Türk İşaret Dili sistemi oluşturuluyor



Benzer belgeler
MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

İşte Eşitlik Platformu tanıtıldı

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

Türkiye İlaç Sektörü Strateji Belgesi ve Eylem Planı Toplantısı

CEZA İNFAZ KURUMLARI VE TUTUKEVLERİ PERSONELİ EĞİTİM MERKEZLERİ KANUNU. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Kuruluş ve Görev

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

NİSAN 2013 SAYI:16 ŞEHİRLER ÇOCUKLARIMIZA GÖRE OLSUN

Yerli kaynak aramalarına ayrılan pay 12 kat arttı

(ÇEKAP) Çevresel Kapasitemiz Gelişiyor

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE

COP 21 Paris Değerlendirme Toplantısı Herkes elini taşın altına koymalı!

Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

VERGİ DENETMENİ TANIM

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL VE TÜRKÇE HAZIRLIK SINIFLARI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ve SINAV YÖNERGESĠ Senato: 13 Ekim 2009 /

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

Bir Fidandan Bir Çınara: Düzce Üniversitesi.

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

ÖZEL İZMİR AMERİKAN KOLEJİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU

ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

13. HAFTA PFS105 TÜRK EĞİTİM TARİHİ. Prof. Dr. Zeki TEKİN.

REFORM EYLEM GRUBU BİRİNCİ TOPLANTISI BASIN BİLDİRİSİ ANKARA, 8 KASIM 2014

Bodrum da hafriyat atıkları geri kazanım tesisi hizmete başladı

Kuruluşumuz. Ocak 2011

Eylül 2010 k EKONOMİK FORUM 73

FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENİ

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL TESİSLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 25884

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 05 Kasım :07 - Son Güncelleme Perşembe, 05 Kasım :29

Başkan Acar Bursa da Sosyal Güvenlik Reformunu Anlattı

ÖZEL MOTORLU TAŞITLAR SÜRÜCÜ KURSLARI TOPLANTISI RAPORU

Büyükşehir Bodrum halkına yeni süreci anlattı

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Şubat 2014, No: 85

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

MADDE 2 (1) Bu Yönetmelik, 20/6/2012 tarihli ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu kapsamında yer alan işyerlerini kapsar.

Tıp Fakültesi Dönem Temsilcileri Grubu Yönergesi

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

ÇOCUK GELİŞİMİ ÖĞRETMENİ

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVI YÖNERGESİ

TETAŞ TÜRKİYE ELEKTRİK TİCARET VE TAAHHÜT A.Ş. GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

İNGİLTERE DE ÜNİVERSİTE PLANLAMA VE BÜTÇELEME ÖRGÜTÜ

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

SORU BANKASI 44. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 79. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 80. SAYFA

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Ancak İş-Kur lara bu konu ile ilgili bakanlıktan gelen bilgi notu var.

PROJE. Proje faaliyetlerinin teknik olarak uygulanması, Sanayi Genel Müdürlüğü Sanayi Politikaları Daire Başkanlığınca yürütülmüştür.

BİLGİ NOTU. : Sağlık Bakanlığı Atama ve Nakil Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelikte Değişiklik

İşte sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanları

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

Sayfa : 4 RESMÎ GAZETE 19 Ocak 2013 Sayı : 28533

İLK$100$GÜN$ Alan(11:(Bologna(Sürecine(Uyum(Çalışmaları(

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

İZMİR TİCARET ODASI MİDİLLİ İŞ VE İNCELEME GEZİSİ HAZİRAN 2013 DIŞ EKONOMİK İLİŞKİLER VE ULUSLARARASI ORGANİZASYONLAR MÜDÜRLÜĞÜ

2015 OCAK ÖZEL SEKTÖR DI BORCU

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

Sayın Bakanım, Sayın Rektörlerimiz ve Değerli Katılımcılar,

TMMOB FİZİK MÜHENDİSLERİ ODASI 29. DÖNEM ÇALIŞMA PROGRAMI (TASLAK) ( )

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ YURTİÇİ VE YURTDIŞI BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIMI DESTEKLEME USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ STAJ İLKELERİ

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

T.C. KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖRGÜN EĞĠTĠM ÖĞRENCĠLERĠNE YÖNELĠK UZAKTAN EĞĠTĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Tanımlar

Sayfa 1 / 5 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ MEVZUATINA GÖRE İŞYERLERİNDE RİSK DEĞERLENDİRMESİ NASIL YAPILACAK?

KAYHAM STRATEJİK PLANINA GÖRE 2014 YILI FAALİYET RAPORU

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU

Belediyemiz her zaman vatandaşın yanında

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ

PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

TEBLİĞ. c) Eğitim merkezi: Bakanlık tarafından kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbı eğitimi vermek üzere yetkilendirilmiş kan hizmet birimini,

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

Türk İşaret Dili sistemi oluşturuluyor Ekim 14, 2011-2:43:35 Aile ve Sosyal Politikalar Bakanı Fatma Şahin, ''Bedensel, işitme ve görme özürlüler kendi içinde sınava tabi tutulacak. 2012 yılının ilk çeyreğinde de bu sınavın tamamlanabilmesi için gerekli çalışmalar yapılmıştır'' dedi. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanı Fatma Şahin, ''Bedensel, işitme ve görme özürlüler kendi içinde sınava tabi tutulacak. 2012 yılının ilk çeyreğinde de bu sınavın tamamlanabilmesi için gerekli çalışmalar yapılmıştır'' dedi. Şahin, Bakanlığın Konferans Salonu'nda düzenlediği basın toplantısında, iki önemli yönetmelik değişikliğini paylaşmak istediğini söyledi. Kadın erkek, yaşlı genç, özürlü sağlam herkesi birinci sınıf vatandaş yapmak ve herkesin yaşadığı sorun alanlarını çözecek politikalar üretmek üzere çıktıklarını ifade eden Şahin, son 10 yılda özellikle özürlüler konusunda önemli yapısal düzenlemeleri, uygulamaları ve yasal alt yapıları oluşturduklarını bildirdi. Bir devrim niteliğinde olan ve 2005'te çıkarılan Özürlüler Yasası ile özürlülerin yaşam kalitesini düzeltecek hukuki altyapının oluşturulduğunu vurgulayan Şahin, 2007'de başlatılan ''evde bakım hizmeti'' kapsamında Haziran 2011 sonu itibariyle 328 bin aileye asgari ücret tutarında bakım desteğinin sağlandığını belirtti. Yaklaşık 520 bin kişiye özürlü aylığı ödenmeye başlandığını, 230 bin engelli çocuğa özel eğitim desteği verildiğini ve özürlülere yönelik 1328 mesleki eğitim projesinin desteklendiğini anlatan Şahin, özürlülerin istihdamı konusunda Hükümetin gösterdiği hassasiyet sonucu, kamu kurumları ile özel sektörde istihdam edilen özürlü işçi sayısının 2002 yılı sonunda 10 bin 883 iken, geçen yılın sonunda üç kat artarak 32 bin 257'e ulaştığını ifade etti.

Kamu kurumlarında özürlü kadrolarında istihdam edilen memur sayısının da 2002 yılı sonunda 5 bin 777 iken, geçen yılın sonunda yaklaşık 3,5 kat artarak 19 bin 915 olduğunu bildiren Şahin, istihdamla ilgili kısmın takibi ve politikasının da 2012 eylem planlarındaki en önemli çalışmaları arasında yer alacağını açıkladı. ''Farklı özür gruplarının aynı sınava girmesi haksız rekabetti'' İstihdamla ilgili özürlüler sınavının yapıldığını hatırlatan Bakan Şahin, konunun ilgilileriyle yaptıkları çalışma sonucunda, özürlüler sınavının yeniden yapılandırılması gerektiğinin ortaya çıktığını söyledi. İşitme, görme ve bedensel özürlülerin aynı sınava girmesinin büyük bir haksız rekabete yol açtığı ve çıkan sonucun da kamu vicdanı açısından doğru bir sonuç olmadığının kendilerine iletildiğini belirten Şahin, ''Bu çok haklı bir talepti. Özürlü aileleriyle yaptığım görüşmede bunun mutlaka düzeltilmesi gerektiği talebi bize iletildi'' diye konuştu. Bunu çözmek üzere Özürlülerin Devlet Memurluğuna Alınma Şartları ile Yapılacak Merkezi Sınav ve Kura Usulü Hakkında Yönetmeliğin çıkarıldığını dile getiren Şahin, şöyle devam etti: ''Yönetmelikle, özürlülerin eğitim durumu ve özür grupları göz önünde bulundurularak sınav sistemi değiştiriliyor. Temel eğitim, ilköğretim, orta öğretim, lisans ve önlisans olan gruplar kendi içinde sınava girecek. Ayrıca özürlü grubu dediğimiz, bedensel, işitme ve görme özürlüler kendi içinde sınava tabi tutulacak. 2012 yılının ilk çeyreğinde de bu sınavın tamamlanabilmesi için Milli Eğitim Bakanlığımız başta olmak üzere ilgili bakanlıklarımızla gerekli çalışmalar yapılmış ve yönetmelik değiştirilmiştir. Bu yönetmelikle birlikte bilgi, beceri ve yeteneklerini ölçecek şekilde ayrı ayrı sınav hazırlanacak, sınavın uygulanmasında da özür grupları ve ulaşılabilirlik göz önünde bulundurulacaktır.'' ''Özel sektörün 'Boş kadromuz yok'' mazereti kalmayacak'' En önemli sıkıntılardan birisinin de özürlülerle ilgili yaş grubu olduğunu belirten Şahin, üst yaş grubu belirtildiğinde birçok özürlünün mağdur olduğunu, bu nedenle üst yaş grubunun kaldırılmasıyla ilgili önemli bir düzenleme yapıldığını bildirdi. Özellikle özel sektörde ''Boş kadromuz yok'' şeklindeki mazereti de kaldırmak için kadro değiştirebilme hakkının verildiğini ifade eden Şahin, ''Böylece özürlü çalıştırmamak için mücadele eden kurum ve kuruluşlarla biz de mücadele etmeye devam edeceğiz'' diye konuştu. Özürlülerin yaşam kalitesini artıracak, her türlü sorunlarını çözecek politikalar üretmeye devam edeceklerini anlatan Şahin, yönetmelikle özel sektör ve kamudaki açık olan istihdamı kapatmayı, özürlülerin istihdam sorununu temelden çözmeyi hedeflediklerini belirtti. Türk İşaret Dili sistemi oluşturuluyor Özellikle işaret dili konusunda işitme engellilerin yaşadığı ciddi sorunların bulunduğuna dikkati çeken Şahin, Türkiye'de işaret dilinin bir standardı olmaması nedeniyle Türk Dil Kurumu ile yaptıkları görüşmeler sonucunda Türk İşaret Dili Bilim ve Onay Kurulu oluşturduklarını bildirdi. Dünyada kullanılan ortak dilin ne şekilde olduğu ve Türkiye'nin nasıl bir standart getirmesi

gerektiğiyle ilgili önemli bir çalışmanın başlatıldığını belirten Şahin, Türk İşaret Diliyle ilgili sistemde özellikle en büyük sıkıntının, meslek edindirmede ve kamu kuruluşlarının özellikle uluslararası toplantılarda ihtiyacı olan, işitme engellilerin işaret diliyle bilgiye ulaşacağı elemanların bulunmamasında olduğunu gördüklerini söyledi. Bunun üzerine Özürlüler Genel Müdürlüğünün Milli Eğitim Bakanlığı ve İşkur ile eğitilmesi gereken alanları çıkardıklarını anlatan Şahin, bu kapsamda 2011 yılı sonuna kadar 750 kişinin işaret dili eğitimini tamamlaması ve bu kişilere Milli Eğitim Bakanlığınca sertifika sağlanması konusunda önemli bir çalışmayı tamamladıklarını bildirdi. İşaret dili eğitimi yükseköğretimde Özellikle bu konuda çalışan akademisyen, sivil toplum kuruluşu ve milletvekillerinin, kendilerine ''uluslararası toplantılarda ve sözleşmelerde, uygulama bazında yaşadığımız sıkıntıyı çözebilmemiz için bu 750 sayısının çok önemli olduğunu'' söylediklerini anlatan Şahin, şunları kaydetti: ''İşaret dili eğitimini, 3-5 aylık eğitim programlarından daha çok temel eğitime koyma ihtiyacı görünüyor. MEB Özel Eğitim Genel Müdürlüğü ile yaptığımız çalışmada, özellikle yükseköğretim kurumundaki sosyal eğitim veren bölümlerde psikolog, sosyolog, sosyal çalışmacı gibi, öğrencinin eğitim hayatını bitirdiği zaman işaret dilini bilmesi gereken alanlarda temel eğitimde işaret dilinin öğretilmesiyle ilgili karar almıştık. YÖK Başkanlığı tarafından da bu kararın uygulanmasıyla ilgili takip yapılacak. Geçici eğitimlerden daha çok kalıcı temel eğitimlerde bu işler sürdürüldüğünde sorun daha kalıcı çözülecektir.'' UNICEF ile başlattıkları ortak projeye de değinen Bakan Şahin, Sağlık Bakanlığı ile anne karnında bebeğin işitme engelli olduğunun tespit edilmesinden itibaren hem anne hem de bebeğin, doğumdan bütün eğitim hayatına kadar ne yapılması gerektiğine ilişkin konuların takip edileceğini, yaklaşık 3 ay sonra hayata geçirilecek şekilde projenin alt yapısının oluşturulduğunu bildirdi. İşitme engellilere ait özellikle televizyon kanallarında daha kolay bilgiye ulaşması konusunda da gerekli çalışmaların başlatıldığını dile getiren Şahin, amaçlarının, özürlülerin yaşam kalitesini yükseltmek, daha sağlıklı bireyler olarak yetişmelerini sağlamak için eksik mekanizmaları güçlendirmek olduğunu ifade etti. ''Yoksulluğun, eğitimin önünde engel olmasını istemiyoruz'' Şahin, son 10 yılda, Kredi ve Yurtlar Kurumu aracılığıyla tüm öğrencilere, isteklerine göre burs ya da kredinin verildiği bir sistemi hayata geçirdiklerini belirtti. Sosyal Yardımlaşma Genel Müdürlüğünde bir yönetmelik değişikliği yaptıklarını ifade eden Şahin, şöyle konuştu: ''Yükseköğretimdeki öğrencilerimiz, artık Kredi ve Yurtlar Kurumu Genel Müdürlüğünden bağımsız olarak, hayırseverlerden bağış karşılığı burs alabilecek, mali destek alabilecek. Bu kapsamda Sosyal Yardım Bilgi Sistemi (SOYBİS), çok seri şekilde çalışıyor. 2 milyon ailenin mali olarak bütün hesabının tutulduğu bir sistem. Bir düğmeye basılarak ailelerin neye ihtiyacı var, yükseköğretime giden kaç çocuğu var, bu ailenin gelir durumu nedir, öğrenilebiliyor. Buna göre,

illerimizde bu çocuklara Sosyal Yardımlaşma aracılığıyla mali destek vermek istiyoruz diyen hayırseverlerle, kaymakamlıklar ve valilikler aracılığıyla yeni bir sistemde öğrencilerimize burs vermeye başlıyoruz.'' Özellikle belediyelerin yükseköğretimde okuyan öğrencilere burs verme hakkı olduğunu hatırlatan Şahin, ''Fakat CHP'nin Anayasa Mahkemesine itirazıyla bu karar kapatılınca, asgari ücretle çalışıp, yükseköğretimde 4-5 çocuğu olan ailelerin ciddi anlamda desteklenmeye ihtiyacı vardı. Bu mekanizma bunu güçlendirecektir. Yoksulluğun eğitimin önünde engel olmasını istemiyoruz. Eğitimde fırsat eşitliğini önemsiyoruz'' dedi. Fatma Şahin, bu konuda Bakanlığa başvuracak hayırseverleri SOYBİS sistemiyle yönlendireceklerini ve bu yardımı yapanların yönetmelik gereği, vergisini daha az vereceklerini sözlerine ekledi. Şahin, Bakanlığın Konferans Salonu'ndaki basın toplantısının ardından, gazetecilerin sorularını yanıtladı. Şahin, 40 bin özürlü vatandaşın istihdam edileceği haberleriyle ilgili soru üzerine, ''Şimdi rakam söylemem doğru olmaz ama son 3 yılda önemli artış var. Yönetmelik değişikliği ve sınav sistemiyle, kamudaki ve özel sektördeki istihdam politikamızı birebir takip edeceğiz. Kim almıyorsa, kim engel çıkarıyorsa takibiyle birlikte gereğini yapacağız. Yasal haklarının uygulanacağı, takip edileceği bir politikayı güçlendirerek yolumuza devam edeceğiz'' diye konuştu. Kadına yönelik şiddetle ilgili cep telefonuyla takip sisteminin uygulanıp uygulanmayacağına ilişkin soruya da Şahin, bu konunun hazırladıkları yasal altyapıda teknik takip olarak geçtiğini söyledi. Teknik takibin her ülkede farklı modelde uygulandığını anlatan Şahin, şöyle devam etti: ''Amerika elektronik kelepçe, İspanya, Avusturya ve İngiltere sinyalizasyon sistemini kullanıyor. Bizim arkadaşlarımız, geçen hafta oradaki çalışmaları takip ettiler. Orada da herkes kendi bünyesinde pilot çalışma içinde. Bu sorunu daha iyi nasıl çözebiliriz diye çalışma yapıyorlar. Biz onların çalışmalarını izleyeceğiz ama ülkemize hangi model daha uygunsa, bunun takibini yönetmelikler hazırlanırken yapacağız ve kararımızı vereceğiz.'' Şiddet gören kadının ödediği para Şahin, ''şiddet görüp tedbir kararı aldıran kadınların 120 lira ücret vermesiyle'' ilgili soruyu da hazırladıkları 30 maddelik yasal düzenlemede harçların kaldırıldığını, daha az maliyet ödenerek hakkın aranması sisteminin yasal altyapıda güçlendirildiğini belirtti. Bu konuda üç ayrı maddede muafiyetler getirdiklerini anlatan Şahin, ''Zaten ekonomik olarak sıkıntı yaşayan, psikolojik olarak problem yaşayan ailelerin bir de hukuki davalarda ödedikleri bu paraların onlar için ne kadar problem olduğunun farkındayız. Yasal altyapıyı bu işi çözecek şekle dönüştürdük'' diye konuştu. Şahin, bir soru üzerine de ''bir gazetedeki haberde Bakanlık tarafından 1995 yılında yayımlanan bir eğitim kitapçığının, halen kendilerinin politikasıymış gibi verildiğini gördüğünü'' ifade etti. Bununla ilgili gerekli müdahaleyi yaptıklarını belirten Şahin, şunları kaydetti:

''Bir akademisyenin 95 yılında eğitim kılavuzu olarak hazırladığı bir kitapçık bu. Şimdi biz 2011 yılındayız. 2011 yılındaki politikalarımız, o günün kitapçığından çok daha ileri durumdadır. Kitapçıkta söylenen hiçbir şeyi şu anda politika olarak uygun görmüyoruz. Yaklaşık 15 yıl önce yayınlanmış eğitim kılavuzunun yeni hazırlanmış gibi haber yapılmasını da milletimizin vicdanına bırakıyorum.'' Şahin, ''kadına yönelik şiddeti önlemeye yönelik tasarıyla ilgili takvimin'' sorulması üzerine, yaptıkları toplantıda CHP milletvekillerinin kendilerinden birkaç gün zaman istediğini bildirerek, ''Pazartesi gününe kadar onlardan gelecek görüşe açık olduğumuzu belirttik. Belki sözlü belki yazılı olarak tasarıyla ilgili görüşlerini alacağız. Çünkü parlamento içi desteği çok önemsiyoruz. Bakanlar Kurulu'na gitmeden önce tüm görüşleri almak arzusundayız. O tamamlandığı zaman 2-3 gün içinde Bakanlar Kurulu'na sevk etmeyi planlıyoruz'' dedi. AB İlerleme Raporu'ndaki eleştiriler ''AB İlerleme Raporunda, şiddet gören kadınların polise gittiklerinde eve dönmeleri için ikna edildiği ve yargıçların koruma kararı talebi için gereksiz kanıtlar istediği yönündeki eleştirilerin'' hatırlatılması üzerine Bakan Şahin, şunları kaydetti: ''Raporda, kolluk kuvvetlerimizle ilgili söylenen şey belki 5 yıl önce önemli olabilirdi ama özellikle BM ile yapılan, 40 bin polisimizin toplumsal cinsiyet ve kadına yönelik şiddetle ilgili yaptığı eğitim çalışmasından sonra bunlar sıfırlanmamış olsa da büyük oranda azalmıştır. Bu konuda eğitim almış ve mümkünse kadın polislerin görevlendirilmesiyle ilgili çalışma, Emniyet Genel Müdürlüğü bünyesinde yapılıyor. Burada yeni bir birim oluşuyor.''