Birinci Dünya Savaşı Sürecinde Gerçekleşen Olaylar ve Bu Olaylar Karşısında Kazak Aydınlarının Tavrı 1



Benzer belgeler
Göç yani hicret dini bir vazifedir.insanların dinlerini daha iyi yaşamaları,hayatlarını devam ettirebilmeleri için göç bir ihtiyaçtır.

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ...

Türk Armatörler Birliği

SOVYET SOSYALİST CUMHURİYETLER BİRLİĞİ (SSCB), ORTA ASYA'DAKİ TÜRK DEVLET VE TOPLULUKLARI.

MİLLETLERARASI İLİŞKİLER VE GÜVENLİK AÇISINDAN MEDENİYET SÖYLEMİNİN PSİKOLOJİK ANALİZİ

TÜRKİYE DEKİ ÜNİVERSİTELERDE OKUYAN TÜRK ASILLI ÖĞRENCİLERİN OKUMA ALIŞKANLIKLARINA YÖNELİK ANKET ÇALIŞMASI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

1 İSMAİL GASPIRALI HER YIL BİR BÜYÜK TÜRK BİLGİ ŞÖLENLERİ. Mehmet Saray

SURİYE TÜRKMEN PLATFORMU I. TOPLANTISI ONUR VE ÖZGÜRLÜK MÜCADELESİ SONUÇ BİLDİRİSİ

BAŞBAKAN YARDIMCISI HAKAN ÇAVUŞOĞLU, BATI TRAKYALI GENÇLERLE YTB DE BULUŞTU Cuma, 13 Nisan :47

( ) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

SORU : CEVAP: SORU: CEVAP:

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK / SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

2014 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU HZ. PEYGAMBER VE İNSAN YETİŞTİRME DÜZENİMİZ

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Woyzeck: Öğleyin güneş tepeye çıkıp da dünya ateşe düşmüş gibi yanmaya başlayınca, işte o zaman korkunç bir ses bir şeyler diyor bana.

KIRGIZİSTAN DAKİ YABANCI DESTEKLİ ÜNİVERSİTELER VE DİĞER EĞİTİM KURUMLARI

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK / SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

Kütahya Gazeteciler Cemiyeti Ziyareti:

ABD NİN KURULMASI VE FRANSIZ İHTİLALİ

Eğitim Tarihi. Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi

KİTAP TANITIMI. Necmi UYANIK

BİRİNCİ MEŞRUTİYET'İN İLANI (1876)

Alter Yay. Rek. Org.Tic. Ltd.Şti. Yayıncı Sertifika No:11483

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu

FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ. Tel: GENEL BİLGİLER. Lisans Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Arapça Öğretmenliği, 1990

KINALI HASAN. Ey gözümün nuru Hasan ım,

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi

Türkiye nin Yeni Anayasa Arayışı: TBMM Anayasa Uzlaşma Komisyonu Tecrübesi

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SİYASET AKADEMİSİ ANKARA DEMOKRATİKLEŞME SÜRECİNDE KÜRT VE ERMENİ MESELELERİNİ TARTIŞTI!

Halk devriminin düşmanları: diktatör rejim ve karşıdevrimci gerici güçler

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR

CHP Yalıkavak Temsilciliğinin düzenlediği Kahvaltıda Birlik ve Beraberlik Mesajı

Vatan istilacılarına isyan edenlerin kırık utangaç hali, benim için, ibadetle olanların sert ve dik tavırlarından iyidir.

EKONOMİK VE MALİ POLİTİKA GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Ekim 2011, No:7

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI

ALİHAN BOKEYHAN VE KAZAK GAZETESİ. Jandos KUMĞANBAYEV Ualihan AHATOV Çeviren: Gulzade KALİ

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI

ESP/SOSYALİST KADIN MECLİSLERİ

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

23 Nisan Şiirleri. 23 Nisan. Sanki her tarafta var bir düğün. Çünkü, en şerefli en mutlu gün. Bugün yirmi üç nisan, Hep neşeyle doluyor insan.

Devleti yönetme hakkı Tanrı(gök tanrı) tarafından kağana verildiğine inanılırdı. Bu hak, kan yolu ile hükümdarların erkek çocuklarına geçerdi.

UFA. islam. Rusya Federasyonu Başkırdistan Cumhuriyeti nde UFA İSLAM ÜNİVERSİTESİ YAPILIYOR. ÜNiVERSiTESi TÜRKİYE DİYANET VAKFI İSTANBUL ŞUBESİ

ANADOLU TOPRAKLARINDA MEHMETÇİĞİN İMZASI: SİPER HATLARI

KURTULUŞUN 95. YILI COŞKUYLA KUTLANDI

Gürcistan Dostluk Derneği. Faaliyet Raporu. Yayınlar Sosyal-Kültürel Etkinlikler İnsani Yardımlar Eğitim Faaliyetleri

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

İSTİKLÂL MARŞI'MIZ. Her milletin bir milli marşı var fakat bizimkisi ayrı. Bizimkisi İstiklal Marşıdır, başka yazılamaz gayrı.

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU. Ekonomik Durum:

İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST

Sudan'da Türk-Sudan İlişkileri Sempozyumu düzenlendi

YECDER. l.ulusal DIN GüREVLILERI SEMPOZYUMU TEBLIGLERI

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. : Nursulu ÇETĠN. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Tarih Kazak Üniversitesi, üstün baģarılı 1995 Kamu Yönetimi

A) Siyasi birliklerini geç sağlamaları. B) Sömürge alanlarını ele geçirmek istemeleri. C) Sanayi devrimini tamamlayamamaları

Değerli Çekmeköy Anadolu İmam Hatip Lisesi Öğrencileri

TED İN AYDINLIK MEŞALESİNİ 50 YILDIR BÜYÜK BİR GURURLA TAŞIYAN OKULLARIMIZDA EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAŞLADI

İKİNCİ MEŞRUTİYET DÖNEMİ. Neslihan Erkan

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SİYASET AKADEMİSİ ANKARA TÜRKİYE NİN DEMOKRATİKLEŞME SINAVINI DERİNLEMESİNE TARTIŞTI!

Kurban Nedir Ve Niçin Kesilir?

LÜTFEN KAYNAK GÖSTEREREK KULLANINIZ 2014

En büyük gücümüz teşkilatlarımız

I. Genel Bilgiler Ülkeler arasındaki hayat standartlarının farklılığı, bazı ülkelerde yaşanan ekonomik sorunlar, uygulanan baskıcı rejimler, yaşanan

TÜRKİYE'DEKİ MUHTARLAR ANITKABİR'DE BULUŞTU. hüseyin akdeniz tarafından yazıldı Pazar, 13 Şubat :49 - Son Güncelleme Pazar, 13 Şubat :06

Nasrettin Hoca ya sormuşlar: - Kimsin? - Hiç demiş Hoca, Hiç kimseyim. Dudak büküp önemsemediklerini görünce, sormuş Hoca: - Sen kimsin?

Yayın no: 133 ÇANAKKALE SAVAŞI. Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi editörü: Özkan Öze Dizi editörü: Prof. Dr. Salim Aydüz

Bir$kere$güneşi$görmüş$ olan$düşmez$dara$

5 Dk. Ülke Ile Ilgili Giriş Konuşması. Değerli katılımcılar hepinizi ülkem adına saygıyla selamlıyorum,

ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ KONTENJANLARI

Maksut Genç. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Sınav Kaygısı ve Olumlu Başa Çıkma Yolları Kaygıyı, gelecekte olma ihtimalini düşündüğümüz olumsuz düşünceler olarak

TÜRK ÜLKELERİ ve Türklerin Yaşadıkları Bölgelerin COĞRAFYASI

ETKİNLİKLERİN İLK HAFTASINDA AŞAĞIDA BELİRTİLEN ÇALIŞMALAR GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.

29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI KUTLU OLSUN. Yazar Editör Pazartesi, 28 Ekim :34

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU

TED KAYSERİ KOLEJİ VAKFI VELİ VE ÖĞRETMENLERİNDEN SOMA YA EL VER KAMPANYASINA BÜYÜK DESTEK

Olmak ya da Olmamak. Cumhuriyetin temel niteliklerine

AVCILIK. İnsanlığın tarihi kadar eski bir fenomen ve bir faaliyettir.

Lisans :İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Tarih (Gece) Bölümü, Umumi Türk Tarihi Kürsüsü, 1980.

Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla HİCRİ-2 YAHUDİLERLE İLİŞKİLER KAYNUKAOĞULLARININ MEDİNEDEN ÇIKARTILMASI

BÜLTEN İSTANBUL AZİZ BABUŞCU. FİLİSTİN MESELESİ 2 5 te B İ L G İ NOTU. Öğretmenler ile öğrenciler yıllar sonra bir araya geldi

MehMet Kaan Çalen, tarihinde Edirne nin Keşan ilçesinde doğdu. İlk ve orta öğrenimini Keşan da tamamladı yılında Trakya

Yrd. Doç. Dr. Bahadır Bumin ÖZARSLAN


İ Ö İ



Argumentative Essay Nasıl Yazılır?

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH

Dr. Zerrin Ayşe Bakan

Tanrı Zar Atmaz Ya FED?

A.Ü. HUKUK FAKÜLTESİ DENİZ KAMU HUKUKU FİNAL SINAVI YANIT ANAHTARI 05 Ocak 2014; Saat: 14.30

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı

BÜLTEN İSTANBUL B İ L G İ AZİZ BABUŞCU. NOTU Yeni Dünya ve Türkiye 2 de İL SİYASİ VE HUKUKİ İŞLER BAŞKANLIĞI

Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla EKONOMİK DURUM

İnönü Soyadı ve Eğitim

Orta Asya daki satranç hamleleri

IV.HAFTA XX.YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI İMPARATORLUĞU

Devleti Yönetecek Güç Sandıktan Çıkan İradedir

Mehmet Akif Ersoy; Sana dar gelmeyecek makberi kimler kazsın? Gömelim gel seni tarihe desem, sığmazsın! Mısralarını şehitlerimize, gazilerimize, en

Transkript:

Birinci Dünya Savaşı Sürecinde Gerçekleşen Olaylar ve Bu Olaylar Karşısında Kazak Aydınlarının Tavrı 1 Enver Kapağan * Kastamonu Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü, Kastamonu. Öz Birinci Dünya Savaşı insanlık tarihi boyunca hafızalardan silinmeyecek birçok acı ve yıkıma sebep olmuştur. Bu acı ve yıkımların en çok hissedildiği coğrafyalardan birisi de Orta Asya dır. Bu coğrafya Rusya nın savaşta kendisini garantiye almak ve düşmanlarına üstünlük sağlamak için insan ve maddi kaynak olarak gözünü diktiği yegâne merkez haline gelmiştir. Bölgenin en geniş coğrafyasına sahip Kazakistan da bu gelişmelerden en çok zarar gören ülkelerden biri olmuştur. Halk özellikle ağır vergiler altında ezilmekteydi. Buna bir de eli silah tutan tüm erkeklerin askere alınması eklenince, 1916 yılında tüm Orta Asya da olduğu gibi Kazakistan da da isyanların başlamasına sebep olmuştur. İsyanlar çok sert ve acımasız bir biçimde bastırılmış ve halk adeta kıyıma uğramıştır. Birinci Dünya Savaşı nın sebep olduğu ağır vergiler ve devamında gelen isyana eli kalem tutanlar ile halk ozanları da kayıtsız kalmamışlar. Şair, ozan ve yazarların büyük çoğunluğu halkın duygularına tercüman olarak yapılanların kabul edilemeyecek derecede olduğunu ifade etmişlerdir. Bunu bazen direkt bazen de üstü kapalı ve sembolik ifadelerle olayları eleştirmek suretiyle eserlerinde yer vermişlerdir. Bu yazar ve şairler halkın altından kalkamayacağı bir hal alan Rus hükümetinin yaptıklarını şiirlerine taşıyarak halkın birlik içinde hareket etmesini dilerken yapılan yanlışları da ortaya koymuştur. Bu çalışmamızda, Birinci Dünya Savaşının sebep olduğu olayların Kazak aydınlarında nasıl karşılık bulduğu olacaktır. Anahtar Kelimeler: 1916 olayları, Kazak, Şiir, Birinci Dünya Savaşı. The Events During the First World War and the Approaches of Kazak Intelligents Abstract First World War caused many severe and destructive events which cannot be erased from human memory. One of the area where the severe and destructive consequences of the war took place is Middle Asia. This area became a center for Russia which stared this land for its pecuniary resource and human power to guarantee itself and to outmaneuver against its enemies. Kazakhstan, has the largest area in the region, was one of the country which suffered a lot from the consequences. People were suffering under overtax. With recruiting all the men, in 1916 like the whole Middle Asia, a riot started in Kazakhstan. The rebellions were surpressed severely and people exposed to the slaughter. The literary people and the tellers did not become indifferent to the overtax and the rebellion which caused by First World War. Many of the poets, tellers and writers expressed the feelings of the people that the events taking place in thier countries are unacceptable. They sometimes reflected their opinions directly and sometimes implicitly or with symbols in their works. These writers and poets, presented the things that Russia government did which were too much for his people in his poems and wished his people moving together. ln the study, how the events which First World War caused will take place in poems in Kazakhstan literature. KeyWords: 1916 events, Kazak, Poetry, First World War. *Yazışma adresi. Email: ekapagan@kastamonu.edu.tr 1 Bu makale 16-18 Aralık 2014 tarihlerinde Sakarya Üniversitesi nde düzenlenen Uluslararası Savaş ve Edebiyat konulu uluslararası sempozyumda bildiri olarak sunulmuş, başlık ve içeriğinde ufak değişiklikler yapılmıştır.

1. Rusya ve Kazak Türkleri Coğrafyası Özellikle büyük kısmı geniş bozkır ve ovalardan oluşan Kazak toprakları her zaman için komşuların iştahını kabartmış ve acılardan en çok nasibini alan coğrafyalardan biri olmuştur. Bu yüzdendir, hammadde ve tarımsal olarak verimli topraklara sahip olmasına rağmen ve o kadar geniş coğrafyaya sahip olan ülke (Kazakistan) nüfus olarak dünyanın en az yoğunluktaki topraklarından biri olarak kalmıştır. Çünkü tarihte en çok savaş, sürgün ve kıyıma maruz kalmış yerlerden birisidir. Son olarak, Rusların işgaline uğrayan Kazak toprakları geçmişteki yaşadığı acıların kat be kat fazlasını hem Çarlık Rusya sı, hem de Sovyet Rusya sı döneminde yaşamak zorunda kalmıştır. Özellikle de Çarlık Rusya sı döneminde bu acılar Birinci Dünya Savaşı ile birlikte zirveye ulaşmıştır. İşgal altındaki tüm Türk dünyasında olduğu gibi Kazak Türkleri de Ruslara karşı çok sert mukavemet göstermişlerdir. Bunu sadece vergiler, askere alma ya da toprak reformu gibi sebepler ile açıklamak yanlış olur. En başta hiçbir millet esaret altında yaşamayı kabul etmez. Hele tarih boyunca bağımsızlığına düşkünlüğü ile ün yapan ve her zaman bu yolda ölmeyi çok rahatlıkla göze alabilen, savaşçı özelliği ile tanınan Türk milleti için bunun kabul edilmesi veya bu yönde bir meyil gösterdikleri varsayımı ancak coğrafyayı ve bu coğrafyada yaşayan insanları tanımamakla açıklanabilir. Demek ki, çıkan isyanların birinci nedenini insanların egemenliklerini kazanma isteği, arzusu teşkil eder. Bunun yanında Rusların toprak politikası, halka çektirdiği sıkıntılar, yüklediği vergi yükü gibi sebepler de halkın nefretini artırmış ve başkaldırıların çok sık meydana gelmesine vesile olmuştur. Çünkü bu dönemde Rusların tüm Türkistan coğrafyasında olduğu gibi Kazak topraklarını da işgal etmeleri beraberinde başkaldırıları ve isyanları getirmiştir (Saray, 1993: 60-61). Hatta Rus idaresi altında yaşadığı dönemde sadece Kazakistan topraklarında maruz kaldıkları insanlık dışı muameleden dolayı ölen Kazakların sayısı 4,5 milyondur. Bugün bile Kazakistan daki Kazak nüfusun 13 milyon civarında olduğu dikkate alındığında ne denli büyük bir vahşet olduğunu gözler önüne sermektedir. Bu yönüyle bu veriler 2. Dünya savaşıyla katledilen altı milyon Yahudi den sonraki dünyada gerçekleştirilmiş en büyük katliamdır. Bütün bunlar Kazak insanının egemenlik uğruna verdiği mücadeleyi ve maruz kaldığı zulmü göstermesi açısından önemlidir (Saray, 1993: 7). Özellikle de Rusların zorla benimsetmeye çalıştığı hayat şartları ve halkın topraklarının ellerinden alınması büyük huzursuzluklara sebep olmuş ve Ruslara karşı ciddi direnişlerin başlamasına vesile olmuştur. Başkaldırıların çoğu başarısızlıkla sonuçlansa da milli unsurların korunması ve milli davalar konusunda halkta bilinçlenme ve birlikte hareket etmeyi meydana getirmesi bakımından önemlidir. Bu süreçte aydınlar da önemli vazifeler yüklenerek sahip oldukları sanatları vasıtası ile milli menfaatleri ön plana alan ve halkın duygularını ortaya koyan eserler vermişlerdir (Arıkan, 2010: 241). Çünkü Türkistan da öncelikle askeri işgal hareketi olarak başlayıp sonra vatanlarından sürmek için halkı ezme, topraklarını terk etmeye zorlama gibi sıkıntılı 73

bir sürecin sonunda enternasyonal başlığı altında girişilen Ruslaştırma hareketine yine en sert direnci gösterenler şair ve yazarlardır. Bunların sarıldığı ve bu noktada halkı bilinçlendirmeye çalıştığı temel nokta milli aydınlanma hamleleridir. Bu yüzden bir bayrak gibi kullandıkları şiirlerinde dil ve edebiyat alanlarında verdikleri eserlerle ciddi bir muhalefet oluşturdukları gibi milli ve manevi değerleri göz ardı etmeden kendini ve dünyayı öğrenme hamleleri ile de modern dünya ile bütünleşme yoluna gitmişlerdir. Bu da beraberinde milli aydınlanmayı getirmiştir (Öner, 2006: 175). Özellikle de Rusya nın her savaş sürecinde Türkistan coğrafyasını insan ve kaynak ambarı olarak görüp ve insanları kendilerine ait olmayan bir savaşa dâhil etmek için zorlaması başta aydınlar olmak üzere tüm Türkistan da ciddi huzursuzluğa sebep olmuştur. Bunun neticesinde çok geniş bir coğrafyada isyanlar başlamış ve insanlık tarihinde eşine az rastlanır sert önlemlerle isyan bastırılır. Bu süreçte aydınlar da sadece sanatları ile değil fiilen de halka destek vererek isyana iştirak ederler. Özellikle de Türkistan ın bağımsızlığını her şeyin önünde gören, Alaş Orda Parti üyeleri bu dönemde hem halkın aydınlanmasında hem de birlik olması yolunda önemli görevler üstlenmişler. Bilinçli bir karşı koyuşla halkın yanında yer almışlar ve davaları uğruna durmaksızın çalışmışlar, dernekler kurmuşlar, yazıp çizmişler. Bunlar, kalemleri ile bir taraftan halkın karşı karşıya kaldığı eziyetleri dile getirirken, şuurlu bir nesil yetiştirmenin peşine düşmüşlerdir. Özellikle Mağcan Cumabaev, Saken Seyfulin, Ahmet Baytursunov, Beyimbet Maylin, İlyas Cansugirov, Mircakıp Dulat gibi şair, yazar ve devlet adamlarının çalışmaları sayesinde Ruslaştırma ve Hristiyanlaştırma faaliyetlerinin başarılı olmasının önüne geçilmiş. Milli ve manevi değerlerin korunarak bu güne gelmesi sağlanmıştır. Bu çalışmaların da büyük tesiri ile bilinçlenen halk onların ideallerine her zaman sahip çıkmıştır. Bunun neticesi olarak bugün her biri kendi bölgesinde bağımsızlığını elde etmiş Türk cumhuriyetleri vardır. Bahse konu olan dönem aydınlarının yaptığı çalışmalar yaşadıkları dönemde merkezi hükümetin dikkatini çekmiş ve çoğu uzun takip, sürgün ve hapis hayatlarının ardından 1937-1938 aydın kıyımında hayatını kaybetmiştir. Bu noktada dönemin birçok aydını gibi en etkin çalışanlardan biri olan Mir Cakıp Dulat da yaşanan sıkıntıları dile getirirken, halkı bilinçlendirmek için de Kazak Toprakları adlı şiirinde şu şekilde hitapta bulunur: Ey ileri gelen kişiler, şuna dikkat edin. Onlar diyor ki Demir tavında dövülür bu atasözünü takip etmekle, Gelecek nesillerin gözyaşları için büyük sorumluluk alıyorsunuz Ah, sevgili vatanım, tamamıyla Rus göçmenlerin eline geçtin! Biz adaletin gölgesi altında yaşamayı ümit etmiştik. Şayet biz son topraklarımız da verirsek hayvanlarımızı Kumlar üzerinde otlatmak mecburiyetinde kalacağız. Onlar seni topraklarından atıp oralara Rusları yerleştirdi 74

Sana sadece ziraata elverişsiz tuzlu göller ve susuz topraklar kaldı Kazaklar! Kazak kavminin oluşmasından bu yana Yaşadığın topraklar şimdi nerededir? (Saray, 1993: 69). Birinci Dünya Savaşı ve Sebep olduğu Olaylar Birinci Dünya Savaşı, tüm coğrafyalar gibi Türkistan coğrafyasını da derinden etkilemiştir. Doğrudan savaşa iştirak etmeseler de hâkimiyetinde oldukları Rusya nın savaşa girmesi ve Türkistan üzerinden bazı isteklere ulaşma çabası sonucu Türkistan bölgesi yaşananlardan hem maddi hem de psikolojik olarak en çok etkilenen bölgelerden biri olur. Buna Rusya nın savaş açıklarını kapatması için giriştiği bazı faaliyetler sonucu çıkan isyanlarda meydana gelen ölümler de hesaba katıldığında Türkistan insanının savaşa katılan ülkelerden daha fazla bir bedel ödedikleri ortaya çıkmaktadır. Rusya geçmişten gelen birçok sorununu çözmek ve arzuladığı sıcak denizlere inme emeline ulaşmak için bu savaşta yer almış ve elindeki tüm imkânları seferber etmiştir. Buna rağmen başarılı olamayınca gözünü Türkistan coğrafyasına dikmiş ve bu coğrafyadan insan ve kaynak ihtiyacını karşılamak için çeşitli yolara başvurmuştur. Bunların en önemli iki tanesi vergilerin artırılması ve eli silah tutan herkesin askere alınmasıdır. Öteden beri zor geçimini sağlayan halka yükletilen vergiler tümden halkın naçar kalmasına ve ciddi huzursuzlukların başlamasına neden olmuştur. Bununla beraber bağımsızlık hareketini başlatmak için fırsat bekleyen bu insanlara harekete geçme olanağını da beraberinde getirmiştir. Başkaldırının tüm Türkistan coğrafyasını kapsaması Rusya için hesap etmediği birçok olayın gerçekleşmesine neden olmuştur. Hatta Rusya nın savaş devam ederken devrimle karşı karşıya kalması ve savaştan çekilme sürecine girmesini sağlayan olaylardan en önemlisi 1916 olaylarıdır. Bu olayları hesaba kattığımızda, devam ettiği süreçte ve sonuçları itibarı ile geniş bir etki alanına sahip olan Birinci Dünya Savaşı nın katılan tüm devletleri etkilediğinden daha fazla Rusya'yı etkilediği ve bu devletin uzun süre karşı karşıya kalacağı sıkıntılı bir döneme girmesine sebep olduğu muhakkaktır. Çünkü Rusya, Birinci Dünya Savaşı ile 1905 Japon savaşı yenilgisini telafi etmek ve başka hedeflerine ulaşmak isterken tüm Türkistan da 1916 yılında başlayan bir başkaldırı ile karşı karşıya kalmış ve devamında ihtilalin (Ekim Devrimi) gerçekleşmesi ile neticelenen bir süreç yaşamıştır. Özellikle 1916 yılı olayları büyük güç kullanılarak ve acımasız yöntemlere başvurularak bastırılmış olmasına rağmen, bu başkaldırı ve öncesinde yaşananlar bütün Türkistan da meydana gelmiş olması dolayısıyla Türk topluluklarının birbirleri ile çekişmeyi bir kenara bırakarak ortak düşmana karşı ortak hareket etme fikrini de geliştirmiş, şuurlu ve milli duyguların harekete geçmesi için önemli bir etken olmuştur. Hatta Rusya nın bir daha toparlanamamasına sebep olmuş ve hâkimiyet kurduğu coğrafyada artık sözünü dinletemediği için ancak sürgün, kıyım ve baskılar ile idare ettiği bir döneme girmiştir. Bunu da ancak yetmiş yıl devam ettirebilmiştir. Bunun neticesinde ekim devriminden sonra kısa ömürlü bağımsız Türk devletleri kurulmuştur. Esasında bugünkü bağımsız 75

Türk Cumhuriyetlerinin temelini oluşturan altyapı da o günlerden kalan düşüncelerin bugüne aksetmesidir. 2. Birinci Dünya Savaşı Sürecinde Gerçekleşen 1916 Olayları 1916 yılına gelindiğinde Çar Hükümeti cephede ve cephe gerisindeki ihtiyaçları karşılamak için Türkistan topraklarına yönelir. Çar ın gözünü diktiği yerlerden biri de Kazakistan dır. Halk Çar ın bu isteğine tepki verince onlar da halkı kandırmak için propagandaya başlarlar. Bu amaçla ilk başta halkın nazarında saygın ve yüksek değere sahip akın ve ozanları kullanmayı düşünürler. Bunun için de aralarında Jambıl ın olduğu dönemin en meşhur akın ve ozanlarını Almatı da toplayıp bir ahırda zorla hapsederler. Onları padişahın lehine şiir söylemeleri için zorlarlar. Jambıl ve beraberindeki bir grup ozan her şeye rağmen bu emri reddeder. Bütün baskılara hatta bir hafta hapse atmalarına rağmen istediklerini yaptıramayan yöneticiler çaresiz bir şekilde onları serbest bırakmak zorunda kalırlar (İsmail-Göngör, 1996: 21). Bu durumu Jambıl Jabaev, şu şekilde ifade eder: Үгіт айт, патшаны мақта деді, Болып жатқан соғысты жақта деді. Жыр айтсаң, құдай менен пайғамбарды айт, Онан басқа жырыңды таста деді, (http://bilimsite.kz/akin_zhazushi/64-zhambyl-zhabaev.html 03.09.2014) Nasihat ver, Padişahı öv dediler, Devam etmekte olan savaşı destekle dediler, Şiir söylesen, Allah ile Peygamberi Söyle, Ondan gayri şiirini bırak dedi Rusların padişahı övmesini ve devam eden Birinci Dünya Savaşına özellikle de fakirlerin çocuklarını göndermesi için telkinde bulunması yönünde şiir söylemesi için istekte bulunmalarına karşılık Jambıl, dörtlüğün son iki mısrası ile cevap verir Allah ve Peygamber adına söyle, bunun dışına çıkacaksan şiir söyleme der. Burada Allah ve Peygamberden kasıt hak olanı ve doğruyu söylemektir. Çar ın fermanı toplumun aydın kesimini teşkil eden akın, şair ve yazarlar destek alamayınca halkta da destek göremez. Bu fermana sadece menfaatlerini korumak için çok az sayıdaki zengin ve statülerini korumak isteyen bazı Kazak yöneticiler karşı çıkmamıştır. Bunun yegâne sebebi de imtiyazlarını kaybetme korkusu olan bu insanlar da aydınlar ve halk tarafından çok sert bir dille eleştirilmişlerdir. Bugün de bunların adından eser okunmazken karşı duranların hepsi birer kahraman olarak isimleri ile yaşatılmaktadırlar (Koç-İşina-Korganbekov, 2007: 428). Bu tür menfaatçileri ve hiçbir menfaat gözetmeksizin safiyane bir biçimde Ruslara inanların bir gaflet uykusu içinde olduğunu aydınlar ısrarla hatırlatmaya 76

çalışır. Bu noktada dil ve devlet politikaları yönü ile Alaş ın en etkin adamı diyebileceğimiz biri olan Ahmet Baytursunov, bu tür insanlara şöyle seslenir:. Talan edilmiş malın, Esir alınmış ruhun, Aç gözünü, uyan, Uykuya hala doymadın mı? (Нұрғали Р.Н., 2011:10) Bu isyana görünürdeki sebep olarak 8 Temmuz 1916 yılında Çar ın emriyle eli silah tutan herkesin cephe gerisindeki işlerde kullanılmak üzere askere alınmasıdır (Sagınbekov, 2007: 33). Fakat bu olay ancak sebeplerden birini teşkil etmektedir. Asıl sebep bununla beraber Rusların Türkistan da coğrafyanın dengesini bozacak şekilde iskan politikalarına başvurup kitleler halinde gelip yerli halkın elindeki verimli toprakları almaları, hâkim oldukları yerlerde ağır vergiler ve uyguladıkları baskıcı rejim ile halk için hayatı çekilmez kılmalarıdır. Çünkü 1860 lı yıllardan itibaren Çar Hükümeti, Rus köylülerini bu coğrafyaya kaydırarak bölgede sömürgeleştirmeyi hızlandırma faaliyetine girişmiştir. Yoksa iddia edildiği gibi Rusya nın bu bölgede ön ayak olduğu modern eğitime geçiş ve yerleşik düzene geçirmenin temel sebebi bölgeye medeniyet getirmek değil, bölgeyi Ruslaştırmak içindir (Samgunova, 2006: 37). Bu yapılanları halk hiçbir zaman tasvip etmemiş ve tepkilerini göstermek için de her zaman bir kıvılcım beklemiştir. Uzun bir süredir her gün ayrı bir sıkıntı yaşayan halk için askere alma emri bardağı taşıran son damla olur. Bu başkaldırı kısa sürede her tarafa yayılan bir bağımsızlık hareketine dönüşür. Fakat padişah hükümetinin infaz memurları silah zoruyla bu başkaldırıyı daha fazla büyümeden engellerler. Bu başkaldırı da yer alan insanların çoğu kurşuna dizilir, asılır, sürgün edilir ya da hapse atılır (İsmail-Göngör, 1996: 23). Bu olaylar neticesinde sadece Kazakistan topraklarında sürgün edilen, hapisle cezalandırılan ve öldürülen insan sayısı bir milyondan fazla bir sayıya ulaşır. Bu sayı o dönemdeki Kazakistan da yaşayan insanlar göz önüne alındığında nüfusun üçte birine tekabül etmektedir. Başkaldırının çıkışına sebep olan olaylar birçok yazar ve şairin şiirlerinde tüm ayrıntıları ile yer almıştır. Bu şairlerden biri olan İsa Davkebaev Haziran Fermanı adlı şiirinde o günleri şöyle dile getirir: On altı yılında Yirmi altı Haziranda Bozkırı kara bir bulut kapladı Şimşek çakıp ateş saçtı Huzur içinde olan sahraya 77

Basar gibi oldu albastı Fermanı çıkıp Çar ın Halk şaştı yiğitler hayrete düştü Ezeli intikam uyanıp Uğuldaşıp isyan etti halk Öldürüp yok edip Kazağı Folbaum(Çar ordusu ajanları) çıktı küplere binip Sürmek için savaşa (Koç-İşina-Korganbekov, 2007:432). Gerçekten de çıkan fermanın başkaldırının esas sebebi olmaktan çok fitilini ateşleyen bir sebep olduğunu ezeli intikam uyandı mısraında kendini net olarak gösterir. Bu dönemde Jambıl ın Zildi Buyruk, Patşa Emri Tarıldı, Köbdikov Tölev in Sarıarganın Sarını, Ciyenbekov Cüsipbek in İyun Carlığı, İsa Davkebayev in Bekbolat, Haziran Fermanı v.b. şiirlerde Çarlık Rusya nın bu dönemdeki zulümleri ele alınır (Koç-İşina-Korganbekov, 2007: 430). Ekim Devrimi Fakat bu olayların halka verdiği acılar ile aydınların kalemleri ile karşı durmaları, Ekim devriminin gerçekleşmesini hem kolaylaştırır hem de benimsenmesi ve halkın nazarında kabul görmesine vesile olur. Eski rejimin gaddarlığına karşın yeni rejime güvenen Türkistan insanı, yanıldığını, değişen sadece insanlar olduğunu kendilerine karşı uygulana politikalar ve bakış açısında bir değişiklik olmadığını kısa sürede anlar. Çok kısa bir süre içinde toparlanıp gücü tekrardan eline alan Sovyet yöneticileri eski rejimi aratacak uygulamalara girişirler. Çünkü 1917 ihtilalinden önce olduğu gibi sonra da tüm Türkistan da olduğu gibi Kazak milletini de yok etme ve asimile politikası uygulanır. Öyle ki onların geçmişleri ile olan bağlarını koparmak için, geçmişte cahil göçebe bir halk oldukları ve ancak Ruslar sayesinde medeniyetle tanışıp eğitime ulaştıkları tezi işlenir (Samgunova, 2006: 32). Ekim Devrimi, Birinci Dünya Savaşına giren ve başarısız netice alan Çarlık Rusya nın kendi hâkimiyeti altındaki topraklardan faydalanarak başarı yakalama girişimlerinin de sonuçsuz kalması sonrasında yeniden toparlanmak ve elindekileri koruma gayreti ile zorunlu olarak başvurmuş olduğu yöntemlerden biridir. Her ne kadar bir devrim yaşanmış olsa da kendi iç bünyesinde yönetimsel anlayışta birtakım değişimlere sahne olmuş olsa da hâkimiyeti altındaki tebaa için değişen bir durumdan -ilk birkaç ay dışında- bahsetmek mümkün değildir. Çünkü adeta her yerde isyana hazır hale gelen halkı sakinleştirmek ve zaman kazanmak bahanesi ile ilk başlarda özgürlükler vaat edilmiştir. Bu vaatler nedeniyle, devrim, on yıllardır Çarlık Rusya sının baskıcı politikaları altında ezilen Türkistan halklarından ciddi anlamda destek görmüştür. Yoksa destek gören işgal veya Ruslaştırma politikaları değildir. 78

Bu durumu Sabit Dönentaev Bostandık adlı şiirinde:.aleme ağzını açan ejderhanın, Yok edilip, maksadının öldüğü gündür. (Кирабаев, 2011:171) Diyerek Çarlık Rusya sının insanların zihnindeki yapısını ve ondan kurtulmanın getirdiği sevinci ortaya koyar. Yine 1919 yılında Sabit Mukanov, şöyle gelen rahatlama, demokratik söylemlere şiirinde: Çalışıp dursan, bilim sanat seninki (olur) Kendin, sahip (olursun), al sana bağımsızlık (Кирабаев, 2011:173) Demek suretiyle, değer verilenin Çarlık Rusya sı yerine gelen Sovyet Rusya sına değil özgür yaşam düşüncesi olduğunu ortaya koyar. Sonuç Sonuç olarak Kazakların tüm bu tepkilerinin altında yatan yegâne neden işgal, sömürü, baskı ve N. Krusçev in Herkes Rusça konuşmaya başladığı an komünizme ulaştık demektir. (Samgunova, 2006: 31) sözüyle ifade ettiği Ruslaştırma politikasına karşıdır. Özellikle adları isyan, göçebe, medeniyetten uzak gibi kavramlarla yan yana getirilmeye çalışılan bu Türk topluluğunun esas kimliğini oluşturan unsurlara baktığımızda sınırsız hoşgörü, misafirperverlik, nezaket ve aydınlanma hamleleri görmek hiç de zor değildir. Aynı şekilde Ekim Devrimi nin de kabul görmesi halkın ve aydınların işgali benimsediği ve topraklarını ellerinden alanlara kurtarıcı gözü ile baktığından değildir. Yaşanan çok zor bir sürecin sonunda kısmi bir rahatlama ile insanların nefes alması ve gelen yeni yönetimin aldatmak için vaat ettiği demokratik ve özgürlükçü söylemleridir. 79

Kaynakça Arıkan, M. (2010). Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Kazak Jırav ve Akınları, Elik yayınları, İzmir. İsmail, Z., Göngör, A. (1996),Jambıl, Ahmet Yesevi Vakfı Yayınları 4, Ankara. Joldasbekov, M. (1996). Asıl Sözdiñ Atası, Almatı. Кирабаев, С.С. (Б.Р.), (2011). Хх. Ғасыр Әдебиетиндегі Тәуелсыздік Идеасының Көркем Шешімі, Арда, Алматы. Koç, K., İşina, A. ve Korganbekov, B. (2007). Kazak Edebiyatı 1, IQ Kültür Sanat Yayıncılık, İstanbul. Нұрғали Р.Н., Алпысбаев К.К., Аймұхамбет Ж.Е., Байтанасова К.М. (2011). Коғамдык Гуманитарлық Бағыт КАЗАК ӘДЕБИЕТИ 11, Жазушы Баспасы, Алматы. Öner, M. (2006). XX. Yüzyıl Türkistan Edebiyatının Anıtı: Muhtar Avezov(1897-1961), (Bilig Dergisi), S.37, s. 175-188. Sagınbekov, B. (2007). Kırgızistan da Ürkün Olayı Ve Kırgız Şiirindeki Akisleri, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türk Dünyası Araştırmaları Anabilim Dalı, Türk Dünyası Edebiyatları Bilim Dalı, Doktora Tezi, İzmir. Samgunova, M. (2006). Kazakistan ın Tehdit Algılamaları ve Bölgesel Güvenlik Politikaları, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesi Uluslararası İlişkiler Fakültesi, Yayımlanmamış yüksek Lisans Tezi, Ankara. Saray, M. (1993). Kazak Türkleri Tarihi Kazakların Uyanışı, Nesil Matbaacılık, İstanbul. http://bilimsite.kz/akin_zhazushi/64-zhambyl-zhabaev.html 03.09.2014. 80