Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

Benzer belgeler
İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ PDF

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

TÜRKİYE DEKİ ÜNİVERSİTELERDE OKUYAN TÜRK ASILLI ÖĞRENCİLERİN OKUMA ALIŞKANLIKLARINA YÖNELİK ANKET ÇALIŞMASI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

TÜRK DÜNYASINI TANIYALIM

Bu doküman Kâtip Çelebi tarafından 1632 de yazılan ve İbrahim Müteferrika nın eklemeleri ile Matbaa-ı Amire de basılan Kitabı-ı Cihannüma nın

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Doktora Tezi: Kırım Hanlığı nı Kuruluşu ve Osmanlı Himayesinde Yükselişi ( )

Tarihteki Türk Devlet Bayrakları Videosu. Tarihteki Türk Devlet Bayrakları Ders Notu

1 İSMAİL GASPIRALI HER YIL BİR BÜYÜK TÜRK BİLGİ ŞÖLENLERİ. Mehmet Saray

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

10. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ-I 1.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. Orta Asya Tarihine Giriş

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

ESKĠġEHĠR OSMANGAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ FEN EDEBĠYAT FAKÜLTESĠ, TARĠH BÖLÜMÜ DERS ġablonu (ÖĞRETĠM PLANI / MÜFREDAT)

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ERASMUS + YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMI DÖNEMİ "ORTA ASYA" BÜTÇE KATEGORİSİNE AİT LİSTE

Günümüzdeki ilke ve kuralları belirlenmiş evlilik temeline dayanan aile kurumu yaklaşık 4000 yıllık bir geçmişe sahiptir. (Özgüven, 2009, s.25).

TÜRK ÜLKELERİ ve Türklerin Yaşadıkları Bölgelerin COĞRAFYASI

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE

Kafiristan nasıl Nuristan oldu?

İSLAM KURUMLARI VE MEDENİYETİ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

Dr. Öğr. Üyesi Abbas KARAAĞAÇLI. 1. Adı Soyadı : Abbas Karaağaçlı 2. Doğum Tarihi : Unvanı : Dr. Öğr. Üyesi 4.

tarih ve 495 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki

KAZAKİSTAN CUMHURİYETİ CUMHURBAŞKANI N.A.NAZRBAYEV İN AVRASYA FİKRİNİN TÜRKİYE DEKİ ALGILANMASI

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF

ÖZETLER VE ANAHTAR KELİMELER

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ. Doç.Dr. Yunus KOÇ

ULUSLARARASI TEKE DERGİSİ. 1. Uluslararası TEKE (Türkçe, Edebiyat, Kültür, Eğitim) Dergisi nin Yayımlanma Sebebi ve Hedefi:

TOBB AVRUPA BİRLİĞİ. Avrupa ile İletişim Projesi. Mustafa Bayburtlu TOBB AB Müdürü

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

9. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

KAFKAS ÜNIVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESI SLAV DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DERSLERİN İÇERİĞİ I.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ FİNAL PROGRAMI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ VİZE PROGRAMI

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 GİRİŞ...11

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... vii KISIM 1 GASTRONOMİ: KAVRAMSAL YAKLAŞIM VE TRENDLER

KIRGIZİSTAN DAKİ YABANCI DESTEKLİ ÜNİVERSİTELER VE DİĞER EĞİTİM KURUMLARI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ AVRASYA ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2015 BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

DİL VE EDEBİYAT TÜRKLER VE TÜRKÇE DÜNYADA DİL AİLELERİ

Ekonomik Entegrasyon, Ülkeler Arası Yakınlaşma (Yakınsama) ve Avrasya Ekonomik Birliği. Ahmet Burçin Yereli*, Mustafa Kızıltan**, Emre Atsan***

ZİYARETÇİ ARAŞTIRMASI ÖZET SONUÇLARI 2 7 Ekim 2012

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ

G D S MART. Sınıf Ders Ünite Kazanım BETİMLEYİCİ (TASVİR ETDİCİ) ANLATIM. 4. Betimleyici metinler yazar. 10. sınıf Dil ve Anlatım

10. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM

Hazırlayan Muhammed ARTUNÇ 6.SINIF SOSYAL BİLGİER

10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Hafta 7

T.C. BAŞBAKANLIK DIŞ TİCARET MÜSTEŞARLIĞI Anlaşmalar Genel Müdürlüğü KAZAKİSTAN

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

MOĞOLİSTANDA YENİ BULUNAN DONGOİN ŞİREEN ANITLARI ÜZERİNE MÖNHTULGA RİNCHİNHOROL İLE SÖYLEŞİ *

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM AVRUPA KÖMÜR VE ÇELİK TOPLULUĞU, AVRUPA EKONOMİK TOPLULUĞU VE AVRUPA ATOM ENERJİSİ TOPLULUĞU

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. Yüksek Lisans Bilimsel Hazırlık Sınıfı Dersleri. Dersin Türü. Kodu

Doç.Dr. ENGİN ÇETİN ÖZGEÇMİŞ DOSYASI

TÜRKİYE NİN JEOPOLİTİK GÜCÜ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS FİNAL PROGRAMI SINIF

LİSANS PROGRAMI İŞLETME

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

İÇİNDEKİLER. A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiye"nin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü I. Öğretim Programı Müfredatı

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ DERS PROGRAMI 1. SINIF

TASAM TARAFINDAN DÜZENLENEN 6. ULUSLARARASI TÜRK-ASYA KONGRESİNDE SUNULAN TEBLİĞ: TÜRK DÜNYASININ ENTEGRASYONU (İstanbul, 7-8 Haziran 2012)

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

Türk mutfağı dünya mutfakları arasındaki en eski mutfaklar arasında yer almaktadır. Türk mutfağının dünyanın en eski mutfaklar arasında yer almasının

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

YÜKSEK DENETİM DÜNYASINDAN HABERLER

8.1. Gelirler Genel Müdürlüğü Eğitim Merkezi Çalışmaları

KURU MEYVE VE MAMULLERİ İHRACATI

Ders Adı : YÜZYIL ASYA TÜRK TARİHİ I Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5. Ders Bilgileri.

COG 446 RUSYA Hafta 2. Rusya: Makro Bir Perspektif

İSLAM İŞBİRLİĞİ TEŞKİLATI

NOEL VE YILBAŞI KUTLAMALARI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

Atatürk ün Dış Politika Stratejisi: Hedefler ve Prensipler

Тurkic Weekly (23-29 Kasım)

KURU MEYVE VE MAMULLERİ İHRACATI

10. Sınıf Hazır Bulunuşluk Sınavı

Türkiye'nin En Çok Satan. TARİH ten

İslam ın Serüveni. İslam ın Klasik Çağı BİRİNCİ CİLT MARSHALL G. S. HODGSON

Transkript:

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak Hanlığı ve Kazakistan konulu bu toplantıda

Kısaca Kazak Türkçesinin oluşum ve gelişim süreçlerinden söz edeceğim. Çünkü Kazak Hanlığı nın kuruluşu ile Kazak dilinin oluşumu arasında güçlü bir bağ vardır.

Asya nın kalbinde yer alan Kazakistan Cumhuriyeti nin Anayasa sının yedinci babında memlekettik til olarak adlandırılan Kazak tili bilim, kültür, edebiyat ve sanat dilidir.

Kazak dili yalnızca Kazakistan Cumhuriyeti nde değil uzak yakın komşu ülkelerde de kullanılan, konuşurları bulunan bir dildir.

Türk dil ailesinin Kuzeybatı ya da Kıpçak grubu içerisinde yer alan Kazak dilinin bugün bütün dünyada yaklaşık l5 milyon konuşurunun bulunduğu tahmin edilmektedir.

Bu nüfusun 11 milyon kadar olan büyük çoğunluğu Kazakistan Cumhuriyeti sınırları içerisinde yaşamaktadır. Kazakistan dışında Çin, Moğolistan, Afganistan, Tacikistan, Özbekistan, Kırgızistan, Türkmenistan, İran, Rusya, Ukrayna ve Türkiye de Kazak Türkçesi konuşurları bulunmaktadır.

Kazak Türkçesinin oluşumundan önceki dönemleri genel Türk dili tarihi içerisinde incelenmektedir. Bilindiği gibi Türk yazı dili tarihi, II. Göktürk Kağanlığı döneminde 720-735 yılları arasında dikilen Orhon Yazıtları ile başlar. Yazıtlarda kullanılan dilin akıcı ve işlek olması, soyut kavramlar için de sözcükler bulunması, atasözü niteliği kazanmış söz kalıplarının varlığı Orhon Yazıtları nda kullanılan dilin hemen o yüzyıllarda ortaya çıkmış bir dil olmadığı, en azından miladın ilk yıllarına kadar uzanan bir geçmişe sahip bulunduğu düşüncesini vermektedir.

Çin yıllıklarında yer alan birkaç sözcük ile bir Hun ağıtından alınma iki dize, bu görüşü desteklemektedir. Sümercedeki 168 sözcükle ortaklıklar genel Türk dilinin tarihinin çok daha eskilere kadar uzandığı şeklinde Sümerce di demek u uyku udi uyumak görüşler geliştirilmesini sağlamıştır.

Orhon Yazıtları nda kullanılan ve Türklük bilimi araştırmalarında Köktürkçe diye adlandırılan yazı dili, daha sonra Uygur ve Kırgız Kağanlığı dönemlerinde de geleneğini sürdürmüştür. Bu özellikler, Karahanlı Türkçesi döneminde de az çok değişikliklerle kendisini gösterir.

Türk yazı dilinin bu dönemi, günümüzde Eski Türkçe diye adlandırılmaktadır. Kimi dil bilginleri Karahanlı Türkçesini de bu dönem içerisinde değerlendirmektedir. Aslında yazıtlar çağıyla başlayan Türk yazı dilinin bu dönemi, söz varlığında görülen farklıklar dışında bir geleneğin devamıdır. Söz varlığındaki farklılıkların bir bölümü ise başka dillerden alıntılardan kaynaklanmaktadır.

Nitekim XI. yüzyıldaki Türk soylu halkların dili konusunda anıtsal eseri Dîvânü Lugāti t-türk te bilgi veren Kâşgarlı Mahmud dil bilgisel farklılıklardan çok söz varlığındaki farklılıklar üzerinde durmaktadır. Bunlar da ses değişmelerine dayanan sözcüklerin farklı söylenişleri ile Türk boylarının söz varlığına özgü sözcüklerdir.

Döneminin bütün Türk soylu halklarının söz varlığından örnekler sunan Kâşgarlı Mahmud, bütün bu söz varlığını Türk Dillerinin Divanı adı altında toplamıştır. Kâşgarlı Mahmud un dikkat çektiği bu özellikler Türk soylu halkların dillerinin tabakalaşmaya başladığının göstergesidir. Bu tabakalaşmanın farklı coğrafyalarda yeni Türk yazı dillerinin ortaya çıkmasıyla kendisini gösterecektir. Harezm, Kuman, Kıpçak dil yadigârları Türk dili tarihinde yeni bir dönemin başlangıcını müjdelemektedir.

XIII. yüzyılda Anadolu da Oğuz Türkçesi temelinde yeni bir yazı dili gelişmeye başlamıştır. Bu yazı dili yalnızca Anadolu ile sınırlı kalmayacak adını beyliğin kurucusu Osman Bey den alan Osmanlı Devleti nin üç kıtada yaygınlaşmasıyla Kafkasya dan Orta Doğu ya, Balkanlar dan ve Avrupa içlerine ve kısmen de Kuzey Afrika sahillerine ulaşacaktır.

Bugün bizim Osmanlı Türkçesi diye adlandırdığımız, o dönemde Türkî, Türk dili gibi adlarla anılan dil, Batı Türklerinin yazı ve kültür dili olarak yaygınlaşmışken XV. yüzyılda Türkistan coğrafyasında da Çağatay Han dan adını alan Çağatay Hanlığı nın dili Doğu Türklüğünün yazı ve kültür dili olarak yaygınlaşmaya başlayacaktı.

Bugün bizim Çağatayca, Çağatay Türkçesi diye adlandırdığımız bu yazı dilini Ali Şir Nevayi de Türk tili, Türkî diye adlandıracaktır

XV. yüzyıldaki bir başka gelişme de bugünkü Kazak Türkçesinin oluşumunun temellerini atacaktır. Bu, XIV-XV yüzyıllarda Usun, Kanglı, Aday, Dulat, Nayman, Kıpçak ve benzeri toplulukların tabakalaşmaya başlamasıdır. Bu tabakalaşma, XV. yüzyılın ikinci yarısında Kazak Hanlığı nın kuruluşuna giden süreci başlatmıştır.

Bu dönemde yaşanan tarihsel olaylar ve gelişmeler, Avrasya topraklarında bulunan ve birleşerek ya da ayrı ayrı yaşayan Türk soylu halkların bir araya gelişlerine, yeni birlikler oluşturmalarına etki etmiştir.

Kazak dilinin gelişimi XV. yüzyılın ikinci yarısından itibaren Kıpçak lehçelerinin çeşitli soy ve boy gruplarının birleşme süreci sonucundadır. Bu dönemde canlı bir biçimde yaşayan konuşma dili ile zengin bir sözlü edebiyat da oluşmaya başlamıştır.

Kazak Hanlığı nın 1465 yılında kurulmasıyla boyların bir araya gelmesi sağlanmış böylece Kazak dilinin de oluşumunda en önemli aşama yaşanmıştır. Bu gelişme, Hanlığa bağlı soy ve boyların dil farklılıklarının ortadan kalmasını sağlamıştır.

Kazak dili araştırmacıları, sonsuz bozkırlarda yaşayan Kıpçak boylarının bu siyasi gelişmelerle bir araya gelerek ortak dilin oluşmasının ilk işaretlerini verdiği düşüncesindedir. Kıpçak kabile birliğinin kurulması, birbirine yakın olan akraba ağızlarının ortak unsurlarını işletme ve kullanma imkânını da ortaya çıkarmıştır.

Kıpçak birliğinin toplanma ve birleşme ortamı, farklı kaynaklardan beslenen geniş ve renkli bir söz varlığını da bir araya getirmiştir. Bu söz varlığının kökleri bir yandan Kumanların diğer yandan da farklı coğrafyalarda ortaya çıkan Kıpçak yazı dillerinin söz varlığına dayanıyordu.

Kıpçak topluluklarının yaşayış tarzı, gelenekleri, inanışları, kültürleri ve sözlü edebiyatlarının ortaklığı bir araya gelişlerini güçlendiriyordu. Yazı dili olarak kullanılan Çağatay Türkçesinin de etkisi görülmekle birlikte Kazak boylarının kendi konuşma dili özellikleri ve söz varlığı oluşmakta olan Kazak dilinin karakteristik özelliklerini ortaya koyuyordu.

İslam kültür dairesiyle ilişkiler sonucunda Arapçadan ve Farsçadan geçen sözcükler de yine Kazak boylarının dil özelliklerine göre biçimleniyordu. Moğol egemenliğinin sürdüğü dönemlerdeki etkilenmelerle Moğolca ögelerin de Kazak boylarının dil özelliklerine göre biçimlenerek yerleştiğine tanık oluruz.

Kazak dil bilginleri çağdaş Kazak dilinin oluşum ve gelişimini üç aşamada değerlendirmektedir: Birinci aşama, genel halk dilinin kurulmasından önce soy, boy ve kavim dil ve ağızları birliği; ikinci aşama edebî dilin ortaya çıkmasından önce genel halk dili; üçüncü aşama tabakalaşmış edebî Kazak dilinin yazı dili durumunu alması.

Kazak dil bilginlerinin çoğu, dilin tabakalaşmaya başlamasını XV-XVI. yüzyıllar olarak görmektedir. Bu uzun süreçte akraba dil ve ağızlar birleşerek ayrı olan unsurlarını bir birine uyarak genel dil bilgisi, ve konuşma kural ve biçimleri oluşmuştur. Bu iç gelişme sürecinin sonucunda Kazak dili XIX. yüzyılda özgün biçimine ulaşmıştır.

Kazak edebî dilinin sözlü ve yazılı biçimleri ile ilgili olarak Kazak dil bilginlerinin farklı görüşleri bulunmaktadır. Kimi araştırmacılar Kazak edebî dilinin önceden sözlü olarak kalıplaştığını, akın ve jıraular sayesinde geliştiğini, yazılı dilin önüne geçtiğini savunmaktadırlar.

Bu dilin XIV-XVI. yüzyıllarda hanların saraylarında ve halk toplantılarında seslendirildiğine inanılmaktadır. XVII. yüzyıldan sonra ise bu edebî sözlü dilin yazılı şekilleri ortaya çıkmaya başlamıştır. Bu dilde yazılan eserlerinden en görkemlisi Kadırgali Jalayıri'nin Camiü t-tavarih idir. Bu eser sözlü dilinin gelenekleri ile beraber önceki devirlerinin genel Kıpçak dili ve Çağataycanın yazılı edebî dilinin geleneğini barındırmaktadır.

Edebî Kazak dilinin yayılması XVII. yy. başlar. Buna büyük, meşhur akın jırau Jiyenbet, Margaska, Buhar Jırau, Tatikara, Umbetay, Dulat, Şortanbay ve benzerlerinin çalışmalarının artması sayesindedir. Bu ozanlar şiir ve şarkılarında Kazak halkının tarihî olaylarını dile getirip sosyal konuları ve ülke sevgisini işleyerek halkı Çarlık Rusya sına ve diğer düşmanlara karşı mücadeleye çağırmışlar.

Ozanların bu etkisini gören kimi araştırmacılar Kazak yazı dilinin kuruluşunu birkaç yüzyıl öncesine götürmekte ve Kazak ozanların sanatı temelinde dilin kalıplaştığı düşüncesini işlemektedir. Buna göre daha önceden oluşan edebî dil, yazılı biçimini ve temelini büyük Abay'ın yaratıcılık yeteneğinden almıştır.

Bütün bu görüşleri değerlendirdiğimizde bir yazı dilinin oluşumunda en büyük etkenin siyasî birliğin ve gücün egemen olduğunu bir kez daha görürüz. Kazak Türkçesinin oluşum dönemini göz önüne aldığımızda da bu dönemin Kazak Hanlığı nın kuruluşu ile örtüştüğü ortaya çıkmaktadır. Kazak Hanlığı, Kazak dilinin tabakalaşmasında büyük pay sahibi olmuştur.

Aradan geçen zaman sonrasında Kazak Türkçesi, bugün gerek ses yapısı gerek biçim ve söz dizimi özellikleri gerek söz varlığı ögeleriyle Türk dil ailesinin gelişmiş ve işlenmiş bir dili niteliğini kazanmıştır. 2013 yılında Almatı da yayımlanan Kazak Sözdigi 106.000 madde başı sözcükten oluşmaktadır.

Kazak dilinin bugün ulaştığı noktada da Kazakistan Cumhuriyeti nin memlekettik tili olmasında Nursultan Nazarbayev in öncülüğünde Kazakistan da yürütülen dil çalışmalarının büyük payı bulunmaktadır. Bugün Kazak Türkçesi, söz varlığıyla, her daldaki terimleriyle; bilim, sanat, edebiyat, eğitim, öğretim ve yayın dilidir. Bu niteliğini de varlığını da sonsuza kadar sürdürecektir.