Psikolojik Testler (PSY 304) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojik Testler PSY 304 Bahar 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i PSY 102 Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Zorunlu Bölüm Dersleri Lisans Yüz Yüze Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma Dersin Koordinatörü Dersin Öğretmen(ler)i Öğr. Gör. Dr. İlkiz Altınoğlu Dikmeer Öğr. Gör. Dr. Dilek Demirtepe Saygılı
Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu ders öğrencilere psikolojik testlerin tarihçesini, çeşitlerini ve test geliştirme, uygulama ve değerlendirmenin genel ilkelerini öğretmeyi amaçlar Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Psikolojik testlerin tarihsel gelişimini öğrenirler Farklı psikolojik test çeşitlerini öğrenmiş olurlar Test geliştirme ve standardizasyonunun genel ilkelerini, geçerlik ve güvenirlik kavramlarını öğrenirler Testlerin farklı kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olurlar Amaca / test uygulanacak kişiye ve uygulama ortamına uygun test seçebilmeyi ve uygulamayı öğrenirler Psikolojik değerlendirmenin etik ve sosyal ilkelerini öğrenirler. Test geliştirme ve uygulama; geçerlik; güvenirlik; normlar; bireysel ve grup testleri; özel gruplara uygulanan testler; test çeşitleri (örn.; zeka testleri, kişilik testleri, projektif testler, yetenek testleri, endüstri / örgüt alanında kullanılan testler, eğitim ve klinik alanda kullanılan testler, nöropsikolojik testler) Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Psikolojik testlerin işlevleri Kitap bölümü 1 2 Psikolojik testlerin tarihçesi Kitap bölümü 2 3 Normlar ve test sonuçlarının anlamlandırılması Kitap bölümü 3
4 Güvenirlik Kitap bölümü 4 5 Ölçme ve yorumlamada temel kavramlar Kitap bölümleri 5-6 6 Madde analizi Kitap bölümü 7 7 Bireysel uygulanan testler Kitap bölümü 8 8 Grup testleri ve farklı gruplara uygulanan testler Kitap bölümleri 9-10 9 Zekanın doğası Kitap bölümü 11 10 Beceri testleri Kitap bölümü 12 11 Öz değerlendirme kişilik envanterleri Kitap bölümü 13 12 Projektif testler Kitap bölümü 15 13 Testlerin kullanım alanları Kitap bölümü 17 14 Test uygulamada sosyal ve etik değerler 15 Dönem içi konuların tekrarı 16 Dönem sonu sınav çalışmaları Kitap bölümü 18 Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Anastasi, A. & Urbina, S. (1997). Psychological Testing. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - -
Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 2 60 Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 3 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 60 40 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayış sahibi olması 2 Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olması 3 İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmesi 4 Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinmesi 5 Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinmesi 6 Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olması
7 Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olması 8 Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olması 9 Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olması 10 Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinmesi 11 Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olması ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler 16 3 48 14 5 70
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 2 15 30 1 6 6 Toplam İş Yükü 154