Mesleki İngilizce-II Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Laboratuar Mesleki İngilizce II BES310 6. Bahar 3 0 3 4 Önkoşullar Yok Dersin dili İngilizce Dersin Türü Zorunlu Dersin öğrenme ve Öğrencinin içinde bulunacağı çeşitli durumlarda etkili ve doğru bir şekilde iletişim kurmasını öğretme teknikleri sağlayan İletişimsel Dil Öğretimi teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin amacı Bu dersin amacı öğrencilerin iletişim becerilerini ve İngilizce dil becerilerini kendi ihtisas alanlarında geliştirmelerini sağlamak. Dersin öğrenme çıktıları Bir hastanedeki ana birimleri ve işlevlerinin ne olduğunu anlatabilir. Kendi alanlarına ilişkin makaleleri, CPR için önemli olan talimatları ve bir hastalığın semptomlarıyla ilgili açıklamaları anlayabilir. Kan testleri ve sonuçlarıyla ilgili konuşabilir. Hasta raporu ve bir deney sonuçlarını yazılı bir metne dönüştürebilir. Kendi ihtisas alanlarıyla ilgili konular hakkında tartışabilir ve yaptıkları araştırmaların sonuçlarını sınıfta sunabilirler. Dersin içeriği Tıbbi konular üstüne tartışma, günlük tıpla ilgili senaryoları yansıtan dinleme ve yazma alıştırmaları, akademik konular üstüne okuma parçaları ve makaleler Kaynaklar Tony Grice, Nursing1, Oxford English forcareers, Oxford UniversityPress. AKTS Haftalık Ders Konuları: Haftalar Tartışılacak, işlenecek konular. 1. Hafta Present Simple v. PresentContinuous, hastanede çalışan insanlar, dinleme: bir iş görüşmesi, yazma: profil oluşturma, okuma: diyetisyenlik mesleği. 2. Hafta Yer ve hareket belirten edatlar, farklı hastane birimlerinin hangi konularda hizmet verdiğini tanımlama, dinleme ve yazma: talimat verme, okuma: tekerlekli sandalyeler. 3. Hafta Hastaneye kabul prosedürü, pastsimple vs. pastcontinuous, konuşma ve yazma: hasta kaydı, okuma: okunması zor elyazısı. 4. Hafta Acil bir durumla nasıl baş edilebileceği, dinleme: acil bir durum esnasında bir paramediğin vermiş olduğu talimatlar, okuma: ev kazaları, yazma: acil durum talimatları. 5. Hafta Ağrı türleri ve derecelerini tanımlamak, karşılaştırmalar yapmak, dinleme: doğum esnasında acıyı dindirme tecrübeleri, okuma: kronik acı, yazma: bir acı tablosu. 6. Hafta Semptomlardan konuşmak, soru yapıları, roleplay: bir hasta ve yardım hattı hemşiresinin telefon konuşması, yazma: semptom raporu, sunum: bir hastalığın semptomlarının tanımı. 7. Hafta Yaşlıların problemleri, will kullanımı, belirtiler ve semptomlar: Alzheimer hastalığı, yazma: bir hasta bakım evine hastayı tanıtan bir mektup yazma. 8. Hafta Sunumlar. 9. Hafta Farklı yiyeceklerin besin değerleri, dinleme: öğrenci bir hemşire ile bir diyetisyen arasında geçen bir diyalog, yazma: yeme alışkanlıkları hakkında tavsiye içeren bir email, sunum: bir kişinin yiyecek tüketimiyle ilgili bir rapor, okuma: çikolata. 10. Hafta Kan grupları ve örnekleri hakkında konuşma, dinleme: kan testi, yazma: kan hücrelerini tanımlama, şart cümleciklerinin kullanımı, okuma: kan biçimi analizi. 11. Hafta İrtihal hakkında konuşma, olasılıkları ifade etme, okuma: thehopechildren shospice, writing: ölüm belgesi, konuşma: ötanazi. 12. Hafta Enfeksiyon salgınları hakkında konuşma, dinleme: hijyen raporu, zorunluluklar hakkında konuşma, yazma: hijyen hakkında bilgi notu, belirtiler ve semptomlar: MRSA, okuma: typhoid Mary. 13. Hafta Zihinsel hastalık semptomlarının tanımı, presentperfect vs. pastsimple, dinleme: bir hasta hakkında fikir tartışmasını içeren psikiyatrik bir vaka konferansı, sunum: zihinsel hastalık yaşayan iki ünlü, okuma: şizofreni hakkındaki gerçekler, yazma: iş başvurusu. 14. Hafta Sunumlar. 15. Hafta YARIYIL SONU SINAVI
Değerlendirme Sistemi Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı Devam Laboratuar Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Seminer Ara Sınavlar Final Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı Toplam AKTS (Öğrenci İş Yükü Tablosu) Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi (14 ) Laboratuvar Derse özgü staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) Sunum / Seminer Hazırlama Proje Ödevler Ara sınavlara hazırlanma süresi Yarıyıl Sonu Sınavına hazırlanma süresi Toplam İş Yükü
Derslerin öğrenme çıktılarının program yeterlilikleri ile ilişkilendirilmesi Program yeterlilikleri 1 2 3 4 5 1. Diyetisyen olarak mesleğinin gerektirdiği, temel ve sosyal bilimlere ait bilgileri edinebilme ve bunları yaşamı boyunca kullanabilme. Beslenme ve Diyetetik alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirebilme. 2. Yeterli ve dengeli beslenme kuralları doğrultusunda bireye özgü beslenme plan ve programını 3. Bireylerin enerji ve besin öğesi gereksinimlerini bilimsel yöntemlerle saptama, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için besin ve beslenme plan ve politikası 4. Beslenme ve Diyetetik alanında edindiği güncel bilgi ve becerileri kullanarak bireyin, toplumun ve hastanın beslenme durumunu saptayabilme, değerlendirebilme. Edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanabilme. 5. Hasta bireylerin beslenme durumlarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak beslenme açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü tıbbi beslenme tedavileri 6. İçinde yaşadığı toplumun temel değerlerini ve kültürünü anlayabilme, bunlara uyum sağlayabilme ve kendisini olumlu yönde değiştirebilme. 7. Ürün geliştirme, besin analizi ve kalitesini etkileyen etmenlere yönelik laboratuvar uygulamaları yapabilme, yorumlara ve yasal düzenlemelere göre değerlendirebilme. 8. İnsan sağlığının temelini oluşturan biyolojik sistemlerin anatomisi, fizyolojisi, işleyişi ve sürdürülmesine yönelik kavramlara sahip olabilme. 9. Beslenme ve Diyetetik alanında bireysel ve/veya ekip çalışmalarındaki uygulamalara katılabilme doğruluğunu göstermek için bilgilerini kullanabilme, gerekçeler ve kanıtlar sunarak düşünce ve görüşlerini sözlü ve yazılı olarak açık bir şekilde ifade ederek ve tüm ekip elamanlarıyla etik ilkeler doğrultusunda etkili iletişim kurabilme. 10. Toplumun beslenme durumunun saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için besin ve beslenme plan ve politikası Yeterliği Sağlama Düzeyi: 1. Düşük 2. Düşük/orta 3. Orta 4. Yüksek 5. Mükemmel