DERMATOLOJĠ YETERLĠK SINAVI. Dermatoloji Yeterlik Kurulu Sınav Komisyonu adına; Dr. AyĢe ġebnem Özkan



Benzer belgeler
Eğiticilerin Eğitimi Projesi

DÖNEM V EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI BAŞKOORDİNATÖR. Prof. Dr. Onur URAL DÖNEM V KOORDİNATÖRÜ. Prof. Dr.

Tıbbi Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi tarihçe, değişim ve durum

Çukurova Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Eğitici Gelişimi Programı. EĞİTİM ve ÖLÇME DEĞERLENDİRME KURSU

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

Acil Tıp Uzmanlığı: Bugün ve Yarın

TÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

Türk Dermatoloji Yeterlik Kurulu Yönergesi

DERİ VE ZÜHREVİ HASTALIKLAR STAJI

Arzu AKSAKAL Halide ÇELİK Mehtap KULAKSIZ

TÜRK KARDİYOLOJİ YETERLİLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

TÜRK DERMATOLOJİ YETERLİK KURULU ÇALIŞMA RAPORU ( )

Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Faz II Elektif Staj programı. Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı

TÜRK KLİNİK MİKROBİYOLOJİ VE İNFEKSİYON HASTALIKLARI (KLİMİK) DERNEĞİ

Ölçme-değerlendirmede genel ilke ve kavramlar. Dr. H. İbrahim Durak

DÖNEM V, 5. GRUP, DERMATOLOJİ EKİM AYI STAJ DERS PROGRAMI

Dr.İskender Sayek Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Emekli Öğretim Üyesi Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi 9 Ocak 2013

11.İNFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ YETERLİK SINAVI 12.YIL TÜRK KLİNİK MİKROBİYOLOJİ VE İNFEKSİYON HASTALIKLARI (KLİMİK) DERNEĞİ

GÖZ HASTALIKLARI STAJI

Türk Dermatoloji Yeterlik Kurulu Yönergesi

DÖNEM V, DERMATOLOJİ STAJI B GRUBU EYLÜL AYI DERS PROGRAMI

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

TÜRK YOĞUN BAKIM DERNEĞİ YETERLİK KURULU YÖNERGESİ GiRiŞ

Ders Yılı Dönem-V Anesteziyoloji ve Reanimasyon Staj Programı

DÖNEM V EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI BAŞKOORDİNATÖR. Prof. Dr. Onur URAL DÖNEM V KOORDİNATÖRÜ. Prof. Dr.

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 DERMATOLOJİ STAJ TANITIM REHBERİ

Probleme Dayalı Öğrenimde Değerlendirme Yaklaşımları; Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri

Ders Yılı Dönem-V Deri ve Zührevi Hastalıkları Staj Programı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

Dersin adı: Elektif (Çocuk Psikiyatrisi) Görüşme Saatleri: Salı:14:00-15:00

TÜRK OFTALMOLOJİ DERNEĞİ- TÜRK OFTALMOLOJİ YETERLİK KURULU GENEL SINAV KILAVUZU (Adaylar için hazırlanmıştır)

3.YIL/ 2.yarıyıl Bahar

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU İÇ YÖNERGESİ

KLĠNĠK UYGULAMA HEMġĠRELĠK SÜRECĠ DEĞERLENDĠRME FORMU

Radyoterapi Teknikeri Gözüyle Medikal Dozimetristlik. Derya ÇÖNE

TÜRKİYE ÇOCUK CERRAHİSİ YETERLİK SINAVI YÖNERGESİ. 29 Ekim BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞĠTĠM PROGRAMLARINI GELĠġTĠRME KOMĠSYONU. EPGK Adına: Dr. Erkan ALPSOY

Probleme Dayalı Öğrenim. Problem-Based Learning

TPD Yeterlik Sınavı Açık Eğitim Modülleri Tecrübe Aktarımı DR GAMZE GÜRCAN

ÖĞRENİM HEDEFLERİ Öğrenciler 3. sınıfın sonunda;

2. Eğitici Gelişimi Kursu

08:30-09:20 Pratik: Genel ve dermatolojik öykü alabilme Prof. Dr. Şemsettin Karaca

T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM III SİNDİRİM VE HEMOPOETİK SİSTEMLERİ III

SINAVLARDA KULLANILACAK FORMLAR SÖZLÜ SINAV FORMLARI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM IV-V YAPILANDIRILMIŞ SÖZLÜ SINAV SORU FORMU

ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE EĞİTİCİ OLMAK Prof. Dr. Fatma Ulutan

PROTEZ VE REHABİLİTASYON. Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori. Uygulama AKTS. (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) FTR. 3.YIL/ 1.

Akılcı İlaç Kullanımı

Ders Yılı Dönem-V Göğüs Cerrahisi Staj Programı

GÖĞÜS CERRAHİSİ STAJI

Beceri eğitimi. EÜ Dişhekimliği Fakültesi Eğitici Eğitimi Kursu 7 Kasım 2007

EĞİTİM KURUMLARININ AKREDİTASYONU KURUM ZİYARETİ KONTROL LİSTESİ (TTMYK-AKREDİTASYON KOMİSYONU)

TUKMOS ASKERİ PSİKİYATRİ KOMİSYONU 1.DÖNEM ÜYELERİ Kamil Nahit Özmenler Ali Bozkurt Aytekin Özşahin Haluk Savaş

İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI

9 Aralık 2014 Çarşamba

Acil tıp asistanı olmasa ASİSTAN EĞİTİMİNDE SORUNLAR. Acil Tıp? Dünyada. Ülkemizde Acil Tıp Asistanının Doğuşu FARK YOK

EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form)

ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

Kurum adı:.tarih: 1. Uzmanlık eğitim programının yazılı amaç ve hedefleri var mıdır? Varsa; amaç ve hedeflerini belirtiniz:

Türk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları. ve Akreditasyon Standartları

DERİ VE ZÜHREVİ HASTALIKLARI STAJI AMAÇ ve HEDEFLERİ

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK VE REKONSTRÜKTİF CERRAHİ STAJ PROGRAMI AKADEMİK YILI

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı (2012) Stratejik Plan. Ankara: ASPB

Tıpta Uzmanlık Eğitimi- İzleme Değerlendirme Süreci

TIBBİ PATOLOJİ YETERLİK KURULU YÖNERGESİ GİRİŞ

CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM BÖLÜMÜ DERS BĠLGĠLERĠ FORMU. Kadın Hastalıkları ve Doğum. Lisans

Dersin adı: Dönem IV Kadın Hastalıkları ve Doğum. Dahili Tel. No: 1134

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 KLİNİK FARMAKOLOJİ & TOKSİKOLOJİ STAJ TANITIM REHBERİ

2.YIL/ 2.yarıyıl Bahar

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ STAJI DERS PROGRAMI AKADEMİK YILI

Tıbbi Mikrobiyoloji veya Mikrobiyoloji ve Klinik Mikrobiyoloji uzmanları başvurabilirler.

AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİNDE PATOLOJİ SERTİFİKASYONU 2018 GÜNCELLEME

Dersin Adı: Dönem IV İç Hastalıkları. Görüşme Saati: ÇarĢamba: 10:00-11:00

HASTA VE AİLE EĞİTİMİNİN ETKİNLİĞİNİ BELİRLEME İLKAY AKSOY GÜLHANE ASKERİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM HASTANESİ

2.YIL/ 2.yarıyıl Bahar

Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi Beklentiler - Öneriler

PEDİATRİK HEMATOLOJİ. Prof. Dr. A. Emin KÜREKÇİ Gülhane Askeri Tıp Fakültesi

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Ders Yılı Dönem-V Üroloji Staj Programı

Mikrobiyoloji uzmanlık eğitimi veren kurumlar olarak akreditasyona hazır mıyız?

4.YIL/ 1.Yarıyıl Güz

Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş-Boyun Cerrahisi Derneği. Kulak Burun Boğaz Okulları. Rinoloji-Rinoplasti-Alerji-Uyku Okulu Çalışma İlkeleri. 1.

ÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI GELİŞİM SÜRECİ VE İÇERİĞİ. Dr. Canan Ağalar SB FSM EAH

SELÇUK ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ SINAV YÖNERGESĠ

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSİZ STAJI

The Experiences of Primary Care Physicians on Dermatological Disorders and their Opinion of Undergraduate Education

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ DERNEĞİ KULAK BURUN BOĞAZ OKULLARI LARİNGOLOJİ-FONİATRİ OKULU YÖNERGESİ

ÜROLOJİ STAJI STAJIN TANITIMI EĞİTİCİLER. EĞİTİM SORUMLUSU: Doç. Dr. Ömer GÜLPINAR İLETİŞİM

S.D.Ü TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI DERS YILI DÖNEM V TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSİZ STAJI

TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM HEDEFLERİ. Acil Tıp Eğitimi Tıpta Uzmanlık Öğrencisi 1. Yıl

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi, Deri ve Zührevi Hastalıklar Anabilim Dalı, Antalya, Türkiye 2

İnfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Eğitim ve Yeterlilik Kurulu (İHKMEYK) Çalışmaları. Prof. Dr. Fatma Ulutan İHKMEYK 2.

Ders Yılı Dönem-V Enfeksiyon Hastalıkları Staj Programı

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1

Dersin adı: Kadın Hastalıkları ve Doğum. Görüşme Saatleri: Pazartesi: 12:00-13:00

İ.K.Ç.Ü ATATÜRK EĞİTİM ve ARAŞTIRMA HASTANESİ DİYABET EĞİTİM HEMŞİRESİ SEVİL İŞLİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM YILI DÖNEM IV PLASTİK, REKONSTRÜKTİF ve ESTETİK CERRAHİ STAJ EĞİTİM PROGRAMI

Sınav Uygulaması

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5. Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi STAJ TANITIM REHBERİ

Transkript:

DERMATOLOJĠ YETERLĠK SINAVI Dermatoloji Yeterlik Kurulu Sınav Komisyonu adına; Dr. AyĢe ġebnem Özkan

Sınav Komisyonu Nuran ALLI Tülin ERGUN Gül ERKİN Ayten FERAHBAŞ Göksun KARAMAN Ayşe Şebnem ÖZKAN Murat ÖZTAŞ Rıfkiye SARICA Soner UZUN Ertan YILMAZ

Yönerge

SINAV; Amaç Türk dermatoloji ailesi tarafından benimsenmeli Dermatoloğun bilmesi gereken tüm müfredatı kapsamalı (Kapsam geçerliliği; yeterli ve dengeli örnekleme) Nesnel ve yapılandırılmış olmalı

Eğiticiler Tüm eğitim veren kurumların eğiticileri Soru hazırlığı /sınav hazırlığı Uzmanlar Sürekli eğitim Uzmanlık öğrencileri Yetkinleşme

SINAV ÇEKĠRDEK EĞĠTĠM MÜFREDATI I II III Kapsam Geçerliliği

Nesnel ve YapılandırılmıĢ Sınav Düzey Belirleyici olmalı Ne öğrendi Ne kadar biliyor Öğrenme hedeflerine uygun olmalı Öğrenme yöntemlerine uygun olmalı Yöntem çeşitliliği

Sınav; Ölçülecek Hedefler Bilişsel; Kuramsal bilgi Psikomotor gelişim Tutum- davranış

Miller Piramidi Mesleki Yeterlilik Uygular Gösterir Nasıl olduğunu bilir Bilir Davranışsal Bilişsel

BiliĢsel hedeflerin ölçümü Bloom Taksonomisi Anımsama Kavrama Uygulama Analiz Sentez Değerlendirme

BiliĢsel hedeflerin ölçümü Tıbbi bilgi ölçümü Çoktan seçmeli sınav Sözlü sınav Simulasyon / Maketle sınama 360 0 genel değerlendirme

Psikomotor GeliĢim Tutum / DavranıĢ Ölçümü Sözlü Nesnel YapılandırılmıĢ Sınavlar Ödev / Proje Hazırlama Karne ile profilleme Gözlemsel Yöntemler

Nesnel YapılandırılmıĢ Sınavlar OSCE ; Objective Structured Clinical Examination NÖKS; Nesnel Örgün Klinik Sınav OSPE ; Objective Structured Practical Examination NÖPS; Nesnel Örgün Pratik Sınav CORE; Clinically Oriented Reasoning Exam KNS; Klinik Nedenselleştirme Sınavı OSLER; Objective Structured Long Assay Reporting NYURT; Nesnel Yapılandırılmış Uzun Rapor Yazımı

OSCE Nesnel Örgün Klinik Sınav Klinik becerilerin güvenilir ölçümü Bir dizi hasta problem örneği Duraklar halinde Sadettin Kalaycı; 33 yaşında erkek.. Muayenesini yapınız..

OSPE Nesnel Örgün Pratik Sınav Temel ilke ve yöntemi NÖKS e benzeyen uygulama sınavları

CORE Klinik Nedenselleme Sınavı Bir konuda dizgisel düşünme becerisi ölçmek Seçilmiş olgular Basamaklar halinde Öykü Fizik bakı Hipotezler Tanısal yaklaşım Tedavi

OSLER Nesnel YapılandırılmıĢ Uzun Rapor Yazımı Kritik düşünme Nedenselleme İfade etme

ACGME Kriterleri (American Council for Graduate Medical Education) Yeterliliği Değerlendirme 1. Hastaya yaklaşım 2. Tıbbi bilgi 3. Pratiğe dayalı bilgi ve gelişim 4. İletişim becerileri 5. Profesyonellik 6. Sağlık sistemine uyumluluk

ACGME Kriterleri Yeterliliği Değerlendirme; Değerlendirme Yöntemleri 1. Veri analizi 2. Genel yeterlilik verme 3. Standardize hasta ile sınama 4. OSCE; NÖKS 5. Simulasyon ve model kullanma ile sınama 6. Portfolyo değerlendirmesi 7. Çoktan seçmeli sınav 8. CSR ( Chart Stimulated Recall) sınavı 9. Kontrol listesi 10. Karne ile değerlendirme 11. 360 0 Genel değerlendirme

SPA; Standardize hasta ile değerlendirme İletişim Muayene Bilgiye ulaşma Veri yorumlama Profesyonel değerler Kayıtlama ve sunma

CSR sınavı Chart Stimulated Recall Hasta hazırlama İş akışı, tanı, ayırıcı tanı, tedavi planlaması Sözlü sınav Standardize bir protokol ve puanlama 10-15 dakikalık süreler

Kontrol listesi Adaydan beklenen Etkinlik Davranış Basamaklı liste ile Gerçekleşenlerin işaretlenmesi

360 0 Genel değerlendirme Adaydan beklenen performans Tüm çevre Eğitimci Hastalar Hemşire / Hasta bakıcı Diğer hekimler Belirli sorular; 5li skala

Ölçme- Değerlendirme Kursları 2005, İzmir; Dokuz Eylül Ünv... Yenilenmeli

Soru Bankası ÇalıĢmaları

Sınav hazırlığı

Yeterlik Hazırlık Sınavı 13.11.2009 / Saat; 18.00 / Salon III Kendini değerlendirme 50 soru 47 tanesi; Çoktan Seçmeli sınav 1 CORE 2 NÖKS tanıtım sorusu

Soru- Konu Dağılımı FENOMENLER BÜLLÜ DERMATOZLAR FİZİKSEL DERMATOZLAR BAKTERİYEL DERMATOZLAR KUTAN MALİGNİTELER VİRAL DERMATOZLAR. AIDS TEN ERİTRODERMİ ÜRTİKER SİFİLİZ PARANEOPLAZİLER KOEBNER FENOMENİ LEISHMANIASİS KERATİNİZASYON BOZUKLUKLARI FOLLİKÜLER KERATOZLAR PAPULAR AKRODERMATİTİS KOLLAGENOZLAR ENDOKRİN SORUNLAR LİKENOİD DERMATOZLAR SAÇ ANOMALİLERİ GENODERMATOZLAR VİRAL DERMATOZLAR BÜLLÜ DERMATOZLAR KOLLAGENOZLAR LEISHMANIASİS BÜLLÜ DERMATOZLAR ROZASEA EKZEMA LİKEN PLANUS KUTAN MALİGNİTELER GEBELİK DERMATOZLARI PREKANSEROZLAR İNFESTASYONLAR VİRAL DERMATOZLAR VİTİLİGO MİKOZLAR PSORİASİS PATERGİ KUTAN TUBERKULOZ SİSTEMİK TEDAVİ EKZEMA LEPRA SARKOİDOZ BENİGN TUMORLAR BÜLLÜ DERMATOZLAR YEREL TEDAVİ MELANOM

Yeterlik Sınavı; Kuramsal aģama Sıklığı Katılım şartları Uzman Son yıl uzmanlık öğrencileri Dernek üyeliği /Afiliye dernek üyeliği Sınav harcı Baraj niteliği Sınav geri bildirimleri

Yeterlik Sınavı; Beceri aģaması Sıklığı Katılımcı şartları Uzman Kuramsal sınavda başarılı olma Sınav harcı.. Sınav geri bildirimleri

Sorunlar Bütünlük Motivasyon eksikliği Soru hazırlama Belgenin tüzel durumu Katılımcı sayısı

Gelecekte Ulusal ÇEP Geliştirilmeli Beceri Uygulama Kılavuzları Sınav yönergesinin hazırlanması Yeterlik Sınavı Değerlendirme konusunda eğitim

Saygılarımla