsel gelişme süreçleri ve bu süreçlerde etkin olan temel faktörleri tanımlamak, 2. Kentsel sistemlerin evrimini ve kentleşme döngülerini gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler açısından değerlendirmek, 3. Küreselleşme ile bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin mekansal gelişme üzerindeki etkilerini irdelemek 4. Geleceğe yönelik olarak kentsel sistemlerin gelişme eğilimlerini tartışmaktır. The aim of the course is: 1. To describe the urban development processes and the determinant factors in these processes 2. To evaluate the evolution of urban systems-cycles of urbanization in developed and developing countries 3. To examine the impacts of developments in globalization and ICT on spatial development 4. To discuss the trends in urban systems and urban future Bu dersi başarıyla tamamlayan doktora öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar 1. Karmaşık ve dinamik sistemleri anlamak 2. Karmaşık kentsel sistemleri anlamak 3. Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerdeki kentsel sistemleri anlamak 4. Kentsel sistemleri analiz etmek 5. Geleceğe yönelik olarak kentsel sistemlerin gelişme eğilimlerini değerlendirmek PhD students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies 1. To understand complex and dynamical systems 2. To understand complex urban systems 3. To understand urban systems in developed and developing countries 4. To analyze urban systems 5. To evaluate the development trends of urban systems for future Pilot Çalışması 86
Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Baycan-Levent, T., (2002) Demographıc Transıtıon And Urbanızatıon Dynamıcs In Turkey In Internatıonal Textbook Of Urban Systems: Studıes Of Urbanızatıon And Mıgratıon In Advanced And Developıng Countrıes, Edıted By H.S.Geyer, Edward Elgar Publıshıng, 329-361. Baycan-Levent, T. (2005) Globalization And Development Strategies For Istanbul: Regional Policies And Great Urban Transformation Projects In Planning In A More Globalized And Competitive World, Edited By Paolo La Greca, Isocarp, 295-306. Geyer, H.S. (Ed.), (2002). International Textbook Of Urban Systems: Studies Of Urbanization And Migration In Advanced And Developing Countries, Edward Elgar Publishers Un-Habitat (2008) State Of The World s Cities 2010/2011: Bridging The Urban Divide, United Nations Human Settlements Programme, Earthscan Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar World Bank (2009). Systems Of Cities: Harnessing Urbanization For Growth And Poverty Alleviation, The World Bank Urban And Local Government Strategy. World Bank 1 Adet Dönem Ödevi 1 Term Paper - Computer Will Be Used For Term Paper And Urban Systems Analysis - (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları 1 30 (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi 1 30 (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 40 *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur Pilot Çalışması 87
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Sistem Kavramı, Sistem Teorisi, Sistem Türleri 1 2 Dinamik ve Kompleks Sistemler, Sistemler Bilimi 1 3 Kentsel Gelişme Süreçleri, İnsan Eylemleri ve Kentsel Sistemler 1,2,3 4 Demografik Değişim ve Göç 1,2,3 5 Kentsel Sistemlerin Evrimi-Kentleşme Döngüleri 1,2,3 6 Kentsel Dinamikler 1,2,3 7 Kentsel Sistem Analizi 1,2,3,4 8 Gelişmiş ve Gelişmekte Olan Ülkelerde Kentsel Sistemler 1,2,3,4 9 Küreselleşme ve Kentsel Ağlar, Yiliçi Sinavi 1,2,3,4 10 Küreselleşme ve Kentsel Ağlar 3,4,5 11 Bilgi ve İletişim Teknolojileri ve Mekansal Gelişme Üzerindeki Etkileri 4,5 12 Kentsel Gelecek - Kentsel Rekabet 4,5 13 Genel tartışma-1 2,3,4,5 14 Genel tartışma-2 2,3,4,5 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 System, Systems Theory, Types of Systems 1 2 Dynamical and Complex Systems, Systems Science 1 3 Urban Development Processes, Human Activities and Urban Systems 1,2,3 4 Demographic Change and Migration 1,2,3 5 Evolution of Urban Systems-Cycles of Urbanization 1,2,3 6 Urban Dynamics 1,2,3 7 Urban Systems Analysis 1,2,3,4 8 Urban Systems in Developed and Developing Countries 1,2,3,4 9 Globalization and Urban Networks Midterm Exam 1,2,3,4 10 Globalization and Urban Networks 3,4,5 11 ICT and Its Impacts on Spatial Development 4,5 12 Urban Future-Urban Competition 4,5 13 Discussion-1 2,3,4,5 14 Discussion-2 2,3,4,5 Pilot Çalışması 88
Dersin Bölge Planlama Doktora Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak, Şehir ve Bölge Planlama alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme (bilgi). ii. Şehir ve Bölge Planlama alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi). iii. Şehir ve Bölge Planlama alanında yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme (beceri). iv. Şehir ve Bölge Planlama alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir yere uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme (beceri). v. Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme (beceri). vi. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma (beceri). vii. Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). viii. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili en az bir adet bilimsel çalışmayı ulusal, uluslararası hakemli dergilerde (A1,A2,A3 Kategorisinde) yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). ix. Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). x. Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Öğrenme Yetkinliği). xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xii. Uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile Şehir ve Bölge Planlama alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiv. Şehir ve Bölge Planlama alanındaki bilimsel, teknolojik sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme (Alana Özgü Yetkinlik). xv. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak çözüm üretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). xvi. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik). Katkı Seviyesi 1 2 3 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Pilot Çalışması 89
Relationship between the Course and Regional Planning PhD Program Program Outcomes Level of Contribution 1 2 3 i. Developing and intensifying the current and high-level knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialistic level, based upon the competency in M.S. level (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area; reaching original results by using the specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas (knowledge). iii. The ability to evaluate and use new information in the area with a systematical approach (skill). iv. Developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping, designing and applying an original subject (skill). v. The ability to critically analyze, synthesize and evaluate the new and complex ideas (skill). vi. Acquiring the most developed skills about using the research methods in studies in the related area (skill). vii. Contributing to the progress in the area by independently carrying out a study which uses a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment (Competence to work independently and take responsibility). viii. Expanding the limits of knowledge in the area by publishing at least one scientific article in an international journal (A,B,C, Categories) and/or creating or interpreting an original work(competence to work independently and take responsibility). ). ix. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the original and inter-disciplinary problems (Competence to work independently and take responsibility). x. Developing area-related new ideas and methods by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (Learning Competence). xi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to direct the actions to change these when necessary. (Communication and Social Competency). xii. The ability to establish effective communication with experts in the international environments to discuss the area-related subjects and to defend original opinions, showing one s competency in the area (Communication and Social Competency). xiii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio C1 Level- and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language (Communication and Social Competency). xiv. Contributing to the society s state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in one s area (Area Specific Competency). xv. Ability to establish effective communication in the solving of the problems faced in the area, by using the strategic decision making processes (Area Specific Competency). xvi. Contributing to the solution of area-related social, scientific, cultural and ethical problems and promoting the development of these values (Area Specific Competency). 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof.Dr. Tüzin BAYCAN Tarih (Date) 06.03.2011 İmza (Signature) Pilot Çalışması 90