Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 07Aralık-11 Aralık 2015 07 ARALIK PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İstedikleri ilgi köşelerinde(evcilik, kitap, puzzle, kukla) evden getirdikleri oyuncaklarla serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:KIŞ MEVSİMİNİ TANIYORUM Kış mevsiminden bahsedilir.kış mevsiminde çevremizde ve giysilerimizde olan değişikliklerden bahsedilir. Kışlık Giysiler hikâyesiokunur.(antoloji syf. 261) Bilgisayardan Kış Mevsimi adlı slayt izlenir. Kış Baba adlı parmak oyunu oynanır. Tak tak.kimo?ben...sen kimsin? (el ile kapı çalma hareketi Ben kış babayım hem de soğuk yağmur karım (Üşüme hareketi ve eller aşağı doğru sallanıp yağış hareketi Kış Baba sana ne getirsin? (İki el yana açılsın) Portakal mandalina getirdim (İki el birleştirilip top gibi En çokta soğuk getirdim (Üşüme hareketi Bırr..üşüdümnolur git (Üşüme ve titreme hareketi Yok gitmem. Daha üç ayım var. Şimdi Aralık tayız. Ocak, Şubat (Parmaklarla üçe kadar sayma hareketi Eyvah çok üşüyeceğiz (iki el yumruk yapılır ve titrenir) Kalın kalın giyinirsen, iyi beslenirsen, benden zarar gelmez. (Elbise giyme hareketi ve yeme hareketi OYUN ETKİNLİĞİ:Renk oyunu oynanır.legolarla örüntüler oluşturulup çocukların modele bakarak aynılarını oluşturmalarına rehberlik edilir (Kırmızı-mavi-yeşil, sarı-mavi-kırmızı vb.). SANAT ETKİNLİĞİ:Renkli kartonlardan kesme çalışması yapılarak Atkı ve Bere yapılır. Evlere gönderilir. KAVRAM ETKİNLİĞİ: Afacanlar 5 kitabından 2-3 ve 4 deki çalışma sayfaları yapılır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Kış Baba adlı şarkı söylenir. KIŞ BABA aaa bak geldi kış baba sırtında kalın abası elinde kalın sopası a aa bak geldi kış baba e ee bir karış kar yerde dağlar kırlar hep bembeyaz yavru kuşlar yem bulamaz e ee bir karış kar yerde
08 ARALIKSALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynanır. Evden gelen kitaplar incelenir. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:ISINMA ARAÇLARINI ÖĞRENİYORUM Isınma araçlarından bahsedilir,kış mevsiminde nelerle ısınırız,bilgisayardangösterilir. Yeni Soba adlı hikaye okunur.(antoloji syf.260)bilmeceler Sorulur. BİLMECELER Kışın yanar,yazın söner (SOBA) Masal masal maskara Eli yüzü kapkara (BACA) Havalar soğumaya başlayınca Üzerime koyarım Hemen ısınırım (BATTANİYE) KAVRAM ÇALIŞMASI: Pamuk şekerim 1 kitabından 30-31 ve 32 deki çalışma sayfaları yapılır. FEN VE DOĞAETKİNLİĞİ:Sıcak-Ilık-Soğuk adlı deneyi yapuyoruz.(antoloji syf.124) SANAT ETKİNLİĞİ:Isınma araçları parmak boya ile boyanır. Panoda sergilenir. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Kış Baba şarkısı tekrar edilir. OYUN ETKİNLİĞİ: Üşüdüm adlı oyun oynanır. Öğrenciler el ele tutuşarak iki sıra oluşturur. İki grup karşı karşıya sıralanır. Sırayla karşılıklı şarkı söylerler. 1-Grup- Üşüdüm üşüdüm a benim canım üşüdüm 2- Grup- Kürkünü giy kürkünü giy a benim canım kürkünü giy 1-Grup- Kürküm yok kürküm yok a benim canım kürküm yok 2-Grup- Alsan ya alsan ya a benim alsan ya 09 ARALIK ÇARŞAMBA puzzle, kukla) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: YUKARIDA AŞAĞIDA KAVRAMLARINI ÖĞRENİYORUM Aşağıda-Yukarıda kavramları hakkında sohbet edilir,sınıftan örnekler gösterilir.bilgisayardan Bir Aşağıda bir Yukarıda adlı eğitici çizgi film izlenir.yüksek tepe adlı tekerleme söylenir.
YÜKSEK TEPE Git şu tepeden kar getir Getirmezsen nar getir. Gittim baktım tepeye Ooo bu tepe yüksek tepe İndim gittim çarşıya Bir sağa baktım,bir sola Çarşıda nar yok idi Eve geldim çok idi KAVRAM ÇALIŞMASI: Afacanlar 5 kitabından 5-6 ve 7 deki çalışma sayfaları yapılır. SANAT ETKİNLİĞİ: Aşağıda ve Yukarıda olan nesnelerle ilgili örnekler verilir ardından serbest resim çalışması yapılır. MÜZİK ETKİNLİĞİ:Grup Şurup Aşağıda ne var yukarıda ne var adlı şarkı dinlenir. OYUN ETKİNLİĞİ: Aşağıda Yukarıda adlı oyun oynanır.çocuklara verilen yönergeleri yerine getirebilmeleri için rehberlik edilir: Şimdi kollar yukarıda, sayarım fısıltıyla,1-2-3-4-5-6-7-8-9-10., Şimdi kollar aşağıda, sayarım bağıra bağıra, 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10., Haydi uzan yere, kaldır bacakları yukarıya iyice. Bacaklar aşağıda, dinlenelim biraz da. 10 ARALIK PERŞEMBE puzzle, kukla) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:İNSAN HAKLARI HAFTASINI KUTLUYORUZ. Çocuklara çeşitli resimler gösterilir (Arkadaşına vurma, zarar verme, arkadaşının eşyasını izinsiz kullanma, ebeveynlerin çocuklarının yanında sigara içmesi, annenin sürekli hazır gıdaları eve sipariş etmesi gibi). Her resimden sonra Burada neler oluyor? Yanlış davranış nedir? Sen olsan ne yapardın? Neler hissederdin? diye sorularak hatalı davranışlara ve hak ihlallerine dikkat çekilir. Sağlıklı yaşam hakkı, eğitim hakkı ve güvenlik haklarının neler olabileceği ve daha önce hak diye bir şey duyup duymadıkları sorulur. Bir kaç problem durumu verilir. Örneğin; Anneniz o gün gezmeye gitmek istiyor. Sizi okula götürmedi (Okula gitme hakkı). Ebeveynleriniz çok çalıştığı için size sürekli dışarıdan yemek siparişi veriyor (Sağlıklı beslenme hakkı). Babanız eve geç geldi. Sizi sevmek için uykudan uyandırdı.)(sağlıklı yaşama hakkı). Her problem durumunun ardından haklarını nasıl savunmaları gerektiği ile ilgili sohbet edilir. Aydan ile Alp in Öyküsü anlatılır.( Aydan ve Alp iki kardeşlermiş. Alp Aydan dan büyükmüş. Alp sürekli kardeşinin oyuncaklarını alır, oynar ve sonra da kırarmış. Kızınca kardeşine vurur, uyumasına müsaade etmez, sürekli rahatsız eder, onun haklarına saygı göstermezmiş. Aydan da hiç sesini çıkarmaz, onun yaptığı her şeye boyun eğermiş. Sadece ağlarmış. Annesi niye ağlıyorsun yavrum dediğinde hiçbir şey söylemezmiş öykü yarıda bırakılır. )Ve Alp neden böyle davranıyor? Sizler başka birine böyle davranır mıydınız? Aydan neden hakkını savunmuyor? Aydan ne yapmalı? gibi çeşitli sorular sorularak öykü devam ettirilir. Arkadaşları ile bu şekilde sorunlar yaşayıp yaşamadıkları, sorunlarını nasıl çözdüklerini söylerler. Haklara saygılı olma vurgusu yapılır. İnsanlar adlı şiir söylenir.
Onurlu bir yaşamı Kardeşçe paylaşmalı Sevmeyi öğrenmeli İnsanca yaşamalı KAVRAM ETKİNLİĞİ: Pamuk şekerim 1 kitabından 33-34 ve 35 deki çalışma sayfaları yapılır. SANAT ETKİNLİĞİ: Oyun hamurları ile özgün çalışmalar yapılır. DRAMA ETKİNLİĞİ:Birbirlerinin haklarına saygı duyma örneklerle açıklanır ve drama yapılır. 11 ARALIK CUMA puzzle, kukla) serbest oyun oynadılar. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:GECE VE GÜNDÜZÜ TANIYORUM Çocuklarla güneş olmasa ne olurdu?hep gündüz olsaydı neler olurdu,hep gece olsa neler olurdu? Hep gündüz olmaz mı? (Antoloji syf.174) adlı hikaye okunur. Ay ve Yıldızlar parmak oyunu söylenir. Bilmeceler sorulur. BİLMECELER Gece oldu gökyüzüne dizildik Gündüz oldu silindik (YILDIZLAR) Yazın sönmez kışın görülmez (GÜNEŞ) Yazın giyinir,kışın soyunur (AĞAÇ) Dalda durur elde durmaz (KUŞ) AY VE YILDIZLAR (Parmak oyunu) Gece olunca gökyüzünde bir ay ( Baş parmak gösterilir ) Ve bir çok yıldız olur ( İki elin diğer parmakları sallanır ) Yıldızlar ayın etrafında toplanırlar ( İki el birleştiriliir. Baş parmak ortada diğerleri sallanır. ) Sabah olunca kaybolur. ( Açık olan eller kapanır, arkada saklanır. ) KAVRAM ETKİNLİĞİ: Afacanlar 5 kitabından 8-9 ve 10 daki çalışma sayfaları yapılır. SANAT ETKİNLİĞİ: Gece-Gündüz resmi yaptırılır,artık materyallerle tamamlanır. MÜZİK ETKİNLİĞİ:Gökyüzünde neler var bilin bakalım? Adlı Şarkı söylenir. Gökyüzünde neler var Bilin bakalım Binelim bir rokete Hop uçalım
Gece aydede bana Gülücük atar Yıldızlar göz kırpar Işıklar saçar Güneş doğdu işte Aydınlık oldu Aydede ve yıldızlar Hemen uyudu OYUN ETKİNLİĞİ: Gece-Gündüz adlı oyun oynanır.