İÇİNDEKİLER SUNUġ... 3 I-GENEL BĠLGĠLER... 4 A-Misyon ve Vizyon... 4 B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar:... 5 1- Fiziksel Yapı... 6 2.

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2012 MALİ YILI FAALİYET RAPORU Rize 2013 1

İÇİNDEKİLER SUNUġ... 3 I-GENEL BĠLGĠLER... 4 A-Misyon ve Vizyon... 4 B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar:... 5 1- Fiziksel Yapı... 6 2. Örgüt Yapısı: Birim TeĢkilat ġeması...16 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar...16 4- Ġnsan Kaynakları...18 5- Sunulan Hizmetler...26 A. Birim Amaç ve Hedefleri...41 B-Temel Politikalar ve Öncelikler:...44 III- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER...44 A- Mali Bilgiler...44 1- Bütçe Uygulama Sonuçları...44 2- Temel Mali Tablolara ĠliĢkin Açıklamalar...46 B- Performans Bilgileri...46 1- Performans Sonuçları Tablosu...46 2- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi...46 3- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi...47 4- Diğer Hususlar...47 IV- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ...47 A- Üstünlükler...47 B- Zayıflıklar...48 C- Değerlendirme...49 V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER...49 İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI...50 2

SUNUġ Birimimizin 2012 Faaliyet Raporu, kamuoyunu doğru bilgilendirmeyi topluma karģı sorumluluklarımızdan birisi olarak gören bir anlayıģla hazırlanmıģtır Bu Faaliyet Raporunun yayımlanmasının yasal dayanağını 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 41. Maddesi teģkil etmektedir. Bu maddeye göre kamu kuruluģlarının yıllık faaliyet raporlarını bilgi iletiģim teknolojilerini kullanmak suretiyle kamuoyunun bilgisine sunmaları gerekmektedir. Yükümlülüğümüzü yerine getirmek amacıyla bu rapor web sitemizde yayımlanmıģtır. Fakültemizin, stratejik planda belirtilen hedeflerini gerçekleģtirmek için azim ve kararlılık içerisinde çalıģacağından ve uygarlık yolunda yorulmadan ilerleyeceğinden kuģku duymuyorum. Fakültemizin 2012 yılında yürütmüģ olduğu faaliyetlerin yer aldığı bu raporda, öncelikle Fakültemizin misyonu, vizyonu, stratejik amaçları ve bu amaçlara yönelik stratejik hedefleri sunulmuģtur. Raporda ayrıca Fakültemizin güçlü ve zayıf yönleri ortaya konmuģ ve 2012 yılında yürütmüģ olduğu faaliyetler, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Faaliyet Raporu Hazırlama Kılavuzunda öngörülen baģlıklar takip edilerek belirtilmeye çalıģılmıģtır. 2012 Yılı Faaliyet Raporunun hazırlanmasında emeği geçen bütün çalıģma arkadaģlarıma teģekkür ederim. Prof. Dr. Süleyman MOLLAĠBRAHĠMOĞLU Dekan 3

I-GENEL BĠLGĠLER Rize Üniversitesi Ġlahiyat Fakültesi, 03.07.1992 gün ve 3837 sayılı kanunla Karadeniz Teknik Üniversitesi ne bağlı olarak kurulmuģ olup, 1993-1994 Eğitim-Öğretim yılında Temel Ġslam Bilimleri, Felsefe ve Din Bilimleri ile Ġslam Tarihi ve Sanatları olmak üzere üç akademik bölümle eğitim öğretime baģlamıģtır. Bu tarihten 2000-2001 eğitim öğretim yılına kadar, Ġl Özel Ġdaresi ne tahsisli olup Rektörlük tarafından kiralanan 745 m2 arsa üzerindeki bina ile, yine Ġl Özel Ġdare Binası nın 3. katındaki ek dersliklerde hizmet vermiģtir. 2001-2002 eğitim öğretim yılından itibaren ise eğitim-öğretimine, Maliye Bakanlığı Milli Emlak Genel Müdürlüğü tarafından Üniversitemize tahsis edilen Rize Ġli, Merkez Ġlçesi, Müftü Mahallesi nde bulunan 30 pafta, 193 ada, 3. Parseldeki Binası nda devam etmektedir. ġu anda Fakültemize ait toplam saha 6.250 m2dir. Tahsisi yapılan alan üzerinde, öğrencilere rekreasyon ve spor yapma imkanının sağlanması için voleybol, basketbol ve hentbol gibi sporların yapılabileceği çok amaçlı spor sahası yapılmıģtır. Ayrıca Fakültemiz öğrencilerinin uygulama yapmalarına ve mahallenin ihtiyacını karģılamasına yönelik olarak inģaatına baģlanılan İlahiyat Fakültesi Camii 18.12.2009 tarihinde T.C. BaĢbakanı Sayın Recep Tayyip ERDOĞAN ın katılımlarıyla ibadete açılmıģtır. 2012 Yılında Fakültemizin dıģ cephesi kaplama yapılmıģ, çevre düzenleme ve aydınlatması yapılarak Fakültemize güzel bir görünüm kazandırılmıģtır. Fakültenin eğitim-öğretimi için son derece önemli olan fakülte kütüphanesi kurma çalıģmalarına ilk yıldan itibaren önem verilmiģ olup; çeģitli kiģi, kurum ve kuruluģların katkılarıyla kütüphane iyi bir konuma gelmiģtir. 2012 yılı sonu itibarıyla fakülte kütüphanesindeki kitap sayısı takım olarak 16748 e, cilt olarak da 37.540 ulaģmıģtır. BaĢlangıçta 3 öğretim elemanı ile açılan fakültemiz, Ģu anda 7 Profesör, 7 Doçent, 16 Yardımcı Doçent, 12 Öğretim Görevlisi, 2 Okutman 2 Yabancı Uyruklu Yardımcı Doçent ve 18 AraĢtırma Görevlisi olmak üzere toplam 64 Öğretim elemanına sahiptir. 1993 1994 eğitim- öğretim yılında 32 öğrenci ile eğitim öğretime baģlayan Fakültemiz, 2009-2010 eğitim-öğretim yılında ise 100 öğrenci ile II. Öğretime baģlamıģtır. 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Fakültemize devredilen Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümünün devri, Yüksek Lisans ve Doktora öğrencileri ile Ġlahiyat Fakültesi ndeki toplam öğrenci sayısı 1750 ye ulaģmıģ olup Eğitim-Öğretim faaliyetine devam etmektedir. 1998 yılında ilk mezunlarını veren Fakültemiz, bu güne kadar 253 Erkek, 282 Kız öğrenci olmak üzere toplam 535 öğrenci mezun etmiģtir. Misyon : A-Misyon ve Vizyon Fakültemiz; Temel Ġslam Bilimleri, Felsefe ve Din Bilimleri, Ġslam Tarihi ve Sanatları, Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümü alanlarında araģtırmalar yaparak ulusal ve uluslararası düzeyde bilgi üretimi ve aktarımı sağlamayı; Örgün ve yaygın din eğitimi ile dinî-moral hizmetlere yönelik olarak, toplumdaki inanç farklılıklarını ve laikliği dikkate alan bir yaklaģımla, 4

Atatürk ilke ve Inkılaplarına bağlı, Ülkesini, milletini ve mesleğini seven, Toplumuna ve insanlığa yararlı olma idealini özümsemiģ, Sistematik, tutarlı ve eleģtirel düģünebilen, Ġnsanlara empati ile yaklaģabilen, Etik ve estetik değerlere sahip, Ġnançlı, bilgili, aydın ve mesleki açıdan yetkin ilahiyatçılar yetiģtirmeyi görev edinmiģtir. Vizyon : Temel Ġslam Bilimleri, Felsefe ve Din Bilimleri, Ġslam Tarihi ve Sanatları, Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümü alanlarında ürettiği bilgi ve değerleri ulusal ve uluslar arası sahaya taģıyan ve o düzeyde paylaģan; Klasik ve çağdaģ bilgi ve düģüncelerle donatılmıģ olarak yetiģtirdiği ilahiyatçılar, din eğitimcileri ve yetkin din görevlileri örnek gösterilen; Grup çalıģmasını teģvik eden, katılımcı ve paylaģımcı bir yönetime sahip; Ülkemizin din eğitimi ve öğretimi ile ilgili sorunlarını çözmeye yönelik çalıģmalar yapan; Evrensel değerlere saygılı, toplam kalite yönetimi ilkelerini benimsemiģ; Sürekli olarak kendisini yenileyen ve mensubu olmaktan onur duyulan seçkin bir ilahiyat fakültesi olmaktır. B.1) Dekan: B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar: Fakültenin ve birimlerinin temsilcisidir. Dekan, fakülte kurullarına baģkanlık eder. Fakülte kurullarının kararlarını uygular ve fakülte birimleri arasında düzenli çalıģmayı sağlar. Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirir. Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevi yapar. Mali bütçe yönünden Harcama Yetkilisi görevini yürütür. Fakültenin öğretim kapasitesinin rasyonel bir Ģekilde kullanılmasında ve geliģtirilmesinde, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araģtırma ve yayın faaliyetlerinin düzenli bir Ģekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre karģı birinci derecede sorumludur.(2547 SK.,Md.16-a) 5

B.2) Dekan Yardımcısı: Dekanın kendisine çalıģmalarında yardımcı olmak üzere fakültenin aylıklı öğretim üyeleri arasından seçilir. Dekanın görevli, izinli olduğu süre içerisinde dekanlık makamına vekalet eder. (2547 SK.,Md.16-a) B.3) Fakülte Sekreteri: Fakültede dekana bağlı ve fakülte yönetim örgütünün baģında bulunur. Fakültenin büro ve iç hizmet görevlerini yürütür. Mali bütçe yönünden Gerçekleştirme Memurluğu görevini yürütür. Fakülte kurullarının raportörlük görevini yürütür.(2547 SK.,Md.51/b) B.4) Bölüm BaĢkanı: Bölümün her düzeyde eğitim-öğretim ve araģtırmalarından ve bölüme ait her türlü faaliyetin düzenli ve verimli bir Ģekilde yürütülmesinden sorumludur. (2547 Sk., Md.21 B.5) Fakülte Kurulu : Fakülte kurulu dekanın baģkanlığında fakülteye bağlı bölümlerin baģkanları ile varsa fakülteye bağlı enstitü ve yüksekokul müdürlerinden ve üç yıl içinde fakültedeki profösörlerin kendi aralarından seçecekleri üç; doçentlerin kendi aralarından seçecekleri iki; yardımcı doçentlerinde kendi aralarından seçecekleri bir öğretim üyesinden oluģur. Görevleri : Fakültenin, eğitim-öğretim, bilimsel araģtırma ve yayım faaliyetleri ve bu faaliyetlerle ilgili esasları, plan program ve eğitim takvimini kararlaģtırmak, Fakülte Yönetim kuruluna üye seçmek ve kanun ve yönetmeliklerle verilen diğer görevleri yapmak. B.6) Fakülte Yönetim Kurulu : Fakülte Yönetim kurulu dekanın baģkanlığında üç yıl için seçeceği üç profesör, iki doçent ve bir yardımcı doçentten oluģur. Görevleri : Fakülte kurulunun kararları ile tespit edilen esasların uygulamasında dekana yardımcı olmak, Fakültenin eğitim-öğretim, plan ve programları ile takviminin uygulanmasını sağlamak. Fakültenin yatırım program ve bütçe tasarısını hazırlamak, Dekanın fakülte yönetimi ile ilgili bütün iģlerde karar almak, öğrenci kabulü, ders intibakları ve çıkarmaları ile ilgili eğitim-öğretim ve sınavlara ait iģlemler hakkında karar vermek; kanun ve yönetmeliklerle verilen diğer görevleri yapmak. C. Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı Maliye Bakanlığı Milli Emlak Genel Müdürlüğü tarafından Rize Üniversitesi ne tahsis edilen Rize Ġli, Merkez Ġlçesi, Müftü Mahallesi nde bulunan 30 pafta, 193 ada, 3. Parseldeki Binada devam etmektedir. ġu anda Fakültemize ait toplam saha 6.250 m2dir. YerleĢke Adı Üniver site Tablo I.1. TaĢınmaz Alanların Dağılımı * Mülkiyet Durumuna Göre TaĢınmaz Alanı (m 2 ) Maliye Hazine Diğer TOPLAM (m 2 ) Ġlahiyat Fakültesi - 6250-6250 6

Fakültemizde 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılından itibaren 1 (bir) yıl süreli zorunlu Arapça hazırlık sınıfı açılması hususu Üniversitemizin 15.05.2009 tarih ve 24 sayılı Senato Toplantısında görüşülerek uygun görülmüş olup Yükseköğretim Kurulu Başkanlığınca da onaylanarak yürürlüğe girmiştir. Tablo I.2. Yıllar Ġtibariyle Öğrenci BaĢına DüĢen TaĢınmaz Alanlar 2009 2010 2011 2012 TaĢınmaz Alanların m 2 si 6250 6250 6250 6250 Öğrenci Sayısı (1.+ 2. Öğretim) 330 530 709 1478 Öğrenci BaĢına DüĢen TaĢınmaz Alanların m 2 'si (TaĢınmaz Alanların m 2 'si/öğrenci Sayısı) 18,93 11,79 8,81 4,22 Maliye Bakanlığı Milli Emlak Genel Müdürlüğü tarafından Rize Üniversitesi ne tahsis edilen Rize İli, Merkez İlçesi, Müftü Mahallesi nde bulunan 30 pafta, 193 ada, 3. Parseldeki Binada devam etmektedir. Tablo I.3. Mevcut Fiziki Kapalı Alanların Hizmet Alanlarına Göre Dağılımı (m²) Birim Adı Eğitim Öğretim ve AraĢtırma Sağlık Barınma (Lojman) Beslenme Kültür Spor Ġdari ve Diğer TOPLA M (m²) Ġlahiyat Fakültesi 3375 - - 300 300-1500 5475 Maliye Bakanlığı Milli Emlak Genel Müdürlüğü tarafından Rize Üniversitesi ne tahsis edilen Rize İli, Merkez İlçesi, Müftü Mahallesi nde bulunan 30 pafta, 193 ada, 3. Parseldeki Binada devam etmektedir. Şu anda Fakültemize ait toplam kapalı mekânların metresi aşağıdaki gibidir Tablo I.4. Kapalı Alanların Dağılımı * YerleĢke Adı Kapalı Alan Miktarı (m 2 ) Üniversite Maliye Hazine Diğer TOPLAM (m2) Ġlahiyat Fakültesi - 5475-5475 7

Hesap Kodu I. Düzey Kodu II. Düzey Kodu 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Fakültemize devredilen Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği ile Ġlahiyat Fakültesi 1455 öğrenci ile, 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında faaliyetine devam etmekte olup öğrenci sayısının artması nedeniyle öğrenci baģına düģen kapalı alanların metrekaresi bir hayli azalmıģ olup aģağıdaki gibidir. Tablo I.5. Yıllar Ġtibariyle Öğrenci BaĢına DüĢen Kapalı Alanlar 2009 2010 2011 2012 Kapalı Alanların m 2 si 5475 5475 5475 5475 Öğrenci Sayısı (Toplam Öğrenci) 330 530 709 1478 Öğrenci BaĢına DüĢen Kapalı Alanların m 2 si (Kapalı Alan m 2 'si/ Öğrenci Sayısı) 16,59 10,33 7,72 3,70 1.5. TAġINIR MALZEME LĠSTESĠ DAYANIKLI TAġINIRLAR Ölçü Birimi Miktar 253 03 Cihazlar ve Aletler Grubu 253 03 01 Yıkama, Temizleme ve Ütüleme Cihaz ve Araçları Adet 3 253 03 02 Beslenme/Gıda ve Mutfak Cihaz ve Aletleri Adet 1 255 DemirbaĢlar Grubu 255 01 02 Temsil ve Tören DemirbaĢları Adet 10 255 02 Büro Makineleri Grubu 255 02 01 Bilgisayarlar ve Sunucular Adet 196 255 02 02 Bilgisayar Çevre Birimleri Adet 19 255 02 03 Teksir ve Çoğaltma Makineleri Adet 5 255 02 04 HaberleĢme Cihazları Adet 21 255 02 05 Ses, Görüntü ve Sunum Cihazları Adet 25 255 02 06 Aydınlatma Cihazları Adet 1 255 02 99 Diğer Büro Makineleri ve Aletleri Grubu Adet 7 255 03 Mobilyalar Grubu 255 03 01 Büro Mobilyaları Adet 732 255 03 02 Misafirhane, Konaklama ve Barınma Amaçlı Mobilyalar Adet 7 255 03 03 Kafeterya ve Yemekhane Mobilyaları Adet 138 255 03 05 Seminer ve Sunum Amaçlı Ürünler Adet 52 255 07 Kütüphane DemirbaĢları Grubu 255 07 01 Kütüphane Mobilyaları Adet 77 255 07 02 Basılı Yayınlar Adet 2456 255 08 Eğitim DemirbaĢları Grubu 255 08 01 Eğitim Mobilyaları ve Donanımları Adet 370 255 09 Spor Amaçlı Kullanılan DemirbaĢlar Grubu 255 09 02 Salon Sporlarında Kullanılan DemirbaĢlar Adet 5 255 10 Güvenlik, Kontrol ve Tedbir Amaçlı DemirbaĢlar Grubu 255 10 02 Kontrol ve Güvenlik Sistemleri Adet 5 255 10 03 Yangın Söndürme ve Tedbir Cihaz ve Araçları Adet 27 8

1.3- Eğitim Alanları, Derslikler ve Ofisler Fakültemize ait, dersliklerin bir kısmı bileştirilmiş olup, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Fakültemize devredilen İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü de dikkate alınarak acilen Fakültemizde dersliğe veya yeni bir fakülte binasına ihtiyaç vardır. Eğitim Alanı Tablo I.8. Eğitim Alanları Derslikler Anfi (Adet) Sınıf (Adet) Bilgisayar Laboratuvarı (Adet) Diğer Lab (Adet) TOPLAM (Adet) 0 50 KiĢilik - 15 1-16 51 75 KiĢilik TOPLAM 15 1 16 Tablo I.9. Kapalı Mekanların Hizmet Alanlarına Göre Dağılımı (Adet) * Büro Derslik (Anfi+Sınıf) Laboratuvar (Bilgisayar+Diğer) Diğer 8 15 1 30 TOPLAM 8 15 1 30 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Fakültemize devredilen İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü öğrencilerinin birinci sınıfları hariç geri kalan öğrencileri fakültemizdeki sınıf sıkıntısından dolayı halen Eğitim Fakültesinde öğrenimlerine devam etmektedirler. İlgili 171 öğrenci aşağıdaki tabloya dahil edilmemişlerdir. Tablo I.10. Yıllara Göre Derslik BaĢına DüĢen Öğrenci Sayıları (I.Öğretim) 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) 15 15 15 15 Öğrenci Sayısı ( I. Öğretim) Derslik BaĢına DüĢen Öğrenci Sayısı (Derslik Sayısı/Öğrenci Sayısı) 253 316 394 549 17 21 26 36 9

Sınıflardan bir görünüm. Bilgisayar sınıfından bir görünüm. 10

2012-2013 eğitim-öğretim yılında Fakültemize devredilen İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü öğrencilerinin birinci sınıfları hariç geri kalan öğrencileri fakültemizdeki sınıf sıkıntısından dolayı halen Eğitim Fakültesinde öğrenimlerine devam etmektedirler. İlgili 167 öğrenci aşağıdaki tabloya dahil edilmemişlerdir. Tablo I.11. Yıllara Göre Derslik BaĢına DüĢen Öğrenci Sayıları (II.Öğretim) 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) 15 15 15 15 Öğrenci Sayısı (II. Öğretim) 103 217 315 520 Derslik BaĢına DüĢen Öğrenci Sayısı (Derslik Sayısı/Öğrenci Sayısı) 7 15 21 35 Fakültemize ait, dersliklerin fiziki durumu ve dersliklerin doluluk oranları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Tablo I.12. Dersliklerin Fiziki Durumu Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) Dersliklerin Oturak Sayısı I. Öğretim Öğrenci Sayısı Dersliklerin Doluluk Oranı ( Dersliklerin Oturak Sayısı/Örgün Öğretim Öğrenci Sayısı) *100 15 336x2=672 520 78 Fakültemize ait, dersliklerin teknolojik donanımında her hangi bir eksiklik olmayıp bütün sınıflarımızda Projeksiyon cihazı ve bilgisayar donanımları mevcuttur. Tablo I.13. Dersliklerin Teknolojik Donanımı Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) Projeksiyon Cihazı Olan Derslik sayısı Dersliklerdeki Projeksiyon Cihazı Oranı (Derslik Sayısı / Projeksiyon Cihazı Olan Derslik Sayısı)*100 15 15 100 11

Tablo I.14. Yıllar Ġtibariyle Dersliklerin Teknolojik Donanımı 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) 14 14 14 15 Projeksiyon Cihazı Olan Derslik Sayısı 6 14 14 15 Dersliklerdeki Projeksiyon Cihazı Oranı(Derslik Sayısı/Projeksiyon Cihazı Olan Derslik Sayısı)*100 42 100 100 100 1.4- Sosyal Alanlar Fakültemiz akademik ve idari personelinin yemekhanesi öğrenci yemekhanesinden ayrılarak düzenlenmiş, kantinde ihaleye verilerek yeniden dizayn edilmiştir. Tablo I.15. Yemekhaneler, Kantinler ve Kafeteryalar Bölümler Sayısı (Adet) Kapalı Alanı (m 2 ) Kapasitesi (KiĢi) Öğrenci Yemekhanesi 1 145 200 Personel Yemekhanesi 1 55 50 Kantin 1 300 200 Kafeterya - - - TOPLAM 3 500 450 12

Öğrenci Yemekhanesinden bir görünüm Fakültemiz öğrencilerine rekreasyon ve spor yapma imkanının sağlanması için voleybol, basketbol ve hentbol gibi sporların yapılabileceği çok amaçlı spor sahası yapılmıştır. Tablo I.16. Spor Tesisleri Bölümler Sayısı (Adet) Alanı (m 2 ) Açıklamalar Kapalı Spor Tesisleri Açık Spor Tesisleri (Etrafı tel örgüyle çevrili) - - 1 502 TOPLAM 1 502 13

Açık spor sahasından bir görünüm.. Fakültemize ait, 50 kişilik toplantı salonu ve 340 kişilik konferans salonu bulunmaktadır. Konferans Salonunun ses düzeni 2012 yılında yenilenmiş olup Tablo I.17. Toplantı-Konferans Salonları Kapasitesi Toplantı Salonu Konferans Salonu TOPLAM 0 50 KiĢilik 1 1 251 Üzeri KiĢilik 1 1 TOPLAM 1 1 2 14

Toplantı Salonundan bir görünüm Konferans salonundan bir görünüm 15

2. Örgüt Yapısı: Birim TeĢkilat ġeması Dekan Prof. Dr. Süleyman MOLLAİBRAHİMOĞLU Bölüm Başkanları 1-Prof.Dr. Yavuz KÖKTAŞ(T.İ.B.) 2-Prof.Dr.Ali AKDOĞAN (F.D.B.) 3-Prof.Dr.Nebi GÜMÜŞ (İ.T.S. B) 4- Yrd.Doç.Dr. Bayramali NAZIROĞLU (İlköğretim Dinkültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği) 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Dekan Yardımcıları 1- Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN 2-Yrd. Doç. Dr. M. Süheyl ÜNAL Fakülte Sekreteri Yusuf KAR Şef Dekan Sekreteri Bölüm Sekreteri Personel İşleri ve Evrak Kayıt Ayniyat ve Maaş İşleri Öğrenci İşleri Kütüphane İşleri 3.1-Paket Programları ve Bilgisayarlar Fakültemizde bilgisayarların idari amaçlı, eğitim amaçlı ve araģtırma amaçlı olarak dağılımı aģağıdaki tabloda gösterildiği gibidir. Tablo I.21. Paket Programları ve Bilgisayarlar Cinsi Ġdari Amaçlı (Adet) Eğitim Amaçlı (Adet) AraĢtırma Amaçlı (Adet) TOPLAM Paket Programlar Masa Üstü Bilgisayar TaĢınabilir Bilgisayar 20 25 61 106 3 10 10 23 Fakültemizde bilgisayarların idari amaçlı, eğitim amaçlı ve araģtırma amaçlı olarak yıllar itibarıyla bilgisayar durumumuz aģağıdaki gibidir. 16

Tablo I.22. Yıllar Ġtibariyle Bilgisayar Sayıları Cinsi 2009 2010 2011 2012 Masa Üstü Bilgisayar 81 111 111 106 TaĢınabilir Bilgisayar 1 1 2 23 TOPLAM 82 112 113 129 Tablo I.23. Bilgisayar Laboratuarı Bilgileri Bilgisayar Laboratuarı Sayısı Laboratuarda Bulunan Bilgisayar Sayısı 1 25 Tablo I.24. Bilgisayar Laboratuarlarının Yıllar Ġtibariyle GeliĢimi 2009 2010 2011 2012 Bilgisayar Laboratuarı Sayısı 1 1 1 1 Laboratuarda Bulunan Bilgisayar Sayısı 25 25 25 25 Tablo I.25. Ġnternet EriĢimi ve Kullanımı Kablosuz Ġnternet EriĢiminin Yapıldığı Alan(m 2 ) Kurumsal Web Sayfasının Aldığı Ziyaretçi Sayısı 5475 81576 Web Sayfası Olan Birim Sayısı 1 17

Yıllar itibarıyla Ġnternet sayfamızı ziyaret edenlerin yaklaģık olarak sayıları aģağıdaki gibidir. Tablo I.26. Yıllar Ġtibariyle Web Sayfasının Ziyaretçi Sayısı 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 73565 74850 75340 81576 3.2- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar: Öğrencilere daha yaralı olması açısından, derslerin görsel olarak öğrencilerimize aktarılması için gerekli bilgi ve teknolojik kaynaklarımız aşağıdaki gibidir. Cinsi Tablo I.27. Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Ġdari Amaçlı (Adet) Eğitim Amaçlı (Adet) AraĢtırma Amaçlı (Adet) Toplam Projeksiyon 2 16 2 20 Akıllı Tahta 1 Barkot Okuyucu 1 Baskı Makinesi 1 Fotokopi Makinesi 2 1 1 4 Telefon Makinesi 18 - - 18 Faks 1 - - 1 Yazıcı (Barkot Yazıcısı Dahil) 12 3 2 17 Televizyonlar 1 1 2 4- Ġnsan Kaynakları 18

4.1- Akademik Personel Başlangıçta 3 öğretim elemanı ile açılan fakültemiz, şu anda 7 Profesör, 7 Doçent, 16 Yardımcı Doçent, 12 Öğretim Görevlisi, 2 Okutman 2 Yabancı Uyruklu Yardımcı Doçent ve 18 Araştırma Görevlisi olmak üzere toplam 64 Öğretim elemanına sahiptir. Bunun yanında Fakültemizden birçok öğretim üyesi yeni kurulan İlahiyat fakültelerine geçiş yapmış olup, ilgili alanlarda öğretim elemanına ihtiyaç vardır. Tablo I.29. Akademik Personel * Kadroların Doluluk Oranına Göre Unvan Dolu BoĢ Toplam Profesör 7 7 Doçent 7 7 Yrd. Doçent 15 15 Öğretim Görevlisi 12 12 Okutman 1 1 Yabancı Uyruklu 2 2 AraĢtırma Görevlisi 20 20 TOPLAM 64 64 Başlangıçta 3 öğretim elemanı ile açılan fakültemizin Yıllar itibarıyla akademik personel durumu aşağıdaki gibidir. Tablo I.30. Akademik Personel DeğiĢim Tablosu Unvan 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı Profesör 2 5 7 7 Doçent 14 13 8 7 Yardımcı Doçent 5 9 12 15 Öğretim Üyeleri Toplamı 21 27 27 29 Öğretim Görevlisi 3 5 9 12 AraĢtırma Görevlisi 5 9 17 20 Okutman 1 Öğretim Üyesi DıĢındaki Akademik Personel Toplamı TOPLAM 8 14 26 33 19

2009-2010 Eğitim-öğretim yılından itibaren Fakültemizde Arapça derslerini vermek üzere Mısır uyruklu 2 Öğretim Üyesi ile sözleşme yapılmıştır. Profesör Doçent Tablo I.31. Yabancı Uyruklu Akademik Personel * Unvan Geldiği Ülke ÇalıĢtığı Bölüm KiĢi Sayısı Yrd. Doçent Mısır Temel Ġslam Bilimleri 2 Çevirici Eğitim-Öğretim Planlamacısı AraĢtırma Görevlisi TOPLAM 2 Prof.Dr. İbrahim Hilmi KARSLI 2008 Yılında Diyanet İşleri Başkanlığı Din İşleri Yüksek Kurulu Üyeliğine seçilmiş olup halen süresi devam etmektedir. Prof.Dr. Abdurrahman HAÇKALI 2012 Aralık ayı itibarıyla Giresun Üniversitesi İslami İlimler Fakültesine 2547 Sayılı Yüksek Öğretim Kanununu 40/a maddesi uyarınca dekan olarak atanmıştır. Araştırma Görevlisi M.Şamil BAŞ, Tahsin ALTUNCU Doktora Çalışması için Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal bilimler Enstitüsünde; Araştırma Görevlisi Ahmet KAPLAN ise Konya Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde Doktora çalışmasına devam etmektedir. Tablo I.32. Üniversitemizden Diğer Üniversitelerde-Kurumlarda Görevlendirilen Akademik Personel *(2547 s.k. 35.mad.,38.mad. vb) Unvan ÇalıĢtığı Bölüm Görevlendirildiği Kurum KiĢi Sayısı Profesör Temel Ġslam Bilimleri Diyanet ĠĢleri BaĢkanlığı Giresun Üni. Ġslami Ġlimler Fakültesi 1 1 Doçent Okutman AraĢtırma Görevlisi Ġslam Tarihi ve Sanatları Temel Ġslam Bilimleri Dokuz Eylül Üni.Sos.Bil.Enst. Selçuk Üni.Sosyal Bilimler Enst. 3 TOPLAM 5 20

1993 Yılında 3 Öğretim Elemanı ile eğitim-öğretime başlayan Fakültemizin akademik personel sayısı ve yaş profili aşağıdaki gibidir. Tablo I.34. Akademik Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı * 23 yaģ ve altı 23-30 yaģ 31-35 yaģ 36-40 yaģ 41-50 yaģ 51 yaģ üzeri KiĢi Sayısı - 14 17 11 15 7 Yüzde 0 22 27 17 23 11 1993 Yılında 3 Öğretim Elemanı ile eğitim-öğretime başlayan Fakültemizin akademik personel sayısı ve hizmet süresi aşağıdaki gibidir. Tablo I.35. Akademik Personelin Hizmet Süresine Göre Dağılımı 1-3 yıl 4-6 yıl 7-10 yıl 11-15 yıl 16-20 yıl 21 yıl üzeri KiĢi Sayısı 9 5 12 11 11 16 Yüzde 15 8 18 17 17 25 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Fakültemize devredilen İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü Öğretim Elemanları başta olmak üzere Fakültemize 2012 Yılında farklı unvanlarda Göreve baģlayan Akademik personelimizin göreve baģlama tarihleri ve isimleri aģağıdadır. Tablo I.36. Yıl Ġçinde Üniversitemizde Göreve BaĢlayan Akademik Personel Unvanı Adı Soyadı BaĢlama Tarihi Yrd.Doç.Dr. Mustafa IRMAK 24.04.2012 Yrd.Doç.Dr. H.Yusuf ACUNER 03.07.2012 Yrd.Doç.Dr. Namık Kemal OKUMUġ 05.07.2012 Yrd.Doç.Dr. Muhammet YILMAZ 18.12.2012 ArĢ.Gör. Muhammet Hanefi SULUOĞLU 19.06.2012 ArĢ.Gör. Musa TÜRKAN 03.07.2012 Öğr.Gör. Fatih GÜMÜġ 03.07.2012 Öğr.Gör. Tayyip NACAR 03.07.2012 ArĢ.Gör. Emine BATTAL 05.07.2012 ArĢ.Gör. Erol SUNGUR 11.07.2012 Öğr.Gör. Adem GÜNEġ 02.08.2012 ArĢ.Gör. Abdulrahman ACER 18.12.2012 21

Yeni Ġlahiyat Fakülteleri açılması nedeni ile geçmiģ yıllarda birçok öğretim üyesi kaybına uğrayan Fakültemiz 2012 yılında da nakil yolu ile ayrılan akademik personelimiz aģağıdaki gibidir. Tablo I.37. Yıl Ġçinde Üniversitemizden Ayrılan Akademik Personel Unvanı Adı Soyadı Birimi Nedeni Prof.Dr. Ahmet KOÇ Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü Nakil Doç.Dr. Ömer Faruk YAVUZ Temel Ġslam Bilimleri Nakil 4.2- Ġdari Personel 2006 Yılında 12 Ġdari Personel ile idari iģlemleri yürüten Fakültemiz, Üniversitemizde yeni birimlerin kurulmasıyla, Fakültemizdeki tecrübeli personelin Yönetici kadrolarına atanması dolayısıyla idari kadromuz bir hayli azalmıģ olup 2012 yılı personel durumumuz aģağıya çıkartılmıģtır. Tablo I.38. Ġdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre) * Dolu BoĢ Toplam Genel Ġdari Hizmetler Sınıfı 8 8 Teknik Hizmetleri Sınıfı (*) 1 1 SözleĢmeli 1-1 Yardımcı Hizmetli Sınıfı - - - TOPLAM 10 10 (*) Ġdari Mali ĠĢler Kadrosunda olup 35 Md. Ġle Fakültemizde görev yapmaktadır. 22

2006 Yılında 12 Ġdari Personel ile idari iģlemleri yürüten Fakültemiz, Üniversitemizde yeni birimlerin kurulmasıyla, Fakültemizdeki tecrübeli personelin Yönetici kadrolarına atanması dolayısıyla idari kadromuz bir hayli azalmıģ olup 2012 yılı personel durumumuz kadro unvanlarına göre aģağıdaki gibidir. Tablo I.39. Ġdari Personelin Kadrolara Göre Dağılımı Kadro Unvanı Adet Kadro Unvanı Adet Genel Sekreter Programcı Genel Sekreter Yardımcısı Çözümleyici Hukuk MüĢaviri ġef 1 Personel Dairesi BaĢkanı Bilgisayar ĠĢletmeni 4 Bilgi ĠĢlem Dairesi BaĢkanı Memur (**) SözleĢmeli 1 Ġdari ve Mali ĠĢler Dairesi BaĢkanı Ambar Memuru Kütüphane ve Dokümantasyon Daire BaĢkanı Sekreter Öğrenci ĠĢleri Daire BaĢkanlığı Veznedar Sağlık Kültür ve Spor Dairesi BaĢkanı Bilgisayar ĠĢletmeni Yapı ĠĢleri ve Teknik Dairesi BaĢkanlığı ġoför 1 Üniversite Hastaneleri Uzman Tabip Hastane Müdürü Tabip Fakülte Sekreteri 1 DiĢ Tabibi Yüksekokul Sekreteri Biyolog Sivil Savunma Uzmanı HemĢire Sağlık Teknisyeni Ġmam Laborant Hizmetli Kütüphaneci 1 Hasta Bakıcı Mühendis Hayvan Bakıcısı Mimar AĢçı Ġstatikçi Kaloriferci Tekniker ( *) 1 Bekçi Teknisyen Gassal (*) Ġdari Mali ĠĢler Kadrosunda olup 35 Md. Ġle Fakültemizde görev yapmaktadır. (**)Sağlık Kültür Spor Dairesi BaĢkanlığında Kadrosunda olup 35 Md. Ġle Fakültemizde görev yapmaktadır. 23

İdari Personelin eğitim durumu ve yüzdelik oranları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Tablo I.40. Ġdari Personelin Eğitim Durumu KiĢi Sayısı Yüzde Ġlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt. - - 8 2 - - - 80 20 - İdari Personelin hizmet süreleri ve yüzdelik oranları aşağıdaki tabloda gösterildiği gibidir Tablo I.41. Ġdari Personelin Hizmet Süresine Göre Dağılımı 1-3 yıl 4-6 yıl 7-10 yıl 11-15 yıl 16-20 yıl 21 yıl üzeri KiĢi Sayısı 2 1 - - 4 3 Yüzde 20 10 - - 40 30 Ġdari Personelin yaģı ve yüzdelik oranları aģağıdaki tabloda gösterildiği gibidir Tablo I.42. Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı 23 yaģ ve altı 23-30 yaģ 31-35 yaģ 36-40 yaģ 41-50 yaģ 51 yaģ üzeri KiĢi Sayısı - 1-3 6 - Yüzde - 10-30 60 - Fakültemizde 2012 Yılında göreve baģlayan idari personelimiz aģağıdaki gibidir. Tablo I.43. Fakültemizde Göreve BaĢlayan Ġdari Personel Listesi Unvanı Adı Soyadı BaĢlama Tarihi ġef Mehmet ÇOLAK 19.10.2012 Memur Orhan PEDERLĠOĞLU 01.06.2012 24

4.3- ĠĢçiler Tablo I.45. ĠĢçiler (ÇalıĢtıkları Pozisyona Göre)* Dolu BoĢ Toplam 1 1 TOPLAM 1 1 Tablo I.46. ĠĢçilerin Hizmet Süresine Göre Dağılımı * 1-3 yıl 4-6 yıl 7-10 yıl 11-15 yıl 16-20 yıl 21 yıl üzeri KiĢi Sayısı - - - - 1 - Yüzde - - - - 100 - Tablo I.47. ĠĢçilerin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı * 23 yaģ ve altı 23-30 yaģ 31-35 yaģ 36-40 yaģ 41-50 yaģ 51 yaģ üzeri KiĢi Sayısı - - - - 1 - Yüzde - - - - 100 - Tablo I.48. ÇalıĢanların Kadın Erkek Personel Dağılımı Sayıları * Kadın Erkek Toplam K % E % Akademik Personel 3 61 64 4 96 Ġdari Personel 2 8 10 20 80 TOPLAM 5 69 74 7 93 25

Tablo I.49. Hizmet Alımı Yoluyla ÇalıĢan Özel Güvenlik Elemanı ve Temizlik Elemanı Sayısı 2009 Yılı 2010Yılı 2011 Yılı 2012Yılı Özel Güvenlik Elemanı Sayısı 2 4 5 5 Özel Temizlik Elemanı Sayısı 3 5 6 6 Tablo I.50. Özel Güvenlik Personeli BaĢına DüĢen Açık TaĢınmaz Alan Açık Alan m 2 si 6250 Güvenlik Personel Sayısı 5 Güvenlik Personeli BaĢına DüĢen Açık Alan (Açık Alan /Güvenlik Personel Sayısı) 1250 Tablo I.51. Temizlik Personeli BaĢına DüĢen Kapalı Alan Kapalı Alan m 2 si 5475 Temizlik Personel Sayısı 6 Temizlik Personeli BaĢına DüĢen Kapalı Alan (Kapalı Alan /Temizlik Personel Sayısı) 912,5 5- Sunulan Hizmetler Eğitim-Öğretim, bilimsel araştırma ve incelemelerin yanında kamuya açık sosyal ve kültürel faaliyetlere (Sempozyum, Panel, Konferans v.b.) önem verilmektedir. Fakültemizde Yükseköğretim Kurulu nun belirlemiş olduğu kriterlere uygun bir Fakülte Dergisinin yayınlanmasına 2012 yılı itibarı ile altı ayda bir olmak üzere başlanmıştır. 26

5.1.Eğitim Hizmetler Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından 2012 yılında yapılan Kamu Personeli Seçme Sınavında Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi bütün İlahiyat Fakültelerini geçerek Türkiye birincisi olmuştur. ÖSYM, her yıl bütün üniversitelerin merakla beklediği ve kendi bölüm ve programlarının Türkiye sıralamasında bulunduğu yeri öğrendikleri Yükseköğretim Programlarına Göre 2012 Kamu Personel Seçme Sınavı (Lisans) Sonuçları adlı kitabı yayınlamıştır. ÖSYM tarafından yayınlanmış olan 2012 KPSS Lisans Sonuçları kitapçığındaki bilgilere göre Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Marmara Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi ve Ankara Üniversitesi gibi köklü üniversitelerin bünyelerinde yer alan yılların ilahiyat fakültelerini geçerek böyle önemli bir başarı elde etmiştir. Başkanlık tarafından yayımlanan istatistiklere göre 2010 yılında Türkiye dördüncüsü, 2011yılında Türkiye beşincisi olan Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi her geçen gün başarısını yükseltmiş ve 2012 yılında Türkiye birincisi olmuştur. 1993 Yılında 20 Öğrenci ile Eğitim-öğretime baģlayan Fakültemizin yıllar itibarıyla öğrenci sayıları aģağıya çıkarılmıģtır. Tablo I.52. Yıllara Göre Öğrenci Sayıları * Birim/Bölüm Adı 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı Ġlahiyat Fakültesi 227 318 394 442 Ġlahiyat Fakültesi ( II. Öğretim) 103 212 315 415 Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi - - - 329 Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (II. Öğretim) - - - 269 TOPLAM 330 530 709 1455 1993 Yılında 20 Öğrenci ile Eğitim-öğretime baģlayan Fakültemiz 2012 yılında Eğitim Fakültelerine bağlı olan Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümünün Fakültemize devri sonucu öğrenci sayıları aģağıya çıkarılmıģtır. Tablo I.53. Öğrencilerin I. ve II. Öğretim Dağılımı * Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam E. K. Top. E. K. Top. K. E. Genel Toplam Ġlahiyat Fakültesi 131 311 442 160 255 415 566 291 857 İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak bilgisi Öğr. 128 201 329 114 155 269 356 242 598 TOPLAM 259 512 771 276 410 684 934 544 1455 27

1993 Yılında 20 Öğrenci ile Eğitim-öğretime baģlayan Fakültemizin yıllar itibarıyla lisans Yüksek Lisans, Doktora öğrenci sayıları yıllar itibarıyla aģağıya çıkarılmıģtır. Tablo I.54. Öğrenci Sayıları DeğiĢim Tablosu 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı Lisans 330 530 709 1455 Yüksek lisans 96 121 161 208 Doktora 2 3 15 25 TOPLAM 428 654 885 1688 1993 Yılında bir program ile eğitim-öğretime baģlayan Fakültemiz, Eğitim Fakültelerindeki Din Kültürü bölümlerinin 2012 yılında Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği olarak Fakültemize devri ile iki programa çıkmıģtır. Tablo I.56. Yıllar Ġtibariyle Aktif Program Sayıları 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 1 1 1 2 TOPLAM 1 1 1 2 1993 Yılında bir program ile eğitim-öğretime baģlayan Fakültemizde hazırlık eğitimine 2008 Yılında baģlanmıģ olup Eğitim Fakültelerindeki Din Kültürü bölümlerinin 2012 yılında Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği olarak Fakültemize devredilmiģtir. Tablo I.57. Hazırlık Eğitimi Verilen Program Sayısının Toplam Program Sayısına Oranı Hazırlık Eğitimi Verilen Program Sayısı Toplam Program Sayısı Oranı(%) (Hazırlık Eğitimi Verilen Program Sayısı /Toplam Program Sayısı )*100 1 2 50 28

Tablo I.58. Hazırlık Sınıfında Okuyan Öğrenci Sayısının Toplam Öğrenci Sayısına Oranı Birim/Bölüm Adı Hazırlık Sınıfı Okuyan Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Oranı* (Hazırlık Sınıfı Okuyan Öğrenci Sayısı / Toplam Öğrenci Sayısı)*100 Ġlahiyat 204 1455 14 TOPLAM 204 1455 14 Tablo I.59. Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı * Birimin Adı ÖSYM Kontenjanı ÖSYM Sonucu YerleĢen Kayıt Yaptıran BoĢ Kontenjan Doluluk Oranı YGS LYS YGS LYS YGS LYS YGS LYS YGS LYS Ġlahiyat 103 103 103 0 %100 Ġlahiyat II.Öğretim 103 103 102 5 % 99 Ġlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği 98 98 95 3 % 97 İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği (II.Öğr.) 98 98 93 5 % 95 TOPLAM 402 402 393 13 %99 Tablo I.60. Yıllar Ġtibariyle Öğrenci Kontenjanı Doluluk Oranları 2009Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı Lisans 90 95 99 98 29

Tablo I.61. 2012/2013 Eğitim Öğretim Döneminde Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Geldikleri Ġllere Göre Dağılımı Ġller Öğrenci Sayısı Kayıt Yaptıran Öğrenci Ġçindeki Yüzde Oranı % Rize 65 % 17 Trabzon 60 % 15 Giresun 18 % 5 Samsun 17 % 4 Ordu 14 % 3 Diğer iller 219 % 56 TOPLAM 393 Fakültemiz Lisans Programlarına 2012 yılında kayıt yaptıran öğrencilerin mezun oldukları eğitim durumuna göre dağılımı aģağıdaki gibidir. Tablo I.62. Lisans Programlarına 2012 Yılında Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Mezun Oldukları Eğitim Durumuna Göre Dağılımı Tercih Sırası Öğrenci Sayısı Yüzdesi % Ġmam Hatip Lisesi 232 % 59 Anadolu Lisesi Mezunu 38 % 10 Meslek Lisesi Mezunu 21 % 5 Lise Mezunu 102 % 26 TOPLAM 393 30

Fakültemizde 2012 Yılında Lisans Programlarını tercih ederek kayıt yaptıran öğrencilerin tercih sıralarına göre dağılımı aģağıdaki gibidir. Tablo I.63. Lisans Programlarına Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Tercih Sıralarına Göre Dağılımı Lisans Ön Lisans Tercih Sırası Öğrenci Sayısı Yüzdesi % Tercih Sırası Öğrenci Sayısı Yüzdesi % 1-5 arasında tercih edenler 154 39 6-10 arasında tercih yapanlar 85 22 11-15 arasında tercih yapanlar 74 19 15 ve yukarısında tercih yapanlar 80 20 TOPLAM 393 2012 Yılında yatay geçiģle Fakültemize gelen, çeģitli sebeplerden dolayı Fakültemizden ayrılan, kurum içi geçiģ yapan; Hazırlık sınıfını 2 yıl üst üste baģaramayıp zorunlu hazırlık sınıfı olmayan baģka Fakültelere geçiģ yapan öğrencilerimizin sayıları aģağıya çıkarılmıģtır. Tablo I.64. Yatay GeçiĢle 2010-2011 Eğitim- Öğretim Yılında Üniversiteye Gelen, Üniversiteden Ayrılan, Kurum Ġçi GeçiĢ Yapan Öğrencilerin Sayıları ve Bölümleri Kurum DıĢı Kurum Ġçi Gelen Giden Gelen Giden 19 18 - - 31

2005 Yılında KTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsüne Bağlı olarak Temel Ġslam Bilimleri alanında Yüksek Lisansa baģlanılmıģ olup 2010 Yılında da Doktora programına geçilmiģ olup öğrenci sayıları aģağıdadır. Tablo I.65. Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına Dağılımı * Programı Yüksek Lisans Yapan Sayısı Doktora Yapan Sayısı Toplam Tezli Tezsiz Felsefe ve Din Bilimleri 78-6 84 Ġslam Tarihi ve Sanatları 22 - - 22 Temel Ġslam Bilimleri 108-19 127 TOPLAM 208-25 233 2012 Yılında sosyal bilimler alanında doluluk oranları aģağıdaki gibidir. Tablo I.66. BranĢlara Göre Lisans Düzeyinde Doluluk Oranları ÖSYM Kontenjanı ÖSYM Sonucu YerleĢilen Kontenjan BoĢ Kalan Kontenjan Doluluk Oranı % Sosyal Bilimler 1123 1110 13 % 99 TOPLAM 1123 1110 13 % 99 Zorunlu Hazırlık Sınıfında iki yıl üst üste kalan öğrencilerin zorunlu hazırlık sınıfı olmayan diğer Ġlahiyat fakültelerine kendi isteği ile; diğer farklı nedenlerle kaydını sildiren öğrencilerimizin sayıları aģağıdadır. Tablo I.67. Üniversiteden Ayrılan Öğrencilerin Sayısı (Yatay GeçiĢ DıĢındaki Nedenlerle) Kendi Ġsteğiyle Ayrılanların (Kaydı Silinenlerin) Sayısı Öğr. Ücr. Ve Katkı payı Yat. BaĢarısızlık (Azami Süre) Yük. Öğ. Çıkarma Diğer TOPLA M ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ 30 - - - - 30 32

Kız Erkek Toplam Kız Erkek Toplam Kız Erkek Toplam Kız Erkek Toplam Çoğu Gürcistan uyruklu olmak üzere yıllar itibarıyla yabancı uyruklu öğrenci sayılarımızın istatistikî bilgileri aģağıya çıkarılmıģtır. Birimi Tablo I.68. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sayısı ve Bölümleri 2009Yılı 2010 Yılı 2011Yılı 2012Yılı Ġlahiyat - - - 4 4 8-1 1 10 19 29 Ġlahiyat II.Öğr. - - - 3-3 - - - - - - Din Kültürü ve Ahlak Blg. Öğr - - - - - - - - - 1 3 4 TOPLAM - - - 7 4 11 1 1 11 22 33 Fakültemiz öğrencilerinin 2012 yılında çeşitli disiplinsiz davranışlarından dolayı almış oldukları cezalar aşağıdaki gibidir. Tablo I.69. Disiplin Cezası Alan Öğrencilerin Sayısı ve Aldıkları Cezalar * Yük. Öğ. Çıkarma 2 Yarı Yıl Uzakl. 1 Yarı Yıl Uzakl. 1 Hafta- 1 Ay Arası Uzakl. Kınama Uyarma TOPLAM Ġlahiyat - - 3 3 6 1998 Eğitim-Öğretim yılında il olarak 9 mezun veren Fakültemiz 535 mezun vermiģ olup 2009 yılından itibaren mezun edilen öğrencilerimizin istatistiki bilgileri aģağıdaki gibidir. Tablo I.70 Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Sayıları 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı Kız 14 14 19 56 Erkek 8 4 3 12 Toplam Öğrenci Sayısı 22 18 22 68 33

5.4 Kütüphane Hizmetleri Fakültenin eğitim-öğretimi için son derece önemli olan fakülte kütüphanesi kurma çalışmalarına ilk yıldan itibaren önem verilmiş olup; çeşitli kişi, kurum ve kuruluşların katkılarıyla kütüphane iyi bir konuma gelmiştir. 2012 yılı sonu itibarıyla fakülte kütüphanesindeki kitap sayısı 29.181 ulaşmıştır. Tablo I.83. Kütüphane Kaynakları Bölümü Kitap Periyodik Yayın Elektronik Yayın Diğerleri TOPLAM Sosyal 18.728 - - - 18.728 Fen 294 - - - 294 Diğerleri 10.159 - - - 10.159 TOPLAM 29.181 - - - 29.181 2012 Yılında Fakültemiz kütüphanesinden yararlanan öğrenci ve öğretim üyelerinin bilgileri aģağıya çıkartılmıģtır. Tablo I.84. Kütüphane Kullanım Oranları Kütüphane Adı Kütüphaneden Yararlanan KiĢi Sayısı Ödünç Verilen Kitap sayısı Ödünç Kitap Verilen KiĢi Sayısı 2.500 825 712 TOPLAM 2500 825 712 Fakültemiz kütüphanesinin yıllar itibarıyla kitap sayısı aģağıdaki gibidir. Tablo I.86. Yıllara Göre Kitap Sayıları 2009 2010 2011 2012 24.069 25.130 25.686 29.181 34

5.5.Faaliyet Bilgileri 2012 Yılında Fakültemizde düzenlenen Konferans, Panel ve diğer etkinlikler aģağıdaki gibidir. Tablo I.90. Biriminiz Tarafından Düzenlenen Etkinlikler Etkinlik Türü Konferans Diğer Faaliyetler TOPLAM Düzenlenen Etkinliğin Adı Düzenleme Tarihi Hz.Peygamber in Kur an-ı Kerim Ġle ĠstiĢhadı Prof.Dr. YaĢar DÜZENLĠ 29.02.2012 Milenyum Tarikatları Prof.Dr. Ali KÖSE 23.03.2012 Farklılıkların Birarada yaģaması; Sorunlar ve Çözüm Önerileri Prof.Dr.ġinasi GÜNDÜZ 04.10.2012 Kur an-sünnet ĠliĢkisi Prof.Dr.S.Kemal SANDIKÇI 29.11.2012 Fıkhın Günlük Hayatımızdaki Yeri Yrd.Doç.Dr. Ali KUMAġ 22.12.2012 Yolu Güzel Yürümek Dr. Ülfet GÖRGÜLÜ 25.12.2012 Kurucu Dekanımız Prof.Dr.S.Kemal SANDIKÇI ya Plaket töreni 18.03.2012 Son sınıfların ihtiyaçlı Öğrencilere Yönelik kermes 19.03.2012 Eski mezunlarımıza yönelik Pilav günü 9-10.06.2012 Prof.Dr. Ahmet KOÇ ve Doç.Dr. Ö.Faruk YAVUZ hocalarımıza veda yemeği ve plaket takdimi 12.06.2012 AĢure Ġkramı 23.11.2012 Yıllar itibarıyla Fakültemizde düzenlenen Konferans, Panel ve diğer etkinlikler aģağıdaki gibidir. Tablo I.91. Yıllar Ġtibariyle Birimimiz Tarafından Düzenlenen Sempozyum,Kongre ve Konferans Sayıları Etkinlik Türü Düzenleme Sayısı 2009 2010 2011 2012 Konferans 5 5 2 5 Panel 3 1 1 1 Eğitim Semineri - - 2 - Diğer Faaliyetler 5 3 5 5 TOPLAM 13 9 10 11 35

Tablo I.92. Biriminizde ÇalıĢan Personelin Yurt Ġçinde Katıldığı Etkinlikler (Üniversite Öğretim Üyeleri veya Ġdari Kesim Tarafından Katılan) Sempozyum Kongre Konferans Panel Seminer Katılan KiĢi Sayısı - - 5-3 Fakültemiz Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü Din Felsefesi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç.Dr. Latif TOKAT Amerika BirleĢik Devletlerinde bulunan American Islamic College den alınan davet mektubuna istinaden 01Mayıs-30 Temmuz Tarihleri arasında görevli olarak ilgili üniversiteye görevlendirilmiģtir. Tablo I.93. Biriminizde ÇalıĢan Personelin Yurt DıĢında Katıldığı Etkinlikle (Üniversite Öğretim Üyeleri veya Ġdari Kesim Tarafından Katılan) Sempozyum Kongre Konferans Panel Seminer Katılan KiĢi Sayısı 1 Fakültemiz Personellerinin yıllar itibarıyla yurt içinde katıldığı çeģitli etkinliklerin adı ve sayıları aģağıdaki gibidir. Tablo I.94. Yıllar Ġtibariyle Biriminizde ÇalıĢan Personellerin Yurt Ġçinde Katıldığı Sempozyum, Kongre ve Konferans Sayıları 2009 2010 2011 2012 Sempozyum ve Kongre 15 20 9 8 Konferans 25 30 15 20 Panel ve Seminer 7 10 33 2 TOPLAM Doç.Dr. Latif TOKAT Amerika BirleĢik Devletlerinde bulunan American Islamic College Üniversitesinde bir seminere katılmıģtır. Tablo I.95. Yıllar Ġtibariyle Biriminizde ÇalıĢan Personellerin Yurt DıĢında Katıldığı Sempozyum,Kongre ve Konferans Sayıları 2009 2010 2011 2012 Seminer - - 1 1 - - - - TOPLAM - - 1 1 36

5.6.Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri Tablo I.99. Diğer Yayınlanan Makale Sayıları (2012 Yılı) Sıra No Unvan Adı Soyadı Uluslar arası Hakemli Dergi Uluslarar ası Hakemsiz Dergiler Ulusal Hakemli Dergiler Ulusal Hakemsiz Dergiler TOPLAM 1 Doç.Dr. Nebi GümüĢ - - 2-2 2 Doç.Dr. Ahmet Ġshak DEMĠR - - 1-1 3 Yrd.Doç.Dr. R.Resul SEVĠNÇ - - - 1 1 4 Yrd.Doç.Dr. Memduh FERRAC en-nabi 4-1 14 19 5 Yrd.Doç.Dr. Ahmet es-sağir el-meraği 4 - - - 4 6 Yrd.Doç.Dr Mustafa IRMAK - - 3 1 4 7 Yrd.Doç.Dr Ġhsan ARSLAN - - 4-4 8 Yrd.Doç.Dr Muhammet KIZILGEÇĠT - - 2-2 9 Yrd.Doç.Dr. M.Süheyl ÜNAL 1 - - 1 10 Yrd.Doç.Dr. Bayramali NAZIROĞLU - - 1-1 11 ArĢ.Gör. Ümit ERKAN - - 2-2 12 ArĢ.Gör. Ġlyas YILDIRIM - - 2-2 TOPLAM 9-18 16 43 37

Tablo I.100. Yayınlanan Kitap Sayıları (2012) Sıra No Unvanı Adı Soyadı Uluslar arası Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Kitap (Ders Kitapları Hariç) Uluslar arası Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Ders Kitabı Ulusal Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Kitap (Ders Kitabı Hariç) Ulusal Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Ders Kitabı TOPLA M 1 Prof.Dr. Süleyman MOLLAĠBRAHĠ MOĞLU 2 Prof.Dr. Yavuz KÖKTAġ - - 1-1 - - 1-1 3 Prof.Dr. Hasan AYIK - - 1-1 4 Yrd.Doç. Dr. M.Süheyl ÜNAL - - 1-1 TOPLAM 4 4 Tablo I.101. Yıllar Ġtibariyle Yayımlanan Diğer Makale Sayıları 2009 2010 2011 2012 Uluslar arası Hakemli Dergiler 1 2 6 9 Uluslar arası Hakemsiz Dergiler 2 2 13 - Ulusal Hakemli Dergiler 12 12 13 18 Ulusal Hakemsiz Dergiler - - 3 16 TOPLAM 15 16 35 43 38

Tablo I.102. Yıllar Ġtibariyle Yayımlanan Diğer Kitap Sayıları Uluslar arası Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Kitap (Ders Kitapları Hariç) Uluslar arası Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Ders Kitabı Ulusal Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Kitap (Ders Kitabı Hariç) 2009 2010 2011 2012 1-3 4 - - 1-4 10 17 - Ulusal Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Ders Kitabı - - 1 - TOPLAM 5 10 22 4 Tablo I.103. Yayımlanan Bildiri Sayıları Sıra No Unvan Adı Soyadı Uluslarar ası Poster Bildiri Uluslararası Sözlü Bildiri Ulusal Poster Bildiri Ulusal Sözlü Bildiri TOPL AM 1 Prof.Dr. Ali AKDOĞAN 1 1 2 Doç.Dr Latif TOKAT 3 3 3 Doç.Dr. Nebi GÜMÜġ 1 1 4 Yrd.Doç.Dr. Süleyman TURAN 1 1 2 Bayramali 5 Yrd.Doç.Dr. NAZIROĞLU 1 1 TOPLAM 2 6 8 39

Tablo I.104. Yıllar Ġtibariyle Yayımlanan Bildiri Sayıları 2009 2010 2011 2012 Uluslar arası Poster Bildiri - - 1 1 Uluslar arası Sözlü Bildiri 4 2 5 2 Ulusal Poster Bildiri 1 - Ulusal Sözlü Bildiri 5 2 1 6 TOPLAM 9 4 8 9 5.7. Üniversiteler Arasında Yapılan Ġkili AnlaĢmalar Tablo I.107. Farabi DeğiĢim Programı Kapsamındaki Öğrenci Sayıları Yıllar 2009 2010 2011 2012 Gelen Öğrenci Sayıları - - 1 - Giden Öğrenci Sayıları - - - 5 5.8. Proje Bilgileri Doç.Dr. ġevket TOPAL M.S. X ve XI. yy. larda Ġslam Dünyasında Yorum Bilimle Ġlgili Yazılan Telif Eserlerin Ġçerik Açısından KarĢılaĢtırmalı Olarak Günümüz Bilim Dünyasına Aktarılması konulu projeye yöneticiliğini yürütmektedir. Tablo I.109. Yıllar Ġtibariyle BAP Birimince Desteklenen Proje Sayıları 2009 2010 2011 2012 Proje Sayısı - 1 - - Proje Tutarı - 10.000,00 - - Tablo I.110. BAP Birimi Tarafından Desteklenen Proje Sonucunda Yayımlanan Makale Sayıları Proje Adı Proje Yılı Yayımlanan Makalenin Adı M.S. X ve XI. yy. larda Ġslam Dünyasında Yorum Bilimle Ġlgili Yazılan Telif Eserlerin Ġçerik Açısından KarĢılaĢtırmalı Olarak Günümüz Bilim Dünyasına Aktarılması 2010-40

6- Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi Yürütülen mali iģlemlerde süreç kontrolü yapılmaktadır. Süreç kontrolünde, her bir iģlem daha önceki iģlemlerin kontrolünü içerecek Ģekilde tasarlanır ve uygulanır. Malî iģlemlerin yürütülmesinde görev alanlar, yapacakları iģlemden önceki iģlemleri de kontrol ederler. Harcama yetkilileri, yardımcıları veya hiyerarģik olarak kendisine en yakın üst kademe yöneticileri arasından bir veya daha fazla sayıda gerçekleģtirme görevlisini ödeme emri belgesi düzenlemekle görevlendirir. Ödeme emri belgesini düzenlemekle görevlendirilen gerçekleģtirme görevlileri, ödeme emri belgesi ve eki belgeler üzerinde ön malî kontrol yaparlar. 5018 Sayılı Kanunun 33.maddesi uyarınca bir mali iģlemin gerçekleģtirilmesinde görevli olanların sorumluluğunun belirlenmesinde, bu görevlilerin yetkili ve görevli olması ve yapılan giderin de görevlilerce düzenlenen belgeye dayanıyor olması hususlarına bakılmaktadır. Ödeme emri belgesine eklenmesi gereken taahhüt ve tahakkuk iģlemlerine iliģkin fatura, beyanname, tutanak gibi gerçekleģtirme belgelerini düzenleyen veya bu belgeleri kabul eden gerçekleģtirme görevlileri, bu görevleriyle ilgili olarak yapmaları gereken iģ ve iģlemlerle sınırlı olarak sorumludurlar. Mevzuatına göre oluģturulan kurul, komisyon tarafından düzenlenen keģif, rapor, tutanak, karar veya ödemeye esas benzeri belgelerden doğacak sorumluluğa, iģlemi gerçekleģtiren ve belgeyi düzenleyip imzalayan kurul üyeleri de dahildir. Ayrıca Fakültenin amaçlarına, hedeflerine, yürürlükteki mevzuata uygun olarak faaliyetlerin etkili, ekonomik ve verimli bir Ģekilde yürütülmesini, varlık ve kaynakların korunmasını, muhasebe kayıtlarının doğru ve tam olarak tutulmasını temin için, yapılan yazıģmalar ve tanzim edilen tahakkuk evrakı kontrol edilmektedir. Kontrol edilen tahakkuk evrakı üzerine Kontrol edilmiş ve uygun görülmüştür. KaĢesi vurulmaktadır. D- Diğer Hususlar: Ülkemizin ilmi, kültürel ve sosyal yönden ilerleme ve geliģmesini ilgilendiren diğer kuruluģlarla iģbirliğini en üst seviyeye çıkarmak için çalıģılmaktadır. II- AMAÇ ve HEDEFLER A. Birim Amaç ve Hedefleri Amaç 1: Dinamik, Yenilikçi, Girişimci ve İnsan Odaklı Bir Fakülte Olmak. Hedef 1: 2014 yılına kadar en az birkaç kez farklı anabilim dallarıyla ilgili sempozyum veya panel düzenlenmesi, Hedef 2: Ulusal ve uluslararası dergilere ve kitaplara internetten erişimin sağlanması, Hedef 3: İlahiyat Fakültelerindeki anabilim dallarının kendi aralarında yapacakları istişare toplantılarına ev sahipliği yapılması, Amaç 2: Fakültenin fiziksel ve teknolojik altyapısını geliştirmek. 41

Hedef 1: Fakülte dersliklerinin modern bilişim teknolojilerinin rahatça kullanılabileceği altyapıya sahip hale getirilmesi, Hedef 2: Hazırlık sınıfı ile ilgili Yabancı Dil Laboratuarının kurulması, Hedef 3: 2014 yılına kadar fakülte dersliklerinin modern bir fakülte havası oluşturacak tarzda daha rahat ve kullanışlı, öğrencilerin yaş ve fiziksel durumlarına uygun sandalye ve masa gibi oturma düzenekleriyle donatılması, Amaç 3: Nitelikli elemanlar yetiştirmek için eğitimin kalitesini artırmak. Hedef 1: Lisans eğitim-öğretim programlarının sürekli olarak gelişmelerinin sağlanması, Hedef 2: 2014 yılı sonuna kadar öğretim üyelerinin dersleri ile ilgili faaliyetlerini elektronik ortamda öğrencilerle paylaşılmasının sağlanması, Hedef 3: Ders içeriklerinin gelişen şartlara göre her yıl güncellenmesinin sağlanması, Hedef 4: Yeni gelişmeler doğrultusunda eğitim ve öğretim metotlarının geliştirilmesine çalışılması, Hedef 5: Öğrencilere anketler uygulayarak eğitim öğretimdeki aksaklıkların tespit edilip giderilmesi, başarılı yönlerin desteklenmesi, Hedef 6: Öğrenci-öğretim elemanı iletişiminin ve etkileşiminin artırılması, Hedef 7: Eğitim-öğretim programlarının belirli aralıklarla ve paydaşların da katılımıyla değerlendirilmesi, sürekli iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için mekanizma kurulması. Amaç 4: Bilimsel Araştırma ve Yayınları Desteklemek. Hedef 1: 2014 yılına kadar her öğretim üyesinin hakemli bir dergide yılda en az 1-2 yayın yapmasının teşvik edilmesi, Hedef 2: Öğretim üyelerinin yurtiçi ve yurtdışı projelerde görev almasının desteklenmesi, Amaç 5: Türkçenin Bilim Dili Olarak Geliştirilmesini Esas Alırken, Yeterli Düzeyde Yabancı Dil Öğrenimini Sağlamak. Hedef 1: Öğretim elemanlarını yabancı dil konusunda, kendilerini geliştirebilmeleri için yurtdışına gönderme imkânlarının oluşturulması, Hedef 2: Erasmus gibi uluslar arası düzeyde öğretim elemanı ve öğrenci değişimine imkân tanıyan bir takım organizasyonlardan öncelikle yabancı dili zayıf öğretim elemanlarının yararlandırılması, Amaç 6: Akademik personele yönelik fizikî, teknik ve sosyal imkânları geliştirmek. Hedef 1: Öğretim elemanlarının çalışma masası, koltuk, kütüphane gibi fiziki eksikliklerinin tamamlanması, Hedef 2: Bilgisayarı olmayan öğretim elemanlarına bilgisayar verilmesi, 42

Hedef 3: Yurtiçi ve yurtdışında düzenlenen sempozyum vb. akademik toplantılara öğretim üyeleri nezdinde katılımlarının teşvik edilmesi, desteklenmesi, Hedef.4:.Fakülte Kütüphanesinin Temel İslam Bilimleri ve İslam Sanatları ve Tarihi bölümlerinin yanı sıra özellikle Felsefe ve Din Bilimleri bölümüyle ilgili zengin bir içeriğin kazandırılması. Bu bağlamda sadece Türkçe kaynaklar değil, İngilizce kaynakların da temin edilme yoluna gidilmesi, Amaç 7: Çalışanların iş verimini ve memnuniyetini artırmak. Hedef 1: Akademik ve idari personelin motivasyonunu artırmaya yönelik ve bağlılığını destekleyen olumlu bir kurumsal iklimin yaratılması, Hedef 2: Üniversite çalışanları arasındaki ilişkilerin geliştirilmesi, Hedef 3: Akademik ve idari personel çalışma mekanlarının fiziksel standartların geliştirilmesi, Hedef 4: Fakültede şeffaf ve çalışanların sorunlarına duyarlı yönetim yapısının geliştirilmesi, Hedef 5: İç paydaşların yönetime katkılarının ve katılımlarının artırılması, Hedef 6: Akademik ve idari personelin işe ve kuruma yönelik tutum ve düşüncelerini tespit etmeye yönelik durum tespiti çalışmalarının gerçekleştirilmesi ve bunun sonucunda olumsuz etki yapan faktörlerin giderilmesi, Amaç 8: Öğrencilerin kişisel, sosyal ve akademik gelişimini desteklemek. Hedef 1: Öğrencilerin akademik gelişimini sağlayacak öğrenme ortamlarının oluşturulması, Hedef 2: Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimlerinin desteklenmesi, Hedef 3: Öğrencilerin aktif olarak katıldığı konferans, seminer, panel gibi etkinliklere önem verilmesi, desteklenmesi ve özendirilmesi, Hedef 4: Yeni gelen öğrencilerin fakülte ortamına uyumlarının kolaylaştırılması, Hedef 5: Yeni mezunlara lisansüstü eğitim programı ve iş başvurusu yapma, seçeneklerini değerlendirme ve karar verme sürecinde etkin destek sağlanması, Hedef 6: Öğrencilerin kültür, sanat ve spor etkinliklerine katılımının artırılması, Hedef 7: Dönem sonlarında fakülte öğrencilerinin derslerde ve ders dışı zamanlarında hazırladıkları, hat, ebru, minyatür ve resimlerini sergileyebilmeleri için imkân sağlanması, Hedef 8: Öğrencilerden gelecek olan talepler doğrultusunda fakültenin misyon ve vizyonuna uygun öğrenci kulüplerinin oluşturulması, Hedef 9: Verimli çalışma yöntemleri hakkında aktif bir tarzda uygulamalı bilgi ve rehberlik hizmetlerinin verilmesi, Amaç 9: Toplumsal hizmetleri geliştirmek. 43