KURUM GÖSTERGE RAPORU ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

Benzer belgeler
GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ

Gösterge

1- Fakülte Sayısı Enstitü Sayısı Yüksekokul Sayısı Meslek Yüksekokulu Sayısı 4 4 4

KURUM GÖSTERGE RAPORU ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU ATILIM ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU TOROS ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ

1- Eğitim alanları (Derslik vb.) miktarı (m2)

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Kurumsal Değerlendirme Verileri

YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMALI YÖDEK ANALİZİ ( )

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu 2011 YILI PERFORMANS GÖSTERGELERİ. No Gösterge Ölçme Yöntemi Birimi Değeri 1

EK 4 CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ 2011 YILI PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Sağlık Bilimleri FAKÜLTESİ Ebelik Bölümü ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Performans Göstergeleri 2008

2011 YILI PERFORMANS GÖSTERGELERİ G35:

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

KESKİN MESLEK YÜKSEKOKULU PROGRAM PERFORMANS GÖSTERGELERİ

BİLGİLENDİRME ve DEĞERLENDİRME TOPLANTISI 02 Kasım 2018

No Gösterge Ölçme Yöntemi Birimi

Lisans programlarında yan dal ve çift ana dal program oranı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA ÜNİVERSİTESİ PERFORMANS İZLEME RAPORU

DÜNYA ÜNİVERSİTE SIRALAMALARI

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

STRATEJİK HEDEFLER. Eğitim-Öğretim Stratejik Hedefleri

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

2014 YILINDA ÜNİVERSİTELERİMİZİN DÜNYA SIRALAMALARINDA GENEL VE ALAN BAZINDAKİ DURUMU 2 TEMMUZ 2014

Webometrics (İspanya, Cybermetrics Laboratuvarı) NTU (HEEACT) (Tayvan, National Taiwan Üniversitesi)

Amaçlar. Prof.Dr.GÜLDEN ZEHRA OMURTAG. Ara.. (/Kullan fpk=%23. Ara. ECF - Eczacılık Fakültesi. (/Mesajl fpk=% STRATEJİK PLAN


2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

DEVLET ÜNİVERSİTELERİ ve FAKÜLTELERİ SIRALAMASINDA (DÜS) HARRAN ÜNİVERSİTESİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu

14. BURA (Bogazici University Reunion Association) Boğaziçi Üniversiteliler Derneği Olağan Genel Kurulu Prof. Dr.

2008 YILI AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME RAPORU

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ HEDEF YÖNETİM TABLOSU

ÖĞRETİM ELEMANLARININ DAĞILIMI VE DEĞİŞİMİ

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu 2013

YÖK Kalite Kurulu. Dış Değerlendirme için Hazırlık Çalışmaları. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü

ÜNİVERSİTE SIRALAMALARINDA TÜRK ÜNİVERSİTELERİNİN 2011 YILI DURUM RAPORU

YARDIM VE ÖDÜL YÖNETMELİĞİ

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI BURS VE TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

2006 YILI AKADEMĐK DEĞERLENDĐRME VE KALĐTE GELĐŞTĐRME RAPORU

EGE ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI GENEL AKADEMİK KURUL ( )

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖZDEĞERLENDİRME EL KİTABI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ KASIM 2016

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ İYTE REKTÖRLÜĞÜ

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

Bitlis Eren Üniversitesi Stratejik Plan R S T R A T E J İ K P L A N

Dokuz Eylül Üniversitesi Stratejik Plan ile Uyumlu Anahtar Performans Göstergeleri

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. Raporu

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

Prof. Dr. İsmail Akdeniz Üniversitesi ANTALYA

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI ( ) İÇİNDEKİLER

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR ÖĞRENİM ÜCRETLERİ

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

Tablo 8 Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı

Girişimci ve Yenilikçi Üniversite. İKÜ Rektörlük,

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 2014 YILI ÜNİVERSİTEMİZ KALİTE HEDEF PLANI

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PERFORMANS ANALİZİ ( )

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

T.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İSTATİSTİKÎ BİLGİLER BİRİMİ

Verilecek ödül miktarının belirlenmesinde aşağıdaki oranlar uygulanır:

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR ÖĞRENİM ÜCRETLERİ

Evrak Tarih ve Sayısı: 05/02/

Erciyes Üniversitesi Stratejik Plan İç Değerlendirme Komisyonu 2009 YILI AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME RAPORU

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PERFORMANS ANALİZİ ( )

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK - MİMARLIK FAKÜLTESİ 2017

ANKARA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ. Dr. Öğr. Üyesi Suna ERTUNÇ Ankara Üniversitesi Kalite Komisyonu Üyesi

URAP TÜRKİYE SIRALAMASI BASIN BİLDİRİSİ 26 EKİM 2015

BEÜ BİR BAKIŞTA BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BEÜ BİR BAKIŞTA

Tablo 3 Filoloji Temel Alanı

2007 YILI AKADEMĐK DEĞERLENDĐRME VE KALĐTE GELĐŞTĐRME RAPORU

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK TEŞVİK UYGULAMA ESASLARI

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ İYTE REKTÖRLÜĞÜ

TBD PROF. DR. AYDIN KÖKSAL BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BİLİM ÖDÜLÜ

KURUMSAL PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GELİŞTİRME POLİTİKASI TASLAĞI 2018 FAALİYET ÖZETİ

TÜRKİYE ÜNİVERSİTELERİNİN AKADEMİK PERFORMANS SIRALAMASI ve ERCİYES ÜNİVERSİTESİ NİN DURUMU

a Sayılı Yükseköğretim Kanunu, b Sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu, c Sayılı Mali Yönetim ve Kontrolü Kanunu,

Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ İYTE REKTÖRLÜĞÜ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı DAĞITIM YERLERİNE

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

Transkript:

KURUM GÖSTERGE RAPORU ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 1.04.2019

Ölçütler 2015 2016 2017 2018 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 5 5 5 5 2- Enstitü Sayısı 5 5 5 5 3- Yüksekokul Sayısı 1 1 1 1 4- Meslek Yüksekokulu Sayısı 1 1 1 1 5- Merkezi Araştırma Laboratuvarlarının Sayısı 1 1 1 1 6- Araştırma Merkezlerinin Sayısı 27 29 29 31 7- Önlisans Program Sayısı 1 1 1 1 8- Lisans Program Sayısı 41 41 41 41 9- Yüksek Lisans Program Sayısı 103 103 105 105 10- Doktora Program Sayısı 67 67 70 68 2- Fiziki Alanlar 1- Eğitim alanları (Derslik vb.) miktarı (m2) 222621 222621 222621 229625 2- Araştırma alanları (Lab. vb.) miktarı (m2) 79034 79034 79034 86480 3- İdari alanların miktarı (m2) 40790 40790 40790 39730 4- Sosyal alanların (Kantin, Kafeterya, Yemekhane, Spor alanı vb.) miktarı (m2) 330826 330826 330826 330826 5- Toplam alanların miktarı (m2) 673271 673271 673271 686661 3- Öğrenci Sayıları 1- Önlisans Öğrenci Sayısı 112 119 72 47 2- Beşeri ve Sosyal Bilimler Programları Toplam Lisans Öğrenci Sayısı 4605 4672 4587 4499 3- Doğa ve Mühendislik Bilimleri Programları Toplam Lisans Öğrenci Sayısı 10031 10110 10483 10853 4- Sağlık Bilimleri Programları Toplam Lisans Öğrenci Sayısı - - - - 5- Açıköğretim Programlarına Kayıtlı Öğrenci Sayısı - - - - 6- Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı 1590 1472 1292 1270 7- Toplam Lisans Öğrenci Sayısı 14636 14782 15070 15352 8- Beşeri ve Sosyal Bilimler Programları Toplam Lisansüstü Öğrenci Sayısı 2545 2574 2633 2584 9- Doğa ve Mühendislik Bilimleri Programları Toplam Lisansüstü Öğrenci Sayısı 5793 5952 5873 5554 10- Sağlık Bilimleri Programları Toplam Lisansüstü Öğrenci Sayısı - - - - 11- Tezli Yüksek Lisans Öğrenci Sayısı 4061 4259 4269 4102

12- Tezsiz Yüksek Lisans Öğrenci Sayısı 706 664 547 428 13- Toplam Yüksek Lisans Öğrenci Sayısı 4767 4923 4816 4530 14- Doktora Öğrenci Sayısı 3296 3369 3297 3208 15- Önlisans Mezun Sayısı 39 18 23 14 16- Lisans Mezun Sayısı 2770 2510 2560 2578 17- Yüksek Lisans Mezun Sayısı 748 580 697 858 18- Doktora Mezun Sayısı 203 182 227 246 19- Toplam Mezun Sayısı 3760 3290 3507 3696 20- Üniversiteden ayrılan toplam yıllık öğrenci sayısı (Mezunlar Hariç) 2155 2187 2483 2543 4- Personel Sayıları 1- Önlisans Programlardaki Öğretim Elemanı Sayısı 6 5 5 5 2- Beşeri ve Sosyal Bilimler Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Sayısı 3- Beşeri ve Sosyal Bilimler Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Sayısı 4- Doğa ve Mühendislik Bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Sayısı 5- Doğa ve Mühendislik Bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Sayısı 230 225 223 196 428 327 414 408 564 554 575 579 62 62 56 44 6- Sağlık Bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Sayısı - - - - 7- Sağlık Bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programlardaki Toplam Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Sayısı - - - - 8- Yabancı Uyruklu Öğretim Üyesi Sayısı 24 25 25 27 9- Toplam Öğretim Üyesi Sayısı 794 779 798 775 10- Yabancı Uyruklu Öğretim Üyesi Dışındaki Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanı Sayısı 19 21 19 17 11- Toplam Öğretim Elemanı Sayısı 1290 1173 1273 1205 12- Toplam İdari Personel Sayısı 1764 1727 1687 2632 2- Kalite Güvence Sistemi 1- Kurumun misyon, vizyon, stratejik hedefleri 1- Kurumun stratejik planında yer alan eğitim ve öğretim faaliyetlerine ilişkin hedefleri gerçekleştirme yüzdesi (% olarak) 2- Kurumun stratejik planında yer alan araştırma faaliyetlerine ilişkin hedefleri gerçekleştirme yüzdesi (% olarak) 3- Kurumun stratejik planında yer alan idari faaliyetlerine ilişkin hedefleri gerçekleştirme yüzdesi (% olarak) 110.95 70.64 70.77 83.78 104.67 114.06 95.38 77.78 81.5 92.84 57.83 44.44

4- Kurumun stratejik planında yer alan toplumsal hizmet faaliyetlerine ilişkin hedefleri gerçekleştirme yüzdesi (% olarak) 54.51 62.18 48.12 75.41 2- Kalite Komisyonunun faaliyetleri 1- Kalite kültürünü yaygınlaştırma amacıyla ilgili yılda kurumunuzca düzenlenen toplantı, çalıştay vb. faaliyet sayısı 2- Kurumun iç paydaşlarının kurumun yürüttüğü kalite güvencesi çalışmalarından memnuniyet oranı (% olarak) 3- Kurumun dış paydaşlarının kurumun yürüttüğü kalite güvencesi çalışmalarından memnuniyet oranı (% olarak) 4- Kurumun iç paydaşları ile kalite süreçleri kapsamında gerçekleştirdiği yıllık geribildirim ve değerlendirme toplantılarının sayısı 5- Kurumun dış paydaşları ile kalite süreçleri kapsamında gerçekleştirdiği yıllık geribildirim ve değerlendirme toplantılarının sayısı - 1 6 13 - - - 72 - - - - - 2 2 1 - - 1-3- Eğitim ve Öğretim 1- Eğitim-Öğretim Kadrosu 1- Kurumda eğiticilerin eğitimine yönelik düzenlenen etkinlik sayısı 6 6 6 14 2- Kurumda eğiticilerin eğitimi programı kapsamında eğitim alan öğretim üyesi 137 146 79 25 3- Kurumda yürütülen eğiticilerin eğitimi programından memnuniyet oranı (% olarak) 83 72 90 94 4- Öğretim Üyesi değerlendirme anketi ortalaması (öğrenci değerlendirmeleri) (% olarak) 4.48 4.53 4.53 4.57 2- Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi 1- Akredite program sayısı 14 14 14 17 2- Akran değerlendirilmesi yapılan program sayısı (Akredite olmayan - - - 1 3- İş dünyasının,mezunların yeterlilikleri ile ilgili memnuniyet düzeyi (% olarak) - - - - 4- (TUS sınavında yerleşen mezun sayısı)/(tus sınavına giren mezun sayısı) oranı - - - - 5- (DUS sınavında yerleşen mezun sayısı)/(dus sınavına giren mezun sayısı) oranı - - - - 3- Programların Tasarımı ve Onayı 1- Kurumun web sayfasından izlenebilen, program bilgi paketi tamamlanmış (Ön Lisans + Lisans + Yüksek Lisans + Doktora) programı sayısı / (Toplam program sayısı)'na oranı 1 1 1 1 2- Öğrencilerin kayıtlı oldukları programdan memnuniyet oranı (% olarak) - - - 70.8 4- Lisans programlara kabul edilen öğrencilerin niteliği 1- Lisans Programlarına giriş sıralamasının ortalaması 3.56 3.99 4.53 5.97 2- (Lisans programlarına yerleşen öğrenci sayısı) / (Lisans programlarını tercih eden toplam öğrenci sayısı) oranı 0.08 0.09 0.1 0.06 5- Lisans programlarında yan dal ve çift ana dal program oranı

1- Çift ana dala izin veren lisans programı sayısı 19 19 19 19 2- Yan dala izin veren lisans programı sayısı 48 49 49 52 6- Lisans programlarında yan dal ve çift ana dal programlarına katılan öğrenci oranı 1- Çift ana dal öğrenci sayısı 183 194 180 192 2- Yan dal lisans öğrenci sayısı 485 479 544 552 3- Çift anadal yapan lisans öğrenci oranı 0.011 0.012 0.011 0.013 4- Yan dal yapan lisans öğrenci oranı - - - 0.036 7- Disiplinlerarası lisansüstü program oranı 1- Disiplinlerarası tezli yüksek lisans program sayısı 37 37 35 36 2- Disiplinlerarası tezsiz yüksek lisans program sayısı 21 21 21 23 3- Disiplinlerarası toplam doktora program sayısı 25 25 23 24 8- Uluslarasılaşma 1- URAP Dünya Sıralaması 433 528 532 620 2- Webometrics 507 456 534 494 3- SCOPUS (SCIMAGO) 569 506 489 560 4- USNEWS - 231 314 367 5- Times Higher Education (THE) 85 700 700 700 6- LEIDEN 485 501 540 565 7- Web Of Sciences (RUR) - 341 407 437 8- QS 405 476 475 475 9- NTU 480 - - 675 10- CWUR - 525 498 596 11- ARWU - - 750 850 12- Değişim Programları ile Gelen Toplam Öğrenci Sayısı 222 432 325 218 13- Değişim Programları ile Giden Toplam Öğrenci Sayısı 455 457 467 555 14- Değişim Programları ile Gelen Toplam Öğretim Elemanı Sayısı 2 37 47 23 15- Değişim Programları ile Giden Toplam Öğretim Elemanı Sayısı 16 12 43 45 9- Mezun bilgileri dağılımı 1- İşe yerleşmiş mezun sayısı - - - 2189 2- Mezunlar arasından lisansüstü öğrenime devam etme oranı 0.36 0.36 0.34 0.36 10- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan öğrenci sayısı toplamı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken öğrenci sayısı) oranı

1- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan önlisans öğrenci sayısı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken önlisans öğrenci sayısı) oranı 2- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan lisans öğrenci sayısı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken lisan öğrencisi sayısı) oranı 3- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan yüksek lisans öğrenci sayısı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken yüksek lisans öğrenci sayısı) oranı 4- (Normal öğrenim süre içinde mezun olan doktora öğrenci sayısı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken doktora öğrenci sayısı) oranı 5- (Normal öğrenim süresi içinde mezun olan öğrenci sayısı toplamı) / (Normal öğrenim süresi içinde mezun olması gereken öğrenci sayısı) oranı 31.58 10.34 37.84 60.71 55.83 50.81 47.63 43.75 11.86 16.67 8.76 7.08 6.9 4.76 4.74 3.7 37.16 37.45 35.14 33.75 11- Öğrenci başına düşen üniversite kütüphanesindeki kaynak sayısı 1- (Kurum kütüphanesinde mevcut toplam kaynak sayısı) / (Öğrenci sayısı) oranı 36.34 37.49 46.29 56.84 12- Öğrenci Oranları 1- Beşeri ve sosyal bilimler Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı / Öğretim Elemanı Sayısı 2- Beşeri ve sosyal bilimler Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı / Öğretim Üyesi Sayısı 3- Doğa ve Mühendislikbilimleri Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı/ Öğretim Elemanı Sayısı 4- Doğa ve Mühendislikbilimleri Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı/ Öğretim Üyesi Sayısı 5- Sağlık bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı/ Öğretim Elemanı Sayısı 6- Sağlık bilimleri Lisans ve Lisansüstü Programların Öğrenci Sayısı/ Öğretim Üyesi Sayısı 10.866 13.127 11.334 11.727 31.087 32.204 32.377 36.138 25.278 26.075 25.921 26.335 28.057 28.993 28.445 28.337 - - - - - - - - 7- Önlisans Programların Öğrenci Sayısı/Öğretim Elemanı Sayısı 18.667 23.8 14.4 9.4 8- Lisansüstü Programlardaki Öğrenci Sayısı/Lisans Programlarındaki Öğrenci Sayısı 0.57 0.577 0.564 0.53 9- Lisansüstü Programlardaki Öğrenci Sayısı/Toplam Öğrenci Sayısı 0.361 0.364 0.36 0.346 10- Öğrenci Sayısı/Öğretim Elemanı Sayısı 17.896 19.972 18.577 19.533 11- Doktora mezun sayısı/öğretim üyesi sayısı 0.256 0.234 0.284-12- Doktora programındaki öğrenci sayısı/öğretim üyesi sayısı 4.151 4.325 4.132 4.139 13- Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı/Toplam Öğrenci Sayısı 0.069 0.063 0.055 0.054 14- Yabancı Uyruklu Öğretim elemanı Sayısı/Toplam Öğretim elemanı Sayısı 0.033 0.039 0.035 0.037 15- Doktora öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı 0.143 0.144 0.139 0.136 16- Üniversiteden ayrılan yıllık öğrenci oranı 0.093 0.093 0.105 0.108 17- İdari personel sayısı/ Toplam öğrenci sayısı 0.076 0.074 0.071 0.114 18- İdari personel sayısı/ Öğretim elemanı sayısı - - - 2.184

13- Öğretim Üyesi Başına Haftalık Ortalama Ders Yükü Miktarı 1- Ders veren kadrolu öğretim elemanlarının haftalık ders saati sayısının iki dönemlik ortalaması 7.36 7.44 7.56 7.53 4- Araştırma ve Geliştirme 1- Öğretim Üyesi Başına Yayın Oranları 1- Öğretim üyesi başına SCI, SSCI ve A&HCI endeksli dergilerde ortalama yıllık makale ve derleme sayısı 2- Öğretim üyesi başına uluslararası işbirliği ile yapılan SCI, SSCI ve A&HCI endeksli dergilerde ortalama yıllık makale ve derleme sayısı 3- Bilimsel yayın puanı (4.1.1 numaralı göstergede verilen her bir yayın için ilgili dergi güncel etki faktörü yazılarak alt alta toplanmasıyla elde edilen toplam etki puanının toplam yayın sayısına oranını ifade etmektedir.) 1.434 1.42 1.368 1.392-0.53 0.534 0.6-2.26 2.695 2.8 2- Atıf Oranları 1- Atıf puanı (Öğretim üyesi başına üniversite adresli yayınlara 4.1.1 numaralı göstergede tanımlanan endekslerdeki dergilerde yapılan ortalama yıllık atıf sayısını ifade etmektedir.) - 39.008 40.518 48.14 3- Desteklenen Projelerin Dağılımı 1- Öğretim üyesi başına tamamlanan yıllık kurum dışından desteklenen proje sayısı 0.04 0.12 0.13 0.2 2- Öğretim üyesi başına devam eden kurum dışından desteklenen proje sayısı 0.67 0.47 0.44 0.34 3- Öğretim üyesi başına tamamlanan yıllık kurum dışından desteklenen projelerin toplam bütçesi 4- Öğretim üyesi başına devam eden kurum dışından desteklenen projelerin toplam bütçesi 5- Devam eden dış destekli toplam proje bütçesinin devam eden dış destekli proje sayısına oranı 13324 28234 64882 87595 412302 432564 382840 461736 618843 923199 863011 1367517 6- Öğretim üyesi başına tamamlanan ortalama yıllık uluslararası işbirlikli proje sayısı 0.019 0.022 0.018 0.016 7- Öğretim üyesi başına devam eden uluslararası işbirlikli proje sayısı 0.096 0.051 0.088 0.079 8- Öğretim üyesi başına tamamlanan ortalama yıllık uluslararası işbirlikli projelerin toplam bütçesi 8775 7604 7606 5567 9- Öğretim üyesi başına devam eden uluslararası işbirlikli projelerin toplam bütçesi 605476 65241 191607 687050 4- Bilimsel Çalışma Gruplarının Sayısı 1- Öğretim üyesi başına tezli yüksek lisans öğrenci sayısı 5.115 5.467 5.35 5.293 2- Öğretim üyesi başına doktora öğrenci sayısı 4.151 4.325 4.132 4.139 3- Öğretim üyesi başına ortalama yıllık doktora mezun sayısı 0.27 0.25 0.24-4- YÖK 100/2000 Doktora Burs Programındaki Alan sayısı - 8 10-5- YÖK 100/2000 Doktora Burs Programındaki Öğrenci Sayısı - 136 111-5- Patent Belgesi Sayısı

1- Öğretim üyesi başına ortalama yıllık ulusal patent belge sayısı 0.006 0.009 0.009 0.006 2- Öğretim üyesi başına ortalama yıllık uluslararası patent belge sayısı 0.029 0.028 0.029 0.023 6- Faydalı Model/Endüstriyel Tasarım Belgesi Sayısı 1- Öğretim üyesi başına ortalama yıllık faydalı model ve endüstriyel tasarım sayısı 0.002 0.003 0.001-7- Teknopark da Faal Firma Sayısı 1- Faal olan öğretim üyesi teknoloji şirketi sayısı 64 57 69 61 8- Ödül 1- TÜBA ve TÜBİTAK ödüllü öğretim üyesi sayısı (TÜBA çeviri ödülü hariç) 15 11 9 7 2- Uluslararası ödüller 47 32 34 20 5- Toplumsal Katkı 1- Yaşam boyu öğrenim kapsamında düzenlenen etkinlikler 1- Sosyal sorumluluk projelerinin sayısı - - - 33 2- Öğrenci toplulukları sayısı 92 92 95 96 3- SEM yıllık eğitim saati 3561 4014 3132 4322 6- Yönetim Sistemi 1- Finansal Kaynak Yönetimi 1- Cari transfer Giderleri 8358124 9398859 11274331 13380153 2- Sermaye Giderleri 61631341 107439008 67358095 69134313 3- Kültür-Sanat-Spor Giderleri 3124245 3608165 4306799 4616680 4- Dış fonların bütçeye oranı 17 14 14 15 2- Fiziki Alan Oranları 1- (Araştırma Alanı Miktarı) / (Toplam Öğretim Elemanı Sayısı) oranı 110.26 116.37 119.88-2- (Eğitim Alanı Miktarı) / (Toplam Öğrenci Sayısı) oranı 9.643 9.503 9.414 9.756 3- (İdari Alan Miktarı) / (Toplam Öğrenci Sayısı) oranı 1.767 1.741 1.725 1.688 4- (Sosyal Alan Miktarı) / (Toplam Öğrenci Sayısı) oranı 14.33 14.122 13.99 14.056 5- (Toplam Alan) / (Toplam Öğrenci Sayısı) oranı 29.164 28.739 28.471 19.957 3- Memnuniyet Oranı 1- Akademik personel memnuniyeti (% olarak) - - - 88 2- İdari personel memnuniyet oranı (% olarak) - - - 69.5

3- Öğrencinin genel memnuniyeti (% olarak) - - 82 76.46