Gelece in Bilgi flçilerini Do ru Seçmek: Araflt rma Görevlisi Al m Süreci Örne i



Benzer belgeler
KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI BAŞVURU DUYURUSU

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim

G ünümüzde bir çok firma sat fllar n artt rmak amac yla çeflitli adlar (Sat fl

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM YÖNERGESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ AVRUPA BİRLİĞİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARA ÖĞRENCİ ALIMI İLE İLGİLİ KONTENJANLAR

MOTORLU TAfiIT SÜRÜCÜLER KURSLARINDA KATMA DE ER VERG S N DO URAN OLAY

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ İLANI

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*) Tarih ve S sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 25884

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNDEN

AMASYA ÜNĠVERSĠTESĠ AVRUPA KREDĠ TRANSFER SĠSTEMĠ (ECTS/AKTS) UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL VE TÜRKÇE HAZIRLIK SINIFLARI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ve SINAV YÖNERGESĠ Senato: 13 Ekim 2009 /

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI.. BÖLÜM BAġKANLIĞINA. Üniversitesi,.. Fakültesi, Anabilim Dalı. numaralı

30 > 35. nsan Kaynaklar. > nsan Kaynaklar Yönetimi > Personel E itimleri > Personel Otomasyonu

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVI YÖNERGESİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yurtdışından Öğrenci Başvuru ve Kayıt Kabul Yönergesi

Enstitü Başvuru Sistemi Kullanım Kılavuzu

BOġ KONTENJANLAR ĠÇĠN EK YERLEġTĠRME TARĠHLERĠ. BOġ KONTENJANLAR ĠÇĠN EK YERLEġTĠRME TARĠHLERĠ

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ PROGRAMLARA BAŞVURU VE KABUL ESASLARI

SENATO 2016/1-IV

AKADEMİK PERSONEL ALIMI Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının web Sitesinde, Akademik Kadro İlanları Bölümünde İlan Edilmiştir.

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ NDEN

T. C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI YARIŞMA SINAVI (SÖZLÜ SINAV) KILAVUZU 2014/1

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Bursa Büyükşehir Belediyesi BUSKİ Genel Müdürlüğü Teftiş Kurulu Başkanlığından:

dan flman teslim ald evraklar inceledikten sonra nsan Kaynaklar Müdürlü ü/birimine gönderir.

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

KDU (Kazanım Değerlendirme Uygulaması) nedir?

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

VERGİ DENETMENİ TANIM

ORHAN YILMAZ (*) B SAYILI YASADA YAPILAN DE fi KL KLER:

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

2. Projelerle bütçe formatlar n bütünlefltirme

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

YAZARLAR HAKKINDA Alfabetik S rayla Yüksel Baykara ACAR Minhaç ÇEL K Bülent Ç ÇEKL Muharrem EKfi

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*)

YASAL FA Z UYGULAMASI VE B R YARGITAY KARARI

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN BURSLARDAN YARARLANDIRILMALARINA İLİŞKİN BAŞVURU VE KAYIT KABUL YÖNERGESİ

En yükseği dikkate alınır. 2 *

Kocaeli Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Ö retim Üyesi. 4. Bas

ĠLKYARDIM SINAVLARI VE SINAV GÖZETMEN ÜCRETLERĠ ĠLE EĞĠTMENLERĠN MERKEZLERDE ÇALIġMASINA ĠLĠġKĠN USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE

K.S.Ü. MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİTİRME ÖDEVİ / BİTİRME PROJESİ DERSLERİ İLE İLGİLİ İLKELER

İKİNCİ BÖLÜM EKONOMİYE GÜVEN VE BEKLENTİLER ANKETİ

Senato Tarihi: Karar No: ORDU ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI YÖNERGESİ

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

TEBLİĞ. c) Eğitim merkezi: Bakanlık tarafından kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbı eğitimi vermek üzere yetkilendirilmiş kan hizmet birimini,

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

Baflkanl n, Merkez : Türkiye Bilimsel ve Teknik Araflt rma Kurumu Baflkanl na ba l Marmara Araflt rma Merkezi ni (MAM),

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

4/B L S GORTALILARIN 1479 VE 5510 SAYILI KANUNLARA GÖRE YAfiLILIK, MALULLUK VE ÖLÜM AYLI INA HAK KAZANMA fiartlari

Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN. İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları

kitap Bireysel fl Hukuku fl Hukuku (Genel Esaslar-Bireysel fl Hukuku)

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI HUKUK MÜŞAVİRLİĞİ VE AVUKATLIK SINAVI VE ATAMA YÖNETMELİĞİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DÖNER SERMAYE GELİRLERİNDEN YAPILACAK EK ÖDEME DAĞITIM USUL VE ESASLARI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ ( tarih ve 458 sayı ve 14 Numaralı Üniversite Senato Kararı)

hak kazandığı takdirde, Fen Bilimleri Enstitüsüne teslim eder.

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ

5510 sayılı SGK kanunu hakkında duyurular

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

1 6/01/2004 tarihli say l Resmi Gazete de yay mlanan ve 01/05/2004

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TÜRKİYE TAŞKÖMÜRÜ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AVUKATLIK SINAV VE ATAMA YÖNETMELİĞİ

KPDS Hakkında Bilgiler

10. Performans yönetimi ve bütçeleme bağlantıları

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

BANKACILIK VE SİGORTACILIK ENSTİTÜSÜ Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Lisansüstü (Tezli YL, Doktora, Tezsiz YL) Programlarına Öğrenci Alımı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ GEMİ İNŞAATI VE DENİZCİLİK FAKÜLTESİ HİZMET ENVANTERİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

LİSANS MEZUNİYET NOTU , (2.58) GİRİŞ SINAV JÜRİSİ

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

MURAT YÜKSEL. FEM N ST HUKUK KURAMI VE FEM N ST DÜfiÜNCE TEOR LER

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

Birim: Üniversiteye bağlı Fakülte, Enstitü, Yüksekokul, Merkezler ve Laboratuvarları,

Danışma Kurulu Tüzüğü

Ders 3: SORUN ANAL Z. Sorun analizi nedir? Sorun analizinin yöntemi. Sorun analizinin ana ad mlar. Sorun A ac

Transkript:

Uluslararas Yüksekö retim Kongresi: Yeni Yönelifller ve Sorunlar (UYK-2011) 27-29 May s 2011, stanbul; 2. Cilt / Bölüm XI / Sayfa 1359-1364 Gelece in Bilgi flçilerini Do ru Seçmek: Araflt rma Görevlisi Al m Süreci Örne i Yrd. Doç. Dr. fiaban Esen, Yrd. Doç. Dr. Orhan Bozkurt Bart n Üniversitesi, BF Fakültesi, flletme Bölümü, 74100 Bart n, Türkiye Özet Bu çal flmada araflt rma görevlisi al mlar nda yap lan de erlendirme eksikli i üzerinde durulacakt r. Bilindi i üzere bu konudaki uygulamalar, 31.07.2008 tarih ve 26953 say l Resmi Gazete'de yay mlanarak yürürlü e giren, Ö retim Üyesi D fl ndaki Ö retim Eleman Kadrolar na Naklen veya Aç ktan Yap lacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi S nav ile Girifl S navlar na liflkin Usul ve Esaslar Hakk nda Yönetmelik" hükümlerine göre yap lmaktad r. Yönetmeli in uygulanmas yla s navlarda belirli bir objektiflik sa lanm flt r. Ancak iki aflamal al m sürecindeki ilk de erlendirme, dört y ll k lisans not ortalamas n n dikkate al nmay fl alan nda (bilgisi) iyi olan aday de il de, ALES notu yüksek olan aday daha flanl yapmaktad r. Çal flmada, Bart n Üniversitesi, flletme Bölümü, Yönetim ve Organizasyon Bilim dal için aç lan s nava müracaat eden 63 aday n verileri kullan lacakt r. Aday verileri kullan rken, adaylar n isimleri de ifltirilmifltir. Farkl de erlendirme türlerine göre yap lan çal flmalar, mevcut sistem ile önerilen sistemin adaylar aç s ndan ne denli önemli oldu unu ortaya koymaktad r. Çal flmada mevcut araflt rma görevlisi al mlar nda kullan lan ilk eleme niteli indeki de erlendirme yerine yazarlar taraf ndan önerilen veya ÖYP için kullan lan sistemin daha adil bir de erlendirme olaca ifade edilmektedirler. Anahtar kelimeler: Yüksekö retim, araflt rma görevlisi, ALES, ÜDS. Girifl Lisans e itimini tamamlayan ö renciler için yeni bir karar aflamas bafllar. Bu durumda farkl alternatifler söz konusudur. Bu alternatifler aras nda, kendi iflini kurmak, özel sektörde çal flmak, devlet dairelerinden birinde KPSS sonucuna göre ifl bulmak veya üniversitede ö retim üyesi olabilmek için ilk ad m olan araflt rma görevlisi olmak, say labilir. Yak n zamana kadar, hocalar n kendi bölümlerindeki baflar l ö rencileri tespit ederek onlara ö retim üyeli i yolunda bir kariyer plan çizdikleri ve bu suretle araflt rma görevlisi olarak onlar n gözetiminde yüksek lisans ve doktora e itimlerini tamamlayarak ö retim üyeli ine bafllad klar bilinen bir uygulamad r. Ancak, çeflitli nedenlerle bu uygulamalara son verilerek yeni bir araflt rma görevlisi seçim kriteri oluflturulmufltur. Girifl bölümünde de ifade edildi i üzere araflt rma görevlisi seçimi, 31.07.2008 tarih ve 26953 say l Resmi Gazete'de yay mlanarak yürürlü e giren, Ö retim Üyesi D fl ndaki Ö retim Eleman Kadrolar na Naklen veya Aç ktan Yap lacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi S nav ile Girifl S navlar na liflkin Usul ve Esaslar Hakk nda Yönetmelik hükümlerine göre yap lmaktad r. Bu çal flmada, mevcut sistemin iflleyifli ortaya konacak, daha sonra da sisteme yönelik elefltiriler ve bu elefltiriler karfl s nda alternatif çözüm önerileri getirilecektir. 1359

Uluslararas Yüksekö retim Kongresi: Yeni Yönelifller ve Sorunlar (UYK-2011), 27-29 May s 2011, stanbul Amaç ve Yöntem Bu çal flmada, araflt rma görevlisi al mlar nda yap lan iki aflamal s nav n ilk aflamas nda dikkate al nan ve eleme niteli i tafl yan de erlendirme sisteminin, adaylar n bilgisini ölçmede yeterli olmad ve alternatif bir de erlendirme sisteminin gerekli oldu u iddia edilmektedir. Çünkü, ilk aflamada aday n müracaat etti i alana yönelik alan bilgisi dikkate al nmamakta, bunun yerine genel kültür ve genel yetenekten oluflan sözel ve say sal testlere dayal, Akademik Personel ve Lisansüstü E itimi Girifl S nav (ALES) olarak ifade edilen s nav sonuçlar (%60) ile yabanc dil s nav sonuçlar n n (KPDS veya ÜDS) belli bir oran (%40) al narak de erlendirme yap lmaktad r. Yöntem, bu çal flmada Bart n Üniversitesi, ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi, flletme Bölümü, Yönetim ve Organizasyon ABD için 2010 y l nda yap lan araflt rma görevlisi al m nda, müracaat eden 63 ö rencilerin verileri farkl de erlendirmelere tabi tutularak de erlendirme eksiklikleri ortaya konmaya çal fl lacakt r. Araflt rma Görevlisi Al m nda Süreçler ve S navlar 2914 say l Yüksekö retim Personel Kanunu na göre araflt rma görevlileri, 3/C maddesine göre, ö retim yard mc lar s n f na tabi personeldir. Araflt rma görevlisi s navlar na müracaat edebilmek için, adaylar n baz s navlara girerek bu s navlardan asgari bir puan almas gerekmektedir. Girilmesi gereken s navlar Akademik Lisansüstü E itim S nav (ALES) ile Kamu Personeli Yabanc Dil Bilgisi Seviye Tespit S nav (KPDS) veya Üniversiteleraras Kurul Yabanc Dil S nav (ÜDS) d r. Adaylar araflt rma görevlisi s navlar na müracaat edebilmek için öncelikle bu s navlara girmeli ve ALES ten en az 70, KPDS veya ÜDS den en az 50 puan almak zorundad rlar. Afla da k saca bu s navlar hakk nda bilgi verilecektir. Akademik Personel ve Lisansüstü E itimi Girifl S nav (ALES) 78 say l Yüksekö retim Kurumlar Ö retim Elemanlar Kadrolar Hakk nda Kanun Hükmünde Kararnameye, 5538 say l Kanunla eklenen Ek Madde 8 uyar nca, yüksekö retim kurumlar nda ö retim görevlisi, okutman, araflt rma görevlisi, uzman, çevirici ve e itim ö retim planlamac s kadrolar na aç ktan veya ö retim eleman d - fl ndaki kadrolardan naklen atamalarda, ülkemizde lisansüstü e itime giriflte, yurt d fl na lisansüstü e itim için gönderilecek adaylar n seçiminde, ilgili kurumlar n kullanacaklar puanlar veren bir s navd r. S nav, y lda iki kez, ilkbahar ve sonbahar dönemlerinde yap lmaktad r. Say sal ve sözel olmak üzere iki k sma ayr lm flt r. Say sal k sm, say sal 1 ve say sal 2 olmak üzere iki k s mdan oluflmakta ve her k s mda 40 ar soru bulunmaktad r. Sözel k s mda ise, 80 soru bulunmaktad r. Adaylara 160 soru için, 180 dakika süre verilmektedir.. Üniversiteleraras Kurul Yabanc Dil S nav (ÜDS) ÜDS bafllang çta sadece doçent adaylar için düflünülmüfl ise de daha sonra s nava gireceklerin say s geniflletilmifltir. S navda 80 soru sorulmakta ve adaylara 3 saat (180 dakika) süre verilmektedir. ÜDS'de s nav alan ile ilgili olarak kelime haznesi, gramer bilgisi ile yabanc dilde okudu unu anlama ve tercüme becerisini yoklayan sorular bulunur. 31.07.2008 tarih ve 26953 say l Resmi Gazetede yay mlanan Ö retim Üyesi D fl ndaki Ö retim Eleman Kadrolar na Naklen veya Aç ktan Yap lacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi S nav le Girifl S navlar na liflkin Usul ve Esaslar Hakk nda Yönetmeli in "Merkezi S nav ve Girifl S navlar na lan ve Baflvurma fiartlar " adl kinci Bölümün 6. Maddesinde: "Ö retim üyesi d fl ndaki ö retim eleman kadrolar na naklen veya aç ktan yap lan her türlü atamada Akademik Personel ve Lisansüstü E itimi Girifl S nav ndan (ALES) en az 70, ÖSYM taraf ndan yap lan KPDS veya ÜDS'den en az 50 puan veya eflde erlili i Yüksekö retim Kurulunca kabul edilen bir s navdan bu puan muadili bir puan alm fl olmak." baresi yer almaktad r. Dolay s yla araflt rma görevlisi s navlar na girmek için ÜDS s nav na girmek ve en az 50 puan almak gerekmektedir. Bilim S nav lk eleme niteli indeki de erlendirmede baflar l olan adaylar bilim s nav na girerler. S navda aday n mesleki ifade becerisi, analitik düflünme ve akademik yetene i, genel kültür düzeyi ve baflvurdu u alanla ilgili beceri ve ilgi düzeyi de erlendirilir. Bu s nav sonucunda en yüksek puan alan aday veya adaylar araflt rma görevlisi olarak atan rlar. Ancak bu s nava, ilan edilen adaylardan sadece bir kifli dahi girmifl olsa, o kiflinin baflar s z olmas halinde dahi mahkeme karar yla araflt rma görevlisi olarak atamas yap lmaktad r. Bu tart fl lmas gereken ayr bir durumdur. 1360

fi. Esen, O. Bozkurt Araflt rma Görevlisi Al m Süreci Araflt rma görevlisi al m nda ihtiyaç listeleri oluflturulduktan sonra üniversite rektörlü ü, bu listeleri Yüksekö retim Kurulu Personel Dairesi Baflkanl na ilan edilmek üzere gönderir. YÖK kendi internet sayfas ndan ilanlar duyurur. Bu duyuruda, adaylardan istenen özel flartlar ile s nav tarihleriyle ilgili bilgiler yer almaktad r. Keyfiyeti önlemek amac yla, müracaat tarihi, ön de erlendirmenin ilan tarihi, s nav tarih ve s nav sonuçlar - n n aç klanma tarihleri belirtilmektedir. Afla da Tablo 1 de, örnek bir ilan metni yer almaktad r. Tablo 1: Hacettepe Üniversitesi akademik personel al m ve ilan (30.04.2011). Duyuru Detay 28673 Üniversite Ad Hacettepe Üniversitesi Duyuru Bafllama Tarihi 21 Mart 2011 Fakülte Ad E itim Fakültesi Son Baflvuru Tarihi 06 Nisan 2011 Bölüm Ad E itim Bilimleri Ön De erlendirme Tarihi 11 Nisan 2011 Anabilim Dal E itim Programlar ve Ö retim Girifl S nav Tarihi 14 Nisan 2011 Kadro Tipi Araflt rma Görevlisi Sonuç Aç klama Tarihi 18 Nisan 2011 Kadro Say s 1 Kadro Derecesi 4 lan süresini takip eden sürelerde kurumlar, yönetmelik hükümlerine göre adaylar n ALES ve KPDS/ÜDS s - nav puanlar na göre bir de erlendirme yaparak, al nacak kifli say s n n (kadro say s n n) dört kat olmak üzere, müracaat eden adaylar ön de erlendirmeye tabi tutarak en yüksek puandan bafllamak üzere s ralayarak belirtilen tarihte kurum internet sitelerinden duyurmak zorundad rlar. Oluflturulan listeler kurum internet sitesinden duyurulur ve adaylar bilim s nav n n yap laca s nava davet edilirler. Bu çal flman n temel amac yukar da da ifade edildi i üzere ilk eleme veya s ralama aflamas nda yap lan ön de- erlendirmenin eksik yap ld veya ön de erlendirme de mutlaka lisans not ortalamas n n da ilave edilmesi gerekti i iddias oldu undan, Bart n Üniversitesi, BF, flletme Bölümü, Yönetim ve Organizasyon ABD için müracaat eden adaylar n farkl kriterlere göre s n fland rmas afla da yap lm flt r. Analizlerde fazla yer iflgal etmemesi aç - s ndan tablolar ilk 5 kifli ile s n rland r lm flt r. Mezuniyet not ortalamas na göre yap lan s n fland rmada (Tablo 2) yer alan ö rencilerin, ALES puanlar n n da genel olarak yüksek oldu u, ancak yabac dil puanlar n n düflük oldu u görülmektedir. Lisans mezuniyet notu ilk elemede dikkate al nmad için, bu tabloda yer alan adaylar n hiç biri ilk elemeyi geçememifllerdir. Tablo 2: Mezuniyet not ortalamas na göre s ralama. Mezun Oldu u Mezuniyet Ad Soyad Üniversite/Fak./Bölüm Ort. ALES KPDS/ÜDS 1 Ayfle GÜL Atatürk Ünv. BF. flletme 99.53 75.127 52 2 Emel DAMLA Atatürk Ünv. BF. flletme 96.26 75.824 64 3 Aylin SEV NÇ Osman Gazi Ünv. BF, flletme 92.76 72.904 55 4 Fatma F DAN Atatürk Ünv. BF. flletme 90.66 81.66 54 5 Nur GÜLER Do u Akdeniz Ü. fll.ve Ek. Fak. flletme B. 89.73 70.686 60 ALES Puan na göre yap lan s n fland rmada (Tablo 3) ise, lisans not ortalamas na göre ilk befle giren hiçbir aday n bu listede yer almad görülmektedir. ALES i yüksek adaylar n n hiçbirinin lisans not ortalamas, lisans not ortalamas na göre yap lan s ralamada yer alan en düflük aday n not ortalamas na eriflememektedir. Yine ALES i yüksek olan adaylar n yabanc dil puan na bakt m zda ise 2 numaral aday (Gamze Uslu) hariç di er adaylar n puanlar n n düflük oldu u görülmektedir. Yabanc dil puan na göre yap lan s ralamada (Tablo 4) ise, dikkat çeken nokta yabanc dil puan yüksek olan tüm adaylar n, lisans not ortalamalar n n 70 in alt nda olmas d r. Gamze Uslu, hem ALES hem de yabanc dil s - nav nda ilk 5 içine girmifltir. Mevcut sistemde, ALES ve KPDS/ÜDS not ortalamas na göre ilk eleme yap ld 1361

Uluslararas Yüksekö retim Kongresi: Yeni Yönelifller ve Sorunlar (UYK-2011), 27-29 May s 2011, stanbul Tablo 3: ALES puan na göre s ralama. Mezun Oldu u Mezuniyet Ad Soyad Üniversite/Fak./Bölüm Ort. ALES KPDS/ÜDS 1 Mehmet UZUN Marmara Ünv. BF. flletme 73.4 95.625 67 2 Gamze USLU Anadolu Ünv. BF flletme 64.96 91.485 79 3 Kader YILMAZ Sakarya Ünv. BF. flletme 84.9 90.179 52 4 Ali KURNAZ Anadolu Ünv. BF. flletme 60.8 88.313 60 5 fiahin DURMAZ Zonguldak K.Ü. BF. flletme 73.86 84.802 50 için, yabanc dil puan na göre yap lan s ralamada dereceye giren befl adaydan üçü afla da Tablo 5 te de görülece- i üzere ilk eleme niteli indeki s nav geçmifllerdir. Buna göre adaylar n belirlenmesinde yabanc dil bilgisi belirleyici bir rol oynam flt r, denilebilir. Tablo 4: Yabanc dil bilgisine göre s ralama. Mezun Oldu u Mezuniyet Ad Soyad Üniversite/Fak./Bölüm Ort. ALES KPDS/ÜDS 1 Murat KUfiCU Kocaeli Ünv. BF, flletme 68.73 78.12 89 2 Ayfer GÜRBÜZ Anadolu Ünv. BF, flletme 66.4 78.898 88.75 3 fienay KARA Dokuz Eylül Ün. BF, flletme 69 76.915 81 4 Gamze USLU Anadolu Ünv. BF, flletme 64.96 91.485 79 5 Mahmut ER Çukurova Ünv. BF, flletme 64.76 79.821 79 Buraya kadar yap lan de erlendirmelerde adaylar n lisans not ortalamas, ALES ve yabanc dil puanlar üzerinden ilk 5 aday tespit edilmifltir. Bir sonraki aflama ise, adaylar n seçiminde rol oynayan ve yukar da yer verdi imiz puanlara göre yap lan de erlendirmelere yer verilecektir. Farkl De erlendirme Yöntemlerine Göre S ralamalar Bu bafll k alt nda, üç farkl kritere göre adaylar n de erlendirilmesi yap lacakt r. Bu kriterler, mevcut sisteme göre, Ö retim Üyesi Yetifltirme Program (ÖYP) sistemine göre ve yazarlar taraf ndan önerilen sisteme göredir. Mevcut Sisteme Göre De erlendirme Yürürlükte olan sisteme göre yap lan de erlendirmede (ilk elemede), adaylar n lisans not ortalamas dikkate al nmad için, Tablo 2 de yer alan hiçbir aday n ilk elemeyi geçemedikleri görülmektedir. Bu adaylar n ALES puanlar da k smen yüksek olmas na ra men, mevcut sistem ALES ve KPDS/ÜDS ye göre ilk elemeyi yapt için bu adaylar n hiçbiri ilk dörde girememifllerdir. Tablo 4 e göre yap lan s ralamada ilk befle giren adaylar n üç tanesi mevcut sisteme göre yap lan s ralamada da yer alm fllard r. Tablo 5: Mevcut sisteme göre yap lan s ralama. Mezun Oldu u ALES KPDS/ÜDS TOPLAM Ad Soyad Üniversite/Fak./Bölüm (%60) (%40) (%100) 1 Gamze USLU Anadolu Ünv. BF, flletme 54.891 31.600 86.491 2 Mehmet UZUN Marmara Ünv. BF, flletme 57.375 26.800 84.175 3 Ayfer GÜRBÜZ Anadolu Ünv. BF, flletme 47.339 35.500 82.839 4 Murat KUfiCU Kocaeli Ünv. BF, flletme 46.872 35.600 82.472 1362

fi. Esen, O. Bozkurt Tablo 6: ÖYP sistemine göre s ralama. Mezun Oldu u Mez.Ort. ALES KPDS/ÜDS TOPLAM Ad Soyad Üniversite/Fak./Bölüm (%35) (%50) (%15) (%100) 1 Mehmet UZUN Marmara Ünv. BF, flletme 25.69 47.813 10.050 83.553 2 Kader YILMAZ Sakarya Ünv. BF, flletme 29.715 45.090 7.800 82.605 3 Emel DAMLA Atatürk Ünv. BF, flletme 33.691 37.912 9.600 81.203 4 Fatma F DAN Atatürk Ünv. BF, flletme 31.731 40.830 8.100 80.661 ÖYP Sistemine Göre De erlendirme Yeni kurulan üniversitelerin ö retim üyesi ihtiyac n karfl lamak üzere uygulamaya konulan ÖYP de erlendirmesine sistemine göre, mezuniyet not ortalamas belli bir oranda (%35) dikkate al nd için, mevcut sistemin uyguland Tablo 5 te yer alan adaylardan bir kifli haricinde (Mehmet Uzun) di er adaylar ÖYP sistemine göre yap lan de erlendirmede dereceye girememifllerdir (Tablo 6). Kanaatimizce bu sistemin, normal araflt rma görevlisi al m nda da uygulamaya konulmas isabetli bir karar olacakt r. Çünkü iki farkl sistemle araflt rma görevlisi al - m adaylar aç s ndan haks z sonuçlar do urmaktad r. Önerilen Sisteme Göre De erlendirme Önerilen sistemde, ÖYP program yla paralellik arz etmektedir. Mezuniyet not ortalamas %40, ALES %40 ve Yabanc Dil %20 olarak öngörülmüfltür. Eleme niteli indeki birinci aflamada Yüksekö retim Kurumu nun ÖYP atamalar ndaki sisteme yak n bir sistem önerilmektedir. Önerilen sistemle (Tablo 7), mevcut sistemin (Tablo 5) karfl laflt r lmas halinde, Tablo 5 te yer alan bir aday haricinde (Mehmet Uzun) di er adaylar n ilk dörde giremedikleri görülmektedir. Bunun temel nedeni lisans not ortalamas n n belli bir oranda (%40) dikkate al nmas d r. Tablo 7: Önerilen sisteme göre s ralama. Mezun Oldu u Mez.Ort. ALES KPDS/ÜDS TOPLAM Ad Soyad Üniversite/Fak./Bölüm (%40) (%40) (%20) (%100) 1 Emel DAMLA Atatürk Ünv. BF, flletme 38.504 30.330 12.800 81.634 2 Mehmet UZUN Marmara Ünv. BF, flletme 29.36 38.250 13.400 81.010 3 Kader YILMAZ Sakarya Ünv. BF, flletme 33.96 36.072 10.400 80.432 4 Ayfle GÜL Atatürk Ünv. BF, flletme 39.812 30.051 10.400 80.263 Sonuç ve Öneriler Çal flmada da görüldü ü üzere, Tablo 2 de lisans not ortalamas na göre yap lan s ralamada yer alan hiçbir aday, de erlendirme sisteminden dolay ilk elemeyi geçememifllerdir. Not ortalamalar dikkate al nd nda bu adaylar n bölümlerinin en baflar l ö rencileri oldu u rahatl kla söylenebilir. Bunu ALES s nav sonuçlar yla da kan tlamaktad rlar. Ancak bu adaylar n en büyük dezavantajlar yabanc dil bilgilerinin yeterli olmamas d r. Bunun muhtemel nedenleri olarak, lisans seviyesinde verilen yabanc dil e itimin yeterli olmamas ve adaylar n henüz okuldan yeni mezun olmalar dolay s yla yabanc dil seviyelerini gelifltirme imkan bulamam fl olmalar na ba lamak gerekir. Ça m z n bilgi ça olarak dillendirildi i bir ortamda, yap lan de erlendirme yanl fl ndan bir an önce dönülerek, yukar da yazarlar taraf ndan önerilen veya halen YÖK taraf ndan ÖYP kapsam nda al nan araflt rma görevlileri seçiminde uygulanan sistemin, do rudan üniversitelere araflt rma görevlisi al m nda da uygulanmas bir zorunluluktur. Afla da hem çal flmam z n konusu olan seçim süreciyle hem de genel olarak araflt rma görevlisi al m ve sonras yla ilgili hususlarda görüfller özetlenmifltir. 1. Araflt rma görevlisi al mlar nda ALES, KPDS/ÜDS notlar na ilave olarak, lisans not ortalamas n n da dikkate al nd yeni bir de erlendirme sisteminin uygulanmas. 2. E er bu mümkün de ilse, t pk ALES s nav veya ö retmen adaylar n n girdi i s nav gibi, ö rencilerin mezun oldu u bölümler göz önüne al narak adaylar n alan bilgisini ölçen merkezi bir s nav n yap larak al nan notun belli bir oranda dikkate al nmas. 1363

Uluslararas Yüksekö retim Kongresi: Yeni Yönelifller ve Sorunlar (UYK-2011), 27-29 May s 2011, stanbul 3. Gerek ÖYP programlar için ve gerekse do rudan araflt rma görevlisi al mlar için farkl s nav sistemi uygulamalar n n do ru olmad ve araflt rma görevlisi al m s navlar ndaki süreçlerin yeniden gözden geçirilmesi gerekmektedir. 4. Müracaat baflvurusunda bulunan ve bilim s nav na girme hakk kazanan adaylardan, s nava girmeme halinde 1 y l süre ile araflt rma görevlisi al mlar na müracaat yapmas n n önlenmesi. 5. Yeni aç lan üniversitelerin ö retim üyesi ihtiyac n karfl lamak için al nan araflt rma görevlileri doktoralar bitene kadar görevlendirildikleri üniversitelerde istihdam edilecekler, doktora bittikten sonra ise ilk atand klar üniversiteye döneceklerdir. Bu süreç çok uzundur, yeni üniversitelerin as l s k nt s ilk y llarda olmaktad r. Bunun yerine adaylar n ders alma ifllemi bittikten sonra üniversitelerine dönmeleri üniversiteler aç - s ndan çok daha yararl bir uygulama olacakt r. Kaynaklar 26953 Say l Ö retim Üyesi D fl ndaki Ö retim Eleman Kadrolar na Naklen veya Aç ktan Yap lacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi S nav ile Girifl S navlar na liflkin Usul ve Esaslar Hakk nda Yönetmelik, 31/07/2008 2547 Say l Yüksekö retim Yasas, 4/11/1981 2914 Say l Yüksekö retim Personel Kanunu, 11/10/1983 78 Say l Yüksekö retim Kurumlar Ö retim Elemanlar n n Kadrolar Hakk nda Kanun Hükmünde Kararname, 2/9/1983 1364