*Hem. Ayşe Cengiz * Uzm. Hem. Şeila Ayaz * Hem. Şenel Sürücü * Acıbadem Sağlık Grubu Hemşirelik Hizmetleri Müdürü



Benzer belgeler
HEMŞİRELER İÇİN ETİK İLKE VE SORUMLULUKLAR. Prof. Dr. Lale Büyükgönenç

yılında yürürlüğe giren 657 sayılı Devlet Personel Yasası

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

ETİK.

ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ VE ETİK. Prof. Dr. Nermin Ersoy Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı

Öğretmenlik Meslek Etiği

Meslek tanımı için gerekenler

Dünya Hekimler Birliği, Hasta Hakları Bildirgesi 1

Prof.Dr.Muhittin TAYFUR Başkent Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Beslenme ve Diyetetik Bölümü

BENGÜ AKSOY LOGO

ANKARA NUMUNE HASTANESİ DR.BARI ÖZTÜRK

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

Etik İlkeler ve Kurallar

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Hemşirelik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

Yayın Tarihi: AMELĠYATHANE HEMġĠRESĠ GÖREV, YETKĠ VE SORUMLULUKLARI. Dok. No.: HEM_GYS13 REVĠZYON DURUMU

Resmî Gazete YÖNETMELİK. Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

Türk Tabipleri Birliği Çalışmaları Bağlamında Hekimin Etik Sorumluluğu ve Hekim Hakları

ENDOSKOPİ HEMŞİRESİ GÖREV, YETKİ ve SORUMLULUKLARI

Dersin Amaçları Dersin İçeriği. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

Ön Söz. Dr. Nicola Thomas Londra

AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SÖKE SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ HEMŞİRELİK PROGRAMI DERS BİLGİ FORMU

Meslek; belli bir eğitim ile kazanılan sistemli bilgi ve becerilere dayalı, insanlara. Hemflirelik hizmetlerinde etik yükümlülükler.

ALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA

Türk Tabipleri Birliği Çalışmaları Bağlamında Hekimin Etik Sorumluluğu ve Hekim Hakları

İŞ ETİĞİ KURALLARIMIZ

SOSYAL SORUMLULUK POLİTİKASI

1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik

HASTANEYE YATAN HASTALARA KARŞI SORUMLULUKLARIMIZ. Uz. Dr. Kemal M. HİSAR SAĞLIK BAK. T.S.H.GN.MD. AR-GE BİRİMİ

12/24/2013. Sağlık Ekibi Üyeleri

Yaşam Sonu Kararlarında Hastane Etik Kurulları / Etik Konsültasyon. Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu.

GRP 406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

Hekimlerin Etik Sorumlukları ve Hekim Hakları. Öğr. Gör. Dr. Müge DEMİR HÜTF Tıp Tarihi ve Etik AD

DİŞ HEKİMLİĞİNDE ARAŞTIRMA ve YAYIN ETİĞİ

Dr. Şükrü Keleş, PhD Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 3 Mayıs 2017 Çarşamba

İş Sağlığı ve Güvenliği Hizmetlerinde İşyeri Hemşireliği. Prof.Dr.Ayşe Beşer Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

Ders (Saat/Hafta) Uygulama (Saat/Hafta) Yarıyılı AKTS. Dersin Amacı. Yaşlı Popülasyonda Akılcı İlaç Kullanımı II SEC Ön Koşul Dersleri -

[Dünya Tabipler Birliği nin Eylül 1995, Bali, Endonezya da yapılan toplantısında kabul edilmiştir.]

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

gelişmesini sağlaması için gerekli birçok maddeye yer verilmiştir. Sözleşmede yer alan

ÖZEL KARAMAN MÜMİNE HATUN HASTANESİ HASTANE ETĐK KURUL YÖNERGESĐ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

MİSYON, VİZYON VE DEĞERLER

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Program Çıktıları. Yeditepe Üniversitesi Tıp Fakültesi

HASTA HAKLARI KAVRAMI VE TARİHSEL GELİŞİMİ

ZORLU ENERJİ ELEKTRİK ÜRETİM A.Ş. ETİK KURALLARI

Canan Ercan Çelik TEİD, Yönetim Kurulu Üyesi Borusan Holding Kurumsal Fonksiyonlar Başkanı

mekanizmalarını, sebep olduğu bulguları, yapı ve fonksiyon bozukluklarını ve organizmayı nasıl etkilediğini tanımlar.

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS TEMEL BESLENME Ön Koşul Dersler

TED ÜNİVERSİTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI TYYÇ PROGRAM YETERLİLİKLERİ

AÇI OKULLARI ETİK MANİFESTOSU

TYYÇ-TIP EĞİTİMİ PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

ELEŞTİREL DÜŞÜNME. Tablo 1: Ölçekten ve Alt Boyutlarından Alınan Puan Ortalamaları

Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ. Resmi Gazete: BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

X değerlendirme bilgisine sahiptir. 3-Sağlık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve

CERRAHİ SERVİS HEMŞİRESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA ve ARAŞTIRMA MERKEZİ KLİNİK BESLENME EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI KURULU YÖNERGESİ

Tablo 1: Mezunlarımızın Tanıtıcı Özellikleri (n=110)

ADLİ VAKA SÜRECİNDE HASTA ve AİLE İLE İLETİŞİM

AFET HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİ Yrd.Doç.Dr. Özcan ERDOĞAN

Klinik ve Araştırmada Etik. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

İş Yeri Hakları Politikası

Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

HEM501 (3,0)3 Sağlık Tanılaması

Birleşmiş Milletler Avukatların Rolüne İlişkin Temel İlkeler Bildirgesi (Havana Kuralları)

Herkes için Kaliteli, Koruyucu, Eşit Sağlık Hizmeti

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1

SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİMİ. SAĞLIK HİZMETLERİ VE SAĞLIK YÖNETİMİ Yrd. Doç. Dr. Perihan ŞENEL TEKİN

Hata /Kaza. İstenen sonuca gidiş istenen performans

TÜRK DİLİ II. Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl AKTS. 1.YIL/ 2.

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 4.DÖNEM DERS İZLENCESİ. Yok DERSİN İÇERİĞİ

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MİSYON, DEĞERLER, VİZYON

VESTEL ELEKTRONİK SANAYİ VE TİCARET AŞ ETİK KURALLARI

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MİSYON, VİZYON, DEĞERLER

ETİK KURALLARI REHBERİ

DENETİM KISA ÖZET KOLAYAOF

Salih AKYÜZ Hasta ve Çalışan Hakları ve Güvenliği Derneği Başkanı

SAĞLIK YÖNETİMİ SAĞLIK HİZMETLERİNİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI VE FONKSİYONLARI

KLİNİK EĞİTİM HEMŞİRESİ REHBERLİĞİNDE İŞE YENİ BAŞLAYAN HEMŞİRELERİN ORYANTASYONU. Hazırlanma Tarihi:

SOSYAL SORUMLULUK EL KİTABI

İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HEM

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

Maslow (İhtiyaçlar Hiyerarşisi)

SVD kararlarında, diyabet hemşiresinin interdisipliner ekip içindeki rol ve sorumlulukları;

TYYÇ-MD (TIP EĞİTİMİ) PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-4

UÜ-SK KLİNİKTE HASTA BAKIMI PROSEDÜRÜ

Ebelikte Etik Kavramı. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

PROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ ŞEYMA GÜLDOĞAN

Davranış Bilimleri dersi, insan davranışlarının sosyolojik ve psikolojik yönlerini ve bireyler arası etkileşimleri incelemeyi amaçlar.

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

Nisan Tedarikçi Davranı Kuralları

Transkript:

HEMŞİRELİKTE ETİK İLKELER *Hem. Ayşe Cengiz * Uzm. Hem. Şeila Ayaz * Hem. Şenel Sürücü * Acıbadem Sağlık Grubu Hemşirelik Hizmetleri Müdürü

ETİK-AHLAK ETİK (ethos), genel anlamı ile iyi kötü, doğru yanlış ile ilgili değerler, ilkeler ve kurallar demektir. ETİK, ahlakın temellerini inceleyen felsefenin bir dalıdır. ETİK, ahlak ilkelerinin tümüdür.

ETİK-HUKUK Hukuk, yasalar çerçevesinde ne yapılabileceğini; Etik ise, ne yapılması gerektiğini belirtir. Hukuk, etik denizinde yüzer, büyük ölçüde etiğe dayanır. Hukukun amacı, adaleti gerçekleştirmektir. Etiğin amacı, iyiye ve doğruya ulaşmaktır. Hukuk kuralları, yazılıdır, resmidir-devlet tarafından oluşturulur, yaptırımı vardır.

Neden Sağlıkta Etik? Sağlığın temel bir insan hakkı olduğu, İnsan Hakları Evrensel Beyannamesinin 25. maddesinde belirtilmiş ve Dünya Sağlık Örgütü nün (DSÖ) anayasasında hükümetlerin kendi halklarının sağlığı için yeterli sağlık ve sosyal önlemleri almakla yükümlü olduğu vurgulanmıştır. Sağlık meslekleri özellik arz eden bir hizmet sunar.

Neden Sağlıkta Etik? Hastalık yaşam sürecinin herhangi bir döneminde bireyin sağlığını fiziksel, ruhsal ve sosyal açıdan olumsuz yönde etkileyen bir yaşam deneyimidir. Sağlık hizmetlerini talep eden kişi ve grupları çoğunlukla hastalar oluşturduğundan, yardıma, tedavi ve bakıma muhtaçtırlar. Bu açıdan sağlık hizmeti insana yönelik uğraşı alanları içinde en özel ve özenli hizmet sunulmasını gerektiren, sağlık profesyonellerine etik sorumluluklar yükleyen bir alandır.

Neden Sağlıkta Etik? Bakım, hemşireliğin topluma sunmayı taahhüt ettiği bir hizmettir ve hemşireliğin gelişimi ve toplumsal statüsü bakım hizmetinin sürekli, yeterli ve nitelikli olmasına bağlıdır. Bakım, bakma işi, bir şeyin iyi gelişmesi, iyi durumda kalması için verilen emek olarak tanımlanır. Bakım, yalnızca hemşireliğe özgü bir kavram değil, İNSANİ ve İÇSEL bir özelliktir.

Neden Sağlıkta Etik? Bir başkasının bakım sorumluluğunun üstlenilmesi, verilen bakımın kişi üzerindeki etkisi hemşirelik mesleğine ahlaki sorumluluklar yükler. Bakımın bu ahlaki boyutu ve duygusal etkileri hemşirelik mesleğinin temelini oluşturur.

Neden Sağlıkta Etik? Bakım hizmeti, her bireyin kendine özgü özelliklere sahip olduğu anlayışı doğrultusunda bütüncül bir yaklaşımla sunulmalıdır. Ancak bakım hizmetinin, toplumun ihtiyacına ve beklentilerine yönelik, yeterli ve kaliteli sunulmadığı, çoğu zaman hemşirelerin kendileri tarafından bile sadece bir beceri olarak algılandığı bilinmektedir.

Neden Sağlıkta Etik? Hemşirelik bakımı, toplumdaki her bireyin yaşamının herhangi bir döneminde gereksinim duyduğu veya duyacağı bir hizmettir. Bakım hizmetinin kalitesi genel sağlık hizmetlerinin bir yansıması olmakla birlikte, öncelikle hemşirelerin sorumluluğudur. Hemşirelerin kaliteli bakım sunabilmesi için gerekli bilgi ve becerilere sahip olması, bakımın insani ve ahlaki yönü konusunda duyarlı olması, mesleki yeterliliğini sürekli geliştirmesi ve meslek ahlakına uygun hizmet sunması esasına bağlıdır.

Meslek Ahlakı Belli bir mesleğin üyelerinin, uymaları beklenen standartları belirten ilkeler ve kurallar bütünüdür. Genel ahlak ilkelerinin belirli bir mesleğe özgü düzenlenmiş hali meslek ahlakı yada meslek etiği olarak adlandırılır. Meslek ahlakı meslekleşme ölçütlerinden biridir ve bütün mesleki etkinliklerin yönlendirilmesi konusunda düzenlemeler getirir. Meslek üyelerinin kişisel isteklerini sınırlayıp belli bir çizginin dışına çıkmalarını önleyen, mesleki idealleri geliştiren bir ilkeler ve kurallar sistemidir.

Meslek Ahlakı Hemşirelikte meslek ahlakı, bakım kavramının ahlaki boyutundan kaynaklanır; Hasta haklarının korunabilmesi ve Hasta güvenliğinin sağlanabilmesi açısından önemlidir.

Etik Sorunlar Günümüz bilim ve teknoloji alanındaki ilerlemelerle bir kalbi yeniden canlandırmak, respiratörle solunumu devam ettirmek, işlevini kaybetmiş birçok organı değiştirmek, ağızdan beslenemeyen bir hastayı aylarca enteral ya da intravenöz yolla beslemek ve yaşamını devam ettirmek olanaklıdır. Bu olanaklar aynı zamanda yaşam ve ölüm arasındaki çizginin giderek belirsizleşmesine, etik sorunların ortaya çıkmasına ve bakım işlevinin karmaşıklaşmasına yol açmaktadır.

Etik Sorunlar Etik sorunlar; ahlaki bir yargıda bulunmayı ve seçim yapmayı gerektirir. Mutlak doğru yada yanlış olarak tanımlanabilecek kadar basit ve kesin çözümleri olmaz. Karmaşık ve kişiyi ikilemde bırakan sorunlardır.

Tıbbi Hatalar Yapılan çalışmalar; tıbbi hatalar nedeni ile her yıl binlerce insanın yaşamını kaybettiğini ve hasta güvenliğini tehdit eden hataların ciddi boyutta olduğunu göstermektedir. Amerika Birleşik Devletleri nde 29 hastanede yapılan üç yıl süreli bir çalışmada, tıbbi hataların çoğunun hemşirelik uygulamaları ile ilgili olduğu saptanmıştır. Tıbbi hatalar hizmet verilen kişiye zarar verilmesi ile sonuçlanmaktadır.

Tıbbi hatalar; insan ve hasta haklarına, etik ilkelere aykırıdır ve hasta güvenliğine, bakım kalitesine yönelik tehdit oluşturmaktadır. Oysa bakım; ihtiyacı olana yönelik yardımda bulunmayı, yarar sağlamayı ve iyiliği amaçlayan bir hizmettir. Tıbbi Hatalar

Etik Kodlar Meslek. üyelerinin uygulamalarına ve davranışlarına yön vermek üzere kurallar ve etik kodlar oluşturulmuştur. Etik kodların işlevleri; Hizmet alanlarını korumak, Hem meslek üyelerini hem de toplumu bilgilendirmek, Olası etik sorunlarda meslek üyelerine yol göstermek, Mesleki kimlik oluşturmak, Mesleki statüyü korumak, Toplumsal prestijin yükseltilmesini sağlamaktır.

Etik Kodlar Hemşirelikte. etik kodlar; hemşirelerin mesleğin ahlaki yönünün farkında olması, ahlaki duyarlılık geliştirebilmesi, bakım hizmetine ihtiyaç duyan kişi ve gruplara, topluma, mesleğine karşı profesyonel ve etik sorumluluklarına rehberlik sağlamak amacı ile geliştirilmiştir. İlk olarak 1953 yılında ICN hemşireler için etik kodları yazılı olarak ilan etmiş ve daha sonraki yıllarda çeşitli düzenlemeler den geçirerek son olarak 2005 yılında yayınlanmıştır.

Etik Kodlar Ülkemizde de hemşirelerin etik yükümlülüklerine rehberlik sağlaması amacı ile Türk Hemşireler Derneği(THD) tarafından Hemşirelerin Etik İlke ve Sorumlulukları başlıklı metin hazırlanmış olup, derneğin internet sitesinde hemşirelere sunulmuştur.

Hemşirelerin Etik İlke ve Sorumlulukları İLKELER 1. Zarar Vermeme- Yararlılık İlkesi 2. Özerklik/Bireye Saygı İlkesi 3. Adalet ve Eşitlik İlkesi SORUMLULUKLAR 1. Hemşirenin Hizmet Verdiği Birey, Aile ve Topluma Karşı Sorumlulukları 2. Hemşirenin Mesleki Sorumlulukları 4. Mahremiyet ve Sır Saklama İlkesi

Hemşirelikte Etik İlkeler 1. Zarar vermeme-yararlılık İlkesi İnsan hayatının korunması ve değer verilmesi.. İlgisizlik, deneyimsizlik ve ihmal nedeniyle zarar verilmemesi Risklerin bilinmesi ve önlem alınması.. Bireyin tıbbi uygulamalar, klinik araştırmalar nedeniyle zarar görmemesi.. Hasta güvenliğinin sağlanması.. Kişiye zarar verici, aşağılayıcı işlemlere katılmama, onaylamama.

Hemşirelikte Etik İlkeler 2. Özerklik/Bireye Saygı İlkesi İnsan onuru ve özerkliğe saygı duyulur. İnanç, değer ve gereksinimler dikkate alınır. Hastalar yeterli ve anlayabileceği bir biçimde bilgilendirilir. Hasta yakınları bilgilendirilir. Bireyin seçme hakkına saygı duyulur ve savunulur. Hastanın reddetme hakkına saygı gösterilir. Uygulamalar öncesi yazılı ve sözlü onay alınır. Gerektiğinde hastanın yasal temsilcilerinden onay alınır. Acil durumlarda bireyin yaşamını korumak üzere hemşirelik bakımını onay almaksızın uygular.

Hemşirelikte Etik İlkeler 3. Adalet ve Eşitlik İlkesi Irk, dil, din, yaş, cinsiyet,inanç, sosyal ve ekonomik durum, siyasal görüş ayrımı yapılmaz Hemşirelik bakımı sunumunda kişisel çıkar gözetilmez Hizmet verilirken zaman, emek ve tüm kaynakların adil dağılımını sağlar.

Hemşirelikte Etik İlkeler 4. Mahremiyet ve Sır Saklama İlkesi Hastanın fiziksel, ruhsal ve sosyal açıdan mahremiyeti korunur. Hasta ve ailesi ile ilgili bilgileri yasal zorunluluk olmadıkça başka bireylerle paylaşmaz. Kayıtların gizliliğine önem verilir. Bildirimi zorunlu durumlarda bireyi koruyucu önlemler alır. Gizliliğin sınırları konusunda bireye ön bilgi verir.

Hemşirelikte Sorumluluklar 1. Birey, Aile ve Topluma Karşı Sorumluluklar Temel sorumluluk bakım verilen birey, aile ve toplumdur. Sağlığın sürdürülmesi ve geliştirilmesi konusunda sorumluluk üstlenir, programlara katılır. Dürüst davranır, sözünü tutar. Bireyin hakkını savunması konusunda destekleyici olur Hemşirelikle ilgili yasa ve politikaların oluşturulmasında yer alır Bilimsel ve teknolojik ilerlemelerin insanların hakları, onuru ve güvenliği ile uyumlu olmasına özen gösterir. Doğal çevrenin korunmasına destek verir.

Hemşirelikte Sorumluluklar 2. Mesleki sorumluluklar Mesleki sorumluluklarını üstlenir. Standartlara uygun hizmet verir. Kanıta dayalı mesleki birikimini artırır. Mesleki yeterliliğini sürdürür ve yükseltmek için çalışır. Mesleğinin saygınlığını korur ve geliştirir. Mesleki bilgi ve deneyimlerini paylaşır. Mesleki örgütlenmenin güçlenmesine destek verir. Meslektaşları ile profesyonel ilişkiler kurur, onların güçlenmesine destek verir. Tüm sağlık meslekleri ile yapıcı, etkin iletişim kurar. Hemşirelik öğrencilerine destek verir.

DEĞERLENDİRME Mesleki etik kurallar genel kapsamlı ve soyuttur, oysa etik sorunların her biri kendine özgü durum ve koşulları içeren, karmaşık ve belirsiz sorunlardır. Bu nedenle etik kurallar belirli durumlarda, özellikle karmaşık etik sorunlar karşısında pratik çözümler sunmaz. Örneğin; hemşirenin savunuculuk rolünü üstlenmekle yükümlü olduğu öngörülürken, hemşirenin hiyerarşik yapılanmanın ve güç ilişkilerinin baskın olduğu kurumlarda bu rolü nasıl üstleneceği ya da üstlendiği takdirdeki olumsuz sonuçlarına rehberlik sağlamaz.

DEĞERLENDİRME Etik kurallar, yapısı gereği buyruk niteliğindedir ve meslek üyesinden belirli tipte tutum ve davranışlar talep eder, hemşirenin insan olarak hataları, yanılgıları ve sezgilerini yadsımaktadır. Oysa insanı ahlaki açıdan iyi ya da kötü bir insan yapan, onun ahlaki değerlerini, yargılarını ve ilkelerini belirleyen birçok etmen vardır(kişilik özelliği, sosyalizasyon süreci, kültürel özellikler,..). Buyruk niteliğindeki yazılı düzenlemeler hemşirenin iyi bir hemşire olması ve iyi bakım vermesi açısından yeterli değildir.

DEĞERLENDİRME Etik kurallar hasta haklarının korunması ve hasta güvenliğinin sağlanması bakımından hemşirelere uyulması gereken ilkelere dayalı temel bir çerçeve sağlar. Oysa bakım kalitesi ve hasta güvenliğini etkileyen hemşirelik hizmetlerinin dışında pek çok faktör vardır. Hasta güvenliğinin sağlanması sağlık ekibinin tüm üyelerinin sorumluluğundadır. Etik kodlar herhangi bir ihlal durumunda hemşirenin ne yapacağını tanımlamaz, yaptırım ve cezai müeyyidesi de yoktur, işlevselliği sınırlıdır.

DEĞERLENDİRME Etik kurallar genellikle meslek üyelerinin uygulamada yaşadıkları sorunları ve gereksinimleri göz önüne alınmadan, genellikle mesleki örgüt tarafından hazırlanmakta, hizmetin niteliğini geliştirmek ve hizmeti alanları korumak yerine mesleğin kurumsallaşması ve toplumsal itibarının yükseltilmesi amacına yönelik olarak oluşturulmaktadır. Oysa hemşirelik mesleğinin temeli BAKIM dır. Bakımı bakım yapan ise öncelikle bakım verilen kişiyi yürek gözü ile görebilmek, onu yüreğin sesi ile dinleyebilmek ve anlayabilmektir.

Kalça kırığı nedeni ile 10 gündür hastanede yatıyordu. Kaç yaşında olduğunu hatırlamıyordu, ama artık gözleri iyi görmüyor ve kulakları ağır işitiyordu. Önündeki etajere bırakılan yemek tepsisine uzanmak için güçlükle ve acıyla doğrulmaya çalıştı. El yordamıyla tepsideki çorba kasesini ve kaşığı bulabildi. Altında ara bezi vardı ve dışkısını yapmamak için günlerdir katı bir şey yemiyordu. Bu defa en azından çorbasını içmek istiyordu. Bir iki kaşık alabildi, elleri titrediği için üçüncü kaşığı düzgün tutamadı ve çorba üzerine döküldü. Üzerini yine kirletmişti. Hemşireler tansiyonunu ölçmek ya da ilaç vermek için günde birkaç kez uğruyordu yanına. Giysilerini ve ara bezini ise hasta bakıcılar değiştiriyordu. Bugün keşke gelmeseler diye düşündü Gözyaşları yanaklarından süzülürken

SONUÇ Hemşirelerin uygulamaları sırasında hastalarını hemşirelik etik kurallarında öngörülen yükümlülükler doğrultusunda değerlendirmeleri, ANCAK ÖNCELİKLE YÜREKTEN ANLAMALARI GEREKMEKTEDİR.

ÖNERİLER Konu ile ilgili eğitimin etik kodlardan ibaret olmaması, Hemşirenin etik sorunlar konusunda danışmanlık alabilmesi, Mesleki örgütlerin de danışmanlık sorumluluğunu üstlenmesi, Etik ilke ve sorumlulukların sağlık kuruluşlarına özgü olması, Kurumların etik kurallarının olması Kurumsal etik kuralların multidisipliner olması..

ULUSLAR ARASI HEMŞİRELİK ANDI Yüklenmiş olduğum sorumlulukların bilincinde, geliştirdiğim anlayış ve becerilerimle, herhangi bir ırk, inanç, renk, siyasal veya sosyal durum ayrımı gözetmeksizin, hastalarıma bakacağıma; hayatı korumak, ızdırabı hafifletmek, sağlığı yüceltmek için gereken her türlü çabayı göstereceğime; bakımım altındaki hastaların bütün değer ve dini inançlarına saygı duyacağıma; bana bireylerle ilgili olarak verilen tüm bilgileri saklayacağıma; hayatı ya da sağlığı tehdit edebilecek her türlü girişimden sakınacağıma; mesleki bilgi ve becerilerimi en üst düzeyde tutmaya çalışacağıma; sağlık ekibinin bütün üyeleri ile iş birliği yapacağıma ve onları destekleyeceğime; bunların tümünü yaparken, Uluslar Arası Hemşirelik Ahlak Yasası nın onurunu korumak için gerekecek bütün çabaları sarf edeceğime ve hemşireliğin bütünlüğünü koruyacağıma ant içerim.

KAYNAKLAR Dinç L, Hemşirelik Hizmetlerinde Etik Yükümlülükler. Hacettepe Tıp Dergisi 2009; 40:113-119. Eryılmaz B, Kamu Etiği ve Etik Liderlik, Kamu Görevlileri Etik Kurulu. 13.02.2012. http://www.etik.gov.tr/duyurular/tasraegitim/sunumlar.htm Karaöz S, Cerrahi Hemşireliği ve Etik. CU Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi, 2000, 4(1). Tıp Etiği Elkitabı, Dünya Hekimler Birliği, Çeviri; Dr Murat Civaner, 2005. Türk Hemşireler Derneği. Hemşireler İçin Etik İlke ve Sorumluluklar, 2009. 13.02.2012. http://www.turkhemsirelerdernegi.org.tr/hemsirelik-meslegietigi/hemsireler-icin-etik-ilke-ve-sorumluluklar.aspx