Op. Dr. Mehmet Erkan BALKAN Balkan Savaşlarında Sağlık Hizmetleri Ankara Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi



Benzer belgeler
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

ÇANAKKALE SAVAŞI NDA SAĞLIKÇILAR. Yrd. Doç. Dr. Burhan SAYILIR

İstanbul un Asırlar Boyu Hemşireliğe Tanıklığı. Prof.Dr.Hediye Arslan 12 Mayıs 2010

İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak Üçlü İtilaf...

II. MEŞRUTİYET DÖNEMİ

A) Siyasi birliklerini geç sağlamaları. B) Sömürge alanlarını ele geçirmek istemeleri. C) Sanayi devrimini tamamlayamamaları

ÜNİTE-2. Dünyada ve Ülkemizde Acil Sağlık Hizmetleri Organizasyonu

ÇANAKKALE ZAFERİNİN TIBBİYELİLERİ. Prof. Dr. Nuran Yıldırım Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı

MİLLİ MÜCADELE TRENİ

İÇİNDEKİLER... ÖN SÖZ... BİRİNCİ BÖLÜM SİYASİ, COĞRAFİ DURUM VE ASKERÎ GÜÇLER

ÖZGEÇMİŞ Profesör Tarih/Yakınçağ Celal Bayar Üniversitesi Fen Edebiyat Fak. 2014

BALKAN AVASLARI. alkan Savaşları, I. Dünya. Harbinin ayak sesleri niteliğinde olan iki şiddetli silahlı çatışmadır. Birinci Balkan Savaşı nda

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ. Doç.Dr. Yunus KOÇ

ULUSLARARASI SAĞLIK KURULUŞLARI

HEMŞİRELİKTE UZMANLAŞMANIN ÖNEMİ

I.DÜNYA SAVAŞI ve BALKANLAR

Sağlık ve Salgın Hastalıklar Kaynakçası

9. HAFTA. Ulusal sağlık politikaları: Osmanlı İmparatorluğu ve sağlık hizmetleri

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

İÇİNDEKİLER... SUNUŞ III

7.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler:*

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: MUSTAFA KEMAL İN HAYATI

TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 8.SINIF KAVRAM HARİTASI. Mevlüt Çelik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Haftalık ders sayısı 2, yıllık toplam 74 ders saati Kategoriler Alt kategoriler Ders içerikleri Kazanımlar Dersler arası ilişki IV.

OSMANLI İMPARATORLUĞUNU SARSAN SON SAVAŞLAR HANGİLERİDİR?

KÖRFEZ DE SAVAŞ. KAZANIM : Körfez Savaşlarının Türkiye ye siyasi, Sosyal, Askeri ve Ekonomik etkilerini değerlendirir.

IV.HAFTA XX.YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI İMPARATORLUĞU

Teori (saat/hafta) Atatürk ün prensiplerini ve Türk İnkılâbının gerekçelerinin ana temasını vermek

AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI

SAYIN BASIN MENSUPLARI;

KİTAP TANITIMI. Necmi UYANIK

Türk Cerrahi ve Ameliyathane Hemşireleri Derneği Bülteni

ÜLKEMİZDE GEÇİCİ KORUMA ALTINA ALINANLARA SUNULAN SAĞLIK HİZMETLERİ

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Doğan ÜSTÜNTAŞ. Doktora Öğrencisi,

AGRT DEN TARİHİMİ ÖĞRENİYOR, TABİATI SEVİYORUM SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

Zeki DOĞAN-Sosyal Bilgiler Öğretmeni

ALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA

Araştırma ve Geliştirme Dünyasında Klinik Araştırmalar ve Teknoloji Geliştirme Bölgeleri

10.HAFTA Ulusal sağlık politikaları

Bu bağlamda katılımcı bir demokrasi, hukukun üstünlüğü ve insan hakları alanındaki çalışmalarımız, hız kesmeden devam etmektedir.

T.C. ALANYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI VETERİNER MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KLİNİK MİKROBİYOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ: BEKLENTİLER-ÖNERİLER

KOCAELİ SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ ACİL SAĞLIK HİZMETLERİ

En İyisi İçin. Cevap 1: "II. Meşrutiyet Dönemi"

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR

T.C. KONAK BELEDĠYE BAġKANLIĞI VETERĠNER ĠġLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIġMA USUL VE ESASLARI YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ MEŞRUTİYET'İN İLANI (1876)

K TAP TANITIMI. Döndü DÜ ÜNMEZ *

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... V TABLOLAR LİSTESİ... XI ŞEKİLLER LİSTESİ... XIII FOTOGRAFLAR LİSTESİ... XIV KISALTMALAR... XV GİRİŞ...

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU. Ekonomik Durum:

DIŞ KAYNAKLI DOKÜMAN LİSTESİ. Kullanılan Bölüm. Yayın tarihi

Dayanak: tarihli ve 209 sayılı Sağlık Bakanlığına Bağlı ve Sağlık Kurumları İle Esenlendirme (Rehabilitasyon) Tesislerine Verilecek Döne

İÇİNDEKİLER... SAYFA NUMARASI 1. Genelkurmay Başkanlığının Afyon ve Kocaeli mıntıkalarındaki duruma dair 3 Ekim 1921 tarihli Harp BELGELER

HASSAS BÖLGELERDE KURULACAK HASTANELER SERVİSİNE AİT PLANLAMA, TEŞKİLÂT, İKMAL VE DİĞER HİZMETLERİN YÜRÜTÜLMESİ HAKKINDA YÖNETMELİK

Dunkirk'ün gerçek tarihi

BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI, (1)

Prof. Dr. İlhan F. AKIN SİYASÎ TARİH Beta

1915 OLAYLARINI ANLAMAK: TÜRKLER VE ERMENİLER. Mustafa Serdar PALABIYIK

DIŞ KAYNAKLI DOKÜMAN LİSTESİ

Elveda Rumeli Merhaba Rumeli. İsmail Arslan, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2013, 134 Sayfa.

TEOG Tutarlılık. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Hemşireliğin Kayıtlara Yansıyan Yüzü

ARAŞTIRMA ÖZET SONUÇLARI Mart 2015

1. ABD Silahlı Kuvvetleri dünyanın en güçlü ordusu

Bu nedenle çevre ve kalkınma konuları birlikte, dengeli ve sürdürülebilir bir şekilde ele alınmalıdır.

Sarıkamış. Dersleri. Yılmadan Yorulmadan Dr. Cihangir Dumanlı

Türk Cerrahi ve Ameliyathane Hemşireleri Derneği Bülteni

Meclis No: 106/2017 Karar No: 143/2017 Karar Tarihi:

ZİYARETÇİ ARAŞTIRMASI ÖZET SONUÇLARI 2 7 Ekim 2012

Medikal Turizmde Tanıtım, Pazarlama Stratejileri ve Hedef Ülkeler

UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders

C D E C B A C B B D C A A E B D D B E B A A C B E E B A D B

Edirne Çarşıları. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

Balkanlarda Arnavutlar ve Arnavut Milliyetçiliği

BATI CEPHESİ'NDE SAVAŞ

Osmanlı Ordusu Muharebe Sahalarında Hastalık ve Ölüm (The Ottoman Army Disease & Deaths on the Battlefields)

ULUSLARARASI SAĞLIK KURULUŞLARI. Yasemin DİNÇ Fatih Bölgesi Kamu Hastaneleri Birliği Tıbbi Hizmetler Başkanlığı

Emraz-ı Sariye den Suat Seren e

BESTE ÖZGÜVEN ÖZTORNACI

FUAR SONUÇ RAPORU İSTANBUL. Eş Zamanlı: labtechmed Mart

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Acil Tıp Uzmanlığı Akdeniz Acil Tıp AD. Dr. Yıldıray ÇETE Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı

İNKILAP TARİHİ VİZE BÖLÜMÜ ALTIN SORULAR. 1- Osmanlı da ilk kez yabancı ülkeye seyahat eden padişah kimdir? CEVAP: Abdülaziz.

Bazı Anlaşmaların Yürürlüğe Girdiği Tarihlerin Tespit Edilmesi Hakkında Karar

İŞ GARANTİLİ ÖZEL LİSE

Selçuk Üniversitesi Meram Tıp Fakültesi, Klinik Bakteriyoloji ve İnfeksiyon Hastalıkları Anabilim Dalı, Konya,

KANATLI ET SEKTÖRÜ RAPORU

ATATÜRK. Mustafa Kemal Atatürk, 1881 yılında Selanik'te doğdu. Babası Ali Rıza Efendi, annesi Zübeyde

ÇANAKKALE SAVAŞININ İSTATİSTİKSEL ANALİZİ

ENFEKSİYON KONTROL KOMİTELERİNİN GÖREVLERİ VE SAĞLIK ÇALIŞANLARINDA ENFEKSİYON KONTROLÜ ve ÖNLENMESİ

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I. Laboratuar (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Teori (saat/hafta) AKTS. 1.YIL/ 1.yarıyıl Güz

YÖNETMELİK İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜRKİYE DE HIV/AIDS EPİDEMİYOLOJİSİ VE KONTROL PROGRAMI

TIP BAYRAMI DR. YAHYA R. LALELİ

10. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Kısa Süreli. Kısa Süreli. Uzun Süreli (D Tipi) (B Tipi) (C Tipi) (C Tipi) Çoklu Giriş. Çift Giriş. 85 (turizm) 100 (diğer

AFETLERİN SAĞLIK ÜZERİNDEKİ GENEL ETKİLERİ...

Değerli Çekmeköy Anadolu İmam Hatip Lisesi Öğrencileri

Transkript:

1912/13 2013 BALKAN SAVAŞLARININ 100. YILI anısına BALKAN SAVAŞLARI ve RUMELİ'de BIRAKTIKLARIMIZ PANEL (Sağlık, sosyolojik ve kültürel değerlendirme. Başka Bir Cephe Olarak Sağlık ve Sosyal Hizmetler) 26 ARALIK 2013 Op. Dr. Mehmet Erkan BALKAN Balkan Savaşlarında Sağlık Hizmetleri Ankara Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Biz Türkler in son iki yüzyılda bütün Doğu Dünyası nda ve Balkanlar da kat ettiği tarihi yolculuk dikkatle gözden geçirilmesi gereken büyük bir olgudur. Sonuçta bu yolculuk Dünya Tarihi nin önemli bir parçasıdır ve özenle üzerinde durulup irdelenmelidir. Çünkü, tarihsel süreçlere devrini tamamlamış olarak bakamayız. Geçmişle günümüz arasındaki birbirini etkileyen bağlantıları görebilmek ileri günlere de ışık tutacaktır. Bu kavram, tarihe ve özellikle de ulusal tarihimize yalnız entelektüel bir yaklaşımla ilgi duymaktan öte, bugünü ve geleceği daha gerçekçi yönleriyle anlamak ve kavramak açısından önemlidir. Tarih süreklilik gösterir, kopukluk yoktur. Kesintiye uğramış gibi görünse de akışına devam eder. Tarihimiz bir bütündür ve onu anlamak için kopuş-süreklilik bağlantısını sürdürmek durumundayız. Dünyanın tarihsel koşullarıyla bizim tarihimizin paralel okunmasının eşzamanlı olarak yapılması gerekmektedir. Bunlar, bizim için gereken geleceği kurma bilgi ve yönteminin anahtarlarıdır Balkan Savaşı ve Dersler 1912-1913 başlıklı yazısına Mehmet Kafkas şöyle başlıyor: Tarihimiz birçok zaferle doludur. Yeteri kadar önem verilmemesine karşın, bunların birçoğu hepimizin belleğinde silinmeyecek izler bırakmıştır. Ancak bu zaferlerin nedenleri, sonuçları, kahramanları, bu kahramanların hayatları, kısaca dersler bizim için pek bilinmezdir. Zaferlerimizi bilmeyen bizler, elbette okuması da, dinlemesi de, anlaması da zor ve üzücü olan mağlubiyetlerimiz üzerinde belki de hiç durmayız. Buna karşın, sağlayacağı deneyim, vereceği ders açısından mağlubiyetler, zafer-lerden pek de aşağı değildir. İşte Balkan Savaşı bunlardan birisidir. Balkan Savaşı, savaş tarihimizin en acı sayfasıdır ve belleklerden silinmek istenen bir olaydır. Bu olayın sağlık hizmetleri yönünü içeren çalışmaların azlığı da dikkat çekicidir. Sonuçta Türkiye nin bugünkü bazı sorunlarının en çok 1911-1922 savaşlarının sonuçlarıyla ilgili olduğu düşünülmelidir. Nüfus, sosyal yapımız ve siyasi geleneklerimizde, bu kaotik dönemin çok derin ve silinmesi olanaksız gibi görünen izleri vardır. Bu nedenle de felaketlerin hazırlık dönemi, aşamaları ve gelişmesini bilmek zorundayız. Osmanlı Ordusu nda, bir süredir sağlık hizmetleri yapılanmasında belirli iyileştirme çalışmaları yürütülmesine karşın, yine de Balkan Savaşı başladığında savaşa yönelik herhangi bir sağlık hizmet planı bulunmamaktadır. Ordu sağlık hizmetlerinin yürütülmesi için gerekli olan personel ve temel sağlık malzemelerinde de büyük oranda eksiklik vardı. Eğitimleri sırasında hekimler, hasta ve yaralılara bakmak üzere kıt a tabibi olarak yetiştirilmiş, savaş koşullarında uygulanacak yeni tıbbi yöntemler konusunda yeterli eğitim verilmemiştir. Avrupalı asker hekimler 1830 yılından itibaren savaş

cerrahisinde anestezi ve analjezik ilaçlar ile antiseptik malzemeleri kullanırken, Osmanlı Ordusu nun asker hekimleri bu uygulamaların çoğundan haberdar değildir. Cephede ve cephe geri-sinde yapılan ameliyatların çoğu ilkel yöntemlerle yapılmaktadır. Yardımcı sağlık personeli konu-sunda da hem sayı hem de eğitim düzeyi açısından büyük eksiklikler dikkat çekicidir. Az sayıdaki hemşirelerin tamamı, tüm çalışmalara karşın, yerli ve yabancı gayrimüslim hanımlardan oluşmak-tadır. Seferberlik sırasında diğer alanlarda olduğu gibi ordunun sıhhiye teşkilatında da acil ikmal plânları gerektiği şekilde yürütülemedi. En önemlisi, Osmanlı Harbiye Nezareti, sağlık hizmetlerinin kurulması ve lojistik desteğin sağlanabilmesi için gerekli ödenekleri de ayırmamıştı. Savaşın resmen başladığı 18.Ekim.1912 tarihine kadar kolorduların sıhhiye bölükleriyle, cephe hattında kurulması düşünülen hastanelerin tesis ve teşkiline yararlı olacak hiçbir tıbbi malzeme ile buna benzer araç-gereç ve personel gönderilememiştir. Osmanlı Ordusu, kısa sürede savaşı kaybetmiş geri çekilirken ölen ve öldürülen binlerce insanını Rumeli'de bırakırken, yaralılar zamanında cephe gerisine alınamadığı, sargı yerlerine ulaştırılama-dığı ve zamanında gerekli girişim yapılamadığı için kan kaybı, bulaşıcı hastalık, açlık ve soğuk hava nedeni ile can kayıpları beklenenden fazla olmuştur. Yaralı askerler cepheye erzak ve cephane getirip dönen arabalarla kaba bir biçimde ancak tren istasyonlarına taşınmış veya yürüyebilenler büyük zorlukla istasyonlara ulaşmaya çalışmış, ama zamanında gelmeyen veya hareket edemeyen trenler nedeni ile hastanelere yetiştirilememiştir. Binlerce asker ve sivil, hasta (kolera, dizanteri, tifo, tifüs, çiçek ve sıtma), sakat ve perişan durumda göçer olarak İstanbul ve Anadolu ya hatta Orta-Doğu'ya sürüklenmiştir. Balkan Savaşları sırasında savaş alanında yaralılara ve cephe gerisinde salgın hastalıklara yakalanan askerler için yapılacak sağlık hizmetleri, gerek personel, gerek hastane ve gerek malzeme yönünden belirgin şekilde ortaya çıkan eksiklikler ve uygulama boşluğu nedeni ile aksamış ve Osmanlı Hilal-i Ahmer Cemiyeti nin (Kızılay) aktif çalışmaları ve düzenleyici uygulamalarına bırakılmıştır. Göçmenlerin diğer şehirlere nakilleri sırasında sağlık kontrollerinin yapılması toplum sağlığı açısından büyük önem taşımaktadır. Özellikle bulaşıcı hastalıkların Anadolu ya da yayılmaması için kişisel dezenfeksiyon ve karantina işlemlerinin yapılması ilk kez ciddi şekilde uygulamaya konmuştur. Bunun için yurt dışından uzman doktorlar ve tıbbi malzeme getirtilerek bakteriyoloji laboratuarı genişletilmiş ve etüv merkezleri kurulmuştur. Kolere tanısı konusunda ortaya çıkan tartışmalar laboratuvar incelemeleri ile çözümlenmiştir. Salgın %50 yi aşan ölüm oranı ile 1913 Ocak ayına kadar sürmüştür. Kolera 1913 Ağustos unda Türk askerleri arasında yeniden belirmiştir. Savunma konumundaki birliklerin Edirne ye doğru hareketi ile askerlerin enfekte alanlara girmesi salgını yeniden başlatmıştır. Bulaş kaynağı olarak doğrudan kişisel temas ve enfekte olmuş nesneler ile karasineklerin başlıca etmenler olduğu vurgulanmak-tadır. Bakteriyolojihane-i Osmani de kolerayla ilgili laboratuvar çalışmaları 1911 den 1913 e kadar üç yıl aralıksız sürdürülmüştür. İlk kez Dr. Tevfik Salim (Sağlam) ve Dr. Şekip Habip (Uslu) tarafından laboratuvar destekli olarak tifüs tanısı konarak tifodan klinik ve etyolojik olarak ayrımı yapılmıştır. Tifo aşısı ilk olarak 1912 de Gülhane Asker Hastanesi nde Dr. Reşit Rıza (Kor) ve Dr. Mustafa (Sağun) tarafından hazırlanmış ve uygulanmıştır. Osmanlı Hilal-i Ahmer Cemiyeti İstanbul da yapılan bu düzenlemeler yanında Doğu ve Batı Ordusu nun gereksinimlerini göz önünde bulundurarak, İstanbul da 400, Selanik ve Edirne de 250, Üsküp ve Lüleburgaz da 150, İşkodra, Yanya, Manastır ve Alasonya da 100, Gelibolu da 50 ve Çanakkale de 20 yataklı hastaneler kurulmasını planlamıştır. Bu hastanelerin tüm personel kadroları tamamlanmış ve gerekli tıbbi araç-gereç alımı yapılmıştır. Edirne, Selanik ve Üsküp hastaneleri yerinden sağlanan olanaklarla açılmış, ancak Lüleburgaz ve Çanakkale hastanelerinin personel ve tıbbi malzemeleri kısmen sağlanabilmiş, ulaşımın kesintiye uğraması sonucu eşyalar vagonlarda kalmış, personel gidememiş; Yanya, Manastır ve İşkodra hastaneleri personeli ve eşyaları nakliye sırasında yerlerine ulaşamadan buralar işgal edilmiştir. Malzemelerin büyük bölümü Yunan, Sırp ve Karadağ orduları tarafından ele geçirilmiş; cephede yaralı ve hasta durumunda olan Türk askerleri ve sivillere

1906 tarihli Cenevre Sözleşmesi nde imzaları olmasına karşın işgalci güçler tarafından her hangi bir tıbbi ve insani yardım yapılmamıştır. Balkan Savaşı başlayınca Dr. Besim Ömer Paşa'nın öncülüğünde İstanbul Kadırga Hastanesi nde ve Bursa da 6 ay süreli hastabakıcılık kursları düzenlenir. Kurslara genellikle İstanbul un zengin ve kültürlü ailelerine mensup kadınlar gönüllü olarak katılırlar. Böylece 1912 yılı Balkan Savaşı ile birlikte Türk Hemşireciliği nin de başlangıcı sayılır. Yurt dışından gönüllü hemşirelik yapmak üzere Türk asıllı (Rukiye Yunusova, Ümmü Gülsüm Kemalova, Meryem Yakupova, Meryem Pataşova) ve gayrimüslim birçok hanım gelmiştir. Safiye Hüseyin Elbi yi başarılı çalışmalarından ötürü anmamız gerekir. Müslüman ülkeler (Mısır, Hindistan, Pakistan) kendi Hilal-i Ahmer dernekleri ve Cenevre Sözleş-mesi doğrultusunda birçok ülke Salib-i Ahmer dernekleri (Romanya, Almanya, Avusturya, Macaristan, Amerika Birleşik Devletleri, Belçika, Fransa ve Rusya) kanalıyla sağlık ve sosyal yardım çalışmaları ile Osmanlı Hilal-i Ahmer Derneği ne destek olmuşlardır. Bu bağlamda Balkan Savaşı ilk kez Hilal-i Ahmer ve Salib-i Ahmer derneklerinin Cenevre Sözleşmesi nin bir anlamda zorlayıcı maddelerine uyularak, gerek asker gerek sivil savaş mağdurlarına sağlık ve sosyal hizmet-ler açısından ortak hareket edilen bir savaş olarak kayıtlara geçmiştir. Balkan Savaşları sırasında ve hemen arkasında özellikle İstanbul a göç eden büyük göçmen kitlelerinin yerleştirilmesi, iş alanları yaratılması, beslenmeleri ve çocuklarının eğitimi dönemin hükümeti için büyük bir sorun olarak ortaya çıkmıştır. Tek başına sivil inisiyatiflerin baş edemeyeceği çapta bir savaş yetimleri, kimsesizler ve korunmaya muhtaç çocuklar kitlesi ortaya çıkmıştır. Bu nedenle dönemin iktidarı olan İttihat ve Terakki Yönetimi, bütçesini doğrudan devletin karşıladığı ve yönetimini devlet adına partiye bağlı bir genel müdürlük şeklinde düzenlediği yaygın yetim-haneler (darüleytamlar) örgütlenmesine girişmek durumunda ve zorunda kalmıştır. Hilal-i Ahmer Cemiyeti nin savaş sırasında ilgilenmek durumunda kaldığı önemli bir konu da, kendilerinden haber alınamayan, kayıp veya esir askerlerin durumu idi. Ordunun bu konuda da iç düzenlemesini yapamamış olması, asker yakınlarının tüm beklentilerini Hilal-i Ahmer e yönlendirmeleri sonucunu getirmiştir.

Oturum Yöneticisi: Prof. Dr. İ. Hamit HANCI Prof. Dr. Mustafa KAHRAMANYOL Balkanlarda Türkler

Op. Dr. Mehmet Erkan BALKAN Balkan Savaşlarında Sağlık Hizmetleri Prof. Dr. Mehmet Zeki İBRAHİMGİL Balkanlarda TİKA nın Çalışmaları