ISSN: e-issn: Cilt/Volume: 21, Sayı/Issue: 40, Yıl/Year: 2019 (Aralık/December) Şule Soyal Şenol

Benzer belgeler
İçindekiler. Giriş Konu ve Kaynaklar 13 I. Konu 15 II. Kaynaklar 19

TEFSİR TARİHİ VE USULÜ

Ünite 1. Celâleyn Tefsiri. İlahiyat Lisans Tamamlama Programı TEFSİR METİNLERİ -I. Doç. Dr. Recep DEMİR

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

İçindekiler. Kısaltmalar 13 GİRİŞ I. ÇALIŞMANIN KONUSU VE AMACI 15 II. İÇERİK VE YÖNTEM 16 III. LİTERATÜR 17

MÂTÜRÎDÎ KELÂMINDA TEVİL

IÇERIK ÖNSÖZ. Giriş. Birinci Bölüm ALLAH A İMAN

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

TEFSİR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

İslam İtikadında Sünnet: Hamdi GÜNDOĞAR /

el-itticâhâtü L-MÜNHARİFE FÎ TEFSÎRİ L-KUR ÂN İ L-KERÎM DEVÂFİ UHÂ VE DEF UHÂ

HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

YALOVA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH

HİKMET YURDU Düşünce Yorum Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

İslam hukukuna giriş (İLH1008)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TEFSİR DKB

ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

İçindekiler. Kısaltmalar 11 Yeni Baskı Vesilesiyle 13 Önsöz 15

İçindekiler. Önsöz 11 Kısaltmalar 15

T.C. VELÎ SEMPOZYUMU. Prof. Dr. Ali Rafet ÖZKAN KASTAMONU

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

Nihat Uzun, Hicrî II. Asırda Siyaset-Tefsir İlişkisi, Pınar Yay., İstanbul, 2011, 302 s.

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU

Yard.Doç. Aralık 2000 İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi. Doktora Ekim 1998 M.Ü.S.B. E. Temel İslam Bilimleri Hadis Anabilim Dalı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İslam Tarihi II ILH

sakarya üniversitesi ilahiyat fakültesi dergisi 19 / 2009, s tanıtım-değerlendirme

Gündemdeki Tartışmalı Dinî Konular-2, Prof. Dr. Nihat Dalgın, Etüt Yayınları, Samsun, 2012, 448 s.

Sosyal Bilimler Enstitüsü

Kur an Kerim ayetlerinde ve masumlardan nakledilen hadislerde arş ve kürsî kavramlarıyla çok

CUKUROVA UNIVERSITESI ILAHIYAT FAKULTESI. lllll. güz donemi. ISLAM HUKUK USULU I -ders planları-

Hadisleri Anlama Yöntemi The Method Of Understanding Of Hadith

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Tefsir II ILH

Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri

Avrupa İslam Üniversitesi İSLAM ARAŞTIRMALARI. Journal of Islamic Research البحوث االسالمية

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUMA VE TECVİD IV ILH

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN IKUMA VE TECVİD II İLH

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

KİŞİSEL BİLGİLER. İlyas CANİKLİ. Yrd. Doç. Dr. Temel İslam Bilimleri

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUM VE TECVİD VIII İLH

Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞI EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DERSLER KATALOĞU. Dersin Optik. Kredi AKTS. Ulus.

İMAMİYYE NİN İMAMET NAZARİYESİNİN TEŞEKKÜL SÜRECİ Metin BOZAN İSAM Yayınları, İstanbul 2009, 272 s. Harun TÜRKOĞLU

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

Fakülte Kurulunun tarih ve 2018/02 1 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

ORTA BOY MEAL-MUSHAF SADECE E MEAL ORTA BOY SADECE MEAL

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

İLAHİYAT FAKÜLTESİ I. VE II. ÖĞRETİM FORMASYONLU İLAHİYAT MÜFREDATI (ILY)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetül-Arz Kur an da Dabbetül-Arz Kaynakça. Dabbetül-Arz دابة االرض

Fırka-i Naciyye. Burak tarafından yazıldı. Çarşamba, 09 Eylül :27

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II

- Kitap Tanıtımı - USÛLU T-TEFSÎR ve KAVÂİDUHU (Tefsir Usulü ve Kaideleri)

Dersin Optik Kodu. Ders Dur. (Z/S) Kredi AKTS. Ulus. Kredi. Dersin Optik Kodu. Kredi AKTS. Ulus. Kredi. Ders Dur. (Z/S) Dersin Adı

Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetü l-arz Kur an da Dabbetü l-arz Kaynakça. Dabbetü l-arz

Kur'an ve Anlam. Yazarlar Mürsel Ethem Yusuf Topyay Mehmet Akın. Editörler İsmet Eşmeli Mehmet Akın ISBN:

KURAN YOLU- DERS 3. (Prof.Dr. Mehmet OKUYAN ın Envarul Kuran isimli 3 no lu dersinin ilk 50 dakikasının özeti)

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

Hadisleri Anlama Sorunu

Editörler Prof. Dr. Ali Riza Gül - Doç. Dr. Ali Karataş TEFSİR USULÜ

HADİS TARİHİ VE USULÜ (İLH1007)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH

HİZMETE ÖZEL. T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN ŞEYHÜLİSLAM MOLLA HÜSREV. (Panel Tanıtımı)

MERYEM SURESİNDEKİ MUKATTAA HARFLERİ كهيعص

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

AKADEMİK YILI

DOI: /fsmia

ISSN ISSN

KUR AN I KERİM HAKKINDA KISA BİLGİLER. Soru 2 : Allah(c.c.) ın dilediği şeyleri Peygamberlerine bildirmesine ne denir? Cevap : Vahy denir.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Hasan KURT İletişim Bilgileri Adres. Doçentlik Kelam Bilim Dalı YÖK, Üniversiteler Arası Kurul 2009

Tefsir, Te vil, Terceme ve Meal Kelimelerinin Anlamı:

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI

KURAN YOLU- DERS 1-2. DERSTE GEÇEN KAVRAMLAR 1) ikra : İlk inen vahiy. Oku! anlamına gelir. Kıraat (okumak) kelimesi de aynı kökten gelir.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Mezhepler, bir dinin mensupları için alt kimlik ifadeleridir. Mezhepler beşeri nitelikli oluşumlardır; din ile özdeştirilemezler.

Transkript:

Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi Journal of Sakarya University Faculty of Theology ISSN: 2146-9806 e-issn: 1304-6535 Cilt/Volume: 21, Sayı/Issue: 40, Yıl/Year: 2019 (Aralık/December) Ali Karataş. İmam Mâtürîdî Kur ân ı Kur ân la Te vîl. İstanbul: Yesevi Yayıncılık, 2014, 337 s. Değerlendiren/Reviewed by Şule Soyal Şenol Doktora Öğrencisi, Karabük Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı - Ph.D. Candidate, Karabuk University, Faculty of Theology, Department of Basic Islamic Sciences. bisenol@hotmail.com https://orcid.org/0000-0002-9726-9924 Makale Bilgisi Article Information Makale Türü/Article Type: Kitap Dergerlendirmesi/Book Review Geliş Tarihi/Date Received: 24/06/2019 Kabul Tarihi/Date Accepted: 26/09/2019 Yayın Tarihi/Date Published: 15/12/2019 DOI: https://doi.org/10.17335/sakaifd.580238 İntihal: Bu makale, ithenticate yazılımı ile taranmış ve intihal tespit edilmemiştir. Plagiarism: This article has been scanned by ithenticate and no plagiarism detected. Copyright Published by Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Sakarya University Faculty of Theology, Sakarya/Turkey.

576 Şule Soyal Şenol Ali Karataş. İmam Mâtürîdî Kur ân ı Kur ân la Te vîl. İstanbul: Yesevi Yayıncılık, 2014, 337 s. Kur ân, insanlar tarafından okunup anlaşılması ve amel edilmesi için gönderilmiş bir kitaptır. Bu sebeple nâzil olduğu ilk dönemden itibaren Kur ân ın doğru anlaşılması önemli bir konu olmuştur. Kur ân ı anlamanın çeşitli metotları ortaya konulmuştur. Kur ân-ı Kerîm âyetlerini açıklamayı ve yorumlamayı ifade eden tefsir kaynakları ve yöntemleri bakımından, rivayet ve dirayet tefsiri olarak taksim edilmiştir. Rivayet tefsirinde kaynak olarak sadece Kur ân-ı Kerîm, Hz. Peygamber in sünneti, sahâbe ve sahâbeden faydalanan nesil esas alınmakta ve müfessir Kur an ı bu kaynaklara dayanarak yorumlamaktadır. Dirâyet tefsiri ise yalnızca rivâyetlerle sınırlı kalmayıp dinî, felsefî, fenni, sosyal ilimler ile çeşitli müspet ilimlere dayanılarak yapılan tefsîrdir. Müfessir rivayet tefsirinin kaynaklarını ve yöntemini kullanmakla yetinmeyip, bir âyeti açıklayan bir âyet veya bir hadis bulunmadığında kendi re y, görüşü ve içtihadıyla tefsir etmektedir. Müfessirler, Kur ân ı Kur ân la tefsir etmenin önemini vurgulamışlar ve eserlerinde bu metodun örneklerini vermişlerdir. Bu konuda İmam Mâtürîdî nin, Tefsir Kur an lafzı ile kastedilenin ne olduğunu kesin olarak bildirmek ve Allah üzerine, lafızdan kastettiği anlamın o olduğu hususunda şahitlikte bulunmaktır. Bu manayı kesinlikle bildiren bir delil ortaya konursa bu sahih bir tefsirdir, aksi takdirde yapılan iş re y ile tefsir olur ki bu yasaklanmıştır şeklindeki sözleri dikkat çekicidir. Ebû Mansûr el-mâtürîdî (ö. 334/944), Özbekistan ın tarihi şehirlerinden Semerkand ın Mâtürîd köyünde doğmuş bir Türk âlimidir. İmam Mâtürîdî başta kelâm olmak üzere tefsir, fıkıh ve mezhepler tarihi alanlarındaki çalışmalarıyla tanınmaktadır. İmam Mâtürîdî nin önemli konumuna rağmen gerek mezhepler tarihine dair eserlerde gerekse bibliyografik kaynaklarda ihmal edildiği belirtilmektedir. İmam Mâtürîdî nin ihmali ile ilgili çeşitli sebepler ileri sürülmektedir. Bunlar arasında Arap tarihçileri tarafından kasıtlı olarak zikredilmemesi, siyasî iktidarla anlaşmazlık içinde bulunması sebebiyle devlet imkânlarından yararlanmamış olması, Mâtürîdîliğin resmî eğitim kurumlarına girememesi, Mâtürîdî nin hilâfet merkezi Bağdat tan uzakta yaşamış olması, Mâtürîdîliğin akla daha fazla önem vermek suretiyle muhafazakâr ulemânın ve biyografi müelliflerinin ilgi alanı dışında kalması gibi sebepler sayılmaktadır. Sünnî kelâmın kurucusu olan İmam Mâtürîdî nin Kitâbü t-tevḥîd adlı eseri, bu alanın klasiklerinden biri haline gelmiştir. Ancak Kitâbü t-tevḥîd bile 1970 yılında basılarak ilim dünyasına kazandırılmıştır. Tefsir tarihinde Taberî, Kur an ı mevcut tertibine göre ve baştan sona kadar ilk olarak açıklamaya çalışan âlim olarak kabul edilmektedir. Dirâyet tefsirinin ilk eseri olarak da Fahreddin er-râzî nin (ö. 606/1210) Mefâtîḥu l-ġayb ı zikredilmektedir. Hâlbuki Râzî den üç asra yakın bir zaman önce Journal of Sakarya University Faculty of Theology, Volume: 21, Issue: 40 (2019)

İmam Mâtürîdî Kur ân ı Kur ân la Te vîl 577 Mâtürîdî nin Teʾvîlât ı bulunmaktaydı. Tefsir disiplininin hadisten ayrılıp bağımsız bir ilim haline geldiği dönemde yaşayan Ebû Ca fer et-taberî (ö. 310/923) rivayet yönteminin, Ebû Mansûr el-mâtürîdî de dirâyet yönteminin ilk ve temel tefsir eserini meydana getirmiştir. Mâtürîdî nin tefsir anlayışı üzerine yapılan çalışmalarda genellikle onun tefsir ve te vil ayırımına dikkat çekilmiştir. İmam Mâtürîdî ye göre tefsir, âyetin mânasının neden ibaret olduğuna kesinlik derecesinde hükmederek, Allah ın muradı şundan ibarettir demektir. Bu da ancak, âyetlerin ne münasebetle ve hangi konumda nâzil olduğunu bilen sahâbîlerin yapabileceği bir şeydir. Te vil ise bir şeyi aslına ve buna bağlı olarak hedeflenen amacına döndürmek şeklindeki sözlük manasından hareketle anlamı yönelebileceği istikametlere çevirmektir. Âlimlerin yapabileceği bu yönlendirmede Allah ın muradının neden ibaret olduğu yolunda kesin belirleme yapmak söz konusu değildir. İmam Mâtürîdî nin tefsir yöntemini yansıtması ve bu ilimdeki yerinin belirlenmesi konusunda Teʾvîlâtü l-ḳurʾân ın önemi büyüktür. Teʾvîlâtü l- Ḳurʾân ın Muhammed Eroğlu (İstanbul 1971), İbrâhim Avadayn Seyyid Avadayn (Kahire 1971), Muhammed Müstefîzürrahman (Bağdad 1983) ve Bekir Topaloğlu Ahmet Vanlıoğlu (İstanbul 2003) tarafından kısmî neşirleri yapılmış, üzerinde kitap, makale ve tebliğ tarzında çalışmalar gerçekleştirilmiştir. Bu alanda yapılmış çalışmalardan biri Ali Karataş a ait olan İmam Mâtürîdî Kur ân ı Kur ân la Te vîl adlı kitaptır. Eser, 2011 yılında Ankara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Temel İslâm Bilimleri Ana Bilim Dalı, Tefsir Bilim Dalında, Mâtürîdî nin Te vîlâtü l-kur ân ında Kur ân ı Kur ân la Tefsir adıyla hazırlanmış olan doktora tezinin kitaplaştırılmış halidir. Kitabı alanında özgün yapan durum ise İmam Mâtürîdî nin Kur ân ı Kur ân la tevil etme metodu üzerine yazılmış sistematik ve müstakil bir eser olmasıdır. Karataş bu durumu kitabının önsözünde şöyle ifade etmiştir: Bir müfessir olarak İmam Mâtürîdî nin tefsir metodu araştırılmış ve bu araştırmaların hemen hepsinde Te vilâtü l-kur ân isimli eserin Kur ân ı Kur ân la tefsirin çok güzel örneklerini içerdiği vurgulanmış; fakat bu yönü özel bir çalışmada ele alınmamıştır. Söz konusu sebeplerle bu çalışmayı yaparak Mâtürîdî nin tefsir tarihindeki haklı yerini almasına katkı sağlamak ve Kur ân ı Kur ân la tefsirle ilgili önemli bir âlimi dikkatlere sunmak istedik. Kitap; giriş, iki bölüm ve sonuç kısımlarından oluşmaktadır. Yazar giriş bölümünde Mâtürîdî nin hayatı, yaşadığı çevre, ilmi yönü, eserleri, genel olarak düşünce sistemi ve Kur ân anlayışına yer vermiştir. Yazar, Mâtürîdî hakkında bazı biyografik eserlerde kısa bilgiler verilirken, birçok önemli eserde kendisinden hiç bahsedilmediği ve ona yeterince değer verilmediğini, Mâtürîdî nin ihmaliyle ilgili farklı sebeplerin olabileceğini ifade etmiştir (s. 25 33). Te vilâtü l-kur ân ın birçok açıdan tefsirde yeniliğin başlangıcı kabul edildiği, önceleri tefsirlerin rivayete dayanırken Te vilât ile aklın ve naklin Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Cilt: 21, Sayı: 40 (2019)

578 Şule Soyal Şenol Kur ân ı anlamada bir arada dengeli bir şekilde kullanıldığı, Mâtürîdî nin ayetleri açıklamada nasları akıl ile desteklediğini söylemiştir. Ayrıca haberlerin senetlerinin zikredilmemesi, itikat ile ilgili konuların ve fıkhi meselelerin değerlendirilmeye alınmasının Te vilât için bir yenilik olduğunu vurgulamıştır (s. 42 43). İmam Mâtürîdî, aklı bilgi kaynaklarının merkezine yerleştirmiş, aklın sadece bilgi kaynağı olmayıp diğer kaynaklar üzerinde denetleyici olduğunu söylemiştir. Ona göre dini inancın malzemeleri vahiyden çıkarılır ve aklın görevi onları doğru bir şekilde anlamaktır. Mâtürîdî nin Kur ân ı anlama noktasında geliştirdiği tefsir-te vil ayrımı bilgi kaynağı olarak akıl ve nakil ayrımının doğal bir sonucudur. Yazar, Mâtürîdî nin eserinin tedvin aşamasında tefsirlerin yazıldığı dönemde ortaya çıktığını, bu dönemde dirayetin geri planda kalarak rivayete dayalı yönünün ağır bastığını fakat Te vilât ın reye dayalı yaklaşımların ağır bastığı bir dönemde yazılmış olmasına rağmen geri planda kalmış olduğunu söylemiştir. Taberî ile yaklaşık aynı yüzyılda yaşamış olmasına rağmen ne rivayet ne de dirayet tefsirleri arasında isminin zikredildiğini vurgulamıştır. Tefsir tarihinde değerlendirmeler Taberî ye kıyasla ele alındığını, Mâtürîdî nin tefsir anlayışının özelliklerinin ve onun farkının bize tefsir tedvin dönemi ile ilgili bilgiler sunduğunu bu sebeple Mâtürîdî nin dikkate alınarak tefsir tarihi açısından bazı verilerin yeniden gözden geçirilmesi gerektiğini savunmuştur (s. 69 77). Te vilât ın değerinin anlaşılabilmesi için Mâtürîdî nin tefsir ve te vil kelimelerine hangi anlamları yüklediğini bilmek büyük öneme sahiptir. Yazar bu konuyu ayrıntılı bir şekilde ele almış ve bize şunları ifade etmiştir: İmam Mâtürîdî ye kadar tefsir ve te vil kelimeleri aynı anlamda kullanılmakta iken Mâtürîdî bu iki kelimeye yeni bir yön çizmiştir. Araştırmacılara göre Mâtürîdî, tefsirde önemli bir dönüm noktasıdır. Mâtürîdî ye tefsir bir işin iç yüzünü bilmek gibidir. Bir işin iç yüzünü ancak onu gören bilir. Bunun için tefsir sahabîye aittir. Kur ân ın inişine şahit olmayan kişinin Kur ân ı tefsir etmesi doğru değildir. Çünkü bu durumda öznenin şahsi görüşleri devreye girer ve bunun sonucu da Peygamberimizin ifadesine göre cehennemdir. Mâtürîdî ye göre te vil kelimesi de bir sonucunu, önceden kestirmeye yönelik ihtimalleri düşünerek sözün anlamını ihtimallerden birine göre yorumlamaktır. Te vil yapan kişi Allah ın muradından haber vermez, açıklamaya çalıştığı hususun çeşitli manalara yönelik ihtimaller taşıdığını, söylediklerinin insanoğlunun dile getirdiği hususlardan olduğunu ifade eder ve Kur ân ın hikmetini bilenin sadece Allah olduğunu bilir. Tefsir Sahabîye te vil de âlim/fâkihlere mahsustur (s. 83 85). Mâtürîdî nin Tefsir Ve Te vil Yöntemine Genel Bir Bakış adlı başlıkta yazar, Mâtürîdî nin hadis, dil, kıraat, şiir, tarihsel bağlam gibi çeşitli rivayet ve dirayet unsurlarından yararlanarak Kur ân ı tefsir ettiğini, kelam açısından Journal of Sakarya University Faculty of Theology, Volume: 21, Issue: 40 (2019)

İmam Mâtürîdî Kur ân ı Kur ân la Te vîl 579 ayetleri değerlendirirken Ehli Sünnet inancını ön plana çıkardığını ve Kur ân a Sünnî bir bakış açısıyla yaklaşma noktasında ilk olma özelliği taşıdığını iddia etmiştir. Bu iddiasını da daha önce bu konuda eser yazan ve Sünnî inancını savunan yazarlar olmakla beraber ilk defa, bir tefsir kitabı içinde ve dirayet metodu ile tefsir yazıp Kur ân ı baştan sona tefsir edenin Mâtürîdî olduğu kabul edilmektedir sözleri ile ispatlamıştır (s. 99). Mâtürîdî nin Kur ân ı Anlamada Temel Anlama Yöntemi başlıklı birinci bölümde belirtildiğine göre, Kur ân-ı Kerim muhatapları tarafından anlaşılmak ve muhataplarını hidayete yöneltmek için gönderilmiştir. Söz konusu gerçeğe dayanarak Yüce Allah Kur ân da eksik veya kapalı bıraktığı bir gerçeği bir başka yerde açıklayarak Kur ân ın kendisinden hareketle anlaşılması gereğini ortaya koymuştur. Müfessirler bir ayeti bir başka ayetle açıkladıklarında Kur ân ı Kur ân la tefsiri, tefsir yollarının en güzelidir. Bir yerde özet olarak anlatılan bir başka yerde ayrıntılı anlatılır gerçeğini dile getirmişler ve Kur ân tefsirinde bu yola başvurmuşlardır. Müfessirler, Kur ân ın kendisini tefsir etmesi ile ilgili genel olarak bir takım kavramsal sınıflandırmalar ortaya koymuşlardır. Fakat bunun nasıl olacağı konusunda ayrıntılı yöntemler sunmamışlardır (s. 104 106). İmam Mâtürîdî Kur ân ın bütünlüğünü ve çelişki içermeyen bir kitap olmasını temel alarak Kur ân ı Kur ân la tefsir ve te vil etmiştir. Bu amaçla kelime, terkip ve cümleleri temel unsur olarak ele almış ve bu unsurlar arasındaki zıtlık, benzerlik, türdeşlik, eş seslilik, eş anlamlılık gibi özelliklerden yararlanmıştır. Yazar bu maddelerin her birini ayrı olarak alt başlıklara ayırmış ve her bir konuyu Te vîlât tan verdiği örnekler ile açıklamıştır (s. 106 153). Kur ân da manası bilinmeyen kelime yoktur. Manası derin olan, birden çok mana taşıyan kelimeler olduğu gibi bazı ifadelerin ise çeşitli ihtimalleri vardır. Bu sebeple Kur ân ın doğru bir biçimde anlaşılması ve yorumlanması, kelimelerin ve kavramların delalet ettiği manaları yerinde tespit etmekle mümkün olacaktır. İmam Mâtürîdî, kelimelere anlam verirken bazen kelimeyi başka bir kelimeyle, bazen kelimenin muhtemel manalarını ayetler ile delillendirerek bazen de Kur ân ın genel çerçevesi içinde açıklamıştır. Yazarımız Ebû Mansur un, kelimeler ile ilgili sahabi naklini, tabiîn görüşlerini ve bazı dil âlimlerin düşüncelerini naklederken bu görüşlerin Kur ân dan dayanaklarını haber vermekte olduğunu belirtmiştir. Bunun Mâtürîdî nin te vil anlayışının bir gereği olduğunu, kelimenin muhtemel manalarının Kur ân içinde bulunduğunu kabul ettiğini gösteren bir işaret olduğunu ifade etmiştir. Aynı zamanda her ne kadar bir kelimeyi açıklamak için rivayetlere yer verse de farklı vecihleri zikredip bunlardan birini tercih etmesi dirayet unsurunu ön plana çıkardığını göstermektedir tespitinde bulunmuştur. Birinci bölümün devamında Kur ân ı Kur ân la tefsir ederken kullanılan dil unsuru (Sarf ve Nahiv, Belâgat), kıraat farklılıkları, siyak, esbâb-ı nüzûl, mantık yürütme gibi yardımcı unsurları da örnekler üzerinden okuyucunun Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Cilt: 21, Sayı: 40 (2019)

580 Şule Soyal Şenol idrakine sunmuştur. İmam Mâtürîdî Te vîlât ta ayetleri yorumlarken ve ayetleri başka ayetler ile te vil ederken Sahabî, Tabiîn, Tebe-i Tabiîn ve birçok âlimin görüşünden faydalanmıştır. Kur ân unsurlarını açıklarken her bir unsuru metnin bağlamı içinde açıklamaya dikkat etmiştir. Ayetleri açıklarken doğru düşünmenin ilkelerini dikkate alarak mantıksal çıkarımlarda bulunmuş ve Kur ân ı Kur ân la açıklarken ayetler arasında mantıklı düşünmeyi yardımcı bir unsur olarak kullanmıştır (s. 153 199). Kur ân ı Kur ân la Te vil ve Te vilde Kullandığı Açıklama Biçimleri başlıklı ikinci bölümde belirtildiğine göre İmam Mâtürîdî nin ayeti bir başka ayetle açıklarken kullandığı yöntemler kastedilmiştir. Kur ân ın ifade özellikleri gereği kelime, terkip ve cümlelerinde ilk bakışta anlam açısından bir kapalılık durumu olduğu görülebilir. Mâtürîdî, müphem, müteşabih, mukattaa harfleri, mücmeli beyan, garib kelimeleri açıklama gibi durumlarda bazen açıklamalar yapmış, bazen bilinmesinde fayda görmediği yerlerde görüş bildirmemiş, bazen de herhangi bir haber yoksa tefsir ve te vilden kaçınmıştır. Yazarımız bu konuyu Anlamı Netleştirme olarak isimlendirmiş ve her bir konuyu alt başlıklarda örnekler ile açıklamıştır (s. 202 240). Diğer bir bahiste anlatıldığına göre Kur an daki bazı ayetlerde anlam açısından bir sebebe bağlı olarak kapalı bir durum söz konusu olmasa da başka ayetler açıklamaya söz konusu edilen ayetin anlamını genişletmekte veya zenginleştirmektedir. Te vîlât ta kelime, terkip ve cümle gibi unsurların açıklanmasında başka ayetler ile ilişki kurularak anlamın daha da zenginleştiği görülmektedir (s. 240 245). İkinci bölümde devamla ayetleri açıklama biçimleri tahsis, gerekçelendirme, takyid, müşkili çözme, sıla, hükmü açıklama, nesh, dolaylı katkı sağlama, zorlamalı ilişkilendirme başlıkları ile ele alınmış ve Mâtürîdî nin bu yöntemleri nasıl uygulamış olduğu zengin örnekler ile gösterilmiştir (s. 245 306). Yazarımız, Mâtürîdî nin tefsir yöntemini ortaya koymaya çalışırken tarafsız davranmıştır. Bunun örneğini Sıla başlığında şöyle görmekteyiz: Te vîlât ta zaman zaman ayetler arasında sebep-sonuç veya bir ifadenin başka ayetteki durumuna cevap olmasına göre ayetler arasında ilişki kurulmuştur. Mâtürîdî bu açıklama biçimine sıla gibi isimler kullanmaktadır. Mâtürîdî ile ilgili son dönemlerde yapılan çalışmalarda Te vîlât taki bu açıklama biçimi fark edilmiş; fakat yeterince incelenmediği için sanki bu durumun Mâtürîdî ye has bir yöntem olduğuna dikkat çekilmiştir. ifadesi yer almaktadır. Karataş devamında ise Mâtürîdî, başkalarının ayetleri sıla ile açıkladığını, zaman zaman da başkaları tarafından kurulan bu ilişkinin doğru olmadığını ifade eder. Bu göstermektedir ki bu yöntem Mâtürîdî ye has değildir; ancak Mâtürîdî, ayetleri anlamada bu açıklama biçimini çok ince bir şekilde kullanmıştır (s. 271 272) tespitinde bulunmuştur. Journal of Sakarya University Faculty of Theology, Volume: 21, Issue: 40 (2019)

İmam Mâtürîdî Kur ân ı Kur ân la Te vîl 581 Sonuç bölümünde yazarımızın teklif ve değerlendirmeleri yer almaktadır. İlk olarak, tefsir tarihinde yapılan tasnif ve değerlendirilmelerin, Mâtürîdî ile ilgili çalışmalar dikkate alınarak yeniden yapılması gerektiğini söylemiştir. Mâtürîdî nin, tefsir ve te vil ayırımı yaparak ayetleri anlamayı sahabeye hasretmiş olduğunu, böylece tefsir adı altında ortaya çıkabilecek muhtemel manaların zorla kabul edilmesine engel olduğunu ifade etmiştir. Kur ân ı Kur ân la te vil etmenin tefsir literatüründe mevcut bir kavram olmadığını, ancak bu ifadenin Mâtürîdî nin sistematiğine daha uygun olduğunu tespit etmiştir. Yazar, Mâtürîdî nin iyi bir mütekellim olduğu kadar iyi bir müfessir olduğunu öğrenmek isteyenlere ve araştırmacılara kapsayıcı bir kaynak sunmuştur. Kitap, bu hususta düzenli, kapsamlı ve ayrıntılı bir çalışma olarak karşımıza çıkmıştır. Ayrıca konular ele alınırken alanla ilgili temel kaynaklardan istifade edildiği görülebilmektedir. Giriş bölümü uzun tutulmuştur (s. 17 102). Mâtürîdî nin hayatı ve yaşadığı dönemin özetlenerek verilmesi malumat için yeterli olabilirdi. Dönemin coğrafi, kültürel ve siyasi ortamından uzun uzadıya bahsedilmesi ilk bakışta konuyla alakayı güçleştirmektedir (s. 22 34). Buradaki amaç Mâtürîdî nin yaşadığı dönemin sosyo-politik ve içtimai ortamını okuyucuya hissettirerek onun ilmi kişiliği ve düşünce sisteminin oluşum nedenlerini aktarmak olsa gerektir. Gerek akademik anlamda gerekse tefsir alanında çalışanların önemsedikleri bir meseleyi müstakil araştırma konusu olarak ele alma iddiasındaki eserin Türkiye de bu alandaki ilk çalışmalar arasında yer aldığı söylenebilir. Ayrıca yazarın açık ve sade üslubu, kitaptan kolaylıkla istifade etmesine imkân sağlamaktadır. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Cilt: 21, Sayı: 40 (2019)