Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI"

Umut Uslu
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 13 NİSAN PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI NİSAN 2015 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL- MÜZİK ETKİNLİĞİ: Çocuklara istiklal marşı dinletildi.marşın adı ve kimin tarafından yazıldığı söylendi.bilgisayardan Mehmet Akif Ersoy a ait fotoğraflar gösterildi.istiklal marşının okullarda, milli bayramlarda, resmi törenlerde söylendiği anlatıldı.çocuklara İstiklal Marşının nasıl dinlendiği ve nasıl davranılması gerektiği uygulanarak gösterildi. Bayrağım adlı şiir söylendi. Bilgisayardan Bayrağım marşı şarkılı slayt izlendi. Okul bahçesine çıkıldı.atatürk büstünün yanında çocuklarla istiklal marşı dinlendi.fotoğraf çekildi. BAYRAĞIM Göklerin ay yıldızı Rengine pek yaraşmış Bu yurdun oğlu kızı Senin için savaşmış Atamdan bize kalan Sevimli güzel bayrak Göklerimde dalgalan Nazlı nazlı uçarak BAYRAĞIM Bayrağım bayrağım O al rengin solmasın Semasını yurdumun Başka bir renk olmasın Bayrağım parlaksın Ay yıldızın her zaman Sen gülersen neşelenir Hür yaşar bu vatan SANAT ETKİNLİĞİ: Bayrağım konulu resim çalışması pastel boyayla yapıldı. OYUN ETKİNLİĞİ: Kahkaha adlı oyun oynandı. Öğretmen elindeki yumuşak bir topu havaya atacağını söyler, topu tutana kadar herkes kahkaha atacaktır.öğretmen topu tuttuğunda sessiz olması gerektiğini söyler. Topu sırayla tüm çocuklar atarak tutmaları sağlanır, oyun devam eder.

oynandı. TÜRKÇE DİL- MÜZİK ETKİNLİĞİ: Çocuklara istiklal marşı dinletildi.marşın adı ve kimin tarafından yazıldığı söylendi.bilgisayardan Mehmet Akif Ersoy a ait fotoğraflar gösterildi.

2 OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Farklı Çocuk Matematik 4 kitabı sayfa 18 deki 8 rakamı ve 8 çalışma sayfası ve Kavram 4 kitabı sayfa 56 ve 57 deki yapıldı. 14 NİSAN SALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve ilgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle) serbest oyun oynandı. Evden getirilen kitaplar incelendi. TÜRKÇE DİL - SANAT ETKİNLİĞİ: Öğretmen Çocuklara eski kıyafetlerini hatırlamasını söyler.kıyafetlerini ne zaman aldıklarını ve kıyafetleriyle ilgi ne düşündükleri soruldu.eski kıyafetleri ve yeni kıyafetlerini karşılaştırmalarını ister.kıyafetlerimizin hemen eskimemesi için nasıl kullanmalıyız? Sorusu sorularak çocuklardan cevaplar dinlendi.öğretmen çocuklara kıyafetlerimizi temiz düzenli ve önemseyerek kullanmamız gerektiğini söyler.kıyafetlerimiz kirlendiğinde leke olduğunda kıyafetlerimizin iç kısmında kullanma talimatı vardır Kullanma talimatına göre yıkanması gerekmektedir.böylece çamaşırlarımız daha uzun süre kullanılabilir.mutlaka yıkadıktan sonra ütülemeliyiz.(daha şık ve daha temiz) Giysilerim adlı tekerleme söylendi.bilgisayardan Çıplak kral adlı hikaye izlendi. Öğretmen çocuklara şimdi kıyafetlerinizi tasarlıyorsunuz der. Desenli karton veya evalarla çocukların çizmelerine ve kesmelerini fırsat verildi. GİYSİLERİM Giysilerim rengarenk Hepsi birbirinden renk Aldım giydim tek tek Çok mutlu oldum gülerek Aynaya baktım tek tek Aynaya baktım düm tek tek OYUN ETKİNLİĞİ : Müzik eşliğinde podyumda Manken Yürüyüşü yapıldı. OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı Çocuk Matematik 4 kitabı sayfa 19 daki 9 rakamı, 9 rakamı çalışma sayfası yapıldı. 15 NİSAN ÇARŞAMBA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Öğretmen çocuklara ressamlarla ilgili bilgiler verdi. Bilgisayardan görseller gösterdi. Ressam kime denir? Ressamlar hangi tür

TÜRKÇE DİL - SANAT ETKİNLİĞİ: Öğretmen Çocuklara eski kıyafetlerini hatırlamasını söyler.kıyafetlerini ne zaman aldıklarını ve kıyafetleriyle ilgi ne düşündükleri soruldu.

3 boyalarla resimler yapar? Sorusunu sorarak çocuklardan cevapları dinlendi. Daha sonra resim sanatı ile uğraşan kişilere ressam denir. Ressamlar simli boya, guaj boya, akrilik boya, pastel boya, kuru boya, yağlı boya, sulu boya, pastel boya vb resim yaptıkları söylendi. Ne olacağım adlı şiir ve Bilgisayardan Pororo büyük ressam adlı çizgi film izlendi ve bilmeceler soruldu. Bu hafta Görsel Sanat dersi olan sınıflardaki çocuklar ressam oldu. Okulumuzun resim atolyesinde resim çalışması yaptı NE OLACAĞIM Annem doktor ol diyor Babam mimar istiyor Ama onlar bilmiyor Ben ressam olacağım Çocuklara resim yaptıracağım BİLMECELER Gökyüzü, kuşları, kırları çizer boyar(ressam) Fırçam arkadaşımdır benim(ressam) Suya batar çıkarım bilin bakalım ben kimim (SULU BOYA FIRÇASI) SANAT- OYUN ETKİNLİĞİ: Bilgisayardan fırça çeşitleri gösterildi. fırçanın ne olduğu hangi durumlarda kullanıldığı hakkında sohbet edildi.hangi amaçla kullanıldığı açıklandı.(temizlik için, boya yapmak için)çocuklara ressamların resim yaparken ince ve kalın uçlu fırçalar kullandıkları açıklandı.haydi çocuklar bizde sulu boya fırçalarımızı alarak resim yapalım der.çocuklara verilen ressam resmi renkli simlerle suluboya ile boyandı. Çocuklar ressam oldu. Yazı tahtasında gözü bağlı olarak resim yapmaya çalıştı. Çizilen resimlerle ilgili sohbet edildi. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI : Farklı çocuk kavram 4 kitabı ve 62 deki çalışma sayfaları yapıldı. 16 NİSAN PERŞEMBE SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL-OYUN ETKİNLİĞİ: Çocuklara hızlı yavaş dansı yapılacağı söylenir. Hep birlikte ayağa kalkılır.çocuklar serbest şekilde dolaşırlar. Hızlı komutu verilince hızlı ve birbirlerine çarpmadan, yavaş komutu verilince yavaş hareketlerle yürürler.doğada yaşayan hızlı yada yavaş hareket eden hayvanlar ile ilgili konuşulur ve hayvanların hareket taklitleri yapılır.çocuklar, tavşanlar ve

Ne olacağım adlı şiir ve Bilgisayardan Pororo büyük ressam adlı çizgi film izlendi ve bilmeceler soruldu. Bu hafta Görsel Sanat dersi olan sınıflardaki çocuklar ressam oldu.

4 kaplumbağalar olmak üzere iki gruba ayrılırlar.öğretmen bilgisayardan tavşan ile kaplumbağa masalını izletildi. Kaplumbağa adlı parmak oyunu oynandı. Ardından oyun alanına geçilir.yere iki çember çizilir. Çemberlerden biri tavşanların evi diğeri de kaplumbağaların evi olur. Tavşan grubunun başına bir "Anne Tavşan" seçilir. Kaplumbağalar kenarda uyuma taklidi yaparlar.anne Tavşan çocukları ile birlikte geziye çıkar. Kaplumbağanın evine doğru yaklaşırlar.anne Tavşan" tavşanlar evinize koşun " diye bağırır.tavşanlar evlerine doğru koşmaya başlarlar. Kaplumbağalar uykudan uyanır ve tavşanları yakalamaya çalışır. Yakalanan tavşanlar kaplumbağa olurlar. KAPLUMBAĞA Bir küçük kaplumbağa varmış(eller kutu şeklini alır) Gölde yüzermiş(yüzme öykünmesi yapılır) Kayalara tırmanmış(tırmanma hareketi yapılır) Bir gün sivri sineği yakaladı(eller birbirine kenetlenir) Sonrada pireyi Fakat beni yakalayamadı(kendini gösterir, eller açılır, baş sallanır) SANAT ETKİNLİĞİ: Kaplumbağa ve Tavşan çomak kukla ile resim tamamlama çalışması yapıldı. MÜZİK ETKİNLİĞİ : Kaplumbağa ve Tavşan adlı şarkı söylendi. KAPLUMBAĞA VE TAVŞAN Evini sırtında taşır(2 defa) Gece gündüz dolaşır(2 defa) Ağır ağır gezinirken Yolunu hep şaşırır Dere tepe aşıyor Nede hızlı koşuyor Hoplar zıplar durmaz oynar Sevimlidir tavşan OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Pamuk Şekerim 2 kitabı sayfa ve 34 çalışma sayfaları yapıldı. 17 NİSAN CUMA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL-SANAT ETKİNLİĞİ: Öğretmen bu hafta Çocuklar öğrendiklerimizi hatırlıyor musunuz? Diye sordu. Çocukların hafızasını kontrol etti. Ressam nedir? Ressamlar ne tür boya kullanırlar?çocuklardan cevaplar

anne Tavşan çocukları ile birlikte geziye çıkar. Kaplumbağanın evine doğru yaklaşırlar.anne Tavşan" tavşanlar evinize koşun " diye bağırır.tavşanlar evlerine doğru koşmaya başlarlar.

5 dinlendi. Bayrağım şarkısı Kaplumbağa ve Tavşan şarkısı 4 erli grup şeklinde çocuklardan yardımsız söylemeleri istendi. Şaşıran çocuklara ipucu verildi. Çocuklar tarafından seçilen serbest bir hikaye okundu. Serbest resim çalışması veya oyun hamuru ile özgün çalışmalar yapıldı. OYUN ETKİNLİĞİ : Yağ Satarım Bal Satarım adlı oyun oynandı. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Pamuk Şekerim 2 kitabı sayfa ve 37 deki çalışma sayfaları yapıldı.

Şaşıran çocuklara ipucu verildi. Çocuklar tarafından seçilen serbest bir hikaye okundu.

Benzer belgeler

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 20 EKİM 2014-24 EKİM 2014

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 20 EKİM 2014-24 EKİM 2014 20 EKİM 2014 PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Öğretmen rehberliğinde çocukların tercihine göre