T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. DĠġ PROTEZ AKRĠLĠK KAĠDELĠ TAM PROTEZLERDE BĠTĠM 724DC0016

Benzer belgeler
MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI TEKNE VE YAT YERLEŞTİRME RESMİ 521MMI623

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI YENĠLENEBĠLĠR ENERJĠ TEKNOLOJĠLERĠ GES ÜRETĠM TAHMĠNĠ

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. MIG-MAG ĠLE YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI198

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ. GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ. FLEKSO ÇIKIġ AYARLARI 213GIM224

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ SAC METAL

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI TANZİM VE GÖRÜNÜŞLERİ 582YIM382

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DİJİTAL BASKIYA HAZIRLIK

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

DERS BİLGİ FORMU. Türkçe Zorunlu Ders. Okul Eğitimi Süresi. 1.İlk Yardım Tedbirlerini Almak 2.Çalışma Emniyetini Sağlamak

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

Mak-204. Üretim Yöntemleri II. Vida ve Genel Özellikleri Kılavuz Çekme Pafta Çekme Rayba Çekme

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Mühendislikte Deneysel Metodlar I Dersi Deney Föyü

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MÜZİK ALETLERİ YAPIMI KEMAN TABLOLARININ MONTESİ

KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (SMC BMC SICAK KALIPLAMA) (SEVİYE-3)

E.Ü. DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ SABİT VE HAREKETLİ (BÖLÜMLÜ, TOTAL) PROTEZLERİN LABORATUAR HİZMETİ ALIMI İHALESİ TEKNİK ŞARTNAMESİ

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 ÖĞRENME FAALİYETİ 1 1. KARE VİDA AÇMA

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ 2 AMAÇ. 2. ŞASİ ÖLÇÜM SİSTEMLERİ 2.1. Teleskopik Ölçüm Cetvelleri

METALÜRJĠ TEKNOLOJĠSĠ

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

NORMAL TUĞLA VE PRES TUĞLA İLE DUVAR

HEALTFIT MİNİ KONDİSYON BİSİKLETİ

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ. BEZ AFĠġ 213GIM251

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Döküm. Prof. Dr. Akgün ALSARAN

GÜZEL KONUŞMA VE DİKSİYON DERSİ

5. ÜNİTE KUMANDA DEVRE ŞEMALARI ÇİZİMİ

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

Kullanım Kılavuzu. İçindekiler 1 o Cihaz Tanımı ve Aksesuarlar 2 o Cihaz Tanımı 3 o Güvenlik notları 3. Kireçlenme hakkında önemli hatırlatmalar 8

Installation instructions, accessories. Park yardımı, pilot (R-design) Volvo Car Corporation Gothenburg, Sweden. Sayfa 1 / 67. Volvo Car Corporation

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ GÜZELLİK HİZMETLERİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AMASYA ÜNĠVERSĠTESĠ AVRUPA KREDĠ TRANSFER SĠSTEMĠ (ECTS/AKTS) UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

KAYNAKÇI METAL TEKNOLOJİLERİ ALANI TANITIMI. Metal Teknolojisi Bölümü A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ LABORATUAR, ÜNİTE VE ODA (SÜFLAB) KULLANIM YÖNERGESİ

ALÇI DEKORASYON VE KARTONPİYER

Kılavuz Çekmek. Üretim Yöntemleri 15

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİDEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK VE BALE ORTAOKULUMÜZİK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖN KAYIT ESASLARI

TEMİZ SU DALGIÇ POMPA

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ

ZEYTİN İŞLEME TEKNİSYENİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÖZEL BASKI EFEKTLERİ 1

KESME ÇİÇEK-1 DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler

MOBİLYA VE İÇ MEKÂN TASARIMI

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

3- Kayan Filament Teorisi

Doç. Dr. Orhan YILMAZ

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

BÖLÜM 7 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 1

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ULUTÖMER) TÜRKÇE KURSU, EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

GRAFİK VE FOTOĞRAF GRAFİKER MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SELÜLOZĠK VE BAZĠK ELEKTROTLA KAYNAK 521MMI236

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ GİYSİ TEKNİK ÇİZİMLERİ- I

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

ELEKTRĐKLĐ OCAK TR. Kurulum Kullanım Bakım

Senato Tarihi: Karar No: ORDU ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI YÖNERGESİ

DÜZ VE KREMAYER DİŞLİ AÇMA

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

SİRKÜLER. 1.5-Adi ortaklığın malları, ortaklığın iştirak halinde mülkiyet konusu varlıklarıdır.

HORTUM ÜRETİM OPERATÖRÜ (EKSTRÜZYON) (SEVİYE 3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇ LENDİRİLMES İ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ELITE A.G. KS100/HEFM SICAK-SOĞUK ETĐKET BOY KESME VE ĐŞARETLEME MAKĐNASI KULLANIM KILAVUZU

TDS 220 İŞÇİ SAĞLIĞI ve İŞ GÜVENLİĞİ

1 Semboller. 3 Kurallara Uygun Kullanım. 4 Önceden Görülebilen Hatalı Kullanım Şekli. 2 Emniyet ve Tehlikeler. 1.1 İkaz Bilgileri. 1.

PLASTİK VAKUM TEKNOLOJİSİ DERSİ ÇALIŞMA SORULARI. b. Fanlar. c. Şartlandırıcı. d. Alt tabla. a. Rotasyon makinesi. b. Enjeksiyon makinesi

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir? Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir?

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi

ELEKTRİK MÜHENDİSİ TANIM

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Çeşitli Ünitelerin Etüd Projesi Detay Programı

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ PROGRAMI PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni

DENEY 2: PROTOBOARD TANITIMI VE DEVRE KURMA

Transkript:

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI DĠġ PROTEZ AKRĠLĠK KAĠDELĠ TAM PROTEZLERDE BĠTĠM 724DC0016 Ankara, 2011

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmıģ bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiģtir. PARA ĠLE SATILMAZ.

ĠÇĠNDEKĠLER AÇIKLAMALAR... ii GĠRĠġ... 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1... 3 1. TESVĠYE... 3 1.1. Tesviyede Kullanılan AĢındırıcılar... 4 1.2. AĢındırıcılarda Aranan Özellikler... 6 1.3. AĢındırma Miktarını Etkileyen Faktörler... 7 UYGULAMA FAALĠYETĠ... 8 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME... 19 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2... 20 2. POLĠSAJ... 20 2.1 Polisaj ĠĢleminde Kullanılan Araç Gereçler... 20 2.1.1. Parlatıcılar... 21 2.1.2. Cila Motoru... 21 2.1.3. Cila Fırçaları... 22 UYGULAMA FAALĠYETĠ... 23 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME... 31 MODÜL DEĞERLENDĠRME... 32 CEVAP ANAHTARLARI... 33 KAYNAKÇA... 34 i

AÇIKLAMALAR AÇIKLAMALAR KOD ALAN DAL/MESLEK 724DC0016 DiĢ Protez DiĢ Protez Teknisyenliği MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI SÜRE 40/24 Akrilik Kaideli Tam Protezlerde Bitim Bu modül, akrilik kaideli tam protezlerde bitim modülüne ait tanım ve kavram bilgileri ile beceri araç gereçlerinin tanıtıldığı öğrenme materyalidir. ÖNKOġUL YETERLĠK MODÜLÜN AMACI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME Morfoloji ve Maniplasyon modüllerini almıģ olmak Akrilik kaideli tam protezin bitimini yapmak Genel Amaç: DiĢ hastanesi, özel diģ laboratuarı ve okul laboratuarında gerekli araç gereçler sağlandığında tekniğe uygun diģ eti modelajı yapabileceksiniz. Amaçlar 1. DiĢ protez laboratuvarı ve okul laboratuarında tekniğe uygun tesviye yapabileceksiniz. 2. DiĢ protez laboratuvarı ve okul laboratuvarında tekniğe uygun polisaj yapabileceksiniz. Donanım: Kaba ve ince aģındırıcılar, mikro motor, yuvarlak ve silindir lastik aģındırıcılar, cila motoru, siyah kıl fırça, beyaz pamuk fırça, pomza tozu ve likiti, cila pastası, buhar makinesi, uygun temizleyiciler, dezenfektan madde, protez torbası. Ortam: DiĢ protez laboratuvarları ve okul uygulama laboratuvarı. Modülün içinde yer alan, her faaliyetten sonra verilen ölçme araçları ile kazandığınız bilgileri ölçerek kendi kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen, modülün sonunda, ölçme aracı (test, çoktan seçmeli, doğru-yanlıģ, v.b) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. ii

GĠRĠġ Sevgili Öğrenci, GĠRĠġ Akrilik kaideli tam protezlerin son bölümünü oluģturan tesviye ve polisaj, restorasyonda düzgün ve parlak yüzey elde edilmesi iģlemidir. Bir protetik apareyin devamlı olarak ağza uygulanmasında önce yüzeyinin düzgün ve pürüzsüz bir hale getirilmesi gerekir. Akrilik restorasyon yüzeylerinin düzgün olarak aģındırılması ve parlatılması, ağız tarafından daha kolaylıkla kabul edilebilmesini, temas ettiği yumuģak çevre dokularının tahriģ olmamasını ve iyi bir estetik görünümün ortaya çıkmasını sağlar. Ek olarak düzgün ve parlak protez yüzeyleri üzerinde besin artıkları kolaylıkla tutunamaz ve bu sayede bunların ayrıģarak koku yapmaları da önlenmiģ olur. Tesviye ve cilanın esaslarını, kullanılan alet ve malzemeleri bilmek ve tanımak bir bütün olarak protetik tedavinin baģarısını arttırır. Son derece dikkat ve itina ile yapılmıģ bir protetik apareyin yüzeyinde bile gözle görülemeyecek derecede küçük pürüzler olabilir. Protezlerin yapımında bunlardan tam anlamı ile kaçınabilmek olanağı yoktur onun için tesviye ve cila Ģarttır. Sizler bu modül ile tesviye ve polisaj iģleminde kullanılan baģlıca araç-gereçleri öğrenecek ve tekniğine uygun bir Ģekilde bu iģlemleri yapabileceksiniz. 1

2

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 AMAÇ Bu öğrenme faaliyetinde verilen bilgiler doğrultusunda, uygun laboratuar ortamı ve donanım sağlandığında, tekniğe uygun tesviye yapabileceksiniz. ARAġTIRMA DiĢ protez laboratuarında tesviyede kullanılan araç-gereçleri araģtırınız. Tesviyede kullanılan kaba ve ince aģındırıcıları gruplandırıp iģlem sırasının önemini kavrayınız. AĢındırıcı maddelerde aranan özellikleri öğreniniz. Tam protezlerde tesviye yapılırken dikkat edilmesi gereken önemli noktalar nelerdir, öğreniniz. Edindiğiniz bilgileri sınıfta arkadaģlarınızla paylaģınız. 1. TESVĠYE Tesviye iģlemi, bir düzleģtirme iģlemidir. Protezlerin pürüzlü yüzeylerinin düzleģtirilmesi için de bir aģındırma (abrazyon) iģlemi gerekir. Kelime anlamı olarak aģındırma bir yüzeyin pürüzlerini diğer bir yüzey üzerinde sürtmek suretiyle gidermek demektir. Bu iģ için kullanılan maddelere, aģındırıcı (abrasive ) denir. Gerçek anlamda aģındırıcı maddelerin görevi, kesmektir. Tesviye iģleminde önce kaba fazlalıklar, polisaj motorunun zımpara taģına iki el desteğinde tutularak temizlenir. Tesviye iģleminin arzulanan Ģekilde olabilmesi için çeģitli malzemelerin geliģi güzel değil birbirini takip eden bir sıra halinde kullanılması gerekir. AĢındırma iģleminde, çok az madde kaybı söz konusudur. Akrilik kaide plaklarının aģındırılmasında sürtünme sonucu yüzey stresleri meydana gelebilir. Bunlar, akriliklerde Ģekil değiģimine sebep olabilir. AĢındırma sırasında oluģan ısı sonucu bu streslerin bir kısmı açığa çıkar. Isı çok fazla ise protezin ağza uygulanabilme imkânı ortadan kalkacak derecede Ģekil bozukluğu olabilir ve hatta akrilik kaide plağının yüzeyi eriyebilir. Bu nedenle uygulamada dikkatli davranmak gerekir. AĢındırma iģlemi esnasında möller ıslak tutulmalıdır AĢındırma sırasında açığa çıkan ısı akrilik maddesi üzerinde birleģtirici olarak vazife gören maddenin erimesine ve böylece mölün aģındırıcı özelliğinin azalmasına neden olur. AĢındırma iģleminin tam protezin anatomi sınırlarına uygun yapılması ve bu sınırların hiçbir Ģekilde bozulmaması protezin baģarısını arttırır. 3

1.1. Tesviyede Kullanılan AĢındırıcılar Tesviyede kullanılan klasik seride sırasıyla möl ve giderek incelen zımpara diskler önem taģır. Fazlalıkların alınması ve protez kaide plağının temizlenmesi için genellikle grenleri giderek incelen çeģitli boyutlarda frez (disk) kullanılır. Protez mufladan çıkartıldıktan sonra, kenarlardaki çıkıntılı kısımların ve fazla akrilik kütlesinin aģındırıcı disk ile düzeltilmesi iģlemi yapılır. Mikromotorun ucuna kalın grenli aģındırıcı takılarak üst ve alt protezin kaba tesviyesi yapılır. Protezin akril yüzeyi düzleģtirilir; keskin kenar ve köģe bırakmayacak Ģekilde iģleme devam edilir. AĢındırma sırasında diģ protetik tedavisinde birçok otorite tarafından kabul edilen kural, kaba bir aģındırıcıdan sonra giderek incelen aģındırıcılara geçilmesidir. Aksi halde mevcut derin izlerin tam olarak giderilemeyeceği; üstelik böyle bir iģlemin hem çok fazla zaman alacağı hem de aģırı malzeme tüketimi nedeniyle ekonomik olmadığı bilinir. Nitekim araģtırmalar, möl gibi kaba bir aģındırıcıdan sonra hemen çok ince bir aģındırıcının uygulandığı yüzeylerde, sonraki polisaj fazlarının uygulanmasına rağmen fazla sayıda iz ve sıyrıklar olduğunu göstermiģtir. Buna rağmen kaba aģındırıcıdan sonra kalın ve nispeten orta derecedeki zımpara uygulanmıģ olan örneklerde ise genellikle daha düzgün yüzeyler gözlenmiģtir. Tesviye sırasında bırakılan keskin kenar ve köģelerin ileride protez vuruklarına neden olacağı unutulmadan iģaret parmağı ile akril yüzeyi, protez kenar ve köģeleri kontrol edilerek tesviyeye devam edilir. Tesviyede kullanılan baģlıca aģındırıcı maddeler Ģunlardır: Zımpara taģı: Türkçede korendon adı da verilen içerisinde doğal alüminyun oksit ihtiva eden aģındırıcı maddedir. Akrilik mölleri, zımpara kağıdı ve zımpara bezi yapımında en çok kullanılan aģındırıcı türü budur. Elmastan sonra en sert olan maddedir. Silikon karbid: Silikon karbidden yapılan möller, serttir; fakat nispeten çabuk kırılır. Daha çok akrilik mölleri bu maddeden yapılır. Boron karbid: Çok etkili bir aģıdırıcıdır. Separe ve möllerin yapımına kullanılır. Cam: Cam toz halinde zımpara kâğıtlarının yapımında kullanılır. Cam toz haline getirildikten sonra, zamk sürülmüģ kâğıtlar üzerine düzgün bir Ģekilde serpilir ve bu yolla bilinen zımpara kağıtları yapılır. Grena taģı: (lal taģı: Separelerde kullanılan aģındırıcı maddedir; ayrıca bez veya kağıt halinde zımpara olarak da kullanılır. Kum: Kum, küçük tanecikler halinde, büyüklükleri hemen hemen birbirine eģit kuvartzlı kayaların parçalanmasından meydana gelmiģ olan aģındırıcı bir maddedir. Daha çok, iskelet protezlerin dökümden sonra temizliğinde ve altın alaģımlarından yapılmıģ protetik apareylerde kullanılır. Möl ve möletler: Frezlere benzer uçlardır; ancak aģındırıcı özellikleri frezlerden azdır. Yapımında, metal yerine çeģitli taģlardan yararlanılır. 4

Frezler: Tur motoru, mikromotor gibi araçlarla döndürülen, çok çeģitli Ģekillerdeki aģındırıcı, kesici uç yapıları ile aģındırma, kesme iģlemi yapan küçük aletlerdir. En çok çelik frezler tercih edilir. AĢağıda,, aģındırmada kullanılan çelik frezlere örnekler verilmiģtir. Resim 1.1: Hard (canavar frez) Resim 1.2: Grenleri kaba ve ince hard (canavar) frezler Resim 1.3: Fissür frez Resim 1.4: Rond frez 5

Resim 1.5: Ters konik frez Resim 1.6: Elmas frez Resim 1.7: ÇeĢitli büyüklükteki frezler 1.2. AĢındırıcılarda Aranan Özellikler AĢındırma iģleminin baģarısı, iģlem sırasında kullanılan maddelerin baģarısına bağlıdır. Bu yüzden aģındırma iģleminde kullanılan maddelerde birtakım özellikler aranır. Bunlar sırasıyla aģağıda belirtilmiģtir. AĢındırıcı maddelerde aranılan birinci özellik, parçacıklarının düzgün olmaması ve kenarlarının keskin olmasıdır. Bu nedenle sahillerde bulunan ve doğal etkenler karģısında kenarları yuvarlaklaģmıģ, düzgünleģmiģ olan kum tanecikleri zayıf bir aģındırıcı olarak kabul edilir. 6

AĢındırıcı maddelerde aranan ikinci özellik, aģındıracakları maddeye göre daha sert olmalarıdır. AĢındırıcı maddelerde aranan üçüncü özellik bünyelerinin kuvvetli olmasıdır. Örneğin, bir separe bir metale karģı tutulduğu zaman, esas aģındırıcı parçacıklar metalle karģılaģtıkları an dağılıp saçılırsa bu madde, etkisiz sayılır. Aksine hiç kırılmayıp dağılmazlarsa bu defada keskin uçları körlenir ve aģındırıcı etkileri azalır. Ġdeal olarak aģındırıcı maddeler körlenmeyip kırılmamalıdır. Bu yüzden uçlarının daima keskin olmaları gerekir. Elmas, her maddeyi aģındırabilmesine rağmen parçacıkları kırılmaz. Daha çok uç kesimlerindeki maddeyi kaybeder. Bu nedenle yumuģak metallerin elmasla aģındırılması iģleminde o kaybolan madde aģındırılacak yüzey üzerinde tıkanmalara sebep olur. Elmas, genellikle sert ve kırılgan bir doku olan minenin aģındırılmasında son derece etkilidir. AĢındırıcı maddelerde aranan dördüncü özellik, aģınmalara karģı gösterdikleri dayanıklılıktır. AĢınmaya örnek olarak yazı yazan bir tebeģir veya kâğıda yazan bir kalem gösterilebilir. AĢındırıcı madde, bazı hallerde kimyasal bir iģlem sonucu erir veya yüzey o maddeyi tutar; baģka bir deyiģle yüzey o madde ile dolar. 1.3. AĢındırma Miktarını Etkileyen Faktörler Protezlerin kullanımında düzgün ve pürüzsüz bir yüzey elde etmek, aģındırma miktarı ve aģındırmanın yapılıģıyla yakından ilgilidir. Tesviye iģleminde kullanılan aģındırıcıların aģındırma miktarını etkileyen faktörler, sırasıyla aģağıda belirtilmiģtir. AĢındırıcı parçacıkların büyüklükler, bu konuda en etkili faktördür. Parçacıklar büyüdükçe yüzey üzerine daha derin izler bırakır ve yüzey kolayca aģınır. Ġkinci faktör de aģındırma iģlemi esnasında yapılacak basınçla ilgilidir. ġayet möl, aģındırılacak maddeye hafifçe değdirilirse izlerin derinliği daha az olur; fakat aģındırma hızlanır. Aksine, aģındırıcı aģındırılacak yüzey üzerine fazla bastırılırsa daha derin izler bırakır ve aģındırıcı parçacıklar daha çok kırılır. Bu durum, aģındırma iģleminin etkinliğini büyük oranda azaltır ve aģındırıcı yavaģ yavaģ küçülür. Üçüncü ve en önemli faktör kullanılan motorun süratidir. AĢındırıcı ne kadar hızlı dönerse aģındırıcı parçacıklar o kadar hızlı bir zaman birimi içinde yüzey ile temas haline geçer. AĢındırma miktarını arttırmanın en doğru yolu, motorun hızını arttırmaktır. 7

UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ AĢağıdaki iģlem basamakları ile tesviye yapınız. ĠĢlem Basamakları Alçı modelden protezi ayırınız. Öneriler Her iki muflayı da ayırınız. Hafif çekiç darbeleriyle alçı modeli kırabilirsiniz. Alçı bıçağı ya da sivri bir uçla protezi alçı modelden ayırabilirsiniz. Protez üzerindeki alçı parçalarını temizleyiniz. Alçı bıçağı ile protez üzerindeki fazlalıkları temizleyiniz. Üst ve alt proteze aynı iģlemi yapınız. 8

Protezi yıkayınız. Basınçlı buhar makinesinde üzerindeki alçı kalıntıları temizleninceye kadar yıkayınız. KapanıĢ kontrolü yapınız. Mufladan çıkan protezde diģlerin yerinde olup olmadığını değerlendiriniz. KapanıĢın tam olmasına dikkat ediniz. Üst protezin kenar sınırlarını düzeltiniz. Mufladan çıkan protezin kaba kenarlarını alınız. Kaba grenli hard (canavar) frez kullanınız. Alt protezin kenar sınırlarını düzeltiniz. Mufladan çıkan protezin kaba kenarlarını alınız. En kalın grenli hard (canavar) frez kullanınız. 9

Mikromotorun ucuna kalın grenli aģındırıcı takınız. Mikromotorun ucuna kalın grenli (hard frez) aģındırıcı takınız. Protezin kaba tesviyesini yapınız. AĢındırma sırasında iģ güvenliğinize dikkat ediniz. Tesviye sırasında çıkan akril tozuna karģı maske ve koruyucu sperlik takınız. Üst protezin akril yüzeyini düzleģtiriniz. Kalın grenli aģındırıcı ile düzleģtiriniz. Protezin akril kalınlığını 1.5mm olacak Ģekilde (baz plak kalınlığını geçmeyecek Ģekilde) tesviye ediniz. 10

Protezin doku yüzeyini yoklayıp damağa zarar vermeyecek Ģekilde tesviye ediniz. Üst protezin sınırlarını belirleyiniz. Keskin kenar ve köģe bırakmayınız. Tesviye sırasında bırakılan keskin kenar ve köģelerin ileride protez vuruklarına neden olabileceğini unutmayınız. Protez sınırlarını iģaret parmağının ucu ile yoklayınız. Sivrilik keskinlik ve nodüller varsa gideriniz. 11

Frez takınız. Mikromotorun ucuna alev uçlu frez takınız. Üst protezin yanak frenilumlarını belirleyiniz. Anatomik yerine uygun bir Ģekilde açınız. Akrilde çıkan kas hareketlerinin bıraktığı izlere göre frenilumları açınız. Alev uçlu frezle açınız. Sol ve sağ yanak frenilumlarını belirleyiniz. Üst protezin orta hat frenilumunu belirleyiniz Anatomik yerine uygun bir Ģekilde açınız. Akrilde çıkan kas hareketlerinin bıraktığı izlere göre frenilumları açınız. Alev uçlu frezle açınız. 12

Frenilumları kontrol ediniz. Elinizle kontrol ediniz. Keskin kenar ve köģe bırakmayınız. Mikromotorun ucundaki frezinizi değiģtiriniz. Bu frezle frenilumlardaki keskin kenar ve köģeleri daha rahat çalıģırsınız, unutmayınız. Orta boy canavar frez takınız. Üst protezdeki frenilumlara son Ģeklini veriniz. Orta boy bir frezle çalıģınız. Bu frezle frenilumlardaki keskin kenar ve köģeleri daha rahat çalıģırsınız, unutmayınız. Mikromotorun ucundaki frezinizi değiģtiriniz. Alev uçlu frez takınız. 13

Üst protezdeki interdental aralıkları temizleyiniz. Alev uçlu frezle diģ aralarına daha rahat girebileceğinizi unutmayınız. Üst protezdeki diģ çevresini temizleyiniz. Alev uçlu frezle temizleyiniz. AĢındırıcı takınız. Jumbo lastikle frez izlerini gideriniz. 14

Üst protezdeki aģındırıcı izlerini gideriniz. AĢındırıcı izlerini jumbo lastikle düzleģtiriniz. Akril yüzeyi düzleģtiriniz. Akril yüzeyinin protezin doku yüzeyi olduğunu bilerek düzleģtirme iģlemini sürdürünüz. Protezin yan kenarındaki aģındırıcı izlerini gideriniz. Protezin sınırlarındaki aģındırıcı izlerini gideriniz. Protez sınırlarını kontrollü bir Ģekilde düzleģtirmeye dikkat ediniz. 15

Alt protezin akril yüzeyini düzleģtiriniz. Akril yüzeyi, pürüzsüz hale gelinceye kadar temizleyiniz. Damağa zarar vermeyecek Ģekilde tesviye ediniz. Alt protezin sınırlarını belirleyiniz. Alt protezin dudak frenilumunu açınız. Keskin kenar ve köģe bırakmayınız. (Alt protezde kenarlar hafif yuvarlak olmalıdır.) Tesviye sırasında bırakılan keskin kenar ve köģelerin, ileride protez vuruklarına neden olabileceğini unutmayınız. Anatomik yerine uygun bir Ģekilde açınız. Akrilde çıkan kas hareketlerinin bıraktığı izlere göre frenilumları açınız. 16

Alt protezin yanak frenilumunu belirleyiniz. Anatomik yerine uygun bir Ģekilde açınız. Akrilde çıkan kas hareketlerinin bıraktığı izlere göre frenilumları açınız. Alev uçlu frezle açınız. Alt protezdeki frenilumlara son Ģeklini veriniz. Orta boy bir frezle çalıģınız. Bu frezle frenilumlardaki keskin kenar ve köģeleri daha rahat çalıģacağınızı unutmayınız. Alt protezdeki interdental aralıkları temizleyiniz. Alev uçlu frezle diģ aralarına daha rahat girebileceğinizi unutmayınız. AĢındırıcı takınız. Jumbo lastikle frez izlerini gideriniz. 17

AĢındırıcı izlerini jumbo lastikle düzleģtiriniz. Akril yüzeyi düzleģtiriniz. Alt protezdeki aģındırıcı izlerini gideriniz. Protezin yan kenarındaki aģındırıcı izlerini gideriniz. Tesviyesi bitmiģ protezi kontrol ediniz. Protezin sınırlarındaki aģındırıcı izlerini gideriniz. Ġyi bir tesviye iyi bir polisaja zemin hazırlar, unutmayınız. 18

ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki cümlelerin baģında boģ bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlıģ ise Y yazınız. 1. ( ) AĢındırma, bir yüzeyin pürüzlerini diğer bir yüzey üzerinde sürtmek suretiyle gidermek demektir. Bu iģ için kullanılan maddelere, aģındırıcı (abrasive ) denir. 2. ( ) Frezler; tur motoru, mikromotor gibi araçlarla döndürülen, çok çeģitli Ģekillerdeki aģındırıcı, kesici uç yapıları ile aģındırma, kesme iģlemi yapan küçük aletlerdir. 3. ( ) Kaba bir aģındırıcıdan sonra kalın ve nispeten orta derecede zımpara uygulanmıģ olan modellerde derin izler ve pürüzlü yüzeyler görülür. 4. ( ) Möl ve möletler, frezlere benzer uçlardır. Ancak aģındırıcı özellikleri frezlerden azdır. Yapımında metal yerine çeģitli taģlardan yararlanılır. 5. ( ) Akrilik kaide plaklarının aģındırılmasında, sürtünme sonucu yüzey stresleri meydana gelebilir ve bunlar akriliklerde Ģekil değiģimine sebep olabilir. 6. ( ) AĢındırıcı parçacıkları küçüldükçe yüzey üzerine daha derin izler bırakır ve yüzey kolayca aģınır. 7. ( ) Protez, mufladan çıkartıldıktan sonra, kenarlardaki çıkıntılı kısımların ve fazla akrilik kütlesinin aģındırıcı disk ile düzeltilmesi iģlemi kaba taģ motorunda yapılır 8. ( ) Tesviye sırasında bırakılan keskin kenar ve köģelerin ileride protez vuruklarına neden olacağı unutulmadan iģaret parmağı ile akril yüzeyi, protez kenar ve köģeleri kontrol edilerek tesviyeye devam edilir. 9. ( ) Möl gibi kaba bir aģındırıcıdan sonra hemen çok ince bir aģındırıcının uygulandığı yüzeylerde, sonraki polisaj fazlarının da uygulanmasından sonra çok az sayıda iz ve sıyrıklar görülür. 10. ( ) AĢındırma miktarını arttırmanın en doğru yolu, motorun hızını azaltmaktır. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 19

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 Bu öğrenme faaliyetinde verilen bilgiler doğrultusunda, uygun laboratuar ortamı ve donanım sağlandığında, tekniğe uygun polisaj yapabileceksiniz. ARAġTIRMA DiĢ protez laboratuarında polisajda kullanılan araç-gereçleri araģtırınız. Polisajda kullanılan araç-gereçlerin iģlem sırasını öğreniniz. Parlatıcılarda aranan özellikleri öğreniniz. Tam protezlerde polisaj yapılırken dikkat edilmesi gereken önemli noktalar nelerdir, öğreniniz. Edindiğiniz bilgileri sınıfta arkadaģlarınızla paylaģınız. 2. POLĠSAJ Tam protezlerin son bölümünü oluģturan polisaj, restorasyonda düzgün ve parlak yüzey elde edilmesi iģlemidir. Protezde akrilik restorasyon yüzeylerinin düzgün olarak parlatılması, ağız tarafından daha kolaylıkla kabul edilebilmesini sağlar. Bunun yanı sıra temas ettiği yumuģak çevre dokuları tahriģ olmaz ve iyi bir estetik görünüm ortaya çıkar. Polisajın bir diğer faydası da düzgün ve parlak protez yüzeyleri üzerinde besin artıkları kolaylıkla tutunamaz ve bu sayede bunların koku yapmaları da önlenmiģ olur. Akril protezler için olmasa da cilasız bir metal restorasyon yüzeyi daha çabuk kararır ve hızla korozyona uğrar. Polisaj sayesinde metal restorasyonlar da kararmaz. Akril veya metal protez yüzeylerinin cilasız olması, hasta, ağız hijyenine dikkat etse bile besin retansiyonuna yol açar; ancak polisaj sayesinde bu durum da ortadan kalkar. 2.1 Polisaj ĠĢleminde Kullanılan Araç Gereçler Polisaj iģleminde en iyi yüzey parlaklığı aģağıdaki araç ve gereçlerin sırası ile kullanılması ve hiçbirinin atlanmaması ile mümkün olur. AĢındırıcı taģlarla iģe baģlanır. Kalın grenli aģındırıcılardan baģlamak üzere orta ve ince diskler (zımparalar) kullanılır. Keçe ve kıl fırça ile pomza-su karıģımı, yumuģak kıl ve pamuk fırça ile sulandırılmıģ tebeģir tozu son aģamada yer alır. 20

Pomza; (potasyum silikat ve alüminyum silikat) pomza içinde silis miktarı bir hayli fazla olan ve kimyasal olarak potasyum alüminyum silikat denilen volkanik orijinal bir maddedir. Volkanlardan fıģkıran maddelerin ince tozlar halinde etrafa saçılması ve arazi üzerinde soğuması sonucu oluģmuģtur. Pomza, akrilik protezlerin tesviye ve cila iģleminde aģındırma ile parlatma arasında bir maddedir. Pomza protezler üzerinde frez, eğe ve möllerin meydana getirdikleri izleri yok etmek için kullanılan aģındırma ile parlatma arasında bir ara cila maddesi olarak kabul edilir. 2.1.1. Parlatıcılar Tripoli: (silis hidrat) BirleĢtirici olarak yağ ve reçine kullanılır ve kek Ģekline sokulur piyasaya sürülür. Pamuk ipliğinden yapılmıģ pamuk fırçaya önce cila pastası sürülür ve akrilik protez cilalanır. (Bu iģlemde su kullanılmaz.) TebeĢir: (ispanya beyazı) Kalsiyum karbonattan presipitasyon yöntemi ile elde edilir. Özellikle akrilik protezlerin parlatılmasında kullanılır. DiĢ macunlarının bileģiminde de vardır. Su ve alkolle karıģtırılarak pomzadan sonra parlatma iģleminde kullanılır. Alçı: Parlatıcı bir toz olarak kullanılan laboratuar alçısı, (Paris alçısı) tabiatta bulunan alçı taģından elde edilir. Alçı tozları gayet küçük ve yuvarlak grenlerden oluģur. Alkol ile karıģtırılıp sulu bir kıvama getirilirse akrilik yüzeylerin parlatılması iģleminde kullanabilir. 2.1.2. Cila Motoru Yüksek devirle çalıģan bir elektrik motorudur, sarsıntısız döner. Motorun mili dıģarıya doğrudur ve üzeri diģlidir. Tek ya da çift uçlu olabilir. Giderek daralan konik bir vida Ģeklinde olan miller vardır. Vidanın yönü, motor dönerken fırçanın sıkıģacağı biçimdedir. Motorun gücü 300-500 wattır. Dakikada 1500-3000 devir yapar. Ġki kademesi bulunur. Motorun etrafında davlumbaz hatta aspiratör olması uygundur. Motor uçlarına polisaj (cilalama) iģlemi için keçe kıl fırça ve pamuk fırça takılarak kullanılır. Resim 2.1: Cila motoru 21

Resim 2.2:Vakumlu cila motoru 2.1.3. Cila Fırçaları Polisaj iģleminde uygulanan kural, malzemelerin en sertten en yumuģağa doğru kullanılmasıdır. Buna göre sırasıyla keçe, kıl fırça ince diģ arası kıl fırça ile pomza uygulanır. Cilalama iģlemi keçe ve fırçalara bazı toz ve sıvılar katarak yapılır. Bu, akrilik kaideli tam protezlerin bitiminde pomzadır. Daha sonra pamuk fırçayla cila pastası uygulanır ve protez yıkanıp dezenfekte edilerek kullanıma hazır hale getirilir. Polisajda, keçe, kıl ve pamuk fırça kullanılır. Keçe; yün ve kıldan özel bir Ģekilde sıkıģtırılarak hazırlanmıģ aģındırma özelliği zayıf, parlatmaya yönelik bir alettir. Kıl fırça; tahta bir eksen çevresine tutturulmuģ kıllardan oluģur. Siyah renkli olan sert kıldan yapıldığı için beyaz fırçadan daha aģındırıcıdır. Pamuk fırça; pamuk iplerinin merkezde sert bir maddeyle tutturulmasından oluģur. Pamuk ipleri yerine pamuklu bezden yapılmıģ ikinci bir türü daha vardır. Resim 2.4: Polisajı yapılmıģ alt ve üst tam protezler 22

UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ AĢağıdaki iģlem basamakları ile polisaj yapınız. ĠĢlem Basamakları ĠĢ güvenlik önlemlerinizi alınız. Öneriler Polisaj sırasında kullanılan araçgereçlerin fırlama riskine karģı koruyucu siperlik takınız. Polisajın yapıldığı odalarda protetik apareylerin kontamine pomza ile cilalanması sırasında yüksek konsantrasyonda kontamine edici mikroorganizma içeren aerosollar oluģturduğundan aspire edici, havalandırıcı sistemler kullanınız. Pomza hazırlayınız. Pomza karıģımını hazırlamak için temiz su veya tercihen uygun bir dezenfektan kullanınız. Pomza küvetlerini muntazam olarak dezenfekte ediniz. Tercihen uygun bir dezenfektan kullanmanın da pomza kontaminasyonuna bağlı oluģabilecek enfeksiyonları önleyeceğini unutmayınız. 23

Cila motoruna keçe takınız. ĠĢlem sırasında fırlayabileceği için keçenin, kıl fırçanın, pamuk fırçanın vb. sıkı takılmasına dikkat ediniz. Cila motorunu çalıģtırınız. Akril yüzeylere pomza sürünüz. Özellikle kretlere yumuģaması için pomza uygulayınız. (Pomza, protezler üzerinde frez, eğe ve möllerin meydana getirdikleri izleri yok etmek için kullanılan ve aģındırma ile parlatma arasında bir cila maddesi olarak kabul edilir.) Eldiven takınız. Akril yüzeylere pomza uygulayınız.. Akril yüzeylere gelecek Ģekilde keçe ile pomza uygulayınız. Protezin her yerine çevirerek pomza uygulayınız. Aynı yere yapılan keçe ile pomza uygulamasının, akrilde yanmaya sebep olacağını unutmayınız. Keçenin diģleri aģındırmamasına özen gösteriniz. Plastik eldiveni cila motoruna sıkıģtırmayınız. 24

Cila motoruna kıl fırça takınız. Fırça iģlem sırasında fırlayabileceği için sıkı takılmasına dikkat ediniz. Üst proteze kıl fırça uygulayınız. Protezi dikkatlice tutunuz. Kretlere kıl fırça uygulayınız. Akril yüzeylere kıl fırça uygulayınız. DiĢlere gelmeyecek Ģekilde pomza uygulayınız. Protezin sınırlarına da kıl fırça uygulamayı unutmayınız. Artan pomzayı günlük dezenfekte edip sonraki kullanmaya hazır hale getiriniz. 25

Alt proteze kıl fırça uygulayınız. Protezin iç ve dıģ kısmına çevirerek kıl fırça ile pomza uygulayınız. Kıl fırça ile pomzayı hep aynı yere uygulamayınız. Bu iģlemin, diģleri aģındıracağını ve akril yanmasına neden olacağını unutmayınız. Kıl fırça ile pomza uygulamasını yeterli ıģık altında yapınız. Cila motoruna ince siyah kıl fırça takınız. DiĢ araları için ince siyah kıl fırça takınız. Fırçanın fırlamaması için iyice takılıp takılmadığından emin olunuz. Üst proteze siyah kıl fırça uygulayınız. Proteze pomza uygulayıp ince kıl fırça ile interdental aralıklara giriniz. 26

Alt proteze kıl fırça uygulayınız. Elinizde protezi çevirerek uygulayınız Protezi yıkayınız. Musluk altında fırçalayarak yıkayınız. Pomza artıklarından temizleyiniz. Cila motoruna pamuk fırça takınız. Fırçanın tam takıldığını kontrol ediniz. Yüzey düzgünlüğü, belli bir sıra takip edilerek takılan (keçe, kıl fırça, ince diģ arası kıl fırça pamuk fırça) polisaj araçgereçlerine bağlıdır, unutmayınız. 27

Üst proteze cila pastası sürünüz. Cila pastasını, elinizle protezin her yerine sürünüz. Alt proteze cila pastası sürünüz. Cila pastasını elinizle protezin her yerine sürünüz. Üst proteze pamuk fırça uygulayınız. Pamuk fırçayla protezi parlatınız. Akril yüzeyleri pamuk fırçaya tutunuz. Pamuk fırçanın, protezin her yerine temas etmesini sağlayınız. 28

Alt proteze pamuk fırça uygulayınız. Protezin eģit Ģekilde her tarafına pamuk fırça uygulayınız. DiĢlere de pamuk fırçayla cila pastası uygulayınız. Protezi kontrol ediniz. Üst ve alt protezi polisaj yönünden kontrol ediniz, tam parlama sağlanıncaya kadar iģleminizi sürdürünüz. Protezi yıkayınız. BulaĢık deterjanı ile fırçalayarak yıkayınız. Basınçlı buhar makinesinde yıkayınız. Su tabancası kullanınız. 29

Protezi dezenfekte ediniz. Uygun dezenfektan madde kullanarak dezenfekte edip hekime gönderiniz. 30

ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki cümleleri dikkatlice okuyarak boģ bırakılan yerlere doğru sözcükleri yazınız. 1. Polisaj iģleminde uygulanan kural, malzemelerin en en. doğru kullanılmasıdır. 2. Akril veya metal protez yüzeylerinin olması, hasta ağız hijyenine dikkat etse bile besin.. yol açar; ancak polisaj sayesinde bu durum ortadan kalkar. 3. ; tahta bir eksen çevresine tutturulmuģ kıllardan oluģur. Siyah renkli olan sert kıldan yapıldığı için. daha aģındırıcıdır. 4.,akrilik protezlerin tesviye ve cila iģleminde aģındırma ile parlatma arasında bir maddedir 5. Protezin ince kıl fırça ile.aralıkları temizlenir. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise modül değerlendirmeye geçiniz. 31

MODÜL DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyarak doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. AĢağıdaki bilgilerden hangisi yanlıģtır? A) Pomza karıģımını hazırlamak için temiz su veya tercihen uygun bir dezenfektan kullanılır. Pomza küvetleri muntazam olarak dezenfekte edilir. B) Pamuk ipliğinden yapılmıģ pamuk fırçaya önce cila pastası sürülür ve akrilik protez cilalanır. Bu iģlemde su kullanılmaz. C) TebeĢir, su ve alkolle karıģtırılarak pomzadan sonra parlatma iģleminde kullanılır. D) Polisaj iģleminde kıl fırça-keçe pamuk fırça ve cila pastası sıralamasıyla iģlem tamamlanır. E) Akrilde çıkan kas hareketlerinin bıraktığı izlere göre frenilumlar açılır. 2. AĢağıdaki tesviye araçlarının hangisi ile tesviyenin son aģamasında frez izleri giderilir? A) Jumbo lastik B) Kıl fırça C) Keçe D) Pamuk fırça E) Alev uçlu frez 3. AĢağıdakilerden hangisi, tesviyede kullanılan aģındırıcı maddeler içinde yer almaz? A) Möl ve möletler B) Kum C) Cam D) Zımpara taģı E) Pamuk fırça 4. AĢağıdaki ifadelerden hangisi cila motoru için söylenemez? A) Yüksek devirle çalıģan bir elektrik motorudur B) Tek uçlu olduğundan tek kiģi çalıģır. C) Motorun mili dıģarıya doğrudur ve üzeri diģlidir D) Vidanın yönü, motor dönerken fırçanın sıkıģacağı biçimdedir. E) Motorun gücü 300-500 wattır. (Dakikada 1500-3000 devir yapar.) DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize baģvurunuz. 32

CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ĠN CEVAP ANAHTARI 1 Doğru 2 Doğru 3 Doğru 4 Doğru 5 Doğru 6 YanlıĢ 7 Doğru 8 Doğru 9 YanlıĢ 10 YanlıĢ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 NĠN CEVAP ANAHTARI 1 sertten-yumuģağa 2 cilasız retansiyonuna 3 kıl fırçabeyaz fırça 4 pomza 5 interdental MODÜL DEĞERLENDĠRME CEVAP ANAHTARI 1 D 2 A 3 E 4 B 33

KAYNAKÇA KAYNAKÇA BEYDEMĠR Sadri, Mehmet DALKIZ, DiĢ Hekimliğinde Laboratuvar Uygulamaları, GATA Basımevi, Ankara, 2003. BĠġKĠN Turan, Hareketli Protezler, Marmara Üniversitesi Yayınları, Ġstanbul, 1987. ÇALIKKOCAOĞLU Senih, Tam Protezler Cilt II, Özyurt Baskı Hizmetleri, Ankara, 2004. HAYAKAWA Iwao, Total Protezlerin Temel Ġlkeleri Ve Pratiği, Quintessence Yayıncılık Ltd ġt, Ġstanbul, 2007. ĠLÇĠZ Aypınar, DiĢ Protez Teknisyenliği Teorik Eğitim Ders Notları, Ġzmir Ġl Sağlık Müdürlüğü Ağız Ve DiĢ Sağlığı ġubesi, Ġzmir, 2006. ÖZDEMĠR Kemal, Hareketli Protezler, Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, Sivas, 2002. 34